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學(xué)校生態(tài)文明教育的活動總結(jié)(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-13 16:54:48
學(xué)校生態(tài)文明教育的活動總結(jié)(十篇)
時間:2023-06-13 16:54:48     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇一

1,、結(jié)合周前會,召開工作會議,,傳達(dá)文件精神,。根據(jù)學(xué)校實際,制定活動生態(tài)文明教育方案,。

2,、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識本次活動。按學(xué)校制定生態(tài)文明教育活動的安排,。

1,、統(tǒng)一思想,全員參與,。為了統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識,學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校行動”的文件,、通知精神,,并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動方案,。大隊部利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書,,要求全校師生思想先行,認(rèn)真重視,,全員參與,,并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng),,身體力行,,做節(jié)能減排小主人。學(xué)校大隊部還組織了宣傳小組,,到社區(qū)進(jìn)行宣傳,,派發(fā)知識單張,提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排,。

2,、拓寬宣傳渠道,營造濃厚氛圍,。我校充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源的優(yōu)勢,以校廣播站,、宣傳欄,、宣傳畫、標(biāo)語,、黑板報等渠道,,以國旗下講話、班隊會,、晨會,、家長會等形式開展各種宣傳活動,營造了濃厚的宣傳氛圍,。

1,、以節(jié)約為主題的教育周活動。為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚,、浪費(fèi)可恥”的意識,,增強(qiáng)資源憂患意識,注意日常節(jié)約每一滴水,,每一度電,、每一張紙和每一粒糧食,我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動:第九周“節(jié)約用水”教育周,,第十周“節(jié)約用電”教育周,,第十一周“節(jié)約紙筆”教育周,,第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個教育主題,,大隊部和各班級根據(jù)主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動,,如知識競賽、繪畫征文,、讀環(huán)保新聞,、講環(huán)保故事等。同時,,各中隊開展了“節(jié)能減排,,從我做起”主題隊會,,以知識問答,、游戲、討論,、采訪等形式,,讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來的危害,倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn),、生活方式,,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護(hù)意識,,動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作,,使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動,。

2,、結(jié)合節(jié)日開展“環(huán)境保護(hù),節(jié)能減排,,”活動,。在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到,結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動,,能起到事半功倍的效果,。因為重要環(huán)保節(jié)日前后,報紙,、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識,,有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此,,我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī),,將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中,使活動的意義更大,,收效更好,。多次的節(jié)日活動,,使學(xué)生對節(jié)能減排有了更深的認(rèn)識,提高了重視的程度,。

3,、學(xué)生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動。國慶期間,,我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書,,發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,與孩子積極參加創(chuàng)衛(wèi)實踐活動,。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持,,假期開始就開始制定計劃,與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中,。有的家長帶著孩子尋找污染源,,攝片、記錄,;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?;顒樱挥械募彝グ咽占玫降膹U物品賣到回收站,,把賣得的錢捐給紅十字會,;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動,,使學(xué)校的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展,。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環(huán)境保護(hù),、節(jié)能減排,、文明禮儀教育活動,進(jìn)一步提高了師生的環(huán)保,、節(jié)能及文明禮儀意識,,特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源,,保護(hù)環(huán)境的良好氛圍,,全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電,,節(jié)約光榮,,浪費(fèi)可恥的觀念,養(yǎng)成了對地球,、人類,、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為!

學(xué)校生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇二

按照《關(guān)于20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》(發(fā)改環(huán)資[20xx]973號)文件要求,為切實做好節(jié)能宣傳周和低碳日活動,,我校在六月末七月初利用為期一個月的時間對學(xué)生進(jìn)行了生態(tài)文明教育,,開展了一系列活動,總結(jié)如下:

20xx年節(jié)能宣傳周主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”,,低碳日活動主題為“低碳城市宜居可持續(xù)”,。

時間為20xx年6月13至7月10日,其中6月15日為沈陽市低碳日,。

節(jié)能宣傳周和低碳日活動期間,,要把生態(tài)文明教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,在中小學(xué)校廣泛開展以基本國情,、能源資源形勢,、節(jié)能低碳、綠色文明,、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)教育和社會實踐活動,,引導(dǎo)廣大青少年積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作,牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約,、反對浪費(fèi)的節(jié)能低碳理念和行為習(xí)慣,,營造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍,。

1,、召開了專項工作會議,研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動方案,,切實做到有計劃,、有組織、有實效性地開展本次活動,,重點(diǎn)開展好生態(tài)文明教育,,并將環(huán)境教育作為一項長期工作抓實抓好。

2,、我校在6月15日當(dāng)天,,組織廣大師生開展以“低碳城市宜居可持續(xù)”為主題的低碳宣傳及社會實踐活動,通過宣傳活動和社會實踐活動,,讓每一名師生都參與到活動中來,,養(yǎng)成低碳環(huán)保的良好習(xí)慣。

3,、節(jié)能宣傳周期間,,學(xué)校通過校園廣播站、電子屏,、宣傳欄,、班級板報、國旗下倡議等途徑將《沈陽市中小學(xué)“低碳生活”行動規(guī)范》內(nèi)容傳達(dá)給每位師生,,并抓好落實,,將師生環(huán)境意識融入到低碳行動之中,。

4、我校根據(jù)宣傳主題有針對性地開展校園文化活動,,通過開展講座,、手抄報征集等活動,營造崇尚節(jié)能低碳的校園文化,。宣傳周期間,,學(xué)校還舉行了一次全體師生參與的主題升旗儀式;各班召開了“節(jié)能有道節(jié)儉有德”的主題班會,。此次活動引導(dǎo)我校全體師生積極參與,,使師生牢固樹立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對浪費(fèi)的節(jié)能低碳理念和行為習(xí)慣,,為營造節(jié)約型綠色校園的創(chuàng)造了良好的氛圍,。

學(xué)校生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇三

為深入貫徹落實鹽城市教育局《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)生態(tài)文明教育的意見》(鹽教發(fā)〔20xx〕24號),市,、縣教育局《關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)生態(tài)文明教育“雙‘六個一’”活動的通知》(鹽教政〔20xx〕15號)精神,,我校開展了生態(tài)文明教育“雙‘六個一’”活動。現(xiàn)將活動情況作如下小結(jié):

我校以全校學(xué)生為對象,,以建設(shè)綠色家園,、倡導(dǎo)環(huán)保行為、普及低碳理念為內(nèi)容,,多層次,、多形式、全方位開展了生態(tài)文明教育,,引導(dǎo)全校學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)保意識,,共同參與到弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建生態(tài)文明,、建設(shè)美麗鹽城的行動中,,收到了很好的效果。

本次活動以生態(tài)文明教育為主題,,在全校深入推進(jìn)了“雙‘六個一’”活動,。

1、開展了一次征文評比活動,。以“我為美麗鹽城獻(xiàn)一策”為主題,,圍繞鹽城應(yīng)該如何創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應(yīng)該做好哪些工作,、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫文章,,并提出意見和建議。

2、開展了一次主題班會(團(tuán)隊會),。以“生態(tài)文明·美麗鹽城”為主題,,以班級為單位,組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課,,傳授生態(tài)環(huán)保知識,,對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。

3,、舉辦了一次知識競賽,。以全市中小學(xué)“百萬師生共學(xué)生態(tài)文明知識”競賽為契機(jī),舉辦校內(nèi)競賽活動,,大力營造學(xué)習(xí)生態(tài)知識,、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍,,切實增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實效性和影響力,。

4、舉行了一次演講比賽,。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明,、共創(chuàng)美麗鹽城”為主題,宣傳普及生態(tài)文明理念,、綠色低碳環(huán)保知識,,培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風(fēng)尚。

5,、開展了一次創(chuàng)意設(shè)計比賽,。體現(xiàn)了環(huán)??萍己蜕鷳B(tài)文明的理念,,作品通過效果圖進(jìn)行演示,注重作品內(nèi)涵和宣傳效果,,環(huán)??萍夹浴?chuàng)意(獨(dú)創(chuàng))性,、新穎性,、實用性、觀賞性,。

6,、舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動手能力,、開展創(chuàng)新節(jié)能,、變廢為寶為目的,利用同學(xué)們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創(chuàng)意、小制作活動,。

在師生中開展了多植一棵樹,、節(jié)省一粒糧、少扔一張紙,、節(jié)約一滴水,、少用一度電、動員家長少開一次車“六個一”活動,。積極主動將生態(tài)文明教育,、創(chuàng)建園林城市、綠色校園,、綠色家庭等活動與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來,,不斷增強(qiáng)個人踐行環(huán)保理念的行動自覺。

本次活動全體師生高度重視,,精心組織,。在生態(tài)文明教育工作中,學(xué)校高度重視,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,全盤統(tǒng)籌,精心設(shè)計方案,,認(rèn)真組織實施,,確保生態(tài)文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào),、互促進(jìn),。突出重點(diǎn),有序推進(jìn),,各年級,、班級結(jié)合實際情況并遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn),擴(kuò)大了活動的覆蓋面和師生的參與面,,增強(qiáng)了活動的吸引力和感染力,,吸引廣大師生參與了活動,努力使生態(tài)文明教育活動成為提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑,。在活動中我校加強(qiáng)了宣傳,,并對活動進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)經(jīng)驗和活動典型進(jìn)行及時的宣傳與推廣,。

學(xué)校生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇四

寧晉縣北新藝術(shù)小學(xué)自20xx年8月創(chuàng)辦以來,,十分重視生態(tài)文明教育,將生態(tài)教育工作納入到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及工作計劃之中,。學(xué)校通過實施綠色教育,、生態(tài)教育,,努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌,不斷促進(jìn)學(xué)生,、教師,、學(xué)校的發(fā)展。

為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氛圍,,學(xué)校增加了相關(guān)禮儀,、文明教育的內(nèi)容,以此來規(guī)范學(xué)生的日常行為,,營造健康向上,、積極進(jìn)取的生態(tài)文明校園氛圍。

學(xué)校美化食堂,、教學(xué)樓樓道,、教室、洗手池的布置,。食堂環(huán)境整潔美觀,,食堂內(nèi)外布置了教育學(xué)生從小勤儉節(jié)約、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標(biāo)語和圖片,。洗手間里布置了教育學(xué)生節(jié)約用水的標(biāo)語,。精心打造綠色校園文化。學(xué)校走廊,、教室由室內(nèi)盆花裝點(diǎn),。學(xué)校在校園東側(cè)建設(shè)了用于種植、采摘,、游泳等活動的大型綠色生態(tài)園,。生態(tài)園內(nèi)班級分區(qū)域進(jìn)行種植,自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”,、“百草園”等,。同時對各種樹木都設(shè)立了相關(guān)的說明文字,掛上了愛護(hù)花草樹木的提示牌,,使師生有一種置身“綠色世界”的感覺,。

在學(xué)科教學(xué)中滲透生態(tài)文明理念。課堂教學(xué)是生態(tài)文明教育的主陣地,,只有思想上牢固地樹立環(huán)保意識,才能在日常的行為中保護(hù)大自然,,自覺地成為環(huán)境保護(hù)的.參與者,。在小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)等學(xué)科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育,。在語文學(xué)科中,,如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》,,科學(xué)課中《水的污染和保護(hù)》,、《保護(hù)大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術(shù)課上,,學(xué)生們通過巧手制作,,變廢為寶,利用礦泉水瓶制作垃圾桶,,利用瓶蓋進(jìn)行繪畫等,。通過教育,自覺地滲透生態(tài)文明教育,,讓學(xué)生在欣賞大自然的美景中,,學(xué)會關(guān)注,學(xué)會關(guān)心,,關(guān)心物種,,關(guān)心大自然。

1,、大力開展環(huán)保宣傳活動,。

通過校宣傳欄、黑板報等,,營造綠色環(huán)保氛圍,,提高環(huán)保意識?;顒又袌猿謱W(xué)生自主教育的原則,,充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛護(hù)環(huán)境,、從我做起”,、“節(jié)紙總動員”、“水,,生命之源”等主題班會活動,,讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染,對自然所造成的破壞,。強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)保的了解和認(rèn)識,。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日,、愛鳥周,、地球日等紀(jì)念日,創(chuàng)造性地開展植樹護(hù)綠活動,。

2,、開展美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的日常活動,。

在學(xué)校日常教育管理中,,把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?;?,將校園劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū),落實每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制,,并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查,、評比的內(nèi)容。同時,,為維護(hù)校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生,,設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗,開展“彎腰”行動,。

3,、開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建中,,首先要求做到“三凈”,。即學(xué)生語言凈、教室靜,、衛(wèi)生凈,。其次美化班級環(huán)境。每個班級都養(yǎng)花種草,,以達(dá)到教室的綠化,、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境,,打造優(yōu)雅的校園文化,。

在創(chuàng)建過程中也提高了學(xué)校的管理水平,從教輔資料的發(fā)放與回收,、學(xué)校消耗品管理,、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙,、垃圾分類處理,、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面,本著資源充分利用的原則,,成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容,,形成了學(xué)校垃圾減量化排放,校園無污染源的文明環(huán)保型校園,。

我校以創(chuàng)建學(xué)校為生態(tài)學(xué)校為契機(jī),,努力實施素質(zhì)教育,全方位,,多角度地提高辦學(xué)水平,,努力營造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍,校園墻畫,、壁畫,、專欄等圖文并茂,形式多樣,,內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個方面,,圖文與綠化交相輝映,突顯了本校獨(dú)特的校園文化氣息,。我校良好的校園環(huán)境,,反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣,具有了較高的環(huán)保意識,,這為最終實現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ),。

生態(tài)學(xué)校的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),,使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學(xué)?!钡幕顒又?,廣大師生從身邊做起、從自己做起,、從小事做起,,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠,、培綠的意識,。生態(tài)教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展,使德育,、美育自然融為一體,,開拓了學(xué)生的視野,擴(kuò)大了知識面,;陶冶了學(xué)生情操,,激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣,;培養(yǎng)了愛學(xué)校,、愛動物、愛大自然,,愛一草一木的美好心靈,。

環(huán)保工作已滲透到學(xué)校的各項工作中,。學(xué)校當(dāng)前在申辦創(chuàng)建“國際生態(tài)學(xué)校”,,學(xué)校嚴(yán)格按照生態(tài)學(xué)校七步法實施創(chuàng)建工作,。全校師生都將保護(hù)環(huán)境為己任,從自身實際出發(fā),,力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力,。當(dāng)然,環(huán)保工作是一個長期的過程,,今后我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育工作,,做到課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外環(huán)保教育常態(tài)化,,不斷總結(jié)環(huán)保教育的經(jīng)驗和成果,。我們將繼續(xù)努力,開拓進(jìn)取,,將“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”活動開展下去,。

學(xué)校生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇五

日前,全國綠化委員會,、教育部,、國家林業(yè)局聯(lián)合下發(fā)通知,決定在全國開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明,,共建綠色校園”活動,。十年樹木,百年樹人,。為促進(jìn)我校學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè),,提高他們生態(tài)文明意識,我校根據(jù)富川縣教育和科技局下發(fā)的文件精神,,啟動了白沙中心?!昂霌P(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”的系列活動。根據(jù)通知要求,,我們結(jié)合學(xué)校的實際情況,,制定了出了詳細(xì)的計劃。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動,,認(rèn)真做好規(guī)劃,并和德育處一起制定出詳細(xì)的計劃,。建設(shè)綠色校園既是推進(jìn)綠化工作和生態(tài)文明建設(shè)的需要,,又是育人的需要。優(yōu)美宜人的育人環(huán)境,讓一代又一代畢業(yè)生終身難忘,。不少人回憶起當(dāng)年的學(xué)校生活,,樓房可能拆掉了,,人模樣可能模糊了,,但是校園的那片樹卻深深地留在記憶里。

二、其次,,要堅持以種樹為主,綠化校園,。樹木可以凈化空氣,,還可以美化環(huán)境。要選擇當(dāng)?shù)剡m用,、好維護(hù),、易存活的樹種開展校園綠化活動,讓學(xué)校樹木成林,、綠樹成蔭,。學(xué)校因為占地較少,可供種植大型樹木的地方較少,,在植樹節(jié)前后,,我校行政研究決定,在沒一層的過道里種植盆栽植物,,讓同學(xué)下課后,,就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學(xué)校一切可以利用的地方,,全都擺放了綠色的植物,。

三、再次,,要以校園綠化為載體,,組織全體學(xué)生人人參與。開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識,,影響和帶動整個周邊社區(qū)居民生態(tài)文明意識的提高。

1,、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站的時間,,向全體師生發(fā)出“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”活動倡議。

2,、學(xué)校組織一至四年級的學(xué)生制作校園綠樹認(rèn)領(lǐng)卡,,學(xué)生們把自己美好的愿望寫在卡片上,并認(rèn)領(lǐng)了一棵棵綠樹,讓同學(xué)們樹立主人翁意識,,保護(hù)校園的一草一木,。

3、組織五,、六年級的同學(xué)開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”的宣傳畫比賽活動,,并有各班推薦優(yōu)秀作品到學(xué)校。

4,、各班利用主題班會課的時間開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”主題班會活動,。同學(xué)們用歌聲、快板,、舞蹈等形式展示了自己做一個環(huán)保小衛(wèi)士的決心,。

四、突出學(xué)校特色,。我校的校園綠化突出學(xué)校地域環(huán)境以及校園布局的合理性,,科學(xué)規(guī)劃、彰顯特色,;要與校園文化特色相結(jié)合,,充分發(fā)揮好校園環(huán)境的育人作用。開展“弘揚(yáng)生態(tài)文明,,建設(shè)綠色校園”活動,,我校因校制宜,從學(xué)校的實際出發(fā),,堅持重在參與,、教育為主,不搞形式主義,,更重要的是結(jié)合學(xué)校實際,,開展豐富多彩、對廣大學(xué)生有吸引力的活動,。由于校園面積較小,、不具備大面積綠化,我校采用見縫插綠的方式提高校園綠化水平,,同時要積極要求學(xué)生到校外參與植樹活動,,植樹是全民義務(wù)。學(xué)校發(fā)出了每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少種一棵樹的倡議,,其目的是強(qiáng)化青少年學(xué)生植樹護(hù)綠意識,,樹立生態(tài)文明理念。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護(hù)樹,,更要求孩子帶動家人一起參與到“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色校園”的活動中來,。弘揚(yáng)生態(tài)文明任重而道遠(yuǎn),我們個人的能力也極為有限,只要我們每個人都行動起來,,團(tuán)結(jié)一致,,持之以恒,我們就一定能夠用自己的行動,,讓我們的校園變得更加的美麗,,讓我們的祖國變得充滿了生機(jī)。

學(xué)校生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇六

我們以繼續(xù)深入開展校園生物種植活動,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,豐富少年兒童課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生對生物知識的興趣,,引領(lǐng)學(xué)生個性化全面發(fā)展,,真正實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo)。根據(jù)學(xué)校工作安排,,進(jìn)行每周一次活動。現(xiàn)將種植園生態(tài)文明教育主題實踐活動工作總結(jié)如下:

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí),,通過多種途徑讓學(xué)生了解許多生物種植知識,。以圖片展示、錄像展示,、演示操作,、實踐操作等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)種植知識,使學(xué)生能說出一些蔬菜,、農(nóng)作物的名稱,、生長特點(diǎn)等,懂得種植的必須環(huán)節(jié),,初步掌握了一些種植方法,,培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念,激發(fā)學(xué)生勞動的熱情,,體會勞動人民勞動的艱辛,。

2.學(xué)生動手實踐,開展種植,。通過對滴水觀音的移栽,、管理、收獲,、裝盆以及在種植中的觀察等一系列的活動,,都是老師知道,學(xué)生自己親自動手,,使學(xué)生在實踐中,,不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識,加深對植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特性深刻理解,,更重要的是實踐中的艱辛磨練學(xué)生意志,,收獲地喜悅,激勵他們不斷進(jìn)取,,真正體會了勞動的快樂和豐收的喜悅,。

3.學(xué)生自己親手實踐,種植并收獲了滴水觀音,、吊蘭,、蒜苗、上海青,、菠菜,、香菜等多種觀賞植物和農(nóng)作物。激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲,,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,;使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗,培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)的問題,、科學(xué)的分析問題,、科學(xué)的解決問題的能力。具備一定的種植實踐能力,,樹立正確的勞動觀念,,端正勞動態(tài)度,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,,并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

我們生態(tài)文明教育主題實踐活動的人員是由七、八年級的學(xué)生組成,,通過參加勞動實踐活動引起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱潮,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉了學(xué)生的動手能力,,增強(qiáng)了學(xué)生熱愛植物,、熱愛大自然、熱愛勞動的情感,。

在種植園活動中,,還讓學(xué)生自己動手,播種,、澆水,、施肥、修剪等,。開拓學(xué)生的視野,,同時讓學(xué)生也勤于動手,,善于從自然界、從生活中,、實踐中發(fā)現(xiàn)問題,,并找到解決問題的獨(dú)特辦法,學(xué)會同學(xué)之間相互合作,。

學(xué)校生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇七

根據(jù)教育廳關(guān)于“弘揚(yáng)生態(tài)文明,,建設(shè)綠色湖南”的文件精神及素質(zhì)教育的要求,積極推動我校校園環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展,,打造綠色校園,,倡導(dǎo)“以人為本”、“和諧統(tǒng)一”的綠色校園建設(shè)理念,,優(yōu)化育人環(huán)境,,弘揚(yáng)綠色文化,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)校良性持續(xù)發(fā)展,。我校開展了“弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建綠色校園”主題活動,,活動情況總結(jié)如下:

強(qiáng)化管理,,學(xué)校成立了以校長為組長,政教處,、班主任及學(xué)生代表為成員的“創(chuàng)建綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃,,對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作,定出遠(yuǎn)景和近期工作目標(biāo),,提出創(chuàng)綠工作要求,,在學(xué)生中宣傳創(chuàng)綠意義,指導(dǎo)學(xué)生掌握“創(chuàng)綠”的知識,,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,,規(guī)范學(xué)生環(huán)保行為,逐步提高了學(xué)生的“創(chuàng)綠”水平,。

學(xué)科滲透是綠色教育的重要途徑,。我們十分重視通過教育的主渠道課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保教育,并把環(huán)境教育有機(jī)地統(tǒng)一到德,、智,、體、美,、勞五育之中,。在培養(yǎng)學(xué)生綠色思想品德上,,教師借助班會課、思品課中倡導(dǎo)環(huán)境道德內(nèi)容,,發(fā)掘環(huán)保創(chuàng)綠的教育因素,,向?qū)W生宣講環(huán)境保護(hù)的意義,教育學(xué)生主動創(chuàng)綠,,改善生活環(huán)境,、生態(tài)環(huán)境。確立保護(hù)環(huán)境光榮,,破壞環(huán)境可恥的理念,,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立改造環(huán)境的志向。

開展環(huán)境教育,,創(chuàng)建綠色學(xué)校,。培養(yǎng)師生的環(huán)保意識是前提,傳授學(xué)生環(huán)保知識是關(guān)鍵,,而目標(biāo)則在于訓(xùn)練學(xué)生形成環(huán)保行為習(xí)慣,,造就新一代綠色人才。學(xué)校以各種教育資源為平臺,,以各項專題活動為載體,,把環(huán)保教育與公民道德建設(shè)教育結(jié)合起來,與《規(guī)范》教育,、禮儀教育,、養(yǎng)成教育結(jié)合起來,使環(huán)境教育的成效在學(xué)生日常行為中得以拓展延伸,。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,、愛校意識和公民意識。通過經(jīng)常性環(huán)境保護(hù)實踐活動,,逐步深化學(xué)《規(guī)范》,、用《規(guī)范》活動的內(nèi)涵,提高學(xué)生的道德水平,。

為配合學(xué)?!昂霌P(yáng)生態(tài)文明,建設(shè)綠色湖南”主題活動的開展,,學(xué)校組織了以下活動:

1,、組織出版了一期以“生態(tài)文明,愛護(hù)校園”為主題的宣傳板報,;

2,、班主任利用班會課進(jìn)行了專題宣傳;

3,、利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育。

學(xué)校生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇八

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的生態(tài)文明教育,使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保,、講環(huán)保的思想道德品質(zhì),,豐富校園德育內(nèi)容,。在聞喜縣教育科技局的工作指引下,,我校開展了環(huán)保,、節(jié)能減排系列生態(tài)文明教育活動,,目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識,,養(yǎng)成低碳的生活習(xí)慣,,增加學(xué)生對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,,讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然,,用心積極營造保護(hù)環(huán)境從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍,。主要開展了以下活動:

舉辦主題活動啟動儀式,。在充分利用學(xué)校手抄報、黑板報、主題班會,、宣傳標(biāo)語等校園媒介加大宣傳教育的同時,,舉辦一次隆重簡樸的啟動儀式,,為全域生態(tài)文明建設(shè)行動營造濃厚氛圍。通過宣讀倡議書,、學(xué)生代表發(fā)言和舉行簽名儀式等多種形式,,倡導(dǎo)全體學(xué)生從我做起,積極行動,,以此影響家庭成員,、社會公民,為主題活動的開啟唱響序曲,。

1.開展主題班會

每班開展一到兩次生態(tài)文明教育主題班會,,全體學(xué)生共同學(xué)習(xí),并開展討論,。號召全體同學(xué)做到生活方式科學(xué),、健康、低碳,,班級,、宿舍衛(wèi)生整潔,環(huán)境宜人,,自覺遵守社會公德,,維護(hù)公共環(huán)境。

2.開展一次作文評比活動

以班級為單位組織作文評選活動,,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,,認(rèn)識破壞地球生態(tài)環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,,從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。

3.舉辦一次知識競賽,。

以“生態(tài)文明·我知我行”為主題,組織開展生態(tài)文明知識競賽活動,,大力營造學(xué)習(xí)生態(tài)知識,、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍,,切實增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實效性和影響力,。

4.舉行一次演講比賽。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明,、共創(chuàng)美麗家鄉(xiāng)”為主題,,宣傳普及生態(tài)文明理念,、綠色低碳環(huán)保知識,,培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會風(fēng)尚。

5.舉辦一次手工制作活動。以鍛煉動手能力、開展創(chuàng)新節(jié)能,、變廢為寶為目的,,指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開展小創(chuàng)意、小制作活動,。

從活動的總體情況來看,,本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。

1,、本次活動各方面準(zhǔn)備較充分較好,,如活動所需的宣傳、倡議書等都能在開展活動之前就很好的準(zhǔn)備,。

2.活動工作人員的善于配合積極配合與隨機(jī)應(yīng)變是順利完成本次活動的關(guān)鍵,。

3.本次活動有一定的規(guī)模,,但是這并沒有影響參加活動工作的人員,同事們都保持高度的熱情與積極性,,參與活動的師生也積極配合,,所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。

4,、本次活動效果良好,,在同學(xué)中間反響很大,校園衛(wèi)生以及班級衛(wèi)生情況在開展活動后大有改觀,。

學(xué)校生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇九

本學(xué)期,我擔(dān)任五年級的生態(tài)文明課,,本科目是海南省根據(jù)自己的實際情況自己編寫的課本,,沒有教案也沒有教師用書,本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,,我圓滿的完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,雖然本教材沒有可參考的教案,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集,。

3,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,。

4、在課堂教學(xué)中,,堅持啟發(fā)式教學(xué),。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂批改。

總之,,教育工作,,是一份常做常新、永無止境的工作,,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,使教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)校生態(tài)文明教育的活動總結(jié)篇十

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,,大力弘揚(yáng)生態(tài)文明,,營造良好的教書育人環(huán)境,一直以來,,我校以“綠色學(xué)?!睘檩d體,以課堂教學(xué)為主渠道,,以綜合實踐活動和少先隊活動為抓手,,普及環(huán)境科學(xué)知識,努力打造綠色校園環(huán)境,,有力地促進(jìn)了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè)需要?,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

本校作為一所發(fā)展中的學(xué)校,,十分重視綠色規(guī)劃,按照“總體規(guī)劃,,逐步投入,,逐步建設(shè)”的思路,在總體規(guī)劃與綠化規(guī)劃方面,,與園藝師共同探討,、精心設(shè)計、科學(xué)合理地開展我?!熬G色校園”的建設(shè),。

第一,打造綠色空間,,對學(xué)校原有花草樹木重新作了調(diào)整,。各塊綠地的布局、造型,、設(shè)施,、樹種、草種等都一一作了詳細(xì)的規(guī)劃,。學(xué)校還常年聘請兩名專職花工,,養(yǎng)護(hù)花草樹木,培植裝飾盆景,,點(diǎn)綴學(xué)校環(huán)境,,校園一年四季花開花落,,綠意濃濃??倓?wù)處還對不同的花草樹木都設(shè)立相關(guān)的說明文字,,掛上了愛護(hù)花草樹木的提示牌。使師生進(jìn)進(jìn)入學(xué)校就有一種置身"綠色世界"的感覺,。

第二,,打造綠色校園文化。粉刷樓面,、花壇,、圍欄,更新了警示牌,,對教學(xué)樓前花園進(jìn)行了重新綠化,、設(shè)計了優(yōu)美的花卉造型。校園清潔優(yōu)美,,草坪內(nèi)溫馨宣傳標(biāo)語牌,,走廊、過道,、教室由室內(nèi)盆花妝點(diǎn),。整個校園建設(shè)達(dá)到了綠化美化效果,實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的,。使校園內(nèi)四季有綠色,,四季有花開,四季聞花香,,營造了環(huán)境教育的良好氛圍,,校園處處洋溢著一片春色喜悅。今年,,學(xué)校在資金緊張的情況下,,撥出專項經(jīng)費(fèi)加大對校園綠美化的投入。而為了孩子們的健康,,學(xué)校新進(jìn)了室內(nèi)綠色植物擺放在各樓層,,力圖把校園變成一個綠色大氧吧。同時還積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)保教育培訓(xùn),,為開展環(huán)境教育,,創(chuàng)名牌"綠色學(xué)校"奠定了堅實條件。

學(xué)校在抓好主渠道學(xué)科環(huán)境教育的同時,,還將環(huán)保教育的內(nèi)容滲透于各學(xué)科的教學(xué)之中,。展示的《地球是我家環(huán)保靠大家》主題隊會博得了在場來賓的高度贊揚(yáng),。通過本次隊會,,同學(xué)們都懂得了破壞自然給人類帶來的災(zāi)害,,牢記要從小節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球媽媽,。

1,、大力開展環(huán)保宣傳活動。

通過紅領(lǐng)巾廣播,、校宣傳欄,、黑板報等媒體,營造綠色環(huán)保氛圍,,提高環(huán)保意識,。活動中堅持以學(xué)生自主教育的原則,,充分發(fā)揮他們的小主人翁作用,。召開《我和地球手拉手》、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,、《共創(chuàng)美好家園》主題班隊會競賽活動,,讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染,對自然所造成的破壞,。通過制作“綠色環(huán)保隊報”比賽,,強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)保的了解和認(rèn)識。結(jié)合植樹節(jié),、世界環(huán)境日、愛鳥周,、地球日等紀(jì)念日,,創(chuàng)造性地開展植樹護(hù)綠活動。

2,、開展美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的日常活動,。

在學(xué)校日常教育管理中,,把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?;?,將校園劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū),落實每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制,,并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查,、評比的內(nèi)容。同時,,為維護(hù)校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生,,設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗,,開展“彎腰”行動。通過紅領(lǐng)巾廣播站及時給予批評和表揚(yáng),。

3,、成立環(huán)保活動小組,,開展豐富多彩的環(huán)保體驗活動,。為使學(xué)生全面深入了解環(huán)保問題,培養(yǎng)他們的綜合實踐能力,,學(xué)校在各年級中開展社會綜合實踐,,根據(jù)年級高低設(shè)定不同主題的綠色環(huán)保調(diào)查活動。低年級同學(xué)走入社會進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳,,糾正市民的不文明行為,。

4、開展"綠色班級"創(chuàng)建活動,。在創(chuàng)建中,,首先要求做到“三凈”。即學(xué)生語言凈,、教室靜,、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境,。每個班級都養(yǎng)花種草,,以達(dá)到教室的綠化、美化,。為營造良好的綠色文明環(huán)境,,學(xué)校開展唱課前一歌比賽,打造優(yōu)雅的校園文化,。

5,、積極組織各種公益環(huán)保活動,。

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