當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

師德師風培訓工作總結(jié)個人篇一

講師團的師德分享如春風化雨,，給了我們教師很多感悟,。也給了我們教育管理者太多的啟發(fā),。如何以人為本，如何尊重學生,，如何用有限的時間創(chuàng)造無限的價值,，如何做學生的榜樣，如何讓師愛滋潤學生心田,？都值得我們學習和反思,。

25日、27日和28日我們采用了自學和集中學習的方式學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》、《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》,。

我們在學習中感悟了許多道理,，學到了很多做事做人的方法，收獲了以往的培訓中感受不到的經(jīng)驗和體會,，這種培訓方式深得老師們的喜歡,。

時代在進步，學生在發(fā)展,，做為教師,，我們不可能只局限于教科書和參考書的有限信息中，埋頭于三尺講臺上,。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學生的認識,，我們要去了解國際教育形勢，社會現(xiàn)狀,，當今學生特征,，各種新理念、形式,、方法等,。我們需要不斷地調(diào)適自己，調(diào)整自己的觀念,、心態(tài),、方法，以適應我們的工作,，更好地促進學生的發(fā)展,。

我們的師德培訓不能只停留于學習上，應體現(xiàn)在我們的工作中,，使我們的具體行為發(fā)生改變,。通過這次的拓展訓練，我感受到，關于精神,、心理,、心態(tài)等這些似乎無形的東西，知道和實際去做是不同的,。有些理念,，只有面對實際問題時才能體現(xiàn)出來。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”,，才能跨過“斷橋”,，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無選擇,，只能往前時,，才感到這種沖擊的強烈。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗,，一次次“跨過斷橋”,，我們才能使“挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我”這個理念成為我們性格和行為習慣的一部分,，成為屬于我們自己的東西,。師德學習也是這樣，不應該只停留于我們的精神狀態(tài),，更應該化為可操作,、可強化的行為訓練。

“立德樹人,，做“四有”好老師”,，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習慣。

師德師風培訓工作總結(jié)個人篇二

為加強教職工隊伍建設,，構建師德高尚,、業(yè)務精良的教師隊伍，根據(jù)上級有關文件精神,，我園組織全體教師參加了為期5天的暑期師德專題培訓,，培訓結(jié)合實際、因地制宜,、求真務實?，F(xiàn)將暑期師德培訓總結(jié)如下：

為了使學習學有所獲，不走過場,，加強了對教師培訓的力度,，成立了以園長為組長的教師培訓領導班子。形成園長親自抓,，教研組長配合抓的局面，并做到培訓有計劃，落實抓過程,，同時,，嚴明學習紀律，規(guī)定學習期間不得遲到,、早退,，不隨意缺席，會上認真作好筆記,，不得做與學習無關的事,，會后寫好心得體會。

1,、組織老師們自主學習書籍《給教師的一百零一條建議》《綱要》《指南》等,，讓教師們充分認識到教師的職業(yè)道德。同時也認識到作為一名幼兒教師要不斷學習來充實自己,。做到理論與實踐相結(jié)合,。

2、組織學習“最美教師”張麗莉,、“最美司機”吳斌等先進事跡,、以及學習本園教師先進事跡，以激勵和發(fā)揮榜樣作用,。

3,、通過學習和討論，老師們推心置腹坦誠交流個人的育人經(jīng)驗,，暢談體會,，使教師們在尊重幼兒、關心幼兒方面取得了共識,，大家一致認為：熱愛幼兒,、關心幼兒、建立和諧的師生關系,，是提高教育質(zhì)量的前提,。明確今后努力方向，開展自我教育,、自我改進,、自我提高。在集中學習和討論的基礎上,，每位教師都撰寫了學習體會,。

4、教育無小事,，當新學期開始,，又要面對一系列的工作時，特別是環(huán)境區(qū)角布置，我們安排教師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論,，制定計劃,，讓計劃先行，將工作內(nèi)容一步步分解,，能使教師工作壓力緩解,。

1、充分發(fā)揮我園骨干教師在培訓工作中的主體作用,，鼓勵骨干教師主動承擔專題報告的培訓任務,，形成在“培訓中培訓”以點促面的培訓風格，讓更多的骨干教師在培訓中得到提升,。

2,、通過暑期培訓，在進一步提高教師師德修養(yǎng)的基礎上,，為教師在新時期

怎樣當一名出色的教師指明了方向,，構建了新的教育理念體系，同時有效建立了教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的平臺,。

全體老師通過學習教育,，統(tǒng)一了思想，提高了認識,，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性,。但提高教師師德修養(yǎng)是一個長期的過程，師德培訓僅僅是一個新的起點,，教育是事業(yè),，需要我們求真，教育是藝術,，需要我們創(chuàng)新,。”在今后的工作實踐中,，我們將發(fā)揚求真務實的作風和開拓進取的精神,，時刻重視師德修煉。通過這次暑期師德專題培訓學習活動,，將會鞭策我們每一位教師在思想上,、品質(zhì)上、行為上升入更高的境界,，也將會促使我園的教育質(zhì)量得到不斷地提高,。

師德師風培訓工作總結(jié)個人篇三

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十六年了,，一路走來,，有淚水,，也有歡笑；有迷茫,，也有收獲,。每年暑期的師德培訓都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓中慢慢釋然,，找到了明確的答案，也讓成長中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。因此,，我有必要經(jīng)常給自己提個醒,，促使自己在教育這塊陣地上與時俱進，率先垂范,。

在學生眼中,，教師是榜樣，是楷模,，甚至是偶像,。教師的文化修養(yǎng)、道德情操,、思想境界,，甚至一舉一動，都對學生有潛移默化的影響,。因此,，我就應該提醒自己要嚴格要求，并努力做到以下幾點：第一,，愛崗敬業(yè),。不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求，而且應該永遠充滿著教學,、研究的熱情,，做到盡職盡責，無私奉獻,。只有真正發(fā)自內(nèi)心,，表里如一，言行一致的美好品德,，才能在學生身上產(chǎn)生遷移默化的作用,，使學生受到教育,、感染和熏陶，引起他們的共鳴和仿效,。第二,，轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育“以人為本”的今天,，教師不僅是知識的傳播者,，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者,，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者,。我們更應該處處為人師表，不僅要做到嚴格要求自己,，誠實可信,，熱情大方，而且要尊重學生,，熱愛學生,，在教學中為學生創(chuàng)造一個自由和諧的學習環(huán)境。第三,，加強道德修養(yǎng),。教師人格是一種健康、美好,、完整的整體人格,。德與才的分離，言與行的相悖,，大節(jié)謹慎而小節(jié)不拘,，聰敏過人而舉止輕浮等等，是教師應當避免的,。我們教師平時就要注意道德修養(yǎng),，充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用，切實加強自己的道德修養(yǎng),，不斷提升自己的道德水準,。

面對機遇和挑戰(zhàn)，我們教師應該走在時代的前列,，加強學習,。我覺得自己應具備兩個意識：第一是終生學習意識。當今社會,、科學技術和經(jīng)濟迅速發(fā)展,，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速,，我們應自覺樹立終身學習的觀念,，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習,。隨著傳播媒體的`多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,，我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念，使自己成為學識淵博,，教學本領過硬,，學生認可、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我,，適應高速發(fā)展的社會需要,。這種學到老，修養(yǎng)到老的精神應永遠鼓勵著我們教師要嚴格要求自己,。第二是樹立創(chuàng)新意識,。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎,，只有教師具備創(chuàng)新意識,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學生。因此,，作為教師,，更應站在時代的前列，解放思想,，深化改革,，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學模式和教學方法,，樹立“以學生為主,，以學生發(fā)展為主，以發(fā)展學生的精神世界為主”的教育理念,，充分調(diào)動學生學習的自覺性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學生開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神,，提高學生的創(chuàng)新素質(zhì),。

喜怒哀樂，人之常情,。我們教師也是食人間煙火的凡人,，當然情緒也會受到周圍事物的影響，更何況處于這些幼稚的學生中間,，往往會遇到意想不到的問題和煩惱,，稍不留意,，就有可能勃然大怒，乃至過激行為,。因此,，我們就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”,。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時,，曾形象地比喻說：“一個人回到家里的時候，他得把套鞋脫下留在室外的過道里,；當演員來到劇院的時候,，他應該把自己個人的一切不快和痛苦留在劇院之外：在這里，在劇院里,，他整個的人是屬于藝術的,。”我想：作為教師的我們也應當對自己提高要求,，也應當具有這樣的控制力,。

總之，要提高自己的師德素養(yǎng),，關鍵是要提高我們教師修養(yǎng)的自覺性,。以后，我必須經(jīng)常提醒自己在學習,、工作,、生活中提高修養(yǎng)的自覺性，把道德規(guī)范,、原則內(nèi)化為自己的道德情感和道德信念,，從而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。長期這樣,，師德才會深深地在我的心中,。

師德師風培訓工作總結(jié)個人篇四

根據(jù)《xx市教育局關于做好20xx年中小學教師暑期師德培訓的通知》文件精神，我校于20xx年8月27,、28,、30、31日組織全體教師參加了為期四天的校級暑期師德專題培訓,。我校貫徹縣級部門的學習要求并結(jié)合本校實際開展了內(nèi)容豐富的以“當人民滿意好老師,，樹教育強市新標桿”精神為主題師德培訓，力求目標明確,、內(nèi)容豐富,、求真務實。現(xiàn)將本次師德專題培訓情況總結(jié)如下：

1,、成立師德培訓領導小組,。為了圓滿完成本期師德專題培訓任務,，特成立暑期師德專題培訓領導小組，胡校長為組長,，李書記為副組長,，校務會成員及各教研組長為成員，鄭主持培訓,、考勤,、考核工作。

2,、制訂師德培訓計劃,。根據(jù)教育局的文件精神，學校校長室討論研究培訓主題,，并制定了《xx鎮(zhèn)中學20xx年暑期師德培訓工作計劃》,。在計劃中，對指導思想,、培訓內(nèi)容,、培訓過程都做詳盡敘述，力求整個培訓過程做到可操作性強,，以確保質(zhì)量。

8月27日上午我們在校教師會議室組織了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德培訓會,。李書記用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈,，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空,?！币朐掝}，要求我們教師要立德樹人,，學高為師,，身正為范，不能觸碰教育的底線,。同時闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點,。為了不誤人子弟，我們必須創(chuàng)先爭優(yōu),，提出辦學生喜歡,、家長滿意、社會贊譽的高效率,、高質(zhì)量,、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學校的辦學目標。希望我們教師要有愛生如子的園丁精神,、刻苦專研的釘子精神,、團結(jié)協(xié)作的團隊精神,、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神。

8月28日上午我們參加聆聽了胡校長的《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》精彩講座,?！霸诜綀A之道中，方是原則,、是目標,、是做人之本；圓是策略,、是手段,、是處世之道”等處世名言，“雖不能至,，然心向往之”的教育理想,，在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學境界。用平易之語解極難之法,，以淺近之言達至深之理等人生哲學,，讓人受益匪淺。

8月30日,，我們觀看xx市師德教育講師團首場報告會錄播視頻,。

8月31日，在蔡副校長的帶領下學習了《關于開展中小學校和在職中小學教師有償補課專項治理工作的通知》,。

全校教師都積極參與了本次師德培訓,。

這次師德培訓，我校堅持突出重點,，求真務實的原則,。在培訓過程中，嚴格考勤,，強調(diào)紀律,，確保教師良好的學習狀態(tài)。通過學習,、家訪,、論壇、聽講座等不同的學習方式提高培訓效果,，并要求全體教師在集中學習的基礎上,，理論聯(lián)系實際，更好的思考下一學年的工作,。

師德師風培訓工作總結(jié)個人篇五

俗話說：“育人者育心”,，育心者必自育。教師隊伍建設的核心是師德建設，厲行師德規(guī)范,，強化動力機制,，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍,。只有讓每個教師展示生命創(chuàng)造的價值,，才能形成“愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學,、關愛學生,；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,；淡泊名利,、志存高遠”的良好氛圍，從而使每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高,，現(xiàn)從以下幾個方面做小結(jié)：

1,、認真學習現(xiàn)行教育法律法規(guī)。為了更好地保障未成年人的合法權益,，我校著力提高廣大教職工的法律素質(zhì),，學校充分利用教職工政治學習的時間，組織全體師生員工認真學習《中華人民共和國教育法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律,。

2,、每周定期進行思想政治和職業(yè)道德學習。只有教師具有強烈的責任意識,，才能時時、處處為學生樹立良好的榜樣,，才能全面推進素質(zhì)教育,。每周定期組織廣大教師進行思想政治和職業(yè)道德學習，每月片內(nèi)開展教育沙龍,，并鼓勵教師參加論壇,，拓寬視野，啟迪思想,，繼續(xù)完善教師學習制度,，在內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，通過“新老師徒結(jié)對”,、“骨干班主任沙龍”活動,，組織收看《師德啟示錄》、張麗莉等先進事跡，邀請師德標兵來校講座等形式,，提高師德修養(yǎng),。

制定并完善各種考評和獎勵機制，對教師的師德與師能進行客觀公正的評價,，從而產(chǎn)生動態(tài)的發(fā)展,。

1、師德考評與評先評優(yōu)掛鉤,。嚴格執(zhí)行《xx市高殿中心小學教師師德表現(xiàn)考評細則》,，規(guī)范評價程序，每學期有各學科負責人根據(jù)考評細則填寫教師師德表現(xiàn)評價表,，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并給予批評教育,，讓學生（家長）評價每一個任課老師，及時處理學生或家長反映的問題,，力求做到圓滿解決,，并將師德評議與評先評優(yōu)相結(jié)合，與職評相結(jié)合,，并嚴格執(zhí)行師德一票否決制,，從而激勵和督促每位教師做到遵章守紀，敬業(yè)愛生,。

2,、落實校園安全崗位責任制。為了打造平安校園,，讓學生開心,，讓家長放心，我們結(jié)合學習國家教育部制定的有關中小學生傷害事故與處理的法規(guī),，根據(jù)我校實際情況,，采取了多方面的措施，落實安全組織管理網(wǎng)絡,，以校長為首,，分塊分條線，層層落實責任,，每個教師形成安全崗位責任制,，提高教師的責任意識。

1,、“誠信育人”活動,。身教重于言教，教師形象是教師自身素質(zhì)的展示,，對學生起著至關重要的示范作用,，教師形象也是學校形象的具體體現(xiàn),。因此我們要求每位教職工把錘煉師德、樹立形象銘記在心,。為此,，學校開展了“為人師表，誠信育人”的主題教育活動,，通過“誠信公約”的簽訂,，師德格言的征集，先進人物的講座,，師德論壇,、沙龍的設立，師德先進個人的評選（結(jié)合“我最滿意的老師”民主測評進行）等系列活動推進我校的師德建設,。加強師德榜樣宣傳,。

2、“廉潔從教”活動,。教師要將廉潔文化教育貫穿到日常的教育活動中去,，從而不斷提高教師師德素養(yǎng)，以實際行動做到“教書育人德為先,，廉潔自律做表率”,。學校以豐富多彩的活動為載體，吸引全體教職員工參與,，從而推動廉潔文化建設,。我校的黨政共團將緊密配合，聯(lián)合開展活動,，如“誠信做人”的征文,、演講比賽，開展“人生格言”和“廉政格言”自創(chuàng),、征集等活動,，激勵全體教職工明理導行、自警自勵,。

3,、“告別十大校園不文明行為”活動。教師的師德是教師整體素質(zhì)的靈魂,，它體現(xiàn)在教師日常工作、學習,、生活的方方面面,，其核心是敬業(yè)愛生，而廉潔從教,、公正待生則是最能為學生,、家長所感受的師德形象。組織教師開展“告別十大校園不文明行為”，請家長,、學生參與評價,。

1、教師節(jié)全面表彰活動,。每年的教師節(jié),，開展表彰活動。由教師推薦,，通過層層審議,，并在廣泛征求群眾意見的基礎上評出師德標兵、優(yōu)秀教師,、先進德育工作者和先進集體等,，并作大力宣傳，從而創(chuàng)設整潔優(yōu)美的辦公環(huán)境,，弘揚團隊協(xié)助精神,，營造敬業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)的氛圍,。

2、“我身邊的好老師”人物評選,。為了充分展現(xiàn)教師的風采,，樹立我校教師良好的道德風貌，共同譜寫“愛德,、求真”精神史詩,。今年，成功舉辦了“20xx我身邊的好老師”“感動家長”評選活動,。在六一節(jié),，我校隆重舉行頒獎典禮，這個美好的過程激發(fā)了我校全體教師以愛育人,，以德樹人的情懷,。

“學校無小事，處處是教育,；教師無小節(jié),，處處是楷模?！笔堑?，教師不僅是知識的傳播者,，智慧的啟迪者,，也是精神的熏陶者，人格的影響者,，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動,、一言一行將對學生產(chǎn)生直接而持久的影響,。品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵，為了全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們一定上級有關精神,，把師德師風教育活動持久、扎實地開展下去,，及時總結(jié)經(jīng)驗,、教訓，構建師德師風建設工程,，努力樹立教師新形象,，開辟教育工作新天地，推動湖里教育事業(yè)快速,、健康的發(fā)展,。

師德師風培訓工作總結(jié)個人篇六

今年寒假的師德培訓內(nèi)容非常的豐富，有《禮儀》,、《想說愛你不容易》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《做一個幸福的教師—————學習師德模范於杏文老師》等等,，由來自教育專家為我們主講,。讓我感到敬佩的，她們一直認為自己只是一名普通的教師的一顆平常心,，而是一直辛勤耕耘在教師第一線——班主任崗位上的這份熱情,、執(zhí)著和責任，更是她對教師這份職業(yè)的熱愛和敬業(yè),，對孩子的真誠和尊重,，對教學的專業(yè)和鉆研。

我想我是愛每一個孩子的,，但是怎么去愛,，其實我不懂，也許這是因為缺乏經(jīng)驗,。但是通過這次師德培訓,，聽了陳老師《做一個幸福的教師—————學習師德模范xxx老師》的講座，我突然茅塞頓開,，收獲頗豐,。所以我談談“怎么用心”這方面的體會。

首先,，我們要真誠,，用一顆愛心換孩子真心?！凹偃缥沂呛⒆印?、“假如是我的孩子”。通過這樣的假設,，可以讓我們深切感受到孩子的需要,，了解孩子。我想孩子是喜歡學習的,，因為人天性好奇,，但是對事物學習的能力和水平是有差距的，所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學習方法和學習方式,。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ妓骱脱芯?。陳老師還講到了一點：“要認真、執(zhí)著,、民主地去愛,，使他們充滿自信地一步步走向成功?！蔽矣X得很有道理,，但是說實話，我做得并不好,，特別是在執(zhí)著這點上,。比如，面對喜歡故意搗蛋的孩子,，我批評教育一兩次后,，如果效果不明顯，連我自己都會喪失信心,，覺得自己教育不好他了,。我想，在接下來的教育教學過程中,，我一定會更加執(zhí)著,，更加耐心，去尋找合適的方法來關心幫助我的孩子更好的學習和成長,。

其次,，在教育中要民主，尊重孩子,。我覺得這一點是非常難做到的,，但是這一點是非常值得我們?nèi)プ龅健Ｎ覀冊趷酆⒆拥倪^程,，因為覺得他們還小,，不懂事,，所以常常會有“一廂情愿、專制的愛”,，包括大多數(shù)父母也會犯這樣的錯,。所以作為一名本職工作是教書育人的老師，在這方面應該做得更好,。孩子雖小,，但也是一個充滿個性的生命體，需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。我想“因材施教”的本意,，也大抵如此?/p>

第三，把握契機,，激勵自信,。我覺得於xx老師是個真誠直率的人，因為她在教學過程中毫不掩飾她的困惑,。比如,，她說她有時也不知道怎么去教育孩子，想教育孩子的時候覺得自己還沒想好怎么說,。這讓我很驚訝,，一個經(jīng)驗這么豐富的老師怎么還會有這種問題呢？這更讓我佩服x老師的敬業(yè)和對每一個孩子的真情,。她需要一個機會,，來激勵孩子的自信，而不是盲目地表面地教育好孩子,。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動,。

最后，重視反復,，持之以恒,。很多事說說容易做做難，做一次容易,，做一百次就很難,。對于好的習慣，好的思想,，好的方法,，我們應該堅持下來。孩子是這樣,，我們老師也應該這樣,。

這是我對這次師德培訓的體會和收獲，一點拙見。在今后的日子里,，我一定會努力做一個讓孩子喜歡的好老師,。

師德師風培訓工作總結(jié)個人篇七

百年大計教育為本，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要,。作為從事小學教育的教師，我們感到肩上的責任重大,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強烈的危機感在鞭策著我們,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

從文化的角度看師德建設,，首先要打造出一個具有學校鮮明特色的師魂或?；辏且凰鶎W校的整體形象,，而這個整體形象是靠一個一個具體的師德行為來展現(xiàn)的,。因而必須以代表社會前進方向的先進文化，來引領和約束教師的行為,，這樣師魂才能佇立在高端的水準上,，永恒于師生的心中。我們主要從以下幾個方面為教師樹立師德坐標,。

1,、用現(xiàn)代理念催化教師的心靈，把"生命傳承生命"的教育理念,，作為全體教師的核心理念,。我校結(jié)合新學期工作計劃，努力從兩個途徑來更新教師的教育觀念,。一是在全校范圍內(nèi)開展新教育觀的大討論,，廣泛征求老師們的意見。二是通過教育沙龍,、經(jīng)驗交流等形式,，從實踐的角度不斷加深老師們對師德水準的感性認識。這一作法使教師的師德建設從自在階段進入了自為階段,，極大地提高了廣大教師的主動性和自覺性,。

2,、提高服務意識，讓師德內(nèi)涵注入新的文化營養(yǎng),。

在打造師德文化的過程中,，我們充分利用制定新學年工作計劃、制定學校三年發(fā)展規(guī)劃等途徑,，有意識地特別強調(diào)各個部門和廣大教師的服務意識,，并努力在實踐中身體力行抓好落實。

3,、人格塑造是師德建設的終極目標和永恒主題,。

我們首先從學校班子做起，在繼承傳統(tǒng)的基礎上,，努力塑造新時期領導的人格魅力,，即努力樹立公道、正派,、廉潔,、務實、勤勉,、慎思,、好學、創(chuàng)新的新時期領導形象,，給每個教師以平等的人格和地位,，均衡的發(fā)展機會和空間，特別是通過情感管理,、民主管理,、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途徑,，極大地激發(fā)了廣大教師地工作積極性,。

從我校的核心理念出發(fā)，能否對學生付出真愛,，是把理念和實踐結(jié)合起來,，兌現(xiàn)師德承諾的直接表現(xiàn)。對此,，我們主要做了三方面工作,。

一是注意發(fā)揚愛生的優(yōu)良傳統(tǒng)，用典型現(xiàn)身說法,。我們既宣傳老典型,，也注意總結(jié)和發(fā)現(xiàn)新的典型，如熱愛學生、追求卓越的朱紅蓮等教師具有鮮明時代特色的感人事跡,。

二是在愛的互動中增強教師的職業(yè)信念,。我們努力尋找真愛的途徑，提出了"以愛育愛"的口號,，努力通過愛的相互傳遞,，愛的給予和回饋，不斷地增強教師終生愛教不辱使命的拳拳之心,。在實踐中,，一方面我們通過有創(chuàng)意的活動升華教師的愛，我們在全校教師公開進行師德承諾后,，我們沒有僅僅停留在形式上,，而是要求教師們要把師德承諾進一步個性化，具體化,。讓老師們深入班級，深入學生,，深入家長,，了解學生和家長最希望自己的老師是什么樣的，應該在哪方面有所轉(zhuǎn)變,。根據(jù)深入調(diào)查研究,，擬訂出符合自己身份對號入座的承諾內(nèi)容，利用班會時間面向全體學生進行公開承諾,，并請同學們監(jiān)督,。

三是與時俱進，建構學校的行為文化,。在師德建設中,，我們努力做好兩件事，第一件事是通過展覽,、校園宣傳及可以利用的教育場合大力弘揚我校"崇真,、尚美、求精,、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風,，營造人間正道是滄桑的正氣氛圍，提倡人人進取,，甘于奉獻,，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，努力構建嚴謹?shù)闹螌W,、獻身科研,、將學習作為我校第一需要的書香校園。第二件事是注重自我反思，提倡每個教師都要定期不定期的寫反思日記和修養(yǎng)日記,，通過這些修煉,，教師的師德水準達到了內(nèi)省、慎獨和見賢思齊的境界,。

細節(jié)管理不但是一種有效的現(xiàn)代管理,，而且可以體現(xiàn)為一個學校的文化表征。細節(jié)管理就是要把工作加以分解,，量化,。從細小的環(huán)節(jié)上逐一落實。

1,、組織落實,。我校高度重視師德建設活動，成立了一把手掛帥的師德建設領導小組,，配齊配強了專職工作人員,。從客觀上起到督促領導，加強組織落實的作用,。應該說這是我們師德建設的一條重要經(jīng)驗,。

2、計劃檢查落實,。我們在做師德建設計劃時,，從全局和可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，進行了詳盡的科學分析和論證,，由各口反復進行錘煉修訂,，使我們的計劃既有系統(tǒng)性，又有連續(xù)性和可操作性,，因而顯得十分科學,、務實、細致,、受到了全校領導老師的好評,。對開展師德建設具有良好的開局意義，又具備全面的布局意義,，因而顯得十分重要,。有計劃、有布置,，更需要有跟蹤,、有督導、有檢查,。如我們活動的各個階段都有檢查,，有記錄,，有評比，有總結(jié),，重要的文章,、方案領導都親自過目。

3,、思想落實,。我們除了通過多種形式及時落實各項工作，對教師進行師德教育以外,，還請全校老師在網(wǎng)上開展師德大討論,，對師德建設的意義，方法,、途徑師德標準,、行為規(guī)范、審美要求進行深入的探討,，從而解決了師德建設的內(nèi)趨力問題,。

4、措施落實,。在師德建設的工作中,，我們創(chuàng)造性的開展了許多活動，采取了一系列行之有效的措施,。

一是搞好制度建設。我校先后完善了各種規(guī)章制度,，并出臺了新的教師考核辦法,，把參加師德活動、學生測評,、家長測評,、同行測評等情況綜合起來，衡量每位教師的師德狀況,。

二是建立評價機制,，一方面我們從學生評價入手，另一方面我們還讓家長參與了對教師的評價,，成為我們衡量老師師德狀況的重要參考,。

三是豐富教師的行為文化，通過《一線教師》的閱讀教給教師個性化的修養(yǎng)方式,。

四是創(chuàng)立家長委員會,，讓家長委員會和行風監(jiān)督員以平等的身份建言獻策，直接參與學校的管理,，共謀學校的發(fā)展,，使我校的師德建設增加了社會的參與力度,。

1、從文化的角度出發(fā),，全盤思考學校師德工作,，把師德工作作為學校的科研課題來進行研究。

2,、在活動上,，繼續(xù)開展家長開放月活動。向家長開放課堂教學,，同前來開會的家長進行座談,，聽取意見，改進我們的工作,，拓寬交流的渠道,。

師德師風培訓工作總結(jié)個人篇八

根據(jù)根據(jù)《浙江省人民政府關于加強教師隊伍建設的實施意見》以及《安吉教育局關于開展20xx年暑期師德教育周活動實施意見》，堅持以提高全體教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想,、職業(yè)道德水平為重點，進一步明確教師的責任和義務,，增強教師職業(yè)的使命感和神圣感,。促進教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀,、教育觀,、學生觀；進一步促進教師更好地愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關愛學生、教書育人,、為人師表,、終身學習，嚴明從教行為和職業(yè)操守,，爭做人民滿意的教師,。結(jié)合我校教育工作實際，我們從20xx年8月26日起到8月30日（為期5天）組織并積極開展了暑期師德專題培訓工作,，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、成立師德領導小組,，切實加強對師德培訓工作的領導,，于7月25日專題召開培訓工作會議，研究方案,，制訂計劃,，布置工作,，做到制度落實，組織落實,，從而確保培訓順利開展,，活動落到實處。

2,、制定培訓計劃

參照有關師德培訓的文件精神,，結(jié)合本校實際，認真組織,，突出培訓的實效性,，制訂暑期師德專題培訓工作計劃，使培訓過程可操作性強,，確保培訓質(zhì)量,。

這次師德培訓內(nèi)容豐富，聽了上海市虹口區(qū)第三小學李莉老師的報告：《用愛和責任引領學生健康成長》,，省特級教師,、遞鋪三小副校長王自文報告：《教師成長》以及講座：《教師禮儀》，又由趙毓莉書記傳達了暑期校級領導培訓會精神,，王平校長作了《不辜負這個時代》的報告,，還聽了王軍民局長關于《職成教育的形勢報告》，以及新時期掃盲工作的培訓,，期間還穿插了本校工作的業(yè)務培訓,，安排緊湊，內(nèi)容詳實,，學校還選擇了20xx年師德培訓學習材料《強化師德意識樹立職業(yè)精神》和課件《師德談》供老師自主學習,；培訓期間，所有教師嚴格遵守作息時間,，不遲到早退，積極參加培訓,，都有感而發(fā),，深有體會，8月30日的交流發(fā)言非常踴躍,，有黃李敬,、何賢良、簡宏明,、陳加華,、吳孝云、曾慶富,、曾麗群,、劉春根,、鄧啟兵彭華等十幾位教師結(jié)合自身工作特點，進行反思和總結(jié),。

總之,，通過這次暑期師德教育培訓活動，教師對師德教育活動有了更新更高的認識,，對自身的道德修養(yǎng),、知識水平和教學技能、心理素質(zhì)也有了更明確的要求,，都提出了今后的改進措施和努力方向,。雖然，師德教育培訓活動將暫告一個段落,，但我們深知：師德建設是一個永恒的主題,，它任重而道遠。我們將以此為新的起點,，在今后的教育工作中,，不斷學習，不斷進取,、不斷開拓,，努力提高全體教師的素質(zhì)，促進學生全面素質(zhì)的發(fā)展和提高,，全面推進素質(zhì)教育,。在當前落實科教興國和人才強國戰(zhàn)略，全面實施素質(zhì)教育,，推進課程改革,，以教師隊伍的職業(yè)道德全面提升，為安吉電大教育教學又快又好發(fā)展保駕護航,。