總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小班下學期工作總結配班篇一

我做為一名幼兒教師，深深的懂得一個合格教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的'智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,，不斷總結經驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們,，用細心照料他們,，用真心擁有他們，用誠心感動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活,、學習,，還會開展一些有我園特色的教育教學活動。特制定本學期的個人工作計劃,。

新的一學期又要開始了,，經過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,。我對上學期做了一個總結：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵,，我們小三班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會“協(xié)商,、合作,、交往、分享”,；在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣,，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等,；另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。在這學期我們著重各方面的`培養(yǎng)，使孩子全面發(fā)展,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識技能,、興趣,、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

1、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長,！

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,、地上。

3,、上課常規(guī)

要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

4,、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學習習慣,。

5,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量，平時在工作中遇到問題能和同事共同商量,，在教學中遇到問題時,，能虛心請教。積極參加教研活動,，在幼兒理論方面還需進行繼續(xù)教育培訓,。

我相信在我的努力下、其他老師的幫助下,、園領導的支持下,，自己會在實驗園腳踏實地的工作，做一名幼兒喜歡的老師,，為孩子們帶來快樂和歡笑,，讓每一位家長都能放心！希望得到園領導的肯定和支持,。

小班下學期工作總結配班篇二

在緊張與繁忙之中,，又一個學期過去了，回顧整個學期,，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作,，該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合，在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫,、音樂、英語等方面,，我班幼兒較感興趣,，在普通話表達能力方面也明顯進步，個別幼兒太任性,，蠻不講道理也有所改善,，現(xiàn)從以下幾個方面總結本班一學期來的班務工作狀況。

一,、 加強衛(wèi)生保健工作,，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長,。

一學期來,，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強幼兒的體質,，同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服,、脫襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式,，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等,，讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二,、 認真按計劃開展班務工作,，保證完成教育教學任務。

1,、強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習，幼兒的一天生活都是學習,，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,，因此,，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)規(guī)律,、學習規(guī)律、生活習慣都較好,，形成了良好的班紀班風,。

2、認真按計劃組織活動,，保證教學質量,，在教學上，我能認真制定各項教學計劃,，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃,，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實,，在教學方法上，我更多地采用直觀教學,、啟發(fā)式教學,，引導幼兒多看，多想,、多說,、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調動幼兒的參與積極性,，因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強個別教育,，做好培優(yōu)轉差工作,。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴,、不守紀律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教。

4,、積極參加教研活動,，提高教研能力。本學期,，我園進行了月末展示,，老師之間互相學習，吸收好的經驗,，通過童話劇的形式,，讓孩子們對英語更加感興趣。

三,、 密切聯(lián)系家長,，努力做好家園同步教育工作,。

在家長工作方面，我們堅持做到了熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系,，通過各種途徑開展家長工作,，由于春季各種傳染病電熱的到來,，我園采取了家長送幼兒園時不能入園措施，因此,，老師與家長直接接觸的機會減少,，我們便抓住晚接的時間，多與家長溝通,，還常常通過電話進行聯(lián)系,，本學期，我們進行了一次家長會,，一次家長學校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容,、方法。每次活動我都能有計劃,、有組織地進行,，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視,，參與的積極性高,，每次出勤率都在百分之90以上，通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學習,、生活,，進而更支持、配合我們的工作,，達到家園同步教育的目的,。

本學期，在老師的共同努力下,，我班的班務工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高，今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長,。

小班下學期工作總結配班篇三

（一）樹立保教并重的觀念,，促進幼兒身心健康。

1,、觀察孩子在幼兒園的生活自理情況,，注意鼓勵、引導幼兒做些力所能及的事情,，及時表揚,、肯定孩子自己做的每一件事，給有生活自理能力的孩子自信心和成就感,，讓生活自理能力弱的孩子找到模仿的對象,。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒獨立地,、有順序地穿脫衣褲,。

2、我班的個別幼兒體質弱,，如：家宜,、浩銘、晨濤,、可晨等幼兒的體質較差,，經常感冒咳嗽；歆奕和聚賢不愛吃肉,；佳毅經常拉肚子等特殊情況,。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，經常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關心他們的冷暖,，在午餐時，提醒他們多吃一點或多喝水,。每天午餐后用小紅花獎勵給三個碗都吃光的小朋友,。

3、在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們每天戶外時間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育器材,，學習,、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法。在我們努力下,，本學期幼兒的體重,、身高、血色素有了明顯的提高,。

（二）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。

良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質,，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。本學期我們利用餐前餐后,、離園前后等環(huán)節(jié)多給幼兒講故事,，引導幼兒安靜地傾聽故事，還給幼兒講他們自己拿來的書上的故事,，也會隔一段時間請幼兒自己來講述故事,。漸漸地，幼兒對聽別人講話,、講故事活動越來越感興趣了,。

2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言的好習慣,。

在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣,。我們利用晨間談話,、集體活動、離園前后等時間讓每一位幼兒都有講述的機會,，大聲地輪流說一句話或一個詞,。我們還常利用放學前發(fā)紅花時，開展 “贊美時刻”活動,，讓幼兒觀察他人,，講一講他人或自己一日活動中的表現(xiàn),，這樣即培養(yǎng)了幼兒的常規(guī)又發(fā)展了他們的語言表達能力和觀察力。在活動中,，我們引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果,，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當?shù)恼Z句表達,。

3,、培養(yǎng)老師的小幫手。

中班的幼兒自我中心仍較突出,，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具或圖書的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，從而培養(yǎng)幼兒互相監(jiān)督,，互相進步的社會意識。大家推選各活動環(huán)節(jié)的“小老師”,，具體有：男孩女孩各一名圖書管理員,，管理員負責發(fā)書、換書,、收書,、整理書，男孩與女孩進行比賽哪一方紀律好,、管理得好,；每天由2名午餐小管理員，午餐后讓他們給吃3個白白碗的的幼兒貼紅花和排碗,，幫老師監(jiān)督其他幼兒吃飯菜的情況,；每個桌子都有1個小組長，小組長負責分玩具,、發(fā)油畫棒,、橡皮、鉛筆等物品,，在午餐前還為幼兒擺放三個碗,，看書和玩玩具時管理次序等職責。每一個“小老師”都積極做好自己的工作,，如果他們不能勝任,，就有幼兒馬上提出意見，老師會做相應的處罰或“撤職”。有一次,，有個叫陸瑤的小組長分玩具時,，分給別人的玩具少了，都留給自己玩,，還搶別人的書看,，其他幼兒意見不少。老師的處理是“撤職”另選小組長,，這個幼兒馬上哭了,，可見他們是如此看重這個“小老師”的職責。我們利用這點幼兒心理,，提倡人人有做“小老師”的機會,，只要他們表現(xiàn)好，小朋友就會選你,，調動幼兒的主動性,，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。

（三）結合主題教材,、班級特色,，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。

1,、開展豐富多彩的區(qū)域活動。

結合主題活動開展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索與學習,。本學期我們班開設了美工區(qū),、益智區(qū)、閱讀區(qū),、小小電話亭,、建構區(qū)、表演區(qū)等多個區(qū)角,。根據(jù)幼兒的年齡特點,，結合美術特色，在美工區(qū)提供紙杯,、紙盤,、彩色紙、剪刀,、橡皮泥,、吸管、繪畫工具等具有鄉(xiāng)土特色的材料，引導幼兒用自己喜歡的方式創(chuàng)作,；在閱讀區(qū)里提供各種幼兒圖書,、圖片、字卡等,；在小小電話亭里提供電話機,、禮貌用語、通訊圖片等,；在表演區(qū)提供多個自制話筒,、響鈴、打擊樂器,、頭飾,、彩帶等供幼兒表演的道具。同時也結合主題活動,，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內容,，自制了活動操作材料,。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導,，不斷增添相關內容,，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高。

2,、認識環(huán)境的價值,，讓墻面說話。

本學期我們嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境,，我們和幼兒一起將幼兒做的彩鏈掛在活動室里,，自制的手工作品一個一個擺在窗臺上或柜子上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了,！”幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展,，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設,，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn),，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片,、照片、物品等,，更有幼兒的活動記錄,，如：六個圖形上的小蝸牛，每組一個彩色圖形,，圖形的中間一個小蝸牛,，比一比哪個小蝸牛上的紅花最多，蝸牛的周圍每個孩子有一個小花園,，比比誰的小花朵多,；小小氣象臺，讓幼兒學習日期的變化和天氣的轉變,；等等創(chuàng)設使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

3,、創(chuàng)設寬松的精神環(huán)境,。

除了為幼兒增添物質環(huán)境外，我們還注意給幼兒創(chuàng)設寬松的精神環(huán)境,。我們經常給幼兒放故事,、輕音樂，在孩子喝水,、如廁,、自由活動、吃飯,、起床等活動中隨時播放，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動探索,，這正是幼兒在本學期特別愛探索,、愿意主動操作的主要原因。同時我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性,，對班級的喝水情況,、椅子、自然角,、玩具等等區(qū)域的管理責任到人,，引導幼兒對自己所負責的區(qū)域進行管理，發(fā)揮小主人翁思想,，從而提高了幼兒的工作能力,。

（四）加強家園合作，拓展教育資源。

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作,。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用電話,、家長會、家訪,、與早晚接送的時間等形式和途徑主動與每一位家長進行溝通,，我們向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,，我們班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務,。我們盡可能讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。

2,、積極爭取家長資源,，豐富的活動內容和活動材料。

每個主題活動即將開展前,，我們通過家園欄,、小紙條、短信等方法及時向家長介紹主題活動的目標和活動內容,，使家長幫助孩子收集資料,，制作幼兒的活動器材，本學期家長積極地為孩子制作了高蹺和布繩,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3,、家長半日開放活動,，拉近家園距離，增進親子感情,。

本學期家長半日開放活動時,，我們開展了中班美術活動《媽媽的花背心》和繪本活動《猜猜我有多愛你》，全體家長參與了這些活動,，不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂?；顒咏Y束后,，家長紛紛訴說自己的感想,，許多家長都這么說，沒想到我的孩子這么能干,，會這么多東西,，和孩子一起活動做游戲真開心。

（五）師幼共同努力,，所得成績,。

一份耕耘，一份收獲,。通過大家一學期來辛勤工作,，我們班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌,，能主動學習,，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。同時也取得了一些成績：我們班在幼兒園舉行的第二屆”鄉(xiāng)土,。生活。健康”運動會比賽中班組集體項目中,，獲拯救小動物二等獎,，迎面接力二等獎，多名幼兒在本次運動會上個人單項獲獎,。在20__學期第二學期“鄉(xiāng)土,。生活”班級環(huán)境創(chuàng)意設計展評中獲金獎。

（六）找出不足,，指明方向,。

1、個別幼兒體質弱,，缺勤多,，個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果等不良習慣。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，掉飯粒,，進餐習慣還有待改善,。

2、在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

3,、個別幼兒自理能力差,，穿脫衣服的速度慢，在家讓大人穿衣服,，因此,，下學期要再加強自理能力的培養(yǎng)。

1,、進一步加強業(yè)務學習,，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2,、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質量,。

3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作,、奉獻精神,，全面提高班級保教工作質量。

4,、加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識。

5,、加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，教學工作是一份常做常新，永無止境的工作,，因此在工作中我們還要繼續(xù)努力,，嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順利進行,，我們的各方面在來年各更上一層樓,！

小班下學期工作總結配班篇四

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標；以園工作思路,、《綱要》為指導,；以保教計劃,、教育教學計劃為依據(jù)；以年級組為陣地,，重點進行各項常規(guī)工作的研究,，工作中要做到以下五點。

一是要有強烈的使命感,，凡事要有高標意識,；

二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好,？

三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高,；

四是要注重細微處，堅持抓落實,；

五是在此基礎上要注重創(chuàng)新,，爭取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,，以促進他們健康,、和諧、快樂的發(fā)展,。

著重于教師思想和教育教學整體水平的提高,，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。

1,、各班班主任帶領各班教師團結協(xié)作,，制定切實可行的班級計劃、組員認真分析自身的情況,，制定出個人發(fā)展計劃,，并嚴格對照計劃進行有目的的學習，計劃上墻,，其中反饋,，期末匯報完成情況。

2,、本學期我們將以進一步嚴格要求本年級和班級工作,，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重點開展討論與學習，并注重反思與及時調整同時做好記錄,。

3,、年級組內互幫互助，共享各種教學資源,，如,、共同制作教玩具、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的'成功經驗等,，資源互補、經驗共享,。

4,、開展好師徒結對活動。師傅,、徒弟堅持每周相互聽課一次,，相互學習，互相觀摩教育教學,，除此之外,，還要經常談心，進行交流,，達成共識,。

5、班班特色,、周周互查,，月月交流。四個班級在教學中做出各自的特色,，如,、美術教學、音樂游戲,、戶外活動等,，另外，本學期重點開展好娃娃家角色游戲,。

小班下學期工作總結配班篇五

一,、總目標

本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹《幼兒新綱要》的精神,，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,，積極開展教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境，促進其健康,、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇ЬV要》精神,，從過去權威式的組織者,，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者,。根?jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導,，把握好教育的時機,，并組織生動，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施,。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源,，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時的`觀察，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作,。

（四）安全教育

1,、注意個體差異，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內容,。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

（五）做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開家會或利用接送孩子的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、設立“家園欄”，讓家長根據(jù)“家園欄”的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3、運用多媒體教學相結合,，做好課題的實施和開展工作,。

三、本學期的重要活動內容預設如下：

二月份：

1,、完善環(huán)境布置,。

2、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

3、建立正常的教學秩序,，開展早操活動,。

三月份：

1、開展主題 “三八婦女節(jié)”活動,，讓幼兒知道應尊敬媽媽,、奶奶等婦女，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

2,、制定詳細的班級工作計劃、周計劃,。

3,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。 四月份：

1,、開展主題“找春天”活動,，讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的特征,。

2,、結合“清明節(jié)”，通過講故事,，看錄像等形式進行愛國主義教育,。

3,、教育幼兒與同伴團結友愛，互相幫助,。

4,、排練迎“六一”節(jié)目。

五月份：

1,、開展主題

2,、五一放假安全教育

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六,、七月份：

1,、開展主題

2、慶“六一”活動,。

3,、期末安全教育工作。

4,、班級工作總結。

5,、做好暑假工作,。

2017年3月23日