時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃秋季篇一

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(簡稱《指南》)為指導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)《指南》,，用《指南》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展,。

我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相對平衡,，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年,，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)，通過傳幫帶,、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn),。但是。隨著幼教改革的不斷深入,，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念,、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去。各種規(guī)章制度有的已不合適,，但沒有修改,。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價沒有得到落實(shí),。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑,，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高,。

規(guī)范一日保教活動;制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

(一)對幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善,，落實(shí)現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》,，規(guī)范優(yōu)化一日活動。

1,、修改完善保教常規(guī)制度,。

幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化，本學(xué)期,，我們將結(jié)合實(shí)際修改完善保教常規(guī)檢查制度,，使其更具有操作性,。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作,，一部分只有保育工作或者只有教師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī),，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,，又能通過制度的落實(shí)調(diào)動教師積極性,。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，解決這一問題,，修改制度,，預(yù)計(jì)在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規(guī)制度,。

2,、搞好教師教學(xué)和保育兩條線的保教常規(guī),，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī),。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行,。首先,，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行相關(guān)的保教理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互配合,。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二,，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，多研讀《指南》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,、要求,，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律,、年齡特點(diǎn)來安排活動，做到動靜交替,，并以游戲?yàn)橹?。對幼兒的要求做到?xì)致、具體,，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為,。教師在工作中要注重保教并重,，共同配合,，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí),、生活。

計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點(diǎn),，本學(xué)期,，大家要認(rèn)真及時制定各種計(jì)劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方,。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn),。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案,，要突出活動的重難點(diǎn),，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢,，教學(xué)的時候針對性才會更強(qiáng),，每周還要及時寫出教學(xué)反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,，思考怎樣來更好的組織活動,。

各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作。

3,、落實(shí)保教常規(guī)管理,。

管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級計(jì)劃,、教師工作計(jì)劃服務(wù),。管理人員要做到早安排,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，了解保教現(xiàn)狀,，及時有效地實(shí)施保教管理，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴(yán)格公正及時,。教師在此過程中,，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理,、自我決策,，思考"我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，優(yōu)化一日保教活動,。

管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線,。

(二)拓展教研工作,，以研促教。

幼兒園在職教師12名,，本學(xué)期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,，改變以往一組的形式，將教師合理分成兩個組：每4個人為一組,，由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長,，每組開展五次活動，也就是每一個人一學(xué)期參加五次教研活動,。關(guān)于教研活動內(nèi)容,，幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研工作方向，具體的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容,，形式不限,，理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討,，參加園外培訓(xùn)等等都可以,。

本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究,，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析,，幼兒一日保教常規(guī)的研究。教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的,。

(三)抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作,，提高教師的基本功能力及教學(xué)能力。

1,、抓好園外培訓(xùn)工作,。

園外培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年,，園外培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對《指南》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);教師的基本功培訓(xùn);教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。幼兒園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，及時有效的進(jìn)行培訓(xùn),，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核,。

同時，我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座,，使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長,。

2,、開展好幫帶工作。

幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動,，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象,，利用業(yè)余時間幫帶,，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐,。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考。

(四)重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育,。

圍繞四個主題：小、中,、大,、學(xué)班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么,，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容，在家長會,，家長開放日,，幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實(shí)際問題,，對全體家長或個別家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳,，共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作,，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,，因?yàn)樯眢w健康是其它一切活動的前提。

(五)搞好交流活動,，促進(jìn)合作共進(jìn),。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動的交流互動,，互學(xué)所長,，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。第二是做好與小學(xué)的交流,，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

(六)各月大致安排：

9月份

1,、集體備課,，做好開園工作

2、完善各班的家園共育欄,，每月及時更新欄內(nèi)內(nèi)容,。

3、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置,。

4,、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

5,、各班級根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級計(jì)劃,。

6、制定教師業(yè)績考核辦法,。

7,、各班編排幼兒早操,每班一個操，組織幼兒學(xué)習(xí)新操,。

8,、各班召開本學(xué)期家長會,，及時上交家長會主持稿，并對家長意見進(jìn)行記錄與探討,。

10月份

1,、開展"慶國慶、中秋節(jié)"的主題活動,開展愛國,、民俗教育。

2,、各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作,，做好秋游的準(zhǔn)備工作

3、保教主任檢查教師備課情況,。

4,、組織全園教師重新學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園工作規(guī)程》

5、月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測評工作,。

11月份

1,、做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準(zhǔn)備工作

2、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項(xiàng)目,。

3,、月末集體備課。

12月份

1,、組織個別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓(xùn)

2,、園內(nèi)對教師進(jìn)行崗位年度考核。

3,、月末集體備課,。

1月份

1、舉辦第一屆"親子運(yùn)動會"迎20xx年新春佳節(jié)

2,、做好幼兒評價工作及幼兒各種獎項(xiàng)的評選,。

3、評比"優(yōu)秀班級""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師,。

4,、各部門、班級及教師個人撰寫工作總結(jié),。

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃秋季篇二

我班幼兒95%為獨(dú)生子女,。男孩多，女孩少,。通過二年的集體生活,，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著許多的不足之處,。如幼兒缺乏對他人的愛心,，比較自私,，交往合作能力不強(qiáng)，遇到困難不自己想辦法解決,，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等,。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計(jì)劃,。

以江澤民同志的《談話》為指導(dǎo)方向,，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開展素質(zhì)教育,，以德育為主,，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況,，大力開展德育工作,。

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))

目標(biāo)：尊敬長輩，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動成果,。

措施：結(jié)合系列主題

活動：“我和周圍的人”,通過參觀、觀察,、實(shí)踐,，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

通過故事,、兒歌、情景表演,、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心,、熱愛自己的父母,。

通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗(yàn)勞動的快樂,，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。

目標(biāo)：關(guān)心友愛同伴,，并樂于幫助別人,。

措施：在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的'交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人,。

通過敬老節(jié)活動,，教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個幸福,、快樂的晚年,。

目標(biāo)：愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),，尊敬愛護(hù)國旗,、國徽。

措施：結(jié)合十月國慶節(jié),、奧運(yùn)會的舉行及每一次的升旗儀式,，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛，尊敬,、愛護(hù)國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪,。

利用節(jié)假日,，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,，加強(qiáng)幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛,。

通過教育、參觀社會等活動,，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化,。

目標(biāo)：了解一般的安全常識，有一定的自我保護(hù)能力,。

措施：通過小問號,、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動,，豐富幼兒日常的安全知識,。

利用智力游戲、情景表演,、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法,。

(二)講文明

目標(biāo)：能主動使用日常禮貌用語,，待人有禮。

措施：老師以身作則,，堅(jiān)持正面教育,，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

通過兒歌、故事,、情景表演等活動,，使幼兒懂得對人有禮貌。

家園配合,，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,，教會幼兒應(yīng)有的禮貌。

目標(biāo)：講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。

措施：通過各類學(xué)習(xí)活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃秋季篇三

目標(biāo)：

1.嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型,，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維,。

2.愿意用點(diǎn)、線,、面裝飾畫面,，感受黑白對比的色彩美,。

準(zhǔn)備：彩色卡紙,、油性筆,。

(第四周：美麗的花瓶)

目標(biāo)：

1.通過欣賞感受線描畫獨(dú)特的美,。

2.嘗試用點(diǎn)、線,、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。

準(zhǔn)備：彩色卡紙,、油性筆,。

(第五周：奇妙的漢字)

目標(biāo)：

1.通過裝飾漢字的技巧,，體驗(yàn)漢字的神奇。

2.利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫,。

準(zhǔn)備：油性筆,、水彩筆,、白紙。

(第六周：神氣的獅子)

目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服,。

2.提醒幼兒點(diǎn),、線,、面，可以配合使用,。

準(zhǔn)備：記號筆、白紙,。

(第七周：臉譜裝飾)

目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計(jì)各種不同的臉譜,。

2.體驗(yàn)自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂,。

準(zhǔn)備：油畫棒,、白紙、油性筆

(第八周：美麗的魚)

目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚,。

2.提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。

準(zhǔn)備：油畫棒,、白紙,。

(第九周：母雞帶小雞)

目標(biāo)：

1.嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫,。

2.感受圖畫中春天的氣息。

準(zhǔn)備：油畫棒,、白紙。

(第十周：鯨魚)

目標(biāo)：

1. 引導(dǎo)幼兒用排水的方法來畫海水,、海浪,。

2. 提醒幼兒作畫是當(dāng)心弄臟衣服,。

準(zhǔn)備：水粉顏料,、白紙,、筆。

(第十一周：花兒朵朵開)

目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識透視,、知道近大遠(yuǎn)小,。

2.根據(jù)幼兒的能力，先畫大花,，再畫比較小的畫,，畫兩層或三層,。

準(zhǔn)備：水粉顏料、白紙,、毛筆,。

(第十二周：一盤水果)

目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果,。

2.提醒幼兒注意物品放置的遠(yuǎn)近。

準(zhǔn)備：水粉顏料、白紙,、毛筆。

第十三周：我們?nèi)ゴ河?第十四周：我們生活的小區(qū)

第十五周：我想飛 第十六周：再見幼兒園

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃秋季篇四

在日常生活中,，孩子們都會吃到各種味道的食物也呈現(xiàn)出各種面部表情。設(shè)計(jì)這次活動把日常生活與教育活動有機(jī)地結(jié)合在一起,，激發(fā)幼兒探索欲望,，引導(dǎo)幼兒大膽探索，運(yùn)用各種感官仔細(xì)感知,。讓幼兒在活動中既能體驗(yàn)生活的樂趣又能從中學(xué)到知識提高能力,，真正做到“寓教于樂”,。

1,、激發(fā)幼兒探究欲望,，在探索過程中運(yùn)用各種感官感知日常生活中各種實(shí)物的味道,。

2,、積極動手操作,，會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的結(jié)果,。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會怎樣保護(hù)自己的五官,。

活動重點(diǎn)：在游戲中運(yùn)用各種感官感知事物,，并積極地與同伴探索、交流,。

1,、塑料杯子若干,，醬油,、醋,、雪碧,、茶,、白糖、鹽,、辣椒,、楊梅,、苦瓜、咖啡,、餅干、檸檬,、酒等；分別裝有沙,、米和黃豆的小瓶子每人一個,，字卡“大米、黃豆,、沙子”

2,、電教設(shè)備（電腦,、投影儀）,，自制課件

一、通過歌曲《myface》引出五官,，引入主題

1,、教師與幼兒共同表演歌曲《areyoureday》

提問：剛才我們在歌曲里面唱到了我們的哪些器官呢,？（眼睛、鼻子,、嘴,、耳朵）

二游戲：誰的耳朵最靈敏

1、

教師交代游戲規(guī)則：桌子上老師為你們準(zhǔn)備了很多漂亮的小瓶子,，里面分別裝了沙,、大米、黃豆,。請你們想想辦法，怎樣辨別出沙,、大米,、黃豆，但是不能把蓋子擰開,，同組的小朋友還可以互相交換著玩，互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出來的,，然后告訴老師,。

2,、幼兒動手操作,，教師巡回觀察指導(dǎo)。

3、幼兒操作后,，請個別幼兒起來告訴小朋友你是怎樣辨別出來的,，然后集體聽一聽這三種東西發(fā)出的聲音有什么不同。

4,、教師小結(jié)：我們是靠耳朵聽聲音來辨別的，在搖晃瓶子的時候里面是黃豆的聲音比較大,，里面沙子的聲音很小而大米則發(fā)出擦,、擦,、擦的響聲,。

三感官總動員

1,、播發(fā)課件,，教師通過引導(dǎo)幼兒觀察動畫中人物的動作表情猜一猜她們吃的是什么味道的食物,，引入游戲,。

教師交代游戲規(guī)則：桌子上老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的食物,，請你們開動小腦筋想一想，用什么方法能辨別出各種實(shí)物的味道,，同組的小朋友也可以互相討論,，然后告訴老師你是怎樣辨別出來的,。

2,、幼兒動手操作,，教師巡回指導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。（放輕音樂）

3,、教師與幼兒共同討論“是怎樣辨別味道的,？”（可以通過看物體的顏色,，聞物體的氣味,，嘗物體的味道來分辨）

4,、教師于幼兒共同總結(jié)五官的用途及怎樣保護(hù)五官,。

小結(jié)：人人都有五官,，人們可以通過五官來感知和了解日常生活中各種各樣的事物，是我們的好朋友我們應(yīng)該愛護(hù)它,，眼睛：寫字,、看書,、看電視的時候不要離得太近,，不要用臟手揉眼睛,；鼻子：不要把東西塞進(jìn)鼻孔里,，不要用手挖鼻孔，學(xué)會正確的擰鼻涕的方法,；耳朵：不要把東西塞進(jìn)耳朵里,，經(jīng)常清洗耳朵,；嘴：保護(hù)牙齒，早晚刷牙,，不要吃太多糖，晚上睡覺前不要吃東西,，吃東西之前要洗手，吃完后要漱口等,。

四活動延伸

繪畫“表情娃娃”

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃秋季篇五

我班幼兒都是由原中班直接升進(jìn)大班的,，經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑,、自主,，富有個性,；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿看,，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,，缺乏對操縱材料和玩具的愛護(hù),；但也有很多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢；一部分幼兒晝寢習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒。

活動時,，很多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒未幾,，有的幼兒還要與同伴說靜靜話,，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，?？赐ㄟ^這半學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操縱能力和進(jìn)步綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實(shí)可行地做好科研課題,。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

4、營造一個布滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫串于一日活動中,。

6,、夸大培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

1,、進(jìn)餐時舉止文明,，知道不同的食品有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。

3、能獨(dú)立自理大便,，正確使用手紙,。

4、生活有規(guī)律,，會獨(dú)立有序地穿衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床展,。

5,、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己,，能提醒同伴,。

6,、了解預(yù)防蛀牙和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,，主動運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。

2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色,。

3.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,，做個有心人。

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃秋季篇六

禮儀是人類文明的基本要求,，也是個體道德素質(zhì)的外在體現(xiàn)，“少成若天性,，習(xí)慣成自然”,，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義,。

禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個重要組成部分,，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),，是一個國家文明的標(biāo)志,。隨著社會的發(fā)展,，交往的日益增多,，人們對禮儀的需求也越來越高,，良好的禮儀是人必備的基本素質(zhì)。當(dāng)今全社會開展的公民道德建設(shè)實(shí)踐活動,，其中包含了學(xué)習(xí)必要的禮儀,、禮節(jié),，禮貌，不斷增強(qiáng)公民禮儀意識,，提高自身道德修養(yǎng)。

無數(shù)研究表明,，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段,，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時期。幼兒的思維具有直覺行動和具體形象性,，易受外界影響和支配,，具有易感染,、易暗示等特點(diǎn)。禮儀教育通過讓幼兒親身感知,、實(shí)踐,，逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展,。

以幼兒禮儀教育為突破口,，探索幼兒禮儀教育的目標(biāo),、內(nèi)容、途徑,、方法,，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化,，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,。

幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和交往規(guī)范,。探索幼兒園禮儀教育的價值、目標(biāo),、內(nèi)容,、途徑,、方法，形成有效的幼兒禮儀教育活動方案,。根據(jù)幼兒的年齡階段和認(rèn)知特點(diǎn)把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心,，以生活中的交往禮儀,，就餐禮儀,，儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容,，禮儀教育同時從幼兒園、家庭,、社會三條經(jīng)線,，從小中大班三條緯線循序漸進(jìn)加以實(shí)踐,、落實(shí),。

我園禮儀教育與展示主思路：以幼兒身心特點(diǎn)和德育規(guī)律為依據(jù),，以幼兒園,、家庭,、社會為主要教育實(shí)施環(huán)境,，以家長,、教師以及相關(guān)社會人員為施教者群,，以幼兒的交往禮儀,、生活禮儀,、儀表儀態(tài)禮儀為教育內(nèi)容,，引發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí),、練習(xí)、運(yùn)用以及展示的興趣,，促進(jìn)幼兒園文明生活,、文明學(xué)習(xí),、文明成長,。

第一周：開學(xué)

第二周：文明禮儀活動：我為某某擦眼淚

第三周：文明禮儀活動：客人來了

第四周：文明禮儀活動：假如我是……

第五周：文明禮儀活動：幫助殘疾人

第六周：文明禮儀活動：好朋友

第七周：文明禮儀活動：一起玩,，真快樂

第八周：愛祖國教育活動一：我國的物產(chǎn)真豐富

第九周：愛祖國教育活動二：國旗、國徽

第十周：文明禮儀教育活動：我是幼兒園里的小主人

第十一周：文明禮儀教育活動：老師也過節(jié)

第十二周：文明禮儀教育活動：合作的力量

第十三周：文明禮儀教育活動：表達(dá)愛

第十四周：文明禮儀教育活動：勞動最光榮

第十五周：文明禮儀教育活動：做勇敢的人

第十六周：文明禮儀教育活動：愛心行動

第十七周：文明禮儀教育活動：請讓我來幫助你

第十八周：文明禮儀教育活動：我們的保育員老師

第十九周：文明禮儀教育活動：賣火柴的小女孩

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃秋季篇七

我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教學(xué)計(jì)劃,，力爭在開發(fā)每個學(xué)生潛能的同時,發(fā)展幼兒健康的個性,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

本班現(xiàn)有幼兒14人，老生11人,，新生3人,，通過過去一年的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)班上幼兒的動手能力和口語表達(dá)能力都得到了一定的提高,，基本上都能單獨(dú)講述故事,，具有了一定的蒙氏常規(guī),，具有良好的禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有一定的自我保護(hù)意識,，但是班上孩子的個體差異比較大,，這學(xué)期,，希望能通過互幫互助形式來幫助調(diào)整,。

本學(xué)期以資源包為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì),，通過多種途徑對幼兒進(jìn)行體,，智，德,，美全面教育,，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高,。

（一）體能健康

1、積極主動參加各項(xiàng)體育活動,，走,、跑,、跳躍,、平衡,、投擲、鉆爬,、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏,、姿勢正確。

2,、會正確使用鉛筆,、畫筆書寫和繪畫,，使用小工具進(jìn)行操作活動,。

3,、有基本的衛(wèi)生知識,，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持公共場所的衛(wèi)生,。

4,、會獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪,，桌椅,，玩具,，有一定的生活自理能力。

5,、能注意安全,，有一定的自我保護(hù)能力,。

（二）資源包教案

1,、掌握10以內(nèi)的認(rèn)識和相鄰數(shù),。

2、初步理解“守恒”概念,，具有一定的抽象思維能力,。

3,、認(rèn)識長方體,、正方體、球體,，初步感知它們的基本特征,。

4,、學(xué)會以客體為中心區(qū)分左右,。

5,、嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系,，進(jìn)行簡單的分析和推理,。

（三）閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣,。

2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3、能看懂并理解畫面內(nèi)容,，能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語言進(jìn)行大膽描述。

4,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的,、簡單的漢字,。

5,、能注意傾聽他人的講話，具有良好的傾聽習(xí)慣,。

6、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

7,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

（四）幼兒英語

1,、會說常見事物的有關(guān)單詞,。

2,、學(xué)會英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌,。

3、會唱6首英文歌曲,。

（五）藝術(shù)表現(xiàn)

1,、積極參加唱歌,，舞蹈,，表演等活動,。

2,、能大膽地在集體面前表演,，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴合作,，協(xié)同表演,。

3,、每周學(xué)會一首歌曲和一個音樂律動,，每周學(xué)會一個舞蹈組合（包含音樂律動）。

4,、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細(xì)節(jié),。

5,、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容,，畫簡單情節(jié)畫,，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色,。

6,、喜歡欣賞易于理解的音樂,，繪畫，工藝美術(shù)等作品,。客觀地評價自己和同伴的作品或表演,。

7、活動中有一定的想象力,，創(chuàng)造力,，對自己的表現(xiàn)充滿自信,！

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃秋季篇八

新學(xué)期又開始了,，本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

對幼兒的性格,、愛好,、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),，注意每一個孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充,，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識,，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗(yàn),，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計(jì)劃。

（一）教育教學(xué)工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2,、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。在活動中,，注重觀察孩子的情況,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展

4,、靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

（三）游戲方面：

1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活,，積累生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo),，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者,、傾聽者,、引導(dǎo)者,。

3,、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料,。

4,、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料,、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個新的臺階,。

可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣2、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃秋季篇九

本班都是健康活潑向上好孩子。本班幼兒新生較多,，各個孩子的情況我們不是很了解,，所以本學(xué)期的工作相當(dāng)艱巨。如何克服新生難與管理的種種問題,，使本學(xué)期工作能做的更好,。本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

本學(xué)期班級幼兒47名,，男24名,，女人23名。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣；能積極主動參與科學(xué)活動,，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力,。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,，收玩具,、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

開展各項(xiàng)競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

抓住一日活動的有利時機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,，參觀小學(xué),，調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng),；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,、

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,，我們在開展各項(xiàng)活動時,，將注重創(chuàng)新：

1、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

2,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。

3,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新：環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。

4,、注重家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想，暢所欲言,；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機(jī)會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

2,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我,，展示精華，這是我們大二班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中,，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前,。

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十

新的學(xué)期新的希望,，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步,，我們又迎來了新的一學(xué)期,，新的學(xué)期對家長來說蘊(yùn)涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足見,。在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個發(fā)展,。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期：

因此,，我做出了個人教學(xué)計(jì)劃：

1,、我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班,，成為了哥哥,，姐姐，自豪感責(zé)任感均為較強(qiáng),，從整體來看,，我班的孩子思維活躍，性格開朗,，活潑好動,。孩子們之間相互學(xué)習(xí),。自主性。決策性的能力方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2、部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需加強(qiáng),。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。

3,、個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢,，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師,。同學(xué)問好,。針對以上不足，我將會在活動中和各科教育中參透相關(guān)教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

語言

1,、我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

2、通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識

數(shù)學(xué)

1,、從不同的角度對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力,。

2,、知道10以內(nèi)的單。雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒數(shù)和順數(shù),。

3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法,。減法的含義。

4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5,，培養(yǎng)認(rèn)真。正確,。整潔的書寫習(xí)慣,。

5、有一定的時間觀念,。認(rèn)識時鐘,，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星有七天。

拼音：

讓幼兒初步認(rèn)識單韻母并會正確書寫拼音,，認(rèn)識三線本,。知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)

1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的,，每周五下午,，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。

2,、啟發(fā)幼兒對顏色的認(rèn)識,，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說出12種顏色,，基本的會圖畫,。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,。學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，注意深淺,。冷暖色的搭配,。

4,、積極參加歌唱活動，韻律活動,?；灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏等。

1,、結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

2、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時的介入引導(dǎo),。

1、注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍,、跑跳時注意安全學(xué)會保護(hù)自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電等,。

2,、身心保健，進(jìn)餐時不要撒飯粒,，知道來之不易的米,。知道不同食物有不同的營養(yǎng)，不挑食,，不暴飲暴食,。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨(dú)立的大小便,，正確使用衛(wèi)生紙,。生活有規(guī)律，會獨(dú)立有序的脫穿衣服并疊好,，能自己整理床鋪,。

3、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確的實(shí)用禮貌問候語：謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、并會向客人,、長輩問好,，懂得應(yīng)相互幫助和相互關(guān)心的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，敢于承認(rèn),，與愿意改正。

4,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、集體教學(xué)、游戲活動,、餐點(diǎn),、午睡、起身,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

5、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展,，以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī),。我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。好好努力，好好加油,，相信你是可以的,。

幼兒大班教學(xué)計(jì)劃秋季篇十一

在和孩子相處將近三年的時間里，我看到了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，看到他們健康快樂地成長,，感到無比的欣慰。本學(xué)期,，將是孩子們進(jìn)入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，在這一年里我們要全力以赴做好“幼小銜接”工作，讓孩子們能順利地過渡到小學(xué),。

本班幼兒41名,，其中21名男生，20名女生,，王宇陽小朋友是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來的,。大部分幼兒經(jīng)過兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活，在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高,。孩子們之間都非常熟悉,，熱愛的班集體，能主動的關(guān)心班級,，互相幫助,，有一定的責(zé)任心和勞動意識,，大部分幼兒都能遵守紀(jì)律，常規(guī)有一定的進(jìn)步,，做事有條理,，有較好的書寫和閱讀習(xí)慣，但幼兒之間存在著明顯的差異,，個別幼兒缺乏自信心,，不能主動的大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，不善于交往,；有的幼兒則活潑好動,，做事不太認(rèn)真，常常影響同伴,，有的幼兒經(jīng)常重復(fù)模仿別人的答案,，缺乏創(chuàng)新。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心,，注意力不夠集中或時間較短。因此,，在新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助,，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

認(rèn)真貫徹《綱要》的精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃要求和本班幼兒的實(shí)際情況,，對幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒有個性的發(fā)展,。

（一）抓好班級管理,、搞好教育教學(xué)工作

1、創(chuàng)班級特色,，營造良好育人環(huán)境,。

結(jié)合班級實(shí)際和教學(xué)特色進(jìn)行個性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓每塊墻,、每一個角落都成為無聲的教育者,。本學(xué)期注重在主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與性,。

2,、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，提高堂課教學(xué)質(zhì)量,。

（1）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，尋求新型的教學(xué)方法和模式。

（2）把培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力滲透教學(xué)工作之中,，能大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué),，提高活動質(zhì)量。

（3）根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展,，及時修改教學(xué)計(jì)劃,，生成靈活性主題教學(xué),。

3,、注重品德教育,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

（1）活動中，注意觀察幼兒掌握知識的情況和動手能力的發(fā)展?fàn)顩r,，養(yǎng)成樂意為同伴服務(wù)的意識,。

（2）通過小紅花的評比,，激發(fā)幼兒上進(jìn)心和榮譽(yù)感。

（3）通過值日生工作,，指導(dǎo)幼兒的勞動技能,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品德和關(guān)心集體的精神,。

（二）做好班級衛(wèi)生保健工作,。

1、對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，制定并實(shí)施安全教育計(jì)劃,。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。

2、遵守合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

3、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：開展滑冰,、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

4,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

5、和保養(yǎng)員一起做好定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺,、觀察角等活動,。

7、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施,。

8、培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。使他們養(yǎng)成正確地閱讀,、書寫姿勢。

（三）家長工作

努力做好家庭與幼兒園的紐帶,，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展,。做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園聯(lián)系冊,，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

1、建立與家長聯(lián)系

（1）寫好每月一次的《快樂成長錄》,，與家長進(jìn)行書面交流,，互相反映幼兒在家在園的情況。

（2）做好幼兒的家訪工作,。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活,，讓幼兒感到親切，讓家長感到滿意,。

2,、通過學(xué)校組織，創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，讓家長帶幼兒去踏青,，領(lǐng)略自然風(fēng)光,，野外風(fēng)情。

3,、指導(dǎo)家長積極配合幼兒園，參與各種園部的活動,。

（四）主要活動

1,、參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，做好“幼小銜接”工作。

2,、向家長開放半日活動,。

3、組織好“金倉之旅·放飛夢想”親子游活動,，讓幼兒感受大自然的美,。

4、管理好自然角,，讓幼兒做好觀察記錄工作,。

5、參加園部組織的“愛在藍(lán)天下”主題開展閱讀節(jié)活動,。

6,、認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色,，編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目,。

7、組織幼兒拍畢業(yè)照,。