總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)鑒定表 畢業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié)表篇一

一,、學(xué)習(xí)方面。說(shuō)到學(xué)習(xí)到了現(xiàn)在已經(jīng)不是有課沒(méi)課的問(wèn)題了,，由于大部分人在大三的時(shí)候就已經(jīng)把所有的課程修完了,。很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最后一個(gè)問(wèn)題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

學(xué)校對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的要求是越來(lái)越嚴(yán),，尤其是我們通信系,。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是分開進(jìn)行的，為提高畢業(yè)生質(zhì)量,，今年實(shí)行分批答辯,。到目前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨(dú)進(jìn)行答辯。這就要求每名學(xué)生認(rèn)真對(duì)待這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì),。

我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計(jì),，由于畢設(shè)選題比較難，老師要求也比較嚴(yán)格,，所以基本上每天都去實(shí)驗(yàn)室,。開始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識(shí)，待對(duì)這些理論有了一定的了解后,，就開始大量閱讀相關(guān)的論文,。

從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和處理的方法。開始感覺(jué)難度系數(shù)較大,，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了,，但是我并沒(méi)有氣餒，而是虛心請(qǐng)教老師和師兄,、師姐,。

直到把遇到的問(wèn)題搞透為止。這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力,，終于有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個(gè)模型已基本掌握,。

接下來(lái)的任務(wù)就是自己編程實(shí)現(xiàn)這些模型,，到目前為止，以基本完成了這些工作,。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也差不多完成了,，下一步的工作就是認(rèn)真的整理這段時(shí)間來(lái)所做的工作,，最終完成畢設(shè)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)鑒定表 畢業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié)表篇二

隨著畢業(yè)日子的到來(lái),，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高,。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì),，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì),。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

我的心得也就這么多了,，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多,，真是萬(wàn)事開頭難,，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué),。此外,，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了,。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師__對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助,。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。

在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且也大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然說(shuō)這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)鑒定表 畢業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié)表篇三

畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)三年的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié),，目的是通過(guò)課題的設(shè)計(jì)研究，培養(yǎng)綜合運(yùn)用各門課程知識(shí)的能力,，培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。我們高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)密切與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，應(yīng)與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合,，應(yīng)體現(xiàn)高專學(xué)生的特點(diǎn),。

在教授的周密安排和精心指導(dǎo)下，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)從確定設(shè)計(jì)課題,、擬定設(shè)計(jì)方案,、設(shè)計(jì)過(guò)程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃進(jìn)行。

一,、充分調(diào)研,，確定應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。

選好畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo),、保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的前提,，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。這個(gè)課題能較全面地應(yīng)用學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)或者將來(lái)工作所需的專業(yè)技術(shù),，達(dá)到綜合運(yùn)用的目的,，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力,，難度不是很大,，符合我們專科生的專業(yè)理論知識(shí)水平和實(shí)際設(shè)計(jì)能力,，工作量恰當(dāng),，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。

二、反復(fù)論證,，確定零件設(shè)計(jì)方案。

明確課題的性質(zhì),、意義,、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和完成時(shí)間,，并確定好正確合理的設(shè)計(jì)方案是完成設(shè)計(jì)任務(wù)的保證,，平時(shí)與同學(xué)進(jìn)行討論，并在老師使的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì),，使我們對(duì)課題設(shè)計(jì)方案做到心中有數(shù),。

三、完善設(shè)計(jì),，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯

完整的設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)說(shuō)明書等技術(shù)文件,。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求，全面檢查設(shè)計(jì)技術(shù)資料,，按照指導(dǎo)教師的批改,，認(rèn)真修改圖紙錯(cuò)誤，認(rèn)真修改設(shè)計(jì)說(shuō)明書,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，通過(guò)自己努力和柳青松教授的精心指導(dǎo)，我很好的利用了學(xué)校的豐富的圖書館資源,，查閱了大量的模具設(shè)計(jì)與制造書籍,、手冊(cè)等資料，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù),。

通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我對(duì)柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì)過(guò)程有了一定了解，學(xué)到了很多有用實(shí)用的本領(lǐng),。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。主要收獲和體會(huì)如下：

1,、學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法,。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程是創(chuàng)造性勞動(dòng)的過(guò)程，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)按科學(xué)程序進(jìn)行,，一般包括課題調(diào)研,、擬定設(shè)計(jì)方案，總體設(shè)計(jì),，零部件設(shè)計(jì),、技術(shù)資料整理,、產(chǎn)品試制、改進(jìn)設(shè)計(jì)等過(guò)程,，一個(gè)產(chǎn)品須經(jīng)過(guò)多次改進(jìn),，才能完善和成熟。

2,、提高了綜合應(yīng)用各門知識(shí)的能力,。

以前課程設(shè)計(jì)接觸課程知識(shí)比較窄。這次畢業(yè)課題是設(shè)計(jì)一套完整的柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì),要把每個(gè)零件設(shè)計(jì)出來(lái),需要制造工藝和機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí),。

3,、鞏固了計(jì)算機(jī)繪圖能力。

以前用cad繪圖,，僅僅是知道主要指令的操作,，通過(guò)這次繪圖大量的圖樣，更加熟悉了機(jī)械制圖中常用指令的操作方法,，用簡(jiǎn)便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,猶其對(duì)三維繪圖軟件solidworks和ug更加了解,。

4、提高了收集資料和查閱手冊(cè)的能力,。

收集資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作,，資料是否全面、可靠,，關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程,。查閱手冊(cè)是設(shè)計(jì)過(guò)程中隨時(shí)要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計(jì)出比較好的產(chǎn)品,。

總之,，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們經(jīng)受了鍛煉對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用,，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作,、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助。這與系部領(lǐng)導(dǎo)和柳青松教授的精心指導(dǎo)是分不開的,。謹(jǐn)此表示衷心的感謝!

限于本人知識(shí)水平有限,，又沒(méi)有工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本設(shè)計(jì)中定存在不到之處,，敬請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)指正,，提出寶貴意見(jiàn)，以便及時(shí)糾正,。 柴油機(jī)以其設(shè)計(jì)緊湊,啟動(dòng)輕便,維修簡(jiǎn)便,技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn),能為手扶拖拉機(jī),、水泵、電站,、運(yùn)輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機(jī)械和設(shè)備作配套動(dòng)力,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用,。機(jī)體是柴油機(jī)的一個(gè)重要零件,精鏜孔又是機(jī)體加工中最關(guān)鍵的工序,機(jī)體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證,。加工精度要求高,特別是機(jī)體氣缸套孔止口深度公差,大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差,大懸臂氣缸孔孔徑公差,曲軸孔與氣缸孔垂直度,曲軸孔與平衡軸孔,、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)鑒定表 畢業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié)表篇四

畢業(yè)設(shè)計(jì)可以說(shuō)是對(duì)我4年大學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的考核和總結(jié)，是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必修的課程,，它不僅讓我們學(xué)到了很多知識(shí),，而且從實(shí)踐中探索經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了軟件繪圖能力,。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)自己的努力以及導(dǎo)師的指導(dǎo),，本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神,，完成了此次大學(xué)里最后的設(shè)計(jì)實(shí)踐。

這次設(shè)計(jì)是我在大學(xué)里第一次從理論構(gòu)思到實(shí)際工程論證大型的設(shè)計(jì)實(shí)踐,，它讓我更加深刻的理解了專業(yè)知識(shí),，這不僅僅是學(xué)習(xí)的總結(jié)，而且是人生的總結(jié),。

本畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是通過(guò)對(duì)本課題的設(shè)計(jì),，使自己更加的深入了解污水處理采用的技術(shù)，了解污水廠的選址,，掌握污水廠工藝流程的選擇和參數(shù)的選定,，掌握污水處理構(gòu)筑物工藝尺寸的計(jì)算及其它工藝設(shè)計(jì)計(jì)算，熟悉污水處理構(gòu)筑物的造,，完善工程設(shè)計(jì)的思路和程序,，加強(qiáng)專業(yè)軟件繪圖能力，進(jìn)一步熟悉工程設(shè)計(jì)的步驟及要求,，為工程設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。達(dá)到對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力,，為將來(lái)從事工程技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。我認(rèn)真撰寫了開題報(bào)告,，并進(jìn)行了開題答辯,，針對(duì)老師提出的問(wèn)題和建議，對(duì)工藝選型做了調(diào)整和補(bǔ)充,，完成了污水廠的工藝流程設(shè)計(jì)計(jì)算以及污水處理廠的平面布置和高程布置,，并且繪制了各構(gòu)筑物的平剖面圖。

由于這個(gè)工藝比較新型,，普及度還為高,，在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，遇到很多問(wèn)題，對(duì)濾池工作各個(gè)過(guò)程的設(shè)計(jì)參數(shù)選擇不是很確定,，設(shè)計(jì)進(jìn)行的不是很順利,。后來(lái)，在老師的指導(dǎo)下,，參考已建工程,，各個(gè)參透，完成了d型濾池的設(shè)計(jì)計(jì)算,。在進(jìn)行d型濾池平剖面的繪制時(shí),，也是一個(gè)問(wèn)題，在計(jì)算過(guò)程中,，對(duì)一些參數(shù)還不是很明白,。但是，遇到問(wèn)題,，我都告訴自己,，要有耐心，嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì),。繪制d型濾池的平剖面花了兩天時(shí)間,。其它構(gòu)筑物相對(duì)d型濾池，是簡(jiǎn)單些,，但每畫一個(gè)構(gòu)筑物的平剖面的圖也要花上一兩天的時(shí)間,。在繪圖過(guò)程中，我從對(duì)污水廠設(shè)計(jì)的繪圖從一小步開始,，慢慢地會(huì)用天正軟件進(jìn)行繪圖,。最后，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì),。

這個(gè)過(guò)程,，是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我們大三的時(shí)候?qū)W習(xí)的專業(yè)知識(shí)只是一小部分,，真正進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，還要查閱很多資料,，對(duì)工藝參數(shù)的選擇要求嚴(yán)謹(jǐn),。經(jīng)過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了許多以前沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)，對(duì)自己也有了更清楚的認(rèn)識(shí),。無(wú)論是剛開始的工藝比較,，構(gòu)筑物的計(jì)算，圖紙的繪制,，說(shuō)明書的編寫,，我們都非常的認(rèn)真對(duì)待,，比如：在工程設(shè)計(jì)的設(shè)備選擇中我們都是在網(wǎng)上查到實(shí)際的產(chǎn)家樣本進(jìn)行選型和繪圖的。我們知道畢業(yè)設(shè)計(jì)不同于課程設(shè)計(jì),，畢業(yè)設(shè)計(jì)它更接近以后工作實(shí)際,，要考慮得更加的全面，設(shè)計(jì)中也要做到人性化,，為以后污水廠的運(yùn)行

減少風(fēng)險(xiǎn)和因設(shè)計(jì)的考慮不周到而出現(xiàn)的麻煩,，比如：在進(jìn)行污水廠平面布置的時(shí)候我們要充分考慮到很多道路布置的這種細(xì)節(jié)問(wèn)題。

因?yàn)槭浅醮谓佑|實(shí)際工程設(shè)計(jì),，也是一個(gè)虛擬的設(shè)計(jì)過(guò)程,，由于自身水平的局限，參數(shù)選取沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，土建施工,、電器安裝、地質(zhì)條件等方面知識(shí)缺乏,，所以設(shè)計(jì)出的結(jié)果只是一個(gè)理論上可行的結(jié)果，雖然我們有理論知識(shí),，結(jié)果是否可行,，還需我們?cè)谝院蟮墓ぷ鳟?dāng)中去驗(yàn)證。

這次設(shè)計(jì)也暴露了我的很多不足之處,，使我發(fā)現(xiàn)要做好一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)并不是一件簡(jiǎn)單的事,，它需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，并有耐性和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，才能完成一次比較完善的設(shè)計(jì),。這些都是我們剛畢業(yè)走入社會(huì)所缺少的，在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將努力完善自己,，掌握更多的專業(yè)新知識(shí)，進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì),，更好的適應(yīng)發(fā)展迅速的現(xiàn)代社會(huì),，爭(zhēng)取早日做一名優(yōu)秀的工程師!

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)鑒定表 畢業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié)表篇五

從20__年十月份論文選題開始，到此刻論文的基本完成,，從開始的一頭霧水到此刻的豁然慨然,。經(jīng)歷了什么樣的寫作過(guò)程也許無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，可是最終的喜悅還是讓人遺忘了途中的艱辛,。也許這對(duì)于我來(lái)說(shuō),，就是一筆最大的收獲。這幾個(gè)月,，我覺(jué)得每一天都充滿戰(zhàn)斗意念,，過(guò)得很充實(shí),，直到最終的論文定稿，心里的大石頭才擱置下來(lái),。

十月初,，我定下論文題目：分析手工對(duì)幼兒本事的影響。剛開始接到題目的時(shí)候,，我無(wú)從下手,。指導(dǎo)教師要求我們至少閱讀相關(guān)文獻(xiàn)五篇以上，在閱讀過(guò)程中,，我心里才漸漸開始有了譜,，從而對(duì)后面的論文方向和方法有了必須的了解。

我開始在網(wǎng)上,、圖書館查閱資料,，把得到的資料進(jìn)行分類，借鑒別人的論述再加上自我的觀點(diǎn),。我開始列提綱,，在教師的指導(dǎo)下，思路漸漸清晰起來(lái),。完成第一稿后,，我和教師進(jìn)行了初步的交流，教師給了我許多意見(jiàn)和提議,。教師指出我的文章理論性太強(qiáng),，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的證明實(shí)例。于是,，我在修改過(guò)程中有了明確的方向,。我決定深入幼兒園進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)。在期間,，我受益良多,，感觸很深，對(duì)幼兒有了更加全面的認(rèn)識(shí),。我發(fā)此刻在課堂上,，許多的教師往往照本宣科，這嚴(yán)重的禁錮了孩子的思維,，教師應(yīng)當(dāng)讓孩子在嘗試中去表達(dá)自我的想法,。于是我把這些問(wèn)題記錄下來(lái)，開始學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,，不做過(guò)多的空談,。

第二稿的完成，主要是查閱很多的相關(guān)資料和相關(guān)文獻(xiàn)，根據(jù)這些文獻(xiàn)和資料對(duì)資料進(jìn)行細(xì)致的分析和整理,，從而較全面地,、正確地了解、掌握所要研究的問(wèn)題,。還運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)法,，經(jīng)過(guò)深入幼兒園，對(duì)幼兒進(jìn)行分組,，分為手工組和繪畫組,，對(duì)學(xué)生各方面本事進(jìn)行比較。經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情景,，進(jìn)行歸納與分析,，得出最終結(jié)論。

在修改過(guò)程中我對(duì)“手工對(duì)幼兒本事的影響”這個(gè)課題有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。從內(nèi)心深處體會(huì)到手工在教育教學(xué)中的重要意義,，以及全面認(rèn)識(shí)到此刻幼兒園存在的普遍的問(wèn)題。

而在教師對(duì)第二稿的修正過(guò)程中,，我明顯發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的地方少了許多,，我的決心也就更加堅(jiān)定了，于是就開始著手第三稿,。最終這一稿,，重點(diǎn)是把握格式問(wèn)題。我按照學(xué)校要求格式,，一步一個(gè)腳印的開始設(shè)置排版。

最終我如愿的完成了定稿,，過(guò)程中和大多數(shù)人一樣,，迷茫過(guò)，焦慮過(guò),，最終還是堅(jiān)持下來(lái)了,。我相信，有志者事竟成,，我明白了做事要有恒心,，因?yàn)閷懻撐氖莻€(gè)漫長(zhǎng)的研究過(guò)程，不能一蹴而就,。還要有細(xì)心,，因?yàn)檎撐氖呛臀淖执蚪坏赖模褂萌魏卧~語(yǔ),、句子都要細(xì)細(xì)斟酌,，仔細(xì)品位。字詞是否恰當(dāng)，語(yǔ)句是否通順,，都會(huì)影響到論文的最終結(jié)果,。所以在寫論文的這段日子里，我收獲良多,，應(yīng)當(dāng)對(duì)以后的工作會(huì)有幫忙,。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際，我要感激母校對(duì)我多年來(lái)的培養(yǎng),，感激各位任科教師的幫忙,，尤其感激我的指導(dǎo)教師苗馨教師。在寫畢業(yè)論文過(guò)程中,，她給予我悉心的關(guān)懷和指導(dǎo),。從課題的選擇到論文的最終完成，苗教師給了我許多鼓勵(lì)和支持,，她認(rèn)真地為我修改和指正文章,，經(jīng)常互相交流,，讓我更加明確思路,，從而論文才可不斷地改善和完善。

在此,，我還要感激我的朋友們,，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中給予我很大的幫忙和指引，使我能夠順利完成畢業(yè)論文,。

多謝關(guān)心,、鼓勵(lì)和幫忙我的所有教師和同學(xué)們。