作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

中班集體體育活動(dòng)教案 中班體育活動(dòng) 教案篇一

1、通過(guò)嗅覺猜測(cè)各種食物的名稱,。

2、在親子互動(dòng)中體會(huì)親情的溫暖,。

1,、事先請(qǐng)每位幼兒的家長(zhǎng)帶一種運(yùn)動(dòng)嗅覺能猜測(cè)得到的食物，如：三明治,、薯?xiàng)l,、爆米花、咖喱雞,、臭豆腐,、香蕉、蘋果等,。

2,、眼罩或蒙眼的絲巾，數(shù)量與幼兒數(shù)一樣多,。

1,、請(qǐng)幼兒閉上眼睛仔細(xì)地聞聞媽媽精心準(zhǔn)備的愛心餐。

2,、若幼兒猜不出,，家長(zhǎng)可以喂他嘗嘗看，并提供線索讓幼兒猜謎,。

聞起來(lái)的味道是什么,？

吃起來(lái)的味道是什么？

是平常你最愛吃的菜,，是用雞肉做的喔,。

3、摘下眼罩,，請(qǐng)幼兒看看自己猜得對(duì)不對(duì),。

4、游戲告一段落,，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起享用愛心餐點(diǎn),。

幼兒大多時(shí)只注意其他小朋友準(zhǔn)備的餐點(diǎn)而導(dǎo)致課堂注意力不足活動(dòng)延伸：日?；顒?dòng)當(dāng)中可請(qǐng)幼兒聞一聞食物味道，猜測(cè)食物名稱,。午餐或點(diǎn)心時(shí)間可一起享用這些食物,。

中班集體體育活動(dòng)教案 中班體育活動(dòng) 教案篇二

1、能聽信號(hào)進(jìn)行前后,、左右的運(yùn)動(dòng),，提高身體協(xié)調(diào)性,。

2,、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè),。

廣告橫幅,、藍(lán)色浴巾各一條。

一,、熱身活動(dòng),。

1,、原地踏步走,。

2、快慢交替原地踏步走,。

3,、手臂活動(dòng),。

4、腿部活動(dòng),。

二,、游戲：飛龍乘云。

1,、出示橫幅,，吸引幼兒興趣。

2,、講解游戲要求：站在紅布下面,，根據(jù)紅布的位置,，調(diào)整自己的位置。

3,、幼兒游戲，教師指導(dǎo),，提出注意事項(xiàng),。

4,、拓展游戲：雙手抓住布的兩邊,，將布拉直。

5,、放松活動(dòng),。

三、游戲：同舟共濟(jì),。

1,、談話導(dǎo)入：劃龍舟。

2,、自由探索：

(1)如何能和同伴一起坐到“船”上？

(2)遇見有浪打過(guò)來(lái),，身體會(huì)怎么樣,？

3、模仿劃龍舟,，聽口令進(jìn)行前后左右的運(yùn)動(dòng),。

4、根據(jù)信號(hào)進(jìn)行前后左右的運(yùn)動(dòng),。

四、放松活動(dòng)：齊心協(xié)力,。

1、幼兒講紅布抓在胸前站成一排,。

2,、講解要求：請(qǐng)幼兒做和教師相反的動(dòng)作。

3,、聽口令進(jìn)行放松活動(dòng),。

4,、結(jié)束。

中班集體體育活動(dòng)教案 中班體育活動(dòng) 教案篇三

1,、了解一些常見的'運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體,。

2、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

1,、戶外場(chǎng)地,，有各種小型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片,、照片。

2,、幼兒收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片,、照片,。

3,、非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄像，統(tǒng)計(jì)表,、筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，會(huì)簡(jiǎn)單的介紹。

一,、我知道的運(yùn)動(dòng)員。

1,、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動(dòng)員,，展示自己收集的相關(guān)圖片,、照片。

2,、鼓勵(lì)幼兒用較連貫的語(yǔ)言,，清楚地介紹這些運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，如：這是自行車運(yùn)動(dòng)員,，他們每天練習(xí)騎自行車,，想讓自己騎得快一些,。

3,、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上,，請(qǐng)幼兒在活動(dòng)結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流,。

二、他們也在運(yùn)動(dòng),。

1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片,，請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片上的人在干什么,。

2,、播放一些非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄象,，如放風(fēng)箏、打太極拳,、跳傘,、舞劍,、水上芭蕾等,，使幼兒了解有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都能鍛煉身體,。

三,、我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)員,。

1,、幼兒自由到戶外場(chǎng)地上作準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

2,、教師介紹場(chǎng)地上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些運(yùn)動(dòng)器械的名字,。

3,、幼兒自由選擇活動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)。

4,、集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng),，教師用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上，并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù),。

5,、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目,，哪些運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最多，哪些項(xiàng)目,，哪頂運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最少,。

反思：活動(dòng)中孩子們能大膽得參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行比賽,，非常開心,。

中班集體體育活動(dòng)教案 中班體育活動(dòng) 教案篇四

1,、體驗(yàn)當(dāng)小特工的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒樂(lè)意挑戰(zhàn)的情感,。

2,、探索過(guò)障礙物的多種方法,，學(xué)會(huì)匍匐爬行,。

3、能用不同方式,，動(dòng)作協(xié)調(diào)地過(guò)障礙物,。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)匍匐爬行。

難點(diǎn)：探索通過(guò)低障礙物的方法,。

1、了解特工隊(duì)的生活

2,、場(chǎng)景布置：

（1）封鎖線：①適宜跨越通過(guò)的封鎖線；②適宜鉆通過(guò)的封鎖線,；③適宜匍匐爬行的封鎖線

（2）飛檐走壁（架梯）

（3）戰(zhàn)壕（沙袋，子彈箱設(shè)置的戰(zhàn)壕）

3,、紅旗,，口哨，

4,、音樂(lè)：《一二三四歌》《bgm》《打靶歸來(lái)》

一,、熱身活動(dòng),，激發(fā)當(dāng)小特工的情感

1,、（口哨）音樂(lè)熱身，表演《一二三四歌》,。

口號(hào)：我是特工，我有本領(lǐng)；我是特工,，能打勝仗,。

2,、激發(fā)情感,，接受任務(wù)。

師：小特工,，在哪里,？

能打勝仗嗎嗎,？能,。

剛剛,，接到一個(gè)緊急任務(wù)，前方來(lái)了一批敵人,，需要我們?nèi)ハ麥?。只有練好過(guò)封鎖線的本領(lǐng)，才能消滅敵人,。我們一定要想辦法越過(guò)封鎖線，但不能碰響警報(bào)鈴鐺,。

二,、自主探索,，小特工們過(guò)封鎖線

1,、自主探索通過(guò)三種高低不同封鎖線的方法師：我們先看看這三組封鎖線高低一樣嗎？

師：自己選擇一組封鎖線,，想一想，去試一試,，怎樣的方法才能安全通過(guò),，不碰響警報(bào)鈴鐺,。

2、分享交流,，嘗試用跨跳,、鉆、匍匐爬行等方法通過(guò)封鎖線,。

①（口哨集合）師：剛才有許多小特工想辦法安全通過(guò)了封鎖線，但也有特工碰響了警報(bào),，誰(shuí)來(lái)試一試這組封鎖線怎樣安全通過(guò),？

他是單腳跨過(guò)去的，還有雙腳跳過(guò)去的,。這兩種方法都很好,，我們一起試一試。

②師：通過(guò)這組封鎖線用什么方法,？誰(shuí)來(lái)試一試,？

他用的什么方法？（鉆）咦,？他們方法不一樣呢,！他是單腳彎腰鉆過(guò)去，他是雙手撐地鉆過(guò)去,。來(lái),，我們一起試一試。

③師：看看這組封鎖線有什么特點(diǎn),？你們剛才用什么方法通過(guò)的,？(爬)請(qǐng)兩個(gè)小特工試一下？

警報(bào)響了,，師：咦,？他哪兒把警報(bào)碰響了？（xx）怎樣爬,，xx才不會(huì)碰響警報(bào),？

順利通過(guò)了，師：哇,！他順利通過(guò)了,！我們仔細(xì)看看他爬的時(shí)候肚子，胸,，膝蓋是怎樣的？

3,、鞏固練習(xí),，用匍匐前進(jìn)的方法通過(guò)低封鎖線,。

（1）學(xué)習(xí)匍匐爬行的技巧（口哨集合，走到旁邊）師：看來(lái),，通過(guò)這組封鎖線用爬行比較合適,，但在爬行時(shí)一定要注意，胸,，肚子,，膝蓋要緊貼地面。我們先到草地上練習(xí)一下吧,。

（2）練習(xí)過(guò)低封鎖線師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了匍匐爬行,，現(xiàn)在我們?nèi)ミ^(guò)封鎖線試試

三、綜合游戲：小特工演練

1,、熟悉訓(xùn)練基地：說(shuō)說(shuō)你想怎樣通過(guò),？

飛檐走壁戰(zhàn)壕-草地封鎖線（口哨集合）小特工們，我們練好了過(guò)封鎖線的本領(lǐng),，現(xiàn)在要集中演習(xí),，來(lái)，看看演習(xí)場(chǎng)地,。

走到飛檐走壁處,，師：這飛檐走壁可以怎樣過(guò)去呢？說(shuō)的好,，可以爬過(guò)去,，可以滑過(guò)去。

戰(zhàn)壕處,，師：再來(lái)到戰(zhàn)壕,，怎樣通過(guò)呢？（幼兒試著一起通過(guò),，老師可以釋放不一樣的方法,，可以蹲下來(lái)躲避子彈。）最后通過(guò)封鎖線,。

2,、綜合練習(xí)：攀爬、跨跳,、匍匐爬行（口哨）演習(xí)開始,。

教師注意觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒選擇合適位置成功過(guò)線,，及時(shí)鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我勇氣,，并進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥）

3、攻打敵人（口哨）

師：我宣布,，演習(xí)成功,。小特工們非常勇敢,，現(xiàn)在，準(zhǔn)備執(zhí)行任務(wù),，去消滅敵人,，我們先通過(guò)演習(xí)基地到達(dá)前線，找到秘密武器來(lái)攻打敵人,。（吹口哨）執(zhí)行任務(wù),。（小特工特工演習(xí)場(chǎng)地后，在城堡里找到槍,，與敵人對(duì)打,，直到把敵人消滅）

四、整理放松,，小特工回營(yíng)

1,、分享喜悅，整理放松,。

師：（吹口哨）我們勝利啦,！

2、隨《打靶歸來(lái)》音樂(lè),，勝利歸營(yíng),。

中班集體體育活動(dòng)教案 中班體育活動(dòng) 教案篇五

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳,，發(fā)展腿部的力量,。

2、能遵守游戲規(guī)則,，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí),。

蟋蟀頭飾，指定一地方為"家",。

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1,、今天天氣真不錯(cuò),，小蟋蟀們，讓我們一起來(lái)玩一玩吧!帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),，由大圓走成小圓等,。

二、基本活動(dòng),。

1,、真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,，你們長(zhǎng)大了,，現(xiàn)在你們也來(lái)學(xué)一學(xué),、練一練跳躍吧,。

2、幼兒自由練習(xí),。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的跳躍方法,。

3、強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動(dòng)作,。咱們蟋蟀跳的時(shí)候是向前跳的,。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連續(xù)跳得快快的,，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來(lái)跳吧。

4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏,，腳稍弓，腳后跟抬起,，腳掌用力蹬地,，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時(shí)要輕,。

5,、幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。

三,、游戲：蟋蟀找家,。

1、講解游戲規(guī)則,，開展游戲：你們真能干,，今天全都學(xué)會(huì)了連續(xù)跳，能夠朝一定的方向跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,、快快的?，F(xiàn)在媽媽分房子啦，房子在場(chǎng)地的各個(gè)方向,，當(dāng)我發(fā)出口令說(shuō)"出發(fā)"的時(shí)候,，你們就找準(zhǔn)一個(gè)"家"，然后用剛才所學(xué)到的方法跳過(guò)去,，好嗎?

2,、反復(fù)游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動(dòng)作,。

四,、放松活動(dòng),。

蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒,，大家現(xiàn)在一定都累了吧,，來(lái)，都到媽媽這兒,，我們來(lái)抖抖大腿,，拍拍臂，放松一下,。

中班孩子的肢體發(fā)展,，高于小班，又低于大班,。比小班的孩子會(huì)玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力,，所以對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)規(guī)則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂(lè),，寓教于游戲之中,，通過(guò)情景游戲讓幼兒既達(dá)到了鍛煉的目的，又能快樂(lè)的游戲,，所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握立定跳的動(dòng)作，在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候,，幼兒的動(dòng)作有些不到位,，應(yīng)該請(qǐng)幼兒多演示幾次，教師還應(yīng)著重講解,。給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會(huì),，讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲"蟋蟀找家"的這兩個(gè)環(huán)節(jié)中,，教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準(zhǔn)備動(dòng)作,，以防幼兒肌肉拉傷。