演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。
暢想新學(xué)期教師演講稿篇一
俗話說(shuō)：學(xué)高為師,，德高為范,。良好的道德品質(zhì)是對(duì)一名人民教師的基本要求，教師不僅是知識(shí)的傳遞者,，更應(yīng)當(dāng)是思想教育者和道德示范者,，我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)；“師者,，人之模范也”,；孔子曰：“其身正、不令則從,；其身不正,，雖令不從”。教師應(yīng)當(dāng)以人格的力量,，最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生,，使他們健康成長(zhǎng),；教師應(yīng)當(dāng)把言傳和身教完美地結(jié)合，以身作則,，行為示范,。對(duì)于一名教師，一名優(yōu)秀的教育而言,，道德品質(zhì)有著其更為具體而重要的含義,，那就是——禮貌、謙虛,、正直,、善良、上進(jìn),、細(xì)心,、有耐性,、負(fù)責(zé)任，這不僅是工作的態(tài)度,，更應(yīng)當(dāng)是生活的態(tài)度,，試想，這樣的老師會(huì)有孩子不喜歡嗎,？這樣的教師會(huì)有家長(zhǎng)不滿意嗎？這樣的教師不正具備了一名優(yōu)秀教師的品質(zhì)嗎,？
“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教師技巧的全部奧秘就在于如何去愛(ài)學(xué)生”,。愛(ài),，是無(wú)聲的語(yǔ)言，行動(dòng)的指南,；愛(ài)是心靈與心靈的碰撞,，靈魂與靈魂的交流。也許當(dāng)你面對(duì)眾多的孩子,，吃飯,、睡覺(jué)、穿衣上廁所什么都要教,；中午要哄他們?nèi)胨?，不停地將他們整理被褥；要幫他們清洗大小便,，觀察他們生病的狀況,，這一大堆繁瑣小事時(shí)，你會(huì)覺(jué)得厭煩而辛苦,，但是當(dāng)孩子們一天天長(zhǎng)大,，一天天能干起來(lái)，給你燦爛的笑容,，告訴你他們喜歡你時(shí),，當(dāng)你將他們擁在懷中和他們親密接觸時(shí)，當(dāng)你與他們聊天,，和他們分享生活的經(jīng)歷和成功的快樂(lè)時(shí),，你的心中難道不是充滿了喜悅與感動(dòng)嗎？正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛(ài)才改變了他們,，也正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛(ài),，才實(shí)現(xiàn)了我們作為一名幼教的真正價(jià)值。對(duì)于一名教師,，一名優(yōu)秀的教師而言,，這樣的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是給每一個(gè)孩子的,，這樣的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是民主的，這樣的愛(ài)更應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的,。
在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的年代,，知識(shí)是一個(gè)人必不可少的生存條件，作為一名教師,，更應(yīng)該具有淵博的知識(shí),。以前我們都說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”,，而現(xiàn)在我們要說(shuō)“要給學(xué)生一杯水,，自己僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的
”，對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，這樣的知識(shí)不僅是專業(yè)的知識(shí),，它還應(yīng)當(dāng)是專業(yè)以外的文學(xué)、數(shù)學(xué),、科學(xué),、藝術(shù)、生活等等各方面的,，五花八門的知識(shí),，可謂是越多越好。此外,，這樣的知識(shí)還應(yīng)當(dāng)伴隨著創(chuàng)新精神,。知識(shí)從哪里來(lái)，這就要靠學(xué)習(xí)與積累,，要想成為一名優(yōu)秀的教師更應(yīng)當(dāng)樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,，使自身的知識(shí)面愈加廣泛，并且得以不斷更新,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，在現(xiàn)代社會(huì)中教好書，育好人,。
單靠知識(shí)淵博還不行,，如果不會(huì)將自己的擁有傳授給學(xué)生，那我們的工作還是不成功的,，一名優(yōu)秀的教師不僅要有的教而且要會(huì)教,，因材施教，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,，美好的情趣,，創(chuàng)新的精神，良好的道德品質(zhì),，教給孩子學(xué)習(xí)的方法,，教會(huì)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí),，讓他們掌握生存的技能等等。作為一名優(yōu)秀的教師,，要會(huì)對(duì)孩子循循善誘,，要會(huì)以最少的時(shí)間取得最佳教育效果，要會(huì)與孩子建立平等互助的關(guān)系,，要會(huì)促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，更重要的是要會(huì)總結(jié)和反思自己的教學(xué)工作。這一切都可概括為教書育人的方法,。
具備了以上的條件,，這就是我心中的優(yōu)秀教師。反思自己的工作,，我覺(jué)得自己與優(yōu)秀之間還有很長(zhǎng)的距離。有時(shí)自己在工作中缺少耐心,，會(huì)著急,，有時(shí)又覺(jué)得自己知識(shí)潰乏，經(jīng)驗(yàn)不豐富,，面對(duì)一些事情時(shí)找不到方法,，不知如何應(yīng)對(duì)，有時(shí)自己的教育工作不能取得良好的效果,。正是因?yàn)橛兄@樣的差距,，我才會(huì)更加用心地反思自己對(duì)孩子的教育，更加努力地積累經(jīng)驗(yàn),，更加專注于我的工作和學(xué)習(xí),，更加愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。
優(yōu)秀是我心中的夢(mèng),，過(guò)去是,，現(xiàn)在是，將來(lái)也是,。對(duì)于這樣的夢(mèng),，我沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，我也不需要什么豪言壯語(yǔ),，我所需要的就是一份毅力,，一顆恒心和堅(jiān)持不懈的努力。我相信,，只要我一如既往地這樣走下去,，終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，那時(shí),，也將成為我人生中又一個(gè)嶄新的起點(diǎn),。
暢想新學(xué)期教師演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!伴隨著時(shí)光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，我們又迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié),。在這個(gè)異常的日子里，我很榮幸能在那里代表教師發(fā)言,。首先,，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿各位教師節(jié)日歡樂(lè),、幸福安康!
今年的教師節(jié),，是我從教以來(lái)度過(guò)的第17個(gè)教師節(jié)，沿著十七年的教壇之路走來(lái),，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。經(jīng)過(guò)十七年的磨礪,，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到了教師是光榮的,、教書是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒅v臺(tái)是神圣的,，做一個(gè)好教師是不容易的,。今年的教師節(jié)，也是我在我們學(xué)校過(guò)的第11個(gè)教師節(jié),。11年里,，我目
睹了學(xué)校的巨大變遷：從幾百人的辦學(xué)規(guī)模，到今日學(xué)校內(nèi)的幾千莘莘學(xué)子,，學(xué)校教學(xué)條件和教師的辦公條件不斷完善,，辦學(xué)影響力不斷提高,。學(xué)科建設(shè)跨越發(fā)展,，師資隊(duì)伍不斷壯大，年輕教師逐漸成熟,，專業(yè)設(shè)置日趨合理,，管理更加規(guī)范有序,，教學(xué)成績(jī)步步輝煌,。這些成就的獲得，取決于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，也離不開全體教職工的扎實(shí)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。
各位教師：我們選擇了教師職業(yè),，這個(gè)職業(yè)承載著千萬(wàn)家庭的期望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn);教師這樣的職業(yè)，是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，不斷地完善自我。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。
作為一名中職教師，既要成為一名嘔心瀝血,、師德高尚的園丁,，也要成為一名專業(yè)有成的學(xué)者;既要傳播知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí),，更要掌握開啟學(xué)生智慧的教學(xué)方法;不僅僅要做一個(gè)合格的教師,，更要成為一名卓越的教師，邁向教育家的教師,。要用我們創(chuàng)新的思想,、優(yōu)異的人才培養(yǎng)目標(biāo)讓更多的學(xué)生成為國(guó)家棟梁。
教師們,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把活力與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。
各位教師：應(yīng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生家長(zhǎng)的重托,，我們不能懈怠,，我們依舊應(yīng)努力而前行,。我們身處學(xué)校，更要情系學(xué)校,。學(xué)校騰飛,，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!在此,，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育,，做有境界的教師;用心教書，做有職責(zé)的教師;潛心研究,，做有思想的教師;醉心課堂,，做有活力的教師;真心奉獻(xiàn)，做有愛(ài)心的教師,。
最終,，我想說(shuō)：中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教育的中堅(jiān)力量，國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃為我們繪制了一幅完美的教育發(fā)展藍(lán)圖,，職中的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為我們制定了方向,，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，勇攀高峰,，為實(shí)現(xiàn)職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗!
最終,，我再次祝愿教師們節(jié)日歡樂(lè)，身體健康,、青春永駐!也祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)提高!
多謝大家!
暢想新學(xué)期教師演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好,！
詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！边x擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,，富有詩(shī)意而美好,。
群山環(huán)繞，綠樹映襯的這方土地中是一所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué),，校園上空涌動(dòng)著多姿的云彩,，微風(fēng)吹拂著奉獻(xiàn)之風(fēng)，在綠蔭的保護(hù)下，燦爛的花兒爭(zhēng)先吐艷,，這,，便是我整整工作了十一年的家，一個(gè)和諧而溫馨的集體,。時(shí)光荏苒,，在這方神圣的土地上，我見(jiàn)證了兩亭小學(xué)的成長(zhǎng)和蛻變過(guò)程,，看到了一批批嘔心瀝血,，辛勤耕耘的老師們，他們?cè)谖胰松砷L(zhǎng)的道路上樹起了一根根標(biāo)桿,，擎起了一座座燈塔,。
他，八年堅(jiān)守如一日,，孜孜不倦的探索和挖掘著山村小學(xué)新形勢(shì)下的辦學(xué)理念,，以卓越而獨(dú)特的文化內(nèi)涵把握著時(shí)代脈搏，支撐著一所全新的農(nóng)村小學(xué)向前發(fā)展,，為兩亭小學(xué)的孩子們打造了一個(gè)高點(diǎn)的起跑線,。校園的每個(gè)角落里都熔鑄著他的智慧、創(chuàng)意和心血,。培養(yǎng)學(xué)生,、發(fā)展教師，內(nèi)涵學(xué)校,，傳播正能量,，他，以個(gè)體的思維扛起了四百余名師生這個(gè)集體,，擎起了一片教書育人的藍(lán)天,。他,，伏案書寫的是兩小的明天,，他，抬頭關(guān)注的是校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，多少個(gè)日日夜夜,，多少個(gè)暑假寒假，他獨(dú)自守校護(hù)園,，設(shè)計(jì)于兩小的未來(lái),，運(yùn)籌于學(xué)校的發(fā)展。他在這所學(xué)校里所做的一切,，我們每一個(gè)人都耳熟能詳,。
李老師，一襲樸素的藍(lán)色西裝映襯著傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代思想融合浸染的睿智,，在文化多元,、價(jià)值觀多元的現(xiàn)代社會(huì),，社會(huì)各界對(duì)學(xué)校管理提出了更高、更多的要求,。適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)對(duì)學(xué)校的角色,，以高度的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感為下一代的成長(zhǎng)進(jìn)步服務(wù)，這,，正是李老師不懈的追求,。
他和他，李老師的左膀右臂,。安全工作大如天,，黨務(wù)工作頭緒繁雜。鄭老師,，這位年過(guò)半百的老師03年和我一同再次踏入兩小的大門,，他事無(wú)巨細(xì)，以政治者的敏銳引領(lǐng)著師生思想的走向,，肩承著兩小的半壁江山,。敬愛(ài)的陳老師，忙碌的身影,，總是穿梭于學(xué)校的各個(gè)角落,，從生活到教學(xué)，從后勤到外務(wù),，他和可親可敬的紀(jì)老師,，拖著疲憊的身體長(zhǎng)期和病魔抗?fàn)帲瑸閷W(xué)校的教育教學(xué)工作勤勤懇懇,、任勞任怨,。從不叫一聲苦、喊一聲累,，他們用蹣跚的腳步書寫著一個(gè)臨近退休老師燦爛的華章,。
快人快語(yǔ)，風(fēng)風(fēng)火火,，淳樸而潑辣的她,，生活、教學(xué)一肩挑,，忙的不亦樂(lè)乎,，卻也是樂(lè)呵呵的。蔡老師管理的女生宿舍,，無(wú)論什么時(shí)候都是窗明幾凈,，她手把手的教學(xué)生疊被子、洗碗筷、拖地板,，耐心指導(dǎo),，嚴(yán)格要求，學(xué)生獨(dú)立生活能力逐漸養(yǎng)成,，形成習(xí)慣,。每天晚上，她不是一遍遍的反復(fù)叮囑,，就是幫學(xué)生捂掖被窩,，昏暗的燈光下，那熟悉的身影穿梭于每一個(gè)孩子的身邊,。閉上眼睛,，蔡老師那熟悉的身影歷歷在現(xiàn)?？删褪沁@樣,，她卻因?yàn)榍皟商靽?yán)重的咽炎請(qǐng)了假而委實(shí)傷心了一陣子。坐在醫(yī)務(wù)室輸點(diǎn)滴的她坐立不安,，黯然傷心,，獨(dú)自難過(guò)?！皠e人都在工作,，大家都這么忙，我卻因病而請(qǐng)假,，耽誤了好多事,，我委屈的很?！毖哉Z(yǔ)間眼淚簌簌流下,。補(bǔ)假條時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到她淳樸的話語(yǔ),，我的眼里含著笑,，嘴里調(diào)侃著，而心卻早已經(jīng)濕潤(rùn)了,，還有什么比得上這份責(zé)任心所詮釋的師愛(ài)呢,！
和蔡老師性格不同的李芳云老師,，他同樣挑著雙份的擔(dān)子,，哪里需要，哪里就有她的身影,，默默無(wú)聞的她以母性的柔情和耐心對(duì)學(xué)生循循善誘,，盡職盡責(zé)。踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干,，追求卓越是她的工作作風(fēng),。她所帶班級(jí)的成就總是遙遙領(lǐng)先，所管理的宿舍擺設(shè)整齊,、衛(wèi)生干凈,，學(xué)生懂事聽(tīng)話。每每經(jīng)過(guò)二2班的窗口,，李老師好聽(tīng)的聲音總會(huì)讓我駐足去側(cè)耳聆聽(tīng),。
今年，扛起班主任大旗的80后占據(jù)了學(xué)校的主力,，他們,，總是將工作做得一絲不茍。獨(dú)特的班級(jí)文化設(shè)計(jì),，精心組織的各項(xiàng)德育活動(dòng),，黑板報(bào)，班級(jí)衛(wèi)生的清理打掃,，檔案的整理,，無(wú)不侵透著他們的心血和智慧。每天踩著音樂(lè)鈴聲的節(jié)拍,，在校園的樓宇之間忙碌穿梭,，參與學(xué)生的一切活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)并且合作,，分享與學(xué)生之間的種種喜樂(lè)和消磨,。他們，每一位都是一道獨(dú)特,、靚麗的風(fēng)景線,。
年華一頁(yè)頁(yè)飄過(guò)。一周又一周,，寒去暑來(lái),，一年年就過(guò)去了，孩子們拔節(jié)長(zhǎng)高,，自己日漸褪去青澀,，看年長(zhǎng)的老師鬢角泛白，頭發(fā)疏落,。校園的開合里,，我們還要團(tuán)團(tuán)簇簇的圍著，為工作,，為理想,、為共同的職責(zé)和執(zhí)著,。平凡的老師們，在這所山村的校園里棲居著,，若說(shuō)事業(yè)總有幾分不自信的羞澀,，可工作起來(lái)卻一個(gè)個(gè)心氣勃勃。就這樣,，相互扶助著向前,、向前！
點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，匯成了汩汩的清泉,，匯出了用青春寫下的堅(jiān)守。親愛(ài)的老師們,，是你們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著鄉(xiāng)村最美教師的誓言,，詮釋著物質(zhì)繁盛時(shí)代稀缺的理想和精神醴泉。讓文明,、和諧,、真誠(chéng)在校園凝聚，讓工作變得輕松,，讓心靈自在言語(yǔ),。
感謝我身邊的每一位老師，把汗水撒播在校園的每個(gè)角落,，把繁雜瑣碎的工作融入了熱愛(ài)的情感,，為了共同的理想和職責(zé)，我們謙遜地垂著綠蔭甘做葉的事業(yè),，與花相伴,。堅(jiān)守，以一顆淡然的心,！
暢想新學(xué)期教師演講稿篇四
兩年前,，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來(lái),，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。
在我開始接任四年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教程那一刻，我的心情忐忑不安,，不知能否把課上好,，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺(tái)時(shí),，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔,，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己,，要努力,，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師,。
有人說(shuō)兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，有人說(shuō),，兒童是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的,，果實(shí)是甜美的,，讓我們都來(lái)做葉吧，因?yàn)槿~,，是平凡而謙遜的,。”我覺(jué)得這首詩(shī)就是為教師寫的,，因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天,，在慶祝教師節(jié)的日子里,，我榮幸地站上這方講臺(tái)，誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句,，即將開始我至真至誠(chéng)的講述,，我心中無(wú)比激動(dòng)，也感到萬(wàn)分的驕傲自豪,。
時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)了四年的從教生涯。雖然在大家看來(lái)這段時(shí)間有些短暫,。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我還是要長(zhǎng)嘆：生活原來(lái)給了我們那么多感動(dòng)。為了這真情付出后得到的感動(dòng),，我一直在追求著,。剛剛參加工作時(shí)，信心百倍,。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,，感覺(jué)一切都是那樣美好,。然而，醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難,。一段時(shí)間之后，我先前良好的自我感覺(jué)早就一掃而空,，面對(duì)一群求知欲渴的孩子們,，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易,，要站好可真難?。?/p>
每個(gè)人都希望自己的人生風(fēng)和日麗,，鶯歌燕舞,。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福,，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心,。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對(duì)純真可愛(ài)的孩子,？我想沒(méi)有人愿意選擇前者,，因?yàn)槟愕男闹杏袗?ài)！
魯迅先生有句話“教育是植根與愛(ài)的”,。是的,，愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài),，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。
有了愛(ài),，幸福的感覺(jué)幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起,，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室,；推開教室的門走上講臺(tái)，從講臺(tái)上凝視那一張張純真的笑臉,；向他們問(wèn)好,，然后聆聽(tīng)他們真誠(chéng)的回應(yīng)。這就是我的一天,，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福,，然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福，我覺(jué)得,，我選擇了我熱愛(ài)的職業(yè),。有人說(shuō),，教師這個(gè)職業(yè)太平凡，太清貧了,，但是,，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶,、像蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣,。
是呀,，有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩(shī)意的描繪：說(shuō)如果學(xué)生是花朵，教師愿意做綠葉陪襯,，如果學(xué)生需要光明,，教師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在,，遠(yuǎn)起,，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”，獻(xiàn)身教育,、鞠躬盡瘁,。還有“大山深處孤身支教，傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹,，他,，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì),，義無(wú)反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州。譚千秋,，一雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間,，承受住了千鈞重壓,，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命,。從他們身上,，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任,，每一名學(xué)生都是教師的全部。
今天,，我是一名人民教師，愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索??；愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近,；愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟,；愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)不溺愛(ài)不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí),，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái),！我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無(wú)窮的力量,。
暢想新學(xué)期教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的教師朋友們：
大家好！
我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，心情非常激動(dòng),！在此,，我謹(jǐn)代表一線的教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,，對(duì)老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意,！
教師以培養(yǎng)人才,、教書育人為己任,，教師被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),。20xx年從師范學(xué)院畢業(yè),，我和所有的教師一樣,，選擇了教師職業(yè),，也深愛(ài)著這份職業(yè),，把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。努力上好每一節(jié)課,，力爭(zhēng)做學(xué)生的好老師,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。在我從教這些年中,，我不敢說(shuō)自己是最優(yōu)秀的,，但我可以說(shuō)我是幸運(yùn)的。作為烈山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員,，我驕傲,、我自豪。是學(xué)校的發(fā)展給了我機(jī)遇和舞臺(tái),，是學(xué)校的課改給了我自信和希望,，讓我在教育教學(xué)的道路上逐步成長(zhǎng)、成熟起來(lái),。
從20xx年春季學(xué)期開始,，學(xué)校在七年級(jí)率先推進(jìn)課堂教學(xué)改革，后來(lái)逐步推開,，經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和課改實(shí)踐,，我校教師在教學(xué)觀念，課改意識(shí),、運(yùn)用課堂教學(xué)新模式能力等方面發(fā)生著積極而深刻的變化,，我校發(fā)展歷程從此翻開了嶄新的一頁(yè) 。教師的觀念轉(zhuǎn)變了,，課改的主動(dòng)性,、積極性、創(chuàng)造性增強(qiáng)了,，他們?cè)谡n改中找回了教育的激情與自信,。教師與學(xué)生在課改中共同成長(zhǎng)，共同分享課改帶來(lái)喜悅。今年我校中考取得的好成績(jī),，也是課改成果的一個(gè)有力的證明,。當(dāng)然成績(jī)的取得也得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的關(guān)心和支 1
持。在此我想說(shuō)一聲：謝謝,！
“耿耿園丁意,拳拳育人心,。” 老師們,，烈山教育持續(xù)高效發(fā)展,，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔,！讓我們用汗水和智慧為烈山教育增光添彩！
最后,，祝老師們節(jié)日愉快,，身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意,！
謝謝大家！
暢想新學(xué)期教師演講稿篇六
我的體質(zhì)較差,，生完孩子后一直疾病纏身,，很是痛苦,，初聽(tīng)又要做班主任真是害怕,，因?yàn)閾?jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)和他人的寫照，班主任很苦很累,，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)火 ,，我不怕做事，就怕發(fā)火,，那可是個(gè)傷身勞神的活,。可是后來(lái)想通了,，人家不總是說(shuō)要嚴(yán)而不厲嗎?常言道“十年樹木,，百年樹人?！笨磥?lái)做人也不是一蹴而就的,，作為教育者得有耐心。發(fā)火解決不了問(wèn)題,。所以,，一年中，雖然還是不可避免會(huì)發(fā)火，但我更多的學(xué)會(huì)了棘手的問(wèn)題緩一緩,，給自己也給學(xué)生冷靜的機(jī)會(huì),。再說(shuō)，我人小,，正面沖突可保不定我肯定贏,。
“對(duì)待學(xué)生，該這樣想：假如,，我是孩子;假如,，是我的孩子?！?/p>
每每想到這句話,，我仍然感動(dòng)，因?yàn)樵捳Z(yǔ)中對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)足以讓人震撼!也讓我明白了,，一名出色的班主任,，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神,，更重要的是要有情感的投入,，要懂得人性、人道和人情,。
我實(shí)在說(shuō)不清,，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰且略帶嘲諷的話語(yǔ)留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶的將會(huì)是什么，但我也曾經(jīng)年少,，多少了解個(gè)中滋味,。雖然我跟學(xué)生說(shuō)：“要感謝諷刺挖苦你的老師，是他們讓你懂得自尊自愛(ài),?！钡抑酪邮苓@樣的老師，實(shí)在太難,，也許很多時(shí)候它起到的是反作用,。理解孩子，其實(shí)我們能夠做到,，不能做到的是放下功利心,。
開家長(zhǎng)會(huì)或跟家長(zhǎng)個(gè)別交流時(shí)，我總是把孩子的想法,，行為告訴他們,，讓他們感受到孩子對(duì)他們是多么期待，多么想表現(xiàn)好,，只是他們沒(méi)有堅(jiān)持的毅力,，需要家長(zhǎng)們的關(guān)心和幫助,，而這個(gè)關(guān)心不是考了幾分，幫助不是數(shù)落幾句,，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的,。我會(huì)用校信通發(fā)給他們一些實(shí)用的教育方法，與孩子的溝通方法等等,。
“經(jīng)驗(yàn)可貴,，但也是包袱?！?/p>
兒子今年5歲,，孩子是善變的，不斷的變化讓我窮于應(yīng)付,，當(dāng)原先的方法失效時(shí)我得嘗試新的方法,。我們做了那么多年教師，肯定都有自己的一套,，但學(xué)生在不斷變化,，而且一屆學(xué)生帶三年，一直一層不變,，自己都會(huì)無(wú)聊的發(fā)霉,。所以，我總是在不斷學(xué)習(xí)更新,，嘗試新的方法,，嘗試搞班級(jí)活動(dòng)。
我常想,，我們能不能快樂(lè)的教育,，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，至少更快樂(lè)的教育,，更快樂(lè)的學(xué)習(xí)?
在第一堂思想教育課中我主要介紹近三年高考的分?jǐn)?shù)線情況,，我們學(xué)校上各檔分?jǐn)?shù)線考生情況，同時(shí)列舉不同批次學(xué)校各科要達(dá)到的分?jǐn)?shù)情況,，從而使剛進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的學(xué)生心中有數(shù)，使自己對(duì)每門功課有個(gè)努力的方向,，便于制定其高考的個(gè)人目標(biāo),，從第一天起就有努力的方向;要讓學(xué)生感到進(jìn)了畢業(yè)班有了新要求、新目標(biāo),、新動(dòng)力,。在開學(xué)初，我請(qǐng)了幾位補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)在班上開座談會(huì),，讓他們談自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，這給學(xué)生很大的啟發(fā),。高考不僅僅拼智力，更重要的是拼心態(tài)和意志力,。在做學(xué)生思想工作時(shí),，我主要采取個(gè)別談話，在了解情況之后進(jìn)行,，做到有理有據(jù),，對(duì)癥下藥。每次的談話都在雙方關(guān)系融洽時(shí)進(jìn)行,。談話前,，自然引入話題，不給學(xué)生設(shè)置心理防線,。讓學(xué)生感受到教師真誠(chéng),、親切，消除學(xué)生的緊張心理,，使他靜有所思,，能循序漸進(jìn)地達(dá)到教育他的目的。在教育教學(xué)過(guò)程中,，作為班主任,，我還努力做一個(gè)明察秋毫的“氣象專家”。能通過(guò)學(xué)生的表情來(lái)預(yù)測(cè)陰晴雨雪,，及時(shí)把一切不利因素消除在萌芽之中,。做一個(gè)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都心中有數(shù)的人。讓學(xué)生感到班主任在學(xué)習(xí)上是嚴(yán)師,，人生道路上是朋友,。
今天我在這里談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理工作中的一些做法，其實(shí)在座的有許多都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,，所以感覺(jué)自己有點(diǎn)是在班門弄斧了,，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋熍u(píng)指正。
暢想新學(xué)期教師演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事：
大家早上好,！
領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)說(shuō)要我做經(jīng)驗(yàn)介紹，覺(jué)得很難為情,，因?yàn)橛X(jué)得不夠資格,，不是謙虛，說(shuō)實(shí)話,，我太知道今天自己的這點(diǎn)成績(jī),，是多少人幫助的結(jié)果，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的扶持,，沒(méi)有同事的幫助,，我還是那個(gè)被學(xué)生氣的無(wú)計(jì)可施,，被家長(zhǎng)氣的嗚嗚哭的嫩芽子。所以我得回報(bào),，那我就把我從開學(xué)到現(xiàn)在以及這么多年當(dāng)班主任的一些小做法整理出來(lái),，借今天的機(jī)會(huì)，和大家交流,，如果能給大家一丁點(diǎn)的幫助,，就是我最大的心愿。
開學(xué)了,，61個(gè)孩子,，看著一張張?zhí)煺娴男∧槪銦o(wú)法不盡心 ,，和我們的世俗相比 ,，我更喜歡和他們相處，膽子很小,，非常聽(tīng)話,，非常怕我，我知道這是因?yàn)槟吧木壒?，很快他們淘氣的本性就?huì)暴露無(wú)疑,。
從初三下來(lái),覺(jué)得坐姿真的很重要，挺拔的身姿會(huì)給人力量,，是個(gè)人風(fēng)貌的體現(xiàn),，開學(xué)第一天我就向?qū)W生灌輸了這樣的思想，并以自己為例,，明確這是一種美的體現(xiàn),，當(dāng)孫主任和政教處的老師來(lái)我班檢查時(shí)，從大家贊許的目光中,，學(xué)生和我都得到了鼓勵(lì),。我記得王校長(zhǎng)曾教過(guò)我們，不要著急多做,，一個(gè)月就抓一個(gè)習(xí)慣,，抓坐姿才見(jiàn)一點(diǎn)成效，我有決心堅(jiān)持半年,。
學(xué)?？偸菑?qiáng)調(diào)儀表，我們有時(shí)覺(jué)得老生常談,，其實(shí)不然，貌隨心生,，內(nèi)心的想法決定外在的形象,，一個(gè)心無(wú)雜念的人,，不會(huì)將過(guò)多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上，只要簡(jiǎn)單整潔即可,，只有那些雜念頗多的人才會(huì)過(guò)分的在意自己的外在,，雜念多了，正事也就少了,，學(xué)生的內(nèi)心應(yīng)該是簡(jiǎn)單而純潔的,，從儀表能看出心里，所以先從外在著手,，再清理內(nèi)心的雜草,，開學(xué)第一天因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)領(lǐng)回剪,，剪完回來(lái)一看還不合格,，我又打電話讓家長(zhǎng)領(lǐng)回重剪，也不好意思,，可必須這樣做,。從這以后，這孩子頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)就擔(dān)心,，問(wèn)我用剪不,。這三年頭發(fā)的事算解決了。
課前,，簡(jiǎn)單的師生問(wèn)候,，不在于說(shuō)什么，而是彼此的一種精神鼓勵(lì),，每每聽(tīng)到冗長(zhǎng)的老---------師---------好---------,，給人都是一種懶散的暗示 ，令人激情全無(wú),，所以訓(xùn)練響亮 有力短促的師生問(wèn)候,，音符中的5音調(diào)正合適，一拍 正好,，5-5-5-老-師-好-干脆利落,，精神抖擻。每天聽(tīng)著這有力的老師好 ,，心情確實(shí)不一樣 ,，可這四個(gè)月了，老師再見(jiàn)還沒(méi)學(xué)會(huì),，關(guān)鍵是我沒(méi)重視,。
進(jìn)入初中，告訴孩子要以成年人的方式考慮問(wèn)題,，聰明人要學(xué)會(huì)吃虧,。例如值日的時(shí)候有的同學(xué)總是挑輕松地工作做,，或者總是逃避勞動(dòng)，看似占了很大的便宜,，可是久而久之,，同學(xué)就會(huì)了解他的為人，從而失去了同學(xué)的喜歡和欣賞,，誰(shuí)也不愿和他合作,，甚至?xí)绊懙剿院蟮娜穗H交往，可見(jiàn)占小便宜吃了大虧,。平時(shí),，小考，作業(yè),，考試,，老是不勞而獲，別的同學(xué)可能辛苦了一天的成果,，他幾分鐘就復(fù)制了,，別人辛辛苦苦的努力，可考試成績(jī)卻還沒(méi)有他好,，只能更加的努力,，而他輕輕松松的就得到老師的表?yè)P(yáng)，可最終中考落榜,，悔之晚矣,，無(wú)法彌補(bǔ)，看似占了便宜,，實(shí)則吃了大虧,，生活中很多這樣的例子，細(xì)細(xì)品來(lái),，凡是我們都要反過(guò)來(lái)做,，多吃虧，這樣你就會(huì)擁有很多你想擁有的東西,。
開學(xué)的第一節(jié)班會(huì)頗花了一些心思,，意思很清晰，細(xì)節(jié) 培養(yǎng) 能力, 能力 決定 成績(jī),， 站像站樣,，坐像坐樣，走像走,，做操像做操,，值日守時(shí)，作業(yè)工整，衛(wèi)生,，紀(jì)律,，禮貌方方面面嚴(yán)格要求,，細(xì)節(jié)能做好必成大器,，拘小節(jié)識(shí)大體者必成大氣也，從細(xì)節(jié)中提高能力,，有了能力才會(huì)有好的成績(jī),。細(xì)節(jié)培養(yǎng)能力，能力提高成績(jī),。只抓成績(jī)勢(shì)必適得其反,。給我印象極深的就是佟琢琳，記得一次早上值日,，我在講臺(tái)前坐著,，擦后門玻璃的一只小手擦來(lái)擦去，又拿面巾紙將四角擦干凈,，當(dāng)時(shí)我就想看看這只小手是誰(shuí)的,，擦到最后小臉湊上來(lái)哈氣擦，透過(guò) 玻璃一看,，是佟琢琳,，這sh我在班級(jí)也說(shuō)過(guò)多次，在值日?能將細(xì)小的角落都不放過(guò)得人,，在學(xué)習(xí)中肯定也一樣,。所以學(xué)校的文明班級(jí)我們很在意，各種比賽我們都重視,不為別的,，通過(guò)學(xué)校的評(píng)比,，幫我督促孩子注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)能力,，從而提高成績(jī),。 一節(jié)班會(huì)徹底讓這些孩子們認(rèn)識(shí)到在初中,學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)不決定于學(xué)習(xí)，而決定于所有細(xì)節(jié)的成功,。
人太多了,，好多還叫不出名字，可有些孩子很快就記住了,，太好或太淘氣的,，還有一些一開始就急于表現(xiàn)的，但感覺(jué)沒(méi)長(zhǎng)勁,，還有的缺少魄力,，還得觀察，9月6號(hào) ，開學(xué)四天了,，開始有些躁動(dòng)了,，有些孩子終于裝不住了，淘氣好動(dòng)的本性剛剛顯露出來(lái)了,，我知道很快我就會(huì)很累了,。得找?guī)讉€(gè)幫手，可班干部的選拔難著呢,，一點(diǎn)不亞于學(xué)校上學(xué)期精選的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，上進(jìn)，成績(jī)好,，心胸寬廣,，有威信，正直誠(chéng)實(shí)還得勇敢,，自我約束力還得強(qiáng),，我記得陳主任曾教過(guò)我，選班干部急不得,，全選副的,，給自己一個(gè)退路。上梁不正下梁歪,，班干部是班級(jí)正氣的代表,，處事得讓人佩服，我們班的淘氣包寫的日記,，（ 書臣）這樣的班干部在班級(jí)里的作用絕不亞于王校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)在學(xué)校的作用,。
60多人，批不過(guò)來(lái)作業(yè),，聽(tīng)寫背誦檢查不過(guò)來(lái),，所以小組合作很必要，同學(xué)之間互相幫助互相監(jiān)督互相批閱互相檢查,，真正實(shí)施起來(lái)卻不容易,，不愿和差生一組，不愿幫淘氣的學(xué)生,，批別人的卷紙不認(rèn)真,，總而然之就是自私自利，一天晚自習(xí)我就給他們講了天堂和地獄的故, 一個(gè)人想知道天堂和地獄都是什么樣的,，上帝就帶他去了,，來(lái)到地獄，一口大鍋香噴噴的肉湯,，圍坐一圈人,，個(gè)個(gè)愁眉苦臉 ,，面黃肌瘦，痛苦不堪,，原來(lái)鍋里放著兩米的長(zhǎng)勺,，每個(gè)人拼了命的往自己嘴里送，可惜胳膊不夠長(zhǎng),， 來(lái)到天堂,，所有的一切都一樣 ，可天堂的人個(gè)個(gè)紅光滿面,，幸福融融,，原來(lái)他們用那兩米的勺子互相喂，為別人,，也是為自己，這就是天堂和地獄的區(qū)別 ,。這就是簡(jiǎn)單的互相幫助的道理,，幫別人也是為自己。
一節(jié)晚自習(xí)七十多條班規(guī)沒(méi)講完,，效果不錯(cuò),，楊校長(zhǎng)聽(tīng)了一個(gè)自習(xí)課，班級(jí)管理離不開班規(guī),，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，班規(guī)就是班級(jí)的法，有法可依,，有法必依,，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究,?？垡环?00字說(shuō)明書，扣二分600字說(shuō)明書,，扣夠五分小組除名,，扣夠十分家長(zhǎng)到校，扣夠15分送交政教處處分,，當(dāng)然沒(méi)有扣到15分的時(shí)候,，可實(shí)施起來(lái)挺麻煩的，光收說(shuō)明書一項(xiàng)每天就得幾十份,，賞罰分明,，分高者獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀喜報(bào)，貴在堅(jiān)持,，貴在細(xì),，人太多了。通過(guò)班規(guī)明確美丑觀念，趕緊選拔班干部,，找?guī)讉€(gè)幫手就好了,，13號(hào)了，幾個(gè)小淘氣初露頭角,，不簡(jiǎn)單啊,，16號(hào)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)得溝通好。好在得到楊校長(zhǎng)的肯定,。
一個(gè)新集體的建立,，第一次家長(zhǎng)會(huì)太重要了，家長(zhǎng)帶著不同的想法來(lái)開這個(gè)會(huì),，要盡我們所能讓他帶著同一個(gè)想法離開---我敬佩這個(gè)老師,。這樣以后我們的工作就好開展得多了，贏得了家長(zhǎng),，你就贏得了全部,。
所以16號(hào)的家長(zhǎng)會(huì)我花了整整兩個(gè)雙休日的`時(shí)間，又問(wèn)了年部的好多班主任 ,，最終合成了這次家長(zhǎng)會(huì),。
介紹任課老師 我們的老師是最優(yōu)秀的，將各個(gè)老師的長(zhǎng)處如實(shí)相告,，或細(xì)心,，或嚴(yán)厲，或善鼓勵(lì),，讓家長(zhǎng)認(rèn)可我們的老師,，懂得親其師才能信其道，厭其師只會(huì)逆逆其道,，再回家做自己孩子的工作,。
繼續(xù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和能力的重要性，讓家長(zhǎng)也一樣改變觀念,。
材料一：假如將全世界的財(cái)產(chǎn)平均分配,，那么是便沒(méi)有了窮人和富人之分，十年之后,，絕大多數(shù)窮人還是窮人富人還是富人,，窮人有貧窮的原因，富人有富人的理由,，財(cái)富改變,，能力未變，窮人沒(méi)能力,，坐吃山空,，終將貧窮,，富人創(chuàng)造財(cái)富，白手起家,，終將富有,，可見(jiàn)財(cái)富并不重要，重要的是能力,。
材料二：假如將全班第一名和最后一名同學(xué)的大腦中的知識(shí)互換,，一段時(shí)間后，第一名還是第一名,，最后一名還是最后一名,，第一名看到自己在最后他的自尊自信勤奮執(zhí)著會(huì)讓他迎難而上最終趕上來(lái)，而最后趕上來(lái),，而最后一名則躺在高成績(jī)上睡大覺(jué),，最終無(wú)新知識(shí)的積累，就會(huì)落到到第一,。
材料三 ：上屆初三,，入學(xué)時(shí)同一考場(chǎng)150名左右，三年后一個(gè)全縣第三,，一個(gè)中考落榜所以學(xué)生最重要的是素質(zhì)，習(xí)慣,，能力,，有了高素質(zhì)就會(huì)有高分?jǐn)?shù)，有了好習(xí)慣的大樹就會(huì)收獲高分?jǐn)?shù)的碩果,。
對(duì)于發(fā)生在孩子身上的每一件細(xì)微的事,，我們都要當(dāng)成大事來(lái)處理，孩子犯錯(cuò)誤沒(méi)大事卻又都是大事,。例如沒(méi)寫作業(yè)———無(wú)責(zé)任感,，遲到——不守時(shí)，紀(jì)律差——自我約束力差,，考試作弊——誠(chéng)信,。。,。,。。,。,。。,。,，將來(lái)都會(huì)影響孩子的一生,。
各行各業(yè)，只要優(yōu)秀的人,，一定是具備個(gè)人素質(zhì)和高能力得人,，吃苦，堅(jiān)強(qiáng),，執(zhí)著抗挫折能力,，寬容大度。,。,。。,。,。。,。,。無(wú)論是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開飯店賣服裝還是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，所以初中階段一定要先成人再成才,。心胸有多寬廣,，道路就有多寬廣。德行有多高,，成就就有多高,。
鼓勵(lì) 家長(zhǎng) 有信心，絕望家長(zhǎng)必有絕食孩子,，不以成績(jī)來(lái)衡量好壞,，能考100,考了99，壞孩子,；能考10分,考了11分,，好孩子，努力上進(jìn)就好,。不成才還能?人,。
在掌聲中結(jié)束了我精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)。我知道我爭(zhēng)取到家長(zhǎng)了,。
沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,，工作很難開展，只要你真心為孩子好,，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)得到的,，我記得我曾處理過(guò)一次學(xué)生家長(zhǎng)因誤會(huì)而不滿學(xué)校評(píng)選和對(duì)任課老師批評(píng)學(xué)生不滿的事，最后我反復(fù)斟酌給家長(zhǎng)寫了一封信,，信現(xiàn)在還留著
小西媽媽 ：
我不得不給你寫這封信了三年了,，,。。的家庭是我最認(rèn)可的,，而你的教育方式也是我最認(rèn)可的,，還記得你借給我的書籍，關(guān)于教育孩子的,，還有你對(duì),。。在學(xué)校發(fā)生的一些矛盾的處理,，都讓我很是欽佩,，欽佩在你不光重視對(duì)孩子的知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的則是對(duì)孩子為人處世成長(zhǎng)的教育,，我也能感覺(jué)到你對(duì)我的欽佩,，當(dāng)然孩子也能感覺(jué)得到他所欽佩的媽媽對(duì)他老師的欽佩，所以她則更加欽佩她的老師,，親其師則信其道,，也就成就了一個(gè)優(yōu)秀的。,。,。
當(dāng)然 ，隨著時(shí)間的流逝,，慢慢彼此都會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些缺點(diǎn),，但不影響彼此的欣賞與喜歡。人沒(méi)有完美的,，。,。你說(shuō)是不是,，每一個(gè)老師都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們做家長(zhǎng)的就是幫自己的孩子如何來(lái)取其精華,，去其糟粕,，而絕不能總讓孩子看到糟粕的一面，你是孩子的指明燈和方向,，你指哪她向哪,，你是孩子的加油站，她累了倦了你要鼓勵(lì)她,，幫助她,，老師起的作用不小，可和你相比相差甚遠(yuǎn),，要不怎么說(shuō)父母是孩子的第一任老師呢,，要不怎么會(huì)有很多像我這樣的的老師也會(huì)教出極其優(yōu)秀的學(xué)生呢,。
你近期的表現(xiàn)我很不解，因?yàn)槟愕恼Z(yǔ)言和做法,，對(duì),。。沒(méi)有一點(diǎn)好處,，,。。很敏感,，你說(shuō)過(guò)之后,，我刻意觀察了，確實(shí) ,，但這是優(yōu)秀學(xué)生的通病,，不是。,。一個(gè)人,，所以這就靠你的引導(dǎo)了，你之前都引導(dǎo)的很好啊,。和同學(xué)吵架,，座位問(wèn)題，寬容大度,，所以,。。也感到平和快樂(lè),，沒(méi)有失落和傷感,。
我和你無(wú)話不說(shuō)，就拿上次評(píng)選的事,，其實(shí)你的反應(yīng)就出乎我的意料,，而這樣的事。,。你說(shuō)在生活中不是頻頻發(fā)生嗎,、甚至從幼兒園就開始，參加工作就更屢見(jiàn)不鮮了,，在你我身上難道就沒(méi)有嗎,，傷心難過(guò)是一定的，但都能重新振作,，更加努力做得更好,，關(guān)鍵要以什么樣的心態(tài)來(lái)看待，我一直都這樣想工作是給自己干的,，不是給別人看的,，榮譽(yù)是什么,，有的時(shí)候是一紙證書，但更多的時(shí)候是自己的成就感和價(jià)值感,，是自己的一種體驗(yàn),，沒(méi)人跟你奪，也沒(méi)人跟你搶,，工作著快樂(lè)著,。榮譽(yù)是一時(shí)的，繁華過(guò)后是落寞,，而成就感和價(jià)值感是永恒的,。如果。,。能這樣想,，以后可能會(huì)快樂(lè)許多啊。
關(guān)于語(yǔ)文老師的事,，,。。,，你研究了這么多年的教育,，你覺(jué)得這么做合適嗎，我會(huì)和,。,。說(shuō)，可我只會(huì)和她說(shuō)我要他說(shuō)話再委婉點(diǎn),，我希望他如此,，但你知道他的性格，她就是恨鐵不成鋼,，可你覺(jué)得做誰(shuí)的工作更重要,，我想。,。近期可能是思想上有一些波動(dòng)，可你的反應(yīng)遠(yuǎn)超過(guò)了,。,。，我知道你是不會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)的,，可你的神態(tài)語(yǔ)氣一定會(huì)透露出你的內(nèi)心,，你想對(duì)。,。會(huì)是多大的影響啊,。
我愛(ài)。,。,，我喜歡她的拼勁，喜歡她的執(zhí)著,，喜歡她的正直,，喜歡她的“厚臉皮”，這些不都源于你教育的成功嗎,，可為什么在最后的日子里,，你不堅(jiān)持了呢？
20多天的關(guān)鍵時(shí)間里,，你是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變,，沒(méi)人能改變,。,。,，只有你，只有,。,。自己,。
一封情真意切的信,，誤會(huì)就這樣化解了，問(wèn)題也隨之解決了,。
前幾天有一位家長(zhǎng)給我發(fā)來(lái)了一封郵件。打開郵件的那一剎那,，我真的感動(dòng)了。
1,、身體健康第一位；心理健康第二位,；學(xué)習(xí)第三位；
2、學(xué)習(xí)是三百六十行中的一行,，也是最難得一行，這行做好了,，做其他行業(yè)也不難了；
3,、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣有緊密聯(lián)系,；
4、心胸有多廣,、成就有多大,；
5,、一個(gè)好習(xí)慣同一個(gè)壞習(xí)慣在一起,，往往是好習(xí)慣被演變成壞習(xí)慣；
6,、小惡不斷,，終成習(xí)慣,；
7,、聰明一生，毀于一旦,；
8,、無(wú)用的表?yè)P(yáng)也比無(wú)用的批評(píng)有效,；
9、超人的收獲,，必要超人的付出,，因?yàn)槲覀儾皇浅耍?/p>
10、多告訴孩子要豁達(dá),，心中能容人,、容事；眼中能容人,、容事,；
11、讓孩子多看好的,、美的,；少想壞的、丑的,；不為昨天愁苦,，不為未來(lái)?yè)?dān)憂；
12,、做人圓滑,，但要有原則，太過(guò)于圓滑就變成虛偽,；太過(guò)于講原則,，便成為了死板；要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑,，內(nèi)心堅(jiān)持原則,。
13、問(wèn)題往小了看,，該忘則忘,；快樂(lè)往大了想，該笑則笑,；
14,、孩子的成長(zhǎng)就是一次次解決問(wèn)題的過(guò)程；
15,、孩子需要鍛煉,，即使是傷痛；每一次傷口,，都是孩子成長(zhǎng)的催化劑,；
16、在孩子遇到困難,、挫折時(shí),，一對(duì)好父母可以為孩子撥開迷霧,；
17、生氣不如爭(zhēng)氣,；
18,、在合理的時(shí)間做合理的事情；
19,、有一分希望，就要盡百分的努力,；
20,、孩子需要力量、鼓勵(lì),，想方法進(jìn)行有實(shí)效的加油,；
21、心理輕視,、行動(dòng)重視,；
22、犯錯(cuò)誤時(shí)要把損失減小到最??；
23、不要笑短忌長(zhǎng),，應(yīng)豁達(dá),、開通、大氣,；
暢想新學(xué)期教師演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：
總有一天,，我們不會(huì)忽視9月10日教師節(jié),。老師的摘抄是在秋天，我想,，大概是因?yàn)榍锾齑碇鴩?yán)肅,、神圣、奉獻(xiàn)和深度,。
我記得有這樣一個(gè)故事,。一個(gè)下鄉(xiāng)的知青，去西北一個(gè)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教書,。我不知道那里的艱辛,。連小女兒都像個(gè)煤球一樣暴露在陽(yáng)光下，小小的手掌上布滿了老繭,。條件苦嗎,？苦,！生活艱難嗎？難,！直到終于有一天可以調(diào)回市里,，但他毫不猶豫地放棄了機(jī)會(huì)。因?yàn)?，他?ài)上了那里的教育,。他說(shuō)：“雖然這里生活艱苦，但是西北的孩子也要有老師,。老師說(shuō)的不是敬業(yè)嗎,？”。于是他留了下來(lái),，在這片堅(jiān)硬的土地上扎根,。而他的女兒，也決心考蘭州師范大學(xué),，決心回西北當(dāng)老師,。是什么驅(qū)使他們這樣做？我想起泰戈?duì)柕脑?shī)：“我的心在你眼中找到了天空”,。是的,，老師的心在求知的學(xué)生眼中找到了一片完全神圣的天空！為了這份神圣,，他們?cè)敢夥瞰I(xiàn)一生,。
有人說(shuō)，老師是一架梯子,，用威武的身軀一步一步牽著我們稚嫩的腳,；有人說(shuō)，老師是蠟燭,，用不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，映照著我們的臉龐，不斷探索探索,。
當(dāng)老師走上莊嚴(yán)的講臺(tái),，用敏捷的思維把知識(shí)傳授給我們時(shí)，我們心中充滿了敬意,；當(dāng)老師帶著成熟的信心來(lái)到我們身邊,，幫助關(guān)心我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了信念,。我們經(jīng)常為老師的贊美而興奮,，所以我們下定決心，勇敢無(wú)畏,，毫不猶豫地前進(jìn),。
自從入學(xué)以來(lái),，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了十年。這十年的每一次風(fēng)風(fēng)雨雨,，每一次成功,，都伴隨著老師的悉心教導(dǎo)和悉心幫助?；貞浝蠋熣f(shuō)的每一句話都讓我感到熟悉和親切,，我的心在老師堅(jiān)定的目光中找到了知識(shí)和理想的天空！
暢想新學(xué)期教師演講稿篇九
親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好,。在這個(gè)金色的秋天，我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的所有老師致以節(jié)日的問(wèn)候,！對(duì)給予我個(gè)人關(guān)懷,、無(wú)私幫助、艱苦訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，表示誠(chéng)摯的感謝和衷心的祝福,！
人生如夢(mèng)。我這個(gè)年紀(jì)的老師,，二十四年前的今天,，我們大多數(shù)還是小學(xué)生，和老師一起,，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié),。九月的金秋，空氣中彌漫著對(duì)老師感恩的氣息,，老師臉上幸福的笑容還映在腦海里,；十四年前的今天，我們作為光榮的人民教師站在這里,。經(jīng)過(guò)十幾年的教學(xué)圈訓(xùn)練,，依然有平和、堅(jiān)定,、飽滿的心站在這里,！
在十多年的教學(xué)道路上，我們有過(guò)青春的躁動(dòng),，有過(guò)享受雨露的喜悅,，有過(guò)屢遭挫折的痛苦，有過(guò)不眠之夜的焦慮,。從做一個(gè)職業(yè),，到把教師當(dāng)成一種理想和職業(yè)追求,，一種挑戰(zhàn)和提升自己的方式，在這個(gè)過(guò)程中,，我很快樂(lè),，也很有自知之明。孩子純真的眼神給我們力量,，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的話語(yǔ)給我們動(dòng)力,，同事的微笑給我們鼓勵(lì)，父母的信任給我們信心,。讓我們勇敢地克服一切困難,，體驗(yàn)教育生活的真諦。我覺(jué)得,，作為一個(gè)職業(yè),，最吸引我們的是，我們也經(jīng)歷了和孩子一起經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的人生歷程中成長(zhǎng)的艱辛和喜悅,，真正體會(huì)到了老師的光榮,，教學(xué)的嚴(yán)肅，講臺(tái)的神圣,。教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新.不斷產(chǎn)生的創(chuàng)新火花和不斷涌現(xiàn)的改革熱情在教育和教學(xué)領(lǐng)域引起了新的時(shí)尚和流行,。于是，教育改革成了新的生活方式,，躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)、堅(jiān)定,！在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,，我們不再是漂泊不定的虛點(diǎn)。在神圣的工作簡(jiǎn)歷上,，有我們崇高的誓言和約定,！
我們將繼續(xù)全力以赴，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī),，實(shí)現(xiàn)大周莊教育的高水平,、均衡發(fā)展，早日把我校建成全市強(qiáng)校,。
"園丁對(duì)拳擊和教育人們感興趣,。"我認(rèn)為所有的老師都應(yīng)該享受祝福和崇敬，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái),。再次祝老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家,！
暢想新學(xué)期教師演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：
大家好！我是來(lái)自晶晶錦繡幼兒園的楊莉,，在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我首先祝各位教師節(jié)日愉快，身體健康,！向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，感到很榮幸,，同時(shí)也非常激動(dòng)！此時(shí)此刻,，我最想說(shuō)的話只有兩個(gè)字——感謝,！感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,，感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì),。
今天我能夠評(píng)為20xx年度的先進(jìn)教師，要?dú)w功于這六個(gè)字“信任”,、“幫助”,、“支持”。談到信任,，就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的信任,，讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛(ài),，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟,，在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)；談到幫助,，在這里,，我要真心的感謝我們的唐園長(zhǎng)，我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開,。是她在工作中給了我很多的信任,、指導(dǎo)和幫助，也給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì),，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示,；談到支持，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師,，還有我們藝術(shù)2班的家長(zhǎng)朋友們,，感謝她們們?cè)谌粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)中的相互支持,、協(xié)作和配合,，這一年來(lái)，她們對(duì)我本職工作同樣也給予了很多的理解,、支持和幫助,，使我能夠圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
在工作中,，我時(shí)常將自己比作一朵含苞待放的花朵,，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收養(yǎng)分，慢慢地綻放,。工作伊始,，同所有年輕人一樣， 我抱著滿腔熱血投入到工作中,，帶著一顆年輕的心,，一份勇敢與執(zhí)著?？捎捎谀菚r(shí)由于我是剛剛實(shí)習(xí),，沒(méi)有正式上崗，每天都是哪個(gè)班級(jí)缺人手就往哪個(gè)班級(jí)調(diào)配協(xié)助,，所以滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊(cè),。剛來(lái)到晶晶錦繡幼兒園，這里有的是做不完的瑣事,，總有學(xué)不完的東西,。對(duì)每一件事情、每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)我都會(huì)認(rèn)真,、努力,、及時(shí)去去完成，那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作,。俗話說(shuō)“吃得苦中苦,，方為人上人”在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)，在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作,。當(dāng)然工作之余,，我不忘記自己教師的身份，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新東西,，通過(guò)努力順利成為了一名正式教師,。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成績(jī),。
由于我的努力,，幼兒園同事及家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)，這時(shí),，我當(dāng)上了藝術(shù)二班的配班教師,。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來(lái)了,，成為了班級(jí)教師,，首先，我必須在最短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒的名字,，還得在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活,，讓家長(zhǎng)放心。再次,，我必須熟練掌握教學(xué)技法,，熟悉教材，并訂出合理的計(jì)劃,，還必須熟悉班級(jí)教師,，知道自己的具體工作，便于更好與主班教師,、保育員合作。
藝術(shù)二班幼兒年齡較小,，還沒(méi)有真正達(dá)到中班的年齡,，又加上剛剛升入中班，進(jìn)入藝術(shù)班的學(xué)習(xí),，在很大程度上都會(huì)有些不適應(yīng),。很多孩子不愿意上藝術(shù)課，一進(jìn)舞蹈室就開始哭鬧,，當(dāng)時(shí)的我確實(shí)被他們嚇到了,，從來(lái)沒(méi)想到孩子要過(guò)這一關(guān)，記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無(wú)措的地步,，還是秦老師不顧其煩的教我,，最終我用平常心度過(guò)了幼兒入園的不安。接下的日子，在秦老師的耐心幫助下,，我進(jìn)步了,。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng)，也能夠獨(dú)立完成自己的工作,，就在學(xué)期末,，我被評(píng)為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步,，讓我有了更多的成績(jī),。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我們就是培養(yǎng)未來(lái)的人,，這份擔(dān)子很重,，不是任何人都能挑的。我班有一個(gè)比較特殊的孩子——孫宏逸,，剛上中班的時(shí)候就覺(jué)得他挺怪的,，園長(zhǎng)、其它班老師沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的,，無(wú)論是在幼兒園還是在家里,，他都不愛(ài)講話，臉上幾乎沒(méi)有笑容,，跟任何人都沒(méi)有交流,，不管是老師還是家人跟他說(shuō)話，他就好像聽(tīng)不見(jiàn)一樣,，小朋友都去洗手,、喝水、上廁所他卻動(dòng)也不動(dòng),，還有一個(gè)更嚴(yán)重的問(wèn)題,，他明天再幼兒園都會(huì)尿床，班上小朋友還給他起了個(gè)外號(hào)——“老佛爺”,。家人也拿他沒(méi)有辦法,，這時(shí)我深知這孩子可能長(zhǎng)期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對(duì)孩子的身心都會(huì)有影響,，我必須得幫助這孩子,，幫助他打開心扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪,，詳細(xì)了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況,，在接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我每天都跟宏逸交流,，找他感興趣的話題,，生活中,，也經(jīng)常走訪他家，與他做好朋友,，慢慢的,，他開始找我說(shuō)話了，他家人也感覺(jué)到這孩子有變化了,，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了,，經(jīng)過(guò)大家半年多的努力，宏逸好像完全變了一個(gè)人,，現(xiàn)在的他開朗,、活潑、陽(yáng)光,，跟誰(shuí)都能說(shuō)上幾句,，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺(jué)到了宏逸驚人的變化。家長(zhǎng)也紛紛到幼兒園表示感謝,，送來(lái)了鮮花,、感謝信。
進(jìn)入中班下學(xué)期以后,，我被提拔為班主任,。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職,，還必須付起班上的責(zé),，從一個(gè)配班教師到一個(gè)主班教師的轉(zhuǎn)變,，讓我深深的感受到了責(zé)任的重大,，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重,，家長(zhǎng)的信任與支持,，孩子的期盼，都讓我時(shí)刻銘記自己心中的使命,。管理好一個(gè)班級(jí)并不容易,，需要你具備多方面的能力,。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說(shuō),，起碼的做人道理要懂,，因?yàn)楣芾淼氖侨耍m然就那么2個(gè)人,，但也著實(shí)需要有一定的水準(zhǔn),。在這個(gè)崗位上,，我曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò),，也曾經(jīng)因?yàn)檗k事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母,。若沒(méi)有當(dāng)初的失敗又怎會(huì)有今天的成功,？當(dāng)然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清的,，那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我：“人只要不往前走，就一定往后退”這是哲理也是真理,，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn),，才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然,，把幼兒園的目標(biāo)確實(shí)落實(shí)到日常的工作中,，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位。無(wú)論大事小事,，均能把它處理得當(dāng),。工作之余又多次參加了市內(nèi)學(xué)前教育專家、優(yōu)秀教師的講座,、示范課的學(xué)習(xí),，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外,，在教學(xué)之余多思多想,，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長(zhǎng)的好評(píng),。也通過(guò)努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果,，當(dāng)然這與日常的努力是分不開的。
晉升為主班教師后,，我依然本著一顆為家長(zhǎng),、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識(shí)本領(lǐng),。我班的數(shù)字教學(xué)一直走著幼兒園其它中班的前面，英語(yǔ)教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn),。孩子在我班學(xué)到了很多知識(shí),，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的變化,，個(gè)個(gè)都比較活潑,、陽(yáng)光，天天都要上幼兒園,，天天都喜歡上幼兒園,，整個(gè)班級(jí)的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化，家長(zhǎng)們也紛紛寫來(lái)感謝信來(lái)道謝,，因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了,，這也是我們工作的成功之處。我與家長(zhǎng)相處都非常融洽,，工作中我們是配合默契的好伙伴,，生活中我們又是無(wú)話不談的好朋友,，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別,，但是都能和睦相處,，這也是難能可貴的。
這就是作為一位老師的驕傲??！曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)心得不到家長(zhǎng)的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來(lái),，一切都是事在人為！原來(lái)很多事通過(guò)努力是能做到的,，原來(lái)我也可以作好一名優(yōu)秀的老師,。
在輔導(dǎo)幼兒舞蹈時(shí)，我認(rèn)真教學(xué),，踏實(shí)工作,，與孩子們相處融洽，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。而我也曾多次被評(píng)“月先進(jìn)”在過(guò)去的一,、兩年中，我曾多次參加我們晶晶教育機(jī)構(gòu)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并獲得一些好的成績(jī),，去年的9月，在機(jī)構(gòu)組織的武漢片區(qū)教師師德演講比賽中,，我也獲得了“二等獎(jiǎng)”,。接下來(lái)也多次參加片區(qū)優(yōu)秀示范課的學(xué)習(xí)，并獲得優(yōu)異成績(jī),，我所在的班級(jí)也在今年被評(píng)為江漢區(qū)“五星班級(jí)”,。這是個(gè)光榮的稱號(hào)，我將努力作好工作,，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力,。當(dāng)然眼前這些成績(jī)，僅僅是我作為一名年輕教師的一點(diǎn)榮譽(yù),。往后的日子還很長(zhǎng),，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗,。
再次感謝晶晶,，感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,，感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì),，我會(huì)不忘教訓(xùn)，奮勇向前,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，我相信，有了你們,，我這朵含苞待放的小花一定會(huì)綻放得更加鮮艷,、更加精彩。
幼兒園優(yōu)秀教師演講稿3篇幼兒園優(yōu)秀教師演講稿3篇
謝謝大家,！
暢想新學(xué)期教師演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫?huì)寂寞；高山因?yàn)橛辛司G葉的依戀才不會(huì)孤獨(dú),；碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲,，才會(huì)這樣生機(jī)盎然；而鄉(xiāng)村,，因?yàn)橛辛私處煵耪嬲龘碛辛嗣利悺?/p>
師范畢業(yè)的我懷揣著無(wú)比的夢(mèng)想和希冀來(lái)到了xxxx這座山城,，成為了一名辛勤的園丁。不知不覺(jué),，十年過(guò)去了,，當(dāng)年孱弱的我已變得羽翼豐滿，就像那深山中頑強(qiáng)的雛鷹一樣樂(lè)觀而又堅(jiān)韌,。記得,，剛上班時(shí)，由于學(xué)校地處偏僻,，又背井離鄉(xiāng),，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,那種孤寂、落寞和思鄉(xiāng)之情尤為強(qiáng)烈,，我總是反復(fù)問(wèn)自己：這條路的選擇是正確的嗎,？該不該走下去？但看著身邊那一位位樸素,、熱情的老師們,，他們幾十年如一日地堅(jiān)守在自己的崗位上；看著和我一樣來(lái)自異鄉(xiāng)的年輕教師們,，她們的淡定,、堅(jiān)守；聽(tīng)到“馬背上的教師”徐德光,，他的一句：“為了大山的孩子，我愿意,！”,是多么的真誠(chéng)而樸實(shí),，又是多么的偉大而美麗！這些老師的言行感染著我,，激勵(lì)著我一路堅(jiān)持走過(guò)了十年教書生涯。
紀(jì)老師,，積勞成疾卻依然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，臨近退休的他步履蹣跚，嚴(yán)重的心臟病使得他每天都離不開藥,，但就這樣，依然帶著四年級(jí)數(shù)學(xué),，兢兢業(yè)業(yè),，從無(wú)怨言,。每天看著他扶著樓梯扶手一步一步地登上三樓,，走進(jìn)教室......他的背影留給我的是心酸和感動(dòng),，他的背影成為一個(gè)無(wú)言的豐碑，感染著我,，引領(lǐng)著我,。
高老師,，一位執(zhí)著、敬業(yè),、優(yōu)秀的青年教師,，和我一樣來(lái)自異鄉(xiāng),，卻能撲下身子搞教學(xué)、搞教研,。那種為工作熬夜到凌晨1,、2點(diǎn)的精神；那種為學(xué)生廢寢忘食的作風(fēng),；那種主動(dòng)積極參加各種學(xué)習(xí)的勁頭,；那種為培養(yǎng)青年教師哪怕忍受埋怨的境界都是我無(wú)法做到的。她,，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，明確了今后奮斗的目標(biāo),。
正因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)校，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，你們懷著熾熱奉獻(xiàn)的心，舍小家為大家,，把青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村,，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望,。
作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪,，因?yàn)槲疑磉呌羞@么多美麗的教師,，你們成為了我思想和行為上的導(dǎo)師，我將追尋你們美麗足跡,，追尋最美的教育人生,。詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡,，但我已飛過(guò)！”因?yàn)橹灰且欢浠ǎ鸵欢ň`放過(guò)美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師,，我深信,，豐碑無(wú)語(yǔ),，行勝于言。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重,！學(xué)生在你心中有多美,，你在學(xué)生的心中就有多美！放眼兩亭小學(xué),，哪一位老師不是以工作為重,，哪一位老師不是以學(xué)生為重，太多的感動(dòng),、太多的贊美都溢于言表,。親愛(ài)的老師們，讓我們?cè)卩l(xiāng)村中美麗綻放吧,！
暢想新學(xué)期教師演講稿篇十二
xxx,，男,，42歲，大專學(xué)歷,，87年7月參加工作,。94年7月成為中共黨員。03年作教科室主任,。今天在這里參加中職評(píng)聘實(shí)在有點(diǎn)汗顏,，我的同學(xué)中也只有我和梁芳未上中職，同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我還未上中職都十分吃驚,，好像我這人工作能力很差,。02年十月再回長(zhǎng)嶺時(shí)因一個(gè)讓字而錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，有了今天的遺憾,。既然是向大家推薦自己,，所以我把證書展示給大家?？吹竭@些證書,，內(nèi)心有些酸酸的感覺(jué)。但又有些安慰,，覺(jué)得對(duì)得起黨和人民,，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，對(duì)得起自己的良心和國(guó)家給的工資,。平常給父母看,，讓他們感到自己的兒子很優(yōu)秀，給子女看,，讓她們以我為榜樣,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生,。
1,、 五項(xiàng)基本功：04年3月和04年7月兩次到教育局參加三等級(jí)考試過(guò)了組織教育活動(dòng)和教具使用和制作，其余為四等級(jí)
2,、 培訓(xùn)：03年8月和04年8月參加新教材培訓(xùn)取得小學(xué)和初中上崗證書,；04年10月取得中層干部合格證書
3、 教師資格證書：96小學(xué),。05年考得初中化學(xué)教師資格證書
4,、 學(xué)時(shí)：每年均取得80學(xué)時(shí)
5、 普通話：07.2考得二級(jí)乙等證書
6,、 信息技術(shù)：計(jì)算機(jī)大專也換證
任職年限：92.12小學(xué)一級(jí)
教學(xué)業(yè)績(jī)和管理業(yè)績(jī)：
考了若干鄉(xiāng)區(qū)一二名,，有幾年還考兩個(gè)第一，兩所學(xué)校的教務(wù)檔案可查,。再回長(zhǎng)嶺這幾年所上了六年初三化學(xué),，除今年考了全縣13名外,，其余5年均在全縣前幾名，08秋季受縣教研室委托承擔(dān)了全縣期末質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)出題任務(wù),，09年春季所上七年級(jí)課更考得全縣第一名,。分管九年級(jí)獲進(jìn)步獎(jiǎng)，中職招生優(yōu)秀獎(jiǎng),、教科室去秋考評(píng)同類學(xué)校最高分,、食堂業(yè)績(jī)大家有目共睹。 獲獎(jiǎng)情況:
共17次,，國(guó)家級(jí)一次,、省級(jí)二次、市級(jí)三次,、縣級(jí)四次,、鄉(xiāng)校區(qū)級(jí)8次，縣以下的多數(shù)護(hù)墻了,。除了省作協(xié)的有點(diǎn)虛,，是出錢發(fā)表論文而獲獎(jiǎng)外，其余都是憑工作業(yè)績(jī)和論文水平和講課效果而獲獎(jiǎng)的,，不是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)施舍的,。
行政獎(jiǎng)：01年市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、95年縣府優(yōu)秀教師,、96和05鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員,，鄉(xiāng)優(yōu)秀教師就不說(shuō)了,。
業(yè)務(wù)獎(jiǎng)：（1）99縣骨干教師,、05縣骨干教師,、98縣名教師、（2）05輔導(dǎo)學(xué)生參加市教科所化學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)
論文：08獲教育部基礎(chǔ)教育課改中心理科教師論文大賽二等獎(jiǎng)，20xx獲市教科所級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng),，05論文在縣骨干教師培訓(xùn)時(shí)交流,，省作協(xié)兩個(gè)一等獎(jiǎng)就不說(shuō)了。
賽課：07.7獲縣教師賽課一等獎(jiǎng),，鄉(xiāng)區(qū)級(jí)就不說(shuō)了,。
以前總堅(jiān)信憑能力憑業(yè)績(jī)就可以吃飽飯，到今天四十幾了才明白要關(guān)系要金錢才行,。而今我父母一個(gè)癱瘓一個(gè)得胃癌,，兩子女一個(gè)上大學(xué)一個(gè)上高中,，房無(wú)片瓦才知道生活的艱辛,，今天是評(píng)職稱，而職稱是用來(lái)衡量教師水平的,。望老師們憑事實(shí)憑業(yè)績(jī)憑能力憑良心投票,。
暢想新學(xué)期教師演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家下午好,！
對(duì)于選擇教師這個(gè)職業(yè)，我并不后悔,。我記得小時(shí)候，我最崇拜的人是老師,，我記得最強(qiáng)烈的一句話：老師是人類靈魂的工程師,。用筆耕耘，用文字播種,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)。這一天,，我當(dāng)了老師,，我意識(shí)到,，教好書是我義不容辭的責(zé)任,，教育好人是我的目標(biāo)！
回想四年前,，當(dāng)我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)來(lái)到這片淳樸民風(fēng)的熱土?xí)r,，我就從事了音樂(lè)教學(xué)的工作。雖然沒(méi)有教具輔助教學(xué),，但我的工作熱情讓我充分利用聲音這種最方便的樂(lè)器,，從最簡(jiǎn)單的基本音符開始教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)放松心情,，陶冶情操,，讓快樂(lè)的歌聲環(huán)繞校園。其次,，每年我也承擔(dān)輔導(dǎo)音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的工作,。感覺(jué)到一種很重的責(zé)任感和使命感，讓我徹夜難眠,。日語(yǔ)臟話
面對(duì)教學(xué)中的各種困難和沉重的壓力,，我猶豫過(guò)，也猶豫過(guò),，但每當(dāng)看到學(xué)生天真無(wú)邪地微笑著,，或者在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我就感到無(wú)比欣慰,，我所有的努力都得到了回報(bào),。當(dāng)我聽(tīng)到我攜手幫助的高水平藝術(shù)學(xué)校有特殊學(xué)生時(shí)，我變得更加自信,。
所以在這四年的教學(xué)事件中,，我真的覺(jué)得孩子的心是純潔的，孩子的情感是真摯的,！孩子的天空是廣闊的,！老師永遠(yuǎn)是他們模仿的榜樣,！老師永遠(yuǎn)是他們尊敬的榜樣！老師永遠(yuǎn)是他們成功的基石,！老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松臒羲?/p>
老師很偉大,，但我不是偉人！我只是教育戰(zhàn)線上的船夫,。無(wú)論春,、秋、冬,、夏,，無(wú)論烈日炎炎還是狂風(fēng)暴雨，我都無(wú)法在——撤退,！我只能在這條小溪里把我的學(xué)生一個(gè)個(gè)送到對(duì)岸,！我只能在自己的土地上一次又一次的修煉人生！優(yōu)美的句子和段落摘錄
其實(shí)老師很普通很普通,，就像一塊小小的鋪路石,，在社會(huì)上只是滄海一粟。老師不是偉人,，所以不能成為偶像,，不能像偉人一樣被尊重。老師不是英雄,，他們不能像英雄一樣建造紀(jì)念碑,，他們會(huì)永生；老師不是明星,，他們不能像明星一樣發(fā)光,，女人和孩子都知道……相比之下，我們老師做的事情是那么普通,，那么普通,，那么瑣碎！大多數(shù)老師,，只是默默的在崗位上,，耗盡了所有的光和熱，然后默默的退休,，沒(méi)有驚人的事跡,，也沒(méi)有輝煌的成就。但是,，無(wú)論過(guò)去,，現(xiàn)在，還是未來(lái),，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的年代,，還是物欲橫流的年代,，無(wú)數(shù)的老師總是無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣,！是他們堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心,。
這四年，畢業(yè)后選擇了教書這個(gè)職業(yè),。我已經(jīng)在瞬間的雕琢下,，消失了過(guò)去的尖銳棱角，化解了過(guò)去青春的沖動(dòng),。這一刻,，我漸漸明白了“燃燒自己，照亮別人”的真諦,。教書這個(gè)職業(yè)其實(shí)是一種奉獻(xiàn),，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春,，犧牲我們的遠(yuǎn)大抱負(fù),。但是，四年來(lái),，我也學(xué)會(huì)了什么是責(zé)任和使命。
當(dāng)老師,，需要我們用真誠(chéng)去愛(ài)孩子,，用寬廣的胸懷去原諒孩子的錯(cuò)誤，用心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,，選擇當(dāng)老師,。我不后悔。
最后祝老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕,！
謝謝大家！
暢想新學(xué)期教師演講稿篇十四
親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們大家早上好：
今天,，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我和我的學(xué)生一起為全校老師送上節(jié)日的祝福,，(合)老師,，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們,，我想我們每個(gè)人都明白,，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光,，撒向每一片新綠,，用希望的雨露,，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng),，吹拂每一棵新苗,，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房,。
那么在今天,，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問(wèn)候;給老師的講桌上，放一杯熱氣騰騰的茶;不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>
其實(shí)，感恩老師,，并不需要同學(xué)們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，作為一名老師，我們只希望：在課堂上,，大家一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩;下課后，在校園里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;你們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;你們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考,，主動(dòng)的參與,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰。
還有,，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明,、懂禮貌,、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上,、感情上理解老師,、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂(lè)的滿足,。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，因?yàn)樵谶@小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
今天借此機(jī)會(huì),，老師也想對(duì)所有的同學(xué)們說(shuō)：中學(xué)時(shí)代,，是人生的黃金時(shí)代，又是我們成長(zhǎng)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，良好的開端是成功的一半,，因此，成功邁好這第一步尤為重要,，一年級(jí)的同學(xué)，望你們及早適應(yīng)環(huán)境,，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，踏上新征程，迎接新挑戰(zhàn);二年級(jí)的同學(xué),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神,，明確目標(biāo)，迎難而上;三年級(jí)的同學(xué),，堅(jiān)定信心,，一如既往，不辜負(fù)家長(zhǎng)老師對(duì)你們的殷切希望,。
老師們,、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，共同努力,，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想,。
老師們、同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力，讓理想托起心中不落的太陽(yáng),。
最后,，再次祝全體老師們：(合)節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!祝全體同學(xué)們：(合)天天開心!快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)成長(zhǎng)!
