作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)二年級音樂教案下冊 小學(xué)二年級音樂教案篇一

1,、欣賞樂曲《海上風(fēng)暴》

2,、學(xué)唱歌曲《云》

3、表演歌曲《云》

教學(xué)目標：

1,、欣賞樂曲《海上風(fēng)暴》,，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用簡單的圖形譜（線段圖）表現(xiàn)音樂的形象，利用制造聲響與音樂綜合模仿大海的形象,。

2,、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《云》，通過教師范唱,，學(xué)生輕聲隨唱的過程,，體驗歌曲舒展平穩(wěn)的節(jié)奏、起伏跌宕,、優(yōu)美抒情的旋律,。并能有感情地演唱歌曲。

3,、通過為《云》創(chuàng)編動作,，學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過小組討論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法,。

教學(xué)準備：錄音機,，投影,。

教學(xué)過程：

一,、常規(guī)練習(xí)

1、隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室,，（要求自創(chuàng),，有較規(guī)范動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）,。

2,、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。

二、新課學(xué)習(xí)：

1,、欣賞樂曲《海上風(fēng)暴》

（1）簡單談?wù)劥蠛Ｗ兓療o常的習(xí)性,。

（2）完整地聆聽全曲，要求聽出歌曲所唱內(nèi)容,，提示學(xué)生可用自己認可的圖形（線段圖）表示所聽到的音樂情緒（也可能通過選擇表現(xiàn)音樂情緒）,。

（3）復(fù)聽時利用身邊的物品（各種物品、身體,、喊叫,、聲音模仿等）制造聲響。與樂曲一起綜合成為一個生動的大海,。

2,、教師范唱歌曲《云》；引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱,，

3,、歌詞學(xué)習(xí)：提示式學(xué)習(xí)歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛,。

4,、歌曲學(xué)習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴奏）,。

5,、通過自編游戲表演歌曲《下云》，要求自創(chuàng)動作體驗進行“藍天,、白云,、大海)的聯(lián)想。并從學(xué)生的自創(chuàng)動作中選編成歌表演進行表演

三,、課堂小結(jié)：鼓勵與表揚,，并指出不足之處。

小學(xué)二年級音樂教案下冊 小學(xué)二年級音樂教案篇二

《獸王》

1,、通過聆聽和演唱,，感受音樂所描繪的動物形象，教育學(xué)生愛護人類的朋友--動物,，提高保護動物的意識,。

2、能用清晰的咬字,、吐字演唱本課歌曲,。并有感情地進行表演。

3,、能用打擊樂及自制樂器嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏,。教學(xué)重點：能夠準確的把握音樂所描繪的動物形象,，并將它表現(xiàn)出來。

用自制打擊樂嘗試編創(chuàng)有情景的打擊樂合奏,。

：

老虎頭飾,、空易拉罐、白卡紙,、多媒體,、琴

兩課時

表演《兩只老虎》、聆聽《獅王進行曲》

一,、組織教學(xué)：

老師與學(xué)生一起隨音樂《動物說話》自由律動,，拉近師生關(guān)系，使學(xué)生在平等,、輕松,、自由的氣氛下進入音樂課堂。 師：剛才我們表演了一首與動物有關(guān)的歌曲,，你們還會唱哪些與動物有關(guān)的歌曲呢,？（自由表演唱，培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力）

二,、演唱《兩只老虎》：

導(dǎo)入新課：（請兩個孩子配合老師,，將老師事先準備的老虎頭飾戴上） “老師看出來大家都非常喜歡小動物，下面老師為你們變出兩只可愛的動物兄弟,，好不好,？請你閉上眼睛，一,、二,、三，變?。S《兩只老虎》音樂兩只小老虎模仿其行走特點在孩子們當(dāng)中走一圈）

1,、老師引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞《兩只老虎》第一聲部

2、分聲部按節(jié)奏朗讀歌詞

3,、兩聲部配合按節(jié)奏朗讀歌詞

4,、用“l(fā)u”模唱歌曲旋律，注意兩聲部的配合

5,、隨伴奏輕聲唱歌詞,，老師分別幫助兩聲部穩(wěn)定節(jié)奏、音準

6,、歌曲處理：有趣地

7,、隨伴奏模仿老虎的動作特點，邊唱邊表演

三,、聆聽《獅王進行曲》：

“兩只奇怪的小老虎引來了許多看熱鬧的小動物,，（放音效：獅子吼聲）呀！這是什么聲音,？原來大獅子也來了,。

1、初聽樂曲《獅王進行曲》,，老師在獅吼時,，適當(dāng)加以引導(dǎo)，讓學(xué)生體會樂曲所描繪的森林之王的音調(diào)是怎樣的,。

2,、復(fù)聽樂曲，讓孩子認真聆聽,，獅子吼叫的次數(shù),。

3、再次復(fù)聽樂曲,，學(xué)生隨樂曲表演,。

四、課堂小結(jié)：

今天我們見到了兩位“森林之王”,，可以看出來,，同學(xué)們非常喜歡他們，動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，那么我們?yīng)該怎樣對待朋友呢,？對，我們應(yīng)該關(guān)心,、愛護我們的動物朋友們,，與它們和諧相處！

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

表演《貓虎歌》,；聆聽《老虎磨牙》,；用自制打擊樂跟著樂曲《老虎磨牙》表演。

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)：

老師與學(xué)生一起隨音樂《兩只老虎》自由律動,、演唱。

二,、表演《貓虎歌》：

1,、故事導(dǎo)入新課： “同學(xué)們，今天老師為你們講一個關(guān)于《森林之王老虎學(xué)藝》的故事好不好,？”（如果有孩子聽過這個故事,，就讓孩子來講述）

2、“故事非常有意思,，我們把它變成一首歌來唱一唱,，好嗎,？”（播放cai范唱，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣） 3,、用聽唱法進行歌曲教學(xué),。讓學(xué)生自由發(fā)揮，表演歌曲中的故事情節(jié),，進行小小表演唱,，讓每一個孩子參與到表演中來，培養(yǎng)孩子們的自信及與他人的合作意識,。

三,、聆聽、表演《老虎磨牙》

“好可愛的一只小貓,，好糊涂的一只老虎,，老師還有一位老虎朋友沒有請出來呢，你聽,，他來了,！”

1、初聽樂曲《老虎磨牙》師：你們聽老虎朋友在干什么呢,？（初步感知音樂形象）,。

2、復(fù)聽樂曲學(xué)生模仿所聽出的樂器的演奏方法,，隨樂曲表演,，體會音樂帶給自己的感受。

3,、用自制打擊樂器跟著樂曲《老虎磨牙》表演分組討論用什么樣的聲音參與合適,，隨樂曲擊打自制的樂器參與到樂曲的表現(xiàn)中來。四,、課堂小結(jié)同學(xué)們,，你們的表演太精彩了，下課后,，請大家自由組合,，模仿一個場景，用你們自制的打擊樂器,，來表現(xiàn)演奏它,，下節(jié)課我們看看哪一組的同學(xué)表演的最精彩。

小學(xué)二年級音樂教案下冊 小學(xué)二年級音樂教案篇三

時間的歌

２——２

通過聆聽《在鐘表店里》和《調(diào)皮的小鬧鐘》,，使學(xué)生感受音樂所描繪的鐘表的形象,，體驗輕松愉快的音樂情緒，認識時間的寶貴，懂得珍惜時間,。

通過聆聽《在鐘表店里》和《調(diào)皮的小鬧鐘》,，使學(xué)生感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗輕松愉快的音樂情緒,，認識時間的寶貴,，懂得珍惜時間,。

錄音機

一,、開始部分：

１、聽音樂起立問好,，入座,。

２、復(fù)習(xí)歌曲《小麻雀》,。

二,、基本部分：

１、導(dǎo)入,。

２,、聆聽《在鐘表店里》：

（１）啟發(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音,，初步感受管弦樂曲,。

（２）展開聯(lián)想聽了這段音樂仿佛你來到什么地方？好像看到了什么,？

３,、聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》：

（１）小鬧鐘有病了，不能按時叫醒他的小主人,，小主人開始修這個小鬧鐘,，他修好了，心里美滋滋的,，你們聽,，他修好了嗎？

（２）教師完整地播放錄音,，學(xué)生可隨著課本上的圖譜用手指指點點,。

（３）學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組,，分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲,。

三、結(jié)束部分：

小結(jié),。

小學(xué)二年級音樂教案下冊 小學(xué)二年級音樂教案篇四

1,、通過聽賞打擊合奏《鴨子拌嘴》，使學(xué)生初步接觸并喜歡民間音樂,。

2,、通過介紹我國豐富的打擊樂器和學(xué)生的實踐活動,，使孩子們知道各種豐富的音響能生動地表達一定內(nèi)容。

認識打擊樂器

聽便樂器的音色,，并用樂器表現(xiàn)動物的形象,。

教具：鴨子拌嘴動畫課件、錄音機,、碰鈴,、三角鐵、舞板,、雙響筒,、小鼓、鈴鼓,、鑼,、镲。

（一）組織教學(xué)

1,、律動,。老師和學(xué)生聽音樂做律動

2、游戲,。

師：老是這有一棵打擊樂樹,，請同學(xué)到樹上找出上節(jié)課認識的打擊樂器（碰鈴、三角鐵,、舞板,、雙響筒、小鼓,、鈴鼓等）

學(xué)生認識打擊樂器并做節(jié)奏回聲游戲,。

通過聽辨，學(xué)生進一步熟悉各種打擊樂器的音色及名稱,。

3,、檢查學(xué)生模仿、自制的打擊樂器為歌曲《新年好》伴奏,。

（二）新課

1,、師介紹打擊樂器-----鑼、镲

2,、出示課題------《鴨子拌嘴》

師：同學(xué)們知道拌嘴什么意思嗎,？

生：拌嘴是吵架的意思。

3,、學(xué)生帶著鴨子拌嘴這個問題出聽全曲,。（生聽完談自己的想象，有的還編成小故事說出來）

4、看動畫片《鴨子拌嘴》,，要求學(xué)生邊看畫面,，邊聽音樂，并說出聽到樂曲中有哪些打擊樂器,。

生：有鑼朋友和镲朋友的聲音,。

師：這首樂曲描寫一群小鴨子（用小镲演奏）、大鴨子（用大镲演奏）清早走出舍門來到池塘,，戲水打鬧,，饒舌拌嘴，然后心滿意足搖搖擺擺回窩去的生動情景,。

5,、創(chuàng)作活動

（1）老師引導(dǎo)學(xué)生進行鋪墊練習(xí)了,，利用形象思維,，啟發(fā)學(xué)生自覺進行節(jié)奏片段創(chuàng)作。師：請同學(xué)們用自制打擊樂器發(fā)出的聲音,，來表現(xiàn)一只小狗在啃骨頭的聲音,；一只小老鼠在偷吃東西的聲音。

（2）學(xué)生用自制打擊樂器所發(fā)出的聲音來表現(xiàn)一定的音樂形象后,，創(chuàng)作一首自己的《鴨子拌嘴》,，邊看畫面邊創(chuàng)作。師用小镲表現(xiàn)小鴨子并用錄音機錄制,。

（3）播放師生共同創(chuàng)作的《鴨子拌嘴》通過聽賞進一步啟發(fā)學(xué)生的想象空間,。

6、再次聽賞《鴨子拌嘴》

老師要求學(xué)生用自己創(chuàng)作的《鴨子拌嘴》和此曲作比較,，鼓勵學(xué)生多學(xué)音樂知識,，將來就能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品。

（三）小結(jié)：希望同學(xué)們在以后聽賞樂曲時,，都能展開想象的翅膀,，在音樂的天空中翱翔。

（四）下課：播放《鴨子拌嘴》音樂,，學(xué)生變成一個個小鴨子走出教室,。

小學(xué)二年級音樂教案下冊 小學(xué)二年級音樂教案篇五

聽：《滑雪歌》匯報有關(guān)“雪”的歌曲

2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣,，能用自然的聲音演唱《小雪花》,、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》,，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜,。

3、能積極地參與歌表演、音樂游戲,、律動等生動活潑的音樂學(xué)習(xí)活動,，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高,。

表演時自然大方

一,、組織教學(xué)

二、師生問好

三,、復(fù)習(xí)本單元的歌曲

1,、復(fù)習(xí)《冬媽媽麥苗苗》

a、齊唱

b,、歌表演

2,、復(fù)習(xí)《過新年》（請部分同學(xué)用打擊樂器伴奏）

3、復(fù)習(xí)《小雪花》（邊唱邊做簡單的動作）

四,、欣賞《滑雪歌》

1,、導(dǎo)入：下了一夜的雪，第二天早上大地蓋上了厚厚的一層白棉被,，小朋友們興奮極了,，拿出自己心愛的滑雪板準備滑雪……

2、欣賞,，簡介：《滑雪歌》是動畫片《雪孩子》中的插曲,，這首童聲獨唱歌曲以輕快流暢的旋律、富于特性的節(jié)奏,，為我們展示了北風(fēng)呼嘯,、大雪分飛的冬景，以及孩子們在銀白色的世界里快樂地堆雪人,、滾雪球,，與雪孩子盡情滑雪玩耍的動人畫面。

3,、欣賞,，感受全曲歡快的氣氛

4、欣賞,，復(fù)聽全曲,，請學(xué)生講出雪孩子的可愛之處

5、試著哼唱

五,、匯報收集的“雪”的歌曲

1,、分組匯報（《我愛你，塞北的雪》,、《雪絨花》,、《踏雪尋梅》等）

2,、老師評價

六、小結(jié)

小學(xué)二年級音樂教案下冊 小學(xué)二年級音樂教案篇六

一,、指導(dǎo)學(xué)生用急吸緩呼的方法換句換氣,，練習(xí)清晰的吐字、咬字,，用輕巧的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》,。

二、通過律動,，鍛煉身體動作的協(xié)調(diào)性,。

通過欣賞童聲合唱《鈴兒響叮當(dāng)》，讓學(xué)生感受歡快的情緒,。

一,、歌曲

《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。２¤４拍,，六個樂句構(gòu)成的一段體,，大調(diào)式。一,、三樂句基本相同,，二、四,、六樂句基本相同，并且均以１２３４的級進式旋律開始,，給人以深刻的印象,，使整個曲調(diào)既統(tǒng)一，又有對比,。旋律中音階式的級進進行與分解和選弦式進行穿插運用,，使曲調(diào)流暢、活躍,，與第一人稱的歌詞相配合,，敘述了孩子們所熟悉的“小紅帽”的故事。

二,、綜合訓(xùn)練

（一）通過識別連線在音樂中的兩個作用,。聽辨、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識：連線,。

（二）是學(xué)習(xí)fa之后的聽寫練習(xí),。

（三）是一條聽辨帶有休止符節(jié)奏的練習(xí)。聽辨的節(jié)奏共有兩組,，一組是２¤４拍,，另一組是３¤４拍,。每組３條，節(jié)奏要求學(xué)生聽辨并寫出教師拍節(jié)奏的順序,。

（四）提供給學(xué)生一組碰鐘,、雙響筒、木魚,、串鈴為歌曲《小紅帽》伴奏的節(jié)奏譜,。

鋼琴、錄音機,、磁帶

教學(xué)時數(shù)：三課時

第一課時

一,、組織教學(xué)，師生問好,。

二,、發(fā)聲練習(xí)

１＝d２∕４

１２３４|５５５０|１２３４|５５５０|

我的小雞嘰嘰嘰，跟著媽媽做游戲

２３４６|5432|1111|100||

我愛我的小雞,，嘰嘰嘰嘰嘰

三,。綜合訓(xùn)練（一）

１＝ｃ２¤４

６５６１３２１１

四、學(xué)唱新歌

１,、導(dǎo)入新課,。簡單講述小紅帽的故事，導(dǎo)入課題――《小紅帽》,。

２,、欣賞錄音范唱，介紹歌曲,。

這是一首曲調(diào)流暢,、活躍的巴西兒童歌曲，用通俗易懂的歌詞,，講述了小朋友熟悉的小紅帽的故事,。

３、學(xué)唱歌譜

老師范唱一遍,，之后學(xué)生隨琴默唱,，然后邊劃拍邊隨琴唱歌譜。

４,、指導(dǎo)學(xué)生輕聲,、高位置、按節(jié)奏朗讀歌詞,。然后跟伴奏聲唱歌詞,，反復(fù)幾遍。

５,、歌曲處理

指導(dǎo)學(xué)生用急吸緩呼的方法按句換氣,，練習(xí)清晰地咬字,、吐字，用輕巧的聲音演唱歌曲,。

６,、練習(xí)

通過分組、個別等形式反復(fù)練習(xí),。

五,、小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，下課,。

小學(xué)二年級音樂教案下冊 小學(xué)二年級音樂教案篇七

歌曲：秋

指導(dǎo)學(xué)生以熱情,、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》,，教育學(xué)生熱愛生活,、熱愛勞動。

以熱情,、愉快的心情,、甜美而輕快的聲音演唱《秋》

錄音機、磁帶

一,、發(fā)聲練習(xí)：綜合訓(xùn)練一

二,、檢查復(fù)習(xí)：

教師在黑板上出示幾條反復(fù)記號樂句，請學(xué)生說說怎樣運用,。

三,、學(xué)唱歌曲。

1,、導(dǎo)入：同學(xué)們,，一年有幾個季節(jié)？你最喜歡哪個季節(jié),？誰能說說秋天是什么樣的嗎？（用自己找到的材料說明）

同學(xué)們說的都美極了,，今天我們就來學(xué)習(xí)《秋》這首歌,。

2、聽錄音范唱,，請同學(xué)們說說有什么感受,？

3、聽唱法學(xué)歌曲,。

4,、處理：

（1）都描繪了哪的景色？（東西南北四個山坡的景色）都描繪了什么,？

以小組為單位,，分別將四個山坡的美景畫出（教師指導(dǎo)）

（2）將同學(xué)們畫的圖畫展出,，啟發(fā)同學(xué)們背唱歌曲。

（3）歌曲中還描繪了哪些動物,，它們在干什么,？

請同學(xué)們將這幾個動物的動作做一做。

（4）表演歌曲

5,、同學(xué)們,，大自然是美麗的我們要熱愛大自然。