總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

小學生態(tài)文明教育的活動總結(jié)與反思篇一

1、結(jié)合周前會,，召開工作會議，傳達文件精神。根據(jù)學校實際,，制定活動生態(tài)文明教育方案,。

2、統(tǒng)一思想,，提高認識,。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發(fā)展的高度認識本次活動,。按學校制定生態(tài)文明教育活動的安排,。

1、統(tǒng)一思想,，全員參與,。為了統(tǒng)一思想，提高認識,，學校首先組織全體教師認真學習,、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)能減排學校行動”的文件、通知精神,，并印發(fā)了具體,、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書,，要求全校師生思想先行,，認真重視，全員參與,，并帶動父母,、長輩及周圍的人積極響應，身體力行,，做節(jié)能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組,，到社區(qū)進行宣傳,，派發(fā)知識單張，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排,。

2,、拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍,。我校充分利用學?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校廣播站,、宣傳欄,、宣傳畫、標語、黑板報等渠道,，以國旗下講話,、班隊會、晨會,、家長會等形式開展各種宣傳活動,，營造了濃厚的宣傳氛圍。

1,、以節(jié)約為主題的教育周活動,。為使學生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識,，增強資源憂患意識,，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電,、每一張紙和每一粒糧食,，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周,，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周,，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個教育主題,，大隊部和各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動,，如知識競賽、繪畫征文,、讀環(huán)保新聞,、講環(huán)保故事等。同時,，各中隊開展了“節(jié)能減排,，從我做起”主題隊會，以知識問答,、游戲,、討論、采訪等形式,，讓學生了解浪費資源帶來的危害,，倡導有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式,，進一步增強學生的能源憂患意識,、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作,，使減少污染物排放,、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動,。

2、結(jié)合節(jié)日開展“環(huán)境保護,，節(jié)能減排,，”活動。在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到,，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動,，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后,，報紙,、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門也會開展相應的活動,。因此,，我校以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中,，使活動的意義更大,，收效更好。多次的節(jié)日活動,，使學生對節(jié)能減排有了更深的認識,，提高了重視的程度。

3,、學生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動,。國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書,，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,，與孩子積極參加創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持,，假期開始就開始制定計劃,，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染源,，攝片,、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒樱挥械募彝グ咽占玫降膹U物品賣到回收站,，把賣得的錢捐給紅十字會,；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動,，使學校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展,。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環(huán)境保護、節(jié)能減排,、文明禮儀教育活動,，進一步提高了師生的環(huán)保、節(jié)能及文明禮儀意識,，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的,。學校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍,，全體師生都樹立起珍惜每一滴水,、每一度電，節(jié)約光榮,，浪費可恥的觀念,，養(yǎng)成了對地球、人類,、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為,！

小學生態(tài)文明教育的活動總結(jié)與反思篇二

寧晉縣北新藝術(shù)小學自2014年8月創(chuàng)辦以來，十分重視生態(tài)文明教育,，將生態(tài)教育工作納入到學校的發(fā)展規(guī)劃及工作計劃之中,。學校通過實施綠色教育、生態(tài)教育,，努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌,，不斷促進學生、教師,、學校的發(fā)展,。

為更好地創(chuàng)設生態(tài)文明教育氛圍，學校增加了相關(guān)禮儀,、文明教育的內(nèi)容,，以此來規(guī)范學生的日常行為，營造健康向上,、積極進取的生態(tài)文明校園氛圍,。

學校美化食堂、教學樓樓道,、教室,、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀,，食堂內(nèi)外布置了教育學生從小勤儉節(jié)約,、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節(jié)約用水的標語,。精心打造綠色校園文化,。學校走廊,、教室由室內(nèi)盆花裝點。學校在校園東側(cè)建設了用于種植,、采摘,、游泳等活動的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內(nèi)班級分區(qū)域進行種植,，自設區(qū)域名“碧草連天”,、“百草園”等。同時對各種樹木都設立了相關(guān)的說明文字,，掛上了愛護花草樹木的提示牌,，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

在學科教學中滲透生態(tài)文明理念,。課堂教學是生態(tài)文明教育的主陣地,，只有思想上牢固地樹立環(huán)保意識，才能在日常的行為中保護大自然,，自覺地成為環(huán)境保護的參與者,。在小學語文、數(shù)學,、科學等學科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育,。在語文學科中，如《美麗的小路》,、《一個小村莊的`故事》,，科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料,。美術(shù)課上,，學生們通過巧手制作，變廢為寶,，利用礦泉水瓶制作垃圾桶,，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育,，自覺地滲透生態(tài)文明教育,，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關(guān)注,，學會關(guān)心,，關(guān)心物種，關(guān)心大自然,。

1,、大力開展環(huán)保宣傳活動。

通過校宣傳欄,、黑板報等,，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識,?；顒又袌猿謱W生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用,。召開“愛護環(huán)境,、從我做起”、“節(jié)紙總動員”,、“水——生命之源”等主題班會活動,，讓學生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞,。強化學生對環(huán)保的了解和認識,。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日,、愛鳥周,、地球日等紀念日，創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動,。

2,、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒?。

在學校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化,、經(jīng)?；瑢⑿@劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū),，落實每班衛(wèi)生崗位責任制,，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評比的內(nèi)容,。同時,，為維護校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生，設立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗,，開展“彎腰”行動,。

3、開展"綠色班級"創(chuàng)建活動,。在創(chuàng)建中,，首先要求做到“三凈”。即學生語言凈,、教室靜,、衛(wèi)生凈,。其次美化班級環(huán)境。每個班級都養(yǎng)花種草,，以達到教室的綠化,、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境,，打造優(yōu)雅的校園文化,。

在創(chuàng)建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收,、學校消耗品管理,、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙,、垃圾分類處理,、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則,，成為學校常規(guī)管理的重要內(nèi)容,，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園,。

我校以創(chuàng)建學校為生態(tài)學校為契機,，努力實施素質(zhì)教育，全方位,，多角度地提高辦學水平,，努力營造代表學校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫,、壁畫,、專欄等圖文并茂，形式多樣,，內(nèi)容涵蓋了學校辦學理念的各個方面,，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息,。我校良好的校園環(huán)境,，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣，具有了較高的環(huán)保意識,，這為最終實現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學校辦學目標打下了良好基礎(chǔ),。

生態(tài)學校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,，提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學校”的活動中,，廣大師生從身邊做起,、從自己做起、從小事做起,，培養(yǎng)學生愛綠,、護綠、培綠的意識,。生態(tài)教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育,、美育自然融為一體,，開拓了學生的視野，擴大了知識面,；陶冶了學生情操,，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣,；培養(yǎng)了愛學校,、愛動物、愛大自然,，愛一草一木的美好心靈,。

環(huán)保工作已滲透到學校的各項工作中。學校當前在申辦創(chuàng)建“國際生態(tài)學?！?，學校嚴格按照生態(tài)學校七步法實施創(chuàng)建工作。全校師生都將保護環(huán)境為己任,，從自身實際出發(fā),，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當然,，環(huán)保工作是一個長期的過程,，今后我們還要進一步加強宣傳教育工作，做到課內(nèi)與課外,、校內(nèi)與校外環(huán)保教育常態(tài)化,，不斷總結(jié)環(huán)保教育的經(jīng)驗和成果。我們將繼續(xù)努力,，開拓進取,，將“弘揚生態(tài)文明共建綠色校園”活動開展下去。

小學生態(tài)文明教育的活動總結(jié)與反思篇三

本學期,，我擔任五年級的生態(tài)文明課,，本科目是海南省根據(jù)自己的實際情況自己編寫的課本，沒有教案也沒有教師用書,，本著嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,，我圓滿的完成了本學科的教學任務,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，雖然本教材沒有可參考的教案,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。

4、在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學,。以學生為主體，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習，探究性學習的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。當堂作業(yè)當堂批改,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。