每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。
邯鄲學(xué)步的故事大意篇一
他們先把少年扶起來(lái)，拉著他,，讓他先走一步,。可是,，少年一走,，步子準(zhǔn)要亂，這一亂,，腿就纏在一起,、扭在一塊,。這一天,，學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)展！
第二天,，少年的父母想出了一個(gè)好辦法,！清晨，迎著朝陽(yáng),，少年的.父母背著他,，來(lái)到村口的梧桐樹下,，少年坐在石頭上看著父母在走來(lái)走去，一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有,！父母走得滿頭大汗他卻在涼爽的樹陰下看著螞蟻搬家,！
回到家，少年的父母很生氣,，問(wèn)少年想不想學(xué)習(xí)走路了,，少年若無(wú)其事地還在玩，根本就把父母的話當(dāng)成耳邊風(fēng)了,！
父母生氣歸生氣,，但它們還得教兒子走路呀！唉,，真是可憐天下父母心?。?/p>
少年可能已經(jīng)體會(huì)到父母的難處了,，以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中就非常專心,、認(rèn)真！
渴了,，隨便弄點(diǎn)水,，喝了就繼續(xù)練；餓了就抓一個(gè)饅頭,，吃了繼續(xù)練,；累了，一屁股坐地上休息,，歇完就繼續(xù)練,。
經(jīng)過(guò)夜以繼日的學(xué)習(xí)，少年終于走出優(yōu)美的步伐,！
1,、不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步,，生搬硬套,。
2、他學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)認(rèn)真思考,，盲目地效仿別人的方法,，結(jié)果成績(jī)沒(méi)有提高，還把自己的方法給忘記了,，真是邯鄲學(xué)步,。
3、學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了,。
4,、有缺乏自信的人，才會(huì)去一味的邯鄲學(xué)步,，我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為,。
5、做人做事不能邯鄲學(xué)步,，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才,，否則，只能讓我們后退,，不能讓我們進(jìn)步,。
6、用邯鄲學(xué)步的方式照單全收,，不知取舍,，最后會(huì)將自己原有的都忘光。
7,、公司經(jīng)營(yíng)要找出自己的特色,，老是邯鄲學(xué)步，從別人那兒東搬西套,，是無(wú)法獲得消費(fèi)者青睞的,。
8、學(xué)習(xí)本是一件好事,，但應(yīng)掌握自我特色,，不可全盤硬套，否則猶如邯鄲學(xué)步,，最后連自我都忘了,。
9、張三的表演方式和李四完全不同,，你硬要他去模仿李四,，恐怕只會(huì)邯鄲學(xué)步，令他連自己獨(dú)特的詮釋工夫都無(wú)法表現(xiàn)出來(lái),。
10,、在邯鄲市區(qū)中心地帶有一座學(xué)步橋，傳說(shuō)燕國(guó)少年就是在那里學(xué)邯鄲人走路的,。
11,、前人論述已經(jīng)十分周全，無(wú)隙可駁,，若再一味附和前人,，只會(huì)如邯鄲學(xué)步。
12,、咱們做事得有自我的方法,，不能邯鄲學(xué)步。
13,、明明在寫作時(shí)常常邯鄲學(xué)步,，后來(lái)連自己原有的寫作風(fēng)格也“丟”了，寫出來(lái)的作文不綸不類的,。
邯鄲學(xué)步的故事大意篇二
這是一個(gè)憂傷的故事：少年學(xué)人家走路,，結(jié)果自己不會(huì)走路了
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一位住在燕國(guó)壽陵的少年,，家境很好,，卻非常缺乏自信心。
少年成天哀嘆：“為什么我事事都不如別人,？”家里人都勸他：“不要灰心,，你現(xiàn)在已經(jīng)很好啦?！笨墒?，少年根本聽不進(jìn)家人的勸說(shuō)。
時(shí)間一長(zhǎng),，少年越來(lái)越不自信了,，甚至覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)都不如別人的好看。
有一天,，他走在大街上,，無(wú)意間聽見一個(gè)老人說(shuō)：“我覺(jué)得邯鄲人走路的姿勢(shì)是全天下最美的?！敝車娜艘布娂姼胶偷溃骸皼](méi)錯(cuò),！”“對(duì)極了！”
從此,，少年天天茶飯不思,，總在想：“邯鄲人到底是怎么走路的呢？”終于有一天,，他瞞著家人,，到邯鄲去了。
站在邯鄲的大街上,，少年的眼睛都看花了,，他羨慕地說(shuō)：“哇！邯鄲人走路的姿勢(shì)實(shí)在是太美了,！我一定要像他們一樣走路,?！?/p>
于是，少年開始學(xué)邯鄲人走路,。他覺(jué)得年輕人走路的姿勢(shì)好看,，于是，便跟在一個(gè)風(fēng)度翩翩的年輕人身后,，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)他走路,。
沒(méi)過(guò)多久，迎面走來(lái)一位老人,，他覺(jué)得老人走路的姿勢(shì)更好看,，便跟在老人身后學(xué)走路，走了幾步,，他又覺(jué)得小孩走路的姿勢(shì)最好看……,。
少年一會(huì)兒學(xué)學(xué)這個(gè)人走路，一會(huì)兒又學(xué)學(xué)那個(gè)人走路,。就這樣,，他在大街上走了整整一天，最后,，不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人走路的姿勢(shì),，而且連到底該怎么走路都不會(huì)啦。
少年試了幾次,，都不知道該如何挪開步子,。沒(méi)有辦法，他只好撲倒在地上,，爬了回去,。
邯鄲學(xué)步的故事大意篇三
兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，燕國(guó)有一位少年,，他的家境很好,，長(zhǎng)得也很標(biāo)致，但是他無(wú)論做什么事情都沒(méi)有信心,，總是覺(jué)得自己比別人差,，為此他變得很憂郁。
這個(gè)少年總是看見什么就學(xué)什么,，但學(xué)會(huì)了這樣就忘記了那樣,，沒(méi)有做好過(guò)一件事情。他經(jīng)常感到非常困惑,，不知道自己到底該做什么,。久而久之，他甚至開始懷疑自己不該這樣走路,，他覺(jué)得自己現(xiàn)在走路的姿勢(shì)太難看了,。
有一天,，他在路上聽到幾個(gè)人聊天，其中一個(gè)人說(shuō)邯鄲人走路的姿勢(shì)非常美,。他就想上前打聽清楚,，但是沒(méi)想到那幾個(gè)人看了看他，大笑一陣就走了,。
從此以后,，他每天都在想邯鄲人到底是怎樣走路的,。終于有一天,，他瞞著家人，拿了些錢就跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)習(xí)怎樣走路,。
他到了邯鄲以后,，整天站在街上仔細(xì)研究邯鄲人怎樣走路。他覺(jué)得邯鄲的小孩走路很活潑,，于是就學(xué)小孩走路,；他看到老人走路很穩(wěn)重，于是就學(xué)老人走路,；他看到婦女走路很優(yōu)雅,，于是就學(xué)婦女走路。但是,，他模仿了很久,，一直都學(xué)不像。他想可能這是因?yàn)闆](méi)有忘記以前走路的姿勢(shì),，于是,，他下決心要忘掉自己以前是怎樣走路的。但是,，又過(guò)了很久,，他還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，同時(shí),，錢也用完了,，他只好放棄學(xué)步，準(zhǔn)備回家,?？墒牵岩郧白呗返淖藙?shì)都忘得一干二凈了,，已經(jīng)不知道該怎么走路了,，最后只好爬著回家。
勤于向別人學(xué)習(xí)是值得肯定的,，但學(xué)習(xí)一定要從實(shí)際出發(fā),，吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的短處，千萬(wàn)不能生搬硬套,，刻意模仿,。
邯鄲學(xué)步的故事大意篇四
相傳在兩千年前，燕國(guó)壽陵地方有一位少年,，不知道姓啥叫啥,，就叫他壽陵少年吧！
這位壽陵少年不愁吃不愁穿,，論長(zhǎng)相也算得上中等人材,，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人,，低人一等——衣服是人家的好,，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅,。他見什么學(xué)什么,，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新,，卻始終不能做好一件事,，不知道自己該是什么模樣。
家里的人勸他改一改這個(gè)毛病,，他以為是家里人管得太多,。親戚、鄰居們,，說(shuō)他是狗熊掰棒子,，他也根本聽不進(jìn)去。日久天長(zhǎng),，他竟懷疑自己該不該這樣走路,，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨，太丑了,。
有一天,，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)那叫美,。他一聽,，對(duì)上了心病，急忙走上前去,，想打聽個(gè)明白,。不料想，那幾個(gè)人看見他,，一陣大笑之后揚(yáng)長(zhǎng)而去,。
邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢,？他怎么也想象不出來(lái)。這成了他的心病,。終于有一天,，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了,。
一到邯鄲,，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂,?？吹叫『⒆呗罚X(jué)得活潑,、美,，學(xué),；看見老人走路,，他覺(jué)得穩(wěn)重，學(xué),；看到婦女走路,，搖擺多姿，學(xué),。就這樣,，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì)了,，路費(fèi)也花光了,，只好爬著回去了。
故事出自《莊子·秋水》,。成語(yǔ)“邯鄲學(xué)步”,，比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人,，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處,，反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。
