時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇一
1．全年段學(xué)生共252人,。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,，關(guān)心集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。
2．不會欣賞別人的長處,，有一定的競爭意識，發(fā)言時只愿意自己表達(dá),，不愿意靜下來聽同學(xué)說,。
3．課外收集材料、處理材料的能力較弱,，對于老師布置的收集資料的作業(yè),，容易“偷懶”,。
4．社會實(shí)踐能力不強(qiáng)，課外知識不夠豐富,。
5．對身邊的事物有一定的好奇心,，但興趣不夠穩(wěn)定。
6．學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，尤其是上課聽講的習(xí)慣,，作業(yè)不夠認(rèn)真、仔細(xì),，按時交作業(yè),，及時訂正作業(yè)的習(xí)慣也不夠好。
《品德與社會》課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程,，具有綜合性、經(jīng)驗(yàn)性和基礎(chǔ)性,。
第一單元：有困難,，我不怕教學(xué)目標(biāo)：
１．知道生活學(xué)習(xí)中會有困難，只有勇敢地迎難而上才能克服困難,，占勝自我,。
２．懂得從挫折和失敗中汲取教訓(xùn)，幫助自己不斷進(jìn)步,。
３．幫助學(xué)生進(jìn)一步建立自信,，鍛煉意志，通過不懈地努力勇敢地追求理想,。
４．引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中壓力,，提高學(xué)生的心理承受能力，初步樹立積極樂觀的生活態(tài)度,；并學(xué)習(xí)一些簡單的調(diào)節(jié)情緒的方法,，提高適應(yīng)能力。
第二單元：我們的快樂大本營教學(xué)目標(biāo)：
１．知道自己是集體中的.一員,，了解為集體可以做哪些事,、該承擔(dān)哪些責(zé)任，明白集體需要每個人去愛護(hù),。
２．通過交流,，和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)快樂，感受集體的快樂,，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)心、幫助集體中的每個成員的情感,。
３．了解在意見發(fā)生分岐時,，大家應(yīng)該共同商量,，小我服從大我。
４．給集體制定一個共同奮斗的目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，在大家的群策群力、共同努力下,，,，盡力為集體做些有益的事。
第三單元 做聰明的消費(fèi)者教學(xué)目標(biāo)：
１．了解本地的一些商業(yè)場所,，調(diào)查,、比較商品的不同價格，學(xué)習(xí)選購商品的初步知識,。
２．形成獨(dú)立的購買簡單生活和學(xué)習(xí)用品的能力,。
３．具備初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識。
４．了解家庭經(jīng)濟(jì),，及家庭生活必要的開支,，學(xué)會合理消費(fèi)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)
第四單元 公共生活講道德教學(xué)目標(biāo)：
１．認(rèn)識生活中常用的公用設(shè)施,，調(diào)查其現(xiàn)狀及使用,、維護(hù)情況，體驗(yàn)公用設(shè)施給人們生活帶來的方便,。
２．懂得遵守公共秩序是維持正常社會生活的基本條件,，在公共場所要自學(xué)遵守秩序，做一個講文明,、有教養(yǎng)的人,。
３．知道公共安全的重要性，不做危及公共安全的事,，保護(hù)公共安全設(shè)施,。
４．學(xué)會與鄰居友好相處以禮待人，并為維護(hù)家庭的周邊環(huán)境做力所能及的事,。
第五單元 大自然發(fā)怒的時候教學(xué)目標(biāo)：
１．知道自己家鄉(xiāng)常見的自然災(zāi)害,，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害。
２．認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面,，懂得要遵循自然規(guī)律,、愛護(hù)大自然的道理，和大自然和諧相處,。
３．學(xué)習(xí)在洪水,、地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法,，培養(yǎng)一定的自護(hù)自救能力,。
４．通過了解人們在災(zāi)害面前團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝困難,、重建家園的感人事跡和實(shí)例，體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴,。
1．從兒童的視角出發(fā),，運(yùn)用兒童的語言，采取兒童喜聞樂見的形式,，如充分發(fā)揮圖畫,、照片等在呈現(xiàn)教科書內(nèi)容方面的積極作用，增加教科書的趣味性,、可讀性和啟發(fā)性,。
2．引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗(yàn)生活，精心創(chuàng)設(shè)探究情境,，編寫典型范例,，設(shè)計(jì)思考問題等，為學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的獨(dú)立思考,、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間,。
3．關(guān)注和利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，反映學(xué)生的需求,。
4．指導(dǎo)學(xué)生通過圖書,、報紙、電視,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集資料，并知道如何分析處理資料,。
5．采用多種評價方式,，調(diào)動學(xué)生的積極性。
6．注意課堂與家庭,、社會的延伸,，以小組為單位，開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,，讓課堂走出狹小的空間,。
附學(xué)期教學(xué)進(jìn)度：
時 間
教學(xué)內(nèi)容
時 間
教學(xué)內(nèi)容
第1周
學(xué)前教育
第12周
《無聲的朋友》
第2周
《這點(diǎn)困難算什么》
第13周
《大家生活在一起》
第3周
《成功一定有方法》
第14周
《不怕一萬，就怕萬一》
第4周
《每天都有好心情》
第15周
《我們是鄰居》
第5周
國慶放假
第16周
《文明從我做起》
第6周
《成長的故事》
第17周
《天有不測風(fēng)云》
第7周
《“我“和“我們” 》
第18周
《在這危急時刻》
第8周
《我們要做最棒的》
第19周
《災(zāi)害無情人有情》
第9周
《各種各樣的商店》
第20周
學(xué)生交流評價
第10周
《購物有學(xué)問》
第21周
學(xué)期學(xué)生總評價
第11周
《我是理財小能手》
第22周
小學(xué)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇二
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,，嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
初中一年級思想品德課,，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程,。這門課程教材由四個單元共九課組成,，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育,，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,、嚴(yán)格自律對個人成長的意義,；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格,；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
七年級的學(xué)生大多數(shù)基礎(chǔ)差,，底子薄,，思想不求上進(jìn)，少部分學(xué)生求知欲強(qiáng)烈,。許多學(xué)生思想紀(jì)律較差,，思想意識差，有一些學(xué)生甚至養(yǎng)成了某些不良習(xí)性,，粗言爛語現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，不懂得尊重老師，課堂上隨意講話,，缺乏學(xué)習(xí)的熱情,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，字跡不工整者占百分之四十,，因此,，應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，尊重老師,，團(tuán)結(jié)互助,，作業(yè)的規(guī)范性等方面作為重點(diǎn)工作來進(jìn)行。
1,、知識目標(biāo)：總的方面是了解青少年的身心發(fā)展特征和促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑,；了解我與他人的道德規(guī)范,；認(rèn)識個體發(fā)展與社會環(huán)境關(guān)系的相關(guān)知識。,、讓學(xué)生塑造良好道德,，培育健康心理。,、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,，保持樂觀心態(tài)。磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,，拒絕不良誘惑,。培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì),。正確看待自己,，增強(qiáng)自尊自信。
2,、能力目標(biāo)發(fā)展觀察,、感受、體驗(yàn),、參與社會公共生活能力,，初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力；培養(yǎng)自我認(rèn)識,、自我調(diào)適,、自我控制的能力；初步認(rèn)識社會生活的豐富性,、多樣性和復(fù)雜性,，培養(yǎng)基本道德判斷和辨別是非的能力；初步學(xué)會搜集,、處理運(yùn)用社會信息的方法和技能,，初步學(xué)會獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思,。理解學(xué)校及社會生活中必要的規(guī)則,，能遵守紀(jì)律。
3,、情感,、態(tài)度、價值觀孝敬父母,，尊敬長輩,，待人禮貌，尊重他人。遵守規(guī)則,，熱愛班級,，熱愛集體，團(tuán)結(jié)合作,。熱愛學(xué)習(xí),，熱愛科學(xué)，注重實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,。嚴(yán)于律己，樂于助人,，具有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
小學(xué)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇三
：
廣泛開展對《國家基礎(chǔ)教育改革綱要》和《廣州市小學(xué)思品學(xué)科開展發(fā)展性教學(xué)評價研究的工作意見》的學(xué)習(xí),。開展發(fā)展性教學(xué)評價研究,，以新課程實(shí)驗(yàn)推廣為中心，以發(fā)展性評價為抓手,，以評價改革來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和教師專業(yè)水平的提高。
：
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)課程改革的要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容：《廣州市各學(xué)科開展發(fā)展性教學(xué)評價研究的工作意見》,、《小學(xué)自主學(xué)習(xí)的發(fā)展性課堂教學(xué)評價》,、各年級新課標(biāo)、教學(xué)科研的理論和經(jīng)驗(yàn),。
2,、以新的課改為中心開展各項(xiàng)工作。（1）學(xué)習(xí)有關(guān)說課的理論,，準(zhǔn)備說課設(shè)計(jì)競賽,。（2）做好課題的申報立項(xiàng)工作。
3,、舉行以發(fā)展性教學(xué)評價為主題的研討課,。
4、完善科組建設(shè),，參加“優(yōu)秀教研組”,、“優(yōu)秀教研工作者”評選活動。
周次
內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
1
學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
各級備課組長
3
選送論文交教研室評獎
科長
4
將研究課題送教研室申報立項(xiàng)
科長
5
理論學(xué)習(xí)：《發(fā)展性評價的工作意見》
科長
10
一年級《品德與生活》研討課
李冬菊
待定
說課設(shè)計(jì)講座
教研室
17
1,、選送新課程論
文
2,、征集發(fā)展性學(xué)習(xí)評價方案
3、選送說課設(shè)計(jì)
科長
小學(xué)思品教學(xué)工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神,，推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革,，進(jìn)一步發(fā)揮思品教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。
二、工作思路：
堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，領(lǐng)會新課標(biāo)理念,，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)思品教學(xué)的針對性,。重點(diǎn)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)方法探索,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，充分提高學(xué)習(xí)的主動性,。開展教師專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量評價,，提高思品教學(xué)的實(shí)效性。
三,、教研要點(diǎn)：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件，德育綱要,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，注重教師的言傳身教,，更新教學(xué)觀念,，對新教材《品德與生活》進(jìn)行備課指導(dǎo)，交流經(jīng)驗(yàn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。
2、認(rèn)真參加市級《品德與社會》五年級新教材培訓(xùn),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。做好六年級老教材，新理念的貫徹落實(shí),，通過教學(xué)調(diào)研,，開展教育思想大討論、交流活動,，全面提高教學(xué)效率,。
3、深入開展“明理,、導(dǎo)行”,，提高教育信度,、效度為主題的教學(xué)改革研究。探索并構(gòu)建學(xué)生“自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,，培養(yǎng)學(xué)生對品德與生活,、品德與社會課的良好情感，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力,。
4,、抓好教學(xué)課前調(diào)查，切實(shí)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，解決學(xué)生實(shí)際問題,。在教育學(xué)生時，與心理輔導(dǎo)相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,。
5、鼓勵學(xué)生積極參加正當(dāng)有益的活動,，關(guān)心國家大事，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和健康情趣,。
四,、活動安排
3月：
1。制定教研工作計(jì)劃,。
2,。組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
四月：
1,。組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動和教材培訓(xùn),。
2。相關(guān)論文,、理論的學(xué)習(xí),。
3。組織檢查備課,。
五月：
1,。組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動。
2,。組織教師參與“五年級教學(xué)案例”選拔,。
六月：
1。進(jìn)行教學(xué)交流活動,。
2,。教研工作總結(jié),。
3。整理上交有關(guān)材料,。
