作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

中班戶外體育活動教案中班戶外體育活動教案個篇一

幼兒對大鞋很感興趣,，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷,，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,，因此我設計了走大鞋這一活動。

【活動目標】

1,、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協作的精神,。

2,、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗合作運動的愉悅,。

【活動準備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字1,、2,。

【活動過程】

1、熱身運動,，活動活動筋骨,。

2、兩人合作“走大鞋”,。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試,。

(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現幼兒在嘗試過程中出現的問題,，如：兩人邁步不協調，步速不一致等,，并引導幼兒積極探索,。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法,。

(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法,，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋,，同時兩人一起喊“1,、2,，1、2,，……”的號子,。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走,。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

(2)教師進行個別指導與幫助,。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

3,、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走,，只是難度有所增加,，三人必須密切配合、步調一致才能走好,。

4,、放松運動

幼兒小手捶捶肩、捶捶背,、捶捶腿,，使身體放松。

【活動延伸】：

1,、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽,。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進行,。

【活動反思】：

孩子們在活動中，走得很認真,，玩的很開心,。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅,，也增進了他們之間的感情,。

中班戶外體育活動教案中班戶外體育活動教案個篇二

活動背景：目前學生的學業(yè)負擔較重，鍛煉時間嚴重缺乏,，因而同學們身體素質差,抗力差,，班級凝聚力有待進一步提高。

目的：增強同學們體質，加強班級凝聚力,，特別是男女生之間的溝通和了解,，在互幫互助中，建立男女生間的良好友誼,。提高集體榮譽感,，緩解同學們的學習壓力，為更好的學習打好基礎,。

參加人員：0307204班全體同學

內容：

1每周二下午2：003：00在西操場練太極拳 ,。復習大家在體育課上的學習成果。由會做的同學帶著不會的同學一塊做,。

2每周六上午全班同學有興趣的一起看nba球賽或舉行棋類比賽活動,。具體時間到時同知。

3每周日輪流舉行以下活動：3對3籃球賽(女生到場,，男生教女生打球),、乒乓球賽、羽毛球類,、徒步旅行(如到附近的將軍山等),。優(yōu)勝者有獎勵哦!具體時間另行通知,。

4鑒于大家在周二晚上在統(tǒng)一時間在九樓上機,，而且此時間段電梯很緊張，可以組織一個競賽爬樓梯比賽,，既可加強體力,，也可促進全班感情。

5鼓勵大家在周末進行晨跑,。

注意：

1由班長及體委組織,，在離校過程中務必確保安全問題，在球賽中注意協調同學的關系,。

2若有新活動另行通知,。

3尤其強調女生的參加情況，爭取達到預定目的和效果,。

4在適當時期可以和其他班聯合進行陽光體育活動,。

5活動與學習并不沖突，要求大家處理好兩者之間的關系,。

總結：

每周由班長做小節(jié)并對下次活動細節(jié)進行通知,。

中班戶外體育活動教案中班戶外體育活動教案個篇三

1、發(fā)展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

重點：控制球按指定方向滾動。

活動準備

1,、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像,。

2、已初步掌握左右手拍球的方法,。

3,、紅、黃,、綠,、藍小旗各一面。

4,、皮球若干,、頭飾一個。

活動流程：扮演角色活動身體——自由練習激發(fā)興趣——難點練習重點指導——游戲結束放松身體,。

活動過程

1,、扮演角色，活動身體

幼兒在教師的指導下,，進行各種玩球的準備動作,。

a、左右手拍球,，拍幾下,，轉一下身再拍。

b,、兩腿夾球朝前,，朝后退跳。

c,、兩手旋轉球,，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來,。

d,、手拿球，身體向左右兩側跳,，停下時即拍球,。

2、自由練習,，激發(fā)興趣,。

幼兒自由練習各種玩球的方法，教師隨機指導,。

a,、左右手拍球

b,、自拋自接

c、接反彈球

d,、互相滾接兩個球,。

3、難點練習,，重點指導

(1)教師提示：“小球球們玩球的辦法真多,，我們請他們來表演一下?！苯處熣埑?至2位幼兒表演玩球的方法,。

(2)教師引導：“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉叮貉刂本€,，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球,，再向前滾出球,，一直把球滾到場地所盡頭為止。

(3)教師引導：“現在小球球跟著大球球一起來玩,?！比w幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。

(4)在場地的四個方位角上,，插上紅,、黃、綠,、藍四面小旗,，鼓勵幼兒聽從老師的指令,，依次向四個方向快跑追球,。

(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去,。什么地方人少,，就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導)

4,、結束游戲,，放松身體

(1)幼兒四散站立，教師手拿四個皮球,，間隔一定距離與幼兒面對面站立,。大家一起念兒歌：“小球球，大球球,，我們一起玩皮球,，皮球滾過來了。”兒歌念完,，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去,。扔中者，游戲停止一次,，隨著游戲的進行,，逐漸增大難度。第一次,，教師扔一個球,，第二次，兩球同時扔出;第三次,，三球快速依次扔出,，第四次，兩球同時扔出,，另兩球隨后扔出,。

(2)游戲結束，幼兒跟著教師拍球的方向,，或蛇行走回教室,。

活動結束

中班戶外體育活動教案中班戶外體育活動教案個篇四

開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動,，使學生活躍身心,，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂,，同時培養(yǎng)隊員團結合作的精神,，增強隊員集體榮譽感。

二,、活動時間：20xx年3月15日下午14：30——16：20

三,、活動地點：大操場

四、活動內容：背后投球,、趣味pk棒傳遞,、背靠背夾球

五、參加人員：全校師生,。

六,、活動安排：

(一)背后投球(1、2年級)

1.活動規(guī)則：每隊10名學生參加,，每輪每隊出一人,，每人背對塑料簍2.5米投擲壘球3次(20秒內)，投進一個為本隊計1分,，3次都進計3分,，一個都未進計0分,，10輪的累計得分為本隊得分。把塑料簍投倒,，壘球滾出塑料簍無效,，計0分;未滾出塑料簍有效，算投進有效,。轉過頭或轉過身投擲的壘球進了都算無效,，計0分。

2,、活動組織人員：主裁：劉盛勇 副裁：葉興健 記分員：鐘梅

自愿服務者4名高年級學生(撿球,、監(jiān)督)

裁判還要負責準備場地和器材(12個以上的壘球、4個塑料簍,、秒表一只,、小黑板一塊、粉筆若干)

3,、活動獎勵形式：以年級為單位,，評出一、二,、三等獎,。

(二)趣味pk棒傳遞(3、4年級)

1.活動規(guī)則：每隊30名學生參加(男,、女生各15人),，學生均勻地站在一條30米的直線上成為一列。第一名學生利用自己下顎和胸部把pk棒夾在頸子處,，發(fā)令后,，從前往后依次利用頸子進行傳遞(禁止用手和手臂，違者算失敗),，依據傳遞到最后一名學生的先后順序確定獲勝名次,。(每個年級4隊同時進行)

若中途掉棒，只能由掉棒學生前面一人,，利用腳夾住棒送到掉棒學生頸上夾住,，否則算違規(guī)失敗;未逐一依次傳遞的也算違規(guī)失敗。

2,、活動組織人員：主裁：黃躍 副裁：陳力強 記錄：李仁信

自愿服務者4名高年級學生(監(jiān)督)

裁判還要負責準備場地和器材(4根pk棒)

3、活動獎勵形式：以年級為單位,，評出一,、二、三等獎,。

(三)背靠背夾球(5,、6年級)

1.活動規(guī)則：每隊20名學生參加(男女生各10人)，每輪每隊出2人,，背對著背夾住一個球(不準用手扶住球,，否則違例計0分)，共同走完20米直道而球未掉,，以到達終點的順序,，評出1、2,、3,、4名，分別計4,、3,、2、1分,， 10輪的累計得分為本隊得分,。

在20米途中球掉到地上或用手扶了球，計0分;只靠一個人的手臂夾住球記0分,。

2,、活動組織人員：主裁：覃昌明 副裁：劉德榮 記分員：周小剛

自愿服務者4名中年級學生(撿球、監(jiān)督)

裁判還要負責準備場地和器材(8個排球,、小黑板一塊,、粉筆若干)

3、活動獎勵形式：以年級為單位,，評出一,、二、三等獎,。

中班戶外體育活動教案中班戶外體育活動教案個篇五

1,、隊列隊形：立正、稍息,、集合,、解散; 2、游戲;快快集合

三維目標：

1,、通過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領,。 2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展空間體位感覺,。3、培養(yǎng)學生的紀律性,，組織性和集體主義精神,。

教學過程：

一,、準備部分

(一)、課堂常規(guī)： 1,、體委整隊,、師生問好、報告人數,、檢查服裝,。 2、宣布課的內容和任務,。

(二),、準備活動： 1、小游戲;“抓人” 2,、做二到三節(jié)簡單徒手操,。 3、專項準備活動,。

二,、基本部分

2、游戲 快快集合

規(guī)則： 1,、必須按信號散開,，集合站隊時要迅速。 2,、分散和集合隊伍時不準堆人,，拉人，沖撞他人,。

三,、結束本分

1、放松活動：四肢放松,、伸懶腰 2,、總結本課情況 3、宣布下課

組織：自由站立

教法：簡述方法,，師生同練

要求：動作輕松,、自然