演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇一

大家好,！

我心中的最美教師就是我們的班主任劉教師,，她也是我們的語(yǔ)文教師。

劉教師可漂亮啦,，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，發(fā)梢上稍微有點(diǎn)卷，一陣風(fēng)吹來(lái),，長(zhǎng)發(fā)飄飄,，美麗極了。劉教師的笑容也很甜美,，她一笑起來(lái)就會(huì)讓我覺(jué)得自我好像置身在五彩繽紛的花園里,，好開(kāi)心啊,！

劉教師上的課也很美,。上課時(shí)，她經(jīng)常會(huì)輔導(dǎo)我們朗讀課文,。她讓我們先聽(tīng)她讀一遍,，再自我讀一遍,。劉教師朗讀的聲音清脆悅耳,，就像是美妙的音樂(lè),，可好聽(tīng)了！接下來(lái)我們朗讀的時(shí)候,，果然提高很大,。劉教師還很關(guān)心我們，進(jìn)入三年級(jí)了,，我們開(kāi)始使用鋼筆寫字了,，劉教師擔(dān)心我們沒(méi)有吸足墨水不能寫作業(yè)，就為大家準(zhǔn)備了一整瓶墨水,，放在講臺(tái)上,，每個(gè)學(xué)生隨時(shí)都能夠去使用，這可真解決了我們大家的一個(gè)大難題,。

劉教師有時(shí)還像個(gè)孩子,。體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我和小伙伴們?cè)谔そ?，劉教師看到了,，就走過(guò)來(lái)和我們一齊跳,。我們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢，心想：難道這是一場(chǎng)夢(mèng),？劉教師怎樣會(huì)和我們一齊玩跳皮筋呢,？可看著劉教師玩得正開(kāi)心的樣貌，我們也就放大膽和教師一齊玩了,，劉教師還教會(huì)了我們一種新的玩法呢,！

劉教師，多謝你教會(huì)了我們那么多知識(shí),，多謝你讓我們每一天的學(xué)校生活那么歡樂(lè),！劉教師，你就是我心中最美的教師,！我們愛(ài)你,！

寒假里，我和媽媽一齊看了一篇最美教師的文章,。經(jīng)過(guò)媽媽的講解,，我明白了教師的辛苦，也明白了教師是那么地疼愛(ài)我們,。

就像我們的駱教師,，她每一天辛苦地教我們學(xué)知識(shí)，教我們要講禮貌,，要講衛(wèi)生，要做個(gè)明理懂事的好學(xué)生,。而我們還那么不懂事的調(diào)皮搗蛋,，還讓她為我們擔(dān)心，真是不應(yīng)當(dāng),。

此刻,，我明白了，其實(shí)男教師就像我們的爸爸,，女教師就像我們的媽媽,。他們每一天就像我們的父母一樣教育著我們，疼愛(ài)著我們,，保護(hù)著我們,。

我們應(yīng)當(dāng)上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的東西多問(wèn)問(wèn)教師,。好好學(xué)習(xí),，天天向上，每次都考取好的成績(jī)來(lái)回報(bào)教師的辛苦教導(dǎo),。

最終,，我要向每一位教師說(shuō)聲：“教師,，多謝您，您辛苦了,！”

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！能有機(jī)會(huì)參加這次最美教師演講,，我感到無(wú)比榮幸和自豪,。

從登上講臺(tái)的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,。師愛(ài)是師德之魂,，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)，我們肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)文化,、經(jīng)濟(jì),、政治人才的職責(zé)，這副擔(dān)子不輕,，這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸泻芨叩姆e極性,、事業(yè)心及強(qiáng)烈的責(zé)任感，從教育以來(lái)我認(rèn)真鉆研教材,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜谩⒅v好每一節(jié)課,。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí),，我還積極參與課題研究,，認(rèn)真填寫課題手冊(cè)，所帶的班級(jí)取得了可喜的好成績(jī),。

除了教學(xué),，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師,，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎,、受學(xué)生愛(ài)戴的老師,，不只要知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛(ài)心融于教育中,。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷,、超負(fù)荷工作著,，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況,，平日里,，我和學(xué)生進(jìn)行談心，及時(shí)掌握他們的思想變化,，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧、心靈上溝通,。

我們班劉恩澤同學(xué)由于是二胎,，父母歲數(shù)又較大，平時(shí)就養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣,，上課鈴聲響了有時(shí)還不能到位,，即使到了也是氣喘吁吁，不喊報(bào)告橫沖直撞沖到了自己的座位,，坐下之后還要交頭接耳,，竊竊私語(yǔ)擾得周圍的學(xué)生也不能好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常還打同學(xué),，家長(zhǎng)多次反映,，面對(duì)此情此景有時(shí)真讓我苦笑不得，此時(shí)的我并沒(méi)有發(fā)火也不去訓(xùn)斥,，而是利用課下時(shí)間與他談心讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，給他講道理，讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓,，作為學(xué)生我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī),，不好的習(xí)慣會(huì)帶來(lái)怎樣的后果，由于長(zhǎng)期的說(shuō)服和教育這個(gè)孩子好像長(zhǎng)大了許多,，也懂事了許多，現(xiàn)在和同學(xué)們能和睦相處了,，見(jiàn)了老師有禮貌的問(wèn)好,，班里一有活他就搶著干，面對(duì)他一天天的成長(zhǎng)我很欣慰,，也很有成就感,，像這樣的事例舉不勝舉，有耕耘才有收獲,，有付出才會(huì)有回報(bào),，正是因?yàn)槲业哪托母冻觯业膶W(xué)生們?cè)谖业母腥鞠露级昧巳リP(guān)心別人,、幫助別人,。

在教學(xué)生涯里,，我會(huì)不斷地努力奮斗，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作

中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣，才能做一名合格的教師,。

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇三

從孩提時(shí)起,，我對(duì)教師這一職業(yè)就有著一種“朦朧”般的憧憬。老師對(duì)我的啟蒙,、教導(dǎo)更在我心中播下了對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子,。于是，我為之而學(xué)習(xí),，為之而努力,。終于在一個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)，我成為了一名幼兒教師,。

當(dāng)我背著簡(jiǎn)單的行囊來(lái)到任教班級(jí),，霎時(shí)間，一群快樂(lè)的“小鳥(niǎo)”把我團(tuán)團(tuán)圍住了,。聽(tīng)著他們童稚的問(wèn)候,，看著他們純真的笑臉，我心中溢滿了幸福,。這時(shí),，一個(gè)長(zhǎng)得虎頭虎腦的小男孩引起了我的注意。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在角落里,，用一雙清澈的眼睛看著我,，眼神里似乎透出希望，但那希望隨即又一點(diǎn)點(diǎn)消失了,，取而代之的是一種不信任,。是什么讓這雙眼睛充滿了疑慮和不安,？我的心頭不免劃上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)?？删褪沁@雙眼睛,，就是這個(gè)眼神，讓我和他——航航,，結(jié)下了一段特殊的情,。

一天傍晚，當(dāng)所有的小朋友被家長(zhǎng)開(kāi)心地接回家時(shí),，卻遲遲不見(jiàn)航航家人的身影,，我決定把孩子送回家。開(kāi)門的是航航的外婆,，看見(jiàn)孩子,，老人那張皺巴巴的臉上寫滿了不滿。望著外婆厭惡的眼神,，航航身子一縮,，整個(gè)人躲到了我的背后，一雙小手緊緊拽住我的衣服,。外婆一愿接受航航,，話沒(méi)說(shuō)上幾句“砰”一聲我和航航被隔在了門外。滿臉疑惑的我一時(shí)不知該怎么辦好,，只能呆呆地看著那扇關(guān)閉的門,。那雙拽著我衣服的小手在微微顫抖著，蓄滿淚水的雙眼楚楚可憐得看著我,，眼光中充滿了懇求,，似乎在說(shuō)：“別丟下我！”我的心揪緊了……

熱心的鄰居向我訴說(shuō)了有關(guān)航航家的事,。航航的母親患了“紅斑狼瘡”,，而他好堵又缺乏責(zé)任心的父親卻在這時(shí)與他母親離了婚，母親無(wú)力照顧航航,，他跟了父親,，父親卻常丟下他一人不管。由于父親種種不負(fù)責(zé)任的行為致使外婆把對(duì)的怨恨移到了航航身上……聽(tīng)了這讓人心酸的事,，看著眼前可憐的孩子，我終于明白了,，明白了航航眼中那復(fù)雜的眼神,。我似乎聽(tīng)到了那來(lái)自心靈深處渴望愛(ài)的稚嫩的唿喚。我要用我的愛(ài)去輕輕地,、一點(diǎn)點(diǎn)地呵護(hù)孩子受損的心,。

每天,，航航來(lái)園我都抱抱他、親親他,，向他傳遞我的關(guān)愛(ài),，給他講好聽(tīng)的故事，帶他一起游戲,，引導(dǎo)班里孩子關(guān)心他,，幫助他。慢慢地,，航航在著個(gè)充滿濃濃愛(ài)意的大家庭里有了很大的改變,。他變得開(kāi)朗、活潑,，大大眼睛里流露出快樂(lè)和童真,。

就在航航越來(lái)越依戀我時(shí)，我得到了一個(gè)更好展示自我的`工作機(jī)會(huì),。我打算離開(kāi)孩子,，離開(kāi)航航。細(xì)心的航航也似乎感覺(jué)到了離別,。他常常拉著我的手,，跟我穿梭于幼兒園的各個(gè)角落；他把小朋友送他的糖悄悄放在我桌上,；他總是第一個(gè)把課題聯(lián)系交給我,。面對(duì)他的不舍，我徘徊在矛盾中,。為了走時(shí)不讓自己和航航太難過(guò),，我漸漸疏遠(yuǎn)了他。航航開(kāi)始變得不安,，情緒變得煩躁起來(lái),。看我的眼神有些躲閃,，有些懇求,。我仿佛又看到了初識(shí)航航時(shí)，那復(fù)雜的眼神,。此刻我的心又一次的顫動(dòng)了,。“別丟下我,！”這來(lái)自孩子內(nèi)心深處的唿喚,。“我能丟下他嗎？不,，我不能,。”我不能讓孩子平復(fù)的心靈因我的離開(kāi)再受傷害,。

我留了下來(lái),。航航又變得快樂(lè)起來(lái)。我們一起游戲,，我們一起學(xué)習(xí),。不知不覺(jué)中，真正離別的時(shí)刻來(lái)到了,，孩子們畢業(yè)了,。當(dāng)我揮手送孩子們走出園門的那一刻，航航返身對(duì)著我沖過(guò)來(lái),，摟著我說(shuō)：“老師媽媽,，別讓我走好嗎？我還沒(méi)有長(zhǎng)大,，不用上小學(xué),，我要在幼兒園，我要永遠(yuǎn)跟你在一起……”

走吧,，孩子,！帶著老師的祝福，再去尋找另一片蔚藍(lán)的天空,。愿你是一只小鳥(niǎo),，從這里起飛；愿你是一艘小船,，從這里揚(yáng)帆,；愿你是一匹駿馬，從這里奔向未來(lái),。老師將永遠(yuǎn)牽掛你,，把你稚嫩的唿喚永遠(yuǎn)珍藏在記憶中。