作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

中班安全教育陽臺上的安全教案篇一

1、了解陽臺的主要功能,，知道不能爬陽臺和窗臺,，不再窗臺上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍,。

2,、能對他人的行為作出正確的判斷，并簡單地說明原因,。

活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖和幼兒用書

1,、通過談話，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽臺的經(jīng)驗(yàn),。

教師：小朋友家里是不是都有陽臺,？家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么,？

教師總結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,、養(yǎng)花,、養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體,、進(jìn)行鍛煉,。夏天，還可在陽臺上乘涼，大家都需要陽臺,。

2,、觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對的,，那些是錯誤的,。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內(nèi)飄窗窗臺上,，此時窗戶是開著的,，她探出身體，把頭手伸出窗外,，沖著樓下喊：“媽媽,，快上來！”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳,。

教師：小女孩在干什么,？她這樣做對嗎？為什么,？這位小男孩在干什么,？他這樣做對嗎？為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳,？

（2）引導(dǎo)幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上,，陽臺上有牢固的圍欄。

教師：這個陽臺安全嗎,？說一說為什么它比較安全,。小朋友在陽臺上應(yīng)該怎么做才安全？

（3）引導(dǎo)幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的洗衣機(jī),、洗衣池,，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬,。

教師：陽臺上有什么,？這些東西是硬硬的，還是軟軟的,？這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發(fā)生什么樣的事,？為什么不能在陽臺上面玩耍呢？

（4）教師總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽臺護(hù)欄,，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來,；也不能在陽臺上玩游戲，陽臺上有各種其他的東西,，不小心撞上去,，會受傷的,。

3、引導(dǎo)幼兒討論,，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),。

教師：小朋友，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險,，不能做,？

教師總結(jié)：如果衣服被吹到了陽臺外面，自己不能伸手到陽臺外拿,，應(yīng)該請大人來幫忙,。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人,，如果被關(guān)在陽臺上,，應(yīng)敲門請屋里的大人幫忙開門。

幼兒園陽臺安全教案,，陽臺對于孩子來說是一個探險的好地方,，但是，陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了,，很多幼兒都會在陽臺上出事,，所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩，好好的保護(hù)自己的安全,。

中班安全教育陽臺上的安全教案篇二

陽臺是家中伸向外面的平臺,，很多家庭都會在陽臺上養(yǎng)花、養(yǎng)魚,、曬衣服，有的人還喜歡在陽臺上曬太陽,、乘涼,、鍛煉身體等。對于幼兒,，因?yàn)樵陉柵_上可以看到外面,，所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽臺的窗戶上往外看或把身體探出窗臺,，這都是很危險的行為,。因此，我們結(jié)合幼兒的生活設(shè)計了此活動,，讓幼兒了解在陽臺上玩時要注意的事項(xiàng),，學(xué)會保護(hù)自己。

1,、了解陽臺的功能,。

2,、知道在陽臺上跑跳、爬窗,，在窗邊嬉戲等行為很危險,。

3、能用簡單的圖示制作安全提示牌,。

1,、多媒體教學(xué)資源，家中陽臺的圖片,。

2,、不同形狀的卡片、水彩筆,，每位幼兒一套,。

3、幼兒用書第6,、7頁,。

1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺”,，使幼兒了解陽臺的功能,。

（1）請幼兒介紹自己家陽臺上有什么？家里人都在陽臺上干什么,？

（2）播放多媒體教學(xué)資源中陽臺的圖片,。

小結(jié)：家里的陽臺功能很多，可以曬衣服,、種花,、乘涼、曬太陽,。

2,、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》，使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規(guī)則,，知道攀爬陽臺,、窗臺有危險。

提問：淘淘在陽臺上干什么,？他那些行為有危險,？

小結(jié)：小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高,，身體不能從護(hù)欄空隙穿過去,，這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔?xùn)|西,，這樣會傷到別人,。

3,、制作陽臺上的安全提示牌。

引導(dǎo)幼兒選擇不同形狀的卡片,，設(shè)計簡單,、合適的圖案或符號，制成安全提示牌,。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上,，提醒家人注意安全。

1,、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險,，掛上安全提示牌。

2,、請家長根據(jù)自己家的陽臺情況對孩子進(jìn)行安全教育,。

中班安全教育陽臺上的安全教案篇三

1。錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī)。

2,。幼兒操作卡片,。

1。幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能,。

"小朋友家里是不是都有陽臺,？你們都在陽臺上做些什么？"小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉,。夏天，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它,。

2。觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦,？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯，為什么,？應(yīng)該怎樣做,？

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙,。

3。幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做,？

4,。幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因,。

1。此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,，繪制成圖片或編排成情境表演,。

2。建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,，及時阻止危險行為,，增強(qiáng)安全意識。

活動區(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺上的安全,、游戲中的安全、戶外活動中的安全,，讓幼兒辯別對與錯,，并說說原因,。

本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識，了解陽臺的主要功能及安全常識,。知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實(shí)施的過程中,，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見,，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西，會砸到下面的行人",，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識,。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,，并能說出其中的理由！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用,！對小朋友的一生都有著非常重大的意義,！

中班安全教育陽臺上的安全教案篇四

1、提醒幼兒在陽臺上注意安全,，增強(qiáng)安全意識,。

2、讓幼兒了解陽臺的作用,。

3,、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。

4、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、錄像機(jī),，錄像帶，電話機(jī)

2,、幼兒操作卡片

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能,。

"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么,？"小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉,。夏天，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它,。

2、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段,，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯,，為什么,？應(yīng)該怎樣做？

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙。

3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做,？

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因。

本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識,，了解陽臺的主要功能及安全常識,。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。在活動實(shí)施的過程中,，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,，會砸到下面的行人",，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等,，通過出示圖片充分的'調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識,。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由,！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用,！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！