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邯鄲學(xué)步的成語故事內(nèi)容篇一

1,、莊周《莊子·秋水》：且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與？未得國能,，又失其故行矣,，直匍匐而歸耳。

2,、昔有學(xué)步于邯鄲者①,，曾未得其仿佛②，又復(fù)失其故步③,，遂匍匐而歸耳④《漢書》,。

【釋讀】邯鄲：地名，戰(zhàn)國時(shí)趙國都城,，今河北省邯鄲市,，邯鄲市是國家歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市,、國家園林城市,、全國雙擁模范城、中國成語典故之都和中國散文之城,、太極之鄉(xiāng),。國務(wù)院批準(zhǔn)具有地方立法權(quán)的較大的市和市區(qū)人口超百萬的特大城市。邯鄲市位于河北省的最南端,，東臨山東聊城,，南鄰河南安陽，西鄰河北峰峰,，北臨河北沙河,。

步：行走，走路,。 比喻模仿不成,，反把自己原有的長處失去了。

從前有個(gè)人在邯鄲學(xué)習(xí)怎樣走路,，結(jié)果不但沒有學(xué)會邯鄲人走路,，而且忘了以前自己是怎樣走的，于是只好爬著回家去。

【故事】 相傳在兩千年前,，燕國壽陵地方有一位少年,，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧,！

這位壽陵少年不愁吃不愁穿,，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心,，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人,，低人一等衣服是人家的好，飯菜是人家的香,，站相坐相也是人家高雅,。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣,，雖然花樣翻新,，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣,。

家里的人勸他改一改這個(gè)毛病,，他以為是家里人管得太多。親戚,、鄰居們,，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進(jìn)去,。日久天長,，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨,，太丑了,。

有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說說笑笑,，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美,。他一聽，對上了心病,，急忙走上前去,，想打聽個(gè)明白。不料想,，那幾個(gè)人看見他,，一陣大笑之后揚(yáng)長而去。

邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢,？他怎么也想象不出來,。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人,，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了,。

一到邯鄲，他感到處處新鮮,，簡直令人眼花繚亂,。看到小孩走路,，他覺得活潑,、美，學(xué),；看見老人走路，他覺得穩(wěn)重,，學(xué),；看到婦女走路，搖擺多姿,，學(xué),。就這樣，不過半月光景,，他連走路也不會了,，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了,。

邯鄲學(xué)步的成語故事內(nèi)容篇二

相傳在兩千年前,，燕國壽陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿,，論長相也算得上中等人材,，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人,，低人一等——衣服是人家的好,，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅,。他見什么學(xué)什么,，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新,，卻始終不能做好一件事,，不知道自己該是什么模樣。

家里的人勸他改一改這個(gè)毛病,，他認(rèn)為是家里人管得太多,。親戚、鄰居們說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進(jìn)去,。日久天長,，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨,、太丑了,。

有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說說笑笑,，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢很美,。他一聽，急忙走上前去,，想打聽個(gè)明白,。不料想，那幾個(gè)人看見他,，一陣大笑之后揚(yáng)長而去,。

邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來,，這成了他的心病終于有一天,，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了,。

一到邯鄲,，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂,?？吹叫『⒆呗罚X得活潑,、美,，學(xué)；看見老人走路,，他覺得穩(wěn)重,，學(xué)；看到婦女走路,，搖擺多姿,，學(xué)。就這樣,，不過半月光景,，他連走路也不會了，路費(fèi)也花光了,，只好爬著回去了,。

【注音】hán dān xué bù

【解釋】比喻生搬硬套,，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處,，反而會把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉,。

【出處】莊子，秋水

【簡介】《莊子·秋水》：“子往呼,！且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與,？未得國能，又失其故行矣,，直匍匐而歸耳。今子不去,，將忘子之故,，失子之業(yè)。”

【近義詞】鸚鵡學(xué)舌,、東施效顰,、照貓畫虎,、生搬硬套、亦步亦趨,、照葫蘆畫瓢

【成語舉例】,、讀英語是絕對不能馬虎大意，更不能邯鄲學(xué)步,，否則就會將口型和發(fā)音搞錯,，連英語句子的本意都會弄得顛三倒四,。

邯鄲學(xué)步的成語故事內(nèi)容篇三

邯鄲學(xué)步,，這則成語故事是指到邯鄲去學(xué)走路的步法。后人用邯鄲學(xué)步的意思和故事來比喻模仿別人不得法,，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了,。這則成語出自《莊子·秋水》。

主要內(nèi)容 有一個(gè)壽陵人到邯鄲去學(xué)走路,，結(jié)果沒學(xué)好,，反而自己連路都不會走了，只能爬回去,。

成語資料 邯鄲學(xué)步的意思是說：別人的長處固然要學(xué),，但不應(yīng)盲目模仿，否則別人的長處沒學(xué)到,，反而喪失了原本的自我,。

邯鄲學(xué)步（3張） 【拼音】hán dān xué bù，邯 鄲不要讀成gān chān,。 【釋義】邯鄲：戰(zhàn)國時(shí)趙國的都城,；學(xué)步：學(xué)習(xí)走路。比喻一味模仿別人,，不僅沒學(xué)到本事,，反把原來自己會的東西忘了。 【示例】示例： 清·李綠園《歧路燈》第101回：盛希瑗道：是邯鄲學(xué)步,，失其故步幺,？ 【用法】作定語、賓語,、分句,；指盲目崇拜的人。 【結(jié)構(gòu)】偏正式 【反義詞】標(biāo)新立異,、獨(dú)辟蹊徑,、自我作古、擇善而從 【近義詞】鸚鵡學(xué)舌,、東施效顰,、照貓畫虎、生搬硬套,、亦步亦趨,、鵝行鴨步 【同韻詞】進(jìn)退無路、銀花火樹,、路長日暮,、無孔不入 【燈謎】1.最盲目趕時(shí)髦的人 2.邯鄲學(xué)步（打法律用語二） 謎底：法人、行為【含義】不要盲目崇拜別人

成語典故

莊子·秋水 《莊子·秋水》：且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與,？未得國能,，又失其故行矣,，直匍匐而歸耳。 《漢書·敘傳上》：昔有學(xué)步于邯鄲者①,，曾未得其仿佛②,，又復(fù)失其故步③，遂匍匐④而歸耳,。 ①昔（xī）從前,，過去。步行走,，走路,。 ②曾這里相當(dāng)于乃，意思同卻,。仿佛大略,、大概。 ③故步原來走路的步法,。 ④匍匐（pú fú）爬行,。

典故 相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年,，叫他壽陵少年吧,！ 這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材,，可他就是缺乏自信心,，經(jīng)常無緣無

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故地感到事事不如人，低人一等衣服是人家的好,，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅,。他見什么學(xué)什么,，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新,，卻始終不能做好一件事,，不知道自己該是什么模樣。 家里的人勸他改一改這個(gè)毛病,，他以為是家里人管得太多,。 親戚、鄰居們,，說他是狗熊掰棒子,，他也根本聽不進(jìn)去。日久天長,，他竟懷疑自己該不該這樣走路,，越看越覺得自己走路的姿勢太笨,，太丑了。 有一天,，他在路上碰到幾個(gè)人說說笑笑,，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽,，對上了心病,，急忙走上前去，想打聽個(gè)明白,。不料想,，那幾個(gè)人看見他，一陣大笑之后揚(yáng)長而去,。 邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢,？他怎么也想象不出來。這成了他的心病,。終于有一天,，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了,。 一到邯鄲,，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂,?？吹叫『⒆呗罚X得活潑,、美,，學(xué)；看見老人走路,，他覺得穩(wěn)重,，學(xué)；看到婦女走路,，搖擺多姿,，學(xué)。就這樣,，不過半月光景,，他連走路也不會了，路費(fèi)也花光了,，只好爬著回去了,。[3]

成語辨析 【辨形】鄲：不能寫作單。 【辨析】 邯鄲學(xué)步和數(shù)典忘祖都有忘本的意思,。但數(shù)典忘祖僅有此意,；而邯鄲學(xué)步還有別的什么也沒學(xué)到的意思,。[3]

成語示例 ◎半臂添寒尚書醉，屏后金釵楚楚,，齊俯首邯鄲學(xué)步,。(清·梁紹任

邯鄲學(xué)步

《兩般秋雨庵隨筆》卷一) ◎不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步,，生搬硬套,。 ◎?qū)W習(xí)外國經(jīng)驗(yàn)，不能邯鄲學(xué)步,，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了,。

提示 勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的，但是,，一定要從自己的實(shí)際出發(fā),，取人之長，補(bǔ)己之短,。如果像燕國壽陵人那樣盲目,，自己一味崇拜別人，生搬硬套,，亦步亦趨,，結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒學(xué)來，自己的長處卻丟光了,。

注釋 ①昔（xī）從前,，過去。步行走,，走路,。邯鄲(hándān) 戰(zhàn)國時(shí)趙國國都。 ②曾這里相當(dāng)于乃,，意思同卻,。仿佛大略、大概,。

邯鄲學(xué)步

③故步原來走路的步法,。 ④匍匐（púfú）爬行,。 本成語的家族： 1,、孿生兄弟（另一說）：學(xué)步邯鄲。例句：學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)要從我們的實(shí)際需要出發(fā),，千萬別學(xué)步邯鄲,。 2、近義詞：東施效顰,、鸚鵡學(xué)舌 3,、反義詞：擇善而從

應(yīng)用 《邯鄲學(xué)步》是《莊子》寓言選讀里的一個(gè)故事,。故事里講了一個(gè)燕國人不辭辛苦來到趙國的國都邯鄲學(xué)邯鄲人走路?？蛇@個(gè)人不僅沒有學(xué)會邯鄲人走路,，反而把自己原來的走路方法也給忘了，最后只好一步一步爬回了燕國,。 在學(xué)校里,，這種事情常常發(fā)生。一次,，美術(shù)老師讓大家隨便畫一幅畫,。一位同學(xué)想來想去也不知道該畫什么好，這時(shí),，他回頭看見美術(shù)課代表正在畫他自己設(shè)計(jì)的戰(zhàn)斗機(jī),。于是，他也照著課代表畫的樣子模仿起來……畫著畫著,，他就不知道該怎么畫了,，沒一會兒，只聽他驚叫了起來,，唉呀,，什么啊,？怎么成了一個(gè)四不像啦,！。沒辦法,，他只好又重新取來一張紙,，并按照自己的設(shè)想從頭到尾畫了一架戰(zhàn)斗機(jī)，最后老師還給他畫的畫打了一個(gè)優(yōu)呢,！顯而易見,，從別人那兒獲得靈感、受到啟發(fā)是我們學(xué)習(xí)的一種方法,，但如果是照抄,，其結(jié)果可想而知。 這種事情不光在學(xué)校里常常發(fā)生,，在社會上也比比皆是,。 譬如，近年來,，國外企業(yè)的經(jīng)營思路,、管理方式等越來越多地被我國的企業(yè)認(rèn)識，并如饑似渴地去了解、學(xué)習(xí),、接受,，從中可以知道什么是好的、什么是先進(jìn)的,、我們的不足在什么地方,，有效的借鑒和學(xué)習(xí)確實(shí)能給企業(yè)的經(jīng)營帶來極大的好處。但有一家企業(yè),，凡是自覺先進(jìn)的東西都要去學(xué)習(xí)：率先在當(dāng)?shù)剞k起了當(dāng)時(shí)消費(fèi)者尚不太熟悉的連鎖超市,、率先在當(dāng)?shù)亟⒘藗}儲式賣場、率先引進(jìn)了會員制顧客管理模式,。.,。.。.最近又在積極籌備建一座規(guī)?？涨暗拇筚u場,。但企業(yè)的經(jīng)營效果并不好，負(fù)債累累,，被人戲稱為人家借東風(fēng),，他在吃東風(fēng)！,。這說明一些企業(yè)對先進(jìn)的運(yùn)作模式和手段,，采用的是一種最簡單的處理

方式模仿，而且初期模仿的轟動和成功也著實(shí)讓模仿者嘗到了一些甜頭,，更堅(jiān)定了企業(yè)模仿的信心,，只可惜，很多企業(yè)在風(fēng)光過后逐漸暴露出東施效顰甚至邯鄲學(xué)步的缺陷,。囫圇吞棗,，形似而神不似，甚至就連模仿都沒有模仿得好,，沒有模仿到位,，那里能有所成就和效益？ 又譬如,，有兩個(gè)相鄰的縣,，自然條件、自然資源相差無幾,，同是農(nóng)業(yè)縣,，又同有種植棉花的`傳統(tǒng)。a縣嘴里喊著大膽向山東壽光學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)大跨越的口號,，逼著農(nóng)民種大棚菜。在政府不斷加大工作力度的推動下,，大棚搭起來了,，菜也種上了，但終于因?yàn)榧夹g(shù)和群眾積極性不高等原因失敗了,。b縣則不聲不響地在棉花上做文章,，引進(jìn)了美國抗蟲棉，減少了農(nóng)藥投資和勞動強(qiáng)度,；推廣了立體種植,，實(shí)現(xiàn)了一年兩熟甚至三熟，增加了效益,；還充分利用棉花的副產(chǎn)品發(fā)展食用菌養(yǎng)殖,，把棉花的優(yōu)勢戲唱了個(gè)足。種大棚菜并沒有錯,，山東壽光就是一個(gè)很好的例子,。學(xué)壽光也沒有錯，但必須立足于本地實(shí)際,，否則就會如邯鄲學(xué)步,，別人的沒學(xué)成，自己原來的步子也走不成了,。

邯鄲學(xué)步新解 回車巷窄和為貴,，學(xué)步橋?qū)捈螇哿辍＿@是今人馬新民創(chuàng)作《邯鄲賦》中的一句對句,。作者認(rèn)為壽陵少年來邯鄲學(xué)習(xí)的是類似現(xiàn)今芭蕾舞樣式的舞步,，而不是走路。 壽陵少年刻苦學(xué)習(xí),，把腳跳到了腫脹而無法走路的地步,，這種精神不但不能恥笑，反而應(yīng)該褒獎,。即便外人可以警戒人們不可以一味地模仿,，失卻了本性。但邯鄲人絕對不可以以此來笑話前來刻苦求學(xué)的人,。 所以,，邯鄲學(xué)步，也可喻作刻苦學(xué)習(xí),，忘卻了自己的精神,，值得褒獎。

邯鄲學(xué)步的成語故事內(nèi)容篇四

《莊子》,。

戰(zhàn)國時(shí)期,，燕國壽陵的一個(gè)少年聽說趙國邯鄲的人走路姿勢特別好看，便決定去邯鄲學(xué)走路。他備足了干糧,，跋山涉水,，步行了好幾天，終于來到了邯鄲,。

這個(gè)壽陵少年每天都站在邯鄲繁華的街頭看人走路,。但邯鄲人走路雖好看，卻也各有各的特點(diǎn)：小孩子蹦蹦跳跳,，姑娘輕盈飄逸,，小伙子矯健，老大爺穩(wěn)重,。即使同樣是少年人,，走路的姿勢也不盡相同：富家子弟昂首闊步，白面書生斯文持重,，店里的伙計(jì)急急匆匆,。壽陵少年一會兒觀察這個(gè)人的走路姿勢，跟在后面走幾步,；一會兒又琢磨那個(gè)人的走路特點(diǎn),，跟在后面走幾步。學(xué)來學(xué)去,，一個(gè)也沒學(xué)好,。

壽陵少年急了，干脆丟掉原來的步法,，從頭學(xué)習(xí)走路,。從此，他每走一步都很吃力,，既要想著手腳如何擺動,，又要想著腰腿如何配合，還得想著每一步的距離……弄得手足無措,。

他一連學(xué)了幾個(gè)月,，不但沒有學(xué)會邯鄲人的步法，而且把自己原來的步法也忘掉了,。人們都說他“邯鄲學(xué)步,，越學(xué)越差勁”。后來,，他的錢已經(jīng)花光,，不得不返回壽陵?？蛇@時(shí)他已經(jīng)不會走路了,，只好爬了回去,。

學(xué)邯鄲人走路。諷刺那些一味模仿別人,，不但學(xué)不成,，反而把自己原來會的東西也忘了的人。

邯鄲學(xué)步的成語故事內(nèi)容篇五

壽陵少年爬回了老家,，父母看見后心疼得不得了，他們要教會少年家鄉(xiāng)走路的姿勢,。

他們先把少年扶起來,，拉著他，讓他先走一步,?？墒牵倌暌蛔?，步子準(zhǔn)要亂,，這一亂，腿就纏在一起,、扭在一塊,。這一天，學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)兒進(jìn)展,！

第二天,，少年的父母想出了一個(gè)好辦法！清晨,，迎著朝陽,，少年的父母背著他，來到村口的梧桐樹下,，少年坐在石頭上看著父母在走來走去,，一點(diǎn)兒興趣都沒有！父母走得滿頭大汗他卻在涼爽的樹陰下看著螞蟻搬家,！

回到家,，少年的父母很生氣，問少年想不想學(xué)習(xí)走路了,，少年若無其事地還在玩,，根本就把父母的話當(dāng)成耳邊風(fēng)了！

父母生氣歸生氣,，但它們還得教兒子走路呀,！唉，真是可憐天下父母心??！

少年可能已經(jīng)體會到父母的難處了,，以后的學(xué)習(xí)過程中就非常專心、認(rèn)真,！

渴了,，隨便弄點(diǎn)水，喝了就繼續(xù)練,；餓了就抓一個(gè)饅頭,，吃了繼續(xù)練；累了,，一屁股坐地上休息,，歇完就繼續(xù)練。

經(jīng)過夜以繼日的學(xué)習(xí),，少年終于走出優(yōu)美的步伐,！

邯鄲學(xué)步的成語故事內(nèi)容篇六

戰(zhàn)國時(shí)候，燕國有個(gè)青年人,，他聽說趙國都城邯鄲的人特別有風(fēng)度,，他們走起路來，不緊不慢,，又瀟灑又優(yōu)雅,，那姿勢特別好看。于是這位燕國青年決定要去趙國學(xué)邯鄲人走路的姿勢,。他不顧家人的反對,，帶上盤纏，跋涉千里,，專程趕到邯鄲一心要學(xué)邯鄲人走路的樣子,。

他來到大街上，看著來來往往的人群,，看得他都發(fā)了呆,，不知該怎樣邁開步子。這時(shí),，迎面走來一個(gè)人,，年齡和這位燕國青年相仿，那走路的樣子實(shí)在令人羨慕,。于是等那人走過,，燕國青年便跟在他后面摹仿，那人邁左腳,，燕國青年也邁左腳,，那人邁右腳，燕國青年也邁右腳,，稍一不留心,，他就搞亂了左右,，搞得他十分緊張，哪還顧得了什么姿勢,。眼看那人越走越遠(yuǎn),，燕國青年漸漸跟不上了，他只好又回到原地,。接著他又盯住了一個(gè)年紀(jì)稍大的人,，他又跟在別人身后一步一趨地學(xué)走路，引得街上的人都停下腳步觀看,，有的人還捂著嘴笑,。幾天下來，他累得腰酸腿疼,，但學(xué)去學(xué)來總是學(xué)不像,。

燕國青年心想,，學(xué)不好的原因肯定是自己原來走慣了的老姿勢和步法,，于是，他下決心丟掉自己原來的習(xí)慣走法,，從頭開始學(xué)習(xí)走路,，一定要把邯鄲人的步法學(xué)到手。

可是,，一連過了好幾個(gè)月,，燕國青年越學(xué)越差勁，不僅連邯鄲人的走法沒學(xué)會,，而且還把自己原來是怎么走路的也全忘了,。眼看帶來的盤纏已經(jīng)花光，自己一無所獲,，他十分沮喪,，于是只好回家了?？墒撬滞俗约涸瓉硎窃鯓幼呗返?，竟然邁不開步子了。無奈,，燕國青年只好在地上爬著回去,，那樣子好不狼狽。

看起來,，生搬硬套的學(xué)習(xí)方法是不可取的,，不但沒學(xué)到別人的，反而連自己原有的也給丟了,，真是大可不必,。

成語解析

《莊子,。秋水》篇里寫道：“且子獨(dú)不聞夫壽陵余子學(xué)行于邯鄲歟？未得國能,，又失其故行矣,，直匍匐而歸耳?！?/p>

這個(gè)典故的意思是：戰(zhàn)國時(shí),，趙國都城邯鄲的人以走路姿勢優(yōu)美而著稱。有個(gè)燕國人來到邯鄲,，要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾巫呗?。他發(fā)現(xiàn)滿街的人走路各異，但都優(yōu)雅,，就見一個(gè)學(xué)一個(gè),。結(jié)果，他什么都沒學(xué)會,，連自己原先是如何走路的都忘了,，只好爬著回去。

唐代大詩人李白曾有“壽陵失本步,，笑煞邯鄲人”的詩句,。成語典故“邯鄲學(xué)步”即出于這則故事。

有學(xué)者研究認(rèn)為,，邯鄲學(xué)步其實(shí)學(xué)的不是普通走路的步法,，而是學(xué)的邯鄲舞步。當(dāng)時(shí)在古都 邯鄲城流行 踮屣舞,，是一種類似于現(xiàn)代西方芭蕾舞的點(diǎn)著腳尖跳舞的舞步,，非常優(yōu)美。

“ 回車巷窄和為貴,， 學(xué)步橋?qū)捈螇哿?。”這是今人馬新民創(chuàng)作《 邯鄲賦》中的一句對句,。作者認(rèn)為壽陵少年來邯鄲學(xué)習(xí)的是類似現(xiàn)今芭蕾舞樣式的舞步,，而不是走路。

壽陵少年刻苦學(xué)習(xí),，把腳跳到了腫脹而無法走路的地步,，這種精神不但不能恥笑，反而應(yīng)該嘉獎,。即便外人可以警戒人們不可以一味地模仿,，失卻了本性。但邯鄲人絕對不可以以此來笑話前來刻苦求學(xué)的人,。

點(diǎn)評：

一個(gè)人一定要有主見,。不要盲目崇拜和效仿別人,。別人的長處固然應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)和汲取，用來彌補(bǔ)自己的短處,；但是,，一味地為了學(xué)習(xí)、效仿他人,，結(jié)果別人好的東西沒學(xué)到而把自己的長處丟掉,，這是貽笑大方的事情。 說白了就是：一切從實(shí)際出發(fā),！