總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學期班務工作總結 班主任班務工作總結篇一

一,、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快務必車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法代替的，所以,，我在班級管理中個性重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責,，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責,，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中用心主動，而且工作起來也得心應手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談談得失，以及今后的打算等,。這樣,，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作用心性,，還培養(yǎng)了他們基本的管理潛力,。

二、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習慣

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范、禮貌,，影響到良好群眾的構成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。學期初,，我就根據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人,。如：紅領巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、紀律檢查員等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些，不能做哪些,。我又組織學生每周進行總結評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星,，把姓名貼到光榮欄里,，以此不斷強化，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

三,、開展各種活動，提高學生素質

本學期,，校園開展了建立快樂中隊的活動,，為了讓活動更深入、更具體,、更全面,，我鼓勵學生人人參與，互相合作,，并和爭章活動相結合，以此來調(diào)動學生活動的用心性,，共同建立一個真正的快樂中隊,。在校園舉行的慶“六、一”趣味游戲活動比賽中,，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章,、安全章等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己,，展示自己的機會,，提高了學生和班級整體的素質。

在對個別學生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學們看,。透過努力，部分差生在思想和學習上都有較大的轉變,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我?guī)Ыo了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩,。

學期班務工作總結 班主任班務工作總結篇二

時間飛逝,，轉眼間又過了一個學期。一份耕耘,、一份收獲,。當看到我班的孩子健康成長,，就要進入小學學習，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我記憶猶新。本學期我以新《綱要》為指南,，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質量,，有目的、有計劃地運用各種教育手段,，進行教育教學活動,。我和章老師、嚴老師互相幫助,、積極配合,、取長補短，順利完成了一學期的教育教學工作,。在實施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結合，強化活動過程,，讓幼兒通過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗。能因材施教,，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結如下：

一,、常規(guī)方面：

我班幼兒主要是家長自己接送,，一部分來自毛干，童家車接送,。絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過這個學期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標準；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣,，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個活潑，樂觀,，積極向上,，有禮貌，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好,，早晨能主動向老師“問早”,，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手,，在學習上,，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言,，總之,，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善。

二,、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點,；如他們?nèi)涡裕氄加麖?，不能謙讓,，不會關心他人，但是通過我的教育,，如講故事,，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結小朋友,，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會關心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學期的教育和引導下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

三,、健康方面

我加強了做操的力度，在做操時時,，要求幼兒動作正確,、合拍，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓練，注重提高個別幼兒的能力,，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結合,，增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

四、語言方面

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,，建立起平等,、民主、寬松的教育環(huán)境,。在教學活動中,，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學手段,，加強師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,，在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設置展示的空間,，如“我們的一天”,、“我長高了”、“神秘的迷宮”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達,、早期閱讀方面,，還是在想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五,、社會方面

為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,，為個別幼兒提供交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下,，學習為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能,。

六、科學方面

通過引導幼兒觀察豆芽的生長的變化,，組織幼兒積極參加小組討論,，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,，并引導幼兒通過語言講述,、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結果。在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見,，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導幼兒植物角管理,，經(jīng)常給植物澆水，引導他們觀察植物的生長變化過程,，并通過繪畫,、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學活動的興趣,。

七,、藝術方面

飯后有時組織幼兒去草地上游戲，在游玩的過程中,，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng),、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng),、把祖國建設得更美好的愿望,。

幼兒在相互交流、相互欣賞的過程中,，有了共同的提高,。結合“六一”節(jié)聯(lián)歡活動，組織幼兒參加編排了舞蹈，魔術表演等節(jié)目,。

八,、游戲方面

我還注重發(fā)展幼兒的口語表達能力、動手操作能力,、以及和同伴之間的交往能力,。當幼兒之間有爭執(zhí)、有矛盾時,，鼓勵幼兒大膽闡述自己的觀點,，引導幼兒討論協(xié)商，提高幼兒自己解決問題的能力,。游戲和探索是兒童的生命活動,，幼兒通過互動能體驗到自己的力量、地位和價值,，感受到自己的成長與進步,。所以我在開學初，就與幼兒共同收集,、整理游戲材料,，布置活動區(qū)域。在上學期活動開展的基礎上,，制定,、修改相應的游戲規(guī)則，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生,。并合理利用了家長資源,，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識,，也更愛惜玩具了。

九,、家長工作方面

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系,，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人。每周更換“家長園地”的教學內(nèi)容,，還在“家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,，提高服務質量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。

大班學習即將結束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,，請了小學生來和幼兒聊天，幫助幼兒了解小學生學習生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望,，為幼兒順利進入小學做好了準備。在老師,、家長的關心下,，在每個幼兒的努力下，我們相信每個孩子都能順利進入小學,，開始新的學習生活,。

學期班務工作總結 班主任班務工作總結篇三

七年級第二學期結束了，在這一學期,，我續(xù)加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng),，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。

1．使大部分學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣,。

2．班風得到了很好的鞏固,，班級管理制度得到了更好的改善，也增強了大部分學生的集體榮譽感,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高了班級整體水平。

3．學風建設得到了更好的加強,，很多學生養(yǎng)成了學習興趣,，明確了學習重要性，從而提高了學習效率,。

4．與學生融洽相處,，建立了新型師生關系。

1,、多次選取本班的班委,，建立強有力的班級領導班子。并且使他們能各盡其職,，并且在班上樹立起表率作用,。

2、召開班委會議,，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況,。

3、狠抓課堂紀律,、課間文明

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強了班級凝聚力

5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促,，并用多種方法開展教育,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

8,、組織了學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》

9,、指導了學生養(yǎng)成良好的學習習慣

①創(chuàng)設了適宜的情境。在學習生活中,，適宜的生活情境,，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創(chuàng)造,。

②反復進行了訓練,，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果,。取得成績,，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓練量和訓練時間,，以強化已形成的習慣。通過反復抓,，抓反復,，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律,，最終形成良好的學習習慣,。

③矯正了不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解,，走馬觀花,，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法,；再次提出具體的要求,，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果,。如此反復訓練,，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來,，他們也從讀書中開闊了視野,，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。

10,、關愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴

熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，教育是愛的共鳴,，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來,，他就是一個完美的教師,。”素質教育要造就各方面全面發(fā)展的學生,，要面向全體的學生,。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視,、侮辱,、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展,。首先是尊重學生,，就是要做學生的朋友，貼心人,，在人格上與學生平等相待,，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力,，并相信學生有力求上進,，成為社會有用人才的良好愿望。

以上是我本學期所做的主要班務工作及一些粗淺的認識,，在班級管理中,，還有許多困難，如部分后進生的轉化等,，但我會堅持“科學＋民主”的班管思想迎接挑戰(zhàn),，爭取更大的進步。

學期班務工作總結 班主任班務工作總結篇四

轉眼一學期已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我們班的二位老師,，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的`各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級情況

針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班二位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

二,、教育教學工作

1、本學期,，我負責教學工作,，學期初，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力。

在教育教學活動中,，我和閆老師緊密結合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣,。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置,。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健。

我們老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們二位老師更是細心照顧，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒都會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注,，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝足夠的水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

2,、常規(guī)教育。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

四,、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學期中，我班二位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,！

學期班務工作總結 班主任班務工作總結篇五

金秋送爽,，迷人的九月又在孩子們的歡聲笑語中悄然地離開了。秋天是收獲的季節(jié),，經(jīng)過一個月的校內(nèi)生活孩子們收獲也是豐碩的,。

本月語文課上，我們學習了兩個單元的內(nèi)容,。第一單元的主題是：“自然景觀”,。選編的課文以具體、形象的語言描繪了天下奇觀錢塘江大潮,，世界最深最長的峽谷——雅魯藏布大峽谷,，南國風光“鳥的天堂”，以及絢麗多彩的火燒云,。這些文本的學習使孩子們感受到了大自然真像一位神奇的魔術師,，鬼斧神工，天機獨運,，使孩子們對大自然的熱愛之情油然而生,。第二單元的主題是：“觀察與發(fā)現(xiàn)”，課文內(nèi)容多樣,，圍繞觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘展開,。通過學習，孩子們明白了,，觀察是思維的觸角,，是把握事物的特征、了解事物之間聯(lián)系的主要手段,，從而明確了要從小培養(yǎng)觀察的興趣,，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣，有益終生。

本學期,，我們班開展了“厚積薄發(fā)”的主題教育活動,，孩子們結合紀律、作業(yè),、發(fā)言,、參與活動等校園生活的內(nèi)容設計了評比表。通過努力,，看著評比表中日漸積累起來的分數(shù),，孩子們既興奮又高興。相信,，通過這個活動地進一步開展,，每一個孩子都會養(yǎng)成良好的習慣，促進課堂內(nèi)外的學習,，健康成長,。

本月我與孩子們還結合九月的特色，開展了“尊敬老師”,、“中秋話月”的活動,。特別是我們召開的中秋節(jié)主題班會——“四（4）班的團圓月”給大家留下了深刻的印象。師生一起品嘗月餅,，誦讀有關月的詩歌,，合影留念，其樂融融,。這次活動是快樂的,，是難忘的。我與孩子們相信,，在這輪“明月”的照耀下,，四﹒4班一定會大跨步似的進步。

英語的學習已經(jīng)進入第二單元,。為了使學生更好地掌握基礎知識,，把握重點，特將英語學習的要求提示給您,。（以第一單元為例）

能夠準確,、完整地進行朗讀，并能夠理解大意,，有能力的學生要進行背誦,。

能夠準確認讀、識別,、知其意,，并能夠根據(jù)讀音或中文提示準確默寫。

能夠根據(jù)單元話題，仿照短文,，寫出不少于5句話的小語段,。

能夠準確認讀，理解句義,，并進行獨立默寫,。

能夠準確認讀、識別,、知其意,。

國慶節(jié)即將來臨，孩子們將如何度過這段閑暇時光呢,？在這里,，我給孩子們支支招。有的孩子喜歡上網(wǎng),，那就利用這段時間來一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧,！建議家長指導孩子們在網(wǎng)絡的世界里，了解祖國,、世界的瞬息變化,，體驗網(wǎng)上學習的快樂；有的孩子喜歡看書,，不妨請家長帶孩子一起走進書的海洋，閱讀更多更好的書籍,，豐富自己的知識,！同時，“十一”長假中,，我也希望孩子們勞逸結合,，合理安排，不要長時間看電視,、玩電腦,，注意鍛煉身體。希望孩子們在長假中休息好,，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學習中來,！

學期班務工作總結 班主任班務工作總結篇六

本學期來在校領導的指導下、在各位同仁的幫助下,，本班圓滿地完成了園內(nèi)各項工作,，使班級幼兒在常規(guī)上逐步走上了正軌，并在德,、智,、體、美等各方面有了很大的進步，現(xiàn)將班級各項工作總結如下：

1,、通過對幼兒常規(guī)各方面的反復訓練與教育,，班級幼兒能做到高高興興上幼兒園，對人有禮貌,，樂意幫助他人,、愛護公物，使用玩具輕拿輕放,，活動后能主動將玩具歸放整齊等,。

2、有良好的衛(wèi)生習慣,，經(jīng)常剪指甲,、理發(fā)、洗澡,，不隨地吐痰,。特別是在水痘流行期間，堅持按照有關要求開窗通風,，定時消毒,。每天入園、課間,、離園時能拾去地面的紙屑,，并能把桌椅擺放整齊，洗手時能做到不擁擠,、不玩水,；自主進餐，進餐時能做到安靜有序等,。

3,、不得到別人的同意不拿別人的東西、不向家長要零花錢,、不喝生水,、不吃零食、不帶危險品到幼兒園,，使班級做到無事故發(fā)生,。

幼兒正處于個性和道德品質形成的萌芽時期，培養(yǎng)好幼兒良好的品德是我們應盡的義務,。我們針對班級實際情況,，教育幼兒要團結友愛、互相關心,。在公共場所不大聲喧嘩,，拾到東西要交公,，要愛護公物，不亂涂亂畫,。讓知道家長每天工作很辛苦,，教育幼兒要珍惜今天的幸福生活，要做一個德,。智,。體全面發(fā)展的好孩子。

我們盡可能地利用直觀教具,，進行生動,、形象的教育，激發(fā)幼兒的學習興趣,。通過豐富多彩的教學途徑,，發(fā)展幼兒的口語表達能力。我們還利用自然角的作用,，讓幼兒通過觀察知道植物的生長過程,。