時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書 內(nèi)審員培訓(xùn)計(jì)劃書篇一

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),，在開學(xué)典禮中,，校長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。

這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：

首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

另外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí),。

當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵(lì),。

其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

十幾天的培訓(xùn)，課程多,、時(shí)間緊,，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí)。對自我的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化,、知識(shí)化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且非常迫切,，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新。

最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識(shí)，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),，抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn)。

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書 內(nèi)審員培訓(xùn)計(jì)劃書篇二

世界的主流就是交流，因?yàn)樵诮涣髦锌梢约ぐl(fā)思考,，迸發(fā)思維的火花,。這點(diǎn)我在本次培訓(xùn)中深有感觸，比如每個(gè)模塊的題目,，剛拿到手的時(shí)候都很盲目，不過在課程討論區(qū),，通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點(diǎn),，我的眼界開闊了許多。各位老師的回答可以說是見仁見智,，從他們自己的角度進(jìn)行了獨(dú)特的理解和剖析,，一條一條翻閱下去，老師們思維的結(jié)晶讓我對各個(gè)話題有了更全面的認(rèn)識(shí),，給了我很大的啟發(fā),。類似的例子舉不勝舉，論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出,，也有老師們從自己的獨(dú)到視角提出自己在班級(jí)管理中的各種經(jīng)驗(yàn),，各種看法,，給我的啟迪非常大，讓我覺得受益匪淺,。

通過這次的培訓(xùn),，最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。教育要實(shí)現(xiàn)“面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”,，就必須研究學(xué)生,，只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈，講究育人方法,，尊重學(xué)生人格,，民主平等對待全體學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，聽取他們的意見，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題,，,，以關(guān)心、耐心,、誠心,、精心喚醒學(xué)生，才能使學(xué)生更好的發(fā)展,，成為合格的,，對社會(huì)有“實(shí)用”的優(yōu)秀人才。作為一名心理健康教育老師,，我認(rèn)為開展心理健康教育,，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與,。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康,，教師要做到以下幾方面：

1、教師要尊重學(xué)生,?！霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評定一個(gè)學(xué)生品行的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎,？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的勞動(dòng)，尊重學(xué)生的成績，尊重學(xué)生的隱私……

2,、教師不可有私心,。這“私心”指的是班主任對待學(xué)生要公平、公正,，不能感情用事,。成績好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們教師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成績好而偏心偏愛他,，甚至做出不公平的決定,。

3、教師要講誠信,?！罢\信”這詞不只是適用于商品社會(huì)，也是教師要做到的,。有些教師在向家長匯報(bào)學(xué)生情況時(shí),，會(huì)無意地把情況夸大或縮小,；應(yīng)承了學(xué)生某些事情,，過后又不認(rèn)帳；有時(shí)在學(xué)生面前和同事無所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會(huì)讓學(xué)生覺得,，教師都可撒謊,，我們怎么不可以呢？

4,、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中,，是開展小學(xué)心理健康教育的根本。每一位教師在上課時(shí)都應(yīng)該時(shí)刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒,。對學(xué)生要和藹可親,，以誘發(fā)其良好情緒；善于觀察學(xué)生情緒變化,，及時(shí)排除不良情緒的干擾,；減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教育教學(xué)情境,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),；發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是"弱視群體",，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許,，鼓勵(lì)他們進(jìn)取,。

5、建立師生之間，生生之間良好的人際關(guān)系,，是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證,。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，保持心理相容,。一個(gè)學(xué)生能與周圍人保持一種融洽,，正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感,，歸屬感和自信心,。

在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我自認(rèn)為是合格的,，該做的事都認(rèn)真去做了,。需要批評的是起先熱情較高，后來有些松懈,，未能始終如一,。對照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容，覺得自己很多方面做得還不夠,。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方,；對學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過少，與學(xué)生的單獨(dú)交流不夠,；心理上或語言上還未徹底改變,，使學(xué)生對自己還有畏懼感，交流時(shí)不夠平等,，師生間還有隔膜,；班級(jí)活動(dòng)開展較少，豐富學(xué)生的校園生活做的很不足,；家訪工作做的比較少,，與家長交流溝通的時(shí)間不多······

綜上所述，在今后的班主任工作中,，這次經(jīng)歷一定會(huì)發(fā)揮出它的效力,。我會(huì)繼續(xù)在實(shí)踐中去總結(jié)去反思，不斷提高自己的能力,，爭做一名優(yōu)秀班主任,，至少是合格的班主任！

教育培訓(xùn)計(jì)劃書 內(nèi)審員培訓(xùn)計(jì)劃書篇三

首先,，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針,；對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì),。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣,，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是,，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性,、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,，賣場的布局，商品的陳列,，及在管理方面的根基,，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心,，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲,。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,，失去應(yīng)有的價(jià)值,；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益,；然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn),，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的,，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,，讓我們?nèi)跒橐惑w,，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力,！更加自信,！

接下來的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣,、更專業(yè),，所以我會(huì)更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作,！

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書 內(nèi)審員培訓(xùn)計(jì)劃書篇四

20xx年xx鄉(xiāng)在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，各項(xiàng)工作取得了一定發(fā)展,，20xx年將繼續(xù)銳意進(jìn)取，埋頭苦干,，將各項(xiàng)工作推上新臺(tái)階,。從七個(gè)方面，現(xiàn)將我鄉(xiāng)20xx年工作謀劃匯報(bào)如下：

xx鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn),，工業(yè)用地少,，而且布局分散，項(xiàng)目建設(shè)一直是制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸,。對于項(xiàng)目建設(shè),，劉廟鄉(xiāng)不講條件，不講困難,，堅(jiān)持自我加壓,，今年?duì)幦±脺鏂|園區(qū)平臺(tái)引進(jìn)兩個(gè)億元項(xiàng)目。一是投資億元的激光機(jī)器加工項(xiàng)目,，另一個(gè)是投資億元的木器加工項(xiàng)目,。目前，兩個(gè)項(xiàng)目投資意愿強(qiáng)烈,，正與園區(qū)溝通選址問題,。

我鄉(xiāng)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，傳統(tǒng)的種養(yǎng)模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要,。鑒于此,，我鄉(xiāng)大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。一是發(fā)展科技含量高,，生產(chǎn)效益好的新型高效種植農(nóng)業(yè),，由xx鄉(xiāng)福地種植專業(yè)合作社與北京農(nóng)業(yè)大學(xué)科研機(jī)構(gòu)合作，正在試驗(yàn)無土栽培種植大棚,，可有效降低成本,，提高產(chǎn)量，待技術(shù)成熟后,，準(zhǔn)備在全鄉(xiāng)推開,，帶動(dòng)群眾致富。二是推進(jìn)投資7000萬元“溫氏養(yǎng)殖項(xiàng)目”落戶黑徐家村,，改變過來各自為戰(zhàn)的養(yǎng)殖模式,，發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖,，促農(nóng)增收。

目前,，我鄉(xiāng)有建檔立卡貧困戶45戶,，65人，已脫貧20戶,，26人,。20xx年，我鄉(xiāng)將進(jìn)一步強(qiáng)化扶貧措施,，落實(shí)“五個(gè)一”,，確保實(shí)現(xiàn)全部脫貧，即每月至少入戶走訪一次,，每月開展一次回訪活動(dòng),，每月開展一次扶貧政策宣傳，每月對扶貧手冊進(jìn)行一次核實(shí),，每月進(jìn)行一次收入核算,。

一是院內(nèi)機(jī)關(guān)干部，20xx年逐一簽訂履職承諾責(zé)任書,，一季度一問效,，作為年終考核依據(jù)，在院內(nèi)樹立積極向上的工作氛圍,。

二是院外村干部,，以先進(jìn)村帶后進(jìn)村，進(jìn)一步夯實(shí)基層黨建,，緊緊圍繞鄉(xiāng)中心工作,，練隊(duì)伍、提素質(zhì),，激發(fā)各村干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情,。

總之，20xx年我們有信心,，在縣委,、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，把各項(xiàng)工作再推向一個(gè)更高的臺(tái)階,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書 內(nèi)審員培訓(xùn)計(jì)劃書篇五

時(shí)間飛逝,，20天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼過去，從最開始的忐忑到最后的沉著自信,，劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變,。

劉老師和幾位名師身上都能折射出的對職業(yè)的那份熱愛讓我很感動(dòng)，無論是教師的責(zé)任感與敬業(yè)精神還是潛心教學(xué)不斷追求的境界都讓我們很佩服,，值得我們反思和好好學(xué)習(xí),，我從他們身上也看到了教師的精神里的那份幸福感,，這些足以推動(dòng)我在以后的工作中不斷調(diào)整自己的思想境界和提升自己的教科研能力，把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧,，為了更好地服務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生,，做一個(gè)好的有影響力的音樂教師而不斷地努力。

現(xiàn)把所得所想整理如下：

1,、“學(xué)高為師,，身正為范”這次跟崗培訓(xùn)，最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師——?jiǎng)⒑陚ダ蠋煛?/p>

在二十天的時(shí)間里,，我們親眼目睹了劉老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，卓有成效的工作效率,；親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧,。

所有這一切，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力,，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關(guān)懷感動(dòng)著我們,，用他的踏實(shí)做人、認(rèn)真做事的生活信條教育著我們,，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們,。

她的教誨、她的叮嚀,、她的期望一直鼓舞著我們,，相信，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

2,、劉老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富是一位好的音樂教師，而且還是一名智慧型的教師,，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗(yàn)劉老師有著研究性的教師風(fēng)采：評課一針見血,，直指問題之所在；改進(jìn)意見中肯,，眼光獨(dú)到犀利,。

她的點(diǎn)評都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點(diǎn)，從不同角度引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)他人身上的長處,，針對具體的問題很具體找到能調(diào)整的方法和策略,，提出可改進(jìn)的方案，中肯而又到位,，在每一細(xì)節(jié)中的調(diào)撥和指導(dǎo)中都讓我們收獲很多,。

而我們的團(tuán)隊(duì)也本著相互學(xué)習(xí)借鑒的目的彼此知無不言、言無不盡,，每節(jié)課之后認(rèn)真總結(jié)反思改進(jìn),，無論是從理念還是教學(xué)實(shí)踐都提高很快,。

學(xué)習(xí)期間，幾位在廣東教育有影響力的專家,、名師的專題講座,，讓我如獲珍寶。

1,、深圳市教研員胡櫻平老師的《關(guān)于中小學(xué)音樂教學(xué)的思考與探究》的講座,。

其中胡櫻平老師講的從美國人的“務(wù)實(shí)觀”我們的學(xué)科的“務(wù)實(shí)觀”讓我反思了一些現(xiàn)象，創(chuàng)新教學(xué)的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，提高學(xué)生的創(chuàng)作技能,。

但是，在創(chuàng)新教學(xué)中教師往往出現(xiàn)了重視提高,，忽視普及的偏差,。

2、導(dǎo)師劉宏偉老師的《音樂教學(xué)設(shè)計(jì)》講座,，讓我們掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范寫法,，教給我們先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)理念等,。

引用劉老師的話是“教學(xué)中要站在學(xué)生層面思考問題,。”,；“把常規(guī)課當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來上,，把優(yōu)質(zhì)課當(dāng)常規(guī)課來上?！?；“千萬不要腳踩西瓜皮，踩到那里到哪里,?！?/p>

3、北環(huán)中學(xué)的袁丁老師給我們講的《教學(xué)中的舞蹈律動(dòng)設(shè)計(jì)》,，她教給了我們幾種比較有代表性的中國民族民間舞蹈的基本手位,，還用教材里面的歌樂曲逐一舉例怎么樣編排律動(dòng)，徹底改變了我對設(shè)計(jì)音樂律動(dòng)的恐懼感,，原來律動(dòng)可以設(shè)計(jì)得這么簡單,，而且還可以幫助學(xué)生更好的理解音樂，感受音樂,。

4,、紅嶺中學(xué)的名師吳磊老師的《共同分享，共同成長》專題講座跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)歷和一些教學(xué)成果，更剖析了現(xiàn)在老師的疲倦感,，三種“不動(dòng),、趕動(dòng)、感動(dòng)”無奈的動(dòng)力和干勁,，怎么去改變?yōu)椤案覄?dòng)”,。

要求我們所有老師就是要立足課堂，主動(dòng)突破,，做一名“敢”動(dòng)的教師,。

她建議所有老師要用閱讀浸潤教師生命，用思考引領(lǐng)教育行為,，用堅(jiān)持提升精神的高度,，用實(shí)踐詮釋思考的價(jià)值。

課堂中她和我們分享了很多讓我們會(huì)去思考的課堂故事,。

讓我深刻的認(rèn)識(shí)到吳磊老師的成功源于成長,，成長在于積累、積累知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn),、積累能力,、所以她能成功是必然的,，而不是偶然。

5,、郭聲健教授的《音樂教育論文寫作與課題研究》,，郭教授就論文選題與寫作進(jìn)行講解。

郭老師特別強(qiáng)調(diào)我們不要只顧自己寫,，要先看看別人寫過什么和怎么寫,，再?zèng)Q定自己該寫什么。

我覺得我自己就是犯了這個(gè)錯(cuò),，之前我也寫過幾篇論文,，寫的時(shí)候沒有認(rèn)真的去看過別人怎么寫，就只顧自己寫,，造成寫出來的論文經(jīng)常是有提出問題,；分析問題；卻沒有解決問題,。

另外,，郭教授還希望我們能堅(jiān)持每天寫教學(xué)情景再現(xiàn)，養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣,。

我覺得這一點(diǎn)是積累論文素材的關(guān)鍵,。

在他們的身上，我們感受到他們勤懇、愛崗敬業(yè)的精神,，這很值得我們學(xué)習(xí),。

在此，我真心感謝這些名師給予我們的引領(lǐng)和啟迪的同時(shí),，我們也找到了自己身上的許多差距,，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向。

劉老師雖然事務(wù)繁忙,，但都能把我們的跟崗學(xué)習(xí)安排得非常周全,、細(xì)致。

按劉老師計(jì)劃要求每天都安排的很充實(shí)和緊湊,，在緊張和忙碌的各種學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中我總能不停地思考,、感悟、學(xué)習(xí)和總結(jié),，另外,，她還動(dòng)用了自己一切的人際關(guān)系，安排我們到紅嶺中學(xué)觀看江楠老師的合唱訓(xùn)練,；

參觀學(xué)習(xí)深圳高級(jí)中學(xué)的管弦樂隊(duì)的排練和合唱隊(duì)訓(xùn)練,；觀看福田中學(xué)第二十一屆藝術(shù)節(jié)舞蹈展演專場；在深圳音樂廳觀看了來自加拿大漢密斯頓童聲合唱團(tuán)的深圳專場音樂會(huì),。

我的思想得到了新的洗禮,，使我重新認(rèn)識(shí)了自我，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙,。

我意識(shí)到，作為教師,，不僅僅是簡單傳授知識(shí),，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件,。

通過學(xué)習(xí),，我深深感覺到，作為一名教師,，一定要與時(shí)俱進(jìn),。

我們這次參加名師工作室跟崗培訓(xùn)的學(xué)員共有10位教師，雖然來自不同的城市不同層次的學(xué)校,，但都積極進(jìn)取,，渴望提高，大家一見如故,，志同道合,。

在劉老師的帶領(lǐng)和感召下，骨干教師們認(rèn)真觀摩研討，精心準(zhǔn)備公開課,，建立了一種坦誠互助,、共同提高的良好氛圍。

雷英老師為了打磨公開課教案,，通宵苦干,，精益求精地制作課件；王征老師上課方法靈活巧妙,，學(xué)生極易接受,；敏紅老師評課中肯直率，毫無保留,；肖棉老師上課教態(tài)親切,，娓娓道來；陳麗蓉老師甜美的歌聲征服了我們……總之,，每個(gè)老師都有獨(dú)自的風(fēng)格特色,，每個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

尤其是通過觀摩聽課,、集體評議,、經(jīng)驗(yàn)交流及平日的隨意雜談，在劉老師的指點(diǎn)和引領(lǐng)之下不斷調(diào)整,，學(xué)習(xí)了許多的突破難點(diǎn)的技巧和方法,，學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)越來越完整，,，越來越體現(xiàn)高度和難度的把握和突破,，授課技巧都有大幅提升,，真正專家引領(lǐng),，學(xué)有所長。

劉教師的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意獨(dú)特新穎,，讓我收獲頗豐,。

同時(shí)通過點(diǎn)評這些課例，更提高了我的評課能力,。

“工作室內(nèi),，切磋技藝；三尺講臺(tái),，風(fēng)光無限”,。

這種氛圍，是對我的鼓舞和激勵(lì),，不僅讓我們碰撞出智慧的火花,，而且使人胸懷高遠(yuǎn)，身心舒暢。

身處這樣一群骨干教師當(dāng)中,，我感覺到只有刻苦勤奮,，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,，引起我內(nèi)心深處極大的震撼,。

我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn)，也進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足,。

在二十天的培訓(xùn)中,，收獲最大的也許并不是培訓(xùn)本身，而是十位學(xué)員帶來的獨(dú)特資源,。

我們同甘共苦,，我們切磋教藝，我們暢所欲言,，我們學(xué)習(xí)著,，快樂著，收獲著,。

盡管跟崗學(xué)習(xí)非常辛苦,，但也收獲了很多，在內(nèi)容豐富,，形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法,；通過聽講座和學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠，結(jié)識(shí)了一批良師益友,；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能,、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高,；更可喜的是在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn),，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索，對教學(xué)重又煥發(fā)了熱情,。

在教學(xué)改革的今天,，社會(huì)對教師素質(zhì)的要求更高。

這一次的充電會(huì)讓我獲得足夠大的動(dòng)力,，在以后的工作中,，首先在自己的教學(xué)注重寬度和廣度，注重自己的教科研能力,，努力把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化化成智慧,，不斷提升自己的思想境界；積極開展課題,，撰寫論文,。

其次在科組建設(shè)上拓寬視野,，提升高度、積極推動(dòng)課題的開展,，做一些系列成果,。

快樂的日子總是過得飛快，快樂的日子總是讓人回味,。

真的很遺憾和劉宏偉老師朝夕相處的日子結(jié)束了,，心中滿是不舍。

二十天的耳濡目染,，我們十位劉家弟子仰慕導(dǎo)師的人格風(fēng)范,，追求老師的人生境界，彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼,，臨別之際,，大家依依不舍，互訴離情,，相約再見,。

對教學(xué)藝術(shù)的追求永無止境，我們的友誼也必將歷久彌新,。

作為劉老師省級(jí)骨干教師工作室的首批學(xué)員,，我們深感自豪；用省級(jí)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，我們倍感責(zé)任重大,。

我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取,。

用我的實(shí)際行動(dòng),，盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作,，做一名名符其實(shí)的中學(xué)骨干教師,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書 內(nèi)審員培訓(xùn)計(jì)劃書篇六

初夏的五月,，天空是淡藍(lán)色的,，溫和的陽光灑在身上，暖在心里,，我懷著無比的.激動(dòng)與憧憬,，走進(jìn)了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員,，我深感榮幸,。通過短短一周的學(xué)習(xí)，收獲頗豐,，受益匪淺,。

跨進(jìn)北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍,。這里有百年的思想文化積淀,，愛國、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng),，追求真理,、追求卓越、培養(yǎng)人才,、造福社會(huì)的治學(xué)思想,。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學(xué)者,，為我開啟了一道感悟之門,。

課堂上教授們淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引的教學(xué)方法,，幽默風(fēng)趣的精彩講解,，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐,，使我在理念上完成了一次洗禮,，在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”。他們廣博的知識(shí),、活躍的思維,、獨(dú)到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的知識(shí)框架,，特別是對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的分析,、中國社會(huì)問題的解析、社會(huì)管理與體制創(chuàng)新,、管理心理學(xué)以及對自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案,，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子,，確實(shí)有天地遼闊,、耳目一新的感覺。體會(huì)到社會(huì)發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步,，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更新對一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要,。形勢逼人，不進(jìn)則退,，覺得自己肚子里的墨水確實(shí)太少了,，或者說掌握的知識(shí)不夠全面深入。

在以往的工作中,，自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識(shí)的更新,，尤其是理論知識(shí)的更新,。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時(shí)借口工作忙而把書本拋在腦后,，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,。通過這次學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到,，以前知識(shí)的匱乏和膚淺,。因此，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，時(shí)間是靠擠出來的,，只要合理安排好工作，每天抽出一定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書是完全可以做到的,，若平時(shí)不注意知識(shí)的積累,，就會(huì)“書到用時(shí)方恨少”。

由此,，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老,，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自身的不足,，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識(shí),，更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法,，正確地分析解決問題,，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性,、預(yù)見性,、創(chuàng)造性,，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書 內(nèi)審員培訓(xùn)計(jì)劃書篇七

依照xxx《全國健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)工作規(guī)范》(衛(wèi)婦社發(fā)[20xx]42號(hào))要求,，做好健康教育與健康促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù);深入推進(jìn)全民健康生活方式和健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng);加大《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)》健康教育工作的督導(dǎo)力度，圍繞艾滋病,、結(jié)核病,、糖尿病、高血壓等重大傳染病和慢性病衛(wèi)生日主題開展宣傳活動(dòng),。

(二)加大經(jīng)費(fèi)投入

積極向財(cái)政爭取健康教育工作資金及項(xiàng)目,，加大健康教育經(jīng)費(fèi)投入，購置照相機(jī),、打印機(jī),、投影儀等健康教育基本設(shè)備，開發(fā)健康教育宣傳冊8種及支持性工具,，保障健康教育工作順利開展,。

(三)健康教育骨干培訓(xùn)

2月底前完成對社區(qū)、醫(yī)院,、學(xué)校,、企事業(yè)單位、媒體等行業(yè)健康教育聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn),，使其成為健康教育的中堅(jiān)力量,。

1、全民健康生活方式行動(dòng)

繼續(xù)開展示范創(chuàng)建活動(dòng),，豐富健康文化主題公園和健康步道,，利用媒體、短息等形式向民眾傳遞核心信息,，開發(fā)以慢性病防治,、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、全民健康素養(yǎng),、全民健康生活方式行動(dòng)等內(nèi)容的健康教育小冊子,。

2、全民健康素養(yǎng)促進(jìn)活動(dòng)

充分發(fā)揮衛(wèi)計(jì)部門職能,，組織各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生專業(yè)人員進(jìn)學(xué)校,、醫(yī)院、敬老院,、社區(qū),、農(nóng)村、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位,、公共場所,、餐廳開展健康教育講座,、健康咨詢。完成健康教育監(jiān)測任務(wù),。

3,、開展健康巡講

3月底前完成對各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生部門合理用藥、煙草控制核心信息的培訓(xùn),，落實(shí)師資隊(duì)伍,，在全區(qū)范圍內(nèi)組織開展健康巡講。

4,、健康教育公益廣告

1-6月在市區(qū)電視臺(tái)投入健康促進(jìn)公益廣告,，每月播放不少于100次。

1,、健康教育自愿者活動(dòng)

與團(tuán)區(qū)委,、婦聯(lián)、紅會(huì),、醫(yī)學(xué)會(huì)等社會(huì)團(tuán)體協(xié)作,，充分發(fā)揮自愿者隊(duì)伍的主管積極性，定期進(jìn)行健康知識(shí),、傳播技巧等培訓(xùn),，共同開展以健康教育為主題的健康教育活動(dòng)，使其能成為傳遞健康的自愿者,，通過他們逐步發(fā)展健康自愿者隊(duì)伍,。

2、健康公交打造

通過與公交公司合作,，在公共交通工具內(nèi)張貼健康教育相關(guān)知識(shí),，利用顯示屏宣傳健康知識(shí)。

3,、開展廣安區(qū)居民健康狀況調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)我區(qū)居民存在的主要健康問題，提出干預(yù)措施,。

1,、基本公共衛(wèi)生服務(wù)

每季度定期對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行一次健康教育工作督導(dǎo)，形成督導(dǎo)報(bào)告,，報(bào)區(qū)衛(wèi)生局和基本公共衛(wèi)生服務(wù)指導(dǎo)中心,，指導(dǎo)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展好健康教育活動(dòng)。

2,、健康教育講座

開展以健康素養(yǎng),、慢性病防治、傳染病防治、煙草控制,、衛(wèi)生應(yīng)急,、婦幼保健、職業(yè)病防治食品安全,、基本藥物合理使用等為主要內(nèi)容的健康巡講活動(dòng),，全年不少于4次,，覆蓋人數(shù)不少于20xx人;依據(jù)群眾需求,，邀請經(jīng)驗(yàn)豐富、表達(dá)能力較強(qiáng)的相關(guān)專家定期對群眾進(jìn)行健康教育講座,，每年不少于4次,，每次講座前認(rèn)真組織、安排,、通知,，發(fā)放相關(guān)健康教育材料。

3,、衛(wèi)生宣傳日活動(dòng)

與區(qū)疾控及各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)各種衛(wèi)生日的主題大力開展宣傳活動(dòng),。

4、大眾媒體傳播

與區(qū)疾控中心協(xié)作,，每周定期在廣安日報(bào)刊載健康知識(shí);全年在廣安電視臺(tái)播放健康知識(shí)不少于2次,。

5、信息資料收集

每月對全區(qū)健康教育工作開展情況進(jìn)行梳理,，收集相關(guān)工作信息,，督促各醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)送健康教育工作信息，編印健康教育工作簡報(bào),。

6,、媒體活動(dòng)報(bào)道

全年在各種媒體報(bào)道健康教育活動(dòng)不少于4次。

7,、控?zé)煿ぷ?/p>

在區(qū)愛衛(wèi)辦的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)開展無煙醫(yī)療機(jī)構(gòu)創(chuàng)建和無煙單位創(chuàng)建活動(dòng)。在公共場所,、公共交通工具及各單位禁煙區(qū)內(nèi)設(shè)置醒目的禁止吸煙標(biāo)志,，提倡機(jī)關(guān)事業(yè)單位、學(xué)校,、醫(yī)院等單位工作人員帶頭禁煙,。組織開展大規(guī)模的禁煙宣傳活動(dòng)，在全區(qū)上下形成濃厚的禁煙氛圍,，要確保全區(qū)城鄉(xiāng)范圍內(nèi)無煙草廣告,。

8、在區(qū)愛衛(wèi)辦的統(tǒng)一安排下，對農(nóng)村改水改廁項(xiàng)目村開展健康教育講座及活動(dòng),，指導(dǎo)群眾養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，減少疾病發(fā)生。

9,、完成上級(jí)部門交辦的其他工作任務(wù),。

指導(dǎo)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū),、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位,、學(xué)校進(jìn)一步完善健康教育宣傳欄、每2月定期進(jìn)行更換,，健康教育欄宣傳內(nèi)容由區(qū)健康教育所統(tǒng)一提供;督促各醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置健康教育室,，落實(shí)健康教育電教設(shè)備、印制健康教育宣傳資料,，光碟等,，定期進(jìn)行播放，并有播放記錄,。

每半年對轄區(qū)內(nèi)群眾按照職業(yè),、年齡、性別,，隨機(jī)各抽取100份進(jìn)行健康知識(shí)和健康行為問卷調(diào)查,，了解轄區(qū)內(nèi)群眾的健康知識(shí)水平和健康行為形成率，針對存在的主要衛(wèi)生問題,，提出針對性健康教育內(nèi)容,。城區(qū)健康知識(shí)知曉率達(dá)85%，健康行為形成率達(dá)80%;農(nóng)村健康知識(shí)知曉率達(dá)75%,，健康行為形成率達(dá)70%,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書 內(nèi)審員培訓(xùn)計(jì)劃書篇八

在五個(gè)多月的時(shí)間里，工作與學(xué)習(xí)并存,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下,，熟悉了工作環(huán)境，結(jié)識(shí)了工作同事,，掌握了崗位職責(zé),，充實(shí)了工作內(nèi)容，完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)就這五個(gè)多月來開展的主要工作做簡要總結(jié),。

1、組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程,，月至月,，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了期,，受教育員工人，平均每期參加人,，入職培訓(xùn)規(guī)章制度,、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%.

2,、關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：x月至x月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施場,，培訓(xùn)人數(shù)為x人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析,、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn),，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);x月至x月各單位培訓(xùn)實(shí)施場,，培訓(xùn)人數(shù)為x人,，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在安全環(huán)保,、工藝質(zhì)量,、技能操作等方面。

3,、特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，月組織煉鋼廠考證，人數(shù)為人;x月組織動(dòng)力廠考證,，人數(shù)為人,，報(bào)名完畢，等待對方培訓(xùn)考證通知;x月組織人員考證,，人數(shù)為x人,。與此同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，組織實(shí)施了在x月接收人來公司實(shí)操,，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了x人;x月接收了x人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了人,，及時(shí)填補(bǔ)了離職給公司帶來的較大人員的缺口,。

1、培訓(xùn)設(shè)施管理情況：所有培訓(xùn)教室使用場,，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣,，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施情況,，教室在使用期間,，通過對各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的情況;培訓(xùn)教室的使用,，除了每周二,、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議,，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用,，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在十分必要的情況下,，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備,，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請單，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異?，F(xiàn)象,。

2、培訓(xùn)資料收集情況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后,，都會(huì)及時(shí)催交各單位培訓(xùn)資料,，共收集培訓(xùn)資料紙制版份。

培訓(xùn)資料收集時(shí),，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的,，這是提交資料的不足之處;同時(shí)，各單位提交資料時(shí),，沒有要求其提供電子版,，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方。

3,、關(guān)于特種作業(yè)臺(tái)賬的管理：自從特種作業(yè)人員信息臺(tái)賬出來之后,，依據(jù)臺(tái)賬的信息，都及時(shí)通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審,，沒有因?yàn)橐蝗擞捎谕ㄖ患皶r(shí)導(dǎo)致證書失效的情況發(fā)生,。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動(dòng)之中，因此要求了各單位將部門臺(tái)賬每兩個(gè)月將更新的信息發(fā)來匯總,，等到明年,，即將由兩個(gè)月提交一次新臺(tái)賬改為到一個(gè)月提交一次，以便更及時(shí)的掌握公司特種作業(yè)人員信息,。

對于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃,，一般情況下應(yīng)該按照計(jì)劃執(zhí)行，若不能執(zhí)行,，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說明原因,，這方面不少單位沒有這樣做。

在明年,，培訓(xùn)管理員將加大對年度培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)監(jiān)督力,，每月月初將通知有計(jì)劃的單位進(jìn)行計(jì)劃的落實(shí)，如不能落實(shí)年度培訓(xùn)計(jì)劃,，將要求其提供書面說明材料以備查驗(yàn),。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書 內(nèi)審員培訓(xùn)計(jì)劃書篇九

想成為受學(xué)生歡迎的教師,，不是一件容易的事，尤其是美術(shù)學(xué)科,，做個(gè)有魅力的美術(shù)教師更是難上加難了,。作為青年教師的我已沒有了少時(shí)的浮躁，我常常冷靜地審視自己,，尋找自己的教學(xué)亮點(diǎn)在哪里,，思考如何讓我的學(xué)生生出幾分對美術(shù)的熱愛，如何讓我的學(xué)生感受美術(shù)藝術(shù)的博大精深,，怎樣告別單純的技能技巧訓(xùn)練,，而把美術(shù)課引向“以人為本”的學(xué)習(xí)形式。使學(xué)生的各種能力,、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)和發(fā)展,，把個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展有機(jī)結(jié)合，如何引領(lǐng)學(xué)生自主探究,、合作互動(dòng),，體驗(yàn)情感，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,。在美術(shù)課上為學(xué)生營造一片藍(lán)天，讓美育走進(jìn)孩子們的心靈,，讓孩子們愛上自己、愛上美術(shù),，愛上我的課堂,。

孔子在《論語》中說：“知之者，不如好之者,，好之者,，不如樂之者?！痹诳鬃涌磥?，樂學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界。讓學(xué)生快樂,，對于激發(fā)學(xué)生的想象力有一定的作用,，學(xué)生一高興，情緒就顯得激動(dòng),，敢想敢說,，無拘無束，學(xué)生大膽的宣泄情感,、表現(xiàn)自我,。如在上《假如我變小了》一課中利用多媒體給孩子們講故事,，故事的主人公突然不見了，引發(fā)孩子的猜測,，接著導(dǎo)出主題——原來他們變小了,；他們變小了會(huì)遇到什么事情，再次激起孩子們的好奇心,；讓孩子們思考,、討論在繪畫中如何表現(xiàn)人物變小了（尋找參照物），引領(lǐng)孩子們自主學(xué)習(xí),、自主探究,，讓學(xué)生自由、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使學(xué)生心情愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

美術(shù)課上常常需要以“情”激“趣”教學(xué)手法,，應(yīng)從興趣出發(fā),，根據(jù)教材內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的情境,。因?yàn)榫唧w生動(dòng)的情境具有強(qiáng)大的感染力,，可以加強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，使其對事物的認(rèn)識(shí)更具引發(fā)力,，激發(fā)起興趣,，提高學(xué)生審美素質(zhì)。如在《京劇臉譜》的教學(xué)中,，大多數(shù)學(xué)生就對京劇不感興趣,，如果平鋪直敘地講，怎么能激發(fā)起學(xué)生的興趣呢,？在具體授課中,，為激發(fā)學(xué)生熱愛中國文化的情感，我從自身突出情趣,，上課前穿一件京劇臉譜的文化衫,，和孩子們聊一聊京劇、試著唱一小段,，甚至把社區(qū)的京劇票友請來親自為孩子們演一段,，教給孩子們一兩句唱詞或念白，給孩子們營造了輕松,、快樂,、優(yōu)美而富有情趣的教學(xué)氛圍，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加深了對京劇國粹的熱愛之情,。

審美意識(shí)是伴隨人一生重要的視覺意識(shí),。對學(xué)生進(jìn)行審美教育，不是一朝一夕就能夠完成的,，而是一個(gè)長期的潛移默化的過程,。作為小學(xué)美術(shù)教師，要科學(xué)地通過各種途徑為學(xué)生創(chuàng)造用多種感官去接觸外界事物的機(jī)會(huì),，從而更有效地提升學(xué)生的審美能力,。

處于小學(xué)階段的學(xué)生天真淳樸，教學(xué)中有意識(shí)的審美導(dǎo)向,，可以使他們從小就形成正確的審美觀,。因此，我們應(yīng)該在平時(shí)的美術(shù)教學(xué)中,，引導(dǎo)他們多聽,、多想、多看,、多做,，促進(jìn)學(xué)生在成長的過程中欣賞美、感受美,、體驗(yàn)美,、創(chuàng)造美的能力。逐步培養(yǎng)學(xué)生健康,、高尚的審美意識(shí),，不斷提高他們在生活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的能力,，從而激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,。如農(nóng)民畫《大花雞》這一課旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國民間美術(shù)，了解民間美術(shù)作品的裝飾性特點(diǎn)及動(dòng)物變形,、裝飾的一般表現(xiàn)方法和規(guī)律。我就從四年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn),、心理氛圍和審美要求出發(fā),，課前讓孩子們比賽說出跟雞有關(guān)的成語活躍課堂氣氛。課上利用多媒體和孩子們一起了解雞在民間藝術(shù)中的象征意義,，欣賞民間剪紙,、布貼、刺繡,、泥塑,、農(nóng)民畫等藝術(shù)作品，音樂與美術(shù)活動(dòng)相結(jié)合,，產(chǎn)生藝術(shù)的共鳴,，給予了孩子們綜合的藝術(shù)美,。他們享受著、欣賞著這綜合的藝術(shù)美,。而正是這美的感染和熏陶誘發(fā)了他們稚拙的審美意識(shí),。設(shè)計(jì)的“我們來試試”集體創(chuàng)作這一環(huán)節(jié)，營造了合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在創(chuàng)作中培養(yǎng)了學(xué)生互助合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,，拓展了學(xué)生的思維空間，陶冶了學(xué)生的情操,，增添了學(xué)習(xí)的情趣,，提高了學(xué)生對色彩美的鑒賞、感悟能力,。讓學(xué)生互評,、自評，大膽地說出自己的內(nèi)心感覺,，提高了審美素質(zhì),，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

評價(jià)是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。正確的評價(jià)中能夠了解自己的學(xué)習(xí)狀況,，及時(shí)調(diào)整不良的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，獲得良好的學(xué)習(xí)效果,。教學(xué)評價(jià)對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，直接關(guān)系到兒童對美術(shù)的興趣,、激情,、自信，關(guān)系到學(xué)生人格的健康成長,，因而激勵(lì)性評價(jià)尤為重要,。

在教學(xué)中，我注重對學(xué)生的綜合評價(jià),，在知識(shí)的理解與表現(xiàn)中,，學(xué)生的表現(xiàn)參差不齊，為了挖掘每一個(gè)學(xué)生潛在的能力,，我因材施教,，根據(jù)學(xué)生個(gè)性及作品造型特點(diǎn)的不同，觀察孩子們的細(xì)微變化,，尋找每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,，分別進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都得到個(gè)性的張揚(yáng),。

每節(jié)課為孩子們創(chuàng)造展示自我的舞臺(tái)和機(jī)會(huì),，讓他們充分發(fā)揮自己的個(gè)性意識(shí),，大膽想象，展示不同的自我,。從而也更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生完成創(chuàng)意作品的積極性和主動(dòng)性,。美術(shù)教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授繪畫技能,，而在激勵(lì),、喚醒對美術(shù)的喜愛。只要我們本著保護(hù)學(xué)生個(gè)性,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、提高學(xué)生審美及綜合能力的目的，在評價(jià)過程中運(yùn)用一切不同的方式,、方法,，讓我們的學(xué)生真正做到敢想、敢說,、敢畫,、敢做。

經(jīng)過長期的實(shí)踐,，校園里形成了老師關(guān)注學(xué)生熱愛美術(shù)的氛圍,。我們付出了很多的精力，使每一個(gè)學(xué)生都有一種感覺：老師非常關(guān)注我的畫,，很認(rèn)真的欣賞,，耐心的輔導(dǎo)，我一定要好好創(chuàng)作,。我們成功地營造了一種追求美的氛圍,，形成了主動(dòng)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作美的一種心理，孩子們用嶄新的審美理念,，飽滿的激情,，無窮的創(chuàng)作智慧，去實(shí)踐幸福的課堂,，在美術(shù)課上為學(xué)生們營造了另一片藍(lán)天,。

工作計(jì)劃01-07

工作計(jì)劃。01-08

工作計(jì)劃01-08

教育培訓(xùn)計(jì)劃書 內(nèi)審員培訓(xùn)計(jì)劃書篇十

(一)保潔員須樹立全心全意為機(jī)關(guān)服務(wù)的思想,，盡心盡力、盡職盡責(zé),、保質(zhì)保量完成廳機(jī)關(guān)辦公區(qū)的衛(wèi)生工作,。

(二)遵守各種規(guī)章制度，工作期間必須統(tǒng)一整潔著裝上崗,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，若有事外出,，須向管理人員請假，回來后需消假,。

(三)每天上午和下午對所負(fù)責(zé)的辦公室,、會(huì)議室、樓梯,、公共過道,、廁所各清掃，對保潔工作區(qū)域內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行巡視,，對發(fā)現(xiàn)的垃圾,、紙屑等立即進(jìn)行清除。

(四)每月對各樓層清潔消毒,。

(五)如發(fā)現(xiàn)有雜物,、辦公用具棄置在過道、樓梯間的,，應(yīng)主動(dòng)向有關(guān)處室聯(lián)系,，如確屬處室不需要的，應(yīng)盡快清運(yùn),。

(六)發(fā)現(xiàn)自己所負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)的各種設(shè)備損壞,，應(yīng)盡快報(bào)告后勤中心，好即時(shí)安排修理,。

(八)保潔工之間要搞好團(tuán)結(jié),，互相幫助，相互配合,，服從保潔組長的指揮,，增強(qiáng)保潔意識(shí)，樹立形象,。

(九)遇有重大會(huì)議或緊急事項(xiàng),，保潔工必須無條件服從指揮，齊心協(xié)力,，盡快完成交辦的任務(wù),。

(十)保潔工要注意文明禮貌，尊重領(lǐng)導(dǎo),，不講臟話,，粗話。不工作時(shí),，應(yīng)在指定的休息室休息,，看書、看報(bào)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),。

(十一)后勤服務(wù)中心對保潔工作定期進(jìn)行檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)有灰塵,、積垢,、紙屑、雜物,、污跡等,，視情況嚴(yán)重程度給以批評、教育或罰款1―5元,。為了切實(shí)搞好醫(yī)院衛(wèi)生工作,，美化醫(yī)療環(huán)境，營造良好的工作,、就診環(huán)境,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書 內(nèi)審員培訓(xùn)計(jì)劃書篇十一

我們小組一共是七個(gè)人，下面我簡單的介紹以下情況,。

劉坤老師,，擔(dān)任初三語文課，并任班主任,，初三自從8月1號(hào)后就開學(xué)了,。但是她仍然學(xué)習(xí)和加班兩不耽誤。付樹杰老師婚期來臨,，可是為了按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，很多結(jié)婚用品一直沒有置辦，惹得她對象很是不樂意,，還以為付樹杰老師有什么想法呢,？為此兩個(gè)人還鬧了矛盾，幸虧我和劉傳軍老師去了她家及時(shí)的和她男朋友作了解釋,，好在烏云過后一片晴朗的天,。她對象由原來的不理解變得特別支持她的學(xué)習(xí)了。另外胡士紅老師李瑩瑩老師趙永青老師張連泉老師更是身兼數(shù)職,，即要忙于函授學(xué)習(xí),，還要忙于教學(xué)輔助教師的說課考試上課的評委工作。至于我呢開始我認(rèn)為這無非又是一些走過場的東西,，又會(huì)流于形式罷了,，應(yīng)付一下就可以了。后來覺得并非如此簡單,，領(lǐng)導(dǎo)及各部門及班主任老師和指導(dǎo)老師以及其他老師們都非常重視,，每天都堅(jiān)持發(fā)表文章評論,，于是在客觀條件下自己也開始轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)和態(tài)度，把本次培訓(xùn)作為一件很重要的大事來對待,。特別是聽說我們?nèi)嵃啻頋?jì)南時(shí)，全國才1萬名教師才有資格參加培訓(xùn)時(shí),，自己作為一名中學(xué)教師,，雖然是在假期，面臨著假期讀書筆記簡筆畫毛筆字的練習(xí),，還有學(xué)校的值班任務(wù),，家務(wù)、教育上小學(xué)的女兒,，卻也從未放松過在這方面的學(xué)習(xí),。幸好老公非常支持我的學(xué)習(xí)，主動(dòng)承擔(dān)了家務(wù)活還有孩子的暑假作業(yè)的督促,，我非常感謝他,，真的。一方面在時(shí)間上盡力爭取多學(xué)習(xí)多看案例文章,，另一方面態(tài)度上可以說非常認(rèn)真,。前幾天我感冒了，在線學(xué)習(xí)的時(shí)間不長,，但是我也及時(shí)把作業(yè)作完,。隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn)，自己對此事的認(rèn)識(shí)也由被動(dòng)的迫于環(huán)境,，不得不學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)該學(xué),。因?yàn)樵谂嘤?xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我的確感覺到受益非淺?，F(xiàn)在我每天在電腦旁邊的時(shí)間大大超過了八個(gè)小時(shí)，有時(shí)候感覺很累,，我那天在qq曾經(jīng)說比作家務(wù)還要累呢,！不知道大家有沒有同感。不過我很慶幸的是自己收獲很大,，我感覺到了我們?nèi)嵃噙@個(gè)大家庭的溫暖,。

總結(jié)本次培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)如下：

1、老師們的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,，知道了學(xué)習(xí)的重要性,，只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平。

3,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，生動(dòng)有趣的案例很多,，老師們易于接受，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,，只有老師從內(nèi)心愿意接受培訓(xùn)才會(huì)達(dá)到最佳培訓(xùn)效果?。【拖髮W(xué)生只有感興趣才會(huì)學(xué)習(xí)的,。

4,、本次培訓(xùn)給老師們提供了展示自己的舞臺(tái)，在不斷的交流互動(dòng)中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章,，評論,，特別是每天老師的文章和評論得到老師和專家的點(diǎn)評指導(dǎo)，及時(shí)的反饋信息,。這樣也培養(yǎng)了老師們的自信和成就感,。

總結(jié)本次培訓(xùn)的缺點(diǎn)如下：

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響

由于新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師提出了更高的要求,，所以相應(yīng)的一些教師培訓(xùn)師干訓(xùn)校本培訓(xùn)也應(yīng)運(yùn)而生,。我不反對教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，的確是能提高教師自身的專業(yè)和理論素養(yǎng),，而關(guān)于教師培訓(xùn)也成了教育教學(xué)的熱點(diǎn),。可是隨之也帶來了一些負(fù)面影響,。我僅舉幾例：

1,、凡是培訓(xùn)要求教師有筆記反思，還要求具體次數(shù)字?jǐn)?shù),，什么一萬字的讀書筆記,，五千字的反思日記。

2,、在假期還要有簡筆畫,、毛筆字鋼筆字等等。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書 內(nèi)審員培訓(xùn)計(jì)劃書篇十二

緊張的培訓(xùn)就要結(jié)束了,，在這兩個(gè)多月的培訓(xùn)中,，從一開始的彷徨忐忑培訓(xùn)作業(yè)從不知如何下手，到后來的輕車熟路,，直至最后的戀戀不舍,。我感到很幸走進(jìn)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，聆聽專家的講座,，汲取名師的精華,，參加互動(dòng)學(xué)習(xí)。這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,，帶來了豐富的精神食糧,，對新事物的新奇使得我更努力的汲取它,，通過一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對教材教法學(xué)法有了更全面更深入的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況與自己的收獲簡單總結(jié)如下：

一,、主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容

二、主要收獲

第一次聽到運(yùn)用主題單元教學(xué),，懂得主題單元的設(shè)計(jì)能能夠解決各種分散,，單一的資源的有效應(yīng)用問題，能夠?qū)①Y源與新課程標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)結(jié);精簡課程內(nèi)容;展現(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)科交叉性和拓展性,，提高學(xué)生的興趣和投入;將資源與學(xué)習(xí)活動(dòng)相融合。體現(xiàn)中觀的教學(xué)設(shè)計(jì)思想,，圍繞主題單元展開信息技術(shù)課程整合,，成為一種新型的整合課程形式，為不同的問題和任務(wù)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng),，并在活動(dòng)中根據(jù)需要而選擇采用的技術(shù)工具,，使得教學(xué)活動(dòng)活潑生動(dòng)，富有趣味,、優(yōu)化和促進(jìn)了課程教學(xué)效果,，也成為信息技術(shù)整合課程的主導(dǎo)模式。

思維導(dǎo)圖的使用不但讓教師在進(jìn)行主題單元設(shè)計(jì)理清教學(xué)思路,，更能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)清楚的明白,，這個(gè)主題單元自己要掌握些什么內(nèi)容，方便學(xué)生自學(xué),。這種方便使用的方法我將逐步運(yùn)用到教學(xué)中來,。

評價(jià)是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它能對學(xué)生的學(xué)習(xí)起導(dǎo)向,、監(jiān)督,、鑒定作用，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，也有利于建立和諧的師生關(guān)系,。

總之在這次培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理論,，學(xué)到了工作中許多有用的東西,，在以后的工作中，我將逐漸把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)中來,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。還會(huì)把這好的的教學(xué)方式推薦給我的同事一起使用，達(dá)到大家共同探討,，共同提高的效果,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為教育做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書 內(nèi)審員培訓(xùn)計(jì)劃書篇十三

回首剛剛走過的幾天時(shí)間,，是忙碌的、也是辛苦的,，但與此同時(shí)我們也收獲著,、成長著、快樂著,。本次音體美教師的校本培訓(xùn)結(jié)束了,，我由衷覺得時(shí)間沒白花，而且我感受到本次校本培訓(xùn)聽課研討活動(dòng)是我急需要的最充實(shí),、最合理的一次,，我受益匪淺。

在此次聽課研討活動(dòng)中每一節(jié)課都很精彩,，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時(shí),，我更關(guān)注其授課方法。對我這名美術(shù)兼職教師來說,，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多,，總結(jié)起來有以下四點(diǎn)：

一、我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的

我個(gè)人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué),，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候,，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸,。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求,。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束,，相反,，以此為契機(jī)，它才剛剛開始,。

二,、轉(zhuǎn)變思想觀念

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的意識(shí)也逐步提高,，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時(shí),，學(xué)生及家長已逐漸意識(shí)到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，不讓孩子輸在起跑線上,，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識(shí)。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式,，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,。本次校本培訓(xùn),，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙,，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶,，跟我無所事事，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比,，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感,，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,。”相信自己能堅(jiān)持,。

四,、學(xué)會(huì)反思

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師,?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí),。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡,?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過反思,，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思,，以逐步提高自己的教學(xué)水平,。

總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大,，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì),，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破,。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課,，努力做一名優(yōu)秀的人民教師,。