時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

高一信息技術(shù)教學(xué)計劃篇一

班級學(xué)生接觸word文字處理,、powerpoint幻燈設(shè)計的時間已較長，有較好的基礎(chǔ),，可以注重知識的復(fù)習(xí)鞏固和綜合性訓(xùn)練,，在課程整合、計算機(jī)工具論方面加以實踐,。同時也應(yīng)注意班級學(xué)生的實踐水平差距,，針對性地培養(yǎng)相應(yīng)的信息素養(yǎng)。

教材主要分為兩塊應(yīng)用內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用和綜合性課程整合練習(xí)1,、網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用著重點在于網(wǎng)上搜索素材能力的培養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)交流（電子郵件）應(yīng)用能力的形成,，如web收發(fā)、申請,、加入新聞組討論等,。使學(xué)生掌握信息工具主動學(xué)會學(xué)習(xí)。2.課程整合練習(xí),，結(jié)合生活實際,，滲透其它課程，如語文,、科學(xué),、思品等知識，借助已學(xué)的word,、powerpoint,、frontpage等軟件來表達(dá)學(xué)生的研究成果，使學(xué)生學(xué)以致用,。

一,、學(xué)會利用因特網(wǎng)查詢資料的能力；

二,、利用網(wǎng)絡(luò)交流溝通,、討論的能力（email、新聞組）,。

三,、通過實踐形成學(xué)生的計算機(jī)工具論觀點，使用計算機(jī)綜合性地解決有關(guān)問題。四,、培養(yǎng)學(xué)生的動手解決問題能力,，合作性學(xué)習(xí)的意識。

1,、以教師示范操作,，學(xué)生動手實踐、教師評析反饋的方法開展教學(xué),。

2,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的,。

3,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用,。

4,、采用新課程思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和學(xué)以致用的能力,。

5,、注重利用機(jī)會，開展學(xué)生的道德教育,，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展,。

高一信息技術(shù)教學(xué)計劃篇二

新的教育發(fā)展形勢對信息技術(shù)教師提出了更高的要求，教師不僅要具有深厚的專業(yè)知識,，還要具有扎實的專業(yè)技能,，要緊跟改革步伐，走在信息時代的前列,。作為一名初中信息技術(shù)教師那就是要用先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)實踐，在總結(jié)和反思中提升自己,，使自己走向成熟,，為農(nóng)村基層教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。為此,，我就本人實際情況制定了如下個人專業(yè)發(fā)展計劃,。

自畢業(yè)后，走上工作崗位作一名農(nóng)村中學(xué)教師,，已有8年,，但由于這8年里沒有什么令人驕傲的地方?？墒?，在農(nóng)村教書時間越久,，人就越散懶。信息技術(shù)學(xué)科走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會少,，走進(jìn)來更是沒有,，無法學(xué)習(xí)新的信息，更不能積累信息,。所以,，我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想，也越來越感到知識的欠缺,。在課堂教學(xué)方面,，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都得心應(yīng)手。因此我只有不斷地學(xué)習(xí),，更新教育理念,，在實踐中去摸索、去探討,，改進(jìn)課堂教學(xué)風(fēng)格,，才能適應(yīng)新形勢，才能勝任教育教學(xué)工作,。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

對教師來說,，參加政治學(xué)習(xí)有利于教師及時了解和準(zhǔn)確掌握國家的文件精神,、教育方針政策;加強(qiáng)師德建設(shè)是時代發(fā)展的必然要求，教師要樹立愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、以身作則,、終身學(xué)習(xí)的觀念。

2,、拓寬知識面,，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能

前些年，參加了計算機(jī)本科的函授學(xué)習(xí),，雖然取得本科文憑,，但是感覺到自己的知識面還是狹窄，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的實用有效的專業(yè)知識,，積極參加各級專業(yè)培訓(xùn),，多和同行們交流、探討，使自己具有豐厚的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能,。

3,、勇于探索有效的教學(xué)模式，提高反思性教學(xué)能力

雖然有一定的教學(xué)經(jīng)驗,，但是感覺到自己的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的要求,，需要改善。通過本次學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到：信息技術(shù)教師只有深化課改,，探索實用有效的,，適合地方特色的教學(xué)模式，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,，設(shè)計行之有效教學(xué)設(shè)計,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、積極投身教育科研,，推動教育科研的發(fā)展

信息技術(shù)教科研成果，在我校始終是一項空白,，在以后我一定要加強(qiáng)集體備課和同伴互助,，充分發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類教研活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和好的做法,，填補(bǔ)我校在信息技術(shù)教科研方面的空白，推動教育科研的發(fā)展,。

1,、勤于學(xué)習(xí)，提升自身的文化素養(yǎng),。作為一名信息技術(shù)教師,，我要有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作時才能得心應(yīng)手,。所以我要積極主動參加政治學(xué)習(xí),，教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)習(xí)等,，除了向書本學(xué)習(xí)外,，還要向有經(jīng)驗的校內(nèi)外教師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí),，向網(wǎng)絡(luò)同行學(xué)習(xí),。

2、善于反思,，提高自己的專業(yè)技能,。作為一名信息技術(shù)教師,，我要對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思，反思教學(xué)中的不足之處,，反思當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作理念及發(fā)展方向,。

3、喜于動筆,，提高自己的寫作能力,。作為一名信息技術(shù)教師，我要堅持寫校本培訓(xùn),、教學(xué)反思,、寫簡單程序代碼;堅持寫教學(xué)論文、教育通訊,，從而提高自己的寫作水平,。

4、勇于創(chuàng)新,，提高自己的教學(xué)水平,。作為一名信息技術(shù)教師，我要走在課改的前沿,，對自己教學(xué)工作進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和嘗試,，邀請專家,、名師,、同行進(jìn)行觀摩、點評,，不怕失敗,，積極探索，尋找出適合本地實際情況的有效的教學(xué)方法,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

5、致力教研,，提高自己的教研水平,。作為一名信息技術(shù)教師，我要積極投身于教研工作,，成立信息技術(shù)教研組,，設(shè)計優(yōu)秀教案參加優(yōu)質(zhì)課評比，輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)大賽,，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗論文及學(xué)術(shù)論文,，爭取在省、國家級刊物上發(fā)表,，成為學(xué)科帶頭人,，成為真正的骨干教師,。

總之，在以后的工作中,，我會以國培為契機(jī),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的專業(yè)技能,，努力成為一名適應(yīng)新形勢要求的農(nóng)村中學(xué)骨干教師,。

高一信息技術(shù)教學(xué)計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展化學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、研修目標(biāo)

以 “求真,、求實、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三、研修內(nèi)容

1,、研讀課標(biāo)

研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中實驗內(nèi)容,，結(jié)合教學(xué)重難點及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，從整體上把握教材,。

3,、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。

4,、案例分析

對自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對課堂的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文,，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力.

6,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

四、保證措施

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課,、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

5,、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足,，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。

7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,，爭取有質(zhì)有量,。

總之，我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí),，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念,；認(rèn)真反思,，提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。

高一信息技術(shù)教學(xué)計劃篇四

隨著時代的發(fā)展,，信息時代已經(jīng)來臨,，現(xiàn)在學(xué)生都要求學(xué)會電腦知識，最起碼的是基本的電腦操作,，這些都是信息時代的要求,。信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學(xué)校教育的重要部分，在不斷的成長中,，這些都是需要很多的成長的,。我作為一名信息技術(shù)課的教師，當(dāng)然要教好我們的學(xué)生了,。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，全面提高學(xué)生成績。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排,，特制定本學(xué)期的課下輔導(dǎo)計劃,。

一、學(xué)生情況分析初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時期,，離中考還有80多天,，學(xué)生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好,，解決問題的能力差，更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,，不牢固,，更談不上分析解決問題的能力了。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo),，幫其在成績上提一提,。

二、課下輔導(dǎo)的措施與內(nèi)容初四教學(xué)課時緊,，任務(wù)生,，但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來講，通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗學(xué)科過程和方法是十分必要的,。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究,，特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實際水平的探究，使學(xué)生訓(xùn)練的同時,，在平常的教學(xué)中,，要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力,，是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力,。

1、對課本知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。

2,、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。

3,、對參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生,，課上時多提問，多關(guān)注,，鼓勵他們,，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、課下輔導(dǎo)的目的學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生,，學(xué)生的本身存在著千差萬別,，因此，因材施教為學(xué)生的成績有所提高,，以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考,。

1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2,、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對信息處理的能力,，解決生活中現(xiàn)實問題的能力,。

四、輔導(dǎo)時間每周二,、周五課外活動時間五,、輔導(dǎo)名單根據(jù)自身對知識的掌握情況，自愿報名

對學(xué)生的要求也不能太高,，畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力,，信息技術(shù)課并不是十分的重要，所以這些都是不要求學(xué)生很精通的,，這我也理解,，所以我在教學(xué)中，我會更多的認(rèn)識到其中的情況的,，相信自己一定能夠做好,。

高一信息技術(shù)教學(xué)計劃篇五

計算機(jī)技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機(jī)教育是面向科學(xué),、面向世界,、面向未來的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要組成部分,，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平,，促進(jìn)教學(xué)資料和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處,。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成,，特制定教學(xué)計劃如下：

一,、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期擔(dān)任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看,，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,，學(xué)生的.基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作潛力較強(qiáng),，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機(jī),。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固,。所以,，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用此刻條件,，從實際出發(fā),，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、學(xué)會正確的啟動和關(guān)掉計算機(jī),，掌握windowsxp的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標(biāo),，會使用寫字板或記事本進(jìn)行中,、英文的輸入。

3,、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣,；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識,。

4,、了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點；掌握word的基本操作,，會對文本進(jìn)行修改;插入圖片,、藝術(shù)字、文本框等,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識。

6,、透過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計的潛力。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,，激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲,，養(yǎng)成用心主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度,。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力,。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

三,、教材分析

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，資料與此刻本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)資料,。設(shè)置新的教學(xué)資料分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機(jī)基礎(chǔ)知識,；計算機(jī)的基本操作,；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息,；文字處理軟件word的常用操作等,，學(xué)生掌握起來有較大的難度,，需要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)會使用技巧,。

四,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、理論和社會等問題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),?！?/p>

五、確定教學(xué)研究資料

讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能,。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性,。

1,、認(rèn)真分析、深入鉆研教材,，把握教材的重,、難點劃分好課時、進(jìn)度,，注重教材研討,，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實際出發(fā),，注重實效,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與用心性，組織好上機(jī)活動,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，認(rèn)真、高效地上好每一節(jié)課,，保證學(xué)生課課有收獲,，真正學(xué)以致用,，掌握好計算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3,、計算機(jī)教室,。建立計算機(jī)教室的管理及使用制度，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機(jī)報刊雜志,，或透過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機(jī)知識,。各班成立興趣小組，提出問題,，共同討論,，組長做好記錄，各小組間可展開競賽,，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情,。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點培養(yǎng)特長生,，用心參加計算機(jī)操作技能競賽，并透過各種形式學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,，不斷提高自身專業(yè)水平,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)潛力。

六,、教學(xué)措施

1,、選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)資料來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等,，透過學(xué)習(xí)能夠簡單完整地掌握新知識和把示例作品做出來,，并在操作過程中能夠不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。

2,、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動搞笑,、直觀形象的教學(xué)活動,，幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識，掌握技能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧。

3,、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動,，并把評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí),。

4,、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。教學(xué)中，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動中進(jìn)行思考,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見,，并與同伴進(jìn)行交流。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

高一信息技術(shù)教學(xué)計劃篇六

我校信息技術(shù)工作將電教站計劃為依據(jù),，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為著力點，高揚(yáng)現(xiàn)代化教育旗幟,，務(wù)實創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取。

重點工作：

1,、進(jìn)一步提高教師素質(zhì),。

我們將在學(xué)校的大力支持下，通過會議宣傳,、活動開展,，將信息技術(shù)整合到教育教學(xué)中所起的作用、意義進(jìn)一步向廣大教師介紹,，使廣大教師真切地感受到信息技術(shù)給教學(xué)所帶來的巨大革命以及魅力,，使廣大教師自覺地加入到信息教學(xué)的行列中，自動地將課堂搬進(jìn)微機(jī)室,、多媒體教室,。對教師進(jìn)行學(xué)校機(jī)房、多媒體教室的有關(guān)設(shè)備儀器的使用作進(jìn)一步的介紹,。

2,、積極開展活動,，加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、教研及學(xué)科整合工作,，全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)及教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。

教學(xué)資源積累工作。我們要求廣大教師積極制作課件,，努力提高課堂教學(xué)效益,。將組織教師進(jìn)行課件制作比賽，進(jìn)一步提高教師的課件制作水平,。

認(rèn)真上好計算機(jī)課,。本學(xué)期，我們依然十分注重信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,，確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課,。

在完成課本教學(xué)任務(wù)的同時,，四年級學(xué)生要重點加強(qiáng)漢字錄入基本功的訓(xùn)練,；五、六年級要重點加強(qiáng)信息技術(shù)操作基本技能訓(xùn)練,。

繼續(xù)做好學(xué)校信息技術(shù)競賽（打字,、電腦作品、計算機(jī)表演賽）的培訓(xùn),、指導(dǎo)和組織工作,。選拔出優(yōu)秀選手參加上級單位組織的各項活動，并爭取好成績,。

做好教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)（電子帳）的日常管理工作,。繼續(xù)完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的日常入庫、出庫,、實驗通知,、統(tǒng)計工作，使其取代手工管理,，實現(xiàn)教育技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化管理,，為學(xué)校的資產(chǎn)管理和領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策當(dāng)好參謀。

做好學(xué)校網(wǎng)站的更新工作,。

3,、積極加強(qiáng)信息技術(shù)工作的管理。

及時做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作,。我們每月一次將機(jī)器做好除塵保養(yǎng)工作,，確保教師上課能正常使用，能及時做好機(jī)房機(jī)器運(yùn)行情況的調(diào)查,、了解工作,，一有問題立即解決,。

積極做好檢查督促工作。我們要求廣大教師認(rèn)真對待教學(xué)工作,，以新的理念將信息技術(shù)與新課標(biāo)整合起來,，與教學(xué)思想整合起來，與教學(xué)手段整合起來,，不再把信息技術(shù)當(dāng)成一種單純的學(xué)習(xí)對象,，而是作為一種工具、一種載體,。

4,、嚴(yán)格上網(wǎng)管理。嚴(yán)禁教師上網(wǎng)打游戲,、打牌或者上不健康的網(wǎng)站,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。學(xué)生進(jìn)機(jī)房,，統(tǒng)一穿鞋套，并嚴(yán)格在教師指導(dǎo)下操作,，不得違規(guī),，更不得上網(wǎng)打游戲。課后,，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)好計算機(jī),，排齊凳子。

加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育,。在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中增加網(wǎng)絡(luò)和信息安全方面的教育內(nèi)容,。安排專用課時學(xué)習(xí) “教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要”中的每一項內(nèi)容，并在每一個年級的課堂教學(xué)中貫穿和滲透網(wǎng)絡(luò)和信息安全教育,。

高一信息技術(shù)教學(xué)計劃篇七

1,、學(xué)情分析

經(jīng)過二年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí),班級學(xué)生對信息技術(shù)課程的興趣程度差異很大,有的孩子家中有電腦或經(jīng)常使用的對學(xué)習(xí)很感興趣,有的孩子因為平時只有上課時間操作一下,時間跨度大,已遺忘,學(xué)習(xí)的興趣有所減弱,學(xué)生間層次差距大。

2,、教材分析

本冊內(nèi)容分為3個單元,分別為:博客記錄我成長,制作成語故事,進(jìn)入flash殿堂,。

(1)、博客記錄我成長

本單元教材的主要內(nèi)容是認(rèn)識和申請博客,并在博客中發(fā)表文章以及傳照片,、加好友,。

首先是教學(xué)認(rèn)識和申請博客,在學(xué)生對博客有了一定的認(rèn)識并申請了自己的博客后,開始教學(xué)在博客中修改個人資料、頭像,繼而教學(xué)寫博文,、發(fā)表評論等,。教材的編寫井然有序。

(2)、制作成語故事

本單元共6課,主要是通過編寫成語故事來學(xué)習(xí)powerpoint軟件的相關(guān)操作,。包括認(rèn)識幻燈片,、在幻燈片中插入文字、圖片,、聲音,、動畫以及影像,設(shè)置動畫效果等。最后讓學(xué)生自己創(chuàng)作作品并展示作品,。

(3),、進(jìn)入flash殿堂

本單元內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)flash軟件的一些常規(guī)操作,包括:認(rèn)識flash動畫、初步認(rèn)識逐幀動畫,、運(yùn)動漸變動畫,、形狀漸變動畫以及引導(dǎo)動畫等。教材中對圖層,、時間軸,、關(guān)鍵幀、元件等都有一定的介紹,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會申請并使用博客,。

2,、學(xué)會寫博文并發(fā)表博文。

3,、初步認(rèn)識powerpoint軟件,學(xué)會一些簡單操作。

4,、能夠應(yīng)用powerpoint軟件創(chuàng)作一些簡單作品,。

5、初步認(rèn)識flash軟件,簡單了解flash軟件中的逐幀動畫,、運(yùn)動漸變動畫,、形狀漸變動畫、引導(dǎo)動畫等,。初步認(rèn)識圖層,、時間軸、關(guān)鍵幀,、元件等元素,。

三、教學(xué)措施

1,、首先要做到面向全體,使每個學(xué)生都有發(fā)揮潛能的機(jī)會,也都能從中得到生活的樂趣和美的享受,。

2、始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位,允許他們嘗試,允許他們失敗,。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

4、在信息技術(shù)課中滲透與其他學(xué)科整合,為其他學(xué)科服務(wù)的思想,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),上健康的網(wǎng),把網(wǎng)絡(luò)做為一種為我們服務(wù)的工具。

四,、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體教室環(huán)境,配套光盤,相應(yīng)的課件,、軟件

高一信息技術(shù)教學(xué)計劃篇八

隨著時代的發(fā)展，信息時代已經(jīng)來臨,，現(xiàn)在學(xué)生都要求學(xué)會電腦知識,，最起碼的是基本的電腦操作，這些都是信息時代的要求,。信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學(xué)校教育的重要部分,，在不斷的成長中，這些都是需要很多的成長的,。我作為一名信息技術(shù)課的教師,，當(dāng)然要教好我們的學(xué)生了。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，全面提高學(xué)生成績,。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排，特制定本學(xué)期的課下輔導(dǎo)計劃,。具體安排如下:

初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時期,，離中考還有80多天，學(xué)生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好,，解決問題的能力差,，更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實，不牢固,，更談不上分析解決問題的能力了,。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo)，幫其在成績上提一提,。

初四教學(xué)課時緊,，任務(wù)生，但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來講,，通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗學(xué)科過程和方法是十分必要的,。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究，特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實際水平的探究,，使學(xué)生訓(xùn)練的同時,，在平常的教學(xué)中，要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力,，是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力,。

1、對課本知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。

2,、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。

3,、對參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生,，課上時多提問，多關(guān)注,，鼓勵他們,，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)的興趣,。

學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生,，學(xué)生的本身存在著千差萬別，因此,，因材施教為學(xué)生的成績有所提高,，以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。

1,、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2,、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生對信息處理的能力，解決生活中現(xiàn)實問題的能力,。

每周二,、周五課外活動時間

根據(jù)自身對知識的掌握情況，自愿報名

對學(xué)生的要求也不能太高,，畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力，信息技術(shù)課并不是十分的重要,，所以這些都是不要求學(xué)生很精通的,，這我也理解，所以我在教學(xué)中,，我會更多的認(rèn)識到其中的情況的,，相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力,，我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會成為很重要的科目之一,，那時候我就可以將自己的工作做到最好了！

高一信息技術(shù)教學(xué)計劃篇九

一、學(xué)生基本情況

本計劃針對初三年級全體學(xué)生,，通過幾年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel,、powerpoint有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

二、 教材分析

本學(xué)期教材是使用最新版本(青島出版),，信息技術(shù)初中八年級下冊,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用計算機(jī)處理圖片,、用計算機(jī)制作動畫兩大部分,。前一部分主要介紹圖片處理軟件----photoshop的用法,。后一部分主要教學(xué)生學(xué)習(xí)用flashmax這一軟件來制作簡單的電腦動畫。

知識點：計算機(jī)的基本硬件組成與特性,，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息、用程序photoshop設(shè)計,、修改,、處理圖片，修飾圖片,、創(chuàng)意設(shè)計,、作品欣賞。重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力,、操作能力和欣賞能力,。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3,、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6、做一個多媒體作品出來

五,、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。