演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇一

大家好,！今天我演講的題目是《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》,。

記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心,?！必?zé)任心是什么？責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動(dòng)力,，成為影響教師工作質(zhì)量,、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么,？責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力,，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成,。我們選擇了教師這一職業(yè),，就等于我們選擇了責(zé)任。大家可以想一想,，我們教書這一屆學(xué)生未教好,，我們還會(huì)盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來,；而對(duì)于家長(zhǎng),，只有一個(gè)孩子，他們輸不起,，他們能從頭再來嗎,？不能。家長(zhǎng)把孩子交給我們,，就把希望寄托在我們每個(gè)人的身上,。我們要想贏得家長(zhǎng)的信任,，贏得社會(huì)的贊譽(yù)，提升我們自身的價(jià)值,，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡,、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去,，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展,，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都享受成功,。那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)有責(zé)任心的教師呢,？

我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”等等。因此,，為了無愧于這些稱號(hào)，為了尊重教師職業(yè),，為了尊重我們自己,，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，“要給學(xué)生一滴水,，教師要有一碗水；要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水,；要給學(xué)生一桶水，教師就得長(zhǎng)流水,?！睂W(xué)無止境，教亦無止境,。作為新時(shí)期的教師,，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí),。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化,，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識(shí)需求。

責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,，沒有良好的崗位責(zé)任心,，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外,，課外還會(huì)付出了許多無形的勞動(dòng),，

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成,。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象；如果缺少了愛,，我們的學(xué)生講無法想象,；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心,，促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作。是愛,，讓我們體會(huì)到教師的快樂,，是我們不斷前行的動(dòng)力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的,，愛別人的孩子是神圣的,。所以，我們要用平常心愛每一個(gè)發(fā)展中的孩子,，用耐心,，愛心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子,，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事,，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過失,。有一首歌最為動(dòng)人,，那就是教師；有一種人生最為美麗,，那就是教師,；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空,。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”老師們,，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生,，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任,，做一個(gè)護(hù)花使者吧！

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

在我的心中，“美”的教師有很多,，可是最美的教師僅有一個(gè),，那就是段教師。中等身材,，烏黑的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng),，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，水汪汪的大眼睛,，挺拔好看的鼻子,。這就是我的段教師。

我覺得確定一個(gè)人,，不能只看外表，更重要的是看心靈,。在開學(xué)的第一天,，我也剛轉(zhuǎn)的師范附小三小這個(gè)美麗的學(xué)校。第一眼見到段教師覺得她很漂亮,，但人不可貌相,，說不定她很兇了。

但事實(shí)卻不是這樣的,，就在前幾天,，也就是家長(zhǎng)會(huì)的前夕，敬愛的段教師拿著相機(jī)走進(jìn)了課堂,。同學(xué)們都疑惑不解的問教師干什么,？教師說：“立刻就要開家長(zhǎng)會(huì)了，我有一個(gè)提議,！”同學(xué)們迫不及待的說：“什么呀,？”段教師說：“你們能夠把自我想對(duì)爸爸媽媽說得話錄下來，等到家長(zhǎng)會(huì)那天,，我們放給家長(zhǎng)看?。　甭牭蕉谓處煹囊痪湓?，班級(jí)就像炸開了鍋,，同學(xué)都在議論：有的說：“能夠嗎,？如果說的不好的話，我回家就要吃皮帶炒肉絲了,?！?/p>

有的說：“好啊,！好?。　边€有的說：“教師,，你這個(gè)提議真不錯(cuò),。”段教師舉起相機(jī),，說：“開始吧,！”同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到相機(jī)前，每個(gè)人對(duì)爸爸媽媽說的話都不一樣,；有的祝母親節(jié)日歡樂,；有的對(duì)爸爸媽媽提了一些提議……總之，同學(xué)們都很進(jìn)取,。這次的家長(zhǎng)會(huì)很成功,，取得這次成功不只是同學(xué)們的進(jìn)取，更重要的是段教師,。

在我的心中,，教師不要漂亮，但要善良,；教師不要溫柔,，但要貼心。段教師就是這樣,，所以,，她就是我心中最美教師。

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心,。社會(huì)主義的教育事業(yè),，既是偉大、崇高的事業(yè),，又是平凡,、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè),，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè),。在這里，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,，作為一名人民教師,，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí),，才華,、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

人們把教師比喻成“園丁”,、“蠟燭”,、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神,。雖工作不久,，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè),、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦,，孜孜不倦,、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民,、為了孩子,，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中,，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng),，在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng),。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師,；忘不了他們桌子上的教育雜志,、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙,。而今,，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚,，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶,，播種春天的希望,。

老師是紅燭，映紅孩子的臉龐,。

三尺講臺(tái),，成就了多少國(guó)家棟梁。

一尺教鞭,，結(jié)出了多少拔頭桃李,。

老師們，讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,，去播種期待,，播種靈感，播種真情,！去塑造明天的主人,，托起未來的世紀(jì)。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧！

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是xx,，現(xiàn)任一（1）班數(shù)學(xué)老師兼班主任,。今天我演講的題目是《讓規(guī)范成為一種習(xí)慣》,。

自古以來，人才至上,，人品至本,。欲成大事，必拘小節(jié),，只有在實(shí)際生活中積小德,，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說過：“播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種人生”。如果我們把規(guī)范看成一種精神儲(chǔ)蓄的話,，那么人在整個(gè)一生中都在享受著規(guī)范所產(chǎn)生的利息,。

規(guī)范做人，人是什么,？人是肉體和靈魂組成的高級(jí)動(dòng)物,，肉體是靈魂的依附，而靈魂才是精神境界的升華,。規(guī)范做人,，要求我們遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校記,，要具有高尚的道德品質(zhì),，要勇于承擔(dān)責(zé)任。規(guī)范做人更體現(xiàn)在我們平凡人中,，作為一線教師,，我們不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,，以身立教，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》都是我們規(guī)范做人的體現(xiàn),。規(guī)范做人,，大到自身的儀表儀容,，言談舉止,，生活起居，與人交往等,。小到穿著樸素大方,，發(fā)型精練；行為得體大方，不參與和教師身份不符的一些活動(dòng)等等的一系列規(guī)范,，都是我們把事情做好的前提,，是規(guī)范做事的基礎(chǔ)。

規(guī)范做事,。要明確什么時(shí)間做什么事,，什么時(shí)候適合干什么事。坐班時(shí)間就要好好備課,，認(rèn)真批改作業(yè),，積極參與組內(nèi)研討，努力提高自己業(yè)務(wù)水平,。上課時(shí)要嚴(yán)格按照我校要求去上課：讓提前進(jìn)班成為一種習(xí)慣,；讓引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)梳理成為一種習(xí)慣；讓脫離教材上課成為一種習(xí)慣,；讓首問指名答成為一種習(xí)慣,；讓表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生成為一種習(xí)慣；讓規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣,；讓詢問學(xué)生成為一種習(xí)慣,；要時(shí)刻以學(xué)生為主體，讓學(xué)生先試,，而不是滿堂灌,，要多給學(xué)生一些“私人訂制”式的服務(wù)。

規(guī)范書寫,。使用規(guī)范字,，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段,。教師不僅要通過教學(xué),，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,。例如,，我們班的史宇馳同學(xué)、王振良同學(xué)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)懙米鳂I(yè)非常臟,、亂,，經(jīng)過這一學(xué)年的習(xí)慣養(yǎng)成，作業(yè)比以前干凈了很多,，字也比以前漂亮了不少,。所以，教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字,，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用,。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中,，在接受知識(shí)的過程中,，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o窮的”,。

規(guī)范做人,，規(guī)范做事，規(guī)范書寫,，讓規(guī)范成為一種習(xí)慣,，更要讓規(guī)范成為一種品質(zhì)，由習(xí)慣上升為品質(zhì),，這并不是一蹴而就的,，它需要我們付出更多的行動(dòng)和實(shí)踐。最后,，讓我們每一位教師在規(guī)范的影響下,，在廣宗縣第一小學(xué)的這方凈土，大顯我一小教師的紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范,！

我的演講完畢,。

謝謝大家！

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

我要向大家介紹的,，是我最尊敬和喜愛的同事，說她是我的偶像可一點(diǎn)也不夸張,。她____就是石垅學(xué)校的史英姿老師,。

"做最美的自己，開最美的花,。生命追求愛,、歡、美,。"這些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角,。史英姿老師是這么引導(dǎo)學(xué)生的，自己更是這么做的!

要當(dāng)好一名老師,，首先自己要不斷地學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)，不只是專業(yè)上,，也包括靈魂的不斷成長(zhǎng),，走進(jìn)史老師的家里，厚厚的幾十本讀書筆記一定會(huì)讓你驚嘆!讓我們翻開史英姿老師厚厚的讀書筆記來看看吧!

心無物欲,，即是秋空霽海,。坐有琴書，便成石室丹丘,。她是一位曠達(dá)淡泊的人,。

故君子與其練達(dá)，不若樸魯,。與其曲謹(jǐn),，不若疏狂。她是一位真性情的人,。

這,，是她的業(yè)務(wù)筆記，密密麻麻的四五頁(yè),，是關(guān)于一堂課的課前準(zhǔn)備,。這，是她批閱的家庭作業(yè),，無比細(xì)致,。她，是一位愛崗敬業(yè)的人,。

史老師認(rèn)為,，老師要?dú)g喜安靜，多看孩子的優(yōu)點(diǎn),，她有一個(gè)有意思的見解--"破除區(qū)別心","我可以是每一個(gè)孩子",我可以是勤奮乖巧的那個(gè),，也可以是貪玩天真的。要孩子做到的每一件事情,，她自己先做到,。只有真正的理解和尊重，才是真正的愛,。她是一位公平正直溫暖的人,。

我們看看，這是她的小字本,、大字本,、練習(xí)冊(cè)、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè),、作文,。每一項(xiàng)，她都會(huì)認(rèn)真完成,。

"誰(shuí)愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。""愛"源于高尚的師德,，"愛"意味著無私的奉獻(xiàn)。她的學(xué)生和家長(zhǎng)都敬佩他,、愛她,。看,，這這個(gè)可愛的小故事,。史老師生病了，家長(zhǎng)送來桂圓和雞蛋,，史老師托學(xué)生帶去了錢,，她寫到：謝謝你，雞蛋我收下了,，但是這錢也一定請(qǐng)你收下!因?yàn)槲覀冇屑o(jì)律,，不能收受學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)務(wù),，請(qǐng)清清一定要理解,。第二天，學(xué)生寫來這樣一封信,，看這幾句：一個(gè)對(duì)和學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)工作盡職的老師，就收家長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)東西都不可以嗎?難道家長(zhǎng)希望老師身體健康,，更好的工作也不可以嗎......看,，這是孩子和家長(zhǎng)對(duì)老師真正的尊敬和愛戴。和家長(zhǎng)她是最貼心的朋友,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和改變,，她都會(huì)和家長(zhǎng)溝通。史英姿老師因?yàn)閷?duì)孩子的愛,，史老師過得充實(shí)幸福,。她的學(xué)生遇到這樣的老師，更是幸福,。她和學(xué)生,，彼此成就了對(duì)方的幸福。

走進(jìn)她的教室,，養(yǎng)著魚,，悠閑自得。她和學(xué)生在春天的原野看野花野草,，在校園種花草,。在孩子們和家長(zhǎng)們的心里，史英姿老師是最美麗的老師，如史老師為石垅學(xué)校校門所作對(duì)聯(lián)所寫：水滴石穿礪身心,，花開垅俏自多妍,。史英姿老師如同一株最美的幽蘭，開在山野爛漫處!

"上善若水,，水善利萬物而不爭(zhēng),。"史老師就是這樣一位"真、善,、美"的倡導(dǎo)者、傳播者,、踐行者,，我也想如史老師一樣，做一個(gè)純粹而又高尚的人,，做一個(gè)可親可敬的老師,。路漫漫，吾將上下而求索,。

謝謝大家的聆聽!

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家下午好,！

很高興又一次站在這個(gè)光榮的舞臺(tái)，和大家來分享我的“最美”體會(huì),。

何謂“最美”,？詩(shī)人說，春花秋月最美,；領(lǐng)導(dǎo)說,，群眾擁戴最美；我說,，學(xué)校信任,，同事信服，家長(zhǎng)信賴,，學(xué)生信納就是最美,。

想要獲得這四“信”，我們就要做到“五美”,，即關(guān)愛學(xué)生,、為人師表、教書育人,、終身學(xué)習(xí),、愛崗敬業(yè)。

教師的“美”體現(xiàn)在關(guān)愛學(xué)生上,。最美教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不只體現(xiàn)在無微不至地關(guān)心上,，更是體現(xiàn)在立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光里。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),，更要關(guān)心他們習(xí)慣,；不僅關(guān)心他們的成績(jī),，更要關(guān)心他們的人格。我覺得自己在時(shí)間管理上很有心得,，就把自創(chuàng)的“25枚金幣”法和時(shí)間管理四象限法則教給學(xué)生,。這看起來和成績(jī)無關(guān)的知識(shí)，卻往往成為撬動(dòng)機(jī)遇的杠桿,。

教師的“美”體現(xiàn)在為人師表上,。教師學(xué)圣賢言，教圣賢書,，理應(yīng)比學(xué)生懂禮知恥,。要求學(xué)生不做的，我一定從不染指,；要求學(xué)生做到的,，我必最先做到。學(xué)生聽我的話,，是因?yàn)樗麄冎?，魏教師說話算數(shù)。為人師者,，講經(jīng)更講禮,，育人更育魂，要爭(zhēng)做學(xué)生人品學(xué)問方面的榜樣,。

教師的“美”體現(xiàn)在教書育人上,。教書育人是教師職業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。工人做工得工資,，農(nóng)民種地得收成,，教師靠教書育人獲得尊嚴(yán)和幸福感?！敖虝?，要求教師要博學(xué)多思，循循善誘,，站穩(wěn)講臺(tái),，這是教學(xué)任務(wù)的“硬件”；“育人”是教師要走進(jìn)學(xué)生心靈,，育化靈魂,，引導(dǎo)提升，這是教學(xué)任務(wù)的“軟件”,。我去年讀書近80本,，每個(gè)月買書的錢超過500元，我學(xué)技能，也學(xué)知識(shí),，也學(xué)方法,，也學(xué)生活，這些是我站穩(wěn)講臺(tái)的法寶,。

教師的“美”體現(xiàn)在終身學(xué)習(xí)上,。用“知識(shí)大爆炸”來形容現(xiàn)代社會(huì)已不再新鮮，海量知識(shí)即刻擁有也不再是傳奇,。學(xué)生們知道的越來越多,，越來越自以為是，教師想要站穩(wěn)講臺(tái)變得越來越難,，“打鐵還須自身硬”,，想要教育不斷變化的學(xué)生，教師就要率先求新求變,，終身學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)能讓人不斷進(jìn)步,、敢于嘗試,、充滿韌性、擴(kuò)大格局,、縱展眼力,，能使教師充滿活力，不被厭棄,。

教師的“美”體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)上,。干一行不如愛一行，愛崗才能想方設(shè)法把工作干好,，才能面對(duì)苦痛卻甘之如飴,，才能在和學(xué)生的斗智斗勇中享受教育的樂趣。因?yàn)閻蹗?，我才可以每天?jiān)持下七點(diǎn),；因?yàn)閻蹗彛也趴梢詧?jiān)持每天更新自己的班主任公眾號(hào),；因?yàn)閻蹗?，我才可以用每?jié)課的收獲點(diǎn)亮學(xué)生的未來。而敬業(yè)是教師職業(yè)良心的體現(xiàn),，只有對(duì)職業(yè)對(duì)知識(shí)對(duì)受教育者心存敬畏,，教師才能以“慎獨(dú)”之心嚴(yán)于律己，用嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)獲得尊敬,，終其一生俯仰無愧,。

教師之美，美在潤(rùn)如春雨，柔若夏靄,，美在靜如秋日,，嚴(yán)似冬來。四季循環(huán),，寒來暑往,，美在心中，美在未來,！

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

今天,，我演講的題目是《愛心,，最美》。我要用樸實(shí)的話語(yǔ)講述平凡而又不平凡的她——江蘇省優(yōu)秀班主任,、鹽城市十佳師德標(biāo)兵,、鹽城市第二小學(xué)教導(dǎo)副主任楊艷琴老師。

楊老師是純粹的,，純粹到心中只有母愛般的聲音,；楊老師是富有的，富有到桃李滿天下,；楊老師是神奇的,，神奇到她擁有很多學(xué)生的心聲。每接一批學(xué)生,，她必走“三步曲”：一是進(jìn)行一次談話,，增進(jìn)師生之間的信賴；二是進(jìn)行一次家訪,，了解學(xué)生的成長(zhǎng)需求,；三是建立一本臺(tái)帳，及時(shí)把握學(xué)習(xí)潛能生,、品行滯后生,、家庭困難生的發(fā)展情況。楊老師經(jīng)常說講臺(tái)下,，她所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋。

20xx年任教一年級(jí)期間,，一位智力障礙的學(xué)生隨班就讀,，頑皮的小男生不僅自己不愛學(xué)習(xí)，而且非常好動(dòng),，經(jīng)常在上課時(shí),，將自己的十個(gè)手指用顏料涂成五顏六色的,，還肆無忌憚地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被氣得哇哇大哭,，他卻樂得在那傻傻地竊喜,。面對(duì)這樣的學(xué)生，面對(duì)這種突如其來的狀況,，楊老師沒有呵斥,，沒有嫌棄，沒有指責(zé),，她耐心地觀察了幾天,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)可氣又可愛的孩子，做出這些讓大家無法忍受的行為竟源于經(jīng)常受到師生的冷落,，表面特別的他原來也有一顆期待別人賞識(shí)的心?。?/p>

于是每天放學(xué)后,，總會(huì)看到楊老師牽著他胖乎乎的小手走回一（3）班補(bǔ)習(xí)的身影,；每天的黃昏，總會(huì)聽到一（3）班教室里傳來“a,、o,、e……”一遍遍不厭其煩示范的聲音；總會(huì)看到楊老師一次次地帶著孩子看圖畫,、認(rèn)實(shí)物,、領(lǐng)讀生字的動(dòng)人畫面,，總會(huì)聽到楊老師那一句句溫暖孩子心田的話語(yǔ)：“孩子,，你真棒！”漸漸地,，孩子目無表情的面孔變得鮮活了,；空洞呆滯的眼神，流露出自信的神色,。短短的一學(xué)期下來,，孩子竟然能認(rèn)識(shí)100多個(gè)生字，其中大部分還都會(huì)寫,?；蛟S在其他人的眼里，這點(diǎn)成績(jī)不足為奇,，可對(duì)于孩子是多么大的進(jìn)步?。罾蠋熣f最為之動(dòng)容的是孩子在第一次用漢語(yǔ)拼音寫給她的那張小紙條,，稚嫩的筆跡寫道：“qīn ài de yánɡ lǎo shī,，wǒ yǐ hu zài yě bù rě nín shēnɡqì le（親愛的楊老師,，我以后再也不惹您生氣了） 。孩子雖小,，但他沒忘記別人,，他雖所學(xué)不多，然而那淡淡的鉛筆字,，歪扭的筆跡中,，卻飽含著一種為他人播撒縷縷陽(yáng)光的精神。那以后,，小家伙上課時(shí)似乎在努力克制著自己的一舉一動(dòng),，耳邊時(shí)常會(huì)聽到同學(xué)們帶來的好消息：“他主動(dòng)把橡皮借給我了！”“他上課再也不搗亂了,！”孩子的父母更是逢人便夸楊老師好,，說：“楊老師是咱孩子的大救星！”親愛的同行們,，這是農(nóng)村人質(zhì)樸淳樸的話語(yǔ),，這是家長(zhǎng)發(fā)自肺腑的告白，這是可愛天使最真實(shí)的轉(zhuǎn)變,?？捎H可愛的楊老師給予孩子的，是陽(yáng)光般的溫暖,，溫潤(rùn)得就像陽(yáng)光下的肌膚,，孩子心里埋下的，是一粒載滿愛的種子,。

翻開楊老師的教學(xué)隨筆,，扉頁(yè)上深情地寫道：“我來自農(nóng)村，知道培養(yǎng)孩子的不易,。在譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯,；在指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；在寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓,；在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信,；在稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞。我沒有任何理由疏忽任何一個(gè)孩子,，懈怠任何一位家長(zhǎng),！”每年新年，她總會(huì)收到來自四面八方如雪花般寄來的信件,，每一封信都讓她感到幸福而溫暖,，楊老師說那一刻她被幸福填得滿滿的，她把20xx年除夕之夜,，在新年零點(diǎn)鐘聲敲響之際,，學(xué)生小雅全家發(fā)來的短信,，視為最珍貴的一份禮物：

新的一年，愿幸福,、健康,、平安每一天！小雅全家賀,！

她感動(dòng),，是因?yàn)樗膶W(xué)生小雅現(xiàn)在已經(jīng)讀大學(xué)了；她感動(dòng),，是因?yàn)樗c學(xué)生小雅及家長(zhǎng)之間曾發(fā)生過不愉快,。而他們彼此，都曾用真誠(chéng)消融著心中的那層薄冰,。

小雅是她多年前任教的一個(gè)學(xué)生,。接班前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提醒她,，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校里的事特別關(guān)注,，你做任何事情都要小心謹(jǐn)慎。但是,，事情偏偏就在她慎之又慎的時(shí)候發(fā)生了,。那天早上，她正在與學(xué)生一起打掃,，校長(zhǎng)走到她跟前,，和顏悅色地說：“你們班上的班長(zhǎng)誰(shuí)做了？”她說：“是小夢(mèng)”,。（小夢(mèng)是同辦公室一位同事的女兒）,。“你們班是誰(shuí)參加大隊(duì)委員競(jìng)選了,？”她說：“是小夢(mèng),！”校長(zhǎng)又說：“昨晚上,，小雅一家打電話給我,，反映你做事不夠民主，情緒很激動(dòng),，他們說,，如果老師就這樣搞下去，那我們孩子上學(xué)還有什么積極性,！你要注意與前任老師之間溝通,。”

她沒有因?yàn)樾⊙诺募议L(zhǎng)是她所任教的所有學(xué)生家長(zhǎng)中第一個(gè)向領(lǐng)導(dǎo)打電話反映她問題的家長(zhǎng)而從此對(duì)他們心懷怨恨,；她沒有對(duì)坐在班級(jí)學(xué)習(xí)的小雅帶有半點(diǎn)偏見,；她開始用自己的實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)教育的公平：她把班長(zhǎng)職務(wù)輪流擔(dān)任,，由大家公開推薦，很快,，小雅又通過自己的努力做上了班長(zhǎng),；她在小雅日記本上，工工整整地寫下了對(duì)小雅的欣賞,。有一次,，班級(jí)要布置教室，她讓學(xué)生把畫好的畫用鏡框裱好帶到教室,，小雅帶來的畫最大最美,，她請(qǐng)學(xué)校的木工爺爺把畫掛在教室里，并且希望全班學(xué)生都能像小雅那樣熱愛班級(jí),，熱愛班級(jí)的榮譽(yù),。課堂上，她很鄭重地讓小雅站起來,，說：“請(qǐng)你把老師的謝意,，把全班同學(xué)的謝意帶給你的爸爸媽媽，你愿意嗎,？”小雅大聲地說：“我愿意,！”當(dāng)時(shí)，她真有一種要流淚的沖動(dòng)。從此，小雅看她的眼神變得溫和了,，小雅的笑容變得更加燦爛了,！她知道，小雅的心,，又一次感受到這個(gè)集體的溫暖，又一次與她進(jìn)行了的零距離的交流。楊老師說,，她感謝這個(gè)誤會(huì)，感謝這個(gè)美麗的誤會(huì),，它讓她依然以一個(gè)美麗的大朋友的身份珍藏在一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心中,。

親愛的同行們，“ 桃李不言,，下自成蹊”,。在這些不起眼的件件小事中蘊(yùn)涵著這些桃李滿天下的教師對(duì)學(xué)生深深的愛。最喜童心,，因此選擇小心呵護(hù),；最喜純真，因此選擇細(xì)心留駐,；最羨童年,，因此選擇用心聆聽,。這就是楊老師，試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，她成功了,。愛心讓她發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是一朵朵含苞待放的玫瑰,，都是美麗可愛的天使,，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。愛心,，讓這個(gè)平凡的教師在教育這個(gè)百花園中變得最美,！

熟悉楊老師的人，都知道她是個(gè)熱情的人,，熱情得令同事和家長(zhǎng)嘖嘖稱贊,！她認(rèn)為，對(duì)待家長(zhǎng)要誠(chéng)心誠(chéng)意,，對(duì)待同事要真心真意,。20xx年10月，市教科院舉行了新課程優(yōu)秀課例光盤評(píng)比活動(dòng),，作為教導(dǎo)主任,，她立即在學(xué)校成立了備課組，和參加比賽的楊書霞老師一起鉆研《鼎湖山聽泉》這篇課文,。從教法的選擇,，到重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的突破,，到流程的設(shè)計(jì),，她都細(xì)致地斟酌，說不清楚的內(nèi)容,，她就寫下來,，滿滿三頁(yè)紙的教案耗費(fèi)了她一個(gè)下午的時(shí)間。她帶著備課組的同志,，往往一坐就是幾小時(shí),，往往一坐就是一個(gè)休息日的半天。其實(shí),，像這樣誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助著同事的例子還有很多,。20xx年，她指導(dǎo)青年教師王愛芳,、仇云執(zhí)教全區(qū)公開課，取得圓滿成功,；她指導(dǎo)黃迎蘭老師參加全區(qū)青年教師語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),。她始終認(rèn)為：一枝獨(dú)秀不是春,，萬紫千紅才會(huì)春色滿園！

有一種態(tài)度叫享受,，

有一種感覺叫幸福,，

學(xué)會(huì)面帶微笑，才能享受生活,；

懂得播種快樂,，才能收獲幸福。

敬愛的老師們,，辛苦的園丁們,，

愿我們像楊老師一樣，面帶微笑,，讓孩子的心田充滿陽(yáng)光,，

愿我們像楊老師一樣，播種快樂,，讓學(xué)生的明天更加輝煌,。

愿我們把微笑和快樂貯滿自己的心房。

愿我們擁有愛心,，變得最美,！

謝謝大家！

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇八

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我心中的最美教師就是我們的班主任劉教師，她也是我們的語(yǔ)文教師,。

劉教師可漂亮啦,，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，發(fā)梢上稍微有點(diǎn)卷,，一陣風(fēng)吹來,，長(zhǎng)發(fā)飄飄，美麗極了,。劉教師的笑容也很甜美,，她一笑起來就會(huì)讓我覺得自我好像置身在五彩繽紛的花園里，好開心??！

劉教師上的課也很美。上課時(shí),，她經(jīng)常會(huì)輔導(dǎo)我們朗讀課文,。她讓我們先聽她讀一遍，再自我讀一遍。劉教師朗讀的聲音清脆悅耳,，就像是美妙的音樂,，可好聽了！接下來我們朗讀的時(shí)候,，果然提高很大,。劉教師還很關(guān)心我們，進(jìn)入三年級(jí)了,，我們開始使用鋼筆寫字了,，劉教師擔(dān)心我們沒有吸足墨水不能寫作業(yè)，就為大家準(zhǔn)備了一整瓶墨水,，放在講臺(tái)上,，每個(gè)學(xué)生隨時(shí)都能夠去使用，這可真解決了我們大家的一個(gè)大難題,。

劉教師有時(shí)還像個(gè)孩子,。體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我和小伙伴們?cè)谔そ?，劉教師看到了,，就走過來和我們一齊跳。我們還沒緩過神來呢,，心想：難道這是一場(chǎng)夢(mèng),？劉教師怎樣會(huì)和我們一齊玩跳皮筋呢？可看著劉教師玩得正開心的樣貌,，我們也就放大膽和教師一齊玩了,，劉教師還教會(huì)了我們一種新的玩法呢！

劉教師,，多謝你教會(huì)了我們那么多知識(shí),，多謝你讓我們每一天的學(xué)校生活那么歡樂！劉教師,，你就是我心中最美的教師,！我們愛你！

寒假里,，我和媽媽一齊看了一篇最美教師的文章,。經(jīng)過媽媽的講解，我明白了教師的辛苦,，也明白了教師是那么地疼愛我們,。

就像我們的駱教師，她每一天辛苦地教我們學(xué)知識(shí),，教我們要講禮貌,，要講衛(wèi)生，要做個(gè)明理懂事的好學(xué)生。而我們還那么不懂事的調(diào)皮搗蛋,，還讓她為我們擔(dān)心,，真是不應(yīng)當(dāng),。

此刻,，我明白了，其實(shí)男教師就像我們的爸爸,，女教師就像我們的媽媽,。他們每一天就像我們的父母一樣教育著我們，疼愛著我們,，保護(hù)著我們,。

我們應(yīng)當(dāng)上課認(rèn)真聽講，不懂的東西多問問教師,。好好學(xué)習(xí),，天天向上，每次都考取好的成績(jī)來回報(bào)教師的辛苦教導(dǎo),。

最終,，我要向每一位教師說聲：“教師，多謝您,，您辛苦了,！”