總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

小學生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇一

20xx年節(jié)能宣傳周主題是“節(jié)能有道 節(jié)儉有德”,，低碳日活動主題為“低碳城市 宜居可持續(xù)”,。

時間為20xx年6月13至7月10日,其中6月15日為沈陽市低碳日。

節(jié)能宣傳周和低碳日活動期間,，要把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，在中小學校廣泛開展以基本國情、能源資源形勢,、節(jié)能低碳,、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點內(nèi)容的教學教育和社會實踐活動,，引導廣大青少年積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作,，牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對浪費的節(jié)能低碳理念和行為習慣,，營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍,。

1.召開了專項工作會議，研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動方案,，切實做到有計劃,、有組織、有實效性地開展本次活動,，重點開展好生態(tài)文明教育,，并將環(huán)境教育作為一項長期工作抓實抓好。

2.我校在6月15日當天,，組織廣大師生開展以“低碳城市 宜居可持續(xù)”為主題的低碳宣傳及社會實踐活動,，通過宣傳活動和社會實踐活動，讓每一名師生都參與到活動中來,，養(yǎng)成低碳環(huán)保的良好習慣,。

3.節(jié)能宣傳周期間,，學校通過校園廣播站、電子屏,、宣傳欄,、班級板報、國旗下倡議等途徑將《沈陽市中小學“低碳生活”行動規(guī)范》內(nèi)容傳達給每位師生,，并抓好落實,，將師生環(huán)境意識融入到低碳行動之中。

4.我校根據(jù)宣傳主題有針對性地開展校園文化活動,，通過開展講座,、手抄報征集等活動，營造崇尚節(jié)能低碳的校園文化,。宣傳周期間,，學校還舉行了一次全體師生參與的主題升旗儀式,；各班召開了“節(jié)能有道 節(jié)儉有德”的主題班會,。 此次活動引導我校全體師生積極參與，使師生牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約,、反對浪費的節(jié)能低碳理念和行為習慣,，為營造節(jié)約型綠色校園的創(chuàng)造了良好的氛圍。

小學生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇二

寧晉縣北新藝術(shù)小學自20xx年8月創(chuàng)辦以來,，十分重視生態(tài)文明教育,，將生態(tài)教育工作納入到學校的發(fā)展規(guī)劃及工作計劃之中。學校通過實施綠色教育,、生態(tài)教育,，努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌，不斷促進學生,、教師,、學校的發(fā)展。

為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氛圍,，學校增加了相關(guān)禮儀,、文明教育的內(nèi)容，以此來規(guī)范學生的日常行為,，營造健康向上,、積極進取的生態(tài)文明校園氛圍。

學校美化食堂,、教學樓樓道,、教室、洗手池的布置,。食堂環(huán)境整潔美觀,，食堂內(nèi)外布置了教育學生從小勤儉節(jié)約,、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節(jié)約用水的標語,。精心打造綠色校園文化,。學校走廊、教室由室內(nèi)盆花裝點,。學校在校園東側(cè)建設(shè)了用于種植,、采摘、游泳等活動的大型綠色生態(tài)園,。生態(tài)園內(nèi)班級分區(qū)域進行種植,，自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等,。同時對各種樹木都設(shè)立了相關(guān)的說明文字,，掛上了愛護花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺,。

《一個小村莊的故事》,，科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料,。美術(shù)課上,，學生們通過巧手制作，變廢為寶,，利用礦泉水瓶制作垃圾桶,，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育,，自覺地滲透生態(tài)文明教育,，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關(guān)注,，學會關(guān)心,，關(guān)心物種，關(guān)心大自然,。

1,、大力開展環(huán)保宣傳活動。

通過校宣傳欄,、黑板報等,，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識,?；顒又袌猿謱W生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環(huán)境,、從我做起”,、“節(jié)紙總動員”,、“水——生命之源”等主題班會活動,，讓學生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞,。強化學生對環(huán)保的了解和認識,。結(jié)合植樹節(jié),、世界環(huán)境日、愛鳥周,、地球日等紀念日,，創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動。

2,、開展美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的日常活動,。

在學校日常教育管理中,，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；?，將校園劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū),，落實每班衛(wèi)生崗位責任制,，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評比的內(nèi)容,。同時,，為維護校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗,，開展“彎腰”行動,。

3、開展"綠色班級"創(chuàng)建活動,。在創(chuàng)建中,，首先要求做到“三凈”。即學生語言凈,、教室靜,、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境,。每個班級都養(yǎng)花種草,，以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境,，打造優(yōu)雅的校園文化,。

在創(chuàng)建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收,、學校消耗品管理,、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙,、垃圾分類處理,、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則,，成為學校常規(guī)管理的重要內(nèi)容,，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園,。

我校以創(chuàng)建學校為生態(tài)學校為契機,，努力實施素質(zhì)教育，全方位,，多角度地提高辦學水平,，努力營造代表學校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫,、壁畫,、專欄等圖文并茂，形式多樣,，內(nèi)容涵蓋了學校辦學理念的各個方面,，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息,。我校良好的校園環(huán)境,，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣，具有了較高的環(huán)保意識,，這為最終實現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學校辦學目標打下了良好基礎(chǔ),。

生態(tài)學校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,，提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學?！钡幕顒又?，廣大師生從身邊做起、從自己做起,、從小事做起,，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、培綠的意識,。生態(tài)教育和環(huán)境保護活動的開展,，使德育、美育自然融為一體,，開拓了學生的視野,，擴大了知識面；陶冶了學生情操,，激發(fā)了他們愛綠,、愛美的高尚志趣；培養(yǎng)了愛學校,、愛動物,、愛大自然，愛一草一木的美好心靈,。

環(huán)保工作已滲透到學校的各項工作中,。學校當前在申辦創(chuàng)建“國際生態(tài)學校”,，學校嚴格按照生態(tài)學校七步法實施創(chuàng)建工作,。全校師生都將保護環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā),，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力,。當然，環(huán)保工作是一個長期的`過程,，今后我們還要進一步加強宣傳教育工作,，做到課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外環(huán)保教育常態(tài)化,，不斷總結(jié)環(huán)保教育的經(jīng)驗和成果,。我們將繼續(xù)努力,，開拓進取,，將“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”活動開展下去。

小學生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇三

1.學生通過學習,，通過多種途徑讓學生了解許多生物種植知識,。以圖片展示、錄像展示,、演示操作,、實踐操作等形式讓學生了解到了相關(guān)種植知識，使學生能說出一些蔬菜,、農(nóng)作物的名稱,、生長特點等，懂得種植的必須環(huán)節(jié)，初步掌握了一些種植方法,，培養(yǎng)了學生的勞動觀念,，激發(fā)學生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛,。

2.學生動手實踐,，開展種植。通過對滴水觀音的移栽,、管理,、收獲、裝盆以及在種植中的觀察等一系列的活動,，都是老師知道,，學生自己親自動手，使學生在實踐中,，不僅可以學習鞏固書本知識,，加深對植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性深刻理解,，更重要的是實踐中的艱辛磨練學生意志,，收獲地喜悅，激勵他們不斷進取,，真正體會了勞動的快樂和豐收的喜悅,。

求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,；使學生獲得一些親身探索的體驗,，培養(yǎng)學生提出科學的問題、科學的分析問題,、科學的解決問題的能力,。具備一定的種植實踐能力，樹立正確的勞動觀念,，端正勞動態(tài)度,，養(yǎng)成良好的勞動習慣，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

我們生態(tài)文明教育主題實踐活動的人員是由七,、八年級的學生組成，通過參加勞動實踐活動引起學生學習的熱潮,，激發(fā)學生的學習興趣,，鍛煉了學生的動手能力，增強了學生熱愛植物,、熱愛大自然,、熱愛勞動的情感,。

在種植園活動中，還讓學生自己動手,，播種,、澆水、施肥,、修剪等,。開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手,，善于從自然界,、從生活中、實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，并找到解決問題的獨特辦法,，學會同學之間相互合作。

小學生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇四

我校以全校學生為對象,，以建設(shè)綠色家園,、倡導環(huán)保行為、普及低碳理念為內(nèi)容,，多層次,、多形式、全方位開展了生態(tài)文明教育,，引導全校學生樹立生態(tài)環(huán)保意識,，共同參與到弘揚生態(tài)文明、共建生態(tài)文明,、建設(shè)美麗鹽城的行動中,，收到了很好的效果。

本次活動以生態(tài)文明教育為主題,，在全校深入推進了“雙‘六個一’”活動,。

1.開展了一次征文評比活動。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題,，圍繞鹽城應(yīng)該如何創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市,、鹽城環(huán)保下一步應(yīng)該做好哪些工作、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫文章,，并提出意見和建議,。

2.開展了一次主題班會（團隊會）。以“生態(tài)文明·美麗鹽城”為主題,，以班級為單位，組織學生上好一堂生態(tài)環(huán)保課,，傳授生態(tài)環(huán)保知識,，對學生進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳,。

3.舉辦了一次知識競賽。以全市中小學“百萬師生共學生態(tài)文明知識”競賽為契機,，舉辦校內(nèi)競賽活動,，大力營造學習生態(tài)知識、樹立生態(tài)理念,、踐行生態(tài)精神的良好氛圍,，切實增強生態(tài)文明教育的實效性和影響力。

4.舉行了一次演講比賽,。以“倡導生態(tài)文明,、共創(chuàng)美麗鹽城”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念,、綠色低碳環(huán)保知識,，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風尚。

5.開展了一次創(chuàng)意設(shè)計比賽,。體現(xiàn)了環(huán)?？萍己蜕鷳B(tài)文明的理念，作品通過效果圖進行演示,，注重作品內(nèi)涵和宣傳效果,，環(huán)保科技性,、創(chuàng)意（獨創(chuàng)）性,、新穎性、實用性,、觀賞性,。

6.舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動手能力,、開展創(chuàng)新節(jié)能,、變廢為寶為目的，利用同學們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創(chuàng)意,、小制作活動,。

在師生中開展了多植一棵樹、節(jié)省一粒糧,、少扔一張紙,、節(jié)約一滴水、少用一度電,、動員家長少開一次車“六個一”活動,。積極主動將生態(tài)文明教育、創(chuàng)建園林城市,、綠色校園,、綠色家庭等活動與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來,，不斷增強個人踐行環(huán)保理念的行動自覺。

本次活動全體師生高度重視,，精心組織,。在生態(tài)文明教育工作中，學校高度重視,，加強領(lǐng)導,，全盤統(tǒng)籌，精心設(shè)計方案,，認真組織實施,，確保生態(tài)文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學發(fā)展相協(xié)調(diào),、互促進,。突出重點，有序推進,，各年級,、班級結(jié)合實際情況并遵循學生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認知特點，擴大了活動的覆蓋面和師生的參與面,，增強了活動的吸引力和感染力,，吸引廣大師生參與了活動，努力使生態(tài)文明教育活動成為提升中小學生綜合素養(yǎng)的有效途徑,。在活動中我校加強了宣傳,，并對活動進行了認真總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出來的先進經(jīng)驗和活動典型進行及時的宣傳與推廣,。

二〇xx年十一月十日

小學生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇五

我校以全校學生為對象,，以建設(shè)綠色家園、倡導環(huán)保行為,、普及低碳理念為內(nèi)容,，多層次、多形式,、全方位開展了生態(tài)文明教育,，引導全校學生樹立生態(tài)環(huán)保意識，共同參與到弘揚生態(tài)文明,、共建生態(tài)文明,、建設(shè)美麗鹽城的行動中，收到了很好的效果,。

本次活動以生態(tài)文明教育為主題,，在全校深入推進了“雙‘六個一’”活動。

1.開展了一次征文評比活動,。以“我為美麗鹽城獻一策”為主題,，圍繞鹽城應(yīng)該如何創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市,、鹽城環(huán)保下一步應(yīng)該做好哪些工作,、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫文章,，并提出意見和建議。

2.開展了一次主題班會（團隊會）,。以“生態(tài)文明·美麗鹽城”為主題,，以班級為單位，組織學生上好一堂生態(tài)環(huán)保課,，傳授生態(tài)環(huán)保知識,，對學生進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。

3.舉辦了一次知識競賽,。以全市中小學“百萬師生共學生態(tài)文明知識”競賽為契機,，舉辦校內(nèi)競賽活動，大力營造學習生態(tài)知識,、樹立生態(tài)理念,、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實增強生態(tài)文明教育的實效性和影響力,。

4.舉行了一次演講比賽,。以“倡導生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗鹽城”為主題,，宣傳普及生態(tài)文明理念,、綠色低碳環(huán)保知識，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風尚,。

5.開展了一次創(chuàng)意設(shè)計比賽,。體現(xiàn)了環(huán)保科技和生態(tài)文明的理念,，作品通過效果圖進行演示,，注重作品內(nèi)涵和宣傳效果，環(huán)?？萍夹?、創(chuàng)意（獨創(chuàng)）性、新穎性,、實用性,、觀賞性。

6.舉辦了一次手工制作成果展,。以鍛煉動手能力,、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的,，利用同學們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創(chuàng)意,、小制作活動,。

在師生中開展了多植一棵樹、節(jié)省一粒糧,、少扔一張紙,、節(jié)約一滴水、少用一度電,、動員家長少開一次車“六個一”活動,。積極主動將生態(tài)文明教育、創(chuàng)建園林城市,、綠色校園,、綠色家庭等活動與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，不斷增強個人踐行環(huán)保理念的行動自覺,。

本次活動全體師生高度重視,，精心組織。在生態(tài)文明教育工作中,，學校高度重視,，加強領(lǐng)導，全盤統(tǒng)籌,，精心設(shè)計方案,，認真組織實施，確保生態(tài)文明教育活動與推動我校中心工作,、深化教育教學發(fā)展相協(xié)調(diào),、互促進。突出重點,，有序推進,，各年級、班級結(jié)合實際情況并遵循學生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認知特點,，擴大了活動的覆蓋面和師生的參與面,，增強了活動的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動,，努力使生態(tài)文明教育活動成為提升中小學生綜合素養(yǎng)的有效途徑,。在活動中我校加強了宣傳，并對活動進行了認真總結(jié),，對活動中涌現(xiàn)出來的先進經(jīng)驗和活動典型進行及時的宣傳與推廣,。