演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

暢想新學期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇一

在深入學習科學發(fā)展觀強勁的東風吹拂下,，洹河兩岸人民精神振奮,，斗志昂揚，正在以多彩的筆墨,，描繪著社會主義新農(nóng)村絢麗的畫卷,。沐浴著夏日火紅的陽光，陶醉著六月豐收的喜悅,，我----安陽縣理工中等專業(yè)學校的一名普通黨員,，普通教師，榮幸的來到那里,，與大家共話學習的收獲,，分享工作的歡樂!今日，我演講的題目是：“踐行科學發(fā)展觀,，譜寫職教新篇章”,。

長期以來，人們用最美麗的語言,，最圣潔的情感,，把教師贊美為：“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。一些發(fā)達國家視職業(yè)教育為“民族生存的基礎”“經(jīng)濟發(fā)展的柱石”,，而身為職業(yè)學校教師的我，感到的卻是一種厚重的職責,。因為我深深的明白：咱們肩上挑著的不僅僅是一所學校,，一班學生，而是祖國的未來,，民族的期望!1

八年前,，我?guī)е皩W高為師，德高為范”的訓語，成為一名人民教師,。應對和自我年齡相差不多的學生,，內心有著絲絲的不安。我明白,，僅有“親其師”,，才能“信其道”。于是我尋找機會融入到學生中去,。女生想學跳舞,，我主動給她們做義務教練，一個姿勢,，一串動作,，我陪著她們，悉心指導,?？粗乙荒樀暮顾瑢W生笑了,，笑得是那樣的甜美,。從此，我成了他們尊敬的師長,，更成為了他們的知心朋友,。以人為本，以學生為本,，正是我們教師應有的科學思想和理念!

擔任班主任工作,，讓我走進了一個瑣碎而充實，忙碌而歡樂的世界,。班上的學生晚上生病了,，我為學生而憂心，陪著走進醫(yī)院,，直到情景好轉,。在愛的力量凝聚下，學生們自私冷漠的少了,，熱情開朗的多了,，團結友愛的多了,，驕橫多疑的沒了,。同學間真誠相處，師生間平等相待,。班團體就是一個學習,、生活和成長的樂園,。和諧的班級，和諧的學校,，我們，為構建和諧社會播下了和諧的種子!

職業(yè)學校有其自身的特點,，有其內在的規(guī)律，職校的學生更有其獨特的個性,。如何教好職校學生,，如何辦好職業(yè)學校,，，是擺在職校人面前的一個傳統(tǒng)而又嶄新的課題,。我們必須用科學發(fā)展的眼光來研究職業(yè)教育,，看待職校學生，才能沖破傳統(tǒng)的思想束縛,，創(chuàng)造出新型的教育方式。就拿課程開設來說吧,，“黑板上種地”,、“書本中養(yǎng)雞”，空洞的理論講解充其量只能夠應付考試而已,，而我們的學生,，需要的是真正的一技之長，實在的專業(yè)技能,，需要的是市場就業(yè)的競爭本事,。應對這些問題，在科學發(fā)展觀思想指導下,，我們開拓進取,，勇于創(chuàng)新?！安唤虩o用書,，不上無用課，不當無用人”,，已經(jīng)成為我校教師的工作理念,。把機器搬進教室,，把師傅請進課堂;把時間交給學生，把功夫用在手上,。2帶領他們到山地寫生,，去工廠實習。理論不再空洞,，學習不再枯燥;情緒不在煩惱,，生活不再單調。一次次的實際操作,，一天天的動手訓練,，學生的綜合素質提高了，專業(yè)技能增強了,，為就業(yè)打下了堅實的基礎,，實現(xiàn)了人的全面發(fā)展。這正是職業(yè)學校的核心所在,，也是科學發(fā)展觀對我們教師的基本要求!提到職業(yè)學校,，說起職校學生，也許會有人搖頭感慨,，但我們,，與全國的所有教育工作者一樣，一支粉筆,，兩袖清風;三尺講壇,，四季耕耘;沒有豪言壯語，

卻有腳踏實地的奉獻;沒有望洋興嘆的感慨,，卻有水滴石穿的信念;沒有身為人師的驕傲與自負,，卻有一季又一季的桃李芬芳!

永遠記得那個晚自習，我剛步入教室,，全班58位學生整齊的站立,，伴著那碩大的蛋糕上火紅的燭光，“生日歡樂歌”齊聲唱響!祝福寫在他們帶笑的眼睛里,，期望顯此刻他們燦爛的面容上,。“教師,，,，生日歡樂!教師，我們愛你!”我的淚水奪眶而出,。這,，便是學生對教師的感恩!這，便是職校學生那純潔可愛的心靈!

誰說職校步履蹣跚,，我們的學生有著善良高貴的品質,，有著青春氣息的浪漫,，有對科學知識的渴望，更有著職校學生那獨特的創(chuàng)新思想!我們的教師有著教書育人的職業(yè)道德,，還有那

嚴謹治學,、追求科學、捍衛(wèi)真理的學者風范!在職校的學校里,，處處洋溢著師生和諧相處的氣氛,，在職校的天地間，處處交響著人與自然和社會協(xié)調發(fā)展的高亢琴弦!

寒來暑往,，春夏秋冬,，8個年頭過去了。長林當筆,，寫不完職教工作者的奮斗歷程,，瀚海作墨，書不盡人民教師的博大情懷!我們,，是科學發(fā)展觀的忠實學習者,，是科學發(fā)展觀的忠實履行者,。當我們迷茫時,，科學發(fā)展觀給我們指明了前進的航向，當我們困惑時,，科學發(fā)展觀燃起了我們心中的期望之光!科學發(fā)展觀的理論,，就像茫茫大海中高聳的燈塔，永遠照耀著我們前進的方向!

各位領導,，各位朋友,，職業(yè)教育的同行們：讓我們牢記黨和人民的期望與囑托，團結一心,，攜手并進,，奮力落實和踐行科學發(fā)展觀----創(chuàng)造輝煌、奔向明天,，去譜寫職業(yè)教育那壯麗的篇章!

多謝!

暢想新學期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇二

尊敬的各位領導,、同志們，

你們好,！

首先感謝局領導給我這樣一次機會參加競爭上崗,。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭,，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉,。下面我就把自己競爭辦公室副主任的一些想法,，向各位領導和同志們匯報一下,。

我的匯報分為三個部分。

本人20年畢業(yè)于長安大學經(jīng)濟管理學院統(tǒng)計學專業(yè),。從學校畢業(yè)后,，公路局是我罕有的的工作單位，在座的各位也是親密的同事,、朋友,。在我工作的3年中，各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫助,，使我從一個對公路實踐工作所知甚少的青年,，到現(xiàn)在成長為一個可以獨擋一面的養(yǎng)護職工。我深深地感到,，個人的每一點成長,、進步，都得益于單位的良好的氛圍和環(huán)境,；體現(xiàn)了領導和同志們對我的厚愛和關心,。在公路局這個大家庭里工作，感覺踏實,，也很溫暖,。是對公路局這個大家庭的熱愛，激發(fā)了我競爭辦公室副主任的勇氣,；是因為有了你們--在座各位的支持,，才樹立了我競爭辦公室副主任的信心。特別是現(xiàn)在的公路局,，政通人和,、心齊氣順。在這樣的一種氛圍里工作,，有這么好的工作環(huán)境,，沒有理由不好好工作，沒有理由不積極開拓,，力求上進,。

競爭辦公室主任我有以下優(yōu)勢：

（一）三年養(yǎng)護基層工作的鍛煉，使我養(yǎng)成了做好辦公室工作必備的政治意識,、大局意識,、紀律意識和扎實的工作作風，并基本具備了一定的組織協(xié)調能力,，綜合管理能力,、文字表達能力和調查研究能力，這些都是作為辦公室副主任做需要的,。

（二）本人作為局兼職檔案員,、信息員和安全員,，在親身參與各項工作的同時，并參加了多種培訓活動,，對辦公室的信息報道工作,，檔案管理工作以及安全生產(chǎn)較為熟悉，這為較快適應辦公室的各項工作奠定了堅實的基礎,，也為今后能夠較快較早融入工作贏得了時間,。

假如本次競聘我能榮幸擔任辦公室副主任一職，我的主要目標和工作思路概括為以下四個方面：

一個目標把辦公室建設成為精干,、高效,、協(xié)調有序、團結奮進的辦事機構,，充分發(fā)揮辦公室的參謀作用,，助手作用，協(xié)調作用,，樞紐作用和保障作用,。

1、強化新聞宣傳報道工作,，加大宣傳報道力度,，認真做好《歷城公路信息》的編寫工作，注重信息的準確性與時效性,。并確保在省,、市、區(qū)各級報刊雜志上的發(fā)稿數(shù)量,。同時，密切與新聞單位的聯(lián)系,，做到溝通及時,。

2、扎扎實實地抓好督查督辦工作,。督辦是決策,、執(zhí)行、監(jiān)督過程中的重要一環(huán),。是確保政策,、決策準確及時執(zhí)行的關鍵，是政策調整和進行再決策的主要依據(jù),。因此需要及時準確收集和反饋各項決策執(zhí)行和工作任務進展的動態(tài)情況,。做到督查督辦的程序化、經(jīng)?；?、制度化,，加大督辦工作力度，制定具體措施,。督查督辦情況形成文字,，并適時公開督查督辦結果。

3,、做好調查研究工作,。重大決策的會前，辦公室及時提交有關情況的書面調查報告,，做好相關方面的意見匯總收集,。對有關公路改革發(fā)展形勢的資料、重要政務信息及時收集,、反饋,，以提高領導掌握工作動態(tài)和決策的前瞻性、預見性,。

辦公室的工作就是緊緊圍繞全局工作的中心,，以政務工作為重點，以信息工作為突破口,，逐步完善全系統(tǒng)辦公室業(yè)務工作的考核管理機制,，加快辦公自動化建設步伐，充分發(fā)揮辦公室參謀助手,、協(xié)調服務,、監(jiān)督把關的職能作用，終實現(xiàn)為領導服務,、為機關服務,、為基層和群眾服好務的目標。努力當好領導的參謀助手,，工作中多請示,、勤匯報，既充分尊重領導的意見,，又敢于表達自己的看法,，提出合理化建議；對領導交辦的工作做到事事有回音,、件件有著落,，堅持做到不越權、不越位,、不錯位,、不失位，協(xié)調好與各科室的合作關系，讓領導和同志們滿意,、放心,！

應該說辦公室主任是一個具有輔助和承辦的雙重性角色的崗位，它是溝通上下,、聯(lián)系左右的樞紐和橋梁,，發(fā)揮著承上啟下、參謀和助手作用,。它的主要工作職責,，簡單地說：就是負責公司文件的起草、處理,、形象宣傳,、會議組織,、協(xié)調、督辦,、車輛,、安全、事務等各項工作,，概括地說就是辦文,、辦會,、辦事。

一是開展好調查研究,，不斷掌握新情況,，研究新問題，為公司領導的重大決策提供可靠依據(jù),。

二是加強信息溝通,，充分利用信息這條渠道，加大企業(yè)形象宣傳的力度,，對上積極報道我公司的好人好事,、好做法；

如果我當選,，我將把領導和同志們的期望銘刻在心,，按照“管好自己、帶好隊伍,、搞好服務”的工作思路開展工作,，團結帶領辦公室全體人員，爭創(chuàng)一流業(yè)績,，樹立良好形象,，以優(yōu)異的工作成績回報領導和同志們的信任。

一,、加強學習,。辦公室是工會的參謀部、情報部,、督導部,，是溝通上下，聯(lián)系左右的樞紐,。要發(fā)揮好參謀服務協(xié)調作用,，就得不斷地加強學習提高自身素質。同時抓好辦公室全體人員的學習,，以適應辦公室工作的要求,。

二、開拓創(chuàng)新,。形勢發(fā)展日新月異,，如果辦公室工作因循守舊，就難以跟上領導的思路和工會工作發(fā)展的節(jié)奏,。因此,，必須不斷開拓創(chuàng)新。要創(chuàng)新工作方法，提高工作效率,。改革后勤服務管理,，提高服務質量，在總結以前好的制度的基礎上,，根據(jù)不同情況,，不同條件，不斷完善,，不斷創(chuàng)新,，使之更加科學、規(guī)范,。

各位領導,，同志們，以上是我的競職發(fā)言,，由于心情比較激動,，時間有限,，在發(fā)言中如有不妥之處請?zhí)岢雠u,。謝謝大家,！

暢想新學期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇三

我國是一個有五千年文明史的國家,，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化,、有紀律的公民的艱巨任務,，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育,，教書育人的信念和決心,。

社會主義的教育事業(yè),，既是偉大,、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè),，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè),。在這里,，沒有令人羨慕的財富和權利,，沒有顯赫一時的聲名和榮譽,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。因此,，作為一名人民教師,，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識,，才華,、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。

人們把教師比喻成“園丁”,、“蠟燭”,、“鋪路石”,，歌頌的就是這種獻身精神。 雖工作不久,，我卻親眼目睹了老師們的愛崗,、敬業(yè)、奉獻等作為,，親耳聆聽了他們不畏艱苦,，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,，親身感受了那為了祖國和人民,、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷,。

在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠,，在學校的榮譽室里,，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長,。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助; 忘不了夜晚在辦公室燈下,，微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了

他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案,、描寫教學論文的稿紙,。而今，新的世紀在呼喚,，黨和人民在呼喚,，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職,，迎接果實壓滿枝頭的秋天,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ,。老師是春蠶,，播種春天的希望。老師是紅燭,，映紅孩子的臉龐,。三尺講臺，成就了多少國家棟梁,。一尺教鞭,，結出了多少拔頭桃李。

老師們,，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,，去播種期待,，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人,，托起未來的世紀,。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風雨兼程,，勇往直前吧!

暢想新學期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇四

尊敬的各位領導,，老師，同學們：

大家好,！

有人說：教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。最初在選擇這個職業(yè)的時候我沒有深刻理解這句話所包含的內涵，可在這個崗位上工作了幾年之后,，我才有所感悟：教師的職業(yè)之所以神圣,，那是因為教師都有一顆愛心------熱愛學生之心，教師對學生的愛是純潔的,、無私的,，不摻雜一絲雜質，這種愛能讓學生從無知變得聰明,，從稚嫩變得成熟,，從叛逆變得理智

俗話說：親其師，信其道,。老師對學生這種真心的關愛能產(chǎn)生巨大的力量,，使學生熱愛教師，尊重我們所教的那門學科,；這種愛不但會讓我們自己的教育,、教學工作收到好的效果，而且學生在老師愛的海洋里也會快樂,，健康的成長,。在我個人的教學活動中，我對這方面深有感觸,，今天就在這里和大家共同探討一下這個話題,！

xx同學出了名的調皮搗蛋的學生，自從xx同學入學的那一天起,，我就沒少和他打仗,，我說打仗一點都不夸張。教育他也許要比攻克一個堡壘還要難！對于這樣一個全校都出了名的學生,，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚?，他今天找女孩子拍拖，明天損壞了公物,，今天無故的打人,，明天又滿嘴的臟話罵人；今天＊＊逃出去上網(wǎng),，明天又借故不上課更不用說學習,，一年下來，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話,，也不知道自己批評了他多少次,，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突,！可是我知道,，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯,，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影,，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進步,，我也沒有理由放棄他！所以無論他犯了什么錯,，雖然生氣但我仍然一如既往的關心他,，教育他，即使他因為我批評他而在全班同學面前和我大吵的時候,，我對他的關心仍然沒有變過,！我相信，有一分付出,，就有一分收獲,。

記得一天我去上課，看到班級后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子,，還有塞不進去的就丟在了外面,。我很生氣，很嚴厲地批評了他們,，同學們誰都不敢動了,，也不敢承認是誰做的，我更是生氣,，嚇唬他們說：今天如果沒人承認,，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著,，直到有人承認為止,。五分鐘過去了，仍然沒有人承認,，我心里也很著急,，怕這樣僵持下去，真的上不了課,，這時xx同學站了起來說：老師,，我去拾起來，可是垃圾不是我丟的,。只是希望我們能上課,。我很了解xx同學，他人雖調皮,，可是他很誠實,，從不說謊。他走過去拾起了瓶子,，扔到了外面的垃圾筒里,，全班同學都在注視著他，我也被他感動了,，這曾經(jīng)是一個唯恐天下不亂的學生,，以前別說不是他丟的垃圾，即使是他,，他也不會這么痛快的拾起來,，更不要說為同學們，為老師著想了,！當他走進教室的時候,，全班同學為他鼓掌，我的眼睛也濕潤了,！

還有一次,，他晚上偷偷＊＊出去上網(wǎng)，我和校里領導老師找了他大半夜,，還是沒有找到,，我當時又生氣又著急，心里暗暗想：這次我絕不會輕饒他,，如果被我找到了,，我要狠銀的批評他。第二天早上我剛走出寢室門口,，就發(fā)現(xiàn)xx同學站在外面,，他低著頭,，緊緊的盯著地面，還沒等我開口,，他就對我說：老師，我錯了,，我昨天晚上不應該出去上網(wǎng),，讓你擔心了，你罵我吧,！聽到他這樣講,，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯,，可是他能主動的來找我承認錯誤,，而且態(tài)度是如此的誠懇，這是從來沒有的事,！他真的是進步了,！最起碼他能認識到自己的錯誤了，也能為其他人著想了,！他的這一點點的進步,，讓我認識到我們對學生的關愛，會潛移默化的影響著學生,，終于會豐收結果,！

xx同學是班里學習成績比較差的一個學生，尤其是數(shù)學成績比較差,，他也很自卑,，上數(shù)學課從不舉手發(fā)言，有了問題從來不問,，談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急,，可總是找不到合適的方法和他交流,。后來發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學周記里有這樣一句話：我怎么就學不好呢？我靈機一動,，我為什么不在周記本里和他交流呢,，后來他每次上交的周記本，我都會寫很多鼓勵他的話,，給他講學習的方法,，講學習的規(guī)律，根據(jù)他的特點給他提出好的建議,，常常是我的評語比他的周記還要多,！慢慢的，他習慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫道：老師,，你說我是不是很笨啊,，我怎么就是學不好呢？你這樣教我還很有很多不會,，你會不會看不起我?。∥医o他寫道：xx,，自信可以戰(zhàn)勝一切困難,。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球為什么打得那么好嗎,？那是因為你沒有害怕困難,，你肯在籃球方面勤學苦練，要相信,，在學習上只要你有自信,，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，你也能成為學習上的佼佼者,。老師不會看不起任何一位同學,，我相信你能行。這些鼓勵的話語慢慢的起了作用,，他開始主動的問我題了,，上課也敢發(fā)言了，而且會在周記本上寫上他不會做的題目,，每次我都認真的給他解答,。后面給他寫上方法，再寫上一些表揚,，鼓勵他的話,。看著他從自卑的陰影里走出來,，我心里由衷的感到高興,！

xx同學是一個特殊的孩子，雖然現(xiàn)在讀初一,，可是說話做事還像小學一二年級的孩子,，剛來到我們學校的時候有一些同學欺負他，我看在眼里,，痛在心上,，我想：孩子的家長多么希望自己這樣一個孩子生活在一個溫暖，友愛的環(huán)境中??！于是我專門為xx同學開了幾次班會,，教育班里的其它同學們都來幫助他，關心他,，我自己也以身做則,，每天晚上都拿出半個小時給他輔導功課，在生活上和學習上給他關懷和幫助,，在我的帶動下,，班里成立了一個互助小組，專門在學習上幫助他,，后來班里形成了一種風氣,，如果有一個人無故說xx同學的壞話，班里其它的同學都會站出來批評他,！期末的時候xx同學的媽媽對我說：我本想把孩子轉到其它學校了,，可是考慮到他在新亞洲學校里有這樣的領導、老師和同學幫助他,，關心他,，所以還是不轉學了。聽了家長的話,，我感到了無比的欣慰,！

一個學年過去了，班級里這樣的故事還有很多很多,，從孩子們這些故事里,，從家長的話語中，我真切的感受到了老師的關愛就像春風一樣吹拂著孩子天真的面龐,，像雨露一樣滋潤著孩子幼小的心靈,，我們的愛心會喚起孩子心里的縷縷真情。我相信,，只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間

我的演講完畢！

謝謝大家,！

暢想新學期教師演講稿 我心中最美的幼兒教師演講稿篇五

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好我演講的題目是《做個幸福的`師》。

幸福是當下人們討論最多的一個問題之一,，作為教師的我們，幸福是什么呢?幸福在哪里呢?

30年前,，“家有五斗糧,，不做孩子王”，30年后的今天,，隨著祖國的繁榮富強,，隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上,，教師社會價值和社會地位都大大提高，教師是一個幸福的職業(yè),。然而,，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道去年9月份的調查顯示，認為自己生活和工作幸福的教師不到兩成,，近六成教師認為還過得去,，近三成教師認為自己不是很幸福。

每天的講解說教,，讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業(yè)本,，讓我們的眼睛布滿血絲;每天繁重的課務，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子,。

作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負中漸漸迷失了……

失落撩人回憶,。

20xx年，我畢業(yè)后,，便回家鄉(xiāng)任教了,，當時19歲。19歲,，自己的生命還未完全成熟,，即將開始培育另一群生命了。

還曾記得,，我被分配到了鄉(xiāng)里最偏僻的小山村任教,，學校只有幾間年久失修的破房子，全班共有13個孩子,，其中就有4個孩子的父母離異,，而剩下的9個孩子當中，也有3個跟著爺爺奶奶生活,，爸爸媽媽外出打工,，一年也回不了幾次家。知道了這樣的情況時,，我也終于明白了孩子們臉上為什么終日不見笑容,。這么小的年紀，他們要承受多少思念之苦,，我不得而知,，只是暗暗地告誡自己：我是一位老師，同時也是每一個孩子的媽媽,。于是,，我想方設法地帶領他們享受童年的快樂。春暖花開之時,，我?guī)е麄兊酱搴蟮拇笊嚼镆按?，我們師生親自動手燒飯,，采集植物標本，圍坐在一起,，有調皮的孩子采了野花插在我的頭上,，說：“老師真像一個花仙子”，逗樂了所有的人,，我也美美的享受在其中,。冬天到了，下過大雪之后,，我們師生一起到村里的農(nóng)場里滑雪,，村子上空到處蕩漾著孩子們的歡聲笑語……我慶幸自己成為了一名教師，一名農(nóng)村女教師,，有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩,。同時，我也收獲著幸福,，過教師節(jié)了,，孩子們親自做賀卡送給我，上面寫滿了他們對我的美好祝福;不知何時,，不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口……這樣的事情講也講不完,。

而如今，經(jīng)過十年時間的磨練,，我已走向成熟,，我用成熟的生命去培育成長的生命，我的生命之中融入了另一群生命,。

突然間,，我感受到了幸福原來就在這里。幸福寫在學生認真的作業(yè)本上,，幸福喊在孩子們童稚的問候中,，幸福盛開在家長感激的笑容里，幸福綻放在領導贊許的目光中,。

最后與大家共享一篇寓言故事：

小豬問媽媽：媽媽,，幸福在哪里啊?媽媽說：幸福就在你的尾巴上。

于是,，小豬試著咬自己的尾巴,，可是無論她怎么努力還是咬不到，小豬十分懊惱：媽媽,，為什么我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說：孩子,，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的……

同行們，讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧,。因為，只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進取才能登上教育幸福的殿堂,，只有懷著教育理想才能真正體驗到教育的幸福,。