工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師師德師風(fēng)工作總結(jié)幼兒園教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇一

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,，根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),、對(duì)照檢查、認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

為加強(qiáng)對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,，學(xué)校成立了以張振華為組長,、以陳彩云為副組長，以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《界首市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》,，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象的工作安排,，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》,，對(duì)整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做到了精心部署,，周密安排。

為使我?！皩W(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)迅速開展,，學(xué)校專門召開了“‘學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),，對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做了整體安排,。其次，對(duì)我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識(shí),、大局意識(shí)不強(qiáng),，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻(xiàn),、只求索取，缺乏進(jìn)取心,、滿足現(xiàn)狀,，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡單,，體罰或變相體罰學(xué)生,，組織紀(jì)律淡漠、法制意識(shí)淡漠,，不能正確對(duì)待組織和他人等九個(gè)方面的突出問題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,，并對(duì)本次活動(dòng)的開展提出了明確要求，動(dòng)員部署大會(huì)的召開,，為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí),，率先垂范，以身作則,。能做到先學(xué)一步,，學(xué)深一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來,、靜下來,，集中精力，聚精會(huì)神,，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組,，帶頭發(fā)言，帶頭評(píng)議,，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，帶頭整改等，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開展,。

在學(xué)習(xí)教育階段,，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,，在學(xué)習(xí)方法上,，采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)“兩不誤,，兩促進(jìn)”,，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。

在對(duì)照檢查,、剖析評(píng)議階段,，學(xué)校專門召開會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,，帶頭對(duì)照檢查,，分析評(píng)議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料,，全體教職工逐人評(píng)議,，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對(duì)存在的問題不遮遮掩掩,，取于揭丑亮短,，重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻,，努力方面和整改承諾書明確可行,。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,，做出整改書面承諾,，明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施。

教師師德師風(fēng)工作總結(jié)幼兒園教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇二

在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個(gè)好老師的形象。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。xx年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動(dòng)員會(huì)上,，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,，使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了思想,，道德,，作風(fēng)建設(shè)的自覺性,。樹立了良好的個(gè)人師德形象,。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的民主生活會(huì)上,，開始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評(píng),，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,，根據(jù)民主生活會(huì)上老師們的征求意見,。我開始認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在的問題進(jìn)行剖析,，糾正錯(cuò)誤,，明確今后的方向。

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對(duì)性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

在今后的工作中我一定要以“致富思源,，富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神,，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高思想感和工作水平,。二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵,，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

2,、 樹立4個(gè)意識(shí)

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識(shí),，以教書育人為本職，作學(xué)生,，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí),，競爭意識(shí),，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感,。

(4)樹立“主人翁”意識(shí),，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

3,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé),，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標(biāo),。

教師師德師風(fēng)工作總結(jié)幼兒園教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇三

師德不僅是教師個(gè)人問題,，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題,。下面是本站小編精心為大家整理的師德師風(fēng)總結(jié)1000字,，歡迎閱讀。更多師德師風(fēng)總結(jié)1000字相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站工作總結(jié)欄目!

師德師風(fēng)總結(jié)1000字【一】

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，根據(jù)新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)、對(duì)照檢查,、認(rèn)真扎實(shí)地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一,、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,，學(xué)校成立了以張振華為組長,、以陳彩云為副組長，以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,，做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，為全面完成師德教育活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障,。

二、精心部署,，周密安排

學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做到了精心部署,，周密安排,。

三、積極動(dòng)員,，認(rèn)真開好動(dòng)員部署大會(huì)

為使我?！皩W(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)迅速開展,，學(xué)校專門召開了“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),，對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做了整體安排。其次,，對(duì)我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識(shí),、大局意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏事業(yè)心,，不講奉獻(xiàn),、只求索取，缺乏進(jìn)取心,、滿足現(xiàn)狀,，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡單,，體罰或變相體罰學(xué)生,，組織紀(jì)律淡漠,、法制意識(shí)淡漠，不能正確對(duì)待組織和他人等九個(gè)方面的突出問題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,，并對(duì)本次活動(dòng)的開展提出了明確要求,，動(dòng)員部署大會(huì)的召開，為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

四,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范

在師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范,，以身作則,。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn),，多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來,、靜下來，集中精力,，聚精會(huì)神,，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組,，帶頭發(fā)言,，帶頭評(píng)議，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，帶頭整改等,，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育的順利開展。

五,、認(rèn)真扎實(shí),，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)

在學(xué)習(xí)教育階段，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知,、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,，在學(xué)習(xí)方法上，采取了集中學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)“兩不誤,，兩促進(jìn)”，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成,。

在對(duì)照檢查,、剖析評(píng)議階段,，學(xué)校專門召開會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,，帶頭對(duì)照檢查,，分析評(píng)議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料,，全體教職工逐人評(píng)議,，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對(duì)存在的問題不遮遮掩掩,，取于揭丑亮短,，重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻,，努力方面和整改承諾書明確可行,。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,，做出整改書面承諾,，明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施。

師德師風(fēng)總結(jié)1000字【二】

一,、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。xx年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動(dòng)員會(huì)上，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,，使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,，切實(shí)提高了思想,，道德,，作風(fēng)建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個(gè)人師德形象,。

三,、對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心，加深對(duì)師德教育,，并對(duì)照自己的'過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的民主生活會(huì)上,，開始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠實(shí),，也樂于接受教師們的批評(píng),，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,，根據(jù)民主生活會(huì)上老師們的征求意見。我開始認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,，針對(duì)自己存在的問題進(jìn)行剖析,，糾正錯(cuò)誤,，明確今后的方向。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源,，富而思進(jìn)”為動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神,，努力完成本職工作,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想感和工作水平,。二是從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵,，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

2、 樹立4個(gè)意識(shí)

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識(shí),，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí),，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí)，競爭意識(shí),，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹立“主人翁”意識(shí),，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

3,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標(biāo),。

師德師風(fēng)總結(jié)1000字【三】

一,、遵紀(jì)守法,、愛崗敬業(yè)

教育家陶行知說:“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè),，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。

第一,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面，要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用,，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價(jià)值和人生幸福,，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。

第二，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人,，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力,，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行,，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高。

在我而言,，就是做到依法執(zhí)教,，認(rèn)真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī),、深入學(xué)習(xí)和宣傳國家的教育政策,，在政治上始終堅(jiān)持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),。愛崗敬業(yè)是教師處理與個(gè)人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在此,，我堅(jiān)持做到熱愛教育教學(xué)工作,、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、傳播有益學(xué)生身心健康的思想,。

二,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生

俗話說:“嚴(yán)師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己,，對(duì)自己提出高要求,。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法,，刻苦鉆研課務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。提高自己的教學(xué)水平,。備課時(shí),，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真研究學(xué)情,，積極開展教學(xué)反思，做到精益求精。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教育同行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

再提高自己水平的同時(shí)做到關(guān)愛學(xué)生,?！耙蝗諡閹煟K身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言,。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生,、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說,，“人有德于爾,，爾不可忘。爾有德于人,，爾不可不忘也”,。學(xué)生尊你為父,，你自己千萬不要把這當(dāng)成對(duì)學(xué)生有恩，在學(xué)生畢業(yè)之后,，還念念不忘自己的“德”與“恩”,。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會(huì)牢記不忘的,。在我看來,，“一日為師，終身為父”是告誡教師:一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任,。既然為“父”，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓(xùn),。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò),，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”之責(zé)任。

做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,，也才算具有師德。如果教師和藹可親,，師生關(guān)系則比較融洽,。我樹立了為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，耐心教導(dǎo)，尊重人格，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

個(gè)人師德不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，其危害性就大了。這時(shí)的師德問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

2.

教師個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)_工作總結(jié)

3.

教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)總結(jié)-工作總結(jié)

教師師德師風(fēng)工作總結(jié)幼兒園教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇四

師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。下面是本站編輯整理的2018教師師德師風(fēng)總結(jié),，希望你喜歡!

教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,，我時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一,、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感,，對(duì)待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛在其中。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。

可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛,，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。

“自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男”,。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,。慈,，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容,、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二,、用無限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。無限的師愛，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此,，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三,、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈,。

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛,，對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

四,、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng),。學(xué)高為師,，德高為范;學(xué)是師之骨,，德為師之魂,。被譽(yù)為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講,，聞義不能徙,，不善不能改，是吾憂也,?！背珦P(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。學(xué)校開展 “師德師風(fēng)”系列活動(dòng),，是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)和重要點(diǎn),。

教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者,、人格的影響者,，也是道德的實(shí)踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng),，關(guān)系教育形象,，關(guān)系受教育者健康成長。從教育發(fā)展的要求來看,， 教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,。

我校教師，數(shù)十年如一日,，兢兢業(yè)業(yè),，無怨無悔;教書育人，嘔心瀝血;為人師表,，無私奉獻(xiàn),，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，涌現(xiàn)出許多德育先進(jìn)典型，贏得了全校師生的信賴與尊重,，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),。但是在教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題，如個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,，工作不思進(jìn)取,，不能深入研究新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生缺乏寬容和耐心,，體罰或變相體罰學(xué)生,，亂收費(fèi)等，因此,，我們有必要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力做讓人民滿意的教師,。

首先，師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以十條《規(guī)范》為行為要求,，以終身學(xué)習(xí),、無私奉獻(xiàn)為理想追求,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化,、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧,，經(jīng)得起誘惑,，自覺抵制社會(huì)不正之風(fēng)的影響,，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號(hào),。

其次,，學(xué)校正在進(jìn)一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度,。定期評(píng)議師德師風(fēng),，并將考核評(píng)議結(jié)果作為教師聘用,、職稱評(píng)定,、晉級(jí),、表彰的重要依據(jù)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進(jìn)典型,，樹立師德標(biāo)兵,。同時(shí)，我們也認(rèn)為,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,。學(xué)校要重視把社會(huì)各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán)，保障教師的合法權(quán)益，積極為教師辦實(shí)事,、辦好事,，讓社會(huì),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)愛之情去滋潤教師對(duì)學(xué)生的'關(guān)愛之心,。

再次， 我校開展“師德師風(fēng)”活動(dòng)的活動(dòng)方案，注重實(shí)效,，受到了全體教師的贊同,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。

雖然我們正在沖刺中考，但還是認(rèn)識(shí)到我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性,。因?yàn)榻處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。只有具備良好的“師德師風(fēng)”,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。才能保證教書育人的實(shí)效,，才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動(dòng),，以受到教育和啟迪,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

第四,，我們認(rèn)為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花 10 年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，我們年級(jí)就有幾個(gè)這樣的學(xué)生,。這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。我們年級(jí)有幾位老師在這方面就做得很好,。

第五,，老師們探討了新時(shí)代好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是無論怎樣對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，師生之間都應(yīng)保持一種人格上的平等,。師生應(yīng)形成一種相互學(xué)習(xí)、相互尊重的新型的和諧的關(guān)系,。老師們有針對(duì)地提出,，尊重學(xué)生是我們應(yīng)該正視的問題。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面,。其中一個(gè)共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上。我們要建立的一種認(rèn)識(shí)是,，學(xué)生是老師教育的對(duì)象,，也是老師的服務(wù)對(duì)象。

師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德 , 不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

雨果的話可以供我們大家共勉：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

3.

2018師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)習(xí)總結(jié)

4.

教師個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)_工作總結(jié)

5.

教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)總結(jié)-工作總結(jié)

7.

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)

教師師德師風(fēng)工作總結(jié)幼兒園教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇五

本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí),、鄧小平、有關(guān)教育問題的理論,，《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話》,，全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神及國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，認(rèn)識(shí)到“七一”講話是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),，思想深刻,，內(nèi)容豐富，要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，振奮精神,，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)教育工作新局面;認(rèn)識(shí)到《決定》是指導(dǎo)新世紀(jì)和我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，對(duì)于新世紀(jì)初基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用,，要緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際,，深入思考新世紀(jì)教育改革與發(fā)展的重大問題，推進(jìn)教育的新跨越,。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。

現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

存在的問題：

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，思想及鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的理論精神,，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

教師師德師風(fēng)工作總結(jié)幼兒園教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇六

教師師德師風(fēng)

體育組 王文潔

從孩提時(shí)就向往成為一名光榮的舞蹈教師，在我的心目中教師是一杯水,，純潔,；教師是一顆星，帶來光明,；它更是一幅風(fēng)景,，桃李滿天下！而今,，我已是一名光榮的舞蹈教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的,，我非常愛舞蹈教師這一行,。”因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個(gè)孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。

愛心是水,，滋潤著你我的心田,；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶,；愛心更是成功教育的原動(dòng)力,。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著,。對(duì)天資聰穎的孩子,，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志；對(duì)性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶,；對(duì)“個(gè)性”的孩子，我更是少不了關(guān)懷,、探望……記得我有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子,，剛開始上形體課時(shí)，不愿意進(jìn)舞蹈教室只是躲在門口,，跟他說話,，她永遠(yuǎn)都是看著你沒有任何的回應(yīng)。了解后知道,，這個(gè)孩子平時(shí)在班里也是這樣不跟同學(xué)說話,，大家在玩的時(shí)候她總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。知道情況后我時(shí)刻都在關(guān)注她,，為了培養(yǎng)她的自信,，我開始像小伙伴一樣跟她說話，她不愿意進(jìn)舞蹈教室我就讓她在教室門口看,，告訴她讓她幫我看看哪個(gè)同學(xué)跳的最棒,、哪個(gè)同學(xué)的表情最好、讓她找找哪個(gè)同學(xué)的舞姿她最喜歡,，每節(jié)課后我都會(huì)去問問她,，剛開始她還是像之前一樣只是看著我不做任何反應(yīng),，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我,，我這當(dāng)口一批評(píng),，她會(huì)更不知所措，所以,，我必須具備了五心：愛心,、耐心、關(guān)心,、信心,、細(xì)心。時(shí)間一天天過去了,，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),，上課的時(shí)候我會(huì)時(shí)不時(shí)看看站在門口的她，她開始輕聲講話了,，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自己更有信心了,，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在每節(jié)課后都會(huì)很認(rèn)真告訴我哪個(gè)同學(xué)的舞姿最漂亮，哪個(gè)同學(xué)的表情最好等等,。慢慢的她融入了大家,，我驚奇的發(fā)現(xiàn)她跟著大家在小心的舞蹈，于是我邀請(qǐng)她請(qǐng)進(jìn)教室和大家一起,！是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢,？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量,，教育的力量,！在工作中，我努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者,。我和孩子一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)他們舞蹈,，走向自然，走向社會(huì),。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長,。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長,、愛好,、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,。

“潤物細(xì)無聲”,，孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長大了,。

愛心是水,，滋潤著你我的心田；創(chuàng)新是船,，載送著他們到達(dá)成功的彼岸,。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí),。教育的改革，時(shí)代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢？我們必須心懷一顆進(jìn)取心,，下苦功學(xué)習(xí),，向書本學(xué)，向同事學(xué),，向孩子學(xué),，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息,。在工作中,，我經(jīng)常為了組織好一次活動(dòng)而廣泛查閱資料。作為教師,，我常常以研究者的心態(tài)去對(duì)待教育活動(dòng),，因?yàn)檫@樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性；常常學(xué)習(xí)教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,，因?yàn)檫@樣才能提高自己的知識(shí)水平,，推陳出新，找到更新更好的教育方法,，使自己充滿創(chuàng)造性,，使孩子充滿創(chuàng)造意識(shí),。看到孩子們富有想象的創(chuàng)意動(dòng)作,，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了。

一份耕耘,一份收獲,。在我的努力下,，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了會(huì)唱會(huì)跳。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“童心是小鳥”在2013年西安市少兒春晚文藝演出中得到雷鳴般掌聲時(shí),；當(dāng)我的小朋友們?cè)谖璧副荣惈@得一等獎(jiǎng)時(shí),；當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的舞蹈時(shí)……我欣慰的笑了。孩子們?cè)诔砷L,，我也在進(jìn)步,。當(dāng)我成功的完成了一次又一次的完成工作時(shí)；當(dāng)?shù)玫酵?、家長的一致認(rèn)可時(shí),；當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡王老師時(shí)”……我好感動(dòng)，我好快樂,！

如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢,？我一定做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對(duì)我們的信任，對(duì)自己的信心,；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。

教師師德師風(fēng)工作總結(jié)幼兒園教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇七

一,、完善師德

“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中的能手,，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題,，需要依靠幫助與智慧來解決,。幫助，來自身邊的教學(xué)前輩們;智慧,，來自細(xì)心的觀察,、勤奮地學(xué)習(xí)、勤奮地工作,、不斷地反思,、不斷否定自我。我從不認(rèn)為向別人請(qǐng)教問題是一件丟人的事,，即使再簡單的問題,，只要我不會(huì),，我就會(huì)向教學(xué)前輩請(qǐng)教，學(xué)懂,、問會(huì)才是更道理,。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多教學(xué)同仁，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足,。

三、合作意識(shí)

我知道班級(jí)工作要想做好,，僅靠個(gè)人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來,，在教學(xué)中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。我是一名新教師,，工作中總會(huì)遇到想像不到的困難,，學(xué)校的每一位老師，包括各位領(lǐng)導(dǎo),，都會(huì)教我如何處理好遇到的各種困難,。

有一次，縣里到我校參加教研活動(dòng),，為使此次活動(dòng)舉辦成功，好多老師放棄自己的休息時(shí)間,，多次為我的課進(jìn)行刪改,。為達(dá)到更好的效果，大家把每一個(gè)細(xì)節(jié)反復(fù)思量,，大到一節(jié)課的設(shè)計(jì),，小到每一個(gè)詞的準(zhǔn)確度?？梢哉f,，這節(jié)課的成功，凝聚太多人的心血,，也讓我體會(huì)到合作是多么的重要,。

四,、尊重他人

人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子,，離不開父母的教育,。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育,。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生,。每次在和家長交談的時(shí)候,，我總是站在家長的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子,，和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識(shí),。

五,、熱愛學(xué)生

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進(jìn)生”,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，以長善救失,。

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級(jí)不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng),。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時(shí)搜集教育信息并能與教師信息共享,。

教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好,，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進(jìn),，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。