時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇一

x大學(xué)xx學(xué)院和xx大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)院就開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)達(dá)成合作共識(shí),，計(jì)劃于20xx年1月12號(hào)～1月14號(hào)共同開(kāi)展培訓(xùn),。

中國(guó)xx大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)業(yè)學(xué)院

畢業(yè)生(30-50人)

1、有熱愛(ài)農(nóng)業(yè),、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè),、投身科教興農(nóng)的決心;

2、畜牧類(lèi),、獸醫(yī)類(lèi),、農(nóng)學(xué)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生

3、成績(jī)優(yōu)良,，品德高尚,、遵守紀(jì)律;

4、身體健康,，無(wú)抽煙,、酗酒等不良生活習(xí)慣;

5、團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),，能夠無(wú)條件服從學(xué)習(xí),、實(shí)踐活動(dòng)的安排。

采取學(xué)生自愿報(bào)名方式,，每位學(xué)員準(zhǔn)備一寸免冠照片,，在指定地點(diǎn)領(lǐng)取報(bào)名表，認(rèn)真填寫(xiě)個(gè)人真實(shí)信息,，經(jīng)審核通過(guò)可參加特訓(xùn)營(yíng),。

由合作學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)宣傳、組織學(xué)員,。

中國(guó)農(nóng)民大學(xué)實(shí)施培訓(xùn),，每班結(jié)業(yè)后，匯編培訓(xùn)資料,，并報(bào)送相關(guān)部門(mén),。

1、免收學(xué)員培訓(xùn)費(fèi)

2,、學(xué)生所在院校負(fù)擔(dān)場(chǎng)地,、教學(xué)設(shè)備、資料等費(fèi)用;

3,、中國(guó)農(nóng)民大學(xué)負(fù)擔(dān)師資和培訓(xùn)相關(guān)器械費(fèi)用,。

地點(diǎn)：

時(shí)間：

培訓(xùn)方式：集中3天進(jìn)行軍事化培訓(xùn),。

培訓(xùn)課程：核心課程+案例分析+互動(dòng)討論+激情拓展+參觀考察(詳見(jiàn)附件1)

其它未盡事宜或在培訓(xùn)當(dāng)中發(fā)生的臨時(shí)變動(dòng)，由雙方協(xié)商解決,。

主辦院校：承辦院校：xx大學(xué)

聯(lián)合x(chóng)x學(xué)院

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇二

針對(duì)員工適應(yīng)能力,、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力薄弱的現(xiàn)象,，結(jié)合公司《五年發(fā)展規(guī)劃綱要》和總體發(fā)展戰(zhàn)略,，大力推進(jìn)員工素質(zhì)提升工程，突出高技能,、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量?jī)?chǔ)備培訓(xùn)，為公司建立具有永續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源,，全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，推進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn),，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念,，開(kāi)闊思路,，增強(qiáng)決策能力,、戰(zhàn)略開(kāi)拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理能力,。

2,、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn),，提高管理者的綜合素質(zhì),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力,、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力,。

3、加強(qiáng)公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),，提高技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能,，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新,、技術(shù)改造能力,。

4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn),，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能,，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。

5,、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn),，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì),。

6,、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn),，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理,。

1,、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則,。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求,，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式靈活的培訓(xùn),，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

2,、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則,。整合培訓(xùn)資源,，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn),，通過(guò)外委基地搞好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

3,、堅(jiān)持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則,。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué),，開(kāi)辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課,，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè),，取得學(xué)歷。

4,、堅(jiān)持培訓(xùn)人員,、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則,。20xx年,，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天;中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于10天。三,、培訓(xùn)內(nèi)容與方式

1,、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí),，國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì),、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析,，國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過(guò)上級(jí)主管部門(mén)統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn),。

2,、開(kāi)拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念,，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力,。通過(guò)參加企業(yè)家高端、峰會(huì),、年會(huì);到國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座,。

3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn),、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn),。參加北大、清華以及中央,、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或mba、emba學(xué)習(xí);參加高級(jí)經(jīng)營(yíng)師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn),。

1,、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理,、成本管理與績(jī)效考核,、人力資源管理、激勵(lì)與溝通,、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等,。請(qǐng)專(zhuān)家教授來(lái)公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座;在公司培訓(xùn)中心接收時(shí)代光華課程。

2,、學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),。積極鼓勵(lì)符合條件的中層干部參加大學(xué)函授、自考或參加mba及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng),、企管,、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書(shū),。

3,、強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn),，培訓(xùn)面力爭(zhēng)達(dá)到50%以上,，重點(diǎn)提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力,、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力,。同時(shí)開(kāi)通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠(yuǎn)程職業(yè)教育網(wǎng),，給員工提供學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件,，且有專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的員工,，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)建造師考試,，年凈增人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到10人以上,。

4、開(kāi)闊眼界,、拓展思路,、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn),。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀,，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗(yàn),。

1,、由各專(zhuān)業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)行專(zhuān)題技術(shù)講座,，并建設(shè)公司自己的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地,，進(jìn)行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識(shí)等專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，提高研發(fā)水平。

2,、組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野,。年內(nèi)計(jì)劃安排兩批人員到,、xx單位參觀學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)對(duì)外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理,，培訓(xùn)后要寫(xiě)出書(shū)面材料報(bào)培訓(xùn)中心，必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),、推廣,。

4、對(duì)會(huì)計(jì),、經(jīng)濟(jì),、統(tǒng)計(jì)等需通過(guò)考試取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，通過(guò)計(jì)劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo),，提高職稱(chēng)考試的合格率,。對(duì)工程類(lèi)等通過(guò)評(píng)審取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員,，聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，多渠道提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級(jí),。

1,、新工入廠培訓(xùn)

20xx年繼續(xù)對(duì)新招聘員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī),、勞動(dòng)紀(jì)律,、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神,、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn),。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí);

通過(guò)實(shí)行師傅帶徒弟，對(duì)新員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),，基層各單位,、分公司的新員工合同簽訂率必須達(dá)到100%。試用期結(jié)合績(jī)效考核評(píng)定成績(jī),，考核不合格的予以辭退,，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2,、轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)

20xx年要繼續(xù)對(duì)人力中心人員進(jìn)行企業(yè)文化,、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律,、安全生產(chǎn),、團(tuán)隊(duì)精神,、擇業(yè)觀念,、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象,、項(xiàng)目進(jìn)展等方面的培訓(xùn),、每項(xiàng)不得低于8個(gè)學(xué)時(shí)。

同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建,，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加,，及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于20天,。

3,、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)

20xx年公司計(jì)劃新培養(yǎng)高級(jí)工程師2名，副高級(jí)工程師3名,。中級(jí)工以上人員占技術(shù)人員比例達(dá)到70%以上;20xx年一方面繼續(xù)普及,，擴(kuò)大比例，工作重點(diǎn)是培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人員,，計(jì)劃培養(yǎng)高級(jí)技工2人,，中級(jí)技工10人,。形成較為完善的技能人才體系?；鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c(diǎn)放在基礎(chǔ)工作上,，重點(diǎn)培訓(xùn)中級(jí)工和高級(jí)工，爭(zhēng)取中級(jí)工以上人員能占整個(gè)技術(shù)工人比例40%以上,，使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高,。

4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐,。今年,，公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn)，并在本市相關(guān)技校適時(shí)組織符合技師,、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),、考核，力爭(zhēng)新增技師,、高級(jí)技師達(dá)30人以上,。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求,。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作,。

5、加強(qiáng)復(fù)合型,、高層次人才培訓(xùn),。各部門(mén)和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)員工自學(xué)和參加各類(lèi)組織培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一,。使管理人員的專(zhuān)業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)能力向相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才和高層次人才,。

6,、抓好工程施工人員的培訓(xùn)。

做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作,，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定,。

在建工程項(xiàng)目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求,，扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過(guò)程操作人員的培訓(xùn),，以及施工環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn),，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求,。

要把施工承包工程隊(duì)人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實(shí)行指導(dǎo)和有效的干預(yù)，消除隱患,，切實(shí)維護(hù)企業(yè)信譽(yù),。

開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(zhǎng),。公司今年將選擇3-5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武,，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇三

一,、主辦單位：黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委。

二,、策劃承辦單位：普通話協(xié)會(huì),。

三、培訓(xùn)名稱(chēng)：普通話培訓(xùn),。

四,、培訓(xùn)時(shí)間：__年5月1日—6月15日。

五,、活培訓(xùn)地點(diǎn)：黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥系的《d棟樓的階梯樓教室》

六,、培訓(xùn)目的：

1、 通過(guò)培訓(xùn)要求多數(shù)學(xué)員希望能掌握普通話一般技巧并達(dá)到普通話二級(jí)及以上水平,。

2,、全國(guó)高校普通話等級(jí)考試一直是廣大新老會(huì)員關(guān)注的話題。據(jù)協(xié)會(huì)人事部統(tǒng)計(jì),，我協(xié)會(huì)90%以上會(huì)員都是為了提高普通話應(yīng)試能力而加入團(tuán)隊(duì)的,。于是，為滿足大家的殷切期望,，特別邀請(qǐng)了普通話協(xié)會(huì)的冉世薪老師,、劉敏老師開(kāi)展普通話培訓(xùn)技能課。于此,，兩位尊師的課本由普通話協(xié)會(huì)提供,。

七,、培訓(xùn)簡(jiǎn)介：

特經(jīng)院團(tuán)委批準(zhǔn)舉辦這次普通話培訓(xùn)!借助這一契機(jī),，我協(xié)會(huì)本著以鍛煉膽量、培養(yǎng)思維能力,、提高口頭表達(dá)能力為宗旨,。繼續(xù)推出一年一度的普通話培訓(xùn)。讓大家領(lǐng)略語(yǔ)言藝術(shù)的獨(dú)特魅力;提高大家的學(xué)習(xí)質(zhì)量;豐富大家的課余生活;拓展自我的言語(yǔ)潛質(zhì),。

八,、培訓(xùn)內(nèi)容：

第一次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

1.普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點(diǎn)音的訓(xùn)練

2.普通話韻母的發(fā)音方法,、方音辯正及難點(diǎn)音的訓(xùn)練

3.普通話聲調(diào)的讀音要求,、容易出現(xiàn)的語(yǔ)音錯(cuò)誤，讀音訓(xùn)練

4.常見(jiàn)的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練

5.口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)及“統(tǒng)讀”的要求

6.朗讀,、說(shuō)話的基本要求及一般技巧

7.測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)

第二次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

(一)內(nèi)容：1.普通話的聲母,。2.單韻母

(二)重點(diǎn)：鼻邊音、平翹舌開(kāi)口度和圓唇度訓(xùn)練 聲母辨正

(三)練習(xí)：p 26_p55相關(guān)內(nèi)容 p325 (二)(三)朗讀作品

第三次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

(一) 內(nèi)容：普通話常見(jiàn)的音變現(xiàn)象〔1〕

(二) 重點(diǎn)：上聲及一,、不的音變 輕聲

(三) 練習(xí)： 多音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練(一) 朗讀作品

(四)課后練習(xí)：復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容 朗讀作品

第四次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

(一) 內(nèi)容：普通話常見(jiàn)的音變現(xiàn)象

(二) 重點(diǎn)：常見(jiàn)雙音節(jié)輕聲詞,、圓唇元音的兒化

(三)練習(xí)：p38-p72相關(guān)內(nèi)容 朗讀作品

第五次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

(一) 內(nèi)容：朗讀技巧

(二) 重點(diǎn)：朗讀指導(dǎo)：停連、重音,、節(jié)奏,、語(yǔ)調(diào)

(三) 練習(xí)： 補(bǔ)充多音節(jié)詞語(yǔ)訓(xùn)練 朗讀作品

第六次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

(一) 內(nèi)容：模擬測(cè)試

(二) 重點(diǎn)：點(diǎn)評(píng)

(三)課后練習(xí)：針對(duì)自練習(xí)薄弱環(huán)節(jié)。

九,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:待定,。

十、培訓(xùn)計(jì)劃：

1,、 普通話協(xié)會(huì)召開(kāi)全體會(huì)員會(huì)議,，全面聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，作出合理安排,。督促各部門(mén)工作落實(shí)情況,。

2、 策劃部負(fù)責(zé)草擬活動(dòng)贊助策劃書(shū),、做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置,、寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)以及整理本次活動(dòng)的相關(guān)文案。

4,、 宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào),，做好前期宣傳工作。

5,、 秘書(shū)處負(fù)責(zé)征求各界友好人士對(duì)本次活動(dòng)的看法以及好的建議,。

注：報(bào)名時(shí)間__年4月20日-30日，報(bào)名地址:黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利電力工程系,。報(bào)名聯(lián)系電話:

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇四

一,、創(chuàng)業(yè)原因：

四年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將離開(kāi)母校,，能夠在畢業(yè)后找到一個(gè)工作是所有畢業(yè)生的愿望,，也是家長(zhǎng)、學(xué)校,、社會(huì)和國(guó)家共同的期盼,。然而，去年由于美國(guó)華爾街次貸危機(jī)引發(fā)了全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我國(guó)也不可避免的卷入其中,，截至目前,，仍有越演越烈的勢(shì)頭，失業(yè)率一路飆升,，無(wú)數(shù)企業(yè)倒閉,，難逃破產(chǎn)的厄運(yùn)。

在這樣的大背景下,，今年的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)可謂相當(dāng)嚴(yán)峻,。自主創(chuàng)業(yè)成為很多畢業(yè)生的首選目標(biāo)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)地調(diào)查和走訪,，我決定也加入創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中,，與同學(xué)合伙開(kāi)辦一家音樂(lè)培訓(xùn)中心。

二,、創(chuàng)業(yè)意義：

個(gè)人：砥礪人生,，培養(yǎng)能力，創(chuàng)造財(cái)富,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值社會(huì)：提供就業(yè)崗位,，滿足城(縣城，下同)鄉(xiāng)居民越來(lái)越多的精神文化需求,，弘揚(yáng)民族器樂(lè),，傳承音樂(lè)文化國(guó)家：一定程度上支持國(guó)家的素質(zhì)教育、精神文化建設(shè)以及新農(nóng)村建設(shè)

三,、宗旨：

服務(wù)社會(huì),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值

四、機(jī)構(gòu)概述

(一)機(jī)構(gòu)名稱(chēng)：臥龍藝術(shù)培訓(xùn)中心(暫擬)

(二)地址：山東省惠民縣

(三)機(jī)構(gòu)性質(zhì)：個(gè)體合作,。

(四)業(yè)務(wù)：1,、音樂(lè)培訓(xùn)(鋼琴及各種樂(lè)器<以民樂(lè)為主>，理論知識(shí)<樂(lè)理,、和聲等>)2,、樂(lè)器銷(xiāo)售(民族樂(lè)器為主)3、承接各種演出業(yè)務(wù)

(五)客戶：在校中小學(xué)生,、幼兒園學(xué)生,、城鄉(xiāng)農(nóng)民演出隊(duì)及其他熱愛(ài)音樂(lè)的人士

(六)戰(zhàn)略:在運(yùn)行伊始舉辦本中心所有教師參加的全縣巡回演出，以展示教師的精神風(fēng)貌和專(zhuān)業(yè)技能,。一年至少舉辦一次展示學(xué)生成績(jī)的比賽或觀摩,。年底,，在縣城舉辦大型的音樂(lè)會(huì),。一段時(shí)間過(guò)后，壯大自己的同時(shí)向周邊鄰縣擴(kuò)展。具有一定規(guī)模后,，可以進(jìn)行招標(biāo)與熱心人士聯(lián)合辦學(xué)

(七)師資：授課教師一部分是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生,，一部分是有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)和高超民樂(lè)演奏技能的民間音樂(lè)人士。具有一定規(guī)模后聘請(qǐng)大中專(zhuān)學(xué)校音樂(lè)教師客座指導(dǎo),。

(八)組織決策：成立本中心組織委員會(huì),，選舉委員會(huì)主任，一般決議由委員會(huì)主任決定,，重大決議由委員會(huì)全體成員表決,，三分之二為通過(guò)。

五,、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)

啟動(dòng)資金：20萬(wàn)元(成本15萬(wàn)元,，流動(dòng)資金5萬(wàn)元)

營(yíng)業(yè)面積：200㎡~300㎡

資本結(jié)構(gòu)：自籌、借貸

六,、成功因素

(一)主觀因素培訓(xùn)中心的教師由應(yīng)屆或往屆音樂(lè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生和民間資深音樂(lè)人士組成,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富，專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬

(二)地域因素惠民縣地處魯北地區(qū)的中心地帶,，人口眾多,，交通便利，環(huán)境優(yōu)美,，人文資源豐富,，享有“孫子故里”的美譽(yù)

(三)行業(yè)市場(chǎng)惠民縣以及鄰近的縣城還沒(méi)有一家專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)中心，幾個(gè)小琴行也只是專(zhuān)營(yíng)民族樂(lè)器的銷(xiāo)售,，并不作藝術(shù)培訓(xùn),。我們與他們相比，有一定的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力

(四)現(xiàn)實(shí)因素①隨著新城鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展,，城鄉(xiāng)人民的精神文化需求越來(lái)越強(qiáng)烈,，音樂(lè)相比于其他文化活動(dòng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑具有優(yōu)勢(shì)②國(guó)家提倡素質(zhì)教育,，音樂(lè)是是其中重要的一部分,。許多家長(zhǎng)也希望孩子能在音樂(lè)上有一技之長(zhǎng)，給自己增加才能的同時(shí)也給家庭帶來(lái)歡樂(lè),。這就有了廣大的生源

七,、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：

商業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，或?qū)е率茯_和虧損,?？h城畢竟是縣城、農(nóng)村畢竟是農(nóng)村,，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)大背景下,，城鄉(xiāng)居民或許在精神文化的需求上有所自我遏制,，對(duì)生源可能是個(gè)挑戰(zhàn)。由于參股的成員多數(shù)家境并不寬裕,，或者家長(zhǎng)不支持,，加上借貸的可操作性變數(shù)較大，最終導(dǎo)致資金不足,，計(jì)劃擱淺,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇五

一、錦盛新員工培訓(xùn)程序

第一是企業(yè)文化學(xué)習(xí)

內(nèi)容有：《員工須知》,、“六個(gè)一流”,、靜怡經(jīng)理在江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院的報(bào)告、《錦盛人》報(bào)紙,、《錦石博覽》雜志,、公司概況、崗位知識(shí),、公司運(yùn)行流程,、部門(mén)職能等

第二是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

認(rèn)識(shí)板材、行吊知識(shí),、銷(xiāo)售基本知識(shí),、精品車(chē)間加工知識(shí)、家裝安裝施工知識(shí)

第三是體驗(yàn)學(xué)習(xí)

幫廚,、打掃衛(wèi)生,、清洗工具設(shè)備、銷(xiāo)售體驗(yàn),、車(chē)間實(shí)習(xí),、與一線工人同吃、參加考勤

第四是考評(píng)

認(rèn)識(shí)板材知識(shí)考核,、學(xué)習(xí)企業(yè)文化考核,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)考核?？己诵问接校簜€(gè)人講演,、寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)文章、寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,、互評(píng),、專(zhuān)家評(píng)定。

二,、新員工培訓(xùn)內(nèi)容

1,、就職前培訓(xùn)(靜怡經(jīng)理負(fù)責(zé))致新員工歡迎詞，公司讓本部門(mén)其他員工知道新員工的到來(lái);準(zhǔn)備好新員工學(xué)習(xí)場(chǎng)所,、辦公用品,，準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的培訓(xùn)資料;指定許竹坪為新員工培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,。

2、到職后第二,、三天：公司組織班組長(zhǎng)以上人員參加新員工培訓(xùn)大會(huì),，第三天到部門(mén)報(bào)到,，部門(mén)經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái),，介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)員工，介紹本部門(mén)的工作任務(wù)和工作特點(diǎn)等,。

3,、第四天參觀企業(yè)。由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人介紹公司結(jié)構(gòu)與功能,、各部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定;新員工工作描述,、職責(zé)要求;討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)等。

4,、到職后第五天

一周內(nèi),，部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé),，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，回答新員工的提問(wèn)。對(duì)新員工一周的表現(xiàn)做出評(píng)估,，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo),，設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間。

到職后第30天

部門(mén)經(jīng)理與新員工面談,，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn),，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。

到職后第60天

靜怡經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn),，是否合適現(xiàn)在崗位,，填寫(xiě)試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話,，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系,。

三、培訓(xùn)教師安排

靜怡主講——“平臺(tái)與舞臺(tái)”,、“三個(gè)認(rèn)同”

王經(jīng)理主講——公司歷史與愿景,、績(jī)效考核、公司組織架構(gòu),、公司政策與福利,、公司相關(guān)程序

許竹坪主講——公司文化(報(bào)紙、雜志,、網(wǎng)站,、親子團(tuán)活動(dòng))

王登樓主講——以人為本(清潔工在錦盛的地位與榮譽(yù),、自己親身感受)

顧艷萍主講——大理石家裝市場(chǎng)

楊靜主講——來(lái)到錦盛，是如何度過(guò)第一個(gè)三八婦女節(jié)的

方賢忠主講——自己如何見(jiàn)證錦盛發(fā)展的,、__年老工人的體會(huì)與感受

四,、新員工培訓(xùn)反饋與考核

每天培訓(xùn)后要有反饋，大家討論,，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

許竹坪要對(duì)新學(xué)員進(jìn)行講評(píng)。

要設(shè)計(jì)崗位培訓(xùn)反饋表(到職后一周內(nèi))

新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表(到職后30天);新員工試用期績(jī)效考核表 (到職后60天)

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇六

一,、 活動(dòng)背景和目的

(一)活動(dòng)背景

20__-201__年校團(tuán)委各部門(mén)招新工作已然結(jié)束,，在熱火朝天的招新結(jié)束后，各部門(mén)的新干事需要通過(guò)各種活動(dòng)及平臺(tái)來(lái)盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)生工作的模式和學(xué)習(xí)學(xué)生工作技巧,。在共青團(tuán)第十六次全國(guó)代表大會(huì)和我校第十二次團(tuán)代會(huì)的會(huì)議的會(huì)議精神,，以及團(tuán)中央書(shū)記處第一書(shū)記陸昊同志的重要講話精神的指引下，我校團(tuán)委創(chuàng)就部深切認(rèn)識(shí)到為共青團(tuán)的紅色事業(yè)而培養(yǎng)一批有能力,、有思想,、有奉獻(xiàn)精神的接班人的迫切需要。

(二)活動(dòng)目的

鑒于創(chuàng)就部新干事們剛加入校團(tuán)委創(chuàng)就部,，對(duì)部門(mén)并不完全清楚了解,，為了讓新干事更好更快的融入創(chuàng)就部，特舉辦本次見(jiàn)面會(huì),，介紹創(chuàng)就部的架構(gòu)和各部門(mén)基本職能,，宣讀創(chuàng)就部總章及組織紀(jì)律條例，令干事更好了解創(chuàng)就部的性質(zhì)以及自己工作的部門(mén),，熟悉今后的工作任務(wù),，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，培養(yǎng)干事的團(tuán)結(jié)合作精神,，使創(chuàng)就部的工作能更好地開(kāi)展進(jìn)行,。

二、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

(一)活動(dòng)時(shí)間：10月30日下午14：30~17：00

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：江安校區(qū)綜合樓c407

三,、活動(dòng)組織部門(mén):創(chuàng)就部導(dǎo)航站

四,、與會(huì)人員：校團(tuán)委創(chuàng)就部指導(dǎo)老師，校團(tuán)委學(xué)生副書(shū)記,，創(chuàng)就部部長(zhǎng)等各位部長(zhǎng)以及創(chuàng)就部全體干事

五,、活動(dòng)具體流程：

(一)前期籌備

1。 宣傳部分

(1)撰寫(xiě)一篇活動(dòng)籌備工作新聞稿,，發(fā)送至校團(tuán)委網(wǎng)站并確認(rèn)貼出,。

(2)手繪海報(bào)2張，噴繪海報(bào)(部門(mén)簡(jiǎn)紹)

(3)簽名噴繪的制作

2,。 其他準(zhǔn)備

(1)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師王蕾老師,、主持人及禮儀隊(duì)(包括服裝的租借),。

(2)礦泉水、鮮花,、小禮品等物資采購(gòu)及準(zhǔn)備,。

(3)主ppt及各部門(mén)ppt的制作

(4)簽到表的制作

(5)老師及主要干部座牌的制作

(6)活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)(容納約200人)

(7)觀眾場(chǎng)地分區(qū)

(8)新干事代表的確定

(9)通知各部門(mén)成員準(zhǔn)時(shí)到會(huì)

(二) 活動(dòng)當(dāng)天

1。 (?教室)入口處張貼大海報(bào)并拍照,。

2,。 會(huì)場(chǎng)布置多媒體調(diào)試

3。 會(huì)場(chǎng)內(nèi)懸掛創(chuàng)就部橫幅

4.禮儀隊(duì)及簽到處的安排現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)

5,。 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)新聞?dòng)涗浐驼障?/p>

6,。 會(huì)后場(chǎng)地清理

活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程具體流程請(qǐng)見(jiàn)下表：

(三)活動(dòng)后期

1,。 撰寫(xiě)新聞稿并發(fā)送到校團(tuán)委網(wǎng)站并確認(rèn)貼出,。

2。收集整個(gè)活動(dòng)新聞資料如照片,，新聞稿等并發(fā)送至各部長(zhǎng)郵箱,。

創(chuàng)就部干事見(jiàn)面會(huì)執(zhí)行手冊(cè)

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：創(chuàng)就部部長(zhǎng)

活動(dòng)副總負(fù)責(zé)：創(chuàng)就部副部長(zhǎng)

活動(dòng)副總負(fù)責(zé)：創(chuàng)就部副部長(zhǎng)

綜合協(xié)調(diào)：創(chuàng)就部導(dǎo)航站部長(zhǎng)

共青團(tuán)四川大學(xué)委員會(huì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部

干事見(jiàn)面會(huì)流程

主持人介紹、宣布見(jiàn)面會(huì)正式開(kāi)始(__點(diǎn)開(kāi)始)

創(chuàng)就部部長(zhǎng)張政道講話(約10分鐘)

新干事代表發(fā)言(約10分鐘)

促進(jìn)部歷程展示(主ppt,，約10分鐘)

各部門(mén)主講逐一介紹促進(jìn)部各部的部門(mén)文化,、工作體系及職能介紹(依照先后順序，每部8分鐘,，約40分鐘)

根據(jù)時(shí)間進(jìn)行任意提問(wèn),，采取座談的形式，由新干事向參會(huì)老師及干部提問(wèn)(約20分鐘)

指導(dǎo)老師講話

主持人宣布見(jiàn)面會(huì)結(jié)束

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇七

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真總結(jié)全區(qū)幼兒園教師全員培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，明確第一要?jiǎng)?wù)是通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)使不同層面的幼兒教師獲得發(fā)展;核心是以幼兒教師為本,，根據(jù)成人培訓(xùn)的特點(diǎn),，統(tǒng)籌兼顧不同層面幼兒教師的需求，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,，創(chuàng)新培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)實(shí)效;全面協(xié)調(diào)全區(qū)及外區(qū)資源，保證培訓(xùn)活動(dòng)的全面可持續(xù)發(fā)展,。

20__年全員培訓(xùn)重點(diǎn)是：結(jié)合全區(qū)幼兒教師素質(zhì)現(xiàn)狀,，通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn),、技能培訓(xùn)相結(jié)合實(shí)施分層培訓(xùn),，突出培訓(xùn)的系統(tǒng)性、綜合性,、實(shí)效性,，建構(gòu)高效,、開(kāi)放的培訓(xùn)系統(tǒng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)者“學(xué),、思,、行”相結(jié)合，努力培訓(xùn)一支具有現(xiàn)代教育觀念,、科學(xué)教育方式的幼兒園教師隊(duì)伍,，全面提高全區(qū)幼兒園教師的素質(zhì)，推進(jìn)全區(qū)幼兒教育和諧發(fā)展,。

20__年全員培訓(xùn)亮點(diǎn)是：我校有“教研員個(gè)人網(wǎng)頁(yè)”,，目前幼教教研員網(wǎng)頁(yè)是我區(qū)所有個(gè)人網(wǎng)頁(yè)中點(diǎn)擊率最高的，近幾年培訓(xùn)時(shí)我們充分發(fā)揮個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的作用,，使學(xué)員不受時(shí)間,、地點(diǎn)的限制隨時(shí)分享自己及我區(qū)優(yōu)秀的教育資源，使培訓(xùn)活動(dòng)得到延伸,，大大地提高了培訓(xùn)實(shí)效,。

二、調(diào)研分析

全區(qū)共有幼兒園32家,，省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園21所,，占66%。教育局直屬9家,，占28.2%;公辦園(小學(xué)附屬園)4家,，占12.5%;街道中心園1家,，占3%;部門(mén),、廠礦、部隊(duì)園6家,，占18.8%;社會(huì)辦學(xué)12家,，占37.5%,。

學(xué)前三年入園率達(dá)99.3%。幼兒總數(shù)10787人,，教職工總數(shù)1347人,，教師812人，公辦教師(在編全額撥款)40人,，集體教師(在編差額撥款)20人,。其中市級(jí)骨干教師近60人，大部分集中在十幾所幼兒園中;中青年教師282人,，占全區(qū)教師總數(shù)不足二分之一;新上崗教師470人,，占全區(qū)教師總數(shù)的二分之一強(qiáng)。針對(duì)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍參差不齊的這種現(xiàn)狀，我們以分層次開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)為基本策略,，將全區(qū)教師分為骨干教師(即獲得區(qū)級(jí)以上骨干教師資格認(rèn)定的教師),、中青年教師(即除骨干教師之外，有5年以上教齡,，年齡在50周歲以下的教師),、新上崗教師(即工作年限在5年以?xún)?nèi)的教師)這三個(gè)層面，通過(guò)多種手段開(kāi)展調(diào)查研究,，了解她們的發(fā)展現(xiàn)狀和研訓(xùn)需求,，有針對(duì)性的選擇研訓(xùn)內(nèi)容，確定研訓(xùn)方式,。

針對(duì)骨干教師層面,，我們通過(guò)下發(fā)《雨花臺(tái)區(qū)幼教系統(tǒng)骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案》和《專(zhuān)業(yè)發(fā)展及研訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷》，召開(kāi)研訓(xùn)需求座談會(huì),，開(kāi)展送教下鄉(xiāng),、骨干教師帶區(qū)級(jí)教研組、骨干教師承擔(dān)教研活動(dòng)主持等進(jìn)行集體調(diào)研和個(gè)別訪談,，深入了解骨干教師需求,。針對(duì)中青年教師和新上崗教師,，除了下發(fā)《組員情況登記表》,、《調(diào)查問(wèn)卷》和召開(kāi)座談會(huì)以外，我們還通過(guò)深入教學(xué)一線指導(dǎo)教育活動(dòng),，與園長(zhǎng),、教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流和個(gè)別訪談等多種形式進(jìn)行調(diào)查研究。

通過(guò)前期的調(diào)查研究,，我們認(rèn)識(shí)到我區(qū)不同層面教師的工作現(xiàn)狀和發(fā)展需求具有一定的差異：

(一)骨干教師

1.工作現(xiàn)狀：

她們對(duì)自己所從事的幼教工作充滿著熱情和希望,，對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及成就水平相對(duì)比較滿意，能夠把骨干教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)看作是一種榮譽(yù)和工作的動(dòng)力,，有希望自己成為專(zhuān)家型教師的工作追求和發(fā)展目標(biāo),。

2.研訓(xùn)需求：

① 希望能夠?yàn)樗齻兲峁┴S富的、針對(duì)性較強(qiáng)的研訓(xùn)內(nèi)容;

② 希望聆聽(tīng)專(zhuān)家講學(xué)或獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);

③ 希望與專(zhuān)家進(jìn)行面對(duì)面交流,，得到專(zhuān)家指導(dǎo);

④ 希望得到分層次的培訓(xùn);

⑤ 希望建立相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制,。

(二)中青年教師

1.工作現(xiàn)狀：

她們的工作年限基本上在十年以上，學(xué)習(xí)不太積極,，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠感,。老教師受傳統(tǒng)教育思想和教育經(jīng)驗(yàn)的禁錮，舉步維艱;年輕教師,，有一定的理論基礎(chǔ),，但在將理論付諸于實(shí)踐時(shí)卻又感到很茫然。因此，在實(shí)施教育的過(guò)程中,，中青年教師明顯感覺(jué)心有余而力不足,。

2.研訓(xùn)需求：

①希望能夠經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教育活動(dòng)。

②希望得到專(zhuān)家面對(duì)面的指導(dǎo)和點(diǎn)撥,。

③希望參加理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn),。

④希望得到更多鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。

(三)新上崗教師

1.工作現(xiàn)狀：

她們具有較高的工作熱情,，自身學(xué)歷水平和綜合素質(zhì)相對(duì)較高,，敢于闡明自己的觀點(diǎn)，并且能夠較準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。但由于自身教育經(jīng)驗(yàn)不足,，且缺少基本的教育教學(xué)技能和水平，在教育教學(xué)實(shí)踐工作中往往理論與實(shí)踐脫節(jié),。而多數(shù)新上崗教師認(rèn)為自己基本能夠勝任目前的工作崗位,，不太重視參加教育教學(xué)基本技能的培訓(xùn)以及對(duì)《綱要》理念的學(xué)習(xí)與應(yīng)用研究。

2.研訓(xùn)需求：

①班級(jí)建設(shè),、家長(zhǎng)工作,、幼兒園一日活動(dòng)(來(lái)園準(zhǔn)備、來(lái)園接待,、運(yùn)動(dòng),、生活、游戲,、學(xué)習(xí),、離園)等基本管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)與技能。

②各領(lǐng)域教育教學(xué),。

③與同事關(guān)系,、案頭工作

④自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

分析調(diào)查結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)：

我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍發(fā)展極不均衡,，教師素質(zhì)呈現(xiàn)出較大差異,，出現(xiàn)這種差異的主要原因在于：多數(shù)教師為幼兒園自聘教師，沒(méi)有建立長(zhǎng)期勞動(dòng)合同,，5年以下教師流動(dòng)快,，不斷涌入新教師;幼兒園激勵(lì)機(jī)制不明顯，教師參與教學(xué)研究的主動(dòng)性不強(qiáng),，尤其是缺乏問(wèn)題意識(shí)和對(duì)問(wèn)題跟蹤研究的能力;骨干教師后續(xù)發(fā)展目的不清晰,，機(jī)會(huì)少。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(征求意見(jiàn)稿),，幫助教師明晰幼兒教師專(zhuān)業(yè)要求,，使每一位教師成為敬業(yè)精神強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng),、合作意識(shí)強(qiáng),、管理能力強(qiáng)和科研能力強(qiáng)的教師;努力成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)贊譽(yù),、同行稱(chēng)頌,、上級(jí)首肯、社會(huì)認(rèn)可的人民滿意的教師,。

2.以反思性教學(xué)策略為引領(lǐng),，進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)化水平和教育效率。以課程實(shí)施,、一日活動(dòng)的管理,、集體教育活動(dòng)、幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)為抓手,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的反思,、實(shí)踐及研究能力，骨干教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，確立以幼兒發(fā)展為本的理念，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。將“教學(xué)”與“研究”相結(jié)合成為學(xué)習(xí)者的共識(shí)和努力方向，促使教師努力成為幼教課改的執(zhí)行者和先行者,。

4.幫助教師掌握教育科學(xué)研究的基本方法和現(xiàn)代信息實(shí)用技術(shù)，成為具有較高信息技術(shù)和教育教學(xué)整合能力的現(xiàn)代教育能手,。

四,、培訓(xùn)形式與方法

從形式角度，我們主張培訓(xùn)體現(xiàn)：開(kāi)放,、多元,、互動(dòng)、自主,。從方法角度,，我們培訓(xùn)模式體現(xiàn)以下四個(gè)方面：

1.精選案例和實(shí)踐體悟相結(jié)合。即在廣泛閱讀和仔細(xì)推敲的基礎(chǔ)上,，精選一些優(yōu)秀教師的典型案例進(jìn)行對(duì)比分析或交流討論,。學(xué)員在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上立足崗位，反思案例進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，汲取典型材料開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)診斷,，直接觀摩,。

2.自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)反思相結(jié)合。教師職后培訓(xùn)的特點(diǎn)之一就是只能利用有限的時(shí)間集中面授,，學(xué)習(xí)的連續(xù)性和知識(shí)技能的內(nèi)化積淀必須依靠教師自主學(xué)習(xí)來(lái)完成,。我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的三個(gè)常規(guī)：為學(xué)員精選幾本確有學(xué)習(xí)價(jià)值的名家名著，并指導(dǎo)他們閱讀;每次培訓(xùn)時(shí)都必須布置自學(xué)思考題,，作為課外研究探索題;每次面授前,，均安排時(shí)間讓學(xué)員交流的討論學(xué)習(xí)感悟。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們將經(jīng)常采用互動(dòng)反思：特聘專(zhuān)家和學(xué)員之間的互動(dòng),、培訓(xùn)教師和學(xué)員的互動(dòng)、學(xué)員和學(xué)員之間的互動(dòng),。

3.專(zhuān)題菜單與主題觀摩相結(jié)合,。提供學(xué)習(xí)菜單，最后確定培訓(xùn)內(nèi)容,。主題觀摩包括觀摩示范課與學(xué)員探索課,。

4.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共享資源,。將研討話題,、講座資源、學(xué)員總結(jié),、反思上傳到王進(jìn)個(gè)人網(wǎng)頁(yè),，共享資源;利用跟帖形式展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)討論。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)課程由必修課程,、專(zhuān)業(yè)課程和教育實(shí)踐三部分組成。

必修課程：包括教師職業(yè)道德專(zhuān)題,、教育政策法規(guī)選講和幼兒教育法規(guī)與政策等,。

專(zhuān)業(yè)課程(專(zhuān)題、學(xué)科與技能)：五大專(zhuān)題(“整合課程”研究專(zhuān)題,、“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”研究專(zhuān)題,、“園本培訓(xùn)”研究專(zhuān)題、“幼兒一日活動(dòng)科學(xué)管理”研究專(zhuān)題,、“省優(yōu)創(chuàng)建”研究專(zhuān)題);八個(gè)學(xué)科(語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、音樂(lè),、體育,、社會(huì),、美術(shù)、科學(xué),、托班);三項(xiàng)技能(現(xiàn)代教育技術(shù)與幼兒園多媒體輔助教學(xué),、家長(zhǎng)工作、幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè))

教育實(shí)踐：要求學(xué)員在脫產(chǎn)學(xué)習(xí)結(jié)束后,，結(jié)合教學(xué)需要,，開(kāi)展集體備課(同區(qū)域)、同課異構(gòu),、觀摩與實(shí)踐,、交流與反思等活動(dòng)。

具體安排見(jiàn)下表：略

五,、考核,、結(jié)業(yè)

1.對(duì)學(xué)員個(gè)人出勤情況、學(xué)習(xí)情況,、實(shí)踐活動(dòng)等方面做出考核,。

2.每位學(xué)員交1篇學(xué)習(xí)心得或體會(huì)或教案或論文或個(gè)人課題。

3.每位學(xué)員必須跟帖2次,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

六、推薦書(shū)目

1.《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的,、合作的,、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著，李季湄譯,，長(zhǎng)春出版社,，20__年版

2.幼兒園教師教育叢書(shū)《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園健康教育》,、《幼兒園語(yǔ)言教育》,、《幼兒園社會(huì)教育》、《幼兒園科學(xué)教育》,、《幼兒園數(shù)學(xué)教育》,、《幼兒園音樂(lè)教育》、《幼兒園美術(shù)教育》,、《幼兒園教師教育既能》，人民教育出版社,，20__年版

3.《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書(shū)吧》[美]吉姆.崔利斯著,，沙永玲 麥奇美 麥倩宜譯，天津教育出版社,，20__年版

4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編,，上海教育出版社,，20__年版

5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛(ài)孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺(tái)梭利，中國(guó)發(fā)展出版社,，20__年版

6.《幼兒園教育活動(dòng)案例精選》尹堅(jiān)勤主編,，南師大出版社，20__年版

7.《學(xué)前教育游戲》邱學(xué)青主編,，江蘇教育出版社

8.《現(xiàn)代幼教園本課程開(kāi)發(fā)的理念與實(shí)踐》周文海主編,，南京大學(xué)出版社，20__年版

9.魏書(shū)生著《教學(xué)藝術(shù)》

10.黃愛(ài)華著《課堂教學(xué)藝術(shù)》

11.李鎮(zhèn)西著《教有所思》

12.肖川著《教育的智慧與真情》

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇八

(1)公司業(yè)務(wù)制度:包括薪金,、提成,、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量,、售后服務(wù),。

(2)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí):目標(biāo)與使命感、入門(mén)須知,、基本動(dòng)作訓(xùn)練,、早會(huì)進(jìn)行方法、實(shí)行計(jì)劃與決心宣言,、營(yíng)銷(xiāo)骨干研習(xí)

(3)客戶心理把握:了解掌握客戶心理測(cè)試,、提高工作效率.

(4)市場(chǎng):了解開(kāi)發(fā)客戶、數(shù)量,、交貨日期,、到貸期限。掌握第一手資料,。

(5)市場(chǎng)分析:比較分析各企業(yè)收費(fèi),、質(zhì)量、售后,，著重了解本公司的的配套體系,、設(shè)計(jì)能力、售后服務(wù),。

(6)用戶100問(wèn):收集,、整理客戶提問(wèn)率最高的100個(gè)問(wèn)題，由經(jīng)理總結(jié)出最合理的答案,，為業(yè)務(wù)員的作答統(tǒng)一口徑,。

(7)素養(yǎng)培訓(xùn):綜合素質(zhì)、職為道德教育,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇九

一,、培訓(xùn)目的

加強(qiáng)職員的個(gè)性職業(yè)形象

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、 讓職員在了解大眾化的職業(yè)著裝方式后,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)突出個(gè)性化的著裝方式;

2,、 從化妝、色彩搭配,、著裝款式,、個(gè)人儀態(tài)方面入手，塑得體的職業(yè)形象;

3,、 通過(guò)學(xué)習(xí),，使自己舉手投足更具魅力，并結(jié)合優(yōu)雅得體的舉止,，在社交場(chǎng)合中樹(shù)立自己獨(dú)有的個(gè)性化形象,。

三、培訓(xùn)對(duì)象及類(lèi)型

公司店鋪職員

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

第一部分 職業(yè)形象

一,、 成功背后的深刻哲學(xué)

1、

2,、

首輪效應(yīng)——第一印象的重要性 決定第一印象的因素;

3,、 形象對(duì)成功的影響力

二、 定位你的職業(yè)形象

1,、

2,、 職業(yè)形象與職業(yè)定位; 職業(yè)形象的構(gòu)成要素。

三,、 職業(yè)著裝的原則

1,、

2、

3,、 職業(yè)著裝的基本原則; 職業(yè)著裝的個(gè)性原則; 職業(yè)著裝的和諧原則;

著裝的tpo原則,。

四、 職業(yè)著裝基礎(chǔ)知識(shí)

1,、

2,、 常見(jiàn)著裝誤區(qū)點(diǎn)評(píng); 著裝基礎(chǔ)知識(shí)

(1)服飾色彩

服飾色彩基礎(chǔ)知識(shí);

服飾色彩搭配技巧;

(2)服裝款式

服裝款式基礎(chǔ)知識(shí)(女士、男士)

(3)服飾品的選擇;

五,、 塑造您的職業(yè)形象

各類(lèi)職業(yè)形象著裝方式(日常上班,、開(kāi)會(huì)、談判,、求職等著裝)

第二部分 個(gè)性職業(yè)化形象

一,、 和諧得體的個(gè)性化職業(yè)著裝

1、

2,、

3,、 職業(yè)形象與個(gè)性張揚(yáng); 如何塑造和諧的個(gè)性形象; 和諧得體的個(gè)性職業(yè)形象。

二,、 個(gè)人服飾色彩

1,、 2、

3,、 個(gè)人服飾色彩認(rèn)知及練習(xí); 服飾色彩搭配練習(xí)講評(píng),。

三、 個(gè)人服裝款式風(fēng)格

1,、 (開(kāi)課前安排自我介紹過(guò)程結(jié)合填表診斷,，不占用課堂時(shí)間)

2、

3,、 款式風(fēng)格著裝基礎(chǔ)知識(shí) 各種款式風(fēng)格著裝方式(包括職業(yè)裝,、休閑裝、服飾,、服裝面料與圖案詳細(xì)講解)

4,、 臉型與發(fā)型。

四,、揚(yáng)長(zhǎng)避短的體型調(diào)整著裝

五,、場(chǎng)合著裝技巧

1、場(chǎng)合用色技巧;

2,、各種場(chǎng)合著裝技巧,。

六、 規(guī)劃你的形象

1,、

2,、

規(guī)劃你的職業(yè)形象; 規(guī)劃你的生活形象;

3、 規(guī)劃你的社交形象,。

七,、 男士基礎(chǔ)保養(yǎng)

八、 自然化妝手法傳授(女士課程)

1,、 皮膚保養(yǎng)基礎(chǔ);

2,、 化妝基礎(chǔ)知識(shí);

3、 認(rèn)知化妝品和化妝工具;

4,、 自然化妝技法現(xiàn)場(chǎng)傳授;

5,、 學(xué)員練習(xí)

九、 模擬場(chǎng)景練習(xí)

第三部分 內(nèi)在修養(yǎng)

內(nèi)在修養(yǎng)的提煉：1,、知書(shū)而達(dá)禮——內(nèi)在素養(yǎng)的提高;2,、良好的心態(tài)

第四部分 禮儀

一、 舉止禮儀

1,、站姿;2,、坐姿;3、行姿;4、蹲姿;

5,、身體語(yǔ)言：有效的手勢(shì)語(yǔ),、善用眼神

二、 商務(wù)活動(dòng)中的基本禮儀

1,、 商務(wù)禮儀基本原則

2,、 日常見(jiàn)面禮儀：稱(chēng)呼禮儀、問(wèn)候

禮儀,、介紹禮儀,、握手禮儀、名片禮儀

3,、通訊禮儀：打電話的禮儀,、接電話的禮儀、收發(fā)傳真的禮儀,、電子郵件禮儀

4,、社交禮儀：

吸煙禮儀、喝茶禮儀,、搭車(chē)禮儀

5 拜訪禮儀

6,、言談禮儀：交談禮儀、傾聽(tīng)禮儀

7,、餐桌禮儀

8,、簽約禮儀

五、培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)具體時(shí)間：xx年x月x日——12月(每周一及周三晚上上課) 課時(shí)：30課時(shí)

六,、培訓(xùn)地點(diǎn)

公司會(huì)議室

七,、培訓(xùn)的方式

講授、啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué),、小組討論,、案例分析、角色扮演,、練習(xí),。

八、培訓(xùn)教師

——gec授權(quán)講師,，女士師從于"中國(guó)色彩第一人"于西蔓女士,，研習(xí)色彩形象美儀設(shè)計(jì)，是于西蔓女士的得意門(mén)生,。具有美儀課程培訓(xùn)導(dǎo)師資格,，對(duì)個(gè)人形象設(shè)計(jì)頗有造詣。她創(chuàng)始性的將專(zhuān)業(yè)的形象設(shè)計(jì)理論通俗化,，并采用簡(jiǎn)單易學(xué)的方式在課程中傳授給顧客,，受到廣大顧客的歡迎和認(rèn)可。悅揚(yáng)女士潛心研究色彩形象與職業(yè)著裝的協(xié)調(diào)結(jié)合，并融合職業(yè)禮儀獨(dú)創(chuàng)全新概念的個(gè)性職業(yè)形象課程,，在國(guó)內(nèi)色彩形象設(shè)計(jì)界頗有建樹(shù),。并先后被香港《經(jīng)濟(jì)一周》雜志、南方都市報(bào),、《品味女人》雜志,、南方電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道、廣東電視臺(tái)"相約珠江"欄目采訪報(bào)道,。

九、培訓(xùn)費(fèi)預(yù)算

購(gòu)買(mǎi)教學(xué)用軟硬件,，聘請(qǐng)教師,，安排午餐等約15萬(wàn)元。

十,、考評(píng)方式

舉辦一場(chǎng)展示晚會(huì),，以自己獨(dú)有的個(gè)性化形象，和同學(xué)們?cè)趖臺(tái)上比一比,，讓專(zhuān)家與公司高層作評(píng)分,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇十

一、指導(dǎo)思想

二,、總體目標(biāo)

通過(guò)20__年“服務(wù)價(jià)值年”活動(dòng),，重點(diǎn)解決服務(wù)工作中存在的不足與突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高我行服務(wù)水平,、服務(wù)能力,，增強(qiáng)服務(wù)形象和體現(xiàn)服務(wù)價(jià)值，達(dá)到“服務(wù)好,、質(zhì)量好,、客戶滿意”的目標(biāo)，成為客戶滿意度和客戶首選的銀行,，從而助推各項(xiàng)業(yè)務(wù)平穩(wěn)較快發(fā)展,，創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益。

三,、具體工作措施

1,、完善健全監(jiān)督檢查制度

要完善健全監(jiān)督檢查制度，繼續(xù)細(xì)化《街道支行服務(wù)投訴管理處罰辦法》,，采取現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)管理與電子監(jiān)控管理相合,、內(nèi)部檢查和外部監(jiān)測(cè)相合的方式，加加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)督管理,，形成服務(wù)改進(jìn)的長(zhǎng)效督導(dǎo)機(jī)制,。依托現(xiàn)代科技手段建立營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)科技平臺(tái)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)質(zhì)量、客戶評(píng)價(jià),、排隊(duì)等候時(shí)間等情況,。進(jìn)一步規(guī)范全行服務(wù)管理行為，推動(dòng)全行服務(wù)管理工作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、完善健全服務(wù)考核辦法

我行要根據(jù)營(yíng)業(yè)部考核辦法，合自身實(shí)際,，強(qiáng)化服務(wù)績(jī)效考核的力度,，修訂、完善考核實(shí)施細(xì)則;要從服務(wù)管理,、客戶維護(hù),、客戶投訴率、客戶滿意度,、服務(wù)規(guī)范,，服務(wù)效果等方面對(duì)員工服務(wù)績(jī)效進(jìn)行量化考核，一級(jí)管一級(jí),，層層落實(shí)責(zé)任,。通過(guò)量化考核，切實(shí)提高我行的服務(wù)水平和服務(wù)能力,，創(chuàng)造全新的服務(wù)形象,，提高客戶的滿意度。

3,、切實(shí)履行二線為一線服務(wù)的

我行各二線部門(mén)要建立全面為一線服務(wù)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),，做到服務(wù)制度化，要制定服務(wù)并向全行公示接受監(jiān)督,，內(nèi)容具體,，便于操作，保證踐行,。

4,、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)

我行要加強(qiáng)對(duì)全體干部,、員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，做到培訓(xùn)學(xué)習(xí)不留空白，不留死角,。一線培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為《營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)一日工作規(guī)范手冊(cè)》和總行《核心競(jìng)爭(zhēng)力項(xiàng)目4.0版本管理手冊(cè)》,，二線的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為一、二線服務(wù)管理理辦法等,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高全體干部,、員工的服務(wù)意識(shí)與業(yè)務(wù)技能，自覺(jué)做好20__年“服務(wù)價(jià)值年”工作,。

5,、落實(shí)措施，緩解客戶排隊(duì)現(xiàn)象

我行要組織專(zhuān)門(mén)力量到網(wǎng)點(diǎn)到一線實(shí)地察看情況,，研究制定營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)效率提升計(jì)劃,，進(jìn)一步加強(qiáng)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)勞動(dòng)組合和服務(wù)模式的調(diào)整;適當(dāng)增開(kāi)彈性服務(wù)窗口，加大對(duì)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)自助設(shè)備的維護(hù)力度,，充分利用自助設(shè)備平臺(tái),、網(wǎng)上銀行平臺(tái)、大堂經(jīng)理平臺(tái),，加強(qiáng)客戶引導(dǎo)與分流;力爭(zhēng)明顯緩解今年客戶排隊(duì)等候時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題,。

6、加強(qiáng)治理,，減少客戶投訴

我行要高度重視客戶的投訴問(wèn)題，分析研究客戶投訴的重點(diǎn)和突出問(wèn)題,，逐一制定整改措施,，綜合治理，落實(shí)責(zé)任部門(mén),，有效解決銀行卡,、電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)和維護(hù)等投訴焦點(diǎn)問(wèn)題，減少客戶投訴,。

7,、做好投訴工作，讓客戶滿意

我行要通過(guò)努力,，力爭(zhēng)將全年客戶投訴控制在總行要求的范圍內(nèi),，對(duì)95588客戶投訴及時(shí)處理反饋率達(dá)到100%，回訪客戶滿意率達(dá)到98%以上,，客戶有效投訴處罰率達(dá)100%,。同時(shí)制定相應(yīng)的客戶投訴控制任務(wù)和投訴處理流程，從源頭抓起,，熱情服務(wù)客戶,，周到維護(hù)客戶，嚴(yán)格投訴管理,，做到讓客戶滿意,。

8、開(kāi)展主題活動(dòng),，豐富“服務(wù)價(jià)值年”活動(dòng)

今年,，我行要圍繞“服務(wù)價(jià)值年”這一主題,，進(jìn)一步豐富活動(dòng)載體、創(chuàng)新活動(dòng)形式,，開(kāi)展多種類(lèi)型,、豐富多彩的服務(wù)主題活動(dòng)，開(kāi)展服務(wù)評(píng)比,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽,、服務(wù)專(zhuān)題調(diào)研、服務(wù)產(chǎn)品推介,、理財(cái)沙龍等服務(wù)主題活動(dòng),，做到月月有安排，季季有活動(dòng),，力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成效,。要通過(guò)競(jìng)賽和主題活動(dòng)，提升員工服務(wù)理念和服務(wù)意識(shí),、服務(wù)技能和服務(wù)效率,、服務(wù)環(huán)境和服務(wù)形象，提升我行客戶滿意度,、社會(huì)美譽(yù)度,、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力與同業(yè)占比。

9,、加強(qiáng)品牌宣傳,，提升我行形象

我行要加強(qiáng)品牌宣傳，充分利用led電子顯示屏,、業(yè)務(wù)宣傳折頁(yè),、宣傳品、電子產(chǎn)品演示區(qū)等媒體大力宣傳我行的服務(wù)優(yōu)勢(shì),、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，使社會(huì)廣大群眾隨處能看到我行的品牌，隨時(shí)能聽(tīng)到我行的聲音,，切實(shí)提升我行形象,。

四、工作保障措施

1,、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)街道

要高度重視“服務(wù)價(jià)值年”活動(dòng),，健全機(jī)構(gòu)，配好服務(wù)管理人員,，明確職責(zé),，把各項(xiàng)工作融入到“服務(wù)價(jià)值年”活動(dòng)中;把“服務(wù)價(jià)值年”要求體現(xiàn)在各項(xiàng)工作上，統(tǒng)籌謀劃,，精心組織,，再接再厲,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取更加有效的措施,，始終如一地扎實(shí)有效推進(jìn),。

2、明確落實(shí)責(zé)任

各處室及一線部門(mén)要認(rèn)真組織實(shí)施,，使各項(xiàng)工作要求落實(shí)到位,，確保各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成。要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，加強(qiáng)自主管理,，圍繞工作重點(diǎn)和工作要求制訂具體措施，確?；顒?dòng)再上新水平,、再有新提高、再創(chuàng)新成效,。

3,、建立長(zhǎng)效機(jī)制

要樹(shù)立常抓不懈的思想，要按照“服務(wù)價(jià)值年”的有關(guān)要求和工作部署,，積極探索建立開(kāi)展活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,，逐步轉(zhuǎn)入制度化、規(guī)范化,、常態(tài)化的管理，推動(dòng)活動(dòng)不斷深入開(kāi)展,，為我行又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇十一

建設(shè)面向二十一世紀(jì)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是完成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的最根本保證,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必要條件,，學(xué)校辦學(xué)宗旨要始終以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)校本業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

一﹑培養(yǎng)一支適合學(xué)校未來(lái)發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)： 學(xué)校通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，及時(shí)了解教改信息和教改經(jīng)驗(yàn),。

①學(xué)校創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會(huì)，讓教師外出學(xué)習(xí),，然后進(jìn)行通過(guò)校內(nèi)報(bào)告,、講課活動(dòng)，達(dá)到資源共享目標(biāo),。

②請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做報(bào)告,。請(qǐng)各地專(zhuān)家,、名校教師到學(xué)校作報(bào)告、指導(dǎo)教學(xué),，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

③與名校聯(lián)誼，加強(qiáng)學(xué)校之間的交流,。

二,、加強(qiáng)繼續(xù)教育，提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平

教師的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)水平直接影響了教師的教育涵養(yǎng)與能力,，學(xué)校采用多形式,、多層次、多渠道的模式,，堅(jiān)持業(yè)余,、自學(xué)、短訓(xùn)為主的原則,，開(kāi)展繼續(xù)教育,，不斷提高教師的文化素養(yǎng)。

1.鼓勵(lì)教師參與繼續(xù)教育,，不斷提高學(xué)歷層次,，使每位教師更為系統(tǒng)地提高文化層次，以適應(yīng)教育教學(xué)需要,。

2.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，過(guò)好“知識(shí)積累關(guān)”。督促教師在熟練掌握學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，大量閱讀古詩(shī)詞,、美文、哲文,，提升教師文化層次,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)辦各種形式的讀書(shū)學(xué)習(xí)組織，形成濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、關(guān)注教師的身心健康，建立一支心理健康的教師隊(duì)伍

培養(yǎng)教師良好的興趣愛(ài)好,、性格,，具有適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要的良好身體素質(zhì)和健康的心理。

1.加強(qiáng)法制,、法規(guī)教育,，培養(yǎng)教師們依法施教的意識(shí)。

提高教師的法律意識(shí),、法制觀念,，定期請(qǐng)法律專(zhuān)家,、教育專(zhuān)家到校做報(bào)告，組織教師學(xué)習(xí)分析教育典型事件,，教育廣大教職工遵守憲法,、法律和各種法規(guī)，注重職業(yè)道德,，遵守校規(guī)校紀(jì),，尊重學(xué)生人格，保護(hù)受教育的權(quán)力,，不歧視差生,，不體罰學(xué)生，正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德教育和知識(shí)傳授,。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè),，組織一些教師參加的文體娛樂(lè)活動(dòng)，豐富教師的課余文化生活,，幫助教師主動(dòng)改善工作環(huán)境,，協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，改變較為單調(diào)的學(xué)校生活,，增加教師與教師之間的相互溝通相互合作的機(jī)會(huì),。

3.融洽師生關(guān)系。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)一些教育學(xué),、心理學(xué)的書(shū)籍,，了解不同年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理解,，提高與學(xué)生溝通的技巧,，從而進(jìn)一步改善師生之間的關(guān)系。

4.倡導(dǎo)合作意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)校工作的凝聚力。

我提倡合作,，共同進(jìn)步,。注重教師群體的共同發(fā)展，促進(jìn)教師加強(qiáng)合作,，形成合力,，通過(guò)新老教師、骨干教師與一般教師的結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng),，增強(qiáng)教師凝聚力,。

四、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，提高教師的課堂教學(xué)水平

用現(xiàn)代教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，運(yùn)用于教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中去,，利用現(xiàn)代教學(xué)手段與學(xué)科有機(jī)整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.規(guī)范常規(guī)管理,，進(jìn)行日常工作科研化研究。

制定規(guī)范的教學(xué)常規(guī),，使教師有法可依,，有規(guī)可循，使課堂教師進(jìn)一步規(guī)范,，有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，另外進(jìn)行日常教學(xué)工作科研化研究，在日常工作中,，主動(dòng)學(xué)習(xí),、深入研究，對(duì)自己的教學(xué)工作認(rèn)真地反思,、大膽地實(shí)踐,，將教學(xué)每一環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)分析，整理好教學(xué)每一環(huán)節(jié)的資料,，將日常工作上升到科研的角度認(rèn)識(shí),，使學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都富有挑戰(zhàn)性。

2.開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng) 以課堂教學(xué)為中心,，按照整體規(guī)劃分項(xiàng)達(dá)標(biāo)的要求,，從課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手對(duì)不同層次的教師制定相應(yīng)的達(dá)標(biāo)計(jì)劃，讓教師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出差距，制定措施,，通過(guò)自己努力,，同事幫助，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)等方式提高課堂教學(xué)水平,，達(dá)到預(yù)定目標(biāo),。首先將課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分解,，然后分階段逐向達(dá)標(biāo),。如導(dǎo)課、就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的上課,、說(shuō)課,、板書(shū)設(shè)計(jì)等達(dá)標(biāo)活動(dòng),。實(shí)行校內(nèi)公開(kāi)課制度，為教研組提供互相切磋共同提高的機(jī)會(huì)。

3.開(kāi)展骨干示范,、結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)

在校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃中,，充分發(fā)揮本校各層次骨干教師的輻射、幫帶,、示范作用,，對(duì)全體教師進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。讓他們或帶領(lǐng)大家一起開(kāi)展教育教學(xué)研究,，或獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)示范,、現(xiàn)身說(shuō)法等，讓普通教師從骨干教師成長(zhǎng)發(fā)展中吸取經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng),，有利于提高教育素養(yǎng),。另外開(kāi)展“結(jié)隊(duì)幫扶”活動(dòng)，采用雙向選擇,、學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)的形式將骨干教師與年輕教師結(jié)成師徒式的“一幫一”或“互動(dòng)式”關(guān)系,，對(duì)教學(xué)的整個(gè)過(guò)程、各個(gè)方面進(jìn)行交流,、指導(dǎo),，使教師師徒之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展,。

4.完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組聽(tīng)評(píng)課制度。

通過(guò)完善各種類(lèi)型的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀,，肯定成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)掌握教學(xué)中帶有傾向性的問(wèn)題,，及時(shí)研究和改進(jìn)教學(xué)工作。①在一個(gè)班內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)課,。了解一個(gè)班的學(xué)習(xí)情緒,、學(xué)習(xí)紀(jì)律及各科教師教學(xué)情況。②對(duì)同一學(xué)科不同教師的連續(xù)聽(tīng)課,。了解某一學(xué)科的教學(xué)情況,，有利于幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或確定教學(xué)研究的方向，激勵(lì)教師鉆研教學(xué),。③對(duì)同一年級(jí)同一學(xué)科教師連續(xù)聽(tīng)課。了解教師集體備課情況,，掌握教師教學(xué)質(zhì)量上的差異情況,。④對(duì)一個(gè)教師的連續(xù)聽(tīng)課。了解教師備課情況，教材掌握情況和教學(xué)質(zhì)量情況,。⑤圍繞一定的研究?jī)?nèi)容或檢查目的而進(jìn)行的連續(xù)聽(tīng)課,。在廣泛的聽(tīng)課活動(dòng)中，對(duì)某一方面的情況做集中的了解與研究,，有利于解決教學(xué)中的傾向性問(wèn)題,。⑥推門(mén)聽(tīng)課，隨時(shí)監(jiān)督了解教師課堂常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)掌握情況,。

5.自我反思

鼓勵(lì)教師寫(xiě)好教后札記,，養(yǎng)成自我反思的好習(xí)慣，在反思已有行為與新理念,、新經(jīng)驗(yàn)間的差距中完成更新理念的飛躍,，在反思理性的教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生實(shí)際收獲間的差距中完成向行為轉(zhuǎn)移的飛躍。使教師在制度約束與政策激勵(lì)下不斷地進(jìn)行反思,，在反思中得到不斷的提升,。

6.開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，檢驗(yàn)教育教學(xué)效果

將學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)常規(guī)化,，豐富教育教學(xué)活動(dòng),，既檢驗(yàn)了教育教學(xué)效果，又培養(yǎng)一批有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生,。

五,、加強(qiáng)教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)與研究，提高教師的教育科研能力

實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中會(huì)遇到許多新問(wèn)題,、新情境,，以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象，以探索教育規(guī)律,、解決教育問(wèn)題為宗旨的教育科研自然就成了學(xué)校教育的必然選擇,。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)培訓(xùn)，使教育科研成為每位教師的基本能力,，使教師掌握當(dāng)今世界教育發(fā)展動(dòng)態(tài),，有較強(qiáng)的科研意識(shí)和教育教學(xué)改革的積極性，具有承擔(dān)教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題的能力,，并自覺(jué)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)際中去,，進(jìn)行教育教學(xué)及課程改革。

1.完善教育科研管理制度,，鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)教研課題,，將課題與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，將課題研究統(tǒng)一到學(xué)校的整體發(fā)展上來(lái),。

2.鼓勵(lì)教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā),。

在對(duì)每一位教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的同時(shí)，有目的、有計(jì)劃地組織他們進(jìn)行課程分析,、課程選擇,、課程新編、課程補(bǔ)充,、課程整合和課程拓展等,，把對(duì)教師的培訓(xùn)與課程的開(kāi)發(fā)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將教師潛在的創(chuàng)造能力發(fā)揮于課程開(kāi)發(fā)的有益工作之中,，使教師的教育素養(yǎng)與力量得以大大提升

六,、規(guī)范教育教學(xué)管理培訓(xùn)，向管理要質(zhì)量使教師掌握科學(xué)的教育教學(xué)管理理論,，運(yùn)用科學(xué)的方式方法,，進(jìn)行平時(shí)的教育教學(xué)管理，形成自己的管理特色,。

通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃,，使全體教師掌握科學(xué)的教育教學(xué)管理理論，運(yùn)用科學(xué)的方式方法進(jìn)行平時(shí)的教育教學(xué)管理,，進(jìn)行具體工作技巧指導(dǎo)：如：活動(dòng)的組織,、學(xué)生思想工作具體做法、家長(zhǎng)工作,、班級(jí)管理等,，力爭(zhēng)形成自己的管理特色。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，從而造就一支德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊(duì)伍,，來(lái)帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)提高，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高,。特制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：

二、工作目標(biāo)：

以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。

三,、培訓(xùn)時(shí)間,、地點(diǎn)、形式：

集中培訓(xùn)：

----年7月7日—7月16日,。分集中聽(tīng)講座與學(xué)科研討兩種形式。集中講座地點(diǎn)：

--縣二中;學(xué)科研討地點(diǎn)：

--縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),、--縣二中,、研訓(xùn)中心。研修期間,，學(xué)員每天學(xué)習(xí)不少于6小時(shí),。

分組研討：

7月17日—8月1日。由各校組織進(jìn)行,。

四,、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過(guò)培訓(xùn)使全體學(xué)員進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備,，更新教育理念,。進(jìn)一步提高深刻理解教材、靈活處理教材,、把握重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的能力與水平。進(jìn)一步提升課堂教學(xué)實(shí)施的能力與水平,。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)研究,、改革與發(fā)展的示范引領(lǐng)作用。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、師德培訓(xùn)：

開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、職業(yè)觀,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：

加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開(kāi)展多種形式的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，使教師自覺(jué)將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為,，不斷提高實(shí)施新課程的能力。

3,、教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn)：

按照新課程實(shí)施要求,，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),，引導(dǎo)教師用實(shí)施素質(zhì)教育的理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析,、反思,、實(shí)踐、總結(jié),，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

六、培訓(xùn)管理,、考核與認(rèn)定：

1,、管理：

各校指定一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助集中培訓(xùn)管理,。

2,、考試、考核：

①學(xué)科思想和教學(xué)方式;②教學(xué)重,、難點(diǎn)把握和突破;③解決問(wèn)題的能力;④教學(xué)過(guò)程場(chǎng)境問(wèn)題分析;⑤綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與推進(jìn))和面試(說(shuō)課)兩部分組成,。考試時(shí)間8月1日—8月4日,。

考核主要是培訓(xùn)過(guò)程考核,，主要指學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè),、研討等方面,。

3、認(rèn)定：

按考試分加考核分合計(jì)為綜合成績(jī),，結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案,，與人才強(qiáng)教考核、教師競(jìng)聘,、評(píng)優(yōu)晉級(jí),、領(lǐng)導(dǎo)考核等掛鉤。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇十三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管基層隊(duì)伍建設(shè)和安全教育培訓(xùn)工作,，增強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高從業(yè)人員安全生產(chǎn)法制意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí),，為預(yù)防和減少各類(lèi)生產(chǎn)安全事故，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定,，特制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃,。

以“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持安全發(fā)展,、和諧發(fā)展,，切實(shí)貫徹“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理”的安全生產(chǎn)工作方針,。20xx年培訓(xùn)的總體目標(biāo)是：通過(guò)培訓(xùn)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“明顯提高”,，即安全生產(chǎn)管理水平明顯提高;干部職工的安全生產(chǎn)知識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高,。

今年培訓(xùn)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：

第一個(gè)方面是安全生產(chǎn)法律法規(guī)的基本知識(shí)，主要有《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》,、《中華人民共和國(guó)消防法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》,、《中華人民共和國(guó)交通安全法》,、《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》、《安全生產(chǎn)違法行為行政處罰辦法》等法律法規(guī),。

第二個(gè)方面是統(tǒng)一編寫(xiě)的《職工安全生產(chǎn)知識(shí)》,，重點(diǎn)掌握安全生產(chǎn)基本常識(shí)、安全生產(chǎn)的操作規(guī)程,、從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù),、事故案例分析、工作環(huán)境及危險(xiǎn)因素分析,、危險(xiǎn)源和隱患辨識(shí),、個(gè)人防險(xiǎn)避災(zāi)、自救方法,、事故現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散和應(yīng)急處理,、防護(hù)設(shè)施和個(gè)人防護(hù)用品的使用及維修、職業(yè)病防治等,。

第三個(gè)方面是工程管理及技術(shù)人員必須掌握的安全生產(chǎn)知識(shí)和技能,。

1-3月對(duì)工程技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，具體工作由副局長(zhǎng)史組織實(shí)施,。

4-6月對(duì)執(zhí)法人員進(jìn)行培訓(xùn),，具體工作由副局長(zhǎng)組織實(shí)施。

7-9月對(duì)收費(fèi)人員進(jìn)行培訓(xùn),，具體工作由副局長(zhǎng)谷組織實(shí)施,。

1、提高認(rèn)識(shí),，精心組織,。對(duì)教育培訓(xùn)工作要提起高度重視，要通過(guò)培訓(xùn)解決安全認(rèn)識(shí)不到位,，安全管理不科學(xué),，安全規(guī)章不落實(shí)等突出問(wèn)題,，從思想上構(gòu)筑起安全生產(chǎn)的防線。

2,、明確重點(diǎn),，嚴(yán)格監(jiān)管。要緊緊圍繞安全生產(chǎn)攻堅(jiān)年的具體要求,，根據(jù)各站室的具體情況,，切實(shí)抓好安全隱患的排查和治理，從源頭上有效防范,，確保安全生產(chǎn)工作上新臺(tái)階,。

3、科學(xué)規(guī)劃,，狠抓落實(shí),。各站室要根據(jù)局里的安排部署，制訂本單位的培訓(xùn)計(jì)劃,，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé),，集中組織，統(tǒng)籌安排,，確保培訓(xùn)工作的全面落實(shí),，為20xx年開(kāi)創(chuàng)交通工作新局面奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇十四

以科學(xué)發(fā)展觀和上級(jí)關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo),，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高愛(ài)崗敬業(yè)精神;

2.更新教育教學(xué)觀念,，提升教育科研能力;

3.強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平;

4.加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn),，提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平,，推進(jìn)教育信息化建設(shè)。

5.深入貫徹落實(shí)上級(jí)師訓(xùn)工作精神,，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)全面提升。

(一)著眼實(shí)際,，注重培訓(xùn)的針對(duì)性,。

1.強(qiáng)化師德建設(shè)，樹(shù)立師德窗口形象,。學(xué)校將堅(jiān)持以教育博客,、校園網(wǎng)站為媒介與視點(diǎn),，繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進(jìn)與典型，通過(guò)開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和“師德演講”,、“我的教育故事征集”,、“師德征文評(píng)選”、“教育故事選編”等活動(dòng),，推進(jìn)新型師生關(guān)系的建立,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,，加快我校師德窗口形象建設(shè),，爭(zhēng)取本學(xué)期再有2——3名教師被評(píng)為市縣師德標(biāo)兵或師德模范。

2.特色建設(shè),，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)自主提升,。以“書(shū)香校園”文化建設(shè)為源頭，通過(guò)校園圖書(shū)館,、校園網(wǎng)站、教育博客等信息平臺(tái),，繼續(xù)深入開(kāi)展師生經(jīng)典誦讀工程,，以此促進(jìn)教師走向書(shū)香型、知識(shí)型,、智慧型的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路,，以豐富的知識(shí)積淀開(kāi)啟教育的智慧，提升教育科研能力,，提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期，學(xué)校將有目標(biāo)的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)科骨干教師10名,，教科研能手2——4名,。與此同時(shí)不斷提升教師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

3.支教幫扶,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)性成長(zhǎng)。借助實(shí)小支教幫扶優(yōu)勢(shì),，組織幫扶學(xué)校市縣學(xué)科骨干教師,、市縣名師定期舉行“教學(xué)基本功送培下鄉(xiāng)活動(dòng)”、“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)”,、“名師教育思想交流”等,，在名師專(zhuān)家的引領(lǐng)下開(kāi)辟專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，并有計(jì)劃的選拔優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學(xué)校骨干教師,、名師結(jié)對(duì)幫扶,，以點(diǎn)帶面,，輻射引領(lǐng)。

4.實(shí)施人才戰(zhàn)略,，加速教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升,。實(shí)施教育信息技術(shù)人才發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用,，通過(guò)開(kāi)展“信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)”,、“教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”、“電教化設(shè)備應(yīng)用技能培訓(xùn)”等全員培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,。本學(xué)期將組織各學(xué)科教師在縣級(jí)及以上電教化教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、課件制作評(píng)比,、教育博客評(píng)比等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)20余人次。

(二)豐富形式,，搞活培訓(xùn),，注重培訓(xùn)的實(shí)效性。

1.立足校本,，面向全員,。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)教導(dǎo)處,、教科室及教研組,、備課組等校本性研訓(xùn)組織，面向全體教師開(kāi)展“傳幫帶”培訓(xùn)活動(dòng),，以“教育理論學(xué)習(xí)”,、“課例研討”、“案例診斷”,、“教學(xué)沙龍”,、“專(zhuān)題培訓(xùn)講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念,，保證全體教師同等享有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。

2.搭建平臺(tái),，拓寬渠道,。一是外輸送培，開(kāi)放教育思想,。學(xué)校將結(jié)合《20xx年贛榆縣中小學(xué)教干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》要求,，積極組織教師參加縣高端培訓(xùn)工程、名師培養(yǎng)工程、教干素質(zhì)提高工程,、“星級(jí)”班主任培養(yǎng)工程,、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)工程、師德全員培訓(xùn)工程,、教育技術(shù)能力培訓(xùn)工程,、新教師崗前培訓(xùn)工程、市縣級(jí)青藍(lán)課程展示活動(dòng),、教育名家講壇活動(dòng)等;二是外聘內(nèi)訓(xùn),，開(kāi)闊教育視野。學(xué)校以支教工程為契機(jī),，積極建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系,，聘請(qǐng)師專(zhuān)一附小、贛榆縣實(shí)小在省市有知名度的專(zhuān)家名師來(lái)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座,，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),。或是依托支教學(xué)校的社會(huì)影響邀請(qǐng)市縣外教育名家做學(xué)術(shù)報(bào)告,，科研課題引領(lǐng),，以開(kāi)闊教師的教育教學(xué)研究視野;三是骨干輻射，經(jīng)驗(yàn)共享,。學(xué)校在多措并舉,，重力打造學(xué)科骨干教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,，通過(guò)開(kāi)設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課,、教育思想?yún)R報(bào)交流等形式,，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng);四是挖掘利用“教研新時(shí)空”等各種遠(yuǎn)程教育資源為師訓(xùn)工作服務(wù),，整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師培訓(xùn)提供公共服務(wù)平臺(tái)，務(wù)實(shí)開(kāi)展培訓(xùn),。

3.以賽代訓(xùn),，賽訓(xùn)結(jié)合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo),，積極開(kāi)展教師教學(xué)通用技能和專(zhuān)業(yè)技能評(píng)比活動(dòng),，并推薦優(yōu)秀選手參加市縣教師基本功大賽，縣骨干教師,、學(xué)科帶頭人評(píng)選,，市“333”第二周期第三層次人選，組織申報(bào)贛榆名師工作室成員，打牢教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的基石,。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任,、教科室主任及教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作,，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

2.統(tǒng)籌培訓(xùn)，提供保障,。

學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作,，在培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上提供保障，切實(shí)落實(shí)《省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(蘇政發(fā)〔20xx〕125號(hào))中相關(guān)規(guī)定,，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長(zhǎng),，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保教師培訓(xùn)工作順利開(kāi)展,。

3.加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格考核。所有培訓(xùn)由教導(dǎo)處實(shí)行管理,，統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施,。中心校將把過(guò)程管理和教師培訓(xùn)考核情況與教師績(jī)效考核、職務(wù)評(píng)聘,、崗位設(shè)置,、評(píng)先表彰等掛鉤，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí),，努力培養(yǎng)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,，振興地方教育。

4.強(qiáng)化學(xué)習(xí),，服務(wù)培訓(xùn),。為了做好培訓(xùn)、服務(wù),、管理工作,，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野,，積累經(jīng)驗(yàn),，以滿足培訓(xùn)工作的需要;教導(dǎo)處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類(lèi)培訓(xùn)，做到目標(biāo)明確,、思路清晰,、要求具體，整合資源,，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇十五

摘要：本文論述福州市小學(xué)英語(yǔ)教師在職培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和模式,。在職培訓(xùn)的基本目標(biāo)是讓參訓(xùn)教師能夠獨(dú)立完成小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，勝任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué);培訓(xùn)的內(nèi)容包括語(yǔ)言技能、理論水平和教學(xué)技能等;培訓(xùn)的模式涉及高校和進(jìn)修院校參式培訓(xùn),、校本教研,、校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn),、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)式培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等模式,。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn);目標(biāo);內(nèi)容;模式

一、問(wèn)題的提出

目前我國(guó)實(shí)施小學(xué)英語(yǔ)教育面臨的最主要問(wèn)題是英語(yǔ)師資的質(zhì)量問(wèn)題,主要體現(xiàn)在師資隊(duì)伍的教學(xué)理論,、語(yǔ)言技能和和教學(xué)技能都有待提升,。要解決這個(gè)問(wèn)題，我們一方面需要培養(yǎng)更多的英語(yǔ)教師教育人才,，另一方面則需要加大力度培訓(xùn)在職的英語(yǔ)教師,。本文主要探討小學(xué)英語(yǔ)教師在職培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和模式,。

二,、小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)目標(biāo)

我們的培訓(xùn)目標(biāo)有兩個(gè)層次，一是針對(duì)普通教師：經(jīng)培訓(xùn)后能夠獨(dú)立完成小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù),，勝任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué);二是骨干教師層次：經(jīng)培訓(xùn)后這些骨干教師應(yīng)具備獨(dú)特的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)和較強(qiáng)的課程研究和開(kāi)發(fā)能力,，并且起到帶頭示范作用,。培訓(xùn)的最終目的是建設(shè)一支具有可持續(xù)發(fā)展的,、能夠勝任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的教師隊(duì)伍，提高我省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體水平,。

三,、小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)內(nèi)容

1.兩個(gè)文件

教育部頒發(fā)的《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》是小學(xué)英語(yǔ)教育的綱領(lǐng)性文件，該文件對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的要求,、教材使用,、教學(xué)方式都做了明確規(guī)定。《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》則對(duì)小學(xué)階段英語(yǔ)課程的任務(wù),、課程目標(biāo),、語(yǔ)言技能課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略,、教學(xué)建議,、評(píng)價(jià)建議、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用等方面做了較為詳盡的描述,。這些都屬于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)的主要內(nèi)容,。

2.語(yǔ)言技能

掌握一定的語(yǔ)言技能是小學(xué)英語(yǔ)教師必要條件，也是合格教師或優(yōu)秀教師的前提,。語(yǔ)言技能主要包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

(1)聽(tīng)說(shuō)能力

有效的交際需要比較準(zhǔn)確的語(yǔ)音,，其中讀準(zhǔn)音標(biāo)是關(guān)鍵。48個(gè)音素要發(fā)得準(zhǔn)確,，口型狀態(tài)和活動(dòng)要到位,。因此聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的第一步就是要讓學(xué)員們不僅能從聽(tīng)覺(jué)上，而且能從視覺(jué)上感受48個(gè)音素的發(fā)音特點(diǎn),，同時(shí)還要讓他們得到充分模仿和操練的機(jī)會(huì),，學(xué)員之間可互相糾正口型，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和練習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)時(shí)能做到聽(tīng)覺(jué),、視覺(jué),、動(dòng)覺(jué)三位一體。

在開(kāi)展聽(tīng)力能力的訓(xùn)練中,，首先要想辦法讓參訓(xùn)者學(xué)會(huì)一聽(tīng)便明了,，要讓他們養(yǎng)成在聽(tīng)的過(guò)程中思維不斷活動(dòng)，養(yǎng)成跟蹤,、預(yù)測(cè),、判斷、歸納和調(diào)整的習(xí)慣,。培訓(xùn)時(shí)可采取在講故事,、播錄音材料中暫停的方式，讓參訓(xùn)者推測(cè)發(fā)展下去的局面,，同時(shí)可以輔以體態(tài)語(yǔ)言,、設(shè)置情景、圖片等以幫助參訓(xùn)者更好地理解語(yǔ)言所表達(dá)的意景,。在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)還應(yīng)注意貫徹由易到難,，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)的原則,，幫助學(xué)員逐步養(yǎng)成聽(tīng)力技能,。由于口頭交際活動(dòng)中的聽(tīng)和說(shuō)幾乎是密不可分的,，因此培訓(xùn)中要有效地將聽(tīng)和說(shuō)有效地相結(jié)合。如：放一節(jié)錄音材料之后,，作短暫的停頓,，讓參訓(xùn)者口頭重述所聽(tīng)到的內(nèi)容，然后再聽(tīng)一遍,，再通過(guò)學(xué)員之間相互交流所接收到的信息,，自行修正，最后再放一次錄音作最終訂正的標(biāo)準(zhǔn),。還可以要求參訓(xùn)者收聽(tīng),、觀看中央9套的英文節(jié)目，并做出口頭或書(shū)面的反饋,。

(2) 讀寫(xiě)能力

閱讀難易相當(dāng)?shù)挠⑽馁Y料,，能從中獲得必要的信息，也是小學(xué)英語(yǔ)教師必備的基本素質(zhì)之一,。開(kāi)展閱讀,，以豐富的英語(yǔ)語(yǔ)言提高用英語(yǔ)直接思維的能力，同時(shí)改善對(duì)文字材料的感知能力,。部分刊物如《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》,、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)》等都是很好的閱讀培訓(xùn)材料,。再如《百千萬(wàn)英語(yǔ)閱讀》等故事性很強(qiáng),、意境很美的故事書(shū)也是閱讀培訓(xùn)的好教材,同時(shí)可通過(guò)對(duì)故事的續(xù)寫(xiě)等方式培養(yǎng)寫(xiě)的能力.

3.教學(xué)技能

小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能的好壞程度直接影響到他的教學(xué)效果。教學(xué)技能包括美術(shù),、音樂(lè),、信息技術(shù)等幾個(gè)方面。

(1)美術(shù)

美術(shù)在英語(yǔ)課上的滲透使英語(yǔ)課色彩斑斕,，賞心悅目,，使學(xué)生易于接受，樂(lè)于掌握,，從直觀上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，吸引注意力。因此成為小學(xué)英語(yǔ)教師必須掌握的一項(xiàng)教學(xué)技術(shù),。給課文單詞配圖,、自制圖畫(huà)教具、剪貼畫(huà),、簡(jiǎn)筆畫(huà)等幾個(gè)項(xiàng)目可作為培訓(xùn)的內(nèi)容之一,。請(qǐng)美術(shù)專(zhuān)職教師對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師做培訓(xùn)講座,，鼓勵(lì)受訓(xùn)者自己動(dòng)手做,、動(dòng)手剪,、動(dòng)手畫(huà)，學(xué)員之間通過(guò)互相學(xué)習(xí),、觀摩成果,，達(dá)到共同提高的目的。培訓(xùn)時(shí)可根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)教科書(shū)的教學(xué)內(nèi)容,，可分人物,、動(dòng)物、水果,、運(yùn)動(dòng)等專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo),。通過(guò)美術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，還可以提高教師的審美觀,，藝術(shù)鑒賞能力及形象思維能力,。

(2)音樂(lè)

音樂(lè)在小學(xué)英語(yǔ)課中的滲透很好地激活了英語(yǔ)課堂，使學(xué)生在愉快輕松的氣氛中提高識(shí)記,、保持和再現(xiàn)的效果,。音樂(lè)方面培訓(xùn)的基本功包括按節(jié)奏和旋律說(shuō)唱課本中的童謠、韻律詩(shī),，會(huì)唱會(huì)表演好教材中的所有歌曲,。培訓(xùn)還要求小學(xué)英語(yǔ)教師能將字母、單詞,、句型,、語(yǔ)法等機(jī)械記憶的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為童謠、兒歌,、歌曲等形式,。在編童謠時(shí)要注意內(nèi)容要符合兒童年齡特點(diǎn)的，有韻腳,、有意境,、有節(jié)奏、充滿童趣,、瑯瑯上口的,。學(xué)編英語(yǔ)歌曲也是重要的培訓(xùn)內(nèi)容之一，包括填詞和譜曲,，即根據(jù)旋律,、節(jié)奏、音高以及曲子的特點(diǎn),，用英語(yǔ)的詞來(lái)配兒歌的曲,。然后，讓參訓(xùn)者為歌詞設(shè)計(jì)形象的表情,，優(yōu)美的動(dòng)作,，多樣的明確的節(jié)拍,。

(3)信息技術(shù)

在信息時(shí)代，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課,、寫(xiě)教案,、打印講義和試卷并進(jìn)行學(xué)生成績(jī)管理也成為英語(yǔ)教師的必備技能。日益發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，使教師們可以充分利用網(wǎng)上資源,，實(shí)現(xiàn)資源共享。如調(diào)取優(yōu)秀教案,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行修改,。小學(xué)英語(yǔ)教師要學(xué)習(xí)powerpoint制作技術(shù)，要學(xué)會(huì)模版,、背景和色彩的運(yùn)用,，學(xué)會(huì)影片、動(dòng)畫(huà),、照片,、剪輯畫(huà)的插入;學(xué)會(huì)聲音的錄制和插入等。此外,，參訓(xùn)者還需擁有各自的qq號(hào)或e—mail,，以便學(xué)員之間互通信息，交流合作,，共同進(jìn)步,。

四、小學(xué)英語(yǔ)教師在職培訓(xùn)模式

小學(xué)英語(yǔ)教師在職培訓(xùn)涉及多層面,、多層次,、多形式、重過(guò)程的模式,。其中,，多層面，即分別對(duì)學(xué)科帶頭人,、英語(yǔ)學(xué)科骨干,、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師、非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,、轉(zhuǎn)崗英語(yǔ)教師的培訓(xùn);多層次是指國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市級(jí),、區(qū)級(jí),、校本培訓(xùn)的多層次培訓(xùn)，多形式是指專(zhuān)題講座、觀摩研討,、互動(dòng)參與式培訓(xùn),、總結(jié)交流、開(kāi)放日制度,、專(zhuān)題研討、課題帶動(dòng)等;所謂重過(guò)程,，知識(shí)把教師在職培訓(xùn)貫徹于教學(xué)工作的全過(guò)程,，將培訓(xùn)與教研、科研結(jié)合起來(lái),。本文主要討論以下幾種模式,。

(1) 高校和進(jìn)修院校參與培訓(xùn)

依托高校、教師進(jìn)修學(xué)院和教師進(jìn)修校,，聯(lián)合出版社及教育科研部門(mén)等機(jī)構(gòu),，共同參與小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作，這將有利于整合教師教育各方面力量及資源,，發(fā)揮它們各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，從而優(yōu)化教師培訓(xùn)工作。具體而言,，高校學(xué)術(shù)性,、開(kāi)放性、探究性的文化特質(zhì),，給培訓(xùn)中的小學(xué)英語(yǔ)教師一種新的視野,，有利于提升他們的文化品位，提高他們學(xué)習(xí)研究反思能力,，譬如,，福建師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院近年來(lái)承擔(dān)了福建省中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人和骨干教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的中小學(xué)英語(yǔ)教師,。教師進(jìn)修院校也是教師成長(zhǎng)的沃土,，是教師繼續(xù)教育的實(shí)驗(yàn)基地，進(jìn)修校的教研員多是從一線教師中選拔產(chǎn)生的,，他們具有很強(qiáng)的基層工作的經(jīng)驗(yàn),。他們與參訓(xùn)教師進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)研討交流，開(kāi)展“同備一節(jié)課,，同上一節(jié)課,，同說(shuō)一節(jié)課，同聽(tīng)一節(jié)課,，同評(píng)一節(jié)課”的培訓(xùn)活動(dòng),，讓參訓(xùn)者、執(zhí)教者,、教研員一起研討交流,，互相切磋,、平等對(duì)話、共同提高,，共同成長(zhǎng),。出版社教材編者與一線教師之間的零距離接觸，也是一種培訓(xùn)方式,。據(jù)大部分參訓(xùn)教師反映,，目前我市使用的小學(xué)英語(yǔ)教材知識(shí)量大、難度大,，難以按時(shí)完成教學(xué)任務(wù);因此希望教材編者能夠傾聽(tīng)與收集教師的意見(jiàn),，并及時(shí)對(duì)教材做必要的修訂。與此同時(shí),，針對(duì)教材中某些不好把握的課文,，出版部門(mén)和教育科研機(jī)構(gòu)還可邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)課、微格分析等活動(dòng),。

(2) 校本教研,、校本培訓(xùn)

為了提高培訓(xùn)的效果，可以采取培訓(xùn)與教研,、科研相結(jié)合,，讓培訓(xùn)、教研,、科研在時(shí)

間上銜接,，在空間上延伸，在活動(dòng)上整合,。學(xué)校和課堂是培訓(xùn)教師的主陣地,，把教室作為學(xué)習(xí)室，把教學(xué)研究和師資培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，實(shí)行“研培一體化”的模式,，以教研帶培訓(xùn)，以培訓(xùn)促教研,，作到研中有培,，培中有研。以小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)為憑借,，以具體的教學(xué)問(wèn)題為核心,，開(kāi)展評(píng)議式研討，在這種研討中把實(shí)踐反思,、研討交流,、經(jīng)驗(yàn)推廣、培訓(xùn)指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，以解決小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在實(shí)際工作中的困惑,。比如：可以采用“課例跟進(jìn)式研修”,，即“一課多磨”(“磨課”)，由多位參訓(xùn)教師上同一內(nèi)容的課,，也可以是同一位教師接連上幾次相同內(nèi)容的課,，每次上課都進(jìn)行深入地觀察、分析,、比較,，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，可通過(guò)自評(píng),、互評(píng),、導(dǎo)評(píng),，大家各抒己見(jiàn),，研討交流，互幫互學(xué),，共同提高,。而對(duì)于一些重點(diǎn)、難點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題,，可以上升形成小課題，小課題定下之后,，成立課題研究小組,，擬定研究方案，組織實(shí)驗(yàn)研究,，這樣就能有效地把培訓(xùn)與科研結(jié)合起來(lái),，用科研牽動(dòng)法，調(diào)動(dòng)起參訓(xùn)者探索和實(shí)踐的熱情,，用科研牽動(dòng)培訓(xùn),。

(3)骨干教師培訓(xùn)

骨干教師是一個(gè)地區(qū)教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)特色的主要代表人,，

也是一個(gè)地區(qū)教師勤業(yè)、精業(yè),、敬業(yè)的集中體現(xiàn),。新時(shí)期骨干教師的培訓(xùn)是教師隊(duì)伍發(fā)展的重要課題。中央教科所培訓(xùn)中心正大力推動(dòng)“國(guó)家級(jí)科研型骨干教師培訓(xùn)”計(jì)劃,，隨后的各省,、市骨干教師培訓(xùn)班、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班，特別是小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)班,，更是急需大力的開(kāi)辦和扶持,，努力地把目前這支薄弱的小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍由知識(shí)型、學(xué)歷型轉(zhuǎn)向能力型,、創(chuàng)新型,，使之成為一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)教育教學(xué)的頂梁柱,，帶領(lǐng)廣大小學(xué)英語(yǔ)教師共同提高和發(fā)展,。

(4)城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)

將新課程理念送下鄉(xiāng)，將具有課改特色的課題送下鄉(xiāng),，將最新的研究成果送下鄉(xiāng),，這種“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”的培訓(xùn)模式，倍受鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的歡迎,。如福州市教育局把參加過(guò)國(guó)家級(jí)培訓(xùn),、省、市級(jí)培訓(xùn)過(guò)的小學(xué)英語(yǔ)教師組織起來(lái),，組成“送教下鄉(xiāng)”小組,，帶領(lǐng)他們下鄉(xiāng)現(xiàn)場(chǎng)上示范課、研討課,，任課的教師有的使用了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，有的因地制宜，只做了一些實(shí)用教具,，但他們流利的英語(yǔ)口語(yǔ),、簡(jiǎn)筆畫(huà)等嫻熟的教學(xué)技能讓縣、鄉(xiāng)參訓(xùn)教師開(kāi)拓了眼界,，感受到了現(xiàn)行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的前沿狀況,，同時(shí)也讓參訓(xùn)者消除“可望而不可及”之感，課后的互動(dòng)交流更是精彩疊出,，參訓(xùn)者的提問(wèn),，培訓(xùn)教師的答疑常常能引出陣陣的掌聲。同時(shí)“送教下鄉(xiāng)”也讓城區(qū)教師感受到鄉(xiāng)間教師的艱辛和以身立教的高貴品質(zhì),。

(5)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

建立“空中課堂”,，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓小學(xué)英語(yǔ)教師在網(wǎng)上接受培訓(xùn),。網(wǎng)絡(luò)對(duì)話本身就是一種知識(shí)的建構(gòu),，交流對(duì)話本身就是一種極為豐富的培訓(xùn)資源。比如福州市教育局?jǐn)M啟動(dòng)的“福州市小學(xué)英語(yǔ)教師名師工作室”的網(wǎng)站,，就可以讓骨干與參訓(xùn)者近距離接觸,，名師的論文,、教案、反思等,，可展示給學(xué)員,，名師的課例也可直接播放，讓學(xué)員們進(jìn)一步明了如何鉆研教材,、分析教材,、駕馭教材和設(shè)計(jì)教案，并可以在學(xué)習(xí)和模仿的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行創(chuàng)新,，從而提高實(shí)施靈活性教學(xué)活動(dòng)的能力，更重要的是學(xué)員們的疑難問(wèn)題可以隨時(shí)在這里得到解答,。再如：福州市教育局拍攝的“小學(xué)英語(yǔ)同步課堂”實(shí)況也是通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輸送到偏遠(yuǎn)山區(qū),，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)教師可以“足不出戶”，得到最及時(shí),、最直觀的課堂教學(xué)輔導(dǎo),。因此說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是參訓(xùn)者汲取養(yǎng)分的學(xué)習(xí)園區(qū),。具體的還可以有：網(wǎng)上論壇,、郵箱交流,、校際交流,、與專(zhuān)家對(duì)話、成果展示等多種形式,。

結(jié)束語(yǔ)

以上五種培訓(xùn)模式各有所長(zhǎng),，它們受到時(shí)空條件的限制，可依各培訓(xùn)班需求來(lái)定,?？傊剿鞫嘣Ｊ绞亲龊眯W(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作的有效策略,。建設(shè)一個(gè)合格的,、優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍是全社會(huì)的企盼，我們只有不斷地去探索培訓(xùn)工作的新目標(biāo),、內(nèi)容,、模式，才能使培訓(xùn)工作展示它無(wú)限的生命力,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇十六

1.體能的訓(xùn)煉

做為公司的銷(xiāo)售人員沒(méi)有好的身體是不行的,，大家都知道“身體是革命的本錢(qián)”這句話，銷(xiāo)售的工作挑戰(zhàn)性強(qiáng),，南征北戰(zhàn)是家常便飯,，加上長(zhǎng)時(shí)間生活沒(méi)有規(guī)律,，所以銷(xiāo)售人員的身體素質(zhì)十分重要。記得有一家公司聘請(qǐng)了一位非常有銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)業(yè)務(wù)人員,，這位銷(xiāo)售人員由于以前長(zhǎng)期在外,，沒(méi)注重個(gè)人衛(wèi)生，得了肝炎,。當(dāng)這家公司正要進(jìn)行全國(guó)銷(xiāo)售渠道建設(shè)的時(shí)侯,，卻因?yàn)檫@位的肝炎傳染了好幾位同事，頓時(shí)銷(xiāo)售部一下癱瘓了,，連客戶都紛紛回避此公司所有的來(lái)人,，害怕傳染得病。由此可見(jiàn),，鍛煉銷(xiāo)售人員的身體是企業(yè)不可忽視的大事,。

2.產(chǎn)品知識(shí)的培訓(xùn)

銷(xiāo)售人員首先對(duì)自己銷(xiāo)售的產(chǎn)品知識(shí)這一塊，當(dāng)然知道的越多越好,，產(chǎn)品口感,，包裝，價(jià)格,，功能等,，但不是說(shuō)產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)越多越好，因?yàn)殇N(xiāo)售人員接受過(guò)多產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn),，而竟?fàn)?，客戶知識(shí)，銷(xiāo)售技巧方面有可能被忽視,，銷(xiāo)售人員主要的任務(wù)是：銷(xiāo)售,。在和經(jīng)銷(xiāo)商交易中,，經(jīng)銷(xiāo)商往往比銷(xiāo)售人員更有經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)品知識(shí)，這些人行業(yè)中的專(zhuān)業(yè)人。通過(guò)產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)教會(huì)銷(xiāo)售人員在簽定合同或協(xié)議書(shū)時(shí)所需要的知識(shí),，對(duì)于客戶提出深?yuàn)W的產(chǎn)品知識(shí)問(wèn)題,，而銷(xiāo)售人員可向企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)家咨詢(xún),，上營(yíng)銷(xiāo)管理類(lèi)網(wǎng)站等等來(lái)求教獲得,。許多企業(yè)把銷(xiāo)售人員放到客戶那里學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)，那可是銷(xiāo)售的前線戰(zhàn)場(chǎng),，讓他們學(xué)習(xí)如何滿足客戶的需求,，消費(fèi)者需求，如何解決問(wèn)題,，處理銷(xiāo)售中的突發(fā)事情,。鍛煉一個(gè)時(shí)期，具體時(shí)間長(zhǎng)短由企業(yè)而定,。

3.銷(xiāo)售技巧的培訓(xùn)班

銷(xiāo)售人員學(xué)習(xí)銷(xiāo)售技巧的方法有很多：講師講課,，相關(guān)書(shū)籍,，企業(yè)完整的教材。如尋找客戶,，挖掘潛在客戶的技巧,，產(chǎn)品介紹技巧，處理被拒絕和成交技巧,，資金回籠技巧等,。沒(méi)有培訓(xùn)的銷(xiāo)售人員往往認(rèn)為光憑產(chǎn)品特征，能給客戶帶來(lái)多大利潤(rùn),，就可于客戶達(dá)到共識(shí),。在現(xiàn)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，好的客戶經(jīng)銷(xiāo)商并不是一味的追求利潤(rùn)最大化,，他們更大程度上是想通過(guò)經(jīng)銷(xiāo)企業(yè)的產(chǎn)品,，而獲的更完善，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，學(xué)習(xí)企業(yè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)完善的制度，這些是經(jīng)銷(xiāo)商所需要的,。銷(xiāo)售技巧最重要的課程是克服拒絕,。銷(xiāo)售的第一課是從被拒絕開(kāi)始的。一個(gè)常用的方法,，在銷(xiāo)售培訓(xùn)課上,，培訓(xùn)師用種種理由，千方百計(jì)的拒絕每一位銷(xiāo)售人員,，最后判定通過(guò)拒絕這堂課,，會(huì)變成一幕有意義的回憶,，產(chǎn)生許多新思維,，每一個(gè)人都有啟發(fā)，各種各樣的客戶,，各種各樣的問(wèn)題,，使銷(xiāo)售人員得到鍛煉和進(jìn)步。

4.研究對(duì)手信息班

通過(guò)各方方面面信息搜集,，了解同類(lèi)產(chǎn)品成本,，功能，交貨期,，促銷(xiāo)手段,，市場(chǎng)價(jià)格，消費(fèi)者意見(jiàn),，用表格化形式,，找出它們優(yōu)勢(shì),，劣勢(shì)。結(jié)合自己銷(xiāo)售的產(chǎn)品的特點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮自己產(chǎn)品獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，知己知彼,，百戰(zhàn)百勝,。

5.經(jīng)理言傳身教班

實(shí)地培訓(xùn)，是最直觀的,，市場(chǎng)是最好的課堂,，地區(qū)經(jīng)理與銷(xiāo)售人員一起出差，工作?，F(xiàn)場(chǎng)觀察銷(xiāo)售人員與客戶打交道的表現(xiàn),，評(píng)估銷(xiāo)售人員關(guān)于產(chǎn)品知識(shí)，銷(xiāo)售技巧,，竟?fàn)幖寄艿?。銷(xiāo)售結(jié)果是最好的答卷。現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)是地區(qū)銷(xiāo)售經(jīng)理最重要的職責(zé),，因?yàn)殇N(xiāo)售業(yè)績(jī)的獲得是每一個(gè)銷(xiāo)售人員共同努力奮斗的結(jié)果,。地區(qū)經(jīng)理不是看他一個(gè)人的才華，而是去看他下邊是不是有一群優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。地區(qū)經(jīng)理每月最少一次和銷(xiāo)售人員一起共同工作3--5天,。因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)是推動(dòng)銷(xiāo)售培訓(xùn)，激勵(lì)銷(xiāo)售人員,，找出銷(xiāo)售人員好的方面和做的不好的地方,，并強(qiáng)化那些前邊所學(xué)的技巧與知識(shí)。這樣才能構(gòu)成真正的培訓(xùn),。

6.年底的聚會(huì)和大餐

年終一次的銷(xiāo)售人員聚會(huì)非常重要,，他們平常很難見(jiàn)面，因?yàn)樗麄冊(cè)谌珖?guó)各地,，他們需要互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，互相交流工作經(jīng)驗(yàn)和溝通,，同時(shí)舉辦游戲,，使每一個(gè)銷(xiāo)售人員融為一體，成為大家庭成員,，增加企業(yè)凝聚力,。聚會(huì)開(kāi)始，當(dāng)然由老板總結(jié)過(guò)去一年的銷(xiāo)售情況,，和明年的銷(xiāo)售計(jì)劃,，讓每一位銷(xiāo)售人員講述在一年中最精彩的,，最難忘的，最困難的或最有成就的一件銷(xiāo)售故事,。最棒的由企業(yè)送精美禮品,，或著頒發(fā)獎(jiǎng)金，激進(jìn)銷(xiāo)售人員努力奮斗!大多數(shù)公司在年底都要聚一次餐,，這也說(shuō)明企業(yè)對(duì)銷(xiāo)售人員一年來(lái)努力工作的關(guān)心,。

這樣，每一位聚會(huì)的銷(xiāo)售人員,，一定會(huì)希望來(lái)年再參加聚會(huì),，一定會(huì)更加努力!

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇十七

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì),。

平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,，一個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護(hù) 法》等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)精神,，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,，以身作則。

二,、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,，不斷更新教育觀念。

在個(gè)人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中,，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn),，探索教育的新理念;二是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍,。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，合作交流,，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能,。

積極參與校本培訓(xùn),，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師,，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為,、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視,。

要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng),，觀察研究教學(xué)來(lái)反思,，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，要通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。

積極參加學(xué)校以及各級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，在培訓(xùn)中，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德高尚,、優(yōu)良素質(zhì),、精湛業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師,，并具有鮮明時(shí)代特色的教師,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、學(xué)高為師,身正為范,。

做為一名教師必須要有高尚的道德情操。所以要極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好記錄,。要樹(shù)立良好的師德形象,，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準(zhǔn)”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。

2,、要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。

除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，還要選擇一些與本學(xué)期研究課題《“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的研究》相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并撰寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆,，從而不斷提高自己的課堂實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

每學(xué)期讀一本好書(shū),及時(shí)做好筆記，寫(xiě)出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。并多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志。并經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，觀看好的課例了解更多教育專(zhuān)家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

4、堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。

做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流,，向同行們學(xué)習(xí),，還要多寫(xiě)反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平,。

5,、多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí),，充分利用好研討課機(jī)會(huì)來(lái)不斷提高自己的教學(xué)能力,。

深入鉆研教材，研究教法學(xué)法,，上好本學(xué)期的研討課,，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進(jìn),。在研討課期間要多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足,，要充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái)，不斷學(xué)習(xí),、不斷超越自己,。

6、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及教研活動(dòng),。

在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí),，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中,，提高教學(xué)水平。

7,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，從而提高教學(xué)效果,。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇十八

為提高我公司的安全生產(chǎn)工作,，完善我公司的安全生產(chǎn)管理制度，堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，加強(qiáng)管理人員的責(zé)任感，提高職工的自我保護(hù)意識(shí),，確保職工的人身安全,。各在建工程必須根據(jù)各自施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)職工的安全教育與培訓(xùn)工作,。具體制度如下：

一,、公司法人代表、分管安全生產(chǎn)的副經(jīng)理,、項(xiàng)目經(jīng)理需經(jīng)過(guò)再培訓(xùn),，并不得少于30課時(shí)。安全管理人員不得少于40課時(shí)，特殊工種,、安全資料員不得少于30課時(shí),。

二、各在建工程必須對(duì)新入場(chǎng)工人進(jìn)行三級(jí)安全教育,，經(jīng)考核合格后方可上崗工作,，每有1人未教育，罰項(xiàng)目經(jīng)理,、安全員款各50元,，不懂安全操作技術(shù)每人罰項(xiàng)目經(jīng)理、安全員30元,，未記錄,、教育人未簽字罰安全員款10元。

三,、變換工種必須對(duì)工人進(jìn)行本工種安全技術(shù)操作規(guī)程教育,，每一人未經(jīng)教育罰項(xiàng)目經(jīng)理、安全員各50元,，未記錄,、教育人未簽字每人罰安全員款10元。

四,、各班組每天班前,、班后必須對(duì)工人進(jìn)行有關(guān)教育，有一人次未教育,，罰班組長(zhǎng)10元,，未記錄一次罰款10元。

百榮園三期工程,，工期緊,，施工場(chǎng)地受限等特點(diǎn)，安全生產(chǎn)任務(wù)重,，根據(jù)自身實(shí)際情況,，經(jīng)公司研究決定選用有經(jīng)驗(yàn)的安全員在施工現(xiàn)場(chǎng)對(duì)普工、砼工,、木工,、瓦工，電工,、焊工,、架子工、機(jī)械操作工及起重塔吊和機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員等特殊工人進(jìn)行安全知識(shí)教育：

1,、新入場(chǎng)工人進(jìn)行三級(jí)安全教育培訓(xùn),，并經(jīng)考核合格后方可上崗,。

2、班前三級(jí)安全教育,，時(shí)間應(yīng)不少于20h,由各班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)交底,，教育內(nèi)容以各工種安全 操作規(guī)程為主要培訓(xùn)內(nèi)容。

3,、對(duì)從事有危險(xiǎn)和有毒危害作業(yè)的工人,，進(jìn)行塵毒危害和防護(hù)治療知識(shí)教育培訓(xùn),。

4,、對(duì)主要機(jī)械設(shè)備的操作人員要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，確保工程上所用機(jī)械設(shè)備的使用安全和人身安全,。

1,、新工人勞動(dòng)保護(hù)教育卡匯總表

新進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)的各工種施工人員，必須進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全教育并記錄入卡,。以往“三級(jí)”安全教育的情況可以記錄在年度安全生產(chǎn)教育記錄中

①變換工種時(shí)要進(jìn)行新工種的安全技術(shù)教育,，并記錄入卡。

②進(jìn)行定期和季節(jié)性的安全技術(shù)教育,。

③各項(xiàng)目可使用活頁(yè)記錄卡填寫(xiě)后填訂此內(nèi),。

④布置學(xué)習(xí)各種安全技術(shù)操作規(guī)程并作記錄。

2,、加強(qiáng)對(duì)全體施工人員節(jié)前節(jié)后的安全教育記錄

3,、班前安全活動(dòng)、周講評(píng)記錄各施工班組長(zhǎng)或?qū)?兼)職安全員,，應(yīng)在操作工人上崗前對(duì)作業(yè)面進(jìn)行一次全面檢查,。然后由班組長(zhǎng)召開(kāi)全組成員班前安全會(huì)，針對(duì)當(dāng)日施工的部位,，操作中應(yīng)注意的事項(xiàng)向操作人員進(jìn)行詳細(xì)的安全技術(shù)交底,，使操作人員上崗前具備較強(qiáng)的安全意識(shí)。

施工班組必須建立每天班前安全活動(dòng)并做好記錄,。同時(shí),，堅(jiān)持每周一次的安全活動(dòng)，利用上班前,、后一小時(shí)進(jìn)行,，小結(jié)一周來(lái)班組在施工中安全生產(chǎn)先進(jìn)事例及主要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)不安全因素,，發(fā)動(dòng)群眾提出改進(jìn)措施,，從中吸取教訓(xùn)，舉一反三,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,。并做好安全活動(dòng),、講評(píng)記錄。

教育培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) 培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)的篇十九

一.個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)

1.苦練基本功:一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，一手漂亮的字,，準(zhǔn)確的表達(dá)能力和敏捷的反映能力是一個(gè)好教師所必備的自身素質(zhì)

2.至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，泛讀一本英語(yǔ)專(zhuān)著,，鞏固個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí),，書(shū)籍自己選定。

3.積極參與同安區(qū)新教師培訓(xùn)活動(dòng),，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭(zhēng)做反思型,、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣,。

4.堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆,，閱讀筆記，并努力做到書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得,，可在個(gè)人博客中進(jìn)行發(fā)表分享,。

5.充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新科技,，多實(shí)踐，也爭(zhēng)取多多鉆研相關(guān)軟件,，掌握一定制作課件的方法,，提高能力，每學(xué)期都出優(yōu)秀課件,。

二.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)

1.積極參與市或者區(qū)舉行的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),，如課堂創(chuàng)新大賽，青年教師課堂教學(xué)比賽,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和學(xué)習(xí),，更加深入認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)生積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力。

2.積極參與學(xué)校開(kāi)展的校內(nèi)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力,，認(rèn)真聽(tīng)取其他教師對(duì)個(gè)人公開(kāi)課所提出的寶貴意見(jiàn)，并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,，努力做得更好,。

3.將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

三.精心設(shè)計(jì)教學(xué)

1.認(rèn)真寫(xiě)好英語(yǔ)每課時(shí)的教案,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上追求多樣化，個(gè)性化,，以求更好的教學(xué)效果,。

2.正如波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。因此個(gè)人將爭(zhēng)取努力做到深化反思型教研活動(dòng),，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思,。總之,，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立自我反思,，在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀念。

3.認(rèn)真開(kāi)好每次學(xué)校公開(kāi)課,，每節(jié)公開(kāi)課后,，并與領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師交流溝通，爭(zhēng)取自己的教學(xué)水平有所提高,。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。同時(shí)收集好各項(xiàng)檢查材料,。經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

四.自學(xué)研修

1.認(rèn)真研究人教版英語(yǔ)新教材,，努力做到學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

2.以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

3.學(xué)習(xí)教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī)，做個(gè)懂法,，知法,，用法的新教師。

五.個(gè)人博客

1.個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái),，我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客,，及時(shí)地對(duì)自己的教學(xué)想法進(jìn)行總結(jié)記錄。

2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,，管理好個(gè)人博客,。

六.研究論文

1.論文主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑,，談自己的體會(huì),、思考。

2.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力,。

3.積極應(yīng)對(duì)新課程，努力嘗試,，讓自己的課堂成為孩子們的樂(lè)園,。

七.持之以恒落實(shí)好個(gè)人校本培訓(xùn)計(jì)劃

很喜歡這么一句話：“立志，有恒,?！辈蛔稣Z(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子,。在對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)后,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位,。