總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇一

20xx年節(jié)能宣傳周主題是“節(jié)能有道 節(jié)儉有德”,，低碳日活動(dòng)主題為“低碳城市 宜居可持續(xù)”。

時(shí)間為20xx年6月13至7月10日,其中6月15日為沈陽(yáng)市低碳日,。

節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)期間,，要把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在中小學(xué)校廣泛開(kāi)展以基本國(guó)情,、能源資源形勢(shì),、節(jié)能低碳、綠色文明,、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)廣大青少年積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作，牢固樹(shù)立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能低碳理念和行為習(xí)慣,，營(yíng)造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍。

1.召開(kāi)了專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議,，研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)方案,，切實(shí)做到有計(jì)劃、有組織,、有實(shí)效性地開(kāi)展本次活動(dòng),，重點(diǎn)開(kāi)展好生態(tài)文明教育，并將環(huán)境教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓實(shí)抓好,。

2.我校在6月15日當(dāng)天,，組織廣大師生開(kāi)展以“低碳城市 宜居可持續(xù)”為主題的低碳宣傳及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)宣傳活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓每一名師生都參與到活動(dòng)中來(lái),，養(yǎng)成低碳環(huán)保的良好習(xí)慣。

3.節(jié)能宣傳周期間，學(xué)校通過(guò)校園廣播站,、電子屏,、宣傳欄、班級(jí)板報(bào),、國(guó)旗下倡議等途徑將《沈陽(yáng)市中小學(xué)“低碳生活”行動(dòng)規(guī)范》內(nèi)容傳達(dá)給每位師生,，并抓好落實(shí)，將師生環(huán)境意識(shí)融入到低碳行動(dòng)之中,。

4.我校根據(jù)宣傳主題有針對(duì)性地開(kāi)展校園文化活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展講座、手抄報(bào)征集等活動(dòng),，營(yíng)造崇尚節(jié)能低碳的校園文化,。宣傳周期間，學(xué)校還舉行了一次全體師生參與的主題升旗儀式,；各班召開(kāi)了“節(jié)能有道 節(jié)儉有德”的主題班會(huì),。 此次活動(dòng)引導(dǎo)我校全體師生積極參與，使師生牢固樹(shù)立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能低碳理念和行為習(xí)慣,，為營(yíng)造節(jié)約型綠色校園的創(chuàng)造了良好的氛圍。

小學(xué)生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇二

寧晉縣北新藝術(shù)小學(xué)自20xx年8月創(chuàng)辦以來(lái),，十分重視生態(tài)文明教育,，將生態(tài)教育工作納入到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃之中。學(xué)校通過(guò)實(shí)施綠色教育,、生態(tài)教育,，努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌，不斷促進(jìn)學(xué)生,、教師,、學(xué)校的發(fā)展。

為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氛圍,，學(xué)校增加了相關(guān)禮儀,、文明教育的內(nèi)容，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的日常行為,，營(yíng)造健康向上,、積極進(jìn)取的生態(tài)文明校園氛圍。

學(xué)校美化食堂,、教學(xué)樓樓道,、教室、洗手池的布置,。食堂環(huán)境整潔美觀,，食堂內(nèi)外布置了教育學(xué)生從小勤儉節(jié)約,、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標(biāo)語(yǔ)和圖片。洗手間里布置了教育學(xué)生節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ),。精心打造綠色校園文化,。學(xué)校走廊、教室由室內(nèi)盆花裝點(diǎn),。學(xué)校在校園東側(cè)建設(shè)了用于種植,、采摘、游泳等活動(dòng)的大型綠色生態(tài)園,。生態(tài)園內(nèi)班級(jí)分區(qū)域進(jìn)行種植,，自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等,。同時(shí)對(duì)各種樹(shù)木都設(shè)立了相關(guān)的說(shuō)明文字,，掛上了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺(jué),。

《一個(gè)小村莊的故事》，科學(xué)課中《水的污染和保護(hù)》,、《保護(hù)大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料,。美術(shù)課上，學(xué)生們通過(guò)巧手制作,，變廢為寶,，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進(jìn)行繪畫(huà)等,。通過(guò)教育,，自覺(jué)地滲透生態(tài)文明教育，讓學(xué)生在欣賞大自然的美景中,，學(xué)會(huì)關(guān)注,，學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心物種,，關(guān)心大自然,。

1、大力開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng),。

通過(guò)校宣傳欄,、黑板報(bào)等，營(yíng)造綠色環(huán)保氛圍,，提高環(huán)保意識(shí),。活動(dòng)中堅(jiān)持學(xué)生自主教育的原則,，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用,。召開(kāi)“愛(ài)護(hù)環(huán)境,、從我做起”、“節(jié)紙總動(dòng)員”,、“水——生命之源”等主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來(lái)的污染，對(duì)自然所造成的破壞,。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保的了解和認(rèn)識(shí),。結(jié)合植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日,、愛(ài)鳥(niǎo)周,、地球日等紀(jì)念日，創(chuàng)造性地開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng),。

2,、開(kāi)展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒?dòng),。

在學(xué)校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化,、經(jīng)?；瑢⑿@劃分為各個(gè)班的衛(wèi)生區(qū),，落實(shí)每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制,，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評(píng)比的內(nèi)容,。同時(shí),，為維護(hù)校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗,，開(kāi)展“彎腰”行動(dòng),。

3、開(kāi)展"綠色班級(jí)"創(chuàng)建活動(dòng),。在創(chuàng)建中,，首先要求做到“三凈”。即學(xué)生語(yǔ)言凈,、教室靜,、衛(wèi)生凈。其次美化班級(jí)環(huán)境,。每個(gè)班級(jí)都養(yǎng)花種草,，以達(dá)到教室的綠化、美化,。營(yíng)造良好的綠色文明環(huán)境,，打造優(yōu)雅的校園文化,。

在創(chuàng)建過(guò)程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收,、學(xué)校消耗品管理,、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙,、垃圾分類(lèi)處理,、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則,，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容,，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無(wú)污染源的文明環(huán)保型校園,。

我校以創(chuàng)建學(xué)校為生態(tài)學(xué)校為契機(jī),，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全方位,，多角度地提高辦學(xué)水平,，努力營(yíng)造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫(huà),、壁畫(huà),、專(zhuān)欄等圖文并茂，形式多樣,，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個(gè)方面，圖文與綠化交相輝映,，突顯了本校獨(dú)特的校園文化氣息,。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣,，具有了較高的環(huán)保意識(shí),，這為最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。

生態(tài)學(xué)校的創(chuàng)建,，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識(shí),，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口,。在“創(chuàng)建生態(tài)學(xué)?！钡幕顒?dòng)中，廣大師生從身邊做起,、從自己做起,、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠,、護(hù)綠,、培綠的意識(shí),。生態(tài)教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展，使德育,、美育自然融為一體,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面,；陶冶了學(xué)生情操,，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚志趣,；培養(yǎng)了愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然,，愛(ài)一草一木的美好心靈,。

環(huán)保工作已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。學(xué)校當(dāng)前在申辦創(chuàng)建“國(guó)際生態(tài)學(xué)?！?，學(xué)校嚴(yán)格按照生態(tài)學(xué)校七步法實(shí)施創(chuàng)建工作。全校師生都將保護(hù)環(huán)境為己任,，從自身實(shí)際出發(fā),，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當(dāng)然,，環(huán)保工作是一個(gè)長(zhǎng)期的`過(guò)程,，今后我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育工作，做到課內(nèi)與課外,、校內(nèi)與校外環(huán)保教育常態(tài)化,，不斷總結(jié)環(huán)保教育的經(jīng)驗(yàn)和成果。我們將繼續(xù)努力,，開(kāi)拓進(jìn)取,，將“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”活動(dòng)開(kāi)展下去。

小學(xué)生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇三

1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),，通過(guò)多種途徑讓學(xué)生了解許多生物種植知識(shí),。以圖片展示、錄像展示,、演示操作,、實(shí)踐操作等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)種植知識(shí)，使學(xué)生能說(shuō)出一些蔬菜,、農(nóng)作物的名稱,、生長(zhǎng)特點(diǎn)等，懂得種植的必須環(huán)節(jié),，初步掌握了一些種植方法,，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛,。

2.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，開(kāi)展種植。通過(guò)對(duì)滴水觀音的移栽,、管理,、收獲、裝盆以及在種植中的觀察等一系列的活動(dòng),，都是老師知道,，學(xué)生自己親自動(dòng)手，使學(xué)生在實(shí)踐中,，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書(shū)本知識(shí),，加深對(duì)植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性深刻理解,，更重要的是實(shí)踐中的艱辛磨練學(xué)生意志,，收獲地喜悅，激勵(lì)他們不斷進(jìn)取,，真正體會(huì)了勞動(dòng)的快樂(lè)和豐收的喜悅,。

求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)的問(wèn)題、科學(xué)的分析問(wèn)題,、科學(xué)的解決問(wèn)題的能力,。具備一定的種植實(shí)踐能力，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念,，端正勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

我們生態(tài)文明教育主題實(shí)踐活動(dòng)的人員是由七、八年級(jí)的學(xué)生組成,，通過(guò)參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)引起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱潮,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)植物,、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

在種植園活動(dòng)中,，還讓學(xué)生自己動(dòng)手,，播種、澆水,、施肥,、修剪等。開(kāi)拓學(xué)生的視野,，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,，善于從自然界、從生活中,、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，學(xué)會(huì)同學(xué)之間相互合作,。

小學(xué)生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇四

我校以全校學(xué)生為對(duì)象,，以建設(shè)綠色家園、倡導(dǎo)環(huán)保行為,、普及低碳理念為內(nèi)容,，多層次、多形式,、全方位開(kāi)展了生態(tài)文明教育,，引導(dǎo)全校學(xué)生樹(shù)立生態(tài)環(huán)保意識(shí)，共同參與到弘揚(yáng)生態(tài)文明,、共建生態(tài)文明,、建設(shè)美麗鹽城的行動(dòng)中，收到了很好的效果,。

本次活動(dòng)以生態(tài)文明教育為主題,，在全校深入推進(jìn)了“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng)。

1.開(kāi)展了一次征文評(píng)比活動(dòng),。以“我為美麗鹽城獻(xiàn)一策”為主題,，圍繞鹽城應(yīng)該如何創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應(yīng)該做好哪些工作,、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫(xiě)文章,，并提出意見(jiàn)和建議。

2.開(kāi)展了一次主題班會(huì)（團(tuán)隊(duì)會(huì)）,。以“生態(tài)文明·美麗鹽城”為主題,，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課,，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。

3.舉辦了一次知識(shí)競(jìng)賽。以全市中小學(xué)“百萬(wàn)師生共學(xué)生態(tài)文明知識(shí)”競(jìng)賽為契機(jī),，舉辦校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng),，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)、樹(shù)立生態(tài)理念,、踐行生態(tài)精神的良好氛圍,，切實(shí)增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力。

4.舉行了一次演講比賽,。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明,、共創(chuàng)美麗鹽城”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念,、綠色低碳環(huán)保知識(shí),，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì)風(fēng)尚。

5.開(kāi)展了一次創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽,。體現(xiàn)了環(huán)?？萍己蜕鷳B(tài)文明的理念，作品通過(guò)效果圖進(jìn)行演示,，注重作品內(nèi)涵和宣傳效果,，環(huán)保科技性,、創(chuàng)意（獨(dú)創(chuàng)）性,、新穎性、實(shí)用性,、觀賞性,。

6.舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動(dòng)手能力,、開(kāi)展創(chuàng)新節(jié)能,、變廢為寶為目的，利用同學(xué)們身邊的廢舊材料和可利用資源開(kāi)展了小創(chuàng)意,、小制作活動(dòng),。

在師生中開(kāi)展了多植一棵樹(shù)、節(jié)省一粒糧,、少扔一張紙,、節(jié)約一滴水、少用一度電,、動(dòng)員家長(zhǎng)少開(kāi)一次車(chē)“六個(gè)一”活動(dòng),。積極主動(dòng)將生態(tài)文明教育,、創(chuàng)建園林城市,、綠色校園、綠色家庭等活動(dòng)與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)個(gè)人踐行環(huán)保理念的行動(dòng)自覺(jué),。

本次活動(dòng)全體師生高度重視,，精心組織。在生態(tài)文明教育工作中,，學(xué)校高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全盤(pán)統(tǒng)籌,，精心設(shè)計(jì)方案,，認(rèn)真組織實(shí)施，確保生態(tài)文明教育活動(dòng)與推動(dòng)我校中心工作,、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào),、互促進(jìn)。突出重點(diǎn),，有序推進(jìn),，各年級(jí)、班級(jí)結(jié)合實(shí)際情況并遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn),，擴(kuò)大了活動(dòng)的覆蓋面和師生的參與面,，增強(qiáng)了活動(dòng)的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動(dòng),，努力使生態(tài)文明教育活動(dòng)成為提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑,。在活動(dòng)中我校加強(qiáng)了宣傳，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)典型進(jìn)行及時(shí)的宣傳與推廣,。

二〇xx年十一月十日

小學(xué)生態(tài)文明教育的活動(dòng)總結(jié)篇五

我校以全校學(xué)生為對(duì)象，以建設(shè)綠色家園,、倡導(dǎo)環(huán)保行為,、普及低碳理念為內(nèi)容，多層次,、多形式,、全方位開(kāi)展了生態(tài)文明教育，引導(dǎo)全校學(xué)生樹(shù)立生態(tài)環(huán)保意識(shí),，共同參與到弘揚(yáng)生態(tài)文明,、共建生態(tài)文明、建設(shè)美麗鹽城的行動(dòng)中,，收到了很好的效果,。

本次活動(dòng)以生態(tài)文明教育為主題，在全校深入推進(jìn)了“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng),。

1.開(kāi)展了一次征文評(píng)比活動(dòng),。以“我為美麗鹽城獻(xiàn)一策”為主題，圍繞鹽城應(yīng)該如何創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應(yīng)該做好哪些工作,、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫(xiě)文章,，并提出意見(jiàn)和建議。

2.開(kāi)展了一次主題班會(huì)（團(tuán)隊(duì)會(huì)）,。以“生態(tài)文明·美麗鹽城”為主題,，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課,，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。

3.舉辦了一次知識(shí)競(jìng)賽,。以全市中小學(xué)“百萬(wàn)師生共學(xué)生態(tài)文明知識(shí)”競(jìng)賽為契機(jī),，舉辦校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí),、樹(shù)立生態(tài)理念,、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力,。

4.舉行了一次演講比賽,。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗鹽城”為主題,，宣傳普及生態(tài)文明理念,、綠色低碳環(huán)保知識(shí)，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì)風(fēng)尚,。

5.開(kāi)展了一次創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽,。體現(xiàn)了環(huán)保科技和生態(tài)文明的理念,，作品通過(guò)效果圖進(jìn)行演示,，注重作品內(nèi)涵和宣傳效果，環(huán)?？萍夹?、創(chuàng)意（獨(dú)創(chuàng)）性、新穎性,、實(shí)用性,、觀賞性。

6.舉辦了一次手工制作成果展,。以鍛煉動(dòng)手能力,、開(kāi)展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的,，利用同學(xué)們身邊的廢舊材料和可利用資源開(kāi)展了小創(chuàng)意,、小制作活動(dòng),。

在師生中開(kāi)展了多植一棵樹(shù)、節(jié)省一粒糧,、少扔一張紙、節(jié)約一滴水,、少用一度電,、動(dòng)員家長(zhǎng)少開(kāi)一次車(chē)“六個(gè)一”活動(dòng)。積極主動(dòng)將生態(tài)文明教育,、創(chuàng)建園林城市,、綠色校園、綠色家庭等活動(dòng)與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來(lái),，不斷增強(qiáng)個(gè)人踐行環(huán)保理念的行動(dòng)自覺(jué),。

本次活動(dòng)全體師生高度重視，精心組織,。在生態(tài)文明教育工作中,，學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，全盤(pán)統(tǒng)籌,，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真組織實(shí)施,，確保生態(tài)文明教育活動(dòng)與推動(dòng)我校中心工作,、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào)、互促進(jìn),。突出重點(diǎn),，有序推進(jìn)，各年級(jí),、班級(jí)結(jié)合實(shí)際情況并遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn),，擴(kuò)大了活動(dòng)的覆蓋面和師生的參與面，增強(qiáng)了活動(dòng)的吸引力和感染力,，吸引廣大師生參與了活動(dòng),，努力使生態(tài)文明教育活動(dòng)成為提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑。在活動(dòng)中我校加強(qiáng)了宣傳,，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)典型進(jìn)行及時(shí)的宣傳與推廣。