演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校校長競聘演講稿 學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘篇一

大家好,！

首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，給我一個展示自己的機會,！

我叫xxx，來自東營市勝利第一小學(xué),。今年37歲,，中國共產(chǎn)黨員，小學(xué)高級教師,，20xx年分配到一小工作至今,。從教19年，曾擔(dān)任過班主任,、大隊輔導(dǎo)員,、德育主任等職務(wù)，現(xiàn)任學(xué)校德育處主任,。我競聘的是小學(xué)副校長職務(wù),。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

首先我為人正直、工作認真,，作風(fēng)正派,，在老師們心中有很高的威信,。我的為人、工作實績得到了大家的肯定,。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師,、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員，市三八紅旗手,、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

我認為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學(xué)能力強,。在工作中我能虛心學(xué)習(xí),，用心鉆研、大膽創(chuàng)新,、及時反思,。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律，在工作中注重細節(jié)管理,，在注重全面發(fā)展的同時,，嘗試著去打井，在自己的亮點上下功夫,，創(chuàng)特色,，創(chuàng)品牌。由我負責(zé)的全國重點課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點之一,，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學(xué)生,、研究個案，積極探索,，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的途徑,、方法、原則方面都作了有益探索,。課題取得了豐碩的成果,，學(xué)校德育又邁上一個新的臺階。我個人也在課題中成長進步,。我撰寫的課題報告獲全國論文評選一等獎,；《撿紙背后的思考》獲全國論文評選三等獎。文章《享受運動》在少年兒童研究雜志上發(fā)表,。另外,，我還承擔(dān)了30多所課題學(xué)校的聯(lián)系和指導(dǎo)任務(wù)。我工作的認真,、熱情的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認可,。我個人兩次被國家總課題組評為先進個人。并被總課題組聘為特約研究員,。

除了擔(dān)任德育主任,，我還身在教學(xué)一線,。多年的歷練使我成長一名局學(xué)科帶頭教師、局教學(xué)能手,。自己執(zhí)教的課,、撰寫的論文、輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在全國、省、市獲獎,。

我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷,。

在學(xué)生時期,，我就是學(xué)校的學(xué)生會主席,，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗,。具備了一定的組織,、協(xié)調(diào)能力,、表達能力和人際交往能力。在工作中,，思路清晰,，辦事行止有度，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系,，應(yīng)對各種復(fù)雜的局面,。

說到自己今后的工作打算,，如果這次競聘我能被錄取，我會把“踏實”二字放在首位，以務(wù)實的精神,，踏實做人,，踏實做事,，扎實辦學(xué),。

我還會從從四個方面要求自己：進一步加強自身學(xué)習(xí)，進一步發(fā)揚合作精神,，進一步增強服務(wù)意識,。進一步提高業(yè)務(wù)能力,。

如果未能如愿，我也會正確的對待,，一如既往的做好本職工作,，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持！

我的述職完畢,，謝謝大家,！

學(xué)校校長競聘演講稿 學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好,！

感謝組織多年的培養(yǎng),，讓我有機會參加這次校長競聘。我今天演講的題目是《心無旁騖,，一心辦學(xué),，為我縣教育事業(yè)做貢獻》，望各位評委認可和支持，不妥之處,，敬請批評指正,！

我1969年2月出生，1990年參加教育工作,，1992年加入中國共產(chǎn)黨,，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師?，F(xiàn)任中學(xué)黨支部書記,、副校長。

今天,，我之所以參加校長崗位的競聘,，基于下面三點:

我熱愛黨，熱愛人民,，熱愛教育事業(yè),；心胸坦蕩，堅持原則,，凡事以大局為重,；不甘平庸，不甘寂寞,，敢于挑戰(zhàn)自我,。

既然選擇了教師，就選擇了奉獻,，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出,，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任,！

1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作,，從1992年起，曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)區(qū)團支書記,、中學(xué)副校長,、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任、小學(xué)校長,、

中學(xué)校長等,，20xx年調(diào)入縣直中學(xué)，歷任政教副主任,、團委書記,、總務(wù)主任、20xx年任副校長（副科）,、20xx年任黨支部書記,、副校長（正科）,。熟悉學(xué)校各部門工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗,，特別是擔(dān)任黨支部書記,、副校長以來，組織協(xié)調(diào)能力得到了進一步的提升,。

我思路開闊,，敢為人先，多年來,，一直堅持在教育教學(xué)第一線,，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進行校本課程開發(fā)和課題研究,，取得了一定的成果,。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí)，打造高效課堂”項目的感召下,，我主導(dǎo)的 “先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練” 、“學(xué)疑探練,，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運用,，國家級課題《語文知識與語文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成,，并結(jié)出累累碩果：教育教學(xué)評估各項指標穩(wěn)中有升,，我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者,。

各位評委,，如果我能競聘上崗，我的辦學(xué)目標是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂學(xué),、教師樂業(yè)、家長放心,、社會滿意的既有鮮明時代特色又有深厚文化底蘊的縣域名校,。為此，我打算從以下三個方面努力改進學(xué)校工作,。

遵循教育規(guī)律,，心無旁騖，一心辦學(xué),。依法治校,，堅持

正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標,，貫徹黨的教育方針,，全面實施課程改革。

加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，團結(jié)廣大教職員工,，做教職工堅強的后盾,，主動接受上級和群眾監(jiān)督，定期召開教職工代表大會和學(xué)生代表大會,，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理,。

我要加強“三風(fēng)”建設(shè)，優(yōu)化用人機制,，積極為教師的專業(yè)成長和事業(yè)成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。改變評價方式，尊重生命,、尊重學(xué)生,，為學(xué)生的一生發(fā)展負責(zé)，讓學(xué)校成為教師和學(xué)

生的精神家園,。

我要把改善辦學(xué)條件,、提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新型師生關(guān)系,、美化校園環(huán)境,，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長,，作為校園文化建設(shè)的目標,。

各位評委，如果我能競聘成功,，決不辜負縣委政府,、教育局黨組的對我的信任，我有信心,、更有決心做好校長工作,；如果我不能競聘上崗，我會加倍努力工作,，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

學(xué)校校長競聘演講稿 學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好!

首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會!學(xué)校校長副校長實行公平、公正,、公開地競爭上崗,，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試,。我一是擁護,，二是支持,，三是參與。記得卡耐基

說過：“不要怕推銷自己,，只要你認為自己有才華,，你就應(yīng)認為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)?！睉{著這句話,，也憑著對學(xué)校的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來,，競聘學(xué)校校長這個職位,。我自信有能力挑起這副重擔(dān)。

我能不能完成這些目標呢?這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的,，因為我自信具有如下幾個條件：

第一,、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗和能力。我于1999年開始擔(dān)任年級主任,，20xx年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任,，20xx年擔(dān)任學(xué)校副校長。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗,，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力,，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此,，我自信完全有能力勝任校長的工作,。

第二、年輕,，有信心和決心,。信心和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的,，沒有什么干不好的,。多年來，我兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，滿懷信心的工作，在各方面都取得了很大的成績,。凡是我想做的事情都做到了。工作成績大家有目共睹,?？梢韵胂螅瑳]有信心和決心能干出這些成績嗎?

第三,、有較高的專業(yè)知識水平,。多年來,，我認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，積極探討教育教學(xué)法,，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎,。同時在繁忙的教學(xué)之余,，我堅持科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣,、市,、省、國家獲獎發(fā)表,。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎，《小學(xué)生專題作文站的建設(shè)》獲國家科研成果一等獎,。由于在教學(xué)方面取得的突出成績,，20xx年我入選國家級骨干教師，參加全國跨世紀園丁工程培訓(xùn),，這大大提高了我的專業(yè)知識水平,。很多同行都公認我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞,，同時也十分欣喜,，因為我的成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢?

如果我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位,，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”,，抓好“四項工作”,。

堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本,，以教師的發(fā)展為本,，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心,。

實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”,。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員,，又當(dāng)戰(zhàn)斗員,。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心,，目標上同向,，行動上同步,，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢,，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍,。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦,，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦,，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處,。

抓好“ 四項工作”,。一是抓好學(xué)習(xí)強素質(zhì)。加強教師隊伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),。努力提高教師素質(zhì),，另一方面還要大量引進人才，給學(xué)校注入新鮮血液,，只有這樣,，學(xué)校才能有更進一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理,。管理的核心是管人,，管人的關(guān)鍵是管心，上任后,，首先進行以收心,、聚心、動心,、齊心為主要內(nèi)容的理心工程,，其次，進一步完善學(xué)校各項管理制度,、改革方案,、激勵措施。同時,，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動,、情感驅(qū)動,、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發(fā)學(xué)?；盍?。三是抓好課改強質(zhì)量。針對當(dāng)今社會人才需求“多層次、多規(guī)格,、多樣化”的特點，我們將以課改為契機,，大膽開創(chuàng)“揚長”教育的思想,，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚其所長,，以點帶面,，全面發(fā)展”，使具有不同個性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長,。四是抓好勤政樹形象,。有權(quán)不濫用，只求搞好工作;有錢不亂花,，只講自覺奉獻;有成績不驕傲,，只想如何開創(chuàng)新局面。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事,，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意,，而自墜其志,。”競聘上崗,，有上有下,，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”,，那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成,，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合,、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲,，為城南完小的明天作出積極的努力。

最后,，祝愿我們的學(xué)校明天會更好!

謝謝大家!

學(xué)校校長競聘演講稿 學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘篇四

尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們得厚愛和支持,，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我,，參加競職演講得機會,。我今天演講得內(nèi)容分為三個部分：一是我個人得基本情況；二是我個人得競爭優(yōu)勢,；三是我得工作設(shè)想和目標,。

我叫xxx,，今年43歲，中共黨員,，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師。本人1988年參加工作,，在xx學(xué)校任教至今,。曾先后擔(dān)任過班主任、教研組長,、年級組長,。1995年擔(dān)任xx中學(xué)教務(wù)主任、政教主任,，由于工作成績突出,，縣主管局任命我擔(dān)任xx中學(xué)副校長，1999年擔(dān)任學(xué)校校長兼書記至今,。20年得辛勤工作中,，我教書育人，努力工作,，顧全大局,，為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好得成績,。

今天,，我競聘得是xx市xx學(xué)校校長職位，之所以要競聘這一職位,，我自認為具備勝任這一工作得優(yōu)勢條件,。

（一）良好得思想品德素質(zhì)

首先，20年得教育教學(xué)生涯磨練了我高度得事業(yè)心,、責(zé)任感,，我得言傳身教，帶出了一支好得管理隊伍,，帶出了一種好得校風(fēng),，學(xué)校得教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著。

其次,，強烈得創(chuàng)新意識,，堅定得教育信念，成熟得教育思想,，讓我堅信：每個學(xué)生都能夠被教育好,，因此我能夠帶領(lǐng)我得管理隊伍設(shè)計出多姿多彩得教育方案，力求使每個學(xué)生都得到發(fā)展。

再次,，公正,、廉潔得品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣大教職工得信任,。同樣,，在我得帶領(lǐng)下,，班子成員秉公勤政,，廉潔自律也深得廣大教職工得認可,。

最后,，實事求是得作風(fēng),，更為我贏得了厚重得群眾基礎(chǔ)。本人從教以來,，對人對事皆以“待人以誠,、處事以正、自律以嚴”為原則,，深得各界得廣泛好評和厚愛,。

（二）合理得知識素質(zhì)

首先，從班主任,、教研組長,、年級組長到教務(wù)主任、政教主任,，再到校長兼書記,，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在得需要，重視教育學(xué),、心理學(xué),、教材教法、教育史等知識得學(xué)習(xí),，并能夠借鑒變通,、引申發(fā)展、舉一反三,、古為今用,。這讓我具備了扎實得教育科學(xué)知識，也讓我在日常得教育教學(xué)中游刃有余,、因材施教,，關(guān)注一切學(xué)生得發(fā)展，關(guān)注學(xué)生得一切發(fā)展,。

其次,，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中得應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多得機遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)得前沿,，把握時代得脈搏,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中得優(yōu)勢，掌握一定得現(xiàn)代化教育技術(shù),，并使之為自己得教育,、教學(xué)、管理服務(wù),。

再次,，繁忙得教育教學(xué)之余，我不僅到師大進修教育管理學(xué)課程,，還不斷汲取教育管理,、行政管理、社會管理,、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識,，從而讓我得學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。

最后,，服務(wù)于現(xiàn)代教育這個多樣得,、開放得、綜合得大系統(tǒng),，我如饑似渴,，不斷吮吸文化知識得甘露，豐富完善自己得知識系統(tǒng),。學(xué)無止盡,，為了能使自己永遠站在教育改革得前列，我在更新自己得知識系統(tǒng)得同時,，不斷把理論知識向?qū)嵺`知識轉(zhuǎn)化,，把實踐知識向理論知識升華，把零碎知識向系統(tǒng)知識提高,，盡可能站在新科學(xué),、新知識得前沿，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù),。

（三）多種多樣得能力素質(zhì)

作為學(xué)校得決策者,、和指揮者，在經(jīng)歷了從班主任,、教研組長,、年級組長到教務(wù)主任、政教主任,，再到校長兼書記得角色變化,，作為一個現(xiàn)代教育管理者得我,，決策能力、創(chuàng)新能力,、協(xié)調(diào)能力,、科研能力、規(guī)劃能力也不斷得以提升,。

首先,，我能夠把學(xué)校得現(xiàn)實問題放到未來得發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據(jù)黨和國家得有關(guān)方針,、政策和法規(guī),，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中排除干擾,，及時做出科學(xué)決斷,。在具體環(huán)節(jié)得實施過程中我也能果斷決策，善于抓住機遇,，促進學(xué)校教育教學(xué)得發(fā)展。

其次,，當(dāng)前得學(xué)校正處在一個大變革得時代,，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校得根本性特點，具有堅定自信心得我既不盲從,，也不守舊,，銳意進取，開拓創(chuàng)新,，而且具備了創(chuàng)造性得知識結(jié)構(gòu),、創(chuàng)造性得思維方式和創(chuàng)造性得能力。我不僅自己追求變革,，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革,，不斷取得改革得成功。

再次,，日常教育管理中,，我一方面協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)系，在工作上爭取到領(lǐng)導(dǎo)得支持,；一方面協(xié)調(diào)好與副職得關(guān)系,，充分調(diào)動副職得工作積極性、能動性,；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子得關(guān)系,，當(dāng)好班長，不當(dāng)“家長”,；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門得關(guān)系,，多為部門辦實事,，使之有機地配合起來，形成上下一心,、團結(jié)一致得合力,，為辦好學(xué)校而共同努力。

再其次,，我深知只有不斷地進行科研,，才能把握時代脈搏，才能解決學(xué)校發(fā)展中得新問題,，進而形成系統(tǒng)和完善得教育理念,。我作為一線教師和教育管理者，我總是躬親力行,，不斷提高自己得科研能力,，同時合理規(guī)劃教育科研，并深入各教研組指導(dǎo)教師科研,、實踐和推廣教育科研成果,，以科研興校，以科研促教,。

最后,，教育是面向未來得事業(yè)，在實踐中磨練,，在磨練中提升,，我更加深刻地感到，作為一個現(xiàn)代教育得管理者,，只有具備問題意識,、預(yù)測能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時考慮教育目標、教育結(jié)構(gòu),、教育內(nèi)容和教育方法等因素,，從而制定出更有實用性和針對性得規(guī)劃。

（四）良好得心理素質(zhì)

現(xiàn)代教育需要得是有著健康情緒,、堅強意志和寬闊胸懷得創(chuàng)新型管理者,。學(xué)校得工作千頭萬緒，10多年得復(fù)雜而又繁重得管理工作,，我在戰(zhàn)勝挫折,、克服困難得成長中學(xué)會了堅強，更獲得了意志得歷練,。和全體老師一路走來,，有悲傷，有喜悅,，更有同仁得理解與支持,，這一切都源于老師們對我得信任和厚愛,。

在此，也特向多年來一貫支持本人工作得各級領(lǐng)導(dǎo),、各界朋友,、全體教師表示最真誠得感謝！

各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教師,，如果我能競聘校長成功，我將在學(xué)校原來得發(fā)展基礎(chǔ)上,，重點從以下幾個方面著手開展工作,。

（一）文化立校

學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個學(xué)校生活中形成得具有獨特凝聚力得學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等,，其核心是學(xué)校在長期辦學(xué)中所形成得共同價值觀念,。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以開放、民主,、和諧,、進取為精神內(nèi)核得太平學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校文化,。

確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生得一切”,。明確教育理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命,，校風(fēng)是靈魂,，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo),，教師是關(guān)鍵,。明確學(xué)校得辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生得發(fā)展而教育”，構(gòu)建良好得育人環(huán)境,，建設(shè)一支優(yōu)秀得育人隊伍,，運用先進得育人方法，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)得樂園,；為學(xué)生得成長發(fā)展打下良好得思想道德基礎(chǔ)和扎實得文化科學(xué)知識基礎(chǔ),；促成學(xué)生在未來得成長道路上良性發(fā)展。

具體設(shè)想如下：

1,、大力加強師德建設(shè),，充分發(fā)揮教師得示范引領(lǐng)作用

引導(dǎo)教師培師德,、樹師風(fēng)、鑄師魂,，發(fā)揮教師得模范帶動作用,。

2、加強禮儀教育,，夯實學(xué)生道德修養(yǎng)得基礎(chǔ)

堅持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好得禮儀形象入手,，結(jié)合學(xué)校實際，利用課余時間,，組織豐富多彩得校園文化活動,，對學(xué)生進行禮儀教育，營造文明校園新風(fēng)尚,。

3,、加強傳統(tǒng)美德教育，讓學(xué)生在厚重得民族文化中受到心靈得熏陶,。

下一步,，我將從中國傳統(tǒng)文化和美德中汲取營養(yǎng)，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑,。利用一切機會帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典,，感受中國民族文化得光輝燦爛，在這樣一個彌漫著濃厚得傳統(tǒng)文化氣息得校園,，學(xué)生得道德修養(yǎng)自然得到不斷得熏陶和浸潤,。

4、加強“細節(jié)”教育,，讓學(xué)生得德行在整體上得到優(yōu)化

一方面,，充分利用細微手段開展德育教育。如國旗下講話,、晨會,、周報、墻報,、櫥窗,、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地,，對學(xué)生進行德育教育,。

另一方面，利用細節(jié)引導(dǎo)促進學(xué)生行為得養(yǎng)成,。如“校園推普”等看似平常細微得小事,，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話，就能有效減少學(xué)生出口傷人得現(xiàn)象,，能有力促進學(xué)生得文明言行得養(yǎng)成,。,，

（二）對九年制辦學(xué)模式更進一步探索

我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式得學(xué)校之一，從20xx年實行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年,。5年來我們在辦學(xué)得規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作,。集中辦學(xué)，資源共享得優(yōu)勢已經(jīng)凸顯,，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式得優(yōu)勢,，我認為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考、去發(fā)展,。

具體思考如下：

1,、實現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評價一體化。

學(xué)籍管理得一體化,，即對中小學(xué)糾葛年級得學(xué)生統(tǒng)一造冊,，形成一體化得學(xué)籍。教學(xué)評價得一體化,，即制定中小學(xué)一致性得考核辦法和一致性得評價指標,。

2、堅持三個重點方面得相互結(jié)合

①堅持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合,。

②堅持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期得互動工作視導(dǎo)相結(jié)合,。

③堅持教師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。

3,、實現(xiàn)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)得自然過渡

①班級管理得過渡,；

②班主任人事配置得過渡；

③教學(xué)方法得過渡,。

在實地考察并充分研究,、借鑒小學(xué)高年級得教學(xué)方法得基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生得心理特征,，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進行教學(xué),。

（三）改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言，危房已全部消除,，改善辦學(xué)條件得當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具,，尤其是具有高科技含量得教具，我們是少之又少,。而這又是推進素質(zhì)教育,、提高教學(xué)水平得必然選擇。如果我就任,，我將竭盡所能,，積極向上級爭取,，力爭早日實現(xiàn)這一目標。

（四）學(xué)?，F(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校,，今后我將抓住農(nóng)村標準化建設(shè)這一契機，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓,，使太平學(xué)校得辦學(xué)條件再上一個檔次,，滿足太平今后社會經(jīng)濟發(fā)展得需要。

（五）改革福利體制,，關(guān)心教師生活,。我計劃盡可能從學(xué)校每年得收入中節(jié)省一部分資金，專門用于提高教師得福利待遇,。按實際出勤,、工作業(yè)績予以相應(yīng)獎勵。改變大鍋飯,、干多干少一個樣,、干好干壞沒區(qū)別得陋習(xí)，借此微薄之舉,，慰借辛勤園丁甘于清苦得奉獻之心,。

（六）唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性,。我打算,，今后教師工作安排在現(xiàn)有得模式上，將不斷合理和完善,，論才使用,，唯才是舉，不論長幼,，不論職級,，競聘上崗，能者上,，平者讓,，庸者下。同時,，教師崗位要與獎金,、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性,。

（七）加強管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持以人為本,，構(gòu)建科學(xué),、民主得管理機制，學(xué)校管理一要民主,，二要科學(xué),，從而限度地發(fā)揮教師得積極性。

首先,，要創(chuàng)設(shè)寬松,、民主得人際關(guān)系環(huán)境，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者,，人尊之”得氣氛,。作為校長我將明確角色定位，堅持以人為本,，增強服務(wù)意識,，滿足教師得合理需求；尊重教師得創(chuàng)新精神,，同時建立和諧融洽得人文環(huán)境,，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣大教職員工得積極性,。

其次,，要構(gòu)建科學(xué)得管理制度，堅持依法治校,?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”,，學(xué)校各項工作得順利開展,，必須要有一套完善得管理制度來規(guī)范。要針對新課改,、新理念,，建立健全校務(wù)委員會和教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督,；要根據(jù)學(xué)校管理體制改革得新形勢,，適時引入競爭機制，制定科學(xué)合理得教職工聘任方案,，教師教育教學(xué)工作量化考核方案,，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度,，將學(xué)校管理納入法制化,、規(guī)范化軌道。

2,、建立以校為本得教學(xué)研究制度,，培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神和實踐能力,，新課程得推進對教師提出轉(zhuǎn)型要求，要求教師角色要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?，教師必須學(xué)會反思,、創(chuàng)新，成為實踐得研究者,。學(xué)校要通過制度化建設(shè),，形成以校為本得教學(xué)研究機制，努力提高教師得教育科研水平,。具體而言,，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機制、激勵機制和保障機制,，以常規(guī)性得教學(xué)研究為依托,，以課題研究為重點，努力達到“四個結(jié)合”得要求,，即：課題研究與課改相結(jié)合,，與日常教學(xué)相結(jié)合，與教師得專業(yè)成長相結(jié)合,，與提高質(zhì)量務(wù)求實效相結(jié)合,。把教育科研作為立校之本，引導(dǎo)教師走科研興校之路,，實現(xiàn)教師角色得轉(zhuǎn)型,。在新課程改革實驗中，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展,，積極倡導(dǎo)自主－合作－探究得學(xué)習(xí)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。確實做到“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生得一切”,。

3,、建設(shè)一支高素質(zhì)得教師隊伍。

社會得發(fā)展靠教育,，教育得發(fā)展靠學(xué)校,，學(xué)校得發(fā)展靠教師得素質(zhì)。教師得素質(zhì)來源于對教師得培養(yǎng),。一個學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展,，良性發(fā)展，就不能只會使用教師，而不去培養(yǎng)教師,，從某種程度上講,，學(xué)校教師隊伍得建設(shè)關(guān)系著學(xué)校得興衰存亡。因此,，學(xué)校教學(xué)管理得核心就是教師隊伍得建設(shè),。

明確了教師隊伍建設(shè)得目標，就是造就一支觀念新,、師德好,、基礎(chǔ)實、能力強,、干勁足,、有專長、善開拓得學(xué)者型教師隊伍,，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊伍建設(shè)即：“三支隊伍建設(shè)”,、“三項內(nèi)容”、“培訓(xùn)方法多種多樣化”,。

首先是三支隊伍建設(shè)：

①教學(xué)管理隊伍得建設(shè),。

建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)得教學(xué)管理隊伍，因為管理隊伍得水平制約著教師整體水平,，或者說,，高素質(zhì)得管理隊伍能夠帶動、引導(dǎo)教師群體得整體發(fā)展,。

②教學(xué)隊伍建設(shè),。

教學(xué)隊伍是學(xué)校得主力軍，是教師隊伍建設(shè)得主要對象,，只有把這支隊伍培養(yǎng),、建設(shè)好了，學(xué)校才能沿著正確得方向大踏步前進,。

③科研隊伍建設(shè),。

“科研興校”,、“科研興教”,。科研是學(xué)校發(fā)展得不竭動力,，它能夠使學(xué)校得發(fā)展方向明確,，決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素質(zhì)得專業(yè)化科研隊伍,，是學(xué)校發(fā)展得需要,，也是教師專業(yè)成長得需要,，更是成為學(xué)者型得教師得必由之路。

其次是三項內(nèi)容：

①教師觀念得培訓(xùn),。

使教師確立現(xiàn)代教育理念，跟上教育教學(xué)改革得步伐,，與時俱進,，使教師得教育教學(xué)觀念不斷更新，使教學(xué)具有前瞻性,、創(chuàng)新性,。

②敬業(yè)精神得培訓(xùn)。

使教師保持對教育教學(xué)得熱情,，對青年教師,，培訓(xùn)得重點應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展得動力上，中年教師得培訓(xùn)得重點是如何突破教育教學(xué)上得“高原現(xiàn)象”,，老年教師培訓(xùn)得重點是走出經(jīng)驗,，走向創(chuàng)新出成果得教育教學(xué)新路。

③教學(xué)能力得培訓(xùn),。

這是教師培訓(xùn)得核心內(nèi)容,。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計能力、表達能力,、教學(xué)組織能力,、運用教法能力、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)評價能力,、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力。

再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去,，請進來”,，為教師創(chuàng)造便利得進修機會和條件；有“教育教學(xué)系列活動”,；也有教育教學(xué)理論講座,、集體備課活動、說課活動,、優(yōu)質(zhì)課評選活動,、“樹標兵，學(xué)標兵”活動,；還有“教師參與科研課題研究”,、業(yè)務(wù)考試，等等,?？傊?，教師培訓(xùn)工作將做到制度化、科學(xué)化,、長期化,、實效化。

4,、建立公正,、合理得評價體系，調(diào)動教師自我價值實現(xiàn)得積極性,。

在學(xué)校管理中,，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善，自我發(fā)展意識,，為教育教學(xué)注入新得活力,。要堅持以量化考核制度為基礎(chǔ)，建立科學(xué)合理得評價體系,，做到過程評價與終結(jié)評價兼顧,、定性評價與定量評價相結(jié)合，考評小組評議與學(xué)生代表評教相結(jié)合,，變單一評價為多元評價,，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動和顯性勞動，客觀,、公正,、全面地反映教職工得工作實績，并以此為據(jù),，獎優(yōu)罰劣,、獎勤罰懶，真正體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬,，激發(fā)教職工成就動機，調(diào)動教職工創(chuàng)造性工作得積極性和主動性,。

以上就是我得競職報告,，當(dāng)否，請各位領(lǐng)導(dǎo),、全體老師批評指正,。如果能得到大家認可，我將竭盡全力,、忠于職守,、克已奉公、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻終生,。謝謝大家,！

學(xué)校校長競聘演講稿 學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好,！非常榮幸參加這次競聘活動,，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺?，F(xiàn)將我的個人情況,、競聘優(yōu)勢、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下,，望各位評委認可和支持,。

我叫,，出生于1966年8月,，現(xiàn)年47歲。1986年參加教育工作,，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師?，F(xiàn)任,。。中學(xué)校長,、支部書記,，從事教育工作28年。

1,、熟悉管理,，經(jīng)驗豐富，具備管理學(xué)校的經(jīng)驗和能力

從教二十八年,，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,，曾經(jīng)擔(dān)任過老營小學(xué)校長3年，老營中學(xué)副校長2年,，板橋中學(xué)副校長5年,，20xx年4月起任沙壩中學(xué)校長至今已有13年。歷經(jīng)23年的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位工作,，主抓過教學(xué)工作,、政教工作、后勤工作,，熟悉學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié),，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，曾帶出一大批作風(fēng)踏實,、思想先進的學(xué)校管理者,。在沙壩中學(xué),，我了解每一位教職工的情況，能做到知人善任,，安排好各部門的工作,。在對外宣傳、組織協(xié)調(diào),、信息傳遞,、政策落實等方面都有較強的工作能力。特別是擔(dān)任沙壩中學(xué)校長期間學(xué)校管理能力得到了進一步的提升,。若我能再次當(dāng)選,，我定能調(diào)動一切積極因素，帶領(lǐng)全體教職工一道勵精圖治,，再創(chuàng)沙中輝煌,。

23年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線,。但無論是3年小學(xué)管理工作,，還是7年中學(xué)副職的協(xié)調(diào)工作；無論是老營的山高路遠,，還是沙壩的偏僻小鎮(zhèn),；無論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅韌,。我都能從嚴要求自己,，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切,。環(huán)境的變遷,，磨練了我的意志；職位的加減,，成就了我的人格,。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道,，風(fēng)雨之后見彩虹,。

2、精通業(yè)務(wù),，勇于創(chuàng)新

從事中學(xué)教育教學(xué)之初,，就任教初三數(shù)學(xué)課。良好的教學(xué)方法,，耐心細致的教學(xué)態(tài)度,，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長,、教學(xué)副校長,，甚至任校長期間,，也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十八年,，教的是主課,，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生,，收獲的是成績和經(jīng)驗,。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律,，因循守舊,，沒有

開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè),，我經(jīng)常教育教師,，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水,，教師有一碗水是不夠的,，有一桶水也是不足的,，要有一條永不枯竭的知識長河,。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動,，參與教改,。主動向其他教師請教，博采眾長,，夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能,。

先進學(xué)校教改經(jīng)驗報告，使我深受啟發(fā),。同樣的農(nóng)村初級中學(xué),，他們卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡，他們?nèi)碌霓k學(xué)理念,、新穎的課堂模式,，以及先進的管理制度和補差經(jīng)驗，都深深地吸引了我,。于是,，“深化教學(xué)改革，踐行教育科研經(jīng)驗”這一教改主題,，我是走到哪里帶到哪里,。“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握,，“兵教兵,，堂堂清，日日清,，周周清”等補差習(xí)慣也已逐漸形成,。

3、堅定的政治信念,，優(yōu)良的個人品質(zhì)

我熱愛黨,，熱愛人民，熱愛教育事業(yè),，把自己的一切奉獻給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的赤誠之心,，振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。

我就有較強的事業(yè)心,，嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度,，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，這是干好一切工作的基礎(chǔ),。

我信奉誠實、正派的做人宗旨,，我辦事穩(wěn)妥,，處事嚴謹，廉潔自律,，凡事以集體利益為重,，能真誠與人團結(jié)合作，具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力,，這是做好一切工作的保障,。

我愛學(xué)習(xí)、愛思考,，超前意識強,，接受新生事物快，這有利于開拓工作的新局面,。

4,、熟悉校情，成竹在胸

近水樓臺先得月,，我是沙壩中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,，回校任校長的一生，我的為人和能力已得到師生的認可,；學(xué)校的問題,、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道,。

尊敬的各位評委,，今天我肩負著沙壩中學(xué)1100余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形,。若能走上校長崗位,，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛,！

我會努力用先進的思想引領(lǐng)學(xué)校,；用規(guī)范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師,；用優(yōu)秀的理念管理教育,；用神圣的使命鞭策自己。

同時,，還要結(jié)合我們沙壩中學(xué)這所特殊學(xué)校的特殊情況,，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項工作。

針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎(chǔ)薄弱,，差生面積大,，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會通過“自主,、合作,、探究型”課堂教學(xué)模式，加強特色教育來提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué),，從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化,。

首先，積極響應(yīng)《中共隆陽區(qū)委 隆陽區(qū) 關(guān)于促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》的要求,，選擇容易學(xué)生喜歡的課堂教學(xué)模式,，狠抓特色教育，打造特色名校,。拋磚引玉,，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位,。

學(xué)校校長競聘演講稿 學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘篇六

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo),、雷店中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持,，給予我這樣一個公平競爭,、推薦自我、參加校長競職演講的機會。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分：一是我個人的.基本情況;二是我對當(dāng)好一名校長的思考,。

我叫付躍君,，今年43歲，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學(xué)歷,，1988年參加教育工作,是市骨干教師,、中學(xué)高級教師、現(xiàn)任英山縣孔坊中學(xué)副校長,、黃岡市政治教育學(xué)會會員,、湖北省德育學(xué)會會員。

我先后在張嘴中學(xué),、石鎮(zhèn)中學(xué),、孔坊中學(xué)工作，擔(dān)任過語文教師,、政治教師,、班主任、文科教研組長,、年級組長,、教務(wù)員、政教員,、教務(wù)處副主任,、教導(dǎo)處主任、副校長,。

在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教,、15年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作，積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗,。在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體,、以教師為主導(dǎo)、以情商為導(dǎo)航,、優(yōu)化教學(xué)過程,，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿意,，深受歡迎,。積極參加教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，四優(yōu)評選中多次獲獎,，有15篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》、《激發(fā)學(xué)生興趣 激活課堂教學(xué)》在教育部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表,。在學(xué)校管理中堅持制度管人,、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位,、盡責(zé)不越權(quán),，為校長當(dāng)好了參謀和助手，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé),。

回顧過去的工作,，無論是作為一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校負責(zé)人，我都敬業(yè)愛崗,，服從組織,，顧全大局，清正廉潔,，勤奮務(wù)實,，開拓進取，與時俱進,，追求更好,。為人豁達，性格開朗,，深受同事歡迎,。

雷店中學(xué)——一個“讓智慧飛揚，讓心靈奔放,，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及雷店鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,，在歷任校長的帶領(lǐng)下,經(jīng)過雷中人15年的共同努力，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農(nóng)村示范中學(xué),。長期以來,，我們?nèi)w教職員工無私奉獻，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，學(xué)校建設(shè)正向標準化、規(guī)范化,、現(xiàn)代化的方向不斷邁進,，已形成了以科學(xué)管理為核心，師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),，教育科研為先導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)理念,，學(xué)校工作得到了社會各界人土的肯定,，成為英山農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會參加雷店中學(xué)校長競聘,，在這里接受組織和雷店中學(xué)的的挑選,，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能來到雷店中學(xué)擔(dān)任校長職務(wù),，我也毫無情緒,，并將飽含深情地一如既往地?zé)釔塾⑸浇逃⒅矣谟⑸浇逃?/p>

如果能來和大家一起工作,，如何讓雷店中學(xué)在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?下面就結(jié)合教育局年初教育干部大會的主要精神,，我談一談我個人膚淺的認識。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和品位,，緊緊依靠全體教師,，辦人民滿意教育。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型,、教育辦創(chuàng)新型教育,、辦特色型教育”的辦學(xué)理念，按照“規(guī)范,、務(wù)實,、創(chuàng)新、提高”的要求,，把雷店中學(xué)辦成教育質(zhì)量高,、辦學(xué)特色鮮明、教師素質(zhì)高,、教師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。

1、銳意改革,，強化管理,，是提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作,。以教學(xué)管理為例,，我們要堅持輕負擔(dān)、高質(zhì)量,，認真實施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量,，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時,，不多布臵作業(yè)，不提前上課,、不拖堂,、不補課,。通過嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，克服無序競爭,，才能真正保證素質(zhì)教育的實施,。

強化管理，首先要強化對干部的管理,。干部要做到“團結(jié),、求實、高效,、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔(dān)，少推卸責(zé)任,，多改變自我,，少埋怨環(huán)境，多干活,，少得利,，勤服務(wù)，無親疏”,，從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù),。

強化管理，需要社會和家長的認同和配合,，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會,，擴大德育的空間和時間，增強學(xué)校,、家庭和社會三位一體的德育合力,，形成一支編外的德育教師隊伍。

2,、以人為本,，確立師生主體地位，是充分調(diào)動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證,。

我們學(xué)校所取得的成績,，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生,?！耙匀藶楸尽睉?yīng)是學(xué)校始終堅持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本、以教師為本,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師應(yīng)該堅持多表揚,、多關(guān)心、多接近,，使教師感受到自己是被他人尊重的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公道,，不論評獎晉升，表揚或批評都要盡量公平合理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還必須以身作則,，具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要注意將享受讓給群眾,，擔(dān)子揀重的挑。這樣,，才能引導(dǎo)和帶領(lǐng)領(lǐng)全體教職工為完成學(xué)校的總目標而努力工作,。

為了穩(wěn)定教師隊伍，必須在感情留人,、待遇留人的同時,，要強調(diào)事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動力,。用事業(yè)留人,，用教師身旁的先進典型激勵人，這是最有說服力的活生生的思想政治工作,。堅持開展校內(nèi)的“述職”,、“評優(yōu)”等活動，從黨內(nèi)到黨外,，從干部到群眾,，比思想，比干勁,，比作風(fēng),，比業(yè)績，通過榜樣的示范,，不斷給學(xué)校注入新的活力,。以人為本，必須確立學(xué)生的主體地位,。對學(xué)生,，我們提出“自律、自修,、自理”,，強調(diào)自我約束、自覺學(xué)習(xí),、自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，使之成為能進行自主學(xué)習(xí),，具有主體意識,、積極創(chuàng)新,、自強不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才,。重視并加強學(xué)校團委,、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，一貫重視并強調(diào)學(xué)生的自我教育和自我管理,，凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手,，讓學(xué)生去做。

3,、以人為本,，充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價值，是實現(xiàn)辦學(xué)目標的重要條件,。

實現(xiàn)自己的人生價值,，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現(xiàn),。全面實施素質(zhì)教育必須建立對教師及其勞動的科學(xué)評估標準,。我們結(jié)合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學(xué)生評教方案》,、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《最佳教職工評選方案》等,。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現(xiàn)人生價值的客觀標準,。還應(yīng)該鼓勵青年教師“冒尖”,，對脫穎而出者給予表彰獎勵，并及時推薦優(yōu)秀青年教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,，在職稱評定,、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。

為了培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,，作為學(xué)校管理者,，應(yīng)根據(jù)具體問題積極進行有意識地疏導(dǎo)和“灌輸”，對當(dāng)前社會和學(xué)校的一些熱點問題進行宣傳介紹,，分析說理,，開闊了教職工的視野，提高了思想水平,。

4,、以人為本，發(fā)揚民主,，推進各項改革,，實現(xiàn)民主治校。

隨著以人為本和依法治校思想的深入,，要形成以尊重人,、關(guān)心人,、激勵人為出發(fā)點，充分激發(fā)個人的工作熱情,，發(fā)揮個人特長,，團結(jié)協(xié)作,，群策群力,，促進學(xué)校工作全面發(fā)展的良好局面。

還權(quán)于教師,，事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展以及教師們普遍關(guān)心的重大事項,，將由校委會形成方案交全體教師討論并公決，把民主落到實處,。

同時,，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能,，以公平,、公正、公開為原則,，實行民主辦校,，切實保障教職工參與民主管理。每學(xué)期都要召開教代會,，認真實行校務(wù)公開,，充分相信群眾，尊重群眾的民主權(quán)力,，擴大教代會介入學(xué)校管理的過程和范圍;建立學(xué)校工作情況的定期通報和工作計劃的預(yù)報制度,，保障教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使每個人都能關(guān)心學(xué)校的工作,。

我們應(yīng)該怎樣做教師?教師應(yīng)該怎樣對待學(xué)生?我將兩個問題結(jié)合起來思考,，應(yīng)該構(gòu)成辦高質(zhì)量高品位教育的關(guān)鍵。我覺得應(yīng)該遵循“尊重,、關(guān)愛,、引領(lǐng)、成全”八個字的基本理念,。

1,、教師應(yīng)該真誠尊重每一個學(xué)生

所謂尊重，就是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài)?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入一個資訊極其發(fā)達的時代,。舊時代的人，其知識來源,、對社會的認知,，基本源頭來自于父母,、師長，因此,，很容易和父母,、師長擁有共同的認知。現(xiàn)在孩子們獲取的知識與資訊,，幾乎有九成都是從電視,、報紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的,，當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時,，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經(jīng)顯得無能為力。盡管我們都活在同一個時代,，但所獲得的資訊,，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們,，應(yīng)該是我們out啦!

所以,，教育者一定要尊重學(xué)生。尊重每一個學(xué)生的個性,，尊重學(xué)生不同的生活方式,、學(xué)習(xí)方式、審美情趣和價值取向,，尊重學(xué)生成長的過程和規(guī)律,。

2、教師應(yīng)該真心關(guān)愛每一個學(xué)生

所謂關(guān)愛,，就是理解學(xué)生情緒,、感受，把握學(xué)生的心理發(fā)展走向,。

開學(xué)一個月了,，你教的是一個新生班。這時候,，你是否能叫出每個學(xué)生的名字?批改期中考試卷的時候,，你能否從一段作文、一個文字題的解答判斷出這份試卷是誰的?在你布臵作業(yè)的時候,，你知道某個題目哪些學(xué)生會答得很漂亮;而另幾名同學(xué)會遇到一些困難嗎?

教育是一門交流的藝術(shù),。只有充滿尊重和關(guān)愛學(xué)生，才會與學(xué)生有效溝通,，并順利實現(xiàn)教育的目標,。

3、教師要學(xué)會引領(lǐng)學(xué)生健康成長

所謂引領(lǐng)，就是指出學(xué)生可能達到的發(fā)展高度,，點燃其發(fā)展的內(nèi)在動力,，培養(yǎng)其自我認知和自我控制的能力。

一根柔軟的面條,，你可以在前面拖動,，卻很難從后面推進。孩子的教育也是如此,，不要怕孩子犯錯誤,，在孩子漫長的成長過程中，成功和失敗都是教育和引導(dǎo)的契機,。所以,，我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者，用語言和用行動告訴孩子：學(xué)會思考和判斷,，學(xué)會對自己的行為負責(zé)，學(xué)會在錯誤中吸取教訓(xùn),。這就是我所說的"引領(lǐng)",。

4,、教師要樂于并且致力于成就學(xué)生

所謂成全,，就是盡一切努力，幫助孩子實現(xiàn)自我發(fā)展,，實現(xiàn)成功與卓越,。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀教師介紹?？袃晌?優(yōu)秀骨干教師"的照片被學(xué)生摳掉了眼睛,。我們看好的老師,，學(xué)生并不買賬，甚至反感到"刻骨銘心",。這件事對我的觸動很深,。教師應(yīng)該做成就學(xué)生的伯樂，而不是管教和制服學(xué)生的警察,。學(xué)生不是一個需要管教的對象,，教師的責(zé)任，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現(xiàn)";高明的教師要接納學(xué)生的差異,，視每一個學(xué)生為獨特的,、有價值的個體;發(fā)掘每個學(xué)生的長處，同時也包容他的短處,，通過揚長避短,，培養(yǎng)孩子的自信，最終幫助他們獲得成功。

校風(fēng),，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標志,。

在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面,，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線,，帶頭搞好教育教學(xué)工作,，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實事,，努力做好教職工的后勤保障,。在教師教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負責(zé),，教書育人,，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課,、互相學(xué)習(xí),，揚長避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣,，以適應(yīng)新課標的發(fā)展,。

在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認真,、踏實,、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí),，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣,，把學(xué)校建設(shè)成一個良好的育人環(huán)境,，有力的促進“三風(fēng)”建設(shè)。建立安全隱患排查制度,，經(jīng)常對師生進行安全教育,，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。

四,、改善環(huán)境,，廣辟渠道，切實加強學(xué)校經(jīng)濟建設(shè),，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供支撐保障,。雷店中學(xué)是雷店鎮(zhèn)的第一張名片,，經(jīng)濟環(huán)境有較大改善空間，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支,，切實維護好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件,，提高教師培訓(xùn)費用預(yù)算，并加強健康教師的建設(shè)步伐,。三是爭取籌建中考獎勵基金,，重獎中考有功之臣。四是著力提高教師經(jīng)濟待遇,，縮小與城區(qū)同類學(xué)校的差距,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,，如果我有機會與雷店中學(xué)的同志們共事,，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項工作,，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟,，攜手共進，共同創(chuàng)造雷店中學(xué)更加輝煌的明天,。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，有雷中人的同心協(xié)力，把雷店中學(xué)辦成一所學(xué)生向往,、家長放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學(xué)校的愿望一定能實現(xiàn)! 雷店中學(xué)的明天一定會更美好!

學(xué)校校長競聘演講稿 學(xué)校校長競聘演講稿三分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好,！

如果領(lǐng)導(dǎo)和老師們信任我，讓我走上后勤處處副處長的工作崗位,，我將不負眾望,，不辱使命，勤奮工作,，開拓創(chuàng)新,。我的工作設(shè)想是：

1、加強自身學(xué)習(xí),，提高政治修養(yǎng),。首先是加強政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辨是非的能力,，進一步牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想,；另外，還要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，提高工作能力,，使自己更加勝任本職工作。

2、認真履行崗位職責(zé),，擺正自己的位置,，當(dāng)好配角。首先,，做到格盡職守,，積極完成好自己分管的各項工作，當(dāng)好處長的助手,。積極從我做起,，維護領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)。只有團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，才能帶出一流的隊伍,，創(chuàng)造一流的業(yè)績。另外,，工作中維護處長的威信,，多請示匯報，多交心通氣,，甘當(dāng)綠葉,，努力做到工作主動不越位，協(xié)助管理不越權(quán),，建言獻策不添亂,。

3、加強后勤處管理,、認真履行職責(zé),。針對后勤處管理工作，我將以圍繞一個中心,、確保一項重點,、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變積極開展工作：

第一、所謂圍繞一個中心,，就是緊緊圍繞后勤處工作任務(wù)這個中心,，始終把學(xué)校后勤處工作放在重要位置，把工作精力傾注于工作第一線,，狠抓食堂管理,、校園環(huán)境衛(wèi)生；把學(xué)校醫(yī)務(wù)室管理,、交通管理放在首位,，其次是校產(chǎn)、水電,、學(xué)生宿舍管理,，積極為學(xué)生創(chuàng)造一個安全衛(wèi)生的生活環(huán)境,。從而確保后勤處各項工作任務(wù)完成。

第二,、確保一個重點,，就是突出重點后勤處管理工作，進一步健全后勤處工作制度,，加大監(jiān)查力度,，使后勤處各項管理落到實處，為師生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

第三、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,。一是后勤處工作重心應(yīng)以學(xué)校為主向?qū)W生食堂和學(xué)校宿舍管理并重的方向沾邊,，二是后勤處的思維方式應(yīng)由科學(xué)化管理與規(guī)范化管理的方向轉(zhuǎn)變，三是后勤處工作應(yīng)由復(fù)雜化向社會化轉(zhuǎn)變,。

4,、制定和完善后勤處的管理規(guī)章制度。工作中,，我將進一步制定和完善后勤處有關(guān)管理規(guī)章制度,，使后勤處的管理工作更加規(guī)范化、制度化,、透明化,，提高工作效率，積極為我校教學(xué),、科研,、師生服務(wù)。

以上這些不成熟的想法,，是我在工作中的一些感想和體會，衷心希望得到大家的批評和指正,。如果這次我有幸通過競聘走上新的工作崗位,，我將努力扎實工作，以自己的行動和成績來回報各位領(lǐng)導(dǎo),、師長及廣大同志們的厚望,，如果落聘，我也不會氣餒,，我會以此為動力,，加速積累，爭取再通過新的挑戰(zhàn)崛起,，通過新的競爭獲勝,。

最后,，我想說，各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：作為后勤處主管,，目前或許我不是最優(yōu)秀的，但我將一定做最努力的,。請考驗我,，信任我。（需加重語氣,，增強感染力）

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！