體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得感悟該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟 暑期教師培訓(xùn)心得題目篇一

春風(fēng)化雨般地滋潤(rùn)心靈,?！皩懭藘H兩筆，做人要一生”,，“靜下心來教書,，潛下心來育人”，“不能改變環(huán)境時(shí),，就去適應(yīng)環(huán)境”……一句句話語(yǔ)就像春天的細(xì)雨帶給我們絲絲的清爽與舒適,，讓每一個(gè)聽眾的心靈好像經(jīng)歷了一次洗滌，在這簡(jiǎn)單的,、靜靜的話語(yǔ)中體會(huì)那種心的寧?kù)o與平和,。

頭腦風(fēng)暴般地開拓思維。一組組精美而神奇的數(shù)學(xué)排列,、一個(gè)個(gè)幽默而飽含哲理的故事,、一句句流行而警示深刻的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)……作為聽眾的我們時(shí)刻僅僅圍繞著高老師的思路旋轉(zhuǎn)，好像進(jìn)入了數(shù)學(xué)的世界,，又好像進(jìn)入了哲學(xué)的世界,，不禁一句句地感慨：“太神奇了，太過癮了!”

出其不意般的驚喜連連,。當(dāng)學(xué)生犯困了怎么辦?魔術(shù)表演：變出一元硬幣,，變出一百元硬幣，變出衛(wèi)星升空……一個(gè)老師怎么會(huì)玩魔術(shù)?為了能夠讓班級(jí)的弱勢(shì)----合唱在比賽中變得強(qiáng)起來,，歌唱指導(dǎo),、指揮引導(dǎo)、服裝搭配……聽著高老師如說相聲般地講述,，看著她如真演員般地表演,，我們無不贊嘆：“真是一位精通十八般武藝的才人呀!”

在聽高老師講座之前，我一直在思考：成為一名優(yōu)秀的老師和班主任是我近幾年甚至畢生追求的目標(biāo),，那我心目中優(yōu)秀的老師和班主任究竟是什么樣子的呢?腦海中盤旋著的始終是籠統(tǒng)的概念和縹緲地想象,，而聽了高老師的講座之后，從她的身上我想我找到了具體的方向,。

幽默的作風(fēng),。不管是對(duì)課堂、對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)同事,，還是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，幽默是不可或缺的,，它可能幫助我們把一個(gè)復(fù)雜的問題得以巧妙地化解,，它可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，它可以讓我們?cè)跒槿颂幨婪矫娅@得舒舒服服的成效,。

樂觀的態(tài)度,。教師職業(yè)付出和回報(bào)的不平衡讓很多老師喪失了前進(jìn)的動(dòng)力和向上的理想，“累和忙”是經(jīng)常掛在嘴邊的字眼,，難道因?yàn)檫@些我們就當(dāng)一天和尚撞一天鐘嗎?當(dāng)然不能，我們要以積極樂觀的態(tài)度去正確看待,，它不僅僅是一份工作,，而是一份事業(yè)，一份肩負(fù)著改變靈魂的事業(yè),。

淵博的知識(shí),。高老師的一句話讓我們醍醐灌頂：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲苛刻，但絕對(duì)不能原諒老師的知識(shí)淺薄,?！弊鳛楝F(xiàn)代的老師，一桶水的本領(lǐng)或許已經(jīng)不夠了,。從高老師的言談舉止中,，可以不難發(fā)現(xiàn)在這背后的知識(shí)積累以及活到老學(xué)到老的態(tài)度，而這種積累和態(tài)度或許就是她的人格魅力不可或缺的一部分,，也正如高老師所說：“教師要比學(xué)生更需要學(xué)習(xí),，更善于學(xué)習(xí)?！?/p>

一顆“愛”孩子的心,。“愛”是教育的前提,，因?yàn)閻?，高老師陪著學(xué)生一路走來，使精神不正常的父親有了出息的兒子;因?yàn)閻?，她幫助相依為命的學(xué)生母子擺脫困境;因?yàn)閻?，她設(shè)法和學(xué)生家長(zhǎng)演一場(chǎng)生動(dòng)的“戲”讓孩子能夠知錯(cuò)就改……

高老師身上的一個(gè)個(gè)特征，就是我今后努力的方向,，我一定朝著這明亮方向堅(jiān)持不懈地努力,，在我的講臺(tái)上站穩(wěn)站好!

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟 暑期教師培訓(xùn)心得題目篇二

1月4日——8日，我在廣東教育學(xué)院參加了由省教育廳主辦的廣東省小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。9日——10日,，在廣州市執(zhí)信中學(xué)觀摩了廣東省首屆體育教師素質(zhì)技能大賽,。

本次培訓(xùn)班分別邀請(qǐng)了省教育廳體藝處處長(zhǎng)莫寶光和副處長(zhǎng)許舒翔作了重要的講話并提出要求。由省教廳聘請(qǐng)了廣東教育學(xué)院體育系主任藏連明教授,、副主任張細(xì)謙博士和李建軍教授,、北京體育大學(xué)黃化禮博士導(dǎo)師和省教廳體育教研學(xué)習(xí)。

在此先要感謝溫校長(zhǎng)的豁達(dá)大方,。論學(xué)校的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，我校確實(shí)是不盡人意。承蒙他的關(guān)心和支持學(xué)校體育的發(fā)展,，讓我得到了一次難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。幫助教師培訓(xùn)和提高是學(xué)校給教師的最好待遇，是最能體現(xiàn)學(xué)校重視學(xué)校體育教學(xué)的反映,。

在短短的幾天里,，我學(xué)習(xí)《學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀與改革思路》、《小學(xué)體育教學(xué)理論基礎(chǔ)和體育課的設(shè)計(jì)思路》,、《體育教學(xué)的評(píng)價(jià)基本理論》和《現(xiàn)代訓(xùn)練的特點(diǎn)》等等,。雖然，這次學(xué)習(xí)的效果不是很好,，但讓我見識(shí)了廣東很多地區(qū)真正的體育骨干教師,。我為自己的此行感到無比的驕傲和自豪，我為自己有如此珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)感到非常的滿足,。說真的,，現(xiàn)在社會(huì)需求的就是有教學(xué)業(yè)務(wù)能力的人才，可是又由于各種社會(huì)和傳統(tǒng)的原因,，還有很多教學(xué)能力很一般的教師,。在此，我只希望自己能通過這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，全面提高自身的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),。我也堅(jiān)信自己，只要不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理念和意識(shí)才能跟得上社會(huì),，我工作的心態(tài)和熱情才能持久良好,，從而提高自我的理論水平和綜合素質(zhì)。

本次培訓(xùn),，完全有賴廣東省教育廳的重視,，由省教育直接撥款給教育學(xué)院體育系，囑托他們給我們輔導(dǎo)培訓(xùn),。這也反映了我省對(duì)中小學(xué)學(xué)生體育課的重視,，作為站在第一線教學(xué)的我們,，不好好工作，豈能對(duì)得起全省的人民,。還有,，這次的培訓(xùn)，是由省教育學(xué)院體育系的主任,、副主任和幾位資歷很深的教授給我們講課,，學(xué)院還有組織地舉行了開幕和結(jié)業(yè)的典禮，還聘請(qǐng)了省教育廳體育處的正副處長(zhǎng)來參加典禮,。真的,，這一系列的過程，我歷歷在目,，終生難忘,。我雖不是名教師，但我完全被這些領(lǐng)導(dǎo)打動(dòng)了我的心,，我為他們從百忙之中抽時(shí)間來培訓(xùn)我們感到知足，感到榮幸,。加上有多位教授在課上的精彩演繹,，給我們這次之行留下更加難忘的回憶。

這次的學(xué)習(xí),，我自己也真的全心投入了,，但由于時(shí)間較短，學(xué)習(xí)效果還不是非常好,。但得到這么多資料很深的教授輔導(dǎo),，我內(nèi)心早就滿足。同時(shí),，我又看到所有學(xué)員的好學(xué)和上進(jìn),，看到了一個(gè)讓體育教師感到驕傲的體育隊(duì)伍。他們中都是體育教學(xué)的佼佼者,，體育課有獲國(guó)家一等獎(jiǎng)的,，省一等獎(jiǎng)的。訓(xùn)練隊(duì)有帶地區(qū)的,，也有帶縣區(qū)的,。總之,，我被如此先進(jìn)的一個(gè)班集體感化了,，我為自己能成為他們的同學(xué)感到欣慰，我也決心好好學(xué)習(xí),。重新學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀,、教材觀,、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。相信本著一顆誠(chéng)摯的求學(xué)之心,，撐開努力之船,，善學(xué)善思，必能更全面地提高自己,。還決心好好地工作,，教好自己的學(xué)生，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣,，也讓他們有一生工作的身體健康資本,。

暑期教師的培訓(xùn)心得感悟 暑期教師培訓(xùn)心得題目篇三

聽她的講座之前，這個(gè)人的名字是孤陋寡聞的我從來沒有聽說過的,。但是在講座結(jié)束之后,，我發(fā)覺自己對(duì)高這個(gè)名字是多么地崇敬。

她的講座,，真實(shí)而又風(fēng)趣,，親切而又激進(jìn)深邃。細(xì)細(xì)品味,，會(huì)無形之中增添了一層理性的思考,，一種向上的動(dòng)力。

做學(xué)生生命中的貴人,，我覺得一下子提升了教師的形象,。初看到這句話時(shí)，內(nèi)心莫名的激動(dòng)：原來自己從事的工作竟如此神圣,。反問自己是學(xué)生生命中的貴人嗎?然而聽完高老師所舉的案例故事后,，覺得自己相差甚遠(yuǎn)，沒有真正全心全意地去關(guān)注學(xué)生,。我想在今后的班級(jí)管理中,，教育學(xué)生方面將滲透并運(yùn)用此思想。讓自己成為學(xué)生生命中的“貴人”,，讓自己成為善良的使者,，摯愛的化身，做一名品格優(yōu)秀的教師,。

在這次講座中,，高老師可說是口若懸河、滔滔不絕,，隨手拈來就是小故事,、小幽默，名人名言，而她卻很少看演講稿,。我覺得她的講座之所以這樣吸引人,，與她的語(yǔ)言風(fēng)格有很大的關(guān)系。她沒有用什么華麗的語(yǔ)言,，也沒有用什么大道理去教導(dǎo)別人,，而是用很多自己身邊的小故事或小幽默，去感動(dòng)人,，去愉悅?cè)?。這使她的講座始終抓住聽者的心，笑聲不斷,、掌聲不斷,，又讓人獲益非淺。也許這就是語(yǔ)言藝術(shù)的魅力吧!

當(dāng)孩子們出現(xiàn)問題時(shí),，老師們大多數(shù)會(huì)把學(xué)生叫到跟前,，告訴他這件事哪里做錯(cuò)了，以后要怎樣做才是對(duì)的,，才對(duì)得起師長(zhǎng)等等,。乖一點(diǎn)的孩子就會(huì)聽在耳里，記在心上,，而另一些孩子就會(huì)這個(gè)耳朵聽,，那個(gè)耳朵冒。甚至,，有些老師會(huì)氣到爆炸，大打出手,。而高老師不同,，她會(huì)讓學(xué)生既不覺得老師之間官官相護(hù)，也不說什么官腔話,，她會(huì)站在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮,，即便犯錯(cuò)誤也能理解學(xué)生，但是她也會(huì)讓自己也加入到學(xué)生的錯(cuò)誤中,。

高老師以小故事展現(xiàn)了大智慧,，于幽默中見真解，寬容中見成長(zhǎng),，句句真經(jīng),，讓我真正體會(huì)到了教師的人生價(jià)值，并激勵(lì)著我努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，告訴自己要微笑面對(duì)工作,，快樂面對(duì)生活，幸福度過一生，做一個(gè)有價(jià)值的教師!