時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

春季學(xué)期幼兒園后勤工作計劃 幼兒園大班春季學(xué)期教師工作計劃篇一

我班有35名幼兒,，這些幼兒對我來說,，都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高,，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗,，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,、知道主動學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住,，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期,，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進行教育,，為幼兒進入小學(xué)做好前期工作。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握,。

教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識,。

1,、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2,、處理好任務(wù)之間的沖突，按計劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3,、為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

父母是孩子的`第一任老師,，教育好孩子離不開價值的配合,，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗,，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進親子關(guān)系,。

以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績,。

春季學(xué)期幼兒園后勤工作計劃 幼兒園大班春季學(xué)期教師工作計劃篇二

熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，我們迎來了大班下學(xué)期,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期了,，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學(xué)習(xí)模式,。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位。現(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計劃作一展望：

我班共有幼兒35位,，其中男生20名,，女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué),，同時轉(zhuǎn)入一位新生,。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解,，融入班集體生活較快,。

班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被,、穿衣、進餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具,；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言,。

班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳,，有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱,；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴,，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差,、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力,。

針對班級的現(xiàn)有情況,，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1,、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī),。

2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，增強幼兒規(guī)則意識，增強控制能力,。

3,、家園配合，順利做好幼小銜接工作。

1,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流,，達成一致,，默契合作，進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。

學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。

生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,，老師要做到細心觀察,、及時引導(dǎo)、長期堅持,。我們抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成,，尤其對個別幼兒的不良習(xí)慣,、更應(yīng)該處處緊盯，跟進觀察指導(dǎo),，以便在較短的時間內(nèi)完成改正,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點來開展工作,，通過開展"比一比，誰能坐端正",、"我的作業(yè)最整潔",、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展"跳繩,、整理籮筐"、"歌唱比賽,、"講故事比賽"等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（1）獨立生活能力：

通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退,、不隨便請假等（請假單）,；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

二月份：

1,、做好開學(xué)初期的各項環(huán)境布置準備工作,。

2、建立并鞏固各項常規(guī),，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3、做好新老生家訪,、個別收費工作,、家長會。

三月份：

1,、開展跳繩比賽,。

2、進行節(jié)日教育：三八婦女節(jié),。

3、做好幼小銜接的階段性工作

四月份：

1,、做好去基地,、掃墓的準備工作。

2,、進行節(jié)日教育：清明節(jié),、勞動節(jié)。

3,、家長開放日的準備工作,。

五月份：

1、進行節(jié)日教育：六一兒童節(jié),。

2,、做好六一節(jié)目的準備。

3,、季節(jié)教育,，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4,、參觀小學(xué),。

六月份：

1、進行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié),。

3、畢業(yè)典禮,。

4,、班級各類總結(jié)。

5,、做好幼兒發(fā)展評估工作,。

6、做好學(xué)期結(jié)束工作,，整理好各項物品,。

春季學(xué)期幼兒園后勤工作計劃 幼兒園大班春季學(xué)期教師工作計劃篇三

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來,，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導(dǎo)工作。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

1,、能精神飽滿、愉快地參加各類活動,。

2,、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,，學(xué)會投擲、玩小足球,，能使用剪刀,、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書,、繪畫有正確的坐姿。

6,、會保持桌面,、地面整潔，愿意嘗試各種食品,。

7,、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到,。

8,、能有順序地穿脫、整理衣服,，整理床鋪,。

9、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,，活動時不做危險動作。

1,、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復(fù)述,，理解和使用生活中的常用問句,。

2、在成人的幫助下,，能講述自己看到的,、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽,。

3,、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方,。

1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,，能參與收集,、小實驗、操作等活動,。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算,，書寫1—100,，并在日常活動,、游戲中運用數(shù)知識,、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄、粗細,、輕重,，會按一定順序排列。

1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲,、動作表達親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。

2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品,。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。