作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。
中班安全教案陽臺上的安全及反思 小班安全教育陽臺上的安全教案篇一
1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。
2,、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。
3,、使幼兒初步建立自我保護意識。
4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。
1,、錄像機,，錄像帶，電話機,。
2,、幼兒操作卡片。
1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么,？"
小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉,。夏天，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它,。
2、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙,。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段,，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么,？應(yīng)該怎樣做,？
討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙。
3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的.事情不能做,？
4,、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因,。
1,、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演,。
2,、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為,，增強安全意識,。
活動區(qū)活動認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全,、游戲中的安全,、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯,，并說說原因,。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。
中班安全教案陽臺上的安全及反思 小班安全教育陽臺上的安全教案篇二
陽臺是家中伸向外面的平臺,，很多家庭都會在陽臺上養(yǎng)花、養(yǎng)魚,、曬衣服，有的人還喜歡在陽臺上曬太陽,、乘涼,、鍛煉身體等。對于幼兒,，因為在陽臺上可以看到外面,，所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽臺的窗戶上往外看或把身體探出窗臺,，這都是很危險的行為,。因此，我們結(jié)合幼兒的生活設(shè)計了此活動,，讓幼兒了解在陽臺上玩時要注意的事項,，學(xué)會保護自己。
1,、了解陽臺的功能,。
2、知道在陽臺上跑跳,、爬窗,，在窗邊嬉戲等行為很危險。
3,、能用簡單的圖示制作安全提示牌,。
1、多媒體教學(xué)資源,，家中陽臺的圖片,。
2、不同形狀的卡片,、水彩筆,，每位幼兒一套。
3,、幼兒用書第6,、7頁,。
1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺”,，使幼兒了解陽臺的功能,。
（1）請幼兒介紹自己家陽臺上有什么？家里人都在陽臺上干什么,？
（2）播放多媒體教學(xué)資源中陽臺的圖片,。
小結(jié)：家里的陽臺功能很多，可以曬衣服,、種花,、乘涼、曬太陽,。
2,、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》，使幼兒了解在陽臺上玩耍時要遵守的規(guī)則,，知道攀爬陽臺,、窗臺有危險。
提問：淘淘在陽臺上干什么,？他那些行為有危險,？
小結(jié)：小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高,，身體不能從護欄空隙穿過去,，這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔?xùn)|西,，這樣會傷到別人,。
3、制作陽臺上的安全提示牌,。
引導(dǎo)幼兒選擇不同形狀的卡片,，設(shè)計簡單、合適的圖案或符號,，制成安全提示牌,。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上，提醒家人注意安全,。
1,、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險，掛上安全提示牌,。
2,、請家長根據(jù)自己家的陽臺情況對孩子進行安全教育。
中班安全教案陽臺上的安全及反思 小班安全教育陽臺上的安全教案篇三
1.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。
2.使幼兒初步建立自我保護意識。
3.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,。
1.錄像機,、錄像帶、電話機,、圖片,。
2.幼兒操作卡片。
（一）出示圖片,，引出課題
師：今天小豬的家在裝修房子,，我們一看他們現(xiàn)在在裝修哪里呢？（陽臺）
（二）談話,，了解陽臺的主要功能
1.師：小朋友家里是不是都有陽臺,？你們都在陽臺上做些什么？（幼兒自由回答）
2.：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉,。夏天，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它,。
（三）觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的,。
1.片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙,。
2.片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,。
3.片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。4.片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。
5.片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。
6.片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦,？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯,，為什么？應(yīng)該怎樣做,？討論：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙,。
（四）引導(dǎo)幼兒討論、操作,，進一步增強自我保護意識
1.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做,？
2.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因,。
中班安全教案陽臺上的安全及反思 小班安全教育陽臺上的安全教案篇四
1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,。
2,、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。
3、使幼兒初步建立自我保護意識,。
1,。錄像機，錄像帶,，電話機,。2。幼兒操作卡片,。
1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。
小朋友家里是不是都有陽臺,？你們都在陽臺上做些什么,？小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉,。夏天，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它,。
2、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙,。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段,，
建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯,，為什么？應(yīng)該怎樣做,？
討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙,。
3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做,？
4,、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因,。
活動延伸：
建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,，及時阻止危險行為，增強安全意識,。
活動區(qū)活動：認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺上的安全、游戲中的安全,、戶外活動中的安全,，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因,。
幼兒園陽臺安全教案,，陽臺對于孩子來說是一個探險的好地方，但是,，陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了,，很多幼兒都會在陽臺上出事，所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩,，好好的保護自己的安全,。
中班安全教案陽臺上的安全及反思 小班安全教育陽臺上的安全教案篇五
1、提醒幼兒在陽臺上注意安全,，增強安全意識,。
2、讓幼兒了解陽臺的作用,。
3,、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。
4、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。
1、錄像機,，錄像帶,，電話機
2、幼兒操作卡片
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能,。
"小朋友家里是不是都有陽臺,？你們都在陽臺上做些什么？"小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉,。夏天,，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它,。
2,、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙,。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段,，建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯,，為什么？應(yīng)該怎樣做,？
討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙,。
3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？
4,、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因,。
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,，了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。在活動實施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊狻：⒆觽兌及l(fā)表了各自的意見,，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,，會砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,，會摔下去的"等等,，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,，并能說出其中的理由,！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義,！
