演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

競聘學(xué)校校長演講稿題目 競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇一

我叫張恭喜,，1992年參加工作，1973年11月生,，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師,，現(xiàn)任半莊小學(xué)教導(dǎo)主任,，1992年7月畢業(yè)運河師范學(xué)校，同年被分配到港上鎮(zhèn)中心小學(xué)任教,，干了8年的班主任和語文教學(xué)工作,。從1999年8月?lián)谓虒?dǎo)主任一職，至今已有12個年頭。

我自參加工作以來,，教書育人,，努力工作，顧全大局,，盡職盡責(zé),。在平凡的崗位上積極配合校長和老師而辛勤地工作著，從中體會到校長的責(zé)任與艱辛,，對校長的工作也有一定的了解,。我覺得管理好一所學(xué)校,，需要一位好的校長,，我認(rèn)為，我具備勝任這一工作的條件：

我從一名普通的村小教師,、班主任到教導(dǎo)主任,，奮斗了整整二十年。這些年來我一步一個腳印,，踏踏實實做好本職工作,，學(xué)習(xí)并積累了不少教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

從參加工作到現(xiàn)在,，我工作經(jīng)歷豐富,，不僅在中心小學(xué)做過班主任，在前湖小學(xué),、盧莊小學(xué),、半莊小學(xué)任過教導(dǎo)主任，還相繼教授過語文,、數(shù)學(xué),、英語等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸,。在盧莊小學(xué)的第二年,，由于老師工作調(diào)動，缺少英語老師,，我就擔(dān)任了英語教學(xué),，一干就是一年，干完這一年之后,，我深有感慨,，我覺得做一名小學(xué)老師，還有什么苦不能吃的呢,。到了半莊小學(xué),，學(xué)校又缺少數(shù)學(xué)老師，我又任了三年級的數(shù)學(xué)課，一干就沒撒手,，從三年級一直帶到六年級畢業(yè),。教學(xué)質(zhì)量每次在全鎮(zhèn)測查中都是名列前茅。本學(xué)期,，由于個別班主任在考核中不合格,，為了加強班級管理，校長又讓我兼任班主任工作,，帶二年級語文教學(xué),，我欣然同意。我認(rèn)為,，工作只要有利于學(xué)校,，有利于學(xué)生，苦點兒累點兒都是值得的,。在各級領(lǐng)導(dǎo),、同行的關(guān)懷幫助下，憑借一顆求真務(wù)實之心,，一腔執(zhí)著上進之情,，我不斷耕耘著、收獲著,。多次執(zhí)教市,、鎮(zhèn)觀摩課、研討課,、示范課,，曾獲市語文優(yōu)質(zhì)課二等獎，市優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、文明教職工的榮譽也接踵而來。擔(dān)任教導(dǎo)主任以來,，我重視打造教師隊伍,，努力培養(yǎng)青年教師，積極組織教師集體備課,、聽課,、評課，為教師的成長和事業(yè)的成功創(chuàng)造良好的環(huán)境和平臺,。充分肯定,、發(fā)揮教師工作的積極性，尊重教師的個性,，尊重教師的人格,，更尊重教師的知識與才能，尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng)新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中,。為使全體教師適應(yīng)新時期教育教學(xué)的發(fā)展,，積極配合上級教育部門開展繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加校本培訓(xùn),。經(jīng)常入班聽課,、示范指導(dǎo)，每學(xué)期聽課節(jié)次均超過40節(jié),。大力倡導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文,，及時總結(jié)和推廣教師的好經(jīng)驗，從而大大提高教師的工作積極性,，增強教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。從99年到現(xiàn)在，看著一個個青年教師都成為了骨干,，我的心中無比的欣慰,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。從教以來，我每天堅持讀書學(xué)習(xí),，向書本學(xué),，向?qū)嵺`學(xué)，向他人學(xué),。在學(xué)校,，認(rèn)真鉆研，積極思考,，勇于創(chuàng)新,，不斷豐富自己的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平和管理水平,。在業(yè)余時間,，積極參加教師自學(xué)考試，先后獲得?？茖W(xué)歷和本科學(xué)歷,，努力提高自身素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平。從教二十年來,，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),。

在平凡的工作崗位上，我嚴(yán)于律己,，任勞任怨,，勤勤懇懇工作，認(rèn)認(rèn)真真干事，堂堂正正做人,。我信奉“誠信是道德之本”,，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件,。所以我不斷加強品德修養(yǎng),，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo),，與同事精誠合作,，時刻關(guān)心和維護集體榮譽。我和陳虎校長搭檔十幾年來,，配合默契,，高效務(wù)實，團結(jié)協(xié)作,，優(yōu)勢互補,。努力協(xié)調(diào)老師與校長之間的關(guān)系，把教育教學(xué)工作搞得有聲有色,，高效地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù),。在“三新一亮工程”、“六有工程”,、“四配套工程”和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收中,，均順利通過，并受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志,，造就了我知難而進，勇于開拓的品格,，這也是一筆寶貴的財富,。新學(xué)期開學(xué)，作為教導(dǎo)主任,，分課,、安排任教班級是個大難題，差班誰都不想帶,，沒辦法,，最差的只能留給自己。接手再差的班級,，我都不急不惱,，潛心工作，因為我有一顆愛生如子的博愛之心,。在我的教學(xué)生涯中,，看到一個個學(xué)困生在我的精心調(diào)教下一天天的進步,，那是我最大的快樂。偉大的教育家陶行知先生說：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實實踐者,。

我沒有經(jīng)天緯地之才,，也沒有運籌帷幄之能，我只有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心,。剛參加工作時,，我只想做一名好老師，我想我做到了?，F(xiàn)在我想做一名好校長,，因為一名好老師只能讓一個班級的學(xué)生受益，而一名好校長卻能惠及全校學(xué)生,。

如果能得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,，我將竭盡全力、忠于職守,、克已奉公,、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生,；至于以后的工作如何開展,，我將結(jié)合學(xué)校的具體情況，做一份詳細(xì)的工作計劃,，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。如果有更合適的人選,，我也將服從組織安排,，全力支持當(dāng)選者，做一名熱心教育事業(yè)的“老”黃牛,。

以上是我的競職報告,，謝謝大家。

競聘學(xué)校校長演講稿題目 競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、各位同仁：

大家好，我是xxx,，非常榮幸今天能站在這里發(fā)表競聘演講,。

首先，我來說下自己對校長這一職務(wù)的認(rèn)識,。小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,，是學(xué)校的法人代表,。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,、法規(guī),，自覺抵制各種違反教育方針、政策,、法規(guī)的不良傾向,。一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)該是思想品德好,，忠誠于人民的教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識面廣,，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才,。那么，如何認(rèn)真履行校長職責(zé),，加強學(xué)校管理,，當(dāng)好一名校長呢？

有什么樣的校長,，就有什么樣的教師,，什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,，有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌,。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物,。因此,，校長要精心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案,，寫出計劃,，以便順利實施。近年來,，我校根據(jù)學(xué)校的實際情況,，制定了各種制度和評分細(xì)則，有效地推動了學(xué)校各項工作的順利開展,。學(xué)校有管理制度匯編一本,，其中有教職工管理細(xì)則、五項內(nèi)容評分細(xì)則,、實施素質(zhì)教育方案,、教職工獎罰制度、學(xué)校各項工作計劃等制度共十五種,，力求做到各項工作有章可循,，按制度辦事,。

作為一名校長，應(yīng)熱愛黨,、熱愛人民,，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心,。有了這顆心,，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向,，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性,；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗,，自強不息,，勇于創(chuàng)新，勇于探索,，永遠(yuǎn)向前,；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,，襟懷坦白，任人唯賢,，在學(xué)校工作中,，克己奉公，無私奉獻,。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,，群眾才會由衷地佩服你,，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持,。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)書上刊登的外地的先進教學(xué)經(jīng)驗和方法,。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）,。力求做到多帶課,，帶好課。

作為一名合格的校長,，不論其年齡如何,，理應(yīng)是學(xué)生的師長,，教師的益友。這就對校長在教育,、教學(xué),、學(xué)校工作、生活等各個方面,，提出了更高的要求,。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模,。因此，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中,，乃至一言一行,，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響,。凡是要求學(xué)生和教師做到的,，校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想,、長知識,、長身體的重要階段，模仿性,、可塑性很強,，先進的榜樣就是無聲的力量。因此,，校長率先垂范,，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用,。

具有優(yōu)良樸實的作風(fēng)是校長必備的條件,，也是最重要的思想修養(yǎng),。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際,、批評與自我批評,，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng),。只有這樣,，也才能凝聚起教職工的工作熱情,。校長要為教師開辟參與管理,，施展才干的舞臺，要善于調(diào)動他們的積極性,，聽取他們的意見,，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校,。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,，敢于跳出舊模式,，積極探索，大膽改革,，改進管理方法和教法,，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念,。知識經(jīng)濟時代，這就要求我們的校長,，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作,，無私奉獻，不斷學(xué)習(xí),，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻,。

一個好校長就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量,。這并非易事,，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,，承受更多的壓力,、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機,，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路,。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探索,，歲月使我經(jīng)受了磨練,，工作使我堅定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任,、學(xué)年組長,、教研組長、校長助理等工作,，多次帶出省,、市優(yōu)秀班級，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號,。當(dāng)我站在沈陽市優(yōu)秀教師,、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮,；當(dāng)我破格晉升為高級教師,、踏上沈陽市學(xué)科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命,。校長助理的工作使我對此感受頗深,；對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識和強烈的責(zé)任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子,，以育 育才的事業(yè)為重,，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道,，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展,，這是我們每一個人都應(yīng)該思考的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂,，質(zhì)量是學(xué)校的生命,，科學(xué)管理是前提。因此：

第一,、要抓好制度建設(shè),，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進一步完善包括教學(xué)管理制度,，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度,。未來社會的競爭，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競爭,，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式,，在教育改革中應(yīng)保持其個性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上,，充分尊重學(xué)生個性,、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng),，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個性,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度,。

第二,、要抓好隊伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量,。名校的三要素：硬件,、師資、管理,。教師隊伍建設(shè)是核心因素,，名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定,，教師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來,，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說：一個人一貧如洗,，對別人決不可能慷慨解囊,，凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng),、自我教育的人,，同樣也不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù),，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生,，他們充滿活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉,。在向老教師虛心求教,、拜師學(xué)藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質(zhì),、教學(xué)水平,，樹立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手,，提供更多展示才華、實現(xiàn)自我價值的機會,，激發(fā)創(chuàng)新熱情,，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)基地,，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班,，開展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實踐研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式,，這樣,，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合,，富有團隊精神,，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進取的高素質(zhì)教師隊伍,，促使骨干教師,、名師脫穎而出. 課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”,，要給學(xué)生足夠的思維空間,，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式,，實現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo),，全面推進素質(zhì)教育。

第三,、抓好教學(xué)研究,，從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個具有重大現(xiàn)實意義的科研課題,，它為我們提供了許多值得深入研究,、總結(jié),、極具價值的素材和命題，我們應(yīng)把握住這個難得的促進學(xué)生發(fā)展,、自我發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展的機遇，切實投入其中,，產(chǎn)生更多能代表我國各科教育當(dāng)代水平的科研成果,，以科研帶動學(xué)科建設(shè)，注重工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合,，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次,，以科研帶動校本課程建設(shè)，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系,；以科研帶動教師隊伍建設(shè),，使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長”,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，形成名師群體。

第四,、抓好研究性學(xué)習(xí),、分層次遞進教學(xué)、學(xué)分制,、雙語教學(xué)等項工作,，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)更多全國一流的各科優(yōu)秀學(xué)生,。

如果說德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)，那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體,。教學(xué)管理非坐而論道,，我們應(yīng)站起來多看、多聽,、多學(xué),，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，善于吐故納新,，然后坐下來踏踏實實做學(xué)問，做實事,，做研究,，做教育。

“敬業(yè)樂群,，踏實奉獻”,，我將繼續(xù)以此為座右銘,，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難,，都堅持原則,，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情,，用人所長,，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作,。ibm總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個性鮮明,、直言不諱卻有真才實學(xué)，以工作為重的人,，我從不猶豫,。如果我們能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見,，那我們的工作就會處處順利,。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量,，一種是人格的力量。我們都是凡人,，正所謂：尺有所短,，寸有所長。但我想,，只要我們每個人充分發(fā)揮所長,，互相信任，互相學(xué)習(xí),，互相促進,，團結(jié)合作，就一定能夠做好工作,，做出不平凡的事業(yè),。

育才的事業(yè)，是每個育才人的事業(yè),，能為培養(yǎng)了我的東北育才學(xué)校出力,，實現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運的事,，我希望并相信能擁有這個機會,。這——是非曲直的選擇，我會珍惜,，不遺余力,。

愿與大家共勉,，與育才榮辱與共！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

競聘學(xué)校校長演講稿題目 競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位評委、各位同仁：

大家好,！

感謝局黨委以及在座的同志們給了我這次學(xué)習(xí),、交流、展現(xiàn),、提高的機會,，我競聘的職務(wù)xxx中心小學(xué)校長。

我叫xxx,，今年xx歲,，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷,。我于1983年7月參加教育工作,，先后歷任xxxx小學(xué)教師、中心校教研員,、xx小學(xué)校長及xx中心小學(xué)副校長,、校長兼黨支部書記。后經(jīng)組織安排,，我于20xx年7月,，由xx中心小學(xué)交流到xx中心小學(xué)任校長兼黨支部書記。

從教24年來,，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下,，在同志們的大力支持下，自己殫精竭慮,，無怨無悔,，力求奉獻，從一個普普通通的教員,，到引導(dǎo)一方,、服務(wù)一方的中心小學(xué)校長，自己除了感激還是感激,，除了感謝還是感謝,。24年中，我有14年是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的崗位上度過的,。特別是任職xx中心小學(xué)校長以來,，自己努力克服人地生疏、道路遙遠(yuǎn),、交通不便等困難,，把滿腔熱情投身于xx鄉(xiāng)的小學(xué)教育事業(yè)當(dāng)中,，把xx看成了自己的第二故鄉(xiāng)，在較短時間內(nèi)打開了工作局面,，獲得了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委,、政府的大力支持和社會各界的一致好評，實現(xiàn)xx鄉(xiāng)小學(xué)教育的“三個轉(zhuǎn)變”：一是徹底消滅了危房,，辦學(xué)條件全面達標(biāo),；二是教師整體素質(zhì)全面提升，有關(guān)教師在全縣第三屆“新三功”競賽中獲c組第一名,，在全縣首屆教學(xué)案例反思競賽中獲c組第一名,；三是教學(xué)質(zhì)量顯著提高，兩年來,，在歷次期末考試中,，全鄉(xiāng)各年級各學(xué)科成績較上一個學(xué)期均有大幅度提高，尤其是在近兩年抽考中,，語數(shù)英三科成績已經(jīng)躋身全縣中游,，徹底走出了成績墊底的困境。多年來,，自己多次被評為,、和，在小學(xué)教育崗位上付出了辛勤的汗水,。

這次競聘xx中心小學(xué)校長,，我認(rèn)為自己存在五大優(yōu)勢：

一是14年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位，以及兩年xx中心小學(xué)校長的工作經(jīng)歷,，使我積累了寶貴的工作經(jīng)驗，這是我勝任的有利因素,。

二是我同當(dāng)?shù)剜l(xiāng)黨委,、政府和社會各界建立了良好、融洽,、誠信的合作關(guān)系,，當(dāng)?shù)亟處熞彩煜げ⑦m應(yīng)了我的工作風(fēng)格，這是我勝任的良好基礎(chǔ),。

三是工作中我有幸結(jié)識了好多市,、縣教育界的知名人士和業(yè)務(wù)骨干，他們將對xx鄉(xiāng)的小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展起到潛移默化的影響,；同時,，自己年富力強，正處于干事業(yè)的人生階段,，這是我勝任的原始動力,。

四是xx擁有一支素質(zhì)正在不斷提高的優(yōu)秀小學(xué)教師隊伍,，xx的小學(xué)教育正處于轉(zhuǎn)型、提高,、發(fā)展階段,，從工作的連續(xù)性來考慮，我占有先天條件,，這是我勝任的一點特殊,。

五是在座領(lǐng)導(dǎo)和同志的支持，這是我勝任的根本保證,。 如果競聘成功了,，我的工作目標(biāo)可以概括為：突出一個中心，做到兩個堅持,，推動三個提高,，加強四個建設(shè)。

突出一個中心：即一切以教育教學(xué)為中心,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展需求的合格人才,。

做到兩個堅持：一是堅持以人為本,，體現(xiàn)人文關(guān)懷與制度約束并重，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)和教師工作原動力,。二是堅持以校為本,，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，教師工作的家園,。

推動三個提高：一是以培養(yǎng)地方名師為目標(biāo),，全面提高教師素質(zhì)。二是以“邁出南片,、走向xx”為重點,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是以強化管理為手段,，全面提高學(xué)校知名度,。

加強四個建設(shè)：一是以創(chuàng)新為前提，加強制度建設(shè),。二是以團結(jié),、和諧、進取為動力,，加強團隊建設(shè),。三是以新課改為契機，加強學(xué)科建設(shè)。四是以促進長遠(yuǎn)良性發(fā)展為方向,，加強機制建設(shè),。

一個好校長就是一所好學(xué)校。機遇和責(zé)任面前,，我一定不辜負(fù)局黨委和全體教師及家長的期望,，自加壓力，再接再厲,，真正把xx小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)信任的學(xué)校,，家長滿意的學(xué)校，以及具有先進辦學(xué)理念和鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校,。如果大家相信我,，請給我機會。謝謝,！

競聘學(xué)校校長演講稿題目 競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位老師：

大家好,！

我叫***,，來自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴,、教齡長達35年的中學(xué)教師,；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部,，后來也在學(xué)校工作,。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師,，我的弟媳是教師,，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家,，我以教師之家為榮！

我在教育中長大我能當(dāng)教師,，除了家庭的影響外,，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育,，我在寫小寫"3"的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥,。是老師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽,。從此,，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值,。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手,，協(xié)助他辦好學(xué)校,，讓學(xué)校上檔次，上水平,，為羅湖教育強區(qū)增光添彩,。

當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體,，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。"面向全體"就是堅持促進每一個學(xué)生的發(fā)展,，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展,，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,。"全面發(fā)展"就是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì),。

如果有幸當(dāng)上副校長,，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行"一個轉(zhuǎn)變,，三個改革",。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德,、智,、體、美,、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

一改教學(xué)法,。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威,、孔子,、陶行知、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗,。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長,，不但當(dāng)班主任,，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報告,。按道理,，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班,。但事實勝于雄辯,，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班,，學(xué)生語文科成績名列前茅,。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，在創(chuàng)造中進步,。他把學(xué)生分成語音組,、詞語組,、語句組、段落組,、寫作組等,。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決,。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了,。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性,，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文,、日記的問題,，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來,。一個學(xué)期下來,，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好,。到了六年級,，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎,。

競聘學(xué)校校長演講稿題目 競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位老師：

大家好,！

我叫***,，來自和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo),，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值,，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié),，每一個角落都納入評估體系,。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把蓮南辦成省一級學(xué)校,。學(xué)校對教師工作的評價,，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作,，難以衡量,。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn)，實行量化考核,，過程和結(jié)果相結(jié)合,，定性和定量相結(jié)合。

以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作,；有利于教師積極性的調(diào)動,；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平,、公正,、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標(biāo)準(zhǔn),。要是這樣,，接到后進班的教師再認(rèn)真,、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評不上,。

教師工作的評價考核,，在蓮南小學(xué)做得很好，從來沒有教師因年度考核,、評先,、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績,、評出先進,、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當(dāng)重要,。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的,。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,，有個性有特長的初級人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主,，兼顧特殊，要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊,。當(dāng)今世界級的鋼琴王子--李運迪，他要是在普通的小學(xué),、中學(xué)學(xué)習(xí),，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生,，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進,，他可能就是一個很普通的學(xué)生。

我舉的兩個例子,，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu),，充分挖掘?qū)W生的潛在能力,，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,。其次，樹立終生教育的觀念,，活到老學(xué)到老,，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭,，國家已加入wto,，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求,。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,，使自己與時俱進，不斷努力進取,，將來成為深圳,、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血,，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福,！

最后,，我想說，不管能否當(dāng)上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育,，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育,。

謝謝,！

競聘學(xué)校校長演講稿題目 競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,、同志們：

大家好,！

我叫（），來自（）學(xué)校,，現(xiàn)任總務(wù)主任職務(wù),，首先感謝區(qū)教委能夠給我們青年教師提供這樣一個公平競爭的機會，讓我走上舞臺與各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一點我的工作感想,，也感謝（）校長,，是您的悉心指導(dǎo)，讓我在（）學(xué)校這個大家庭里得到充實的提高,，使得今天有勇氣,、有信心走上舞臺,，參與競爭。

今天,，我競聘的崗位是行政副校長,，我的競聘發(fā)言分為三大部分：崗位理解、個人描述,、工作設(shè)想,。

一、長期工作在×××,，擁有天時地利與人和,。因從事小學(xué)教育工作×年，我對×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解,，熟悉小學(xué)教育,，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ),，對將來開展工作有了強有力的保證,。

二、長期擔(dān)任學(xué)校多個中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，管理經(jīng)驗豐富,。自從事小學(xué)教育以來，我有×年的大隊輔導(dǎo)員經(jīng)歷,，×年的德育主任經(jīng)歷,。所負(fù)責(zé)的少先隊工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作，一直是學(xué)校工作的亮點,，為學(xué)校爭來了許多榮譽,。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力,、實施能力,、交往能力、組織能力,、認(rèn)識能力,。

三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，教學(xué)成績突出。進入×××以來,，我一直擔(dān)語文教學(xué)工作,，擔(dān)任過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長的贊揚,。這使我了解學(xué)生,，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

四,、踏實肯干，求真務(wù)實,。我熱愛教師工校長競聘面試題作,，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè),，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌,，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來看，正因為如此,，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨,！工作中,，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學(xué)生,、家長中樹立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛戴,，讓同事喜歡，讓家長認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo),。

校長作為×××的最高領(lǐng)導(dǎo),，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高,，擔(dān)子重,，責(zé)任大。面對競聘的崗位,，我深感責(zé)任重大,，也做了積極充分的準(zhǔn)備。如果我當(dāng)選,，我將做好以下幾方面的工作：

一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子,。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì),，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,。×××整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首,，教學(xué)為中心,，科研為先導(dǎo)，更新教育理念,，深化教育教學(xué)改革,，改進教學(xué)方法，全面推進素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識,、分工合作,，率先垂范，造就觀念新,、能力強,、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團隊,。要強化管理,，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為,，向管理要質(zhì)量,，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本,、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式,。

首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式,，論才使用,，唯才是舉，能者上,，平者讓,，庸者下。同時,，教師崗位要與獎金,、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性,。

其次,，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋,。每年選派教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。再次,，建立獎勵機制,，設(shè)立“先進人物獎”、“教育科研獎”,、“教師技能競賽獎”,、“教學(xué)達標(biāo)獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高教學(xué)水平,，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”,。

實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展,。要提校長競聘試題高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個學(xué)生的個體差異和個性發(fā)展,，滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求,，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動。為此,，我會結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的不同特點實行分層分類教學(xué),。其目的：

一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的.發(fā)展,，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。

二是通過教育方法,、手段的改革,，創(chuàng)造寬松、激勵,、競爭,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力,。

建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進程中的文化積淀,，是學(xué)校繼續(xù)進步,，學(xué)生成長的重要條件。營造“尊重人,、理解人,、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍,，選拔那些更能尊重學(xué)生,，理解學(xué)生，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的同志充入教學(xué)第一線,。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”,。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì),、明禮的人”,，另一方面努力擴大教育時空，與村委,、社區(qū),、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教育合力,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ),。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動,，如體育比賽,，野外炊事、詩歌朗誦等,。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,，如果競選成功,，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道,，齊心協(xié)力,，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信,，如果落選,，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇,、組織的決策是正確的,、有道理的。我將一如既往地做好本職工作,，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量,！

競聘學(xué)校校長演講稿題目 競聘學(xué)校校長演講稿三分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!首先要感謝大家不辭辛勞,，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個展現(xiàn)自己,、鍛煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來,，參加今天的競聘演講,。我競聘的是學(xué)校校長職位,。

置身學(xué)校，為人師表,，良心最可貴,。說良心話，辦良心事,，做良心人,。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱,，只有時時處處都能站在第一線,、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱職;也只有做人稱職,，做事才會稱心;只有做人稱職,，做事稱心，校長才能名“副”其實,，名至實歸,。

我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準(zhǔn)備燃燒自己,，奉獻自我;與學(xué)校同進退,，與廣大同仁共進退;和大家一起堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計,，共同托起輝煌的明天,。

為此，我站在了今天的演講臺上,，接受大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度,。

有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子,。今天,，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子,，當(dāng)校長一陣子,。

所以我能如愿競聘上校長：

首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師,，還是有所擔(dān)待的副校長,，都只是一個崗位而已?！案毙ｉL”并不是說就高高在上,，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令,，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任,，肩負(fù)起更大的使命,。當(dāng)一名普通教師，可以只對所任教的班級負(fù)責(zé);當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng),，而主事一方的副校長就應(yīng)該對全體師生擔(dān)責(zé),，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山,，麻痹不得,，大意不得。

所以,，本著一顆平常心,，一以貫之的平常心，不矯情,，不做作,，始終如一、潛心做事,。尤其是對我這樣新手上路,，更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來,，多發(fā)問多求教多思考,，多向身邊的前輩、同行問計問策,，集思廣益,，多從教師中來到教師中去。唯寧如此,，自己的工作才有進展,、才有起色，才不會“腸梗阻”,。

其次：我將在其位,，謀其政，謀好政,，真正做到“以為競位,，以位促為”。一個辦事干練,，能謀善斷的校長才會立于不敗之地,，才會不負(fù)眾望、不辱使命,。

中國有句古話：天行健,，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物,?！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”,，向來是國人追求的人生范式。

我在此引用這句話,，不論當(dāng)選與否,，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”,，多問耕耘少問收獲,，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上,，要渾身是膽,，勇往直前，咬定青山不放松;就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧,，從頭開始;而對待身邊的人和事,，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切,、寬容一切;滿面春風(fēng),、微笑人生。以一顆博愛之心,、寬容之心,，去迎接鮮活而多彩的每一天。

“敬業(yè)奉獻,，身先士卒”,，不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻，我都將以此警戒自己,，砥礪自己,。用心多一點，用力勤一點,，用思深一點,。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽,。于細(xì)微處見行動,，于細(xì)節(jié)處見高低,。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績,。

“天高人為峰”，“一覽眾山小”,，“繩鋸木斷,，水滴石穿”,，讓我們一起努力，一起昂首高歌,，高歌猛進,，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。

今天我是成功的參與者,，明天我將成為參與的成功者,。我相信我能行。

我的演講完畢,，謝謝大家,。