總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

圖書室工作總結初中 學校圖書室工作總結篇一

在這一學期中,，學校大力加強學校圖書管理工作,，各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組,，開展圖書漂流,、講故事、辦報紙,、知識競賽等活動,，如：名作欣賞、熱點問題探討,，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報,，如：“名人名言”,，“知識園地”，“世界各地”等欄目,。還可把知識性強,、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內展出,，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比,，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀。

1,、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點,，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架,，同時做好規(guī)范、正確,、有序的管理,。

2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個人借閱,、集體借閱、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動,，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書,、讀好書、會讀書,。

3,、圖書室應不斷増加室藏量和數種，認真確定選購文獻的種類,、比例和數量,，有目的、有計劃地采購文獻資料,，避免重復采購保證校圖書室的室藏質量,。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提

1.完善排架,，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者,，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架,，實現嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,，我室還對全室的書架進行了重新標識,，使圖書標引更加規(guī)范。

2.做好圖書借還,、整理及破損圖書修補工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上做文章,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率,，本年度生均借書10冊以上

3.從一至六年級學生每班選出一名學生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然.

4..認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師,、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿提供幫助

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足，學生借書不夠積極,，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借,、還書工作,，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

圖書室工作總結初中 學校圖書室工作總結篇二

學校的發(fā)展，文化先行,；學生的成材,，知識和智力背景至關重要。因此,，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地,。沙子職中自成立以來,，為向社會實現莊嚴承諾：“今天送我一個學生，明天還您一個棟梁”,、“創(chuàng)辦優(yōu)質教育,，創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念,，在全校確立實施了文化立校方略,。圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領導重視,，廣大師生積極配合,，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻,。

我們圖書室積極配合教育教學工作,，按期購買新書，并將新購圖書及時分類,、編目,、登記、上架,、出借,，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹,、宣傳工作,。隨著新書的分類，及時將新書目錄打印展出,，并在校園內設立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,。

熱心為師生服務，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務,，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。在師生借閱時，我做到了“百拿不厭,，百問不煩,。”對全校學生每周一至五,，從上午8：00到下午6：00,，做到天天準時開放，盡管工作量大,，任務重,，由于我充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書室閱讀的學生都高興地來,，滿意地走,，真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜,。你輕輕地走,，帶走知識?！鼻袑嵃l(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用,。

我邊工作，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。我在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”,，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中，我積極對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言,，正因為我不懈的努力,，贏得了領導和師生的一直好評。圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準確有效的為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨,，每項工作都做到“嚴、細,、實”,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。

圖書室工作總結初中 學校圖書室工作總結篇三

一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,，其實他是一種學術性,、技術性、創(chuàng)造性極強的工作,，同時也是一種復雜,、細致而繁瑣的體腦結合的工作。需要耐心,、細致,、周到的服務態(tài)度。現將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結：

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作,。剛剛接手,，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放,，雜亂無章,。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點,，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類,、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作,。每次借閱,，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫20xx年小學圖書室工作總結5篇20xx年小學圖書室工作總結5篇,。

1,、勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架,；

2,、勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,，然后“踢”出來進行“歸隊”；

3,、勤過目,，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間,，提高效率,。

學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感,，積極鼓勵學生去多讀書,，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學期從低年級到高年級共13個班,，圖書室保持全天開放,，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書,。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍,，讓他們都學會讀書，都來讀書,，不斷擴展自己的知識視野,。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的,。圖書室服務的實質是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多,、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級,、不同學科,、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。

我邊工作,，邊學習,，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,，管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準確有效的為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨，把每項工作都做到“實,、細,、嚴”，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書室所有圖書資料限度的得到利用

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任、語文老師不夠重視,，學生借書不夠積極,，還有學生不借書20xx年小學圖書室工作總結5篇工作總結。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任,、語文老師能夠重視學生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好,。

少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色,?？傊瑢W校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學生素質中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中,，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力,，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉,。

圖書室工作總結初中 學校圖書室工作總結篇四

本學期，在學校領導的支持,、關心下,，圖書室以創(chuàng)建江蘇省義務教育現代化學校為契機,，本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優(yōu)化服務,、拓展圖書室教育和信息的功能,，從讀者服務、業(yè)務管理,、讀書活動,、提高人員素質入手，通過一年扎扎實實的努力,，圓滿地完成了各項工作,。

新學期開學后，我們對圖書室進行了布局的安排,、書架的排放,、圖書的分類及上架。僅用了一周時間,，我們開放了圖書室,，讓學生進行正常的借還書。真正起到圖書室服務于師生的作用,。

在圖書室硬環(huán)境建設取得了極大改觀的基礎上,，我室及時調整建設思路，把工作重點從硬環(huán)境建設轉移到軟環(huán)境建設,，明確發(fā)展目標,，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境,。

充分借助計算機技術和圖書室管理軟件來提升圖書室各項業(yè)務工作管理,。目前，我室已全面實現圖書采編,、流通,、檢索自動化管理，圖書室的各項業(yè)務統(tǒng)計都已實現電腦操作,、有序化管理,。我室建立室藏書目數據庫剛剛開始，為了確保數據庫數據安全與規(guī)范,，我們采取必要措施,，對數據庫進行經常性的、制度性的維護,，專用電腦的維護保養(yǎng)工作,。

從傳統(tǒng)的借還服務到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書室工作的全新要求,，基于這一要求,，我室努力探索工作新路子,，不斷拓展圖書室的各項教育功能。

開展利用圖書室教育,。對學生進行入室教育,；組織學生圖書管理員，開展圖書情報知識,、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓,；參與學生圖書資源利用研究型課題研究；開設圖路資源信息檢索拓展性課程,。通過一系培訓教育,，吸引了更多學生走進圖書室、利用圖書室,。

圖書室工作總結初中 學校圖書室工作總結篇五

我們把學校圖書館作為提高學生各方面素質的重要教育基地,，不斷完善圖書館建設工作，充分利用圖書館建設年的有利時機,，抓好圖書的管理和使用工作,，推進圖書管理的信息化，進一步提高服務水平,。重點做好以下幾個方面的工作：

1．完善制度管理,。

學校把圖書館工作作為學校工作的重要組成部分納入學校總體工作,，并確定了一名副校長分管圖書館工作,。

2．優(yōu)化讀書環(huán)境。

一個好的環(huán)境是有效開展讀書活動的基本條件,，為了讓學生有一個好的讀書場所,，我們在學校專用教室較為緊張的情況下，建立了圖書館,，并積極營造書香氛圍,，在書庫、閱覽室的墻壁上張貼讀書格言,，利用宣傳櫥窗定期編輯學生讀書筆記展,、讀后感、征文等內容的讀書板報,，學生一走進圖書館就能感受到一種濃郁的書香,。

3．做好圖書宣傳和新書推薦。 書海茫茫,，給學生的閱讀選擇造成困難,，這樣圖書宣傳和推薦工作顯得尤其重要，我們將新到已編目的圖書,，按一定次序陳列館內,，直觀、宣傳效果好,，每學期組織新書推薦工作,，大大加速了新書的流通。

圖書館是學生的“第二課堂”,，圖書館應為學生提供閱讀方向,、內容、范圍和方法等方面的指導,，培養(yǎng)他們的自學能力,，豐富他們的知識和拓寬他們的視野。為此我們積極主動地配合學校的各項教育,、教學活動,，努力做好本職工作。

1．開展專題性閱讀,。每個年級的閱讀課現在要求學生集中上閱覽室閱讀相關的書刊,，結合課文教學由語文老師指導閱讀，做好課外閱讀,、工具書的使用方法等的指導,。保證學生讀有所獲，拓展學生的讀書空間,。

2．開設班級圖書角,，廣泛開展圖書交流。學校為每班購買了書櫥,，用于班級圖書角建設,。一方面學校提供部分書源，另一方面鼓勵學生把個人藏書定期流轉,，互相提供閱讀書籍,，提高圖書的利用率。

4．開展閱讀之星評比活動,。為激勵學生養(yǎng)成讀書習慣,，學校定期開展閱讀之星的評比表彰活動，樹立讀書典型,，發(fā)揮典范的引領作用,。

5．為研究性學習服務。配合開設的研究性學習課程,，圖書館及時做好有關圖書資料的搜尋,、歸類、推薦等工作,。

1．提高圖書配備質量,。我們圖書館積極配合教育教學工作,，按期購買新書，提高圖書的配備質量,，增加一些適合中學生閱讀的書籍和教師教學所需的工具書,，使圖書館逐步達到生均36余冊。

2．熱忱為師生服務,。學校圖書館人員在工作中熱心為師生服務,，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務，充分做好教學的助手和顧問,。努力在提高工作效率上作文章,、下功夫。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,，為師生查找資料時節(jié)省了時間。 同時重視圖書館信息化管理的配備工作,，實現微機管理圖書,，提高圖書流通效率。

3．不斷提高業(yè)務水平,。 已熟練掌握圖書分類法,，熟悉本館的目錄體系和藏書體系，能夠熟練使用各類型的工具書,，同時具有一定的計算機知識以及實際動手操作能力,，適應目前圖書館自動化管理的需要。

學校在圖書館建設年工作中,，重資金投入,，重圖書流通，重活動開展,，有效發(fā)揮了圖書館為師生服務的功能,。但也存在一些問題，一是在館藏圖書的結構比例上,，自然科學類相對不足,；二是刊物、音像資料尚未完全實現微機管理；三是學生閱覽報刊的數量上還有不足,。這些都力求在下半年圖書館工作中加以完善,，為師生提供豐富的精神食糧，努力建設書香校園,。 作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，在領導重視,，廣大師生積極配合和圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館在教育教學工作中的應有作用,。在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，為廣大師生服務的宗旨,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口。

圖書室工作總結初中 學校圖書室工作總結篇六

時光匆匆,，歲月如梭,，學期結束了,。在本學期中,，大家的努力，學校圖書室管理工作的?，F將一學期的工作情況作個簡要的總結：

1,、健全管理制度,，排架，更新導引標識,。借書,、閱覽活動，讓讀者圖書資源得心應手,，對新進的圖書,，采用科學的方法分類、編目與整理,，遵循圖書分類排架規(guī)則對4萬多冊圖書倒架,、整架，嚴密規(guī)范排架,。為每本書登記建卡,，為每位老師、學生辦理借書證,，圖書和資料的出借工作,。

2、學習《中小學圖書館規(guī)程》，了服務意識,，使工作規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的好評,。

3、為教師編寫好圖書和資料索引,，一有新書新信息,，以便教師查找、查閱,，學校圖書室資料的流通率,，率，學校圖書室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級圖書管理員，了愛護書籍的教育,，學生地保管書籍：注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學期來，圖書室的圖書完好無損,。

學生樂讀,，將有目的地向學生推薦新書，學期中,，新增添圖書,，大大地了學生的`閱讀范圍,激發(fā)學生的閱讀興趣，養(yǎng)成的讀書方法,，鍛煉了學生的思維能力,、口頭能力、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力,。

在今后的工作中，根據將師生的需求增添書籍,，為師生服務,，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

圖書室工作總結初中 學校圖書室工作總結篇七

緊張繁忙的第二學期已過去,。校長在全校教職工大會上對我們過去的工作給予了充分的肯定,，并且給我們提出了更新，更高的要求,。校長指出,，各科室不能因為人員減少而工作量有所降低。我們作為在二線工作的老師,，決心圍繞校長提出的任務和要求,，深刻貫徹落實校長講話的思想，面對困難,，迎難而上,。在圖書館人員缺少的情況下，工作上要進一步提高,，思想上要有更大的覺悟,，為一線教師和廣大學生做好服務工作。同時在工作之余,，要與領導不斷溝通，對于可能出現的問題做好預防工作,，同時制訂解決方案,，更快更好的把校長講話的思想落實到位。現將這學期工作總結如下：

1,、本學期師生共享書庫借,、還圖書情況：（1-7月份）借圖書：120xx冊，還圖書：120xx冊,。合計：24060冊,，

2、做好圖書的采購工作（包括市區(qū)教育局統(tǒng)一采購和學校自購）,。要特別注意,，圖書采購必須堅持思想性、針對性和科學性相結合的.原則,，嚴格把關,，防止格調低下、思想內容不健康的書刊進入圖書館,。盡量滿足教育教學用書的需要,，拒購盜版圖書。并在較短的時間內編目好,，及時上架與讀者見面本學期圖書編目1747冊,。

3、20xx年3月與新華書店合作進行一次圖書展銷“新書我讀”活動,。4月至5月開展“與青年藝術家聊藝術”活動及參加“圖書館高級館長研修班”,。6月玄武區(qū)中級館長研修班在我校舉辦。通過業(yè)務學習使圖書館工作人員開闊眼界更好的為全校師生服務。

4,、做好高一年級英語閱讀,、高二年級語文閱讀。

5,、每天報紙及時上架,，讓讀者能在最短時間閱讀到當月期刊。

6,、圖書館各室對師生全天開放,，熱情為師生查找所需資料。寒暑假定期開放,。

7,、搞好圖書館各室的環(huán)境衛(wèi)生，給讀者一個干凈,、整潔,、舒適的閱讀氛圍。

8,、認真貫徹落實《南京市中小學圖書館管理規(guī)范》的要求,，接受上級部門的檢查。

9,、熱情接待參觀圖書館的來賓,。

總之，精細為了增效,，做事就是做人,。我們決心認認真真做好每一件事，為學校的進一步發(fā)展添磚加瓦,。

圖書室工作總結初中 學校圖書室工作總結篇八

時間過得真快,，一個學期又要結束了。在這一學期中,，通過領導的關心,，各位班主任的共同努力，學校圖書室工作又上了一個新的臺階?，F將這一學期的工作情況作個簡要的總結：

在這一學期中,，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理,。圖書全部輸入電腦,，圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務,，從而使圖書室辦公管理自動化,，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源,，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大班級圖書的借閱與流通,，使學校現有圖書資源得以充分利用,。同時根據上級有關規(guī)定,，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，可以在班級中建立班級圖書角，書籍可以到圖書室借,，也可由學生捐獻,。組織讀書興趣小組，講故事,、手抄報,、知識競賽等活動，使一本書的價值和作用充分體現,。高年級可采用各種形式辦黑板報,，如：“名人名言”，“知識園地”,，“世界各地”等欄目,。還可把知識性強,、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性,。期末進行了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀,。

我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導,，分工明確,。

1、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書,，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據圖書室特點,，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,，同時做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。

2,、認真做好圖書室和閱覽室的圖書、期刊借閱工作,。通過個人借閱,、集體借閱，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學生樂讀書,、讀好書、會讀書,。

3,、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供,。

4、為師生做好報刊雜志的訂閱工作,。

學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的`功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視,，沒有及時借書。另外有些班級所借圖書不能夠及時歸還,，希望今后班主任能夠重視學生借,、還書工作，我們一起把工作做得更好,。少數學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能,，把圖書館的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下,，圖書館的工作會更上一層樓的,。

延伸閱讀:

工作總結種類

根據不同的分類標準，可將總結分為許多不同的類型,。

①按范圍分,，有班組總結,、單位總結、行業(yè)總結,、地區(qū)總結等,。

②按內容分，有工作總結,、教學總結,、學習總結、科研總結,、思想總結,、項目總結等。技術工作總結③按時間分,，有月份總結,、季度總結、半年總結,、年度總結,、一年以上的時期總結等。

④按性質分,，有全面總結,、專題總結等。

區(qū)分以上總結的種類,，目的在于明確重心,、把握界限、為構思寫作提供方便,。但上述分類不是絕對的,，相互之間可以相容、交叉,。如《××大學1999年度工作總結》,，按性質講是工作總結,，按范圍講是單位總結,，按時間講是年度總結，按內容講是全面總結,。同時,，大學的工作總結不可能不涉及教學和科研，那么它也包容了教學總結和科研總結的成份,。這說明在總結的分類上,，應靈活掌握，不必過于拘泥,。

圖書室工作總結初中 學校圖書室工作總結篇九

我校歷來重視圖書室建設,，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體,。尤其是近年來，學校圖書室的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展,。學生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書室的育人效應日益彰顯。現將我校圖書室建設,、管理工作作如下簡要總結,。

一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀、習得技能,、技巧,，成為一個有博愛之心、博學之力,、個性健全,、主動發(fā)展的人。要實現這個追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實、有效的途徑,。為此,，學校領導層非常重視圖書室的建設、管理工作,，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理,、運行的要求。學校有專職圖書管理員,，對圖書工作有計劃,、有總結，向各年級公布推薦書目,，借閱開放時間,，明確閱讀量和閱讀要求。為了實現精細化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率,，營造了良好的讀書氛圍,。我的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書,。作為圖書管理員,，我們重視提高規(guī)范化,、科學化管理的意識和技能，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障,。

加強平日管理:學校圖書室應是學校實施素質教育的重要陣地,，是豐富學生頭腦、增長知識的讀書樂園,。所以作為學校的圖書管理員應提升服務意識,，延長開放時間，堅持開放,，最大限度的滿足師生借閱的需求,。同時，要加強管理,，認真指導學生進行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設寧靜、和諧,、溫馨的`讀書氛圍,，使每一個學生的身心得到全面、和諧,、健康的發(fā)展,。培養(yǎng)小圖書管理員，使其樹立主人翁意識,，更好的開展自主管理,。

1、明確讀書宗旨,，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人,，為學生的全面素質發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務。我們利用早晨,、中午時間,，保證學生每天借閱時間不少于1小時，對教師能全天出借,。同時,，我們要求各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任,，積極組織學生作學習摘記,，撰寫讀后感等,。

2,、為師生讀書創(chuàng)造良好的條件

師生借書在圖書室，由圖書管理員負責出借時登記,，回收時檢查和注銷等工作,，在師生閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀,。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求,，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍,。，圖書室已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點,。

3,、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學習。因此,，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣,。

為了適應學生樂讀目標，圖書老師有目的地向學生推薦新書,。這一期中,，學校利用圖書室這個陣地，開展了紅領巾讀書活動,，讓小朋友的小手牽起大人的大手,，共同養(yǎng)成良好的讀書習慣，推進同學們養(yǎng)成愛書,、讀書,、用書的好風尚。

由此可見,，“讀書”活動的開展,，不僅鍛煉學生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。而且逐步養(yǎng)成了學生愛讀書,、讀好書,、求知識的好習慣，豐富了學生的課余生活,。

書籍是人類進步的階梯”,，在今后的工作中，我們將根據師生的需求,，根據學校領導的安排,，結合學校實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理,，更好地為師生服務,，我們會繼續(xù)細化操作，落實過程管理,，積極發(fā)揮圖書室作用,，把圖書室辦得更好，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量,！使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

圖書室工作總結初中 學校圖書室工作總結篇十

時光轉瞬即逝，一個學期臨近尾聲了,，小學圖書室工作總結,。在這一學期中，經過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結

1.制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外,。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的.各項規(guī)章制度,，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

2.本學期全校有16個班級，四百多名學生,。圖書室實行全天候全開架開放,，學生集中借書，每天下午4：30--5：00是還書的時間,，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時,，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記,，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進行匯總評比,，看哪位學生寫得比較好，工作總結《小學圖書室工作總結》,。

3.平時經常向學生進行宣傳,、教育,，要求他們愛護圖書，不能損壞,，更不能丟失,。

4.定期召開學生圖管員會議,，總結前階段工作,，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意,。

5.各種臺帳齊全，書帳基本相符,，圖書經費?？顚Ｓ谩Ｙ忂M新書價格適中,，且適合師生口味,，上架后，學生爭相借閱,，使每本書都能對學生的學習,、品德、興趣愛好起到積極的促進作用,。

6.盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架、報刊排列整齊,。

1.新購進的紙質圖書一律進行分類,、編目，登記,，并盡快上架流通,。

2.學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的,。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關鍵在流通。只有牢固樹立"讀者第一,，服務至上"的新思路,，才能真正做到既"為人找書",，也"為書找人"，千方百計滿足讀者的各種需求,，使"書盡其用",，充分發(fā)揮書、刊,、資料的作用,。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作,。同時，及時做好圖書的整理,、修補,、上架工作，以便于師生借閱,。

3.學期結束前進行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書，進行修補,，無法修補的就作剔舊處理,。

圖書室工作總結初中 學校圖書室工作總結篇十一

時光匆匆，歲月如梭,，一個學期已經結束了,。在本學期中，經過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F將一學期的工作情況作個簡要的總結：

1、健全各種管理制度,，完善排架,，更新導引標識。正常開展借書,、閱覽活動,，為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，對新進的圖書,，采用科學的方法進行分類,、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)則對1700多冊圖書進行全面倒架,、整架,，實現嚴密規(guī)范排架。為每本書登記建卡,，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找,、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學期來,，圖書室的圖書基本完好無損,。

在今后的工作中，我們將根據師生的需求,，根據學校的實際情況,，廣泛地增添各種書籍，加強管理,，更好地為師生服務,，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用,。

圖書室工作總結初中 學校圖書室工作總結篇十二

時光匆匆,，歲月如梭，一個學期已經結束了,。在本學期,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學期的工作情況作簡要的總結：

1,、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動，為每位老師,、學生辦理借閱卡,，尤其是剛入學的七年級新生，在開學的第一個星期就和班主任聯(lián)系好為他們辦好借書卡,，做好圖書和資料的出借工作,。

2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》,，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。

4、對學生加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍：注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學期來，圖書室的圖書完好率有明顯提高,。

為了適應學生樂讀這一目標,，圖書管理員能有目的.地向學生推薦優(yōu)秀圖書。開展了中學生““愛國主義教育”等讀書競賽,，“禮儀教育”知識競賽,，讀書筆記評比活動等，激發(fā)學生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。一學期，學生借書近1400余冊,，教職工借書200余冊,，參加閱覽的人數共達800人次,，

在今后的工作中，我們將根據師生的需求,，根據學校的實際情況,，加強管理，更好地為師生服務,，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

圖書室工作總結初中 學校圖書室工作總結篇十三

時光匆匆,，歲月如梭,，一個學年已經結束了。在本學年中,，經過大家的共同努力,，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：

1.健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動,，對新進的圖書,，采用科學的方法進行分類、編目與整理,，為每本書登記建卡,，做好圖書和資料的出借工作。

2.認真學習《中小學圖書館規(guī)程》,，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3.及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的.作用,。

4.培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍： 注意防潮,、防折,、不涂劃,、不污損，一學期來,，圖書室的圖書完好無損,。

5.培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍：注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學期來，圖書室的圖書完好無損,。

1.為了適應學生樂讀這一目標,，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，圖書室藏書1萬多冊,。在這一年中,，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍,。

2.每個班級每周上一節(jié)閱覽課,，確保學生在上好閱覽課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識,，增加閱讀量,，提高閱讀效率，開闊學生視野,，從書本以外獲得知識,。

3.本學期購置1500本左右的圖書，雜志及報紙,，對圖書進行整理,、分類、上架,，工作基本完成,。

4.對借書的教師服務主動積極熱情。把高三需要的模擬試卷親自送到年級組,，對每學期新進的新書,，試卷打印成文，便于各位教師查閱,。

在以上的工作中,，有可喜的一面也有許多不足的地方有待以在今后的工作中，根據學校的實際情況把圖書室辦得更好，將根據師生的需求,，根據學校的實際情況,，廣泛地增添各種書籍，加強管理,，更好地為師生服務,，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。