時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

物理教學工作計劃 九年級物理工作計劃篇一

本學期我們按照學校的教學思路開展教學,，認真學習教育科學理論,，教改經驗，樹立以學生發(fā)展為本的教育觀,，學習初中物理學科的課程標準,，熟悉新課標思想，提高在課堂教學中實施素質教育的自覺性,，努力提高課堂效率,，大面積提高全體學生的學習積極性，配合學校的教育教學計劃,，認真完成學校及各科任教師的物理教學計劃,。

1,、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用,；

2,、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力,，初步的分析,、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；

3,、培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育

1、努力研究教材教法,，八年級備課組較集中,，便于開展多樣的教學研究，及時分析教學情況,，研究和精選習題,，安排單元練習，本學期我們要加強教學教研理論的學習,，努力把握學科教學改革發(fā)展的主脈和方向,，發(fā)揮集體團結協(xié)作精神，互相幫助,，互相協(xié)調,，達到共同進步，全面提高的目的,。

2,、構建新型的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學,，發(fā)揮

學生的主體作用,，積極起到課堂教學的主導作用。

3,、認真開展集體備課活動,。要求每節(jié)教學內容都進行集體備課先談自己的想法，然后集體研討,，最后理出較好的設計思路供大家分享，實現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補,。以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鉆研教材，根據(jù)學生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材,，突出重點,，解決關鍵，突破難點,。

集體備課做到“三定”:定時間,、定內容、定中心發(fā)言人,；“四備”：備教材,、備學生、備教法,、備學法,；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試,。

4,、開展互相聽課，組織聽課和評課活動,。本學期開展組內公開課四次,，每人一節(jié)，先個人說上課流程,，然后集體備課,，再修改，再正式上公開課通過教學研

究課等形式,，共同探討提高課堂教學效率,，重視教學資料的收集和積累。

5,、切實做好課后輔導與“反思”,。本學期進行五次單元測試，每章測試前后要做好復習和測評工作,，課后,，要注重教學反饋。通過批改作業(yè),、與學生交流,、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學效果，了解學生的疑惑,。

6,、組織學生做好分組實驗,。分組實驗是教學過程的重要環(huán)節(jié)，能增強學生的動手能力,、觀察能力,、分析能力，能大大提高學生的學習熱情,，對學習物理起到重要作用,。實驗前要分好實驗小組，選好小組長,，小組長負責實驗器材的領取,、歸還、實驗過程的掌控,。

7,、挖掘各自教學過程中形成的閃光點，撰寫教學隨筆與心得,，及時進行教學反思,，提高教學業(yè)務水平。進一步貫徹新課標思想,，根據(jù)學生的實際情況開展教學,。認真組織好期中考試，統(tǒng)一計劃進度,、考試范圍并及時做好試卷分析,。找出問題，認真分析教學中急需改進的地方,。及時查缺補漏及時調整復習方法和教學方法,，做到全面提高教學質量。

相信經過我們所有組員的努力,，我們一定能取得優(yōu)秀的成績,。

物理教學工作計劃 九年級物理工作計劃篇二

積極學習中華人民共和國教育部制定的普通 高中 《物理課程標準》，認識物理課程的性質,，領會物理課程基本理念,，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標,，使物理 教學工作 更科學化,、規(guī)范化、具體化,。認真學習新的物理教學大綱,，學習有關教育改革和教學改革理論和經驗 ，從提高學生全面素質,、對每一個學生負責的基本點出發(fā) , 根據(jù)各校,、各班學生的具體情況,，制定恰當?shù)慕逃?教學計劃 與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步,。

為適應新的高考形式，計劃今學年完成高二物理,，下學期完成高中全部課程,，教學具體內容：第13章重點內容是理想氣體狀態(tài)方程的應用，要能熟練判斷理想氣體的三個狀態(tài)參量,，14章,，在庫侖定律的基礎上熟練掌握電場中力的性質和電場能的性質，分析帶電粒子在電場中的運動規(guī)律,。15章恒定電流重點：在初中學習的串并聯(lián)電路的基礎上,，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應用。16章磁場：學會用磁感線描繪磁場,，分析解決帶電粒子在磁場中的運動問題,。17章電磁感應：理解電與磁的關系，運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點,。18章交變電流：明確交流電的產生及變化規(guī)律,，分清描述交流電的物理量之間的關系，熟練解決交流電的輸送問題,。19章電磁場和電磁波：電磁震蕩的產生,、震蕩磁場和電場的變化規(guī)律。

這級高二學生基礎較差,，對少部分同學要提高要求,，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高能力,。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,，強調基礎知識的掌握，為今后學習打好基礎,。

針對本學期教學內容和學生的特點,，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調學生的課前預習，爭取少講,、精練,、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力,。特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力,，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學,，加強生物,、物理,、化學、數(shù)學綜合知識的分析和討論,。培養(yǎng)學生的綜合素質,。充分調動學生的主動性、積極性,。讓學生變成學習的主人,。

1 ．認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖,。注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案,。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的'學習習慣和思維習慣,，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣,、思維習慣有極大的相關性,。

2 ．要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識,、基本技能,、基本方法 , 這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求少、求活,，強調例題與習題的教育教學因素,，強調理解與運用。

3 ．加強教科研工作,，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。

第1-----2周完成 第13章：氣體的性質

第 3 周完成 單元總結,、檢測 第 4 周完成 第14章：電場

第 5 周完成 單元復習、檢測 第 6 周完成 第15章：恒定電流

第 7 周完成 單元復習,、檢測 第 8 周完成 期中考試復習

第 12 周完成 第16章：磁場 第 13 周完成 單元總結,、檢測

第 14 周完成 第17章：電磁感應 第 15 周完成 復習,、檢測、

第 16 周完成 第18章：交變電流 第 17 周完成 單元復習,、檢測

第 18 周完成 第19章：電磁場和電磁波 第 19 周完成 單元復習,、檢測

物理教學工作計劃 九年級物理工作計劃篇三

我們將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到二期課改中去,，充分體現(xiàn)二期課改的核心是人性化,，即以學生為本,，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革,，進一步提高本教師素質和教學質量,。

具體工作主要有以下幾點：

1.認真學習新的《物理課程標準》和有關綜合實踐活動,、研究性學習,、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學習交流,，積極撰寫教學論文。

1,、在備課組中,，積極開展共同研究，全面合作的活動,，努力促進課程改革,。本學期教學研究內容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學，繼續(xù)實施啟發(fā)式和討論式教學;

⑵構建人性化的教學模式,，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;

⑶重視開展研究性學習和綜合實踐活動,，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用,。

⑷新課程標準下的教學要求;

⑸提高課堂教學效益的方法。

2.組織每位青年教師上好一節(jié)教學研究課,，探索提高課堂教學效率的方法,。

3.組織學習教材教法,，熟悉教材體系及教學要求。

本學期繼續(xù)加強教科研工作,。根椐我校實際情況,，進一步開展完善研究課題,。做到個人集體并進，分工合作人,，提高研究質量。提高研究效益,，并做好課題的總結工作。

1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論,，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記,，不斷提高青年教師學科吧 為您服務!

2.加強對青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結構,、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學習,，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平,。

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點,，也當然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程,，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路,，精選習題，爭取再創(chuàng)新高,。

以人為本的教學目標,。切實重視學生思維能力培養(yǎng),，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展,。

加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習兄弟學校經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

針對不同年段學生的不同表現(xiàn),，注意做好學生的思想教育工作,，寓思想教育于教學工作中;

加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學習,，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平,。

物理教學工作計劃 九年級物理工作計劃篇四

以新課標為指導，切實轉變傳統(tǒng)的教育觀念,，在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發(fā)展,，關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗,，加強與學生生活，科學,，技術和社會聯(lián)系的教學,，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學,，搞好八年級下冊物理教學,。

通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，八（1）（2）學困生較多。一部分學生上課時,，學生的學習積極性不是太高,，不夠靈活,，加之，初二學生剛接觸物理,，開始有一些兩極分化,，這就需要師生在本期倍加努力,，在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力，才能達到預期的目的,。

本學期的教學內容為7—12章,，包括力、力和運動,、壓力壓強,、浮力,、簡單機械、功和功率,。

在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式,，在以學科為中心的教學中,，注重學生的全面發(fā)展,，關注學生,，注重學生的全面發(fā)展，關注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學生生活、科學,、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活,，科學,、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中,。

1,、鼓勵科學探究的教學

①、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究,。

鼓勵學生積極動手、動腦,、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律,，體驗到學科學的樂趣,， 了解科學方法,，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。

②、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣,。

③、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學生這方 面良好素質的形成,。

2,、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的,。

3,、保護學生的學習興趣,。

4、加強與日常生活,，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

①,、以多種方式向學生提供廣泛的信息,。

由于物理學與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中,，要結合本地實際，進取學生常見的事例,，盡可能采用課件進行教學,。

②,、在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

③,、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦,。

開學評期末試題 1課時

第七章：力 6課時

第八章：力和運動 6課時

第九章,；壓力壓強 6課時

期中復習及考試 4課時

第十章：浮力 5課時

第十一章：功、簡單機械 8課時

第十二章：機械能 4課時