工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

建筑設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 建筑設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇一

以往的課程設(shè)計都是單獨(dú)的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計，而畢業(yè)設(shè)計則不一樣,，它需要綜合考慮各個方面的工程因素,，諸如布局的合理，安全,，經(jīng)濟(jì),，美觀，還要兼顧施工的方便,。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程,，因而要求我們分別從建筑，結(jié)構(gòu)等不同角度去思考問題,。

在設(shè)計的過程中,，遇到的問題是不斷的,。前期的建筑方案由于考慮不周是，此后在指導(dǎo)老師及教研室各位老師和同學(xué)們的幫助下,，通過參考建筑圖集,，建筑規(guī)范以及各種設(shè)計資料,，使我的設(shè)計漸漸趨于合理,。

在計算機(jī)制圖的過程中，我更熟練操作autocad,、天正建筑等建筑設(shè)計軟件,。在此過程中，我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解,，對平,、立、剖面圖的內(nèi)容,、線形,、尺寸標(biāo)注等問題上有了更為清楚地認(rèn)識。

中期進(jìn)行對選取的一榀框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲,，對各門專業(yè)課程知識貫穿起來加以運(yùn)用,，比如恒載，活載與抗震的綜合考慮進(jìn)行內(nèi)力組合等,。開始的計算是錯誤百出,，稍有不慎，就會出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象,，此外還時不時出現(xiàn)筆誤,，于是反復(fù)參閱各種規(guī)范，設(shè)計例題等,，把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西,，使其更接近于實際工程。

緊張的畢業(yè)設(shè)計終于劃上了一個滿意的句號,，從四月份至今,，回想起過去兩個多月的設(shè)計收獲是很大的，看到展現(xiàn)在眼前的畢業(yè)設(shè)計成果,，不僅使我對四年來大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識的進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納,，而且使我真正體會了設(shè)計的艱辛和一種付出后得到了回報的滿足感和成就感。同時也為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，也為以后的人生作好了鋪墊,。

因此，通過本畢業(yè)設(shè)計,，掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容,、步驟,、和方法，全面了解設(shè)計的全過程,；培養(yǎng)正確,、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算,、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的能力,；培養(yǎng)我們在建筑工程設(shè)計中的配合意識；培養(yǎng)正確,、熟練運(yùn)用規(guī)范,、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的能力,；通過實際工程訓(xùn)練,，建立功能設(shè)計、施工,、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)的思想,，進(jìn)一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的責(zé)任意識,。

建筑設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 建筑設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇二

畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束,，回顧這半年來的辛勤工作，總結(jié)如下：

畢業(yè)設(shè)計是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié),，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程,，這一過程有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力,。

我選的題目是xx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生食堂施工組織設(shè)計，這個題目對于我而言是一個全新的挑戰(zhàn),。在設(shè)計時,，導(dǎo)師著重強(qiáng)調(diào)了對工程量的計算。工程量計算一直是許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的困難問題,，我也不例外,。我選擇這個題目，就是想在大學(xué)這個最后的,、最重要的時間里,，把自己平時存在的問題解決掉，不能夠帶著問題遺憾的離開我的美好的大學(xué),。

我選的這個題目是導(dǎo)師帶的一個具體工程,，現(xiàn)在還沒有完工，我們把工地上的圖紙抱回來復(fù)印,，然后再計算工程量,，依據(jù)所算的工程量再排施工進(jìn)度和編制施工組織設(shè)計,。對于這么實際的工程，這可能算是我第一次接觸,。因此算的也很認(rèn)真,。雖然在畢業(yè)設(shè)計的過程中存在許多問題，但通過自己不斷的查閱書籍和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),，最后所有困難都迎刃而解,。這對于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力是非常有幫助的。

通過本次畢業(yè)設(shè)計,，我感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高,，并且這次畢業(yè)設(shè)計的選題,，是一個實際的在建工程,，因此，是在我即將工作之前,，它是一次重要演練,。我想，通過這次畢業(yè)設(shè)計,，到了工作單位后,，我將能夠更快的適應(yīng)工作崗位和工作要求。我對自己充滿信心,。

總之,，這次畢業(yè)設(shè)計對我而言是受益匪淺的。建筑畢業(yè)設(shè)計總結(jié)按照學(xué)院要求,，布置了《某6層框架結(jié)構(gòu)住宅（辦公）樓設(shè)計》畢業(yè)設(shè)計題目,，共計4人。通過指導(dǎo)教師,、審稿人評閱以及答辯小組答辯,，該4名畢業(yè)生設(shè)計基本符合要求，全部通過,。

通過本畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計,、結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般原則、方法和步驟,；掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計特點(diǎn)和計算方法,；培養(yǎng)綜合運(yùn)用建筑學(xué)、力學(xué),、建筑材料,、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、抗震理論,、土力學(xué)和地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識并結(jié)合國家現(xiàn)行規(guī)范,，進(jìn)行分析,、解決工程實際問題的能力，為畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

具體來說,，通過這次畢業(yè)設(shè)計基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般步驟和流程，總結(jié)如下：

（1）結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則,；

（2）水平荷載與結(jié)構(gòu)計算簡化原則,；

（3）框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計算的常用方法，比如分層計算法,、d值法,、側(cè)移近似計算；

（4）荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計要求,；

（5）框架設(shè)計與構(gòu)造,，配筋計算、抗震設(shè)計等,；

（6）pk-pm,、autocad等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件的應(yīng)用。

這次畢業(yè)設(shè)計也存在某些問題：比如設(shè)計過程中,，學(xué)生時間安排不夠合理,，前松后緊，導(dǎo)致最后收尾倉促,；部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),，有等、靠的思想,。

作為指導(dǎo)教師也存在不少問題,，主要有如下幾點(diǎn)：

（1）對現(xiàn)行規(guī)范研究不夠深入。近幾年規(guī)范變動較大,，哪里作了那些修改,，并沒有作調(diào)查研究；

（2）除力學(xué)模型,，內(nèi)力計算之外,，其他如配筋計算、構(gòu)造設(shè)計等方面的知識,，遺忘了很多,，導(dǎo)致不能太具體地指導(dǎo)學(xué)生；

（3）pk-pm,、autocad等設(shè)計軟件的使用,，還不算很熟悉，這方面以后要加強(qiáng),；最后要感謝xxxx給了我很多幫助,，完成了畢業(yè)設(shè)計,。

建筑設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié) 建筑設(shè)計畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇三

畢業(yè)設(shè)計終于做好了，通過這么長時間的努力,，終于有了結(jié)果,。在這期間有過攻克難關(guān)的笑容，也有過遇到困惑的愁苦,，但是現(xiàn)在都已經(jīng)不重要了,，現(xiàn)在有的只是喜悅。

經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了,。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的'一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高,。這次的畢業(yè)設(shè)計相對于以前的課程設(shè)計，多了很多思考,，也鍛煉了我的組織能力和對一些知識的深刻認(rèn)識,，使我受益匪淺,。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計,，使我明白了自己原來的知識比較欠缺,，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了,，有點(diǎn)眼高手低的感覺,。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程,，我以前所懂的都只是停留在表面,，并讓我知道，在以后的工作和生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力的充實自己的大腦,。

在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍,，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視,，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力,，不要一遇到困難就打退堂鼓,，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在設(shè)計中要學(xué)會與人合作的態(tài)度,，認(rèn)真聽取別人

的意見,，這樣做起事情來就可以事倍功半,。在這次畢業(yè)實習(xí)過程中，在實習(xí)工地的工人師傅,、施工員的幫助下,，我對此次設(shè)計過程中出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí),，通過他們的教授解釋,，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理,。

這次畢業(yè)設(shè)計主要是結(jié)合自己在施工現(xiàn)場的內(nèi)容做的，在公司實習(xí)六個多月里,，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程,，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,，以及自已的努力積極參與工作,，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握,。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認(rèn)識,，并且鞏固了書本上的知識，將理論運(yùn)用到實際中去,，從實際施工中豐富自已的理論知識,。整個實習(xí)的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員,。整個實習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足,，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力。

在設(shè)計過程中,，我通過查閱大量的有關(guān)資料,，與同學(xué)們交流經(jīng)驗，并向老師悉心請教等方式,，是自己學(xué)到了不少知識,，也經(jīng)歷了不少艱辛，但同時收獲是非常大的,。在整個設(shè)計過程中我懂得了許多東西,。也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了自己工作能力的信心,，我相信會對以后的學(xué)習(xí)和工作有非常重要的影響,。而且大大提高了動手能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功時的喜悅。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低,。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。

雖然這個設(shè)計做的也不是很好,，但是在設(shè)計的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計最大的收獲和財富，使我終身受益,！原來那種浮夸的心態(tài)沒有了,，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài),，以積極樂觀向上的心態(tài)投入到設(shè)計當(dāng)中,，突然覺得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業(yè)設(shè)計讓我深刻的體會到了專業(yè)的重要性,，讓我給自己有了一個更好的定位,，為將來的工作打好了基礎(chǔ)。