為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

消防安全活動方案中班篇一

堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生消防安全教育,，綜合整治校園安全隱患,，防患于未然，以保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全,。

通過系列消防安全教育活動,，寓教于活動，達(dá)到提高學(xué)生消防安全意識,，掌握基本消防知識技能,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

組 長：

副組長：

成 員：

各班級班主任

20xx年xx月5日——xx月10日

xx

1.組織動員：20xx年11月5日（星期一）集體晨會課時(shí)間,，在國旗下講話,，由學(xué)生代表作關(guān)于消防安全為主題的講話。

2. 11月6日大課間開展全校疏散演練：

（1）全體學(xué)生觀看消防安全教育視頻,。視頻資源需點(diǎn)開360安全云盤,，在首頁找到“消防安全教育視頻”點(diǎn)開即可。

（2）觀看完視頻,，講解疏散演練時(shí)的注意點(diǎn),，聽信號開展演練。

（3）演練結(jié)束,，回教室后教師小結(jié)并向?qū)W生宣傳《消防安全常識二十條》知識,。

3.安排低年級中隊(duì)各班出一期以“消防安全”為主題的黑板報(bào)專刊,。

4. 11月7開展四,、五年級滅火演練.時(shí)間地點(diǎn)另行通知。

5. 對全體學(xué)生布置一次課外作業(yè)：《學(xué)校消防隱患我發(fā)現(xiàn)》,，通過學(xué)生的親身參與活動,，把安全意識融入到學(xué)生的行動之中。

6. 組織一次全校性的安全大檢查,，對學(xué)校教室,、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室,、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，立即整改,。

7. 學(xué)校利用微信對全體師生、家長進(jìn)行消防安全知識宣傳,。（11月上旬）

1.疏散演練全體教師積極參與,、密切配合,，把安全教育活動落到實(shí)處。

2.積極發(fā)揮學(xué)校廣播,、墻報(bào)、網(wǎng)站等教育傳媒,，開展安全教育主題宣傳活動。

3.安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合這次安全教育周活動,，開展自查自糾,，寫出書面材料,，以更好地規(guī)范和指導(dǎo)我校的安全工作,。

消防安全活動方案中班篇二

為切實(shí)做好學(xué)校的安全防火工作，爭創(chuàng)和諧校園,，提高師生的安全防火意識，和面臨安全事故的快速反應(yīng),、有效逃生能力，我校決定在20xx年7月4日下午舉辦一次消防演習(xí),，具體方案如下：

組 長：寧俊民

副組長：趙藝凡

成 員：何艷麗、盧玉山,、張保平及各班班主任

組織開展多種形式的青少年自我保護(hù)教育,，結(jié)合我校實(shí)際，充分利用安全專題會,、校園廣播,、國旗下講話、板報(bào),、班會等宣傳陣地，通過開展法治教育講座,，和以“迎人文奧運(yùn),，建和諧校園”為主題的班會，等多形式多渠道加強(qiáng)學(xué)校安全教育,，努力營造人人關(guān)心,、人人支持、人人參與安全的濃厚氛圍,。

1,、拉警：學(xué)校發(fā)出火災(zāi)警鈴（連拉三次鈴）

2,、報(bào)警：報(bào)警人員（趙藝凡）立即拔打119，或xx消防隊(duì)xxxxxx電話報(bào)警,。并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,。報(bào)火警時(shí)要做到：

（1）沉著鎮(zhèn)定,，不要掛錯(cuò)電話,，延誤時(shí)間,。

（2）講清著火單位的名稱地址,。如靠近什么路口和明顯標(biāo)志等,。

（3）燃燒的是什么物質(zhì),，起火部位，火勢大小,，有無人員被困,，以及報(bào)警人的姓名,、單位和電話號碼,，以便及時(shí)聯(lián)系。

3,、接警：領(lǐng)導(dǎo)小組成員和其他有關(guān)人員必須聞警而動,，立即趕赴火場，按照預(yù)案的任務(wù)和要求,，分工負(fù)責(zé)、密切配合,、履行職責(zé)、迅速開展工作,。

4,、疏散：管理人員、各班班主任,、教師要在第一時(shí)間趕到疏散崗位,，對學(xué)生進(jìn)行緊急疏散。

5,、接應(yīng)：接應(yīng)人員（何艷麗）負(fù)責(zé)打開西大門,，并在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車進(jìn)入火場滅火,。

6,、逃生：一、二,、三年級從學(xué)校東大門逃離,；四、五,、六年級從學(xué)校西大門逃離,。第一排辦公室人員協(xié)助一、二、三年級學(xué)生外逃,，第三排辦公室人員協(xié)助四,、五、六年級學(xué)生外逃,。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下,，迅速地安著安全教育課中的逃生自救知識，用毛巾,、衣物等捂住口,、鼻、彎腰按規(guī)定路線撤離學(xué)校,。

7,、搶救人員和疏散物資：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有人員被火圍困,，要立即組織力量搶救,，要堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則,，救人是火場上的首要任務(wù),。

火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種,。進(jìn)入火場救人,，要選擇最近、最安全的通道,，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁,；遇有火場煙霧較濃、視線不清時(shí),，可以爬行前進(jìn),，并采取呼喊、查看,、細(xì)聽,、觸摸等方法尋找被困人員。救人時(shí)應(yīng)注意自身安全,，進(jìn)入火場要帶手電和繩子,。火場煙霧彌漫,，沒有防毒面具,，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒,。可用棉被、毯子浸水后蓋在身上,，防止灼傷,。

火場疏散物資是減少火災(zāi)損失，控制火勢,，防止蔓延的有效方法,。首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品；其次要疏散重要文件,、資料和貴重設(shè)備及物品等,，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專人看管,，防止丟失,，被竊或壞人乘機(jī)破壞。人員,、物質(zhì)疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn),，并查明有關(guān)情況，及時(shí)報(bào)告,。如有人被困,，還要及時(shí)撥打“１２０”電話或平棉職工醫(yī)院（xxxx），以便及時(shí)救治傷員,。

8,、救火：緊急事故領(lǐng)導(dǎo)小組成員（趙凡、盧山,、陳軍,、光）立即用學(xué)校滅火器控制住火點(diǎn)。

消防安全活動方案中班篇三

為了全面貫徹《中華人民共和國消防法》,，落實(shí)縣文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理工作，提高學(xué)生消防安全意識,，增強(qiáng)師生消防安全素質(zhì),，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，從11月6日起,，利用一個(gè)月時(shí)間,，在全校師生中集中開展消防安全活動。現(xiàn)就消防安全月活動作如下安排,。

從11月6日起至12月1日結(jié)束,，為期一個(gè)月。

以“落實(shí)消防責(zé)任,，共享平安和諧”為主題,。

普及消防知識,、提高自護(hù)能力、保障生命安全,、教育引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)消防安全知識,，增強(qiáng)消防安全意識，掌握自救能力,，徹底保障學(xué)校師生安全,。

1、上好一堂“消防安全教育課”,。由政教處牽頭邀請消防部門消防官兵來校授課的方式開展消防知識教育活動,。

2、組織好“火災(zāi)隱患排查活動”,。校政教處和總務(wù)處牽頭對學(xué)校教室,、學(xué)生宿舍、食堂等建筑設(shè)施及消防器材配備,、消防安全管理制度,、安全疏散通道是否暢通，進(jìn)行一次徹底排查,，對存在的火災(zāi)隱患和安全漏洞要逐一記錄在案,，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究解決，把問題消除在萌芽之中,。

3,、通過主題班會、黑板報(bào),、宣傳欄,、校園廣播等形式擴(kuò)大宣傳，并在校園醒目位置張貼宣傳標(biāo)語或懸掛宣傳橫幅,。宣傳消防安全知識,，增強(qiáng)消防安全意識。

4,、各年級以班級為單位,，舉辦一次“消防安全教育主題班會”，要求形式多樣化,。

1,、為加強(qiáng)對消防安全月活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王玉璽

副組長：劉曉輝

組員：季尚軍歷博陳士寶各年部主任,、班主任

2,、認(rèn)真做好信息反饋和總結(jié)上報(bào)工作，各年級組和班級要在認(rèn)真開展消防安全宣傳教育工作的基礎(chǔ)上,，切實(shí)做好信息反饋和總結(jié)工作,，各組小結(jié)于9月30日報(bào)政教處,。

3、為了確保消防安全月活動的質(zhì)量,，請各部門都要重視這次消防安全宣傳教育活動,，在校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，相互支持配合,，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效,。

消防安全活動方案中班篇四

1,、樹立防火意識，提高自我保護(hù)能力,。

2,、掌握火災(zāi)中簡單的自救方法，能夠?qū)⑵溥\(yùn)用在“逃生演習(xí)”中,。

3,、知道可能引發(fā)火災(zāi)的行為及火災(zāi)的危害。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：接觸過關(guān)于火災(zāi)的新聞報(bào)道,。

2、材料準(zhǔn)備：課件“著火了”,，火災(zāi)視頻,；

3、幼兒用材料：道具“著火了”,，毛巾人手一條,。

一、活動導(dǎo)入

1,、播放火災(zāi)視頻,，調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

教師：視頻中發(fā)生了什么事,？火災(zāi)會給我們的生活帶來什么危害,？

小結(jié)：火災(zāi)的破壞力非常大！身處火災(zāi)現(xiàn)場,，我們可能會被大火燒傷,；

火災(zāi)引起的濃煙不僅會使人窒息，還會破壞生態(tài)環(huán)境,。

我們的家,、幼兒園、公園,、森林都有可能被大火燒毀,。

2,、感知理解

播放課件中的圖片視頻，了解火災(zāi)發(fā)生的原因,。

教師：生活中哪些行為可能引發(fā)火災(zāi),？我們要怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生？

小結(jié)：煙頭要及時(shí)熄滅,；到指定地點(diǎn)才能燃放煙花爆竹,；做完飯要及時(shí)關(guān)掉火源；

打火機(jī)和火柴很危險(xiǎn),，不能當(dāng)成玩具,。

只要我們細(xì)心觀察，可以避免火災(zāi)的發(fā)生,。

3,、播放課件中的故事動畫，引導(dǎo)幼兒了解火災(zāi)中自救的方法,。

教師：著火啦,！快看看動畫里的人是怎樣逃生的吧！

小結(jié)：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，我們要及時(shí)撥打電話“119”,，消防人員會趕到現(xiàn)場幫助我們逃生。我們自己不能驚慌,，運(yùn)用正確的方法同樣可以自救,。

4、情境演練,。鼓勵(lì)幼兒模擬撥打火警電話,，嘗試用完整的語言傳遞信息。

教師：你會撥打火警電話嗎,？撥打電話時(shí)需要傳遞哪些信息,？試一試吧。

小結(jié)：撥打“119”火警電話時(shí),，把火災(zāi)發(fā)生的具體地址（包括區(qū)縣,、街道、門牌等詳細(xì)地址）是什么東西著火了,、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔,。打電話時(shí)要沉著冷靜，不能慌張,。

二,、操作體驗(yàn)

1、播放課件“玩游戲”,，進(jìn)一步了解家庭中容易引起火災(zāi)發(fā)生的安全隱患,。

2,、火災(zāi)逃生演習(xí)。游戲玩法：教師帶領(lǐng)幼兒將毛巾打濕,，進(jìn)行逃生演練,。請部分幼兒佩戴道具中的胸飾扮演消防員，其他幼兒分別扮演逃生的群眾,、指引逃生路線的`疏散人員,。

三、總結(jié)分享

教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

教師：你是怎樣逃生的,？逃生時(shí)心情怎樣？逃生時(shí)有哪些要注意的問題,？

小結(jié)：遇到火災(zāi)不要驚慌和恐懼，冷靜地選用正確的方法,，快速逃到安全的地方,。

四、活動建議

消防演習(xí)時(shí),，要強(qiáng)調(diào)災(zāi)情的危急和嚴(yán)重性,，盡量打開園內(nèi)的火災(zāi)警鈴營造氣氛，避免幼兒嬉戲打鬧,，以為是在玩游戲,，導(dǎo)致失去了演習(xí)的意義。如果條件允許,，教師可邀請消防員進(jìn)班為幼兒介紹消防知識,。

五、活動延伸

1,、帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的水源,，如水龍頭、飲水機(jī),、墩布池等,。

2、教師可組織實(shí)踐活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀消防局,，和消防員交流火災(zāi)逃生知識。

附

1,、疏散樓梯數(shù)量不夠或設(shè)計(jì)不規(guī)范,，疏散通道嚴(yán)重受堵。

2,、違反操作使用電子教具,，造成瞬間負(fù)荷過大或電線短路,。

3、室內(nèi)消火栓,、滅火器材等消防安全設(shè)施配備不足,。

4、不按安全規(guī)定存放易燃物品,。

5,、幼兒園工作人員消防安全意識淡薄。

6,、房門不暢通（門背后常有堆積大量雜物）或只開一個(gè)門,。

7、使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近,。

開展消防知識的宣傳工作

根據(jù)消防知識進(jìn)學(xué)校要求,，通過廣播、幼兒活動,、黑板報(bào)等形式,，宣傳消防知識，并建立消防宣傳墻,，設(shè)置消防宣傳長廊,，把各項(xiàng)消防制度、防火公約,、會議制度,、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。

加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè)

設(shè)置滅火器箱,，配置干粉滅火器,，消防斧（消防水帶、水槍）等,，并設(shè)置一個(gè)公共消防應(yīng)急箱,，學(xué)校重點(diǎn)部位配置滅火器。

設(shè)置必要的消防設(shè)施標(biāo)志

在幼兒園內(nèi)設(shè)置幼兒園示意圖,，標(biāo)明消防設(shè)施,，水源和消防宣傳標(biāo)志。

經(jīng)常巡查,，排除隱患

對教室的電源,、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查,。

現(xiàn)實(shí)生活教育

1,、定期進(jìn)行幼兒園火災(zāi)逃生演練，讓幼兒熟知火災(zāi)發(fā)生后的逃生路線，以及如何更好地保護(hù)自己,。

2,、教師可以從一些物品中找出孩子不能玩、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)孩子的活動興趣,。當(dāng)找到一樣?xùn)|西如火柴、打火機(jī)時(shí),，讓孩子說出不能玩的原因,，正確時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)誤時(shí)糾正,，讓孩子明確知道不能玩的危險(xiǎn)物件是哪些,。

觀看火災(zāi)的危害

教師可以讓幼兒觀看火災(zāi)的危害的視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。要提醒幼兒如果發(fā)生了火災(zāi),，他心愛的玩具就會全部都被燒掉，讓他切身體會和想象火災(zāi)的巨大危害性,，使孩子在大腦中形成表象,。

收集防火標(biāo)志圖案

收集防火標(biāo)志圖案，讓幼兒辨識,，引導(dǎo)他們說出預(yù)防火災(zāi)的方法,。

熟悉安全通道

教師應(yīng)帶幼兒認(rèn)識幼兒園的建筑結(jié)構(gòu)和逃生路徑，以便幼兒熟悉通道,，在火災(zāi)時(shí)能安全逃生,。

消防安全歌

01

小朋友們請牢記，別拿火燭玩游戲,；

小心火災(zāi)隨時(shí)起,，火災(zāi)逃生要牢記；

進(jìn)入公眾場所里,，逃生方向看仔細(xì),；

萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急,；

先拿濕巾捂口鼻,，快快趴下向前移；

記住別回火場里,，生命安全為第一,。

02

你拍一,，我拍一，小孩不玩打火機(jī),；

你拍二,，我拍二，遠(yuǎn)離電源和汽灌,；

你拍三,，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙,；

你拍四,，我拍四，遇到著火不哭泣,；

你拍五,，我拍五，煙大快把口鼻捂,；

你拍六,，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救,；

你拍七,，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離,；

你拍八,，我拍八，防火安全從小抓,；

你拍九,，我拍九，報(bào)警撥打“119”,。

消防安全活動方案中班篇五

小孩不玩火

1,、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難,。

2,、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”,、“火警 119”等標(biāo)志,，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,。

3,、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

1,、“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2,、有關(guān)火燃燒的圖片,，有關(guān)汽油引燃、小孩玩火造成火災(zāi)的錄象,。

1,、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

（1）教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒,？”“小朋友想一想,，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢俊?（火在燃燒,，火可以燒飯菜,、水，還可以照明,、取暖,、發(fā)電等等）。

（2）老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火,。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

“剛才,，大家說了許多火對人類的好處,。你們知道嗎？如果用火不當(dāng),， 火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來,，誰也管不住,。”

（1）觀察錄像片中有關(guān)汽油引燃,、小孩玩火等原因造成火災(zāi)的片段,，讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害,。

（2）認(rèn)識常見的易燃品,，了解正確的使用方法。

“錄像中的火災(zāi)怎么發(fā)生的呢,？”“在我們生活中,，還有哪些東西容易燃燒？”（木材、煤炭,、棉花,、紙、煤油等）“汽油為什么不能放在爐火旁邊,？”“廚房里為什么不能同時(shí)存放液化氣瓶和煤爐呢,？”老師根據(jù)幼兒講述，逐一在黑板上展示有關(guān)圖片或在電腦上展示,，啟發(fā)幼兒談?wù)剬ΤＲ娨兹计返恼J(rèn)識和正確的存放方法,。

3、出示并認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”標(biāo)志,，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4,、總結(jié)：

（1）看了錄像,，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會引起火災(zāi),。

（2）教育幼兒懂得火柴,、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險(xiǎn)的,，不僅自己不玩火,，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

消防安全活動方案中班篇六

新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火,，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,，增強(qiáng)幼兒的防火意識,，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

俗話說：水火無情,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi),。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,，可以無情地奪走人最寶貴的生命,。

所以我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律設(shè)計(jì)了這一活動。

1,、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識和基本的防火意識與能力。

3,、使幼兒初步掌握基本的安全防火,，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。

1,、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼,。

2、vcd一盤(內(nèi)容有大火燒毀房屋,、撥打火警電話的鏡頭),。

3、布置好情境表演的場景,。

4,、圖片、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

1,、教師扮演消防員，領(lǐng)孩子跑步帶入,。

2,、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性,。

3,、組織幼兒討論：這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識防火標(biāo)志,。

(1)預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

(2)蚊香不能靠近容易著火的物品,。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹,。

(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

(5)認(rèn)識嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。

4,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟,，使幼兒知道火警電話是119，并知道如何報(bào)警,。

5,、請個(gè)別幼兒模擬撥打報(bào)警電話,。提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物和自己的姓名,。

6,、討論：如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi)，消防員叔叔還沒有來到,，我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法,。

7、安全逃生演習(xí)：教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張,，運(yùn)用學(xué)到的自救知識進(jìn)行自我保護(hù),。