制定計劃前，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇一

依據區(qū)發(fā)展中心的工作安排,，本學期我組教研工作繼續(xù)以“學本課堂”為課堂教學理念,，以科學教學質量為重點,，扎實有效地開展教學研討活動，提高課堂教學效率,，從而使本組老師在教學實踐,、課題研究等活動，增強教學能力提高自身素養(yǎng),；同時以實施素質教育為目標,，重視培養(yǎng)學生的特長，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎,。

工作重點：

1,、繼續(xù)組織學習“學本課堂”，深入推進課堂變革,，提高教師素養(yǎng),。

共同探索以“基于誤點，引發(fā)反思,，優(yōu)化學習”,，爭取初步實現課堂教學方式的轉型。

2,、推進高效作業(yè),，提升學生科學素養(yǎng)。

將高效作業(yè)和學本課堂作為一個有機的整體進行研究,，突出學科特點,，分類推進預學作業(yè)、課中作業(yè)和課后拓展作業(yè)的內容和形式的研究,。以預學作業(yè)和課堂檢測作業(yè)為突破口,，扎實推進作業(yè)改革，促進學生科學素養(yǎng)的提升,。

3,、組織集體備課,，盡量做到：

新授課，明確教學目標,。

復習課：幫助學生整理框架,，溫故知新。

試卷講評課：引導學生問題的發(fā)現,，錯因的分析,，自我糾錯，強調拓展,，鞏固練習,。

4、及時組織學科教學研討工作,，重在研究解決教學疑難問題,，促進學科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業(yè)水平,。

5,、繼續(xù)開展教研組常規(guī)性教研活動

（1）加強開課、評課的質量,，注重反思,。

（2）抓創(chuàng)新。通過學案導學,，積極探索提高課堂教學有效性的對策,，積極探索“學本課堂”的教學模式，每個老師爭取課后有反思,，課余有交流,。

（3）發(fā)揚組內教師的奉獻和合作精神，建設好本教研組公共資源庫,，使課件,、試題等資料相互共享，共同受益,。

（4）期中,、期末檢測、月考：對于學校安排的常規(guī)考試,，要嚴把教學質量關,，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備,。

6,、認真及時地做好學科園地的更新。

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇二

英語個人教研活動計劃

一,、加強學習,，提高認識,。認真組織本教研組學習《英語新課程標準》，領會新課標理念,，并運用新課標理念指導我們的日常教學。加強本組各學科的理論學習指導,，積極參加教育科研,、教改實驗，勇于創(chuàng)新,，注意教育理論的學習和教育信息的吸收,，引進借鑒與總結創(chuàng)新并舉，用所學理論指導和改進教學實踐,，以提高教育教學水平,。

二、繼續(xù)做好國家“中小學英語教育動態(tài)真實原則推廣性實驗”示范實驗學校的工作,，本學期重點是進行實驗的理論學習,、加強集體備課和聽課交流，以備課組的教研為突破點,，加大備課組的教研活動量,，提高本教研組教研的實效性。加強學習交流,，在課改實驗的研究之路發(fā)揮力量,，在年段間的合作教學研究之路力爭邁出新的一步。

三,、繼續(xù)圍繞學校研究課題——文明禮儀,，積極配合學校做好匯報活動的前期工作，認真組織本組教師深入課題研究,，認真進行實踐,、鉆研，做好階段性的總結,，為學校課題階段性匯報,、結題做出貢獻。將音體美及數學教學的部分內容與教學模式恰當地引進小學英語教學的課堂內,，開始英語口語教學藝術和雙語教學的實踐與研究,，讓英語教學與藝術和禮儀攜起手來。英語教師要學會根據課本內容自編游戲,，讓學生在玩中學,，在學中樂；編寫說唱(chant),，讓學生出口成腔,；可能的話編成歌曲,，套用孩子喜聞樂見的旋律，用說唱和歌曲的形式讓孩子盡量在課上熟悉,，使課本內容活化,，盡量使小學英語的.內容變得易學、易讀,、易記,。

四、繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行學?！督虒W工作常規(guī)管理條例》,，規(guī)范教學全過程，輔助教導處抓常規(guī),，抓課堂,，向“四十分鐘要質量”，抓導優(yōu)輔差,，樹立“質量第一”的意識,，以學科階段目標為質量標準，重視傳統(tǒng)教學手段和現代教學手段的綜合運用,，精心設計每一堂課,，以全面的質量觀貫徹在教研組的教育教學當中。

五,、加強教研交流的組織,，加強相互間的學習，定時聽課,、評課,，交流信息，取長補短,，促進教學水平的提高,。對校本教研的調研。就我校的教研組建設,，主題化系列活動的方案,，過程，活動資料的歸檔情況進行調查,，使校本教研活動規(guī)范化,、制度化。對教學質量的測評,。根據教研室制定的小學各年級學生英語語言技能培養(yǎng)目標對學生進行抽測

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇三

一,、指導思想

本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心,，質量為中心,，服務為宗旨，管理為保證,，提高為重點,，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點,，成為提升教師素質的新的支撐點,，建立健全農村中小學現代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的,，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二,，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

二,、教學研究工作目標

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;

3、依托遠程教育資源,，提高教研成效;

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

三,、校本教研形式

以“理論學習、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學主題，需要理論指導,。理論學習做到組內學習與自己自學相結合,，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高。

以教學中的問題或困惑為研究內容,，確立一個教研主題進行研究,，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課,、聽課,、評課、教學論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

(一)校本培訓分層次,、突重點

校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一,，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入,，分層次,、突重點、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務素質,。

本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓,。

教師教學能力的高低,，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的 教育教學信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐,，定期進行總結交流,，以達到學以致用，相互學習,，相互提高的目的;“寫”即學習教育理論,，教師不僅要善于運用，更要善于總結,，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;“評”即學校采取檢查,、督導,、考核等措施，及時總結,，保證理論學習真實有效,，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

2,、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推進,，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施,，加強校園內用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據,。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備,，管好電教設備,，使其為課堂教學服務。

根據縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線,。

3,、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異,，要做一名合格的現代人民教師,，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感,，更符合時代要求,，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合,。

5,、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時,。

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇四

一,、指導思想

以學校教學計劃為向導，以學校教研思路為中心,。圍繞學校工作大局,，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地,，以活動為載體,，徹實抓好本教研組常規(guī)工作,，努力提高教育教學質量,。

二、工作目標

1,、樹立以人為本的`思想，倡導尊重教育,，抓好教研組成員的師德師風建設,，確立服務意識“一切為了學生，為了一切學生,?！?/p>

2、組織好本教研組教師業(yè)務學習,，狠抓課堂教學改革,，學習先進課堂教學模式，力求既教書又育人,。

3,、落實常規(guī)教學，注重過程管理,，檢查工作落到實處,，爭創(chuàng)先進教研組。

4,、加強各實訓工種的技能競賽潛力的培養(yǎng),。

5、搞好教學教研活動,，聽課,、評課，抓好教普通話,、多媒體教學,，努力提高教師全面素質,。

6,、繼續(xù)推行獎優(yōu)罰懶政策，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師,，不斷展現中職教師的風采,。

7、搞好學生活動,，提高學生用心性,、主動性，全面提高學生素質,。

三,、具體措施

1、組織教研組成員學習理論知識和業(yè)務知識,，提高教師素質,。

2,、抓好教師的量化考核，完成常規(guī)教學任務,。

3,、大力開展教學教研活動，講課評比抓好老教師示范課,，新教師過關課,，年輕老師優(yōu)質課。

4,、開好教研組活動及學生活動,，提高教師說課、課堂組織及活動組織的潛力,。

5,、采取定期與不定期抽查結合，考查教師的備,、教,、批、輔,、考工作,，并作好評細記載。

6,、努力學習其它教研組的先進方法,、先進經驗。

四,、活動及安排

九月份：

1,、上學年工作總結和制定本學年工作計劃。

2,、為配合省市技能競賽的開展,，明確教研組教師做好專業(yè)特長學生的興趣輔導工作，配合教科室制定好計劃并及時開展,。

3,、明確本學期教研組教師的工作任務，制定本學期各任課教師備課時間和舉行公開課的時間表,。

4,、開展本組教師校內第一次群眾備課。

5,、開展高二學生技能大賽,。

十月份：

1、理論與業(yè)務學習,。

2,、開展本組教師校內第二次群眾備課,。

3、用心開展第二課堂活動,，發(fā)現并培養(yǎng)一批具備必須實際動手和創(chuàng)新潛力的特長生,，做好日常指導。

4,、用心開展開放周組內教師開公開課的活動,。

5、用心開展教師培訓工作,。

十一月份：

1,、期中教學進度、備課,、作業(yè)完成,、批改狀況檢查。

2,、繼續(xù)用心開展本組教師校內第三次群眾備課,。

3、本組教學工作階段小結,。

4,、開展車工技能競賽。

十二月份：

1,、學生作品展覽,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內第四次群眾備課,。

3,、開展鉗工技能競賽。

4,、開展數控車工技能競賽,。

5、期末復習研討會

一月份：

1,、配合教務處,，做好期末教學常規(guī)檢查,。

2,、繼續(xù)用心開展本組教師校內第五次群眾備課。

2,、配合實習處,，做好車間狀況調研。

4,、期末考試試卷分析,。

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇五

一,、指導思想

本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二、工作重點

1,、經過各類業(yè)務活動,，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質,，促教師專業(yè)化成長,。

2、加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質量,。

3、開展好特色辦園陽光體育活動

4,、堅持科研引領,，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平,。

5,、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展傳,、幫、帶,、教學研討等活動,，促進幼兒園的發(fā)展。

三,、具體措施

(一)加強學習,，提高教師專業(yè)素質。

1,、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息,，擴大新經驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2、供給理論學習的機會,，定期開展園本培訓活動,，經過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同提高,、共同發(fā)展,。

(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量,。

1,、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情景,，并作好檢查記錄,。

2、園領導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情景,，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,，提高教師的教育本事,。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作,、主動交往,、學會分享的良好品行及健康、活潑,、開朗的良好個性,。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

4,、創(chuàng)設體現班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和供給上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學資料的變化而隨時調整,，讓環(huán)境體現幼兒的學習過程,，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。

5,、各班級組織豐富多彩的活動,，讓幼兒得到歡樂體驗。如,，各班主題活動展示,、親子活動、器械操比賽,、慶六一,、自理本事比賽等系列活動。

(三)以園本教研為載體,，開展各種教研活動,，促進教師專業(yè)成長。

1,、開展教師說課比賽活動,。

為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務素質和教學水平,，本學期我園將開展青年教師說課比賽活動,。

2、進一步深化園本課程的建設,。

本學期將開展園本課程的研究,，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃,，規(guī)范課程設置,。各學科教研組根據實施情景，對各年齡段的課程作相應的調整和修改,，教師在備課時再進行補充完善,，并進行整理和收集教育資源，如教具,、課件,、音樂等，構成一套完整的課程資料，不斷優(yōu)化園本課程建設,。

3,、加強陽光體育特色課程的研究。

提高分區(qū)活動效能,。教師要根據幼兒年齡特點和發(fā)展需求,，結合教育目標設置活動資料，每周定時投放適宜的操作材料,。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平,，讓孩子在各區(qū)域中，與材料,、教師,、幼兒相互作用下，情感,、態(tài)度,、本事等得以發(fā)展。

5,、開展園際交流活動,。

為了開展陽光體育活動，加強園際之間的交流,，到達互相學習促提高的目的,，本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施。

6,、開展優(yōu)秀教案評比,。為激發(fā)教師的進取性，挖掘優(yōu)秀教學案例,，期末在幼兒園開展教學活動案例評比,。

(四)加強課題研究，提高科研實效及教科研水平,。

1,、市級課題《提高0—3歲兒童家長保教本事》。

四月份,，開展一次親子活動,，促進家長的保教本事

2、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》,。

(1)級組開展好教研活動,，借助教研活動開展探討、觀摩,、對話等多種形式的學習,，并做好詳細的記錄,。

(2)做好研究資料(異常是研究過程性資料)的積累、整理,、歸檔工作,，構成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡,，切實反映幼兒園的課題研究歷程,。

四,、具體安排：

二月份：

1,、各班制定教學計劃、教師個人計劃

2,、迎接開學檢查

3,、做好新生入園工作

三月份：

1、各班抓好常規(guī)教學工作

2,、結合“三八”婦女節(jié)各班開展教師像媽媽的活動

3,、幼兒園“光盤行動”的實施

4、“陽光體育”特色辦園籌備活動

5,、召開家長會

6,、春季室內外環(huán)境創(chuàng)設

7、教師培訓(音樂)

四月份：

1,、組織教師參加縣里的論文評選活動

2,、各班舉行器械操比賽

3、托班進行親子活動

4,、教師培訓(美術)

五月份：

1,、參加縣里組織的韻律操比賽

2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動,。

3,、準備慶“六一”活動

4、教師培訓(舞蹈,、鍵盤)

六月份：

1,、舉辦慶六一活動

2、組織教師進行說課比賽

3,、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動,。

4、參加全縣幼兒園活動區(qū)評選活動,。

5,、幼兒自理本事比賽

6、教師培訓

7,、“陽光體育”特色辦園活動的實施

七月份：

1,、參加全縣幼兒教師教學基本技能培訓,。

2、組織教師參加市,、縣級舉辦的各種培訓活動,。

3、大班畢業(yè)典禮

4,、優(yōu)秀教案評比

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇六

特色建設是幼兒園發(fā)展的生命力,。針對我園目前特色發(fā)展的現狀，我們既要對已有的特色項目加以鞏固,、調整,，不斷豐滿；又要站在新的發(fā)展角度,，規(guī)劃新思路,，謀求新發(fā)展。以下是我不成熟的想法,，請批評指正：

1,、我們幼兒園的保健室發(fā)揮作用不大，由于醫(yī)院是每年給孩子查體一次,，除此之外,，保健室可為幼兒每學期體檢一次（身高、體重,、視力）,，各級部、各班教師組織記錄并以表格的形式反饋給家長,，讓家長及時了解孩子常規(guī)身體成長情景,。

2、《幼兒園一日活動細則》期望教師認真學習,、熟記,，園里出題考試。

3,、有可能的話,，我期望我們能在操場增設國旗場地、每周一統(tǒng)一升國旗,、由中大班孩子輪流擔任升旗手,、護旗手，并且安排一名幼兒,，國旗下講話,。從小理解愛國教育。

4,、結合重大節(jié)日,、大型活動,，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，主題活動,，開展多種形式的教育教學活動,，豐富和拓展幼兒的視野。

5,、我們幼兒園區(qū)域是薄弱環(huán)節(jié),，期望經過區(qū)域活動評比，把各班的區(qū)域充實起來（異常是區(qū)域材料,、班級特色區(qū)域）創(chuàng)設貼合幼兒年齡特征的,、幼兒需要的、進取參與的環(huán)境為出發(fā)點,，結合主題活動,，研究區(qū)域的劃分,、材料投放的多樣性及層次性,，深入開展區(qū)域活動。經過教師的適時介入指導及有效評價,，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動向高一層次邁進,。

6、對教師提出不一樣層次備課要求,，提高教師備課質量,。手寫教案教師將在活動中所表達的語言以書面的形式書寫出來，要求教師設計不一樣的教學方法,，從各個角度提升幼兒本事為基準,。組織新老教師共同討論、交流學習等形式,，提高教師的教學活動設計,、組織本事。

7,、課程教研：

首先,，抓實家常課。要切實關注兩個細節(jié)：一是課前準備,。包括備課的到位,、課前準備工作的到位、團體備課的落實等,，幼兒的課前知識準備的到位等,；二是活動過程。包括教師的教學儀態(tài),、提問表述的有效性,、活動環(huán)境的供給,、活動氛圍的創(chuàng)設、目標完成的達成度,、孩子學習的進取性和主動性等,，切實保障每一個活動的有效性。

其次,，抓實研討活動,。開展“磨課“式教研，磨課是選擇相同的教學資料,，讓不一樣的教師進行多次上課,，同組教師參與聽課評課。其流程為：組內教師團體備課——第一次課堂展示——組內聽課評課研討——第二次教師改善課堂教學展示——組內聽課評課研討——第三次教師課堂教學展示——聽課評課研討總結,，構成最優(yōu)秀教案,。經過磨課促使教師去發(fā)現問題、分析問題,、尤其讓教師們探究”是什么“”為什么”改變教育行為,，提升整體教學。

第三,，關注薄弱課程,。本學期將重點關注游戲活動的實施，異常是區(qū)域性游戲,、戶外體育游戲等活動,，提高教師對游戲的認識水平與設計本事，經過隨堂聽課,、巡視檢查等方式及時了解游戲的實施情景,。

8、開展特色戶外活動,，鼓勵各班利用廢舊材料制作結實,、實用、豐富多樣的戶外體育器械,，把戶外活動開展的有聲有色,。

9、各班要辦好家教欄目,，我發(fā)現咱園家園聯系欄資料更換很不及時,，每月更換兩次資料，每學期八次,，讓家長了解幼兒教育資料,，科學育兒的方法，倡導家長撰寫育兒經驗心得,，并開展家長教育的經驗交流活動,。

10,、針對我園比較難做的家長工作，異常是實時監(jiān)控家長對教師行為,、動作,、表情的一些誤解，我想是否能夠開展“家長志愿者開放活動”,。具體實施如下：

（1）每個月開放兩次,，每次請3-4家長（能夠提前發(fā)出通知邀請有時間參與的家長，并告知所開放的資料）,，開放一日活動中的任一環(huán)節(jié)（比如：早操環(huán)節(jié)或者午餐環(huán)節(jié)或者戶外活動等等任意環(huán)節(jié)都行）,。

（2）家長根據咱的一日活動時間到班級（比如：早操就是8點半—9點，離園活動就是4點半—5點半等）由家長來組織活動,，咱教師輔助,，讓家長體會教師的日常。

（3）這樣我們也能趁機宣傳幼兒園,，讓家長看到教師的專業(yè),、幼兒園的用心，得到家長的理解,、支持和認可,。

（4）我們家長的資源是很豐富的,，利用家長的優(yōu)勢,，會給孩子帶來不一樣的體會和感受，比如：警察,、醫(yī)生等等特殊職業(yè)的家長,，能夠給孩子帶來一堂別開生面的教育活動。家長會很樂意參與,，并會精心準備,，因為對于家長來說，以教師的身份給自我孩子班級上課,，會給自我的孩子帶來無尚榮耀和自信,！

（5）每次的活動利用照片和表格的形式，存檔,。

11,、大班的幼小銜接依然是重中之重，學期初應當大班級部教研制定出詳細的幼小銜接開展計劃,，有計劃地培養(yǎng)良好的生活學習習慣以及自理本事,。大班幼小銜接各種表格，已交于王園長,，期望嚴格落實,，做好孩子升入小學的良好過渡,。為我們幼兒園建立良好口碑，擴大社會影響力做好堅實的基礎,！中小班在孩子行為習慣,、生活常規(guī)上下功夫！

12,、開展好園本課程的研討,、整理（輪滑），在原有的基礎上有新的突破,，要把相關的材料進行整理,，有關的活動進行梳理，構成自我的,、獨特的,、具有個性的幼兒園園本課程。

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇七

指導思想：

本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念,，以教學新課程理念為指導,，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討,，不斷提高教師的教學水平,；圍繞區(qū)教科中心提出的結合新課程中發(fā)現的新問題開展研究活動；以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐本事為重點,，改善學生的學習方式,，使學生經過有效的學習活動認識數學，理解數學,，獲取知識,，積累學習方法，充實學習情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐本事,。

加強教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,，總結經驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足,，聚集全組教師的智慧,，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。

工作目標：

1、經過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥,。

2,、經過專家引領，共同研討,，提高數學學科的教學水平,，確保完成學校提出的各項指標；

3,、立足課堂,，讓學生輕簡便松學數學；

4,、深化數學課題研究,，進一步提高數學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數學教師科研素養(yǎng),；

5,、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗,，促自身專業(yè)成長,。

具體工作：

常規(guī)工作：

1、抓好教研組的常規(guī)工作,，定期舉行教研活動,，進取組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記,，教研組內交流教案,，定期分析教案的質量。

2,、抓好青年教師的傳,、幫、帶工作,。要在教材分析、教學資料,、備課,、講課、生活等方面多給以幫忙,，并在思想上多給以關心,，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數學教學骨干,。

3,、搞好各年級組的團體備課活動。使每一次的活動有資料,，有實效,。真正做到三研究：研究教材,、研究學生和研究教法。

4,、繼續(xù)請劉潤玉教師定期來校進行現場聽課點評指導,，營造良好的教研氛圍。

5,、為青年教師搭建展示自我的平臺,，進取推選他們參加各類賽事活動，提升學校數學組的整體教學教研水平,。

6,、加強課件的制作、應用,，資源共享,，推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺,，鼓勵組內教師利用網絡技術,，開拓視野，充實自我,，提高業(yè)務水平,。

重點工作：

1、圍繞“數學教學中怎樣培養(yǎng)學生計算和解決問題的本事”這一主題開展研究活動,，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討,。

2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,，從中推選出一人參加區(qū)級比賽,。

3,、分年級組開展一次以學生數學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。

4,、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質課參加區(qū)里的選拔賽,。

5,、組織全體組內教師進取參加九月份省、市組織教學論文,、教學設計,、教學片段、課件,、反思等資料的賽事活動。

具體工作安排：

九月份：

1,、開學前一天檢查全組教師備課筆記（開學前所有教師需超前備好一周課）

2,、開展第一次教研活動，商討本期的教學教研重點工作,。劉教師來校聽課指導。

3,、制定教研組工作計劃并在組內學習,；規(guī)范備課，學生課堂練習的格式,。

4,、組織教師重溫新課標（采取自學方式進行）。

5,、組織教師們參加省市級的各項比賽活動,。

6、推選一名教師參加區(qū)里的“計算與解決問題”專題課選拔賽,。

十月份：

1,、制定學生競賽活動方案,，組織好每期一次的學生競賽活動。

2,、組織教師進行十分鐘精彩片段比武活動。

3,、做好期中教學檢查工作,。

4,、組織相關教師參加第六屆校本研討一體化現場觀摩活動。

十一月份：

1,、做好期中復習工作,，各備課組做好期中考試質量分析,。

2、分年級組開展學生數學實踐活動競賽活動,，將獲獎作品交教研組長存檔,。

3,、參加前教育年會評選活動。

十二月份：

1,、每位教師完成教學論文或案例一篇,。

2,、收取多媒體制作作品,。

3、教研組備課,、作業(yè)評優(yōu),。

4、評選優(yōu)秀教研組組員,。

一月份：

1,、各備課組制定好復習計劃，做好期末復習,、考試,、質量分析,。

2、召開教研組工作總結會,，完成教研組工作總結,。

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇八

一、指導思想

在學校,、教研處工作思路的指導下,，聚焦課堂教學，以培養(yǎng)學生良好習慣為宗旨,，以提高課堂教學技能為重點,，以提升課堂教學質量為目的，以組內教研為主線開展活動,。

二,、工作目標

1、實實在在抓好課堂,，逐步改變教師的教和學生的學的行為,，努力提高課

堂教學效益，減少教學活動中的“浪費”行為,，確保學生輕負擔,、高質量。

2,、使每位數學教師意識到教育科研是維持學校和教師發(fā)展的關鍵,，教學質量離不開科研,，繼續(xù)搞好課題研究,，爭取落實新課題，做出新成果,。

3,、努力打造一支科研本事強，教學技藝精湛,，基本功過硬的數學教師隊伍,；繼續(xù)培養(yǎng)一批脫穎而出的數學骨干教師，使他們在縣,、市級以及更高層次能占一席之地,。

三、具體措施

(一)教學常規(guī)常態(tài)化,。

教學常規(guī)繼續(xù)規(guī)范化,，不以應付檢查為目的，而應使之常態(tài)化,。做到課前有準備,，課中有火花,，課后有反思,。

課前的備課要精心,，既要鉆研教材，還要針對本班學生的實際,，對有疑惑的地方最好能先團體討論,，或征詢上屆教師的意見；課中與學生的交流要體現自主性,，開發(fā)學生的思維,，碰撞出教與學的火花；課后及時寫下教學反思,，為以后的教學供給第一手的資料,。

根據浙江省減輕學生課業(yè)負擔的要求，作業(yè)布置盡量做到精簡適當,，注重分層,，體現作業(yè)個性化。對學習有困難的學生,，建立檔案,，適時做好轉化工作。

(二)校本教研真實化,。

拋開流于形式的校本教研,，腳踏實地，一步一個腳印,，帶領全體數學教師逐步成長,。

1、進一步完善團體備課的模式,，努力促進個人備課質量的提高,，充分發(fā)揮備課組的團體智慧。備課組長把好本組的教學質量關,，使每位教師都明確樹立質量的意識,。同時，電子備課的形式也為下一年級供給基本素材,，實現資源共享,，優(yōu)缺互補。

2,、在已有精品課堂的基礎上,，繼續(xù)打造“魅力課堂”。根據教導處計劃,，開展數學研討活動,，以各級段組為單位,，備課、磨課,、上課,。不以檢查為目的，意在提高教師的課堂教學本事,。同時我們還要繼續(xù)進取承擔縣,、學區(qū)等各種教學活動，在活動中提高教師素養(yǎng),，同時也打造一張三小數學教學的名片,。

3、利用本學期優(yōu)質課評比活動和三校聯誼活動,，動員青年教師進取參加,。在活動中打磨自我，鍛煉自我,，使之早日能在教壇有一席之地,。

4、以“七巧科技”為契機,，各數學教師進取參與七巧研討,，課題研究，在這一嶄新領域有所收獲,。

(三)學生活動需求化

經過?！靶祵W家”評選的活動，培養(yǎng)學生學習興趣,，發(fā)揮學生特長,，培養(yǎng)學生個性素質。

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇九

一,、指導思想

全組成員在學習,、領會學校辦學思想的基礎上，結合常識教研組自身特點,，以新課改為核心,，注重落實，努力把常識教研組建成學校乃至全縣優(yōu)秀教研組,。

二,、工作策略

目標1：更新教育觀念，提高理論素質措施,，加強理論學習與研討,，提高理論水平與專業(yè)素質。利用團體備課時間,，組織本組教師認真學習教育,、教學理論,，學習新課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性,，以降低工作的盲目性,。

目標2：加強管理，創(chuàng)立優(yōu)秀教研組措施

（1）首先,，加強組風建設,，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實,、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組為中心,，以團體備課為關鍵,，加強交流，盡量把本組建設成團結,、和諧,、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組,。

（2）其次,，針對本組教師年紀輕、創(chuàng)新精神強的資源特點,，努力實施走出去戰(zhàn)略,，經過在開設講座、對中考學生的應試輔導等活動,，以個別帶動全組,，提升常識教研組在學校的知名度。

（3）搞好教科研工作,。以教研組為單位,，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索,，取得理論上的階段性成果,。

目標3：抓好課堂教學，提高學習效率措施

（1）堅持團體備課制度,。在實踐中堅持以備課分工協作為基本形式,，教研組長負責制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督并落實到位,。

（2）要求每一個組員充分利用現代教育技術手段來為教育服務,，充分發(fā)揮團體的作用，帶動,、幫忙全組成員異常是初中一,、二年級組教師盡快地掌握現代教育技術,，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政史地課教育的生動,、形象性,，來激發(fā)學生的學習興趣。在此基礎上,，打造精品,，參加學校的教育成果展示。

（3）以教研組為基本單位,，進取開展組內相互聽課,，在此基礎上教研組開設公開課、觀摩課,，提高常識教研組在學校的知名度,。

（4）協助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一位科任教師督促學生及時完成預習,、作業(yè)等任務,。

三、其它工作

（1）繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動,，抓好青年教師的指導工作,。

①是認真地備課，從重點,、難點,、教學進度、教學手段和方法到達統(tǒng)一,；

②是廣泛地相互聽課,，及時地糾正不足，以期青年教師能盡快地適應并能勝任課堂教學,。

（2）在學生自愿的基礎上,，充分發(fā)揮團體的力量，初中以時政講座的形式為主,，激發(fā)學生的興趣,；以拓寬學生的知識面，提高學生分析問題,、解決問題的本事,，培養(yǎng)學生的綜合素質。

（3）加強對初三考試命題的研究,，幫忙學生提高應試成績,。

①不管是否擔任畢業(yè)班的教學工作，要求每一位教師都要關心中考的形勢，弄清命題的基本原則,、方法,、熱點、趨勢以及應試策略,，并滲透到平時的教學實踐中,。

②強調科學訓練、有效訓練,，精選習題,，提倡自我編題、改題,、變題等,。實行教研組長負責制，按學校制定的的命題標準試卷,，易,、中、難的比例控制為3：5：2,。在資料上控制難度、提高效度,，在組織上控制強度,，在講評上控制深度、力求廣度,。

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇十

本學期我們初二（i）部物理教研組工作,，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量,。具體工作主要有以下幾點：

一,、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》,、《物理課程標準》,、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2.組織教師進行理論學習交流，進取撰寫教學論文。

二,、按物理課程標準,，進行教學研究，提高課堂教學效益

1．設立新課程標準教學研究小組,，共同研究,，促使課程改革。本學期教學研究資料主要是：⑴優(yōu)化課堂教學,，實施啟發(fā)式和討論式教學,；⑵構建教學模式，重視物理知識的構成過程教學和情境教學,；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動,，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用,，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐本事的培養(yǎng),；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法,。

2．加強教學常規(guī)檢查,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習杜郎口經驗，借鑒杜郎口教學方式,。努力創(chuàng)設：“預習”,、“展示”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量,，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學期上好二節(jié)示范課或教學研究課,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。

4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求,。

三,、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理“自主學習”課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習本事》的研究,，進一步完善研究資料,，做到分工明確，職責到人,，保證研究質量,。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果,。

四,、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,，要求他們堅持自學教育理論,，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2．加強對青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結構、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學習,，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務,，提高教學業(yè)務水平。

五,、加強基礎年級物理教學工作,，提高物理教學的質量

作為基礎年級物理教學要把重點放在加強雙基和本事培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學方法,，注重知識構成過程教學和實驗教學，重視學生思維本事培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新本事。同時進取進行新教材教學研討活動,，共同研究新教材的特點,，交流教學經驗，明確課堂改革的方向,，努力提高物理教學成績,。

六、其它工作

1．進取參加各級教育教學交流活動,，鼓勵教師撰寫論文,，進行評選。

2．搞好課外興趣小組活動,，鼓勵學生進取參加物理知識競賽,。

3．完成教學校和年級布置的其它工作。

七,、逐周工作行事歷

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇十一

數學組教研工作計劃

一,、指導思想

在校長室的領導下在教研室的指導下，以領會教材和教法研究為重點開展工作，貫徹落實中職數學課程改革的精神理念,。用心深化教學改革,，樹立“為教學服務，為教師服務,，為學生服務”的理念,，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,，全面提高我校數學教學質量,，提升教師教育教學潛力。

二,、工作目標

針對本學期學校的工作重點,，我們制定以下目標：

1.加強教研組建設，增強教研組的凝聚力,。

2.結合市,、縣教研組精神，學習相關理論,、教學案例及教學論文寫作,，提高教科研潛力。

3.注重素質教育,，讓本組教師成為一支思想素質,、業(yè)務素質過硬的數學教師隊伍，充分發(fā)揮現代教學設備,，采用先進教學技術,，促進教學質量的提高。

三,、工作措施

1,、加強學習，轉變觀念,，明確方向,。

⑴學習一本專業(yè)文獻。本學期利用教研活動時間,，組織學習,、討論一本專業(yè)文獻，并寫出心得體會,，充分領會其精神,，提高教師對專業(yè)技能的認識，轉變教學觀念,，確立新理念,。

⑵學習理論,、案例分析、教學論文,。根據個人的實際狀況確定小課題,，學習相關理論、案例分析及教學論文,。在學習,、研究、實踐活動中,，改善課堂教學,，提高教學效益。

2,、重視研究課活動,，相互學習，共同提高,。

上課是教學常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺,。本學期,，進行研究課活動。具體要求是：講研究課教師認真準備,、認真上課,，上課要著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂教學氛圍,，讓學生真正成為學習的主人,，鼓勵學生從數學的角度發(fā)現問題、提出問題,、理解問題,、解決問題，學習解決問題的一些基本策略,，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐潛力,、探索意識和創(chuàng)新意識,，并注意教學實踐與課題研究的結合。聽課教師聽課前要熟悉教材,，聽時要專心,，做好聽課記錄，評講要實在,，多提改善意見,。要求各位教師用心參與校級研究課,。每人每學年最少開課一節(jié)。

3,、配合市,、區(qū)教研活動，學校開展導語設計教學片段現場表演評比,。

4,、開展學科活動，本學期圍繞提高學生的學習成績,，教研組將分年段進行有組織的數學活動,。適當邀請名師、優(yōu)秀教師來校開展工作指導,；聯系外?；踊顒樱M來與走出去相互結合,。

5,、協助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行狀況。每位教師本學期聽課不少于10節(jié),。

6,、各數學教師認真擬定教學計劃。在教學中,，要個性重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。

7,、加強專題研究和教研記錄管理,，制定專項表格，認真記錄和評價,，裝訂成冊,。

四、教研時間：按照學校工作形事歷

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇十二

一,、指導思想

以學校教學計劃為向導,，以學校教研思路為中心。圍繞學校工作大局,，大力推進課堂教學改革,，以課堂為陣地，以活動為載體,，徹實抓好本教研組常規(guī)工作,，努力提高教育教學質量。

二,、工作目標

1,、樹立以人為本的思想,，倡導尊重教育，抓好教研組成員的師德師風建設,，確立服務意識“一切為了學生,，為了一切學生?！?/p>

2,、組織好本教研組教師業(yè)務學習，狠抓課堂教學改革,，學習先進課堂教學模式,，力求既教書又育人。

3,、落實常規(guī)教學,，注重過程管理，檢查工作落到實處,，爭創(chuàng)先進教研組,。

4、加強各實訓工種的技能競賽潛力的培養(yǎng),。

5,、搞好教學教研活動，聽課,、評課,，抓好教普通話、多媒體教學,，努力提高教師全面素質,。

6、繼續(xù)推行獎優(yōu)罰懶政策,，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師,，不斷展現中職教師的風采。

7,、搞好學生活動,，提高學生用心性、主動性,，全面提高學生素質,。

三、具體措施

1,、組織教研組成員學習理論知識和業(yè)務知識，提高教師素質,。

2,、抓好教師的量化考核,，完成常規(guī)教學任務。

3,、大力開展教學教研活動,，講課評比抓好老教師示范課，新教師過關課,，年輕教師優(yōu)質課,。

4、開好教研組活動及學生活動,，提高教師說課,、課堂組織及活動組織的潛力。

5,、采取定期與不定期抽查結合,，考查教師的備、教,、批,、輔、考工作,，并作好評細記載,。

6、努力學習其它教研組的先進方法,、先進經驗,。

四、活動及安排

九月份：

1,、上學年工作總結和制定本學年工作計劃,。

2、為配合省市技能競賽的開展,，明確教研組教師做好專業(yè)特長學生的興趣輔導工作,，配合教科室制定好計劃并及時開展。

3,、明確本學期教研組教師的工作任務,，制定本學期各任課教師備課時間和舉行公開課的時間表。

4,、開展本組教師校內第一次群眾備課,。

5、開展高二學生技能大賽,。

十月份：

1,、理論與業(yè)務學習。

2,、開展本組教師校內第二次群眾備課,。

3,、用心開展第二課堂活動，發(fā)現并培養(yǎng)一批具備必須實際動手和創(chuàng)新潛力的特長生,，做好日常指導,。

4、用心開展開放周組內教師開公開課的活動,。

5,、用心開展教師培訓工作。

十一月份：

1,、期中教學進度,、備課、作業(yè)完成,、批改狀況檢查,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內第三次群眾備課,。

3,、本組教學工作階段小結。

4,、開展車工技能競賽,。

十二月份：

1、學生作品展覽,。

2,、繼續(xù)用心開展本組教師校內第四次群眾備課。

3,、開展鉗工技能競賽,。

4、開展數控車工技能競賽,。

5,、期末復習研討會

一月份：

1、配合教務處,，做好期末教學常規(guī)檢查,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內第五次群眾備課,。

2,、配合實習處，做好車間狀況調研,。

4,、期末考試試卷分析、學期教學教研工作總結。

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇十三

一,、指導思想：

結合我校的實際情景,，本著“教學、教研,、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局xx年教育工作會議精神,，“課例研究,，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本,，以教學常規(guī)為規(guī)范,，在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎上，本著“常規(guī)教研帶弱師,，主題教研促強師”的指導思想,，創(chuàng)新教研活動形式，采用常規(guī)教研和主題教研相結合的方式開展活動,。常規(guī)教研以研究教材為主,，經過教師們對單元教材的理解、單元教學的設計,，重點,、難點的突破等方面的研討，帶動一部分弱師,。學校根據教學實際推出相應的“主題教研活動月”,。我們力求經過富有個性特色、富有實效的校本教研形式,，充分利用,、挖掘學校的教學資源，讓每一位師生都能發(fā)展,、都有發(fā)展,。

二、主要工作：

(一)培訓學習

我們采用團體學習與自學相結合的形式,，讓教師經過多種渠道理解前沿信息,，更新知識結構，開闊學術視野,，轉變教育教學觀念,，端正教育教學思想。

1,、繼續(xù)做好信息技術培訓,。

(1)在課件制作培訓的基礎上，進行flash動畫制作培訓。

(2)進行教師個人博客管理方面的培訓,，對教師的教育博客提出更高的要求,，提高教師個人教育博客的質量，鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比,。

2,、教科室下發(fā)的專題學習資料，供教師們自學,。

3,、鼓勵教師圍繞自我的本學期的校本教研專題或教科研課題，進行專題學習,，并將專題學習材料在自我的博客中,，以供教師們互相學習。

4,、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章,，引導教師們學習。

(二)專家引領

1,、邀請縣教科所專家來校講座,，指導我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學中朗讀本事的培養(yǎng)》,、《數學教學指導學生自主學習的研究》,、《小學數學教學中讀、說,、做的應用》的結題及校級教科研小課題的開題工作,。

2、認真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報,、研討工作,。

3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師,、學科帶頭人的示范引領作用,。

(三)課例研究

組織“課例研究”的校本教研，本學期要求全員參與,。

1,、采取每周1次研究的辦法，周四午時教師辦公的時間,。

2,、每周每組研究1、2人的課,，經過“(1)教師根據研究的問題選定課題自主設計教學方案(2)教研組對方案進行論證(3)課堂實踐與觀察(4)教研組團體評價,、分析得失(5)個人反思,、寫出調整計劃?！蔽宀竭M行研究,。

3、各教研組討論擬定實驗研究課安排表,，及時組織教師“三課“活動,。

4、教科室總結研究課情景并對優(yōu)秀課例進行獎勵,。

(四)學生展示

我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效,，各學科都有自我的校本課程。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程,，各學科圍繞自我的校本課程開展系列展演活動。

1,、每周一個教研組組織,。依次是：語文活動月，數學活動月,，英語活動月,，藝體綜合活動月。

2,、各學科的活動分為2部分：活動展演和成果展示,。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等，前者屬活動展演,，后者屬成果展示,。

3、學校將對各組開展活動情景進行評比獎勵,。

(五)成果推廣

1,、xx年，我校有三項課題進入了結題階段,，為了充分做好結題準備,，學校將開展縣級課題階段報告交流活動。

2,、開展手拉手教科研活動,。

3、優(yōu)秀教學案例評比及交流活動,。

4,、優(yōu)秀教學反思評比及交流活動。

5,、優(yōu)秀教學論文評比及交流活動,。

5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集,，論文集,，課題階段報告集。

每月安排：

二月份：

1,、學校制定校本教研工作計劃,。

2、召開課題組長會議,，布置本學期的學校課題研究工作,，明確落實各自職責。

3,、教師上交教科研論文,。

4、鼓勵教師進取申報校級小課題,。

5,、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學習。

三月份：

1,、課題實驗全面展開活動

2,、請有關專家作結題總結撰寫輔導報告。

3,、課題組教師結合課題進行課堂研討活動,。

4、課題承擔人撰寫結題報告,，在3月底前上交縣教研室,。

5、充分發(fā)揮我校市縣學科帶頭人,、骨干教師的示范引領作用,。

四月份：

1、開展每周1次課例研討活動,，研究1,、2人有效課堂教學課。

2,、各教研組討論擬定實驗研究課安排表,。

3、教科室總結研究課情景并對優(yōu)秀課例進行獎勵,。

4,、結合課題研討主題，做好校級小課題開題工作,。

5,、進行教師個人博客管理方面的培訓,，教師建立完善個人博客，將個人專題學習材料,，教學隨筆等關于教育教學材料轉貼在自我的博客中,。

五月份：

1,、進行課題研究總結,、后測工作,。

2,、各學科研究小組組織小課題的研討工作。

3,、開展各科“有效課堂教學”公開觀摩課評比活動

4,、進行縣級課題結題成果現場匯報交流活動,。

六月份：

1,、完成校級小課題研究的階段報告,。

2、開展各科“有效課堂教學”公開觀摩課評比活動

3,、教師教育博客的評比,。

4、優(yōu)秀教學案例,、反思、論文評比及交流活動,。

5,、匯編優(yōu)秀案例集，反思集,，論文集,，課題階段報告集。

6,、及時做好課題材料的收集整理歸檔工作,。

個人教研活動計劃數學 個人教研活動計劃語文篇十四

一、總體思路：

本學期,，我組的教研及群眾備課工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點,。充分調動組內教師的用心性,，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上,、著眼點放在學生的潛力提高上”,，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃,。

二,、工作目標：

1．加強教學常規(guī)管理,，確保教學質量。

2．以“三課活動”為抓手,，突出教研活動的實效性,。

3．增強組內教師的教科研潛力，完善校本教研各項資料,。4．保質保量完成學校規(guī)定的群眾備課,。

三、具體工作措施：

（一）加強理論學習,，更新教育觀念,。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念,，本學期，我教研組將透過課標學習,、聽課學習,、培訓學習、網絡學習等形式,，拓寬組內教師的學習渠道,，更新教育觀念，改變教學方式,。并透過公開課,、示范課等形式，體會新課程下的新理念,，新方法,，探討在德育學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為,。

（二）加強常規(guī)管理,，提高教學質量。

在日常教學活動中,，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī),。在備課、上課,、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改在期中,、期末進行統(tǒng)一檢查,，作業(yè)批改要求及時、準確,，學生的作業(yè)訂正需有反饋,。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風,。

（三）加強校本教研,，促進組內教師的專業(yè)成長。

1,、認真而及時地組織教研活動,，個性是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與,，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流,，指出其課堂教學的閃光點和不足之處,，坦率而真誠地交流意見并提出自我的見解和推薦。授課教師要進行課后反思,，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高,。本學期計劃推出展示課，并要求組內每位教師一學年內至少有一節(jié)公開課或探究課,，一學期組內公開課至少5節(jié),。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,，反思自我在教學中的成功經驗和有效做法,，反思自我的不足之處，并用心撰寫教學反思,。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記,。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長,。

3、針對我組教材版本多,、專業(yè)教師少等特點,，務必要加強備課組建設。本學期要完成不少于6次的群眾備課,。在群眾備課中要求每一位至少有一次是中心發(fā)言人,。備課組內教師要互相聽課，取人之長,，補己之短,。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長,。

4,、實行專題研討活動,。為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點,，要求本組教師協商制定教研組各學科專題研究題目,，組內教師進行研究，或請專家做講座,。并要求組內全體教師用心撰寫教育教學論文,，努力構成濃厚的教育科研氛圍。

（四）用心開展第二課堂活動,，豐富學生生活,。

依據學科特點，德育學科要利用學校的文化長廊,、櫥窗,、教室的板報等，做為活動的場地,，開辟第二課堂,，對學生進行政治思想教育。