當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)個人篇一

講師團(tuán)的師德分享如春風(fēng)化雨,，給了我們教師很多感悟。也給了我們教育管理者太多的啟發(fā),。如何以人為本,，如何尊重學(xué)生，如何用有限的時間創(chuàng)造無限的價值,，如何做學(xué)生的榜樣,，如何讓師愛滋潤學(xué)生心田,？都值得我們學(xué)習(xí)和反思。

25日,、27日和28日我們采用了自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》,、《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》,。

我們在學(xué)習(xí)中感悟了許多道理，學(xué)到了很多做事做人的方法,，收獲了以往的培訓(xùn)中感受不到的經(jīng)驗(yàn)和體會,，這種培訓(xùn)方式深得老師們的喜歡。

時代在進(jìn)步,，學(xué)生在發(fā)展,，做為教師，我們不可能只局限于教科書和參考書的有限信息中,，埋頭于三尺講臺上,。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學(xué)生的認(rèn)識，我們要去了解國際教育形勢,，社會現(xiàn)狀,，當(dāng)今學(xué)生特征，各種新理念,、形式,、方法等。我們需要不斷地調(diào)適自己,，調(diào)整自己的觀念,、心態(tài)、方法,，以適應(yīng)我們的工作,，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

我們的師德培訓(xùn)不能只停留于學(xué)習(xí)上,，應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中,，使我們的具體行為發(fā)生改變。通過這次的拓展訓(xùn)練,，我感受到,，關(guān)于精神、心理,、心態(tài)等這些似乎無形的東西,，知道和實(shí)際去做是不同的。有些理念,，只有面對實(shí)際問題時才能體現(xiàn)出來,。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”,，才能跨過“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上,，別無選擇,，只能往前時，才感到這種沖擊的強(qiáng)烈,。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗(yàn),，一次次“跨過斷橋”，我們才能使“挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我”這個理念成為我們性格和行為習(xí)慣的一部分,，成為屬于我們自己的東西。師德學(xué)習(xí)也是這樣,，不應(yīng)該只停留于我們的精神狀態(tài),，更應(yīng)該化為可操作、可強(qiáng)化的行為訓(xùn)練,。

“立德樹人，做“四有”好老師”,，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)個人篇二

為加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，構(gòu)建師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我園組織全體教師參加了為期5天的暑期師德專題培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際,、因地制宜、求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將暑期師德培訓(xùn)總結(jié)如下：

為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,，不走過場，加強(qiáng)了對教師培訓(xùn)的力度,，成立了以園長為組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子,。形成園長親自抓，教研組長配合抓的局面,，并做到培訓(xùn)有計劃,，落實(shí)抓過程，同時,，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退,，不隨意缺席,，會上認(rèn)真作好筆記,，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，會后寫好心得體會,。

1,、組織老師們自主學(xué)習(xí)書籍《給教師的一百零一條建議》《綱要》《指南》等，讓教師們充分認(rèn)識到教師的職業(yè)道德,。同時也認(rèn)識到作為一名幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2,、組織學(xué)習(xí)“最美教師”張麗莉,、“最美司機(jī)”吳斌等先進(jìn)事跡、以及學(xué)習(xí)本園教師先進(jìn)事跡,，以激勵和發(fā)揮榜樣作用,。

3、通過學(xué)習(xí)和討論,，老師們推心置腹坦誠交流個人的育人經(jīng)驗(yàn),，暢談體會，使教師們在尊重幼兒,、關(guān)心幼兒方面取得了共識,，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、建立和諧的師生關(guān)系,，是提高教育質(zhì)量的前提。明確今后努力方向,，開展自我教育,、自我改進(jìn)、自我提高,。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，每位教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會。

4,、教育無小事,，當(dāng)新學(xué)期開始，又要面對一系列的工作時,，特別是環(huán)境區(qū)角布置,，我們安排教師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論，制定計劃,，讓計劃先行,，將工作內(nèi)容一步步分解，能使教師工作壓力緩解,。

1,、充分發(fā)揮我園骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用,，鼓勵骨干教師主動承擔(dān)專題報告的培訓(xùn)任務(wù)，形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格,，讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升,。

2、通過暑期培訓(xùn),，在進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，為教師在新時期

怎樣當(dāng)一名出色的教師指明了方向，構(gòu)建了新的教育理念體系,，同時有效建立了教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的平臺,。

全體老師通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識,，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。但提高教師師德修養(yǎng)是一個長期的過程,，師德培訓(xùn)僅僅是一個新的起點(diǎn),，教育是事業(yè)，需要我們求真,，教育是藝術(shù),，需要我們創(chuàng)新?！痹诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中，我們將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和開拓進(jìn)取的精神,，時刻重視師德修煉,。通過這次暑期師德專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，將會鞭策我們每一位教師在思想上,、品質(zhì)上,、行為上升入更高的境界，也將會促使我園的教育質(zhì)量得到不斷地提高,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)個人篇三

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十六年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑；有迷茫,，也有收獲,。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案,，也讓成長中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。因此,，我有必要經(jīng)常給自己提個醒，促使自己在教育這塊陣地上與時俱進(jìn),，率先垂范,。

在學(xué)生眼中，教師是榜樣,，是楷模,，甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng),、道德情操,、思想境界，甚至一舉一動,，都對學(xué)生有潛移默化的影響,。因此，我就應(yīng)該提醒自己要嚴(yán)格要求,，并努力做到以下幾點(diǎn)：第一,，愛崗敬業(yè)。不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求,，而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著教學(xué),、研究的熱情，做到盡職盡責(zé),，無私奉獻(xiàn),。只有真正發(fā)自內(nèi)心，表里如一,，言行一致的美好品德,，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用，使學(xué)生受到教育,、感染和熏陶,，引起他們的共鳴和仿效。第二,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。在教育“以人為本”的今天，教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者,，更是精神的熏陶者,，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。我們更應(yīng)該處處為人師表,，不僅要做到嚴(yán)格要求自己,，誠實(shí)可信，熱情大方,，而且要尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。第三,，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。教師人格是一種健康,、美好,、完整的整體人格。德與才的分離,，言與行的相悖,，大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘，聰敏過人而舉止輕浮等等,，是教師應(yīng)當(dāng)避免的,。我們教師平時就要注意道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用,，切實(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),，不斷提升自己的道德水準(zhǔn)。

面對機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們教師應(yīng)該走在時代的前列,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我覺得自己應(yīng)具備兩個意識：第一是終生學(xué)習(xí)意識,。當(dāng)今社會,、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異,，知識更新的速度異常迅速，我們應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，利用一切可以利用的時間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí),。隨著傳播媒體的`多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,，我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念，使自己成為學(xué)識淵博，教學(xué)本領(lǐng)過硬,，學(xué)生認(rèn)可,、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我,，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神應(yīng)永遠(yuǎn)鼓勵著我們教師要嚴(yán)格要求自己,。第二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),，只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。因此,，作為教師，更應(yīng)站在時代的前列,，解放思想,，深化改革，改革陳舊的觀念,，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，樹立“以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主,，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的精神,，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

喜怒哀樂,，人之常情,。我們教師也是食人間煙火的凡人，當(dāng)然情緒也會受到周圍事物的影響,，更何況處于這些幼稚的學(xué)生中間,，往往會遇到意想不到的問題和煩惱，稍不留意,，就有可能勃然大怒,，乃至過激行為。因此,，我們就有必要常提醒自己做到“寬容”,、“耐心”和“自控”,。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時，曾形象地比喻說：“一個人回到家里的時候,，他得把套鞋脫下留在室外的過道里,；當(dāng)演員來到劇院的時候，他應(yīng)該把自己個人的一切不快和痛苦留在劇院之外：在這里,，在劇院里,，他整個的人是屬于藝術(shù)的?！蔽蚁耄鹤鳛榻處煹奈覀円矐?yīng)當(dāng)對自己提高要求,，也應(yīng)當(dāng)具有這樣的控制力。

總之,，要提高自己的師德素養(yǎng),，關(guān)鍵是要提高我們教師修養(yǎng)的自覺性。以后,，我必須經(jīng)常提醒自己在學(xué)習(xí),、工作、生活中提高修養(yǎng)的自覺性,，把道德規(guī)范,、原則內(nèi)化為自己的道德情感和道德信念，從而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為,。長期這樣,，師德才會深深地在我的心中。

師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)個人篇四

根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)的通知》文件精神,，我校于20xx年8月27,、28、30,、31日組織全體教師參加了為期四天的校級暑期師德專題培訓(xùn),。我校貫徹縣級部門的學(xué)習(xí)要求并結(jié)合本校實(shí)際開展了內(nèi)容豐富的以“當(dāng)人民滿意好老師，樹教育強(qiáng)市新標(biāo)桿”精神為主題師德培訓(xùn),，力求目標(biāo)明確,、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將本次師德專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

1,、成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù),，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，胡校長為組長,，李書記為副組長,，校務(wù)會成員及各教研組長為成員，鄭主持培訓(xùn)、考勤,、考核工作,。

2、制訂師德培訓(xùn)計劃,。根據(jù)教育局的文件精神,，學(xué)校校長室討論研究培訓(xùn)主題，并制定了《xx鎮(zhèn)中學(xué)20xx年暑期師德培訓(xùn)工作計劃》,。在計劃中,，對指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)過程都做詳盡敘述,，力求整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保質(zhì)量,。

8月27日上午我們在校教師會議室組織了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德培訓(xùn)會,。李書記用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則,，一件是我們頭頂上燦爛的星空,。”引入話題,，要求我們教師要立德樹人,，學(xué)高為師，身正為范,，不能觸碰教育的底線,。同時闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點(diǎn)。為了不誤人子弟,，我們必須創(chuàng)先爭優(yōu),，提出辦學(xué)生喜歡、家長滿意,、社會贊譽(yù)的高效率,、高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),。希望我們教師要有愛生如子的園丁精神,、刻苦專研的釘子精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神,、攻堅克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神,。

8月28日上午我們參加聆聽了胡校長的《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》精彩講座?！霸诜綀A之道中,，方是原則,、是目標(biāo)、是做人之本,；圓是策略,、是手段、是處世之道”等處世名言,，“雖不能至,，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學(xué)境界,。用平易之語解極難之法,，以淺近之言達(dá)至深之理等人生哲學(xué)，讓人受益匪淺,。

8月30日,，我們觀看xx市師德教育講師團(tuán)首場報告會錄播視頻。

8月31日,，在蔡副校長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作的通知》,。

全校教師都積極參與了本次師德培訓(xùn)。

這次師德培訓(xùn),，我校堅持突出重點(diǎn),，求真務(wù)實(shí)的原則。在培訓(xùn)過程中,，嚴(yán)格考勤,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，確保教師良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。通過學(xué)習(xí),、家訪、論壇,、聽講座等不同的學(xué)習(xí)方式提高培訓(xùn)效果,，并要求全體教師在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實(shí)際,，更好的思考下一學(xué)年的工作,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)個人篇五

俗話說：“育人者育心”，育心者必自育,。教師隊伍建設(shè)的核心是師德建設(shè),，厲行師德規(guī)范，強(qiáng)化動力機(jī)制,，優(yōu)化制度環(huán)境,，營造良好氛圍。只有讓每個教師展示生命創(chuàng)造的價值,，才能形成“愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新；淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍,，從而使每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，現(xiàn)從以下幾個方面做小結(jié)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育法律法規(guī),。為了更好地保障未成年人的合法權(quán)益，我校著力提高廣大教職工的法律素質(zhì),，學(xué)校充分利用教職工政治學(xué)習(xí)的時間,，組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。

2,、每周定期進(jìn)行思想政治和職業(yè)道德學(xué)習(xí),。只有教師具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，才能時時,、處處為學(xué)生樹立良好的榜樣,，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。每周定期組織廣大教師進(jìn)行思想政治和職業(yè)道德學(xué)習(xí),，每月片內(nèi)開展教育沙龍,，并鼓勵教師參加論壇，拓寬視野,，啟迪思想,，繼續(xù)完善教師學(xué)習(xí)制度，在內(nèi)容和形式上創(chuàng)新,，通過“新老師徒結(jié)對”,、“骨干班主任沙龍”活動，組織收看《師德啟示錄》,、張麗莉等先進(jìn)事跡,，邀請師德標(biāo)兵來校講座等形式，提高師德修養(yǎng),。

制定并完善各種考評和獎勵機(jī)制,，對教師的師德與師能進(jìn)行客觀公正的評價，從而產(chǎn)生動態(tài)的發(fā)展,。

1,、師德考評與評先評優(yōu)掛鉤,。嚴(yán)格執(zhí)行《xx市高殿中心小學(xué)教師師德表現(xiàn)考評細(xì)則》，規(guī)范評價程序,，每學(xué)期有各學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)考評細(xì)則填寫教師師德表現(xiàn)評價表,，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并給予批評教育，讓學(xué)生（家長）評價每一個任課老師,，及時處理學(xué)生或家長反映的問題,，力求做到圓滿解決，并將師德評議與評先評優(yōu)相結(jié)合,，與職評相結(jié)合,，并嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制，從而激勵和督促每位教師做到遵章守紀(jì),，敬業(yè)愛生,。

2、落實(shí)校園安全崗位責(zé)任制,。為了打造平安校園,，讓學(xué)生開心，讓家長放心,，我們結(jié)合學(xué)習(xí)國家教育部制定的有關(guān)中小學(xué)生傷害事故與處理的法規(guī),，根據(jù)我校實(shí)際情況，采取了多方面的措施,，落實(shí)安全組織管理網(wǎng)絡(luò),，以校長為首，分塊分條線,，層層落實(shí)責(zé)任,，每個教師形成安全崗位責(zé)任制，提高教師的責(zé)任意識,。

1,、“誠信育人”活動。身教重于言教,，教師形象是教師自身素質(zhì)的展示,，對學(xué)生起著至關(guān)重要的示范作用，教師形象也是學(xué)校形象的具體體現(xiàn),。因此我們要求每位教職工把錘煉師德,、樹立形象銘記在心。為此,，學(xué)校開展了“為人師表,，誠信育人”的主題教育活動，通過“誠信公約”的簽訂，師德格言的征集,，先進(jìn)人物的講座,，師德論壇、沙龍的設(shè)立,，師德先進(jìn)個人的評選（結(jié)合“我最滿意的老師”民主測評進(jìn)行）等系列活動推進(jìn)我校的師德建設(shè),。加強(qiáng)師德榜樣宣傳。

2,、“廉潔從教”活動,。教師要將廉潔文化教育貫穿到日常的教育活動中去，從而不斷提高教師師德素養(yǎng),，以實(shí)際行動做到“教書育人德為先,，廉潔自律做表率”,。學(xué)校以豐富多彩的活動為載體,，吸引全體教職員工參與，從而推動廉潔文化建設(shè),。我校的黨政共團(tuán)將緊密配合,，聯(lián)合開展活動，如“誠信做人”的征文,、演講比賽,，開展“人生格言”和“廉政格言”自創(chuàng)、征集等活動,，激勵全體教職工明理導(dǎo)行,、自警自勵。

3,、“告別十大校園不文明行為”活動,。教師的師德是教師整體素質(zhì)的靈魂，它體現(xiàn)在教師日常工作,、學(xué)習(xí),、生活的方方面面，其核心是敬業(yè)愛生,，而廉潔從教,、公正待生則是最能為學(xué)生、家長所感受的師德形象,。組織教師開展“告別十大校園不文明行為”,，請家長、學(xué)生參與評價,。

1,、教師節(jié)全面表彰活動。每年的教師節(jié),，開展表彰活動,。由教師推薦,，通過層層審議，并在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上評出師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀教師,、先進(jìn)德育工作者和先進(jìn)集體等，并作大力宣傳,，從而創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的辦公環(huán)境,，弘揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)助精神，營造敬業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)的氛圍。

2,、“我身邊的好老師”人物評選,。為了充分展現(xiàn)教師的風(fēng)采，樹立我校教師良好的道德風(fēng)貌,，共同譜寫“愛德,、求真”精神史詩。今年,，成功舉辦了“20xx我身邊的好老師”“感動家長”評選活動,。在六一節(jié)，我校隆重舉行頒獎典禮,，這個美好的過程激發(fā)了我校全體教師以愛育人,，以德樹人的情懷。

“學(xué)校無小事,，處處是教育,；教師無小節(jié)，處處是楷模,?！笔堑模處煵粌H是知識的傳播者,，智慧的啟迪者,，也是精神的熏陶者，人格的影響者,，美德的體現(xiàn)者,。教師的一舉一動、一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響,。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定上級有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動持久,、扎實(shí)地開展下去,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力樹立教師新形象，開辟教育工作新天地,，推動湖里教育事業(yè)快速,、健康的發(fā)展。

師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)個人篇六

今年寒假的師德培訓(xùn)內(nèi)容非常的豐富,，有《禮儀》,、《想說愛你不容易》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《做一個幸福的教師—————學(xué)習(xí)師德模范於杏文老師》等等,，由來自教育專家為我們主講。讓我感到敬佩的,，她們一直認(rèn)為自己只是一名普通的教師的一顆平常心,，而是一直辛勤耕耘在教師第一線——班主任崗位上的這份熱情,、執(zhí)著和責(zé)任,，更是她對教師這份職業(yè)的熱愛和敬業(yè)，對孩子的真誠和尊重,，對教學(xué)的專業(yè)和鉆研,。

我想我是愛每一個孩子的，但是怎么去愛,，其實(shí)我不懂,，也許這是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)。但是通過這次師德培訓(xùn),，聽了陳老師《做一個幸福的教師—————學(xué)習(xí)師德模范xxx老師》的講座,，我突然茅塞頓開，收獲頗豐,。所以我談?wù)劇霸趺从眯摹边@方面的體會,。

首先，我們要真誠,，用一顆愛心換孩子真心,。“假如我是孩子”,、“假如是我的孩子”,。通過這樣的假設(shè)，可以讓我們深切感受到孩子的需要，了解孩子,。我想孩子是喜歡學(xué)習(xí)的,，因?yàn)槿颂煨院闷妫菍κ挛飳W(xué)習(xí)的能力和水平是有差距的,，所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式,。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ妓骱脱芯俊ｊ惱蠋熯€講到了一點(diǎn)：“要認(rèn)真,、執(zhí)著,、民主地去愛，使他們充滿自信地一步步走向成功,?！蔽矣X得很有道理，但是說實(shí)話,，我做得并不好,，特別是在執(zhí)著這點(diǎn)上。比如,，面對喜歡故意搗蛋的孩子,，我批評教育一兩次后，如果效果不明顯,，連我自己都會喪失信心,，覺得自己教育不好他了。我想,，在接下來的教育教學(xué)過程中,，我一定會更加執(zhí)著，更加耐心,，去尋找合適的方法來關(guān)心幫助我的孩子更好的學(xué)習(xí)和成長,。

其次，在教育中要民主,，尊重孩子,。我覺得這一點(diǎn)是非常難做到的，但是這一點(diǎn)是非常值得我們?nèi)プ龅?。我們在愛孩子的過程,，因?yàn)橛X得他們還小，不懂事,，所以常常會有“一廂情愿,、專制的愛”，包括大多數(shù)父母也會犯這樣的錯,。所以作為一名本職工作是教書育人的老師,，在這方面應(yīng)該做得更好,。孩子雖小，但也是一個充滿個性的生命體,，需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。我想“因材施教”的本意，也大抵如此?/p>

第三,，把握契機(jī),，激勵自信。我覺得於xx老師是個真誠直率的人,，因?yàn)樗诮虒W(xué)過程中毫不掩飾她的困惑,。比如，她說她有時也不知道怎么去教育孩子,，想教育孩子的時候覺得自己還沒想好怎么說,。這讓我很驚訝，一個經(jīng)驗(yàn)這么豐富的老師怎么還會有這種問題呢,？這更讓我佩服x老師的敬業(yè)和對每一個孩子的真情,。她需要一個機(jī)會，來激勵孩子的自信,，而不是盲目地表面地教育好孩子,。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動。

最后,，重視反復(fù),，持之以恒。很多事說說容易做做難,，做一次容易,，做一百次就很難,。對于好的習(xí)慣,，好的思想，好的方法,，我們應(yīng)該堅持下來,。孩子是這樣，我們老師也應(yīng)該這樣,。

這是我對這次師德培訓(xùn)的體會和收獲,，一點(diǎn)拙見。在今后的日子里,，我一定會努力做一個讓孩子喜歡的好老師,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)個人篇七

百年大計教育為本，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為從事小學(xué)教育的教師,，我們感到肩上的責(zé)任重大,，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個扎實(shí),、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我們，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

從文化的角度看師德建設(shè),，首先要打造出一個具有學(xué)校鮮明特色的師魂或校魂,，它是一所學(xué)校的整體形象,，而這個整體形象是靠一個一個具體的師德行為來展現(xiàn)的。因而必須以代表社會前進(jìn)方向的先進(jìn)文化,，來引領(lǐng)和約束教師的行為,，這樣師魂才能佇立在高端的水準(zhǔn)上，永恒于師生的心中,。我們主要從以下幾個方面為教師樹立師德坐標(biāo),。

1、用現(xiàn)代理念催化教師的心靈,，把"生命傳承生命"的教育理念,，作為全體教師的核心理念。我校結(jié)合新學(xué)期工作計劃,，努力從兩個途徑來更新教師的教育觀念,。一是在全校范圍內(nèi)開展新教育觀的大討論，廣泛征求老師們的意見,。二是通過教育沙龍,、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，從實(shí)踐的角度不斷加深老師們對師德水準(zhǔn)的感性認(rèn)識,。這一作法使教師的師德建設(shè)從自在階段進(jìn)入了自為階段,，極大地提高了廣大教師的主動性和自覺性。

2,、提高服務(wù)意識,，讓師德內(nèi)涵注入新的文化營養(yǎng)。

在打造師德文化的過程中,，我們充分利用制定新學(xué)年工作計劃,、制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃等途徑,，有意識地特別強(qiáng)調(diào)各個部門和廣大教師的服務(wù)意識，并努力在實(shí)踐中身體力行抓好落實(shí),。

3,、人格塑造是師德建設(shè)的終極目標(biāo)和永恒主題。

我們首先從學(xué)校班子做起,，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，努力塑造新時期領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，即努力樹立公道,、正派,、廉潔、務(wù)實(shí),、勤勉,、慎思、好學(xué),、創(chuàng)新的新時期領(lǐng)導(dǎo)形象,，給每個教師以平等的人格和地位，均衡的發(fā)展機(jī)會和空間,，特別是通過情感管理,、民主管理、自主管理,、人才管理和文化管理等一系列人本管理途徑,，極大地激發(fā)了廣大教師地工作積極性。

從我校的核心理念出發(fā),，能否對學(xué)生付出真愛,，是把理念和實(shí)踐結(jié)合起來，兌現(xiàn)師德承諾的直接表現(xiàn),。對此,，我們主要做了三方面工作。

一是注意發(fā)揚(yáng)愛生的優(yōu)良傳統(tǒng),，用典型現(xiàn)身說法,。我們既宣傳老典型，也注意總結(jié)和發(fā)現(xiàn)新的典型,，如熱愛學(xué)生、追求卓越的朱紅蓮等教師具有鮮明時代特色的感人事跡,。

二是在愛的互動中增強(qiáng)教師的職業(yè)信念,。我們努力尋找真愛的途徑，提出了"以愛育愛"的口號,，努力通過愛的相互傳遞,，愛的給予和回饋,，不斷地增強(qiáng)教師終生愛教不辱使命的拳拳之心。在實(shí)踐中,，一方面我們通過有創(chuàng)意的活動升華教師的愛,，我們在全校教師公開進(jìn)行師德承諾后，我們沒有僅僅停留在形式上,，而是要求教師們要把師德承諾進(jìn)一步個性化,，具體化。讓老師們深入班級,，深入學(xué)生,，深入家長，了解學(xué)生和家長最希望自己的老師是什么樣的,，應(yīng)該在哪方面有所轉(zhuǎn)變,。根據(jù)深入調(diào)查研究，擬訂出符合自己身份對號入座的承諾內(nèi)容,，利用班會時間面向全體學(xué)生進(jìn)行公開承諾,，并請同學(xué)們監(jiān)督。

三是與時俱進(jìn),，建構(gòu)學(xué)校的行為文化,。在師德建設(shè)中，我們努力做好兩件事,，第一件事是通過展覽,、校園宣傳及可以利用的教育場合大力弘揚(yáng)我校"崇真、尚美,、求精,、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng)，營造人間正道是滄桑的正氣氛圍,，提倡人人進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神,，努力構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、獻(xiàn)身科研、將學(xué)習(xí)作為我校第一需要的書香校園,。第二件事是注重自我反思,，提倡每個教師都要定期不定期的寫反思日記和修養(yǎng)日記，通過這些修煉,，教師的師德水準(zhǔn)達(dá)到了內(nèi)省,、慎獨(dú)和見賢思齊的境界。

細(xì)節(jié)管理不但是一種有效的現(xiàn)代管理,，而且可以體現(xiàn)為一個學(xué)校的文化表征,。細(xì)節(jié)管理就是要把工作加以分解,，量化。從細(xì)小的環(huán)節(jié)上逐一落實(shí),。

1,、組織落實(shí)。我校高度重視師德建設(shè)活動,，成立了一把手掛帥的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，配齊配強(qiáng)了專職工作人員。從客觀上起到督促領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)組織落實(shí)的作用,。應(yīng)該說這是我們師德建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。

2,、計劃檢查落實(shí),。我們在做師德建設(shè)計劃時，從全局和可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),，進(jìn)行了詳盡的科學(xué)分析和論證,，由各口反復(fù)進(jìn)行錘煉修訂，使我們的計劃既有系統(tǒng)性,，又有連續(xù)性和可操作性,，因而顯得十分科學(xué)、務(wù)實(shí),、細(xì)致,、受到了全校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。對開展師德建設(shè)具有良好的開局意義,，又具備全面的布局意義,，因而顯得十分重要。有計劃,、有布置,，更需要有跟蹤、有督導(dǎo),、有檢查,。如我們活動的各個階段都有檢查，有記錄,，有評比,，有總結(jié)，重要的文章,、方案領(lǐng)導(dǎo)都親自過目,。

3、思想落實(shí),。我們除了通過多種形式及時落實(shí)各項(xiàng)工作,，對教師進(jìn)行師德教育以外，還請全校老師在網(wǎng)上開展師德大討論,，對師德建設(shè)的意義,，方法、途徑師德標(biāo)準(zhǔn),、行為規(guī)范,、審美要求進(jìn)行深入的探討，從而解決了師德建設(shè)的內(nèi)趨力問題,。

4,、措施落實(shí)。在師德建設(shè)的工作中,，我們創(chuàng)造性的開展了許多活動,，采取了一系列行之有效的措施。

一是搞好制度建設(shè),。我校先后完善了各種規(guī)章制度,，并出臺了新的教師考核辦法，把參加師德活動,、學(xué)生測評,、家長測評、同行測評等情況綜合起來,，衡量每位教師的師德狀況,。

二是建立評價機(jī)制，一方面我們從學(xué)生評價入手,，另一方面我們還讓家長參與了對教師的評價,，成為我們衡量老師師德狀況的重要參考。

三是豐富教師的行為文化,，通過《一線教師》的閱讀教給教師個性化的修養(yǎng)方式,。

四是創(chuàng)立家長委員會，讓家長委員會和行風(fēng)監(jiān)督員以平等的身份建言獻(xiàn)策,，直接參與學(xué)校的管理,，共謀學(xué)校的發(fā)展，使我校的師德建設(shè)增加了社會的參與力度,。

1,、從文化的角度出發(fā)，全盤思考學(xué)校師德工作,，把師德工作作為學(xué)校的科研課題來進(jìn)行研究,。

2、在活動上，繼續(xù)開展家長開放月活動,。向家長開放課堂教學(xué),，同前來開會的家長進(jìn)行座談，聽取意見,，改進(jìn)我們的工作,，拓寬交流的渠道。

師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)個人篇八

根據(jù)根據(jù)《浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的實(shí)施意見》以及《安吉教育局關(guān)于開展20xx年暑期師德教育周活動實(shí)施意見》,，堅持以提高全體教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù),，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和神圣感。促進(jìn)教師樹立正確的人生觀,、職業(yè)觀,、教育觀、學(xué)生觀,；進(jìn)一步促進(jìn)教師更好地愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)明從教行為和職業(yè)操守,，爭做人民滿意的教師。結(jié)合我校教育工作實(shí)際,，我們從20xx年8月26日起到8月30日（為期5天）組織并積極開展了暑期師德專題培訓(xùn)工作,，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)對師德培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，于7月25日專題召開培訓(xùn)工作會議,，研究方案,，制訂計劃，布置工作,，做到制度落實(shí),，組織落實(shí)，從而確保培訓(xùn)順利開展,，活動落到實(shí)處,。

2、制定培訓(xùn)計劃

參照有關(guān)師德培訓(xùn)的文件精神，結(jié)合本校實(shí)際,，認(rèn)真組織,，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制訂暑期師德專題培訓(xùn)工作計劃,，使培訓(xùn)過程可操作性強(qiáng),，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

這次師德培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，聽了上海市虹口區(qū)第三小學(xué)李莉老師的報告：《用愛和責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長》，省特級教師,、遞鋪三小副校長王自文報告：《教師成長》以及講座：《教師禮儀》,，又由趙毓莉書記傳達(dá)了暑期校級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)會精神，王平校長作了《不辜負(fù)這個時代》的報告,，還聽了王軍民局長關(guān)于《職成教育的形勢報告》,，以及新時期掃盲工作的培訓(xùn)，期間還穿插了本校工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，安排緊湊,，內(nèi)容詳實(shí)，學(xué)校還選擇了20xx年師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料《強(qiáng)化師德意識樹立職業(yè)精神》和課件《師德談》供老師自主學(xué)習(xí),；培訓(xùn)期間,，所有教師嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到早退,，積極參加培訓(xùn),，都有感而發(fā)，深有體會,，8月30日的交流發(fā)言非常踴躍,，有黃李敬、何賢良,、簡宏明,、陳加華、吳孝云,、曾慶富,、曾麗群、劉春根,、鄧啟兵彭華等十幾位教師結(jié)合自身工作特點(diǎn),，進(jìn)行反思和總結(jié)。

總之,，通過這次暑期師德教育培訓(xùn)活動,，教師對師德教育活動有了更新更高的認(rèn)識，對自身的道德修養(yǎng)、知識水平和教學(xué)技能,、心理素質(zhì)也有了更明確的要求,，都提出了今后的改進(jìn)措施和努力方向。雖然,，師德教育培訓(xùn)活動將暫告一個段落,，但我們深知：師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn),。我們將以此為新的起點(diǎn),，在今后的教育工作中，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,、不斷開拓，努力提高全體教師的素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和提高,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在當(dāng)前落實(shí)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革，以教師隊伍的職業(yè)道德全面提升,，為安吉電大教育教學(xué)又快又好發(fā)展保駕護(hù)航,。