演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
暢想新學(xué)期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇一
這顆種子,，在老師陽(yáng)光雨露般的關(guān)懷下，漸漸地在我的心中,，生了根,，發(fā)了芽，長(zhǎng)大了,。我?guī)е鴥簳r(shí)的夢(mèng)想,，走進(jìn)了沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)，經(jīng)過n年的努力,，我終于成為了農(nóng)業(yè)大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院一名教師,。
也許，我的人生從那一刻起,，就已經(jīng)定格在了三尺講臺(tái)上,。
作為一名教師，我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的責(zé)任,，這份責(zé)任促使我不斷的向前輩、同事和同學(xué)學(xué)習(xí)，促使我把全部的愛逗投入到自己鐘愛的教育工作中去,。
教師的工作,，并不像我想像中的那樣輕松和多彩。從一開始授課時(shí)的喜悅中略帶緊張,，到現(xiàn)在能夠較為嫻熟的答疑解惑,，中間經(jīng)歷了好長(zhǎng)一段時(shí)間的迷茫與彷徨，仿佛走進(jìn)了迷城,，沒有了主張,，失去了方向。
“多向張立軍前輩們學(xué)習(xí)”,，同事的這句話,，給我的教學(xué)工作指明了方向。
從建院到發(fā)展,，從培養(yǎng)年輕教師到帶領(lǐng)科技創(chuàng)新,，從為申請(qǐng)科研基金四處奔走到為寫材料下鄉(xiāng)調(diào)研，他們一路走來(lái),，風(fēng)雨兼程,，如今已是碩果累累。在老前輩面前,，除了佩服,，更多的是敬畏，敬畏我們的前輩對(duì)教育的執(zhí)著,，對(duì)教育的摯愛,。我們年輕教師能做的，唯有牢固樹立這種堅(jiān)定不移的教學(xué)理念,，在工作中踐行這一理念,。
在踐行的過程中，我發(fā)現(xiàn)了,，我與同事之間的差距,。于是，真誠(chéng)而謙虛的向同事學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們理論的精髓，學(xué)習(xí)他們工作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)他們一切可以作為借鑒的東西,。
可以借鑒的，還遠(yuǎn)不止這些,。
相對(duì)于成人,，大學(xué)生更接近“人之初”,，更具有“性本善”的一面。他們涉世不深,，思想純潔,，情感樸實(shí)，語(yǔ)言真切,，他們正直有愛,，胸懷坦蕩，敢說(shuō)敢做,，意氣風(fēng)發(fā),，尤其是對(duì)知識(shí)充滿強(qiáng)烈的渴求。
我們要向他們學(xué)習(xí)那種對(duì)生活對(duì)工作的態(tài)度,，保持強(qiáng)烈的求知欲望和興趣,，不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí),，充實(shí)自我,。只有這樣，我們的教學(xué)水平才會(huì)日益提高,，在學(xué)生心目中的形象才會(huì)增光添彩,。
向教育前輩學(xué)習(xí)執(zhí)著的教育理念，向同事學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向?qū)W生學(xué)習(xí)對(duì)待生活的態(tài)度,，這些都緣于我對(duì)教師的熱愛。
沒有愛,，就沒有教育,。作為一名教師，我像愛自己的孩子一樣愛著自己的學(xué)生,，像珍惜自己的眼睛一樣珍惜這份工作,。教學(xué)生涯才剛剛開始，我就已經(jīng)體驗(yàn)到了其中的苦與樂,。但我既然選擇了這一職業(yè),，我就無(wú)怨無(wú)悔。我會(huì)在苦與樂中去耕耘去收獲,。讓水一樣平淡的日子釀出香醇的詩(shī)意,，讓平凡的事業(yè)幻化成一道更美麗的風(fēng)景。這就是我,，一個(gè)年輕的,、有理想的、心中充滿神圣和驕傲的年輕教師,！
暢想新學(xué)期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,，各位同事們：
大家好！在這美好的季節(jié),，能夠和大家相聚在一起,，抒發(fā)對(duì)青春的贊美、對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)和諧社會(huì)的謳歌,，我深感榮幸。我是來(lái)自xx學(xué)校的教師,，今天我演講的題目是《知榮明恥鑄和諧》,！
世界上，有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師的崇高,，有多少動(dòng)聽的詩(shī)篇歌頌教師的偉大,；是誰(shuí)說(shuō)，教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),；是誰(shuí)說(shuō),，教師是人類靈魂的工程師！聽到這連篇累牘的溢美之詞,，我年輕的心既驕傲又自豪,！站在三尺講臺(tái)，教師為人師表,，無(wú)論是舉手投足、還是音容談笑,，教師的無(wú)心之舉落到孩子們求知的眼里,，都會(huì)被他們悄悄地復(fù)制；即使是缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，他們也會(huì)學(xué)之不疑,。
有一位老師看到自己的學(xué)生在操場(chǎng)上扔小石子打同學(xué)，便走過去制止,，沒想到,，那個(gè)男生卻說(shuō)：“上課時(shí)，你也不是這樣扔粉筆頭打我的嗎,？”老師當(dāng)時(shí)無(wú)語(yǔ),！此事雖小，卻足以說(shuō)明正人必須先正己,，在學(xué)生面前,，老師不能以任何借口寬容自己！
有的教師說(shuō),，我還年輕,，年輕人誰(shuí)能一點(diǎn)毛病都沒有呢,？殊不知，正是這樣的思想將小毛病縱容成了大錯(cuò)誤,，將小疵點(diǎn)放縱成了大問題,！“年輕”只是一個(gè)定語(yǔ)，我們的全名應(yīng)該是“年輕的人民教師”,！年輕的心應(yīng)該帶給孩子青春和活力,，年輕的思想應(yīng)該在事業(yè)上開拓進(jìn)取，年輕的我們應(yīng)該致力于和諧教育,，而不是用“年輕”給錯(cuò)誤留有余地,！俗話說(shuō)，十年樹木,，百年樹人,，如果教師不能夠知榮明恥，就會(huì)貽誤及至貽害了一代甚至幾代人,！我們只有自覺踐行榮辱觀,，才能“用人格塑造人格，用智慧啟迪智慧”,，才能無(wú)愧于那僅次于父母的尊重和信任,，才能在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是一種站立的形象。
正如蘇聯(lián)教育家加里寧所說(shuō),，“國(guó)家和人民把兒童托付給教師們,，要他們來(lái)培養(yǎng)、教育和造就這些年齡上最容易受影響的人,，就是把自己的希望和未來(lái)都完全托付給他們,。”言及此,，我們可知肩上的責(zé)任有多重,！周總理“為中華之崛起而讀書”的誓言音猶在耳，作為教師,，我們是“為中華之崛起而育人”,！這是多么豪邁的誓言演講啊，如果沒有豐富的知識(shí),、卓越的能力,、高尚的道德情操、極高的心理素養(yǎng),，那么它就變成了一紙空文,！要提高這些素質(zhì)，我們必須知榮明恥,，通過自覺踐行榮辱觀來(lái)自我教育,、自我修養(yǎng),、自我完善，讓激昂的青春在和諧教育中燦然生輝,！
和諧教育不僅是德智體美全面發(fā)展的和諧,，也是每個(gè)學(xué)生情感、意志,、性格形成過程的和諧,；不僅是教與學(xué)的和諧，也是教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的和諧,；不僅是校內(nèi)各種教育的和諧,，也是學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的和諧,。
正是基于這種精心雕塑孩子心靈的和諧，我們才更容易理解陶行知先生提出的“泛愛”教育理論：教師不能只“愛”幾個(gè)學(xué)生,，而因該“愛滿天下”,。誰(shuí)能肯定，你的教鞭下沒有瓦特,，你的冷眼里沒有牛頓,，你的譏笑中沒有愛迪生？在美國(guó)的一個(gè)畢業(yè)典禮上,，美麗的女教師吻了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生,，并祝愿他走上成功之路。沒想到這個(gè)吻竟引起一個(gè)低年級(jí)男孩的嫉妒,，他要求女教師也給他一個(gè)吻,。女教師沒有譏諷，而是鼓勵(lì)說(shuō)：“我的孩子,，如果你能像他一樣優(yōu)秀,，我一定會(huì)吻你?！毙∧泻榱说玫嚼蠋煹奈?，發(fā)奮學(xué)習(xí),，各方面成績(jī)都提高很快,，全校都知道他很出色，他真的得到了那個(gè)女教師的一個(gè)吻,。這個(gè)小男孩名叫亨利·杜魯門,，他最高的職位是美國(guó)總統(tǒng)。當(dāng)年的美國(guó)人都知道這位年輕的女教師,，還有她那偉大的吻,。
吻,，緣于欣賞，緣于愛,。讓我們把欣賞的目光投向每一個(gè)學(xué)生,，就會(huì)有更多的孩子從我們的愛中感受到殷切的期望，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲取向上的動(dòng)力,；讓我們把青春奉獻(xiàn)給和諧教育，我們滿腔的熱情就會(huì)點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花,，我們高尚的人格就會(huì)塑造他們美好的心靈,！當(dāng)我們用自己的青春熔鑄道德的豐碑，把學(xué)生培養(yǎng)成知榮明恥“大寫的人”,，在學(xué)生的心里,，我們必定會(huì)永遠(yuǎn)年輕！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！
暢想新學(xué)期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好,！今天,，我發(fā)言的題目是——《因?yàn)橛袗邸贰?/p>
把整個(gè)心都奉獻(xiàn)給孩子的前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過：“愛是教育的真諦?！笔堑模还茉谑裁磿r(shí)代,、何種體制之下,，是素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育、是精英教育還是大眾教育,，愛都是教育中潛在的主題,，離開了這一主題，教育就毫無(wú)意義了?，F(xiàn)在,，我們的教育正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期，對(duì)我國(guó)教育的改制也是“仁者見仁,、智者見智,。”但不管怎樣改革,，愛都是也應(yīng)該是貫穿于改革的主線,，一條貫穿于我國(guó)教育實(shí)施的一條紅線。而愛是置于人心的不是置于政策的,，愛是講奉獻(xiàn)的不是講政績(jī)的,。在這里，我將給諸位做一些簡(jiǎn)單匯報(bào),，以拋磚引玉。
蘇霍姆林斯基說(shuō),，教師應(yīng)該“真誠(chéng)地?zé)釔勖恳晃粚W(xué)生”,。在我八年的教學(xué)生涯中，我一直努力踐行這一點(diǎn),。平奇同學(xué)是位可愛的小男生,，在小升初的考試中，語(yǔ)文和英語(yǔ)都不夠理想,，剛好及格,。前年插入我班時(shí)，針對(duì)他偏科的現(xiàn)象,，毅然放棄了大量的節(jié)假日和課余休息時(shí)間,，為他開起了“英語(yǔ)小灶”。漸漸地,，頭腦靈活的他不再貪玩了,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性也日漸提高。經(jīng)過兩年的磨煉,，今年的中考,，該生的英語(yǔ)成績(jī)132分，并以總分735分的好成績(jī)被興中統(tǒng)招錄取,。他的父親開心地說(shuō)：“x老師,，以后只要我的親戚中有讀初中的,，我一定還介紹到你們學(xué)校?！?/p>
高某某同學(xué)是我班的紀(jì)律委員,，品學(xué)兼優(yōu)，但家庭比較困難,，是個(gè)離校比較遠(yuǎn)的走讀生,。下午放學(xué)后，當(dāng)別的同學(xué)排隊(duì)去食堂就餐時(shí),，他卻常常餓著肚子在教室看書,，等著上晚自習(xí)，空蕩蕩的教室里只有他一個(gè)孤獨(dú)的身影,。我每次都是勸他回去,，不要考慮遲到的問題。有幾次他實(shí)在不愿回去,，我便自掏腰包,，讓同學(xué)給他買飯。這位同學(xué)總是哽咽這吃完,，最后總不忘對(duì)我說(shuō)聲“謝謝老師”,。今年，他也以優(yōu)異的成績(jī)被楚水中學(xué)擇校錄取,。
“愛,，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起,?！眮喢灼跛沟摹稅鄣慕逃分械倪@句格言，使我有勇氣嘗試著我的努力,。其實(shí),，我買的這本《愛的教育》的初衷是為了送給我讀一年級(jí)侄女的暑假禮物，是“小學(xué)生領(lǐng)先一步讀名著”叢書當(dāng)中的一本,，拼音版的,。當(dāng)我在床頭休閑地讀它時(shí)，我頓時(shí)明白了一個(gè)道理：做一個(gè)學(xué)生歡迎的老師其實(shí)很簡(jiǎn)單,，那就是“愛的奉獻(xiàn)”,。這也是許多教育家主張的——現(xiàn)在教師不在于你對(duì)知識(shí)傳授的技巧，而在于“愛”的奉獻(xiàn)和對(duì)教育的“愛”的特質(zhì),。
于是,，我用一顆愛心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，讓他們沐浴著愛的陽(yáng)光雨露。學(xué)生劉某某,，母親常年在日本務(wù)工,，父親手頭上有些生意，忙于經(jīng)營(yíng),，平時(shí)對(duì)女兒的接觸和關(guān)愛都很不夠,，致使該生認(rèn)識(shí)了社會(huì)上的一些不良青年，并有了早戀的苗頭,。我一方面與她父親加強(qiáng)溝通,，要求抽出時(shí)間對(duì)孩子多加關(guān)愛，另一方面在班級(jí)開展一些文娛活動(dòng),，利用“愛校愛家愛家鄉(xiāng)”的三愛主題班會(huì),，為該生營(yíng)造家庭的氛圍，享受溫馨的體驗(yàn),。在學(xué)校舉辦的青少年法律知識(shí)競(jìng)賽中,，我推選她代表本班參賽，作為主力隊(duì)員的她表現(xiàn)活躍,，為我班奪得二等獎(jiǎng)第一名立下汗馬功勞?，F(xiàn)在的她，已經(jīng)是一位陽(yáng)光而健康的優(yōu)秀女孩,。
高xx同學(xué)是我班的班長(zhǎng),，也是同學(xué)眼中的“一號(hào)種子選手”。但過高的家庭期望值和沉重的自我壓力,，讓這位孩子漸漸喘不過氣來(lái),，在總復(fù)習(xí)階段，常常犯一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤,，出現(xiàn)諸多不應(yīng)有的失誤,。我立即對(duì)他進(jìn)行心里疏導(dǎo),，化解壓力,。習(xí)習(xí)晚風(fēng)中，常常是我們倆在操場(chǎng)徜徉的背影,；靜靜的辦公室中,，常常是我們倆在竊竊私語(yǔ)；難得的周末,，也常常是他家長(zhǎng)和我鼓勵(lì)的笑臉,。最后，他輕松地以743的高分被興中錄取,。暑假里,，他的父親多次找我，要求擺設(shè)謝師宴，都被我婉言謝絕,。
有人說(shuō),，有愛就有希望。我堅(jiān)信,，永遠(yuǎn)不對(duì)任何學(xué)生絕望,，我們的教育就有希望。尤其是對(duì)待所謂的問題學(xué)生,，我們要像汶川災(zāi)區(qū)大救援一樣,，決不言棄。張某同學(xué),，聰明活潑,，但活潑得有點(diǎn)過了頭，學(xué)習(xí)目的不明確,，整日無(wú)所事事,，有混世的跡象，而且酷愛上網(wǎng),，甚至到了不惜離家出走的地步,。我想，如果教育不善于培養(yǎng)孩子的理智和情感,，不能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自省,，那么任何跟不良行為作抗?fàn)幍拇胧┒际菬o(wú)濟(jì)于事的。要做到教會(huì)學(xué)生自學(xué),，一個(gè)重要的條件就是要使他就酷愛讀書,，并且學(xué)會(huì)在閱讀過程中認(rèn)識(shí)自己。如果他閱讀的范圍只局限于一些虛擬的世界,，那么他的內(nèi)心世界就會(huì)空虛和無(wú)聊,，他就會(huì)去尋求“感官刺激”，而能找到這種東西的地方,，是會(huì)把一切人性的東西糟蹋殆盡的,。因此，我極力推薦他參加青少年法律知識(shí)競(jìng)賽,、人防知識(shí)大賽,，一方面轉(zhuǎn)移他的不良興趣，一方面讓他在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂,。經(jīng)過努力,，他不僅參賽獲獎(jiǎng)，而且有了正確的價(jià)值觀和世界觀,，讓我很是欣慰,。
有人也許要問我：“愛是需要?jiǎng)恿Φ?，你的?dòng)力來(lái)自何方？”那我告訴您,，我是在不斷學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到愛的巨大力量的,，我也是在學(xué)習(xí)中找到愛的原動(dòng)力的。因?yàn)?，“學(xué)習(xí)是最好的福利,。”于是我非常珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積極參加各種培訓(xùn),，尤其是今年暑假去洋思中學(xué)參加省級(jí)骨干教師的.培訓(xùn)，使我對(duì)教育的理解又有所突破,，引起我觀念上的“震蕩”,，思想力有了質(zhì)的飛躍、行動(dòng)力有了系統(tǒng)性的優(yōu)化,。秦啟文教授的“形象制勝,，萬(wàn)物歸宗”，在教師這里是人格魅力的外化,；李大圣博士“寬度影響深度”的精辟分析,，使我感覺到我作為一個(gè)教師是多么的膚淺，應(yīng)該花大力氣對(duì)自己這塊“頑石”進(jìn)行雕磨,，從而拓展教育視野,，提升教育理解力與行動(dòng)力，最終開發(fā)自己的潛在資源,。于是,，我一口氣花了200多元，買了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和《愛情的教育》,；李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》和《走進(jìn)心靈》,、蒙臺(tái)利梭的《兒童的秘密》、盧梭的《愛彌兒》,、王涵等編著的《名人名言錄》,、《陶行知教育文集》等書籍。這些書籍中的教育理念和教育精神閃閃發(fā)光,，超越了歷史的時(shí)空,，跨越了體制的柵欄,，正潛移默化地影響著我,。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，因?yàn)橛袗?，我們的孩子便多了一份成熟,，少了一份幼稚；多了一份思索,，少了一份盲從,；多了一份寬容，少了一份偏激,；多了一份理解,，少了一份任性…?/p>
有愛便有快樂，有愛便能成功,。
發(fā)言完畢,，謝謝大家！
暢想新學(xué)期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！您喜歡潔白的荷花嗎,？荷花,，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流,，默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔,，無(wú)私地釋放著自己的芬芳。今天,，我演講的題目是：潔白的荷花———天使的心,！“天使”是傳說(shuō)中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征,。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”,，是人們對(duì)醫(yī)生形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣,，是一顆純潔的心靈,；一個(gè)“天使”的稱號(hào)，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任,。
藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng),。花開的日子,，我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,，肩負(fù)起“白衣天使”的責(zé)任；花開的日子,，我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想,；花開的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。學(xué)校，是人生漫長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要志氣,，是未來(lái)人生的起跑點(diǎn),，它充滿著競(jìng)爭(zhēng)，充滿著歡樂,，充滿著樂趣和勃勃生機(jī),。溫馨的校園，溫馨的家,，沒有城市的喧囂而卻又活力四射,，因?yàn)樗哂兄?dú)特的魅力和她豐富的內(nèi)涵。她的美麗動(dòng)人,，她的清新淡雅,，她的純潔高貴，她的一切的一切都是這兒的老師和所有學(xué)子所創(chuàng)造出來(lái)的,，她承載著太多培養(yǎng)“白衣天使”的責(zé)任,，……大學(xué)的稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧，猶如一朵潔白的荷花,，閃耀著其永恒的生命力,。
……大學(xué)——我的家,，在這里，我看見了矯健的身影,，看見了專注的眼神,，看見了明朗的笑容。在這里,，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)了執(zhí)著；我感受著老師門陽(yáng)光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼,，也感受著自己的成長(zhǎng),；在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢(mèng)想,，摔倒了,，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來(lái)，讓我重新點(diǎn)燃信心之火,；受傷了,，一張張真誠(chéng)的笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新拾起希望,，于是,，在這里的每一天都是透明的，這里的每一個(gè)角落都充滿了陽(yáng)光,。
踏著夏日的腳步,，白色的荷花開了，花開花謝,，云卷去舒,，學(xué)校在一天天地成長(zhǎng)，而我對(duì)于她的愛,，也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀,，看看藍(lán)天，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓,，看看陽(yáng)光,，看看陽(yáng)光下帶著古典美的亭子，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草,，花草叢中的蜂飛蝶舞,。我醉了,，此時(shí)，我看見了那份只屬于我的幸福,。于是我不再為花謝傷感,，為春雨掉淚；也不再滿不在乎的揮退夏日的艷陽(yáng),，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗……縱是千磨萬(wàn)烙,，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角,，心中眷戀的地方依然是我們美麗的校園,，那朵永不褪色凋謝的荷花……我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌,，我們“天使”的責(zé)任的這里起航……
歲月無(wú)聲,，白色的荷花也靜靜地開了。我的心情格外激動(dòng),，愿我們?cè)谄降娜兆永镉腥绾傻男?，處風(fēng)不驚，默默奉獻(xiàn),。用一顆如荷的心,，繼續(xù)與圣潔同在，與生命永恒,！親愛的朋友,，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地,，默默無(wú)聞地盛開,，那就是我，是我們,，是我們……大學(xué)師生白衣天使的心,！謝謝大家！
暢想新學(xué)期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇五
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：
大家好,！
我演講的題目是《躬育桃李結(jié)碩果造福桑梓展胸懷》
于敏老先生在我們寧河是家喻戶曉的人物，是寧河的驕子,！他的偉大事跡經(jīng)常被人們傳頌,，他是國(guó)之棟梁！民族柱石,！桑梓高賢,！鄉(xiāng)里大德！
他以一己之輕，身系千鈞之重,，磅礴氣勢(shì),，經(jīng)緯科技，擘畫乾坤,！把事業(yè)當(dāng)成一種國(guó)家大業(yè),，他的昭昭偉業(yè)，足以鼎力千秋,！
他,，是我們家鄉(xiāng)的驕傲,。更令我感到自豪的是,，于敏老先生是我的校友，因?yàn)槲覀兌荚?jīng)就讀于蘆臺(tái)第一小學(xué),。
于敏老先生的精神,，感染了一代又一代青年人。作為老先生的同鄉(xiāng)和校友,，我早已把老先生當(dāng)成自己的楷模,，并下定決心將老先生的精神傳承下去，在工作中不斷奉獻(xiàn)自己的光和熱,！
作為一名光榮的人民教師,，我的任務(wù)就是為國(guó)家培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為此,，我不斷的厚植愛國(guó)情懷,，把立德樹人牢記在心，抓住一切機(jī)會(huì)塑造學(xué)生人格,，磨練學(xué)生意志,，讓他們成為熱愛祖國(guó)、意志堅(jiān)定的人,！我經(jīng)常利用班會(huì)課的時(shí)間給他們觀看《輝煌中國(guó)》,，《感動(dòng)中國(guó)》，《厲害了我的國(guó)》等節(jié)目視頻,，讓他們了解國(guó)家的快速發(fā)展,，感受祖國(guó)的強(qiáng)大?！陡袆?dòng)中國(guó)》中人物的感人事跡更是洗滌了學(xué)生的靈魂,，提升了他們個(gè)人的修養(yǎng)！
在課堂上,，我要求學(xué)生必須坐姿端正,，眼睛看著老師。在升旗、跑操或者集體活動(dòng)時(shí),，要求他們必須身姿挺拔,，無(wú)論多冷，手必須露在外面,。因?yàn)槲抑溃鹤吭?，?lái)源于平時(shí)的積累，只有不斷的從小事歷練自己,，才能成為意志堅(jiān)定的人,！
我深深懂得，作為一名光榮的人民教師,，必須要有愛崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，教育是愛的事業(yè)，教師更應(yīng)該不忘初心,，全身心的投入到她所熱愛的教育事業(yè)中去,，用愛心、耐心,、責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，使他們快樂成長(zhǎng)。在我的班級(jí)里,，我們四十一個(gè)家庭成員之間互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛，給我們這個(gè)大家庭留下了一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間,！當(dāng)同學(xué)們過生日時(shí),，我會(huì)送上兩個(gè)雞蛋和充滿鼓勵(lì)的小卡片，這代表我對(duì)同學(xué)們的真摯祝福和濃濃愛意,！每當(dāng)我把手中的雞蛋遞給他們時(shí),，孩子們都會(huì)非常高興！我仿佛看到愛的種子在每個(gè)學(xué)生的心間生根,、發(fā)芽,！看！這些圖片拍攝于元旦,，我與學(xué)生們一起分享紅紅的大蘋果和漂亮的糖果,，表達(dá)對(duì)新生活的美好祝愿！希望他們?cè)谛碌囊荒昀锲狡桨舶?，甜甜蜜蜜,！看！他們笑的多開心!
作為一名普通的教師,，我是平凡的,，但我相信：也許我的某一句話、某一個(gè)眼神就能改變一個(gè)學(xué)生，所以我要讓每個(gè)學(xué)生于細(xì)微處感受到我的愛,，為他們的高中生活留下美好的回憶,！
世路無(wú)窮，勞生有限,，在以后的歲月中,，我會(huì)一直把于敏老先生當(dāng)成自己的楷模，把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一種一生都努力踐行的德業(yè),。我會(huì)更加堅(jiān)定理想信念,，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，通過自己的言傳身教,，給學(xué)生更多的知識(shí)上的獲得感；生活中的幸福感,；心里上的舒適感,；學(xué)業(yè)上的成就感,！使他們成為有道德,、有學(xué)問、有能力,、有追求的,，具有高素質(zhì)、高品質(zhì)的好學(xué)生,！不斷的培養(yǎng)他們成人,、成才！使我們寧河永遠(yuǎn)文脈不斷,！文運(yùn)昌?。?/p>
躬育桃李結(jié)碩果,，造福桑梓展胸懷,！
這，就是一名普通的人民教師的追求,！它,，也是我一生的心愿！
暢想新學(xué)期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇六
在記憶中,，曾經(jīng)有位白發(fā)蒼蒼的老教師,。他一直深愛著自己的職業(yè)，充滿激情地講完每一堂課,。每個(gè)星期都有那么四五天,，下課回家的他總是在學(xué)生的簇?fù)硐伦哌M(jìn)家門的。那些好學(xué)的、課后有疑問的,，甚至是淘氣的學(xué)生都喜歡在放學(xué)后擠到田老師的家里,。他們說(shuō)笑著，討論著,，學(xué)習(xí)著…………學(xué)習(xí)會(huì)散后,，田老師還要騎著那輛舊得褪了色的自行車把孩子們一個(gè)個(gè)送回家。等他自己回到家,，老伴又是一臉心疼：“都快退休的年紀(jì)了,，還那么拼命?！彼偸切π?，周而復(fù)始，在大山里的路上來(lái)回奔走著,，一走就是四十年,。
田老師去世的那天，下了很大的一場(chǎng)雪,。醫(yī)院里,，病房里外，走廊,，樓梯站滿了人,，有學(xué)生也有家長(zhǎng)。在生命的終了來(lái)臨前,，他拉著自己最喜愛的孫女說(shuō)：“我這輩子值得,。”迎著他的眼光,，孫女看到了堅(jiān)定執(zhí)著,、勇于擔(dān)當(dāng)，因?yàn)閺耐夤纳砩纤炊舜笊揭粯幼顖?zhí)著的堅(jiān)守,，像大山一樣最堅(jiān)實(shí)的脊梁,。
一轉(zhuǎn)眼，十多年過去了,，當(dāng)年的女孩如今已經(jīng)接過了外公的接力棒,，登上三尺講臺(tái)成為了一名特崗教師。走上講臺(tái)的第一天,，面對(duì)著48個(gè)笑靨如花的孩子,，我真有種說(shuō)不出的興奮與自豪。那時(shí)候開始,，我時(shí)常會(huì)問自己,，作為一名教師,，我該給孩子們什么樣的愛？
我?guī)У陌嗉?jí)比較特殊,，４8名學(xué)生中,，有２６個(gè)孩子父母常年不在身邊，家里只有爺爺奶奶照顧,，是全校留守兒童最多的班級(jí),。要將這個(gè)班帶好，可不是件容易的事,。xxx就是這群孩子中的一個(gè),。剛接這個(gè)班時(shí)，xxxx不太愛說(shuō)話,，總是一副心事重重的樣子,。在一次家訪時(shí)我才知道，她是單親家庭，家里有爺爺、爸爸和她,。為了養(yǎng)家糊口，爸爸出門打工去了,，家里只剩下她和爺爺。因?yàn)榧彝l件不好,，在班上她怕同學(xué)們?nèi)⌒λ?，所以?jīng)常一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往,。家訪回來(lái)后,，我及時(shí)反映了xxx的家庭情況，為她申請(qǐng)減免了書費(fèi),，并自己掏錢為她買了幾套新衣服,。我在班上開展“手拉手”活動(dòng)，讓同學(xué)們和她一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，漸漸的xxx終于變得開朗起來(lái)。現(xiàn)在,，xxx已經(jīng)考上了臨滄市一中,，還經(jīng)常回來(lái)看我,！
從那以后,，我開始試著多和這些爸媽常年不在身邊的孩子們交流。我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一個(gè)信封,。每到星期五,，我把信封發(fā)到孩子們的手中,，孩子們就把這個(gè)星期想要和我說(shuō)的悄悄話寫在信里。收到孩子們的小紙條后,，我都會(huì)一一的回復(fù),，我希望在他們的眼里，我更像一個(gè)朋友一樣值得信賴,。但是我明白,，除了和孩子們做朋友外，我還得在教學(xué)上給孩子們安全感,。因?yàn)閾?dān)任英語(yǔ)的教學(xué),，我必須讓學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)興趣，除了上好自己的課外,，就主動(dòng)去聽其他老師上課,，向老教師請(qǐng)教。我還訂閱了許多報(bào)刊,，接收最新的教研,、教改信息，與孩子們用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,，讓他們從喜歡我到喜歡這門課,。我還記得那個(gè)總是低著頭，沉默寡言的七年級(jí)新生,，在我無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)和安慰之下,，終于向我打開心門。也記得那位初學(xué)英語(yǔ)時(shí)發(fā)音總是鬧笑話的男生,，每次讓他讀單詞總是惹得同學(xué)們捧腹大笑,。也因?yàn)槿绱耍幌伦邮チ藢W(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。為此,，在他發(fā)音方面我下足了功夫，教他發(fā)音的口形,，幫助他掌握發(fā)音的技巧,，當(dāng)他老是出錯(cuò)時(shí)，我總是摸摸他的小腦袋鼓勵(lì)他不要放棄,。除了課后幫他練習(xí)外,，我還給他贈(zèng)送了訓(xùn)練發(fā)音的磁帶，慢慢地,，他自信了,，也喜歡上了英語(yǔ)這門學(xué)科。有一天他用很標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音告訴我：“thankyou,！misswang”,。我滿心歡喜,。
看著這些漂泊不定的孩子一天天在改變，我會(huì)擁有一份特有的滿足,。再過兩個(gè)月,，我的學(xué)生就畢業(yè)了，最使我欣慰的是占全班５４％的留守兒童也和其他同學(xué)一樣,，順利地完成了學(xué)業(yè),。雖然做人民教師，投入了我們太多的時(shí)間和精力,，但我仍然感恩這份職業(yè),，是它的熏陶和力量，讓一個(gè)個(gè)普通的我們變成了指引光明的使者,。我們一定不會(huì)后悔,，因?yàn)闀r(shí)間將會(huì)證明那是我們成長(zhǎng)的基石。值得驕傲的是,，我和我身邊的這群人并沒有覺得苦和累,，一批又一批的年輕人還在不斷的加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，為渴求真知的孩子帶來(lái)真理,，為貧窮落后的村莊送去希望,，溫暖著每個(gè)山里娃的心，我們會(huì)把夢(mèng)想植根在山里的學(xué)校,，守護(hù)一代又一代的山里娃,，為他們插上勇敢的翅膀，飛向更廣闊的世界,！
暢想新學(xué)期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇七
小時(shí)候,，老師是我最崇拜的對(duì)象，在我眼里,，老師的一顰一笑,、一舉手一投足都是那么的美。于是,，一個(gè)夢(mèng)想就在那時(shí)孕育，那就是站在三尺講臺(tái)上,，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠,，讓知識(shí)的幼苗在孩子的心中瘋長(zhǎng)。20xx年春天,，帶著夢(mèng)想,，帶著期待，我來(lái)到了泉州豐澤這個(gè)靈山秀水的地方,，開始了我全新的教師生涯,。
當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上,，成為一名光榮的教師時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的天地,。初為人師的我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎？理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻,。20xx年x月xx日,。我第一次站在了三尺講臺(tái)上，面對(duì)一年級(jí)（2）班那五十七雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣,。到今天為止，我還是個(gè)只在這講臺(tái)上站了60天的新兵,。在這60天里 ,，我哭過，笑過,，發(fā)怒過,，感動(dòng)過，仿佛一夜之間就嘗遍了世間的酸甜苦辣,。我哭,，因?yàn)閷W(xué)生的不理解而傷心落淚，因?yàn)楣ぷ魃系倪z漏失誤而懊悔不已,，因?yàn)橥话l(fā)性的意外事件而不知所措,。可是我也笑,，那是看到孩子們那渴求知識(shí)時(shí)的純真目光,，那是發(fā)現(xiàn)孩子們不斷進(jìn)步時(shí)的喜悅，那是聽到孩子們親切問候時(shí)的欣慰,。我怒,，曾為教室里學(xué)生的“大鬧天宮”而焦頭爛額，為教室里學(xué)生的心不在焉而大動(dòng)肝火,，為操場(chǎng)上學(xué)生的貪玩調(diào)皮而傷透腦筋,。可是我更感動(dòng),，那是當(dāng)我看到在那皺巴巴的小紙條上孩子們歪歪扭扭寫下：“老師,，再給我們一次機(jī)會(huì),，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)！”“老師,，請(qǐng)給我們信心,，我們愛你！”這些純真樸實(shí)的童言,，不正詮釋了蘇霍姆林斯基說(shuō)一句名言：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,，引起你的思考，關(guān)心和擔(dān)心,，那你就勇敢的選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,！你在其中才能找到創(chuàng)新的喜悅?！?/p>
所以,，我驕傲，因?yàn)槲沂且粋€(gè)老師,；我自豪,，因?yàn)槲疫x擇了教育！
但是做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易,！不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,！我有些茫然,，有些緊張，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，但是卻不知怎樣去求索。于是,，我努力尋找德才兼?zhèn)涞目?lái)學(xué)習(xí),。其實(shí)———停下腳步，看看身邊的同事,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里,，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊。瞧,，張桂英老師的精益求精，蘇雪云老師的溫文爾雅……,；瞧,，小舟老師的經(jīng)驗(yàn)豐富,，陳煒老師的嚴(yán)肅認(rèn)真……而正是這些我們身邊平凡的“綠葉”們，在我委屈失落的時(shí)候給了我力量和信心,，讓我這片細(xì)小的葉子變得自信和堅(jiān)強(qiáng),。
同樣，我可以驕傲地說(shuō),，在座的每一位老師,，都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵：一個(gè)會(huì)心的微笑,，一句溫存的問候,，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng),，一節(jié)精彩的課堂都無(wú)不體現(xiàn)著我們?nèi)菏W(xué)老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn),。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻在腳踏實(shí)地工作,；沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一范文先生季的桃李芬芳,。
作為新教師的我，將和我的那些孩子們,，在同一片藍(lán)天白云下慢慢成長(zhǎng),，然而今天，我要用最深的情感唱出我心中最美的頌歌——我,，會(huì)真愛每一個(gè)孩子,；我，會(huì)善待每一個(gè)生命,，我,，會(huì)衷情于教育事業(yè)！我愿做我們?nèi)菏W(xué)那一片最綠的葉子,！
暢想新學(xué)期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇八
當(dāng)你遇到一個(gè)好老師,，你這輩子就很幸運(yùn)了。
在成長(zhǎng)的風(fēng)暴中,，我們經(jīng)歷了很多大大小小的事情,，也經(jīng)歷了很多老師，他們默默的把一生的知識(shí)都給了自己的每一個(gè)學(xué)生,，沒有說(shuō)辛苦,，沒有說(shuō)疲憊，沒有說(shuō)默默無(wú)聞。
我是一名新高中生,。第一次穿著嶄新的校服坐在班里的時(shí)候,，心里充滿了期待和激動(dòng)，也很緊張,，很害怕,。我怕和同學(xué)相處不好，怕班主任管的太嚴(yán),，怕高中課程太難.當(dāng)我的思緒還在遠(yuǎn)處飄著的時(shí)候,，一個(gè)看似友好的男老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著筆記本和鼠標(biāo),。我以為這可能是我的班主任,。
“讓我先自我介紹一下。我是你的班主任,，王振東,，在東南和西北的東部教物理?！?/p>
果然,，這是我們班主任！
經(jīng)過后來(lái)的接觸,，我們的王老師工作努力,，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從不馬馬虎虎,，跟我們很親近,，專業(yè)知識(shí)豐富，知識(shí)點(diǎn)好,，幽默風(fēng)趣,，經(jīng)常逗我們笑。他也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀察我們的生活和學(xué)習(xí),，我們的小變化逃不過他的眼睛,。他默默地在我們身后撐起一片天空。他從不放棄學(xué)生,，從不破鍋,，孜孜不倦地給我們灌輸物理方面的知識(shí)和技能；不厭其煩的引導(dǎo)我們少走彎路,。
都說(shuō)老師是美的耕耘者和播種者,。是老師用美麗的陽(yáng)光照耀，用美麗的雨露滋潤(rùn),，是的,！這就是為什么我們的心中充滿了草和花,！
王老師，你給了我們你所有的愛和世界,。老師,，如果把你比作一只蚌,，那么我們的學(xué)生就是蚌里的沙,，你用愛磨礪它。多年來(lái),，沙粒被磨成珍珠,，閃閃發(fā)光。這是我心目中最美的老師,，知識(shí)淵博,，教學(xué)好，風(fēng)格獨(dú)特,。
王先生,，你只用一支粉筆，就是你干凈利落,，勤奮無(wú)私,。站在三尺講臺(tái)上，不管四季是晴天還是雨天,，我都在努力,，孜孜不倦地教人。王老師,，你是一束光,，一束照亮前路的光，一束夢(mèng)想起航的光,！
暢想新學(xué)期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇九
尊敬的教師們,，親愛的小朋友們：
大家早上好!
我叫忻奕麟，是大(一)班的小朋友,，每個(gè)星期一的早晨,，我們幼兒園都會(huì)舉行升旗儀式。
今日是新學(xué)期的第一次升旗儀式,，我們小朋友邁著整齊的步伐,，來(lái)到了五星紅旗下，我的內(nèi)心十分激動(dòng),。我想大家和我的感覺也是一樣的,。
從幼兒園的小弟弟、小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥,、大姐姐,，我們的知識(shí)一天天豐富;我們的本事一步步提高;我們每一點(diǎn)提高，每一次成功，都離不開我們親愛的教師,，是你們的細(xì)心呵護(hù)和教誨陪伴我們成長(zhǎng),。在那里我代表所有的小朋友，向教師說(shuō)一聲“多謝”
新學(xué)期我們迎來(lái)了很多新朋友,，我們大班的哥哥姐姐,，會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。請(qǐng)教師放心,，我們會(huì)進(jìn)取勇敢的參加各種活動(dòng),，會(huì)獲得更多的提高。
請(qǐng)教師放心,，我們會(huì)好好學(xué)習(xí),，天天向上。給小弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣!
在那里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),。
暢想新學(xué)期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇十
各位老師：
在今天這個(gè)充滿著激情和感動(dòng)的氣氛里,，我校舉辦的“講師德、正師風(fēng),、強(qiáng)素質(zhì),、樹形象”師德演講比賽圓滿結(jié)束了。今天的演講比賽,，進(jìn)一步弘揚(yáng)了正氣,，促進(jìn)了師德建設(shè)，極大地提升了教師的整體素質(zhì),，充分展示了我校教師的靚麗風(fēng)采,。在此，我代表學(xué)校對(duì)參賽選手的精心準(zhǔn)備和辛苦付出表示衷心的感謝!對(duì)各位選手的精彩表現(xiàn)表示熱烈的祝賀!
剛才,，我們共同聆聽了10位教師的演講,，參賽教師緊緊圍繞“講師德、正師風(fēng),、強(qiáng)素質(zhì),、樹形象”的主題，結(jié)合自己的工作感想和個(gè)人體會(huì),，以及身邊感人的故事,，以充實(shí)的內(nèi)容、飽滿的激情,、生動(dòng)的語(yǔ)言,，講述了自己對(duì)師德的感悟。參賽教師從不同角度,、各個(gè)方面,，演繹者我校教師——把愛與責(zé)任貫穿教育始終的師德風(fēng)貌;把愛的陽(yáng)光播撒給每個(gè)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,。他們用自己的熱情和思考，詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂,，他們借演講比賽這個(gè)平臺(tái),，用感人至深的事例和發(fā)人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力,。
今天,，臺(tái)上演講的選手展現(xiàn)了個(gè)性風(fēng)采，臺(tái)下聽講的教師也是激情滿懷,，充分反映了我校教師高尚的道德情操和良好的精神風(fēng)貌,。
我相信，借這次演講比賽的東風(fēng),，我們一定會(huì)更加扎實(shí)地做好本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給我們的學(xué)校,，獻(xiàn)給我們的學(xué)生。我們要進(jìn)一步抓好學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造講師德,、比奉獻(xiàn)、學(xué)先進(jìn),、促發(fā)展的良好局面,，使每一位教師都真正肩負(fù)起教師育人的重任，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),。
老師們,，師德是學(xué)校之魂，教師之魂,，一個(gè)具有高尚師德的教師,，才是最具魅力的教師;一個(gè)具有魅力的教師，一定是一個(gè)理想高尚,、學(xué)識(shí)廣博,、富有愛心、充滿激情,、深受家長(zhǎng)信任和學(xué)生愛戴的教師,。就讓我們?nèi)Ｉ舷聢F(tuán)結(jié)一心，立足本職,，奉獻(xiàn)崗位,，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，奮力拼搏,，向著民族特色學(xué)校的目標(biāo)堅(jiān)定邁進(jìn)，共同創(chuàng)造回中輝煌燦爛的明天!
謝謝!
暢想新學(xué)期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇十一
記得那是冬天的一個(gè)早上,，人們還沒有從過年的喜慶氣氛中適應(yīng)過來(lái),，露珠閃著水晶光芒，害羞的太陽(yáng),，躲在白云身后向你張望,，那是我第一次走進(jìn)福利院，第一次走進(jìn)孩子們上課的地方,，一雙雙傻傻的眼神鎮(zhèn)住了我,，天吶，這里怎么那么多身體和智力殘疾的孩子,，那一刻,，甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間，心情是復(fù)雜的,，我在懷疑著自己是否真的有能力去教育好他們呢,？我在一遍遍問自己我能做好這份工作嗎？我對(duì)于怎樣與他們相處不知所措,，對(duì)于陌生環(huán)境的茫然,，致使我感覺剛?cè)サ哪且恢苷娴暮寐L(zhǎng)好漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的像走過了一個(gè)世紀(jì),，想念原來(lái)與孩子們一起的快樂時(shí)光,，想念那群朝夕相處近3年的孩子們，可又舍不得就這樣離開,。第二周,，正好趕上幼兒園開學(xué)的日子，一大早一通通電話打的我徹底崩潰,，“李老師,，你去哪啦，李老師,，聽說(shuō)你走了,，孩子鬧著要找你……”聽到這些，我再也掩飾不了自己的情緒,，眼淚嘩啦啦的往下掉,，老師也好想好想你們呀！
擦干眼淚走進(jìn)教室,，尤麗張開雙臂緊緊的摟著我,，喊了聲“媽”正是這一聲媽讓我堅(jiān)定了繼續(xù)陪伴他們的信心，也正是這一聲媽,，讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任與使命,。漸漸的,，已經(jīng)習(xí)慣了與他們?cè)谝黄鸬娜兆樱吹竭@群可愛的孩子們,，雖比不上那群聰明機(jī)靈的孩子們,，但他們有自己的可貴之處。他們的愛更炙熱,，他們更懂得知足,，他們會(huì)把你當(dāng)做唯一。就這樣繼續(xù)著,，跟著時(shí)間繼續(xù)著,，讓愛在這一個(gè)個(gè)溫馨、快樂的時(shí)光里慢慢流淌,、用愛畫出絢麗的彩虹,，譜寫著這個(gè)要用一輩子來(lái)完成的夢(mèng)！
“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花?！边@是我最喜歡的冰心先生的一句話,。每當(dāng)默念它，心中總會(huì)涌出陣陣的暖意,。是的,，生命中因?yàn)橛辛藧鄱讹@美好。而我決定要做一名特教老師,，那么我就擁有了一份以愛為主題的職業(yè),，從此也注定著我會(huì)因?yàn)閻鄱@得更多的幸福。
記得有一次,，下班后我騎著車準(zhǔn)備回家,，高磊一路追趕我到門口，當(dāng)簽完退從門衛(wèi)室出來(lái),，只看到高磊氣喘噓噓的站在我面前,，脹紅的小臉靦腆的笑著，手里攥著一顆被手汗握的發(fā)粘的糖,，張開小手,，舉到我面前興奮的說(shuō)：“阿姨，給你吃”,。那雙充滿期待又澄澈的眼神,，我至今都記憶猶新,。多么可愛又可親的孩子們呀！
還記得有次脖子睡落枕了,，正在說(shuō),，脖子疼，這時(shí)小尤麗跑到背后,，伸出稚嫩的小拳頭給我錘起背來(lái),，其他孩子看到了，紛紛跑過來(lái),，一時(shí)間,，身后擠滿了孩子，你一錘,，我一錘,，真舒服，舒服到心坎兒里啦,！誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不可愛,，誰(shuí)說(shuō)我們的孩子不懂事！
每天,，走進(jìn)教室,，聽到康康瑯瑯的讀書聲；小福蛋子的一聲奶聲奶氣的老師好,！唐唐有模有樣的寫著作業(yè),；廖程輝專注的做著手工；小嬌嬌高興的在教室里走來(lái)走去,，嘴里還哼唱著小曲兒,；小文竟然也當(dāng)起了小班長(zhǎng)，又是發(fā)點(diǎn)心,，又是扔垃圾,，自豪寫在他的臉上；自由活動(dòng)時(shí),，孩子們或依偎在老師的懷里,，或三五成群的高興玩耍，多么美的畫面,，這時(shí),，再加上這樣的喊聲：倩姐，你看,，這是俺班孩子畫的畫,、寫的字，棒吧,？李倩,，你知道嗎,？俺班的孩子全部都會(huì)走啦！小無(wú)光現(xiàn)在經(jīng)常能看到他笑啦,！兩手不在摳著眼睛啦,！原來(lái)什么也不吃，到現(xiàn)在不再拒絕任何事物,，而且還胖了好幾斤呢,？看俺的馬新宇，只要一說(shuō)下課,，不摞完最后一個(gè)小椅子就不走……倩姐,，快來(lái)看，快來(lái)看,，小文給我們有回應(yīng)啦,！會(huì)說(shuō)謝謝啦！哪怕那聲謝謝,，就是小文的一聲“啊”也總是讓老師們興奮不已,，因?yàn)檫@聲回應(yīng)是孩子給予老師的最好的回報(bào)。
每次老師們說(shuō)起這些時(shí),，幸福,、感動(dòng)、快樂總是久久蕩漾在我們的心間,。
工作了一年又一年,，從剛出校門到現(xiàn)在已經(jīng)為人妻，為人母,，眼角的細(xì)紋多了，內(nèi)心的寬容也多了,，發(fā)自內(nèi)心的笑容也多了,。我有了為人妻的善解人意，有了為人母的溫暖堅(jiān)強(qiáng),。我知道這是歲月贈(zèng)予我的禮物,。我感到除了幸福還是幸福，除了快樂還是快樂,！特教部學(xué)期項(xiàng)目就像是一個(gè)快樂的大家庭,，孩子們是我最愛的人，老師們就是我的姐妹,，和孩子們?cè)谝黄鹂偸切腋８斜?，和姐妹們?cè)谝黄鹂偸菤g樂無(wú)限，他們牽動(dòng)著我的心,，讓我又多了一份牽掛,，手機(jī)里存了好多孩子們游戲活動(dòng)的照片,，每次翻開總會(huì)開心的笑，老公總說(shuō)我在傻笑,，但是只有我最清楚,，那是幸福的滋味！
未來(lái)的日子還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),，但是我的心卻堅(jiān)定著向著一個(gè)目標(biāo),，帶著自己內(nèi)心深處的愛與責(zé)任，在做一個(gè)快樂的孩子王同時(shí),，還要和姐妹們共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步，帶領(lǐng)我們的學(xué)前項(xiàng)目走向更輝煌的明天,！
暢想新學(xué)期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇十二
親愛小朋友們,，這學(xué)期立刻就要結(jié)束了。又要放假了,，你們開心嗎?
哈哈,，我很開心!因?yàn)槲以谟變簣@學(xué)到了許多本領(lǐng)!
有哪些本領(lǐng)呢?給大家說(shuō)說(shuō)吧!
好!我學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞,、畫畫,、做算術(shù)、講故事,、跳繩等等,，教師還教育我們要友好相處，對(duì)人有禮貌,，遵守紀(jì)律,，做一個(gè)大家都喜歡的好孩子!
哦!你的本領(lǐng)真不少!獎(jiǎng)你一個(gè)大拇指!
小朋友們，你們必須也和我一樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)吧!我們要感激辛勤教育我們的教師!我想對(duì)教師說(shuō)：
“教師,，多謝你細(xì)心地照顧我們,，還教給我們很多的本領(lǐng)，告訴我們很多的科學(xué)知識(shí),。是您帶我們又唱又跳,，讓我們每一天都快歡樂樂!”
讓我們一齊對(duì)教師說(shuō)：多謝教師!祝你新年歡樂!
