時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園班級健康教學計劃中班 幼兒園班級健康教育工作計劃篇一

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎,。健康包括身體健康和心理健康,，及既是一個體格健康的兒童,，也是一個“快樂”“勇敢”“樂于交往”“不怕困難”的健康兒童。通過豐富的體鍛活動,，增強幼兒體質,，促進幼兒多元智能發(fā)展，為幼兒體智德美的發(fā)展打好基礎,。本學期,，根據(jù)《綱要》健康領域的目標內(nèi)容，通過結合本園實際,，針對本班幼兒年齡特點發(fā)展狀況,，特制定了適合本班幼兒的健康計劃，為增強幼兒體質,、促進幼兒身心健康和諧發(fā)展做出以下具體內(nèi)容,。

進入了中班下學期，幼兒在常規(guī)衛(wèi)生方面已養(yǎng)成了良好的習慣,，早晨來園后去盥洗室洗手,，洗手時遵循七步洗手法的方法認真的把小手洗干凈，吃飯前洗完手后不用小手碰桌椅,，學會開小花,，自己的事情自己做，學會整理衣服,、玩具等等,。雖然許多幼兒都已經(jīng)知道該怎么做，但還是需要老師的提醒和督促,，如有些小朋友洗完手后不甩干也不用毛巾擦手,，吃飯時喜歡講話，睡覺時喜歡趴著睡等等,。還有幾位新來的小朋友,，還沒正確的掌握洗手的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。針對以上種種問題,，作為教師的我們，會對一些有個問題的孩子進行個別談話交流,，把正確的方法告訴他們,，并告訴他們不講衛(wèi)生的利弊性。針對班級普遍都沒做的好的地方,，老師可以通過開展一些健康課課程,，告訴幼兒不講衛(wèi)生的危害，并向孩子和家長普及健康知識,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

在戶外體育鍛煉方面,，孩子們已經(jīng)對圈、皮球非常熟悉了,，上學期新增的自制玩具拋接器,、沙包等也收到孩子們的喜愛。皮球還有個別幼兒不會拍,，單腳跳也有個別幼兒還不會,，本學期把重點放在個別指導上。鼓勵幼兒積極地參與體育游戲中,，多動腦筋,，克服困難，突破自己,。

我們班級還有一位肥胖兒童楊俊超,，可以通過控制一定飯量，慢慢增加運動量的方法,，對他進行循序漸進的輔導與練習,，慢慢的改善他的體重。還有一位體弱兒童徐嘉悅,，每天早上來園時提醒她練習串珠子的游戲改善她的弱勢情況,，在吃飯時告訴她要細嚼慢咽，一口一口慢慢吃,，通過循序漸進的鍛煉,，幫助她逐步改善身體狀況。

1.知道盥洗的順序,，掌握洗手,、漱口的正確方法，洗手時不嬉戲玩耍不把水弄到地上,。會用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕,；遵守幼兒園的生活作息制度,；初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習慣,，有初步的自理能力,。

2.喜歡幼兒園集體活動，積極參與到體育游戲體育鍛煉之中,，樂意與人交往,、分享。不怕困難,，能在集體游戲中展現(xiàn)自己,，形成初步的合作意識，遵守游戲規(guī)則,。

3.在韻律操,、拍手操等操節(jié)中，能模仿教師的動作,，有節(jié)奏有力的做動作,，不偷懶。保持正確的身體坐,、立,、行姿勢。

4.會用用習慣插牛奶,、熟練地用勺子吃飯,，用餐時保持桌面、地上清潔,，按時吃完點心,、午飯，不拖拉不挑食,。主動飲水,、能根據(jù)自己的標志取杯子、用毛巾,。

5.形成初步的自我保護意識,，不把異物放進耳、鼻,、口中,，勤洗手、勤喝水,，集體出行時跟著老師班級不亂跑,。玩大型玩具時注意安全。進一步認識身體的主要器官,，知道其名稱和作用,，愿意接受疾病預防與治療。

6.身體素質和活動技能：練習走,、跑,、跳等基本動作；學習簡單體育器材的使用方法,；初步掌握跑,、跳，身體平衡走獨木橋,，鉆爬滾等技能,。能聽信號排整齊隊伍,、跑步列隊走。

三月份

1.能模仿老師做動作,，動作有力,。走隊形時抬頭挺胸有精神。

2.體育活動：《紅色沖刺》,、《筷子操》《母鴨帶小鴨》等,。

3.游戲：運元宵、單腳跳,、皮球競走,、年和夕等。

四月份

1.能有節(jié)奏有力度的完成操節(jié)律動,，不偷懶,，聽口令走隊形，隊伍整齊,。

2.體育活動：《爸爸的大鞋子》《送寶寶》《我和小球來賽跑》《聽話的機器貓》等體育活動,。

3.游戲：趕小鴨、瓶瓶罐罐,、炒黃豆,、運球等。

4.跑步練習,，高抬腿跳,。

五月份

1.熟練地模仿動作、且動作到位有力,，能根據(jù)口令做自己變換隊形,。

2.體育游戲：《種樹》《熊和樹》《送貨忙》等。

3.游戲：小松鼠拉松果,、跳房子,、編花籃等。

六,、七月份

1.測量身高體重,，為下學期做準備

2.體育活動：《小松鼠忙運磚》《我也會彎》《紙箱彎彎繞》《空中飛舞》等。

3.游戲：有趣的圖形,、迷迷轉,、跳圈、丟手絹,、你追我趕,。

4.組織幼兒玩“猜拳行進”的游戲。

幼兒園班級健康教學計劃中班 幼兒園班級健康教育工作計劃篇二

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強,。如：雷沐宸等,。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具等,，有一定的生活自理能力,，有愛整潔的好習慣。上學期在本班老師的共同努力下,，幼兒進餐情況得到好轉，都能自己主動進餐,，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象,，因此，在日常中,，教師要具體,、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識，通過“看,、摸,、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值,，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康,。

1,、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔,；有初步的生活自理能力,。

2、認識幾種常見食物,，包括雞蛋類,、蔬菜類等，結合品嘗經(jīng)驗,，了解一些簡單的飲食注意方法,。

3、了解一些交通準則,，具有一定的安全意識,，學會避開危險和應付以外事故的方法。

4,、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調的走和跑,；能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作；能聽音樂準確的做徒手操。

5,、具有一定的抵御困難,、抵御疾病的能力。

6,、喜歡并能較積極的參加體育活動,，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則,，并愿意主動的收拾玩具器械

1,、創(chuàng)設活動區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū),，讓孩子操作,，根據(jù)班上孩子情況進行系鞋帶比賽。

2,、組織一些外出參觀活動,，通過觀察、了解各類食物對人體的益處,。還通過講故事,、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認識身體器官,，初步懂得保護自己,。

4、每天保證兩小時的戶外活動時間,，每次戶外活動中為幼兒準備大量的器材,，讓幼兒主動參與，并獲得愉悅的心情,。

5,、開展系列比賽活動，如：穿脫衣服比賽,、疊衣服等活動,，提高幼兒生活自理能力。

第三周怎樣不感冒

第七周小小交警

第十一周爸爸媽媽不在家

第十五周心情娃娃

幼兒園班級健康教學計劃中班 幼兒園班級健康教育工作計劃篇三

我們中班有2個班,。由于中班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時間適應，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來,，多進行體育鍛煉，增強體質,，增加幼兒抗寒抗病能力,。班內(nèi)幼兒整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動,。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長的觀念問題,，身體不是很好，出勤率不是很高,。孩子們的體質好,，但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,，喜歡競賽類的活動,。基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強。

針對我們中班的情況分析和我們本學期的目標,，我們準備在健康領域開展有針對性的教育活動和生活活動,，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā),。

1.正確洗手,，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐,、午睡,、活動。養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識,。

2.培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的.適應性，提高出勤率,。

3.加強體育活動技能技巧的練習,，掌握單雙腳跳、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上,，能按口令上下肢協(xié)調輕松地走跑,。有自我保護意識。

4.能運用曲,、縮,、拉、伸等多種方式活動自己的身體,，并能在短時間內(nèi)保持身體姿勢,。喜歡探究跳躍動作的變化形式，能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操,，并在活動中獲得樂趣,。能探究一物的多種玩法。

5.了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用,。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,，喜歡吃各種食物，不偏食,、不挑食,，飲食均衡。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣,。可以用豐富的知識,、動作和行為練習,、講解示范、體育游戲,，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1.結合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機進行,；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操,、體游,、運動器材等進行。

2.與其他學科結合進行使其變得生動活潑,，符合幼兒心理特點,。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等,。

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合,。

先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成,，“大家都這樣,，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心,、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

在制定本計劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。

幼兒園班級健康教學計劃中班 幼兒園班級健康教育工作計劃篇四

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話,。

2,、每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂,。

3,、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習慣,。

4、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達,、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相連系的活動,，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織,。抓晨間磨煉,，充實調動幼兒按時來園的積極性,，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持,。

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生教學,，自己收拾餐后桌面,，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。

6,、認真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。

7,、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動,，讓幼兒受到教育,。

1、在進餐,、上廁所,、做操時，讓幼兒有秩序地進行,，不打不鬧,；搞好班級衛(wèi)生教學，做到不時通風,，日日消毒,，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境,。

2,、在穿、脫衣服午睡時,，能自己的教學自己做,，提高自理能力；

3,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處；

4,、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手,，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所,。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,，體重和護齒的教學。保證進餐午睡質量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水,。

因為是個新的班級，新的幼兒,，新的家長,。所以家長教學由為重要，只有做好家長教學,，才能促進班級的管理,，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家,，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,。

以上是本學期的教學計劃,，在今后教學中，我將爭取更大的進步,！也希望各位同事及領導加以督導和指正,。