報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一

金工實(shí)習(xí)作為機(jī)械類學(xué)生的必修課,實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),實(shí)習(xí)內(nèi)容廣,具有一定的實(shí)習(xí)深度,是機(jī)械類專業(yè)學(xué)生重要的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容,是培養(yǎng)大學(xué)生綜合能力的的重要平臺(tái),為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神提供了良好的條件,。金工實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)總結(jié)

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。金工實(shí)習(xí)不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解機(jī)械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了我們的工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì),。金工實(shí)習(xí)為我們建立了一個(gè)學(xué)習(xí),、鍛煉的平臺(tái)。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,，它培養(yǎng)了我們的觀察能力,、動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的視野,，使我們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有效的結(jié)合,。

從3月份到6月份，我們?cè)谠趯?shí)習(xí)基地進(jìn)行了為期15.5天的實(shí)訓(xùn)(每周周六/周五),。我們的這次一共15.5天的金工實(shí)習(xí)在輕松而又愉快的氣氛中圓滿結(jié)束了,，我們每個(gè)人都有自己完成的幾件工件，雖說(shuō)質(zhì)量不盡人意,，但是它其中凝結(jié)的汗水值得我們?yōu)橹牢俊？偟膩?lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

這次實(shí)習(xí)中,，要求我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作，熟悉有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),、基本工藝方法和基本操作等,， 要初步了解并掌握要求的5個(gè)工種各種操作的要領(lǐng)，以及獨(dú)立制作簡(jiǎn)單零部件能力,。

焊工：了解電焊這門工藝的基本原理,，掌握電焊的基本操作工具以及焊接的幾種常見(jiàn)的方法，學(xué)習(xí)平焊和平焊運(yùn)條方法,，掌握焊接的手法技巧,。 運(yùn)用平焊以及平焊運(yùn)條熟練掌握使用電焊的手法。

焊接步驟及其注意事項(xiàng)：1,、整理好著裝,。由于進(jìn)行電焊操作的時(shí)候有火花、鐵屑飛濺,，而且穩(wěn)定很高,，因此需要佩戴好老師提供的專用帽子、手套,。2,、開(kāi)啟電源，調(diào)到需要的電流,。用焊槍夾著焊條進(jìn)行引弧,。在引弧時(shí)一定要戴上面罩，避免眼睛直接受到引弧時(shí)強(qiáng)光的刺激,，防止打眼,。 3、進(jìn)行焊接,。在焊接時(shí)候,，要注意練習(xí)手法、站姿,。老師教我們的云條的方式有多種,，最常見(jiàn)的是月牙形和環(huán)形。運(yùn)條時(shí)一定要手法平穩(wěn)的進(jìn)行,。 4,、在完成運(yùn)條后，老師還讓我們練習(xí)將兩條焊痕的中間填平,。這時(shí)候要將電流適當(dāng)調(diào)大到130安培,。緩慢的畫月牙形進(jìn)行運(yùn)條。手法一定要穩(wěn)，這樣才能保證焊接的平,。

在這兩天的電焊實(shí)習(xí)中,，感受最深的就是一個(gè)字“累”。自己平時(shí)鍛煉得其實(shí)不多,，工作起來(lái)比較辛苦,。自己平時(shí)鍛煉得其實(shí)不多，工作起來(lái)比較辛苦,。但我感到對(duì)自己很滿意,。操作過(guò)程中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)在使用電焊的過(guò)程中，尤其是引弧的時(shí)候,，一定要戴上面罩,，以防止傷了眼睛。這讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在工程中安全,、細(xì)心,、謹(jǐn)慎的重要性。

數(shù)控車床：數(shù)控車床可以說(shuō)是最輕松的一個(gè)活了,。不過(guò)看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工種,，技術(shù)含量卻是最高的。工人不僅要會(huì)操作數(shù)字設(shè)備,，還要看得懂?dāng)?shù)字符號(hào)的含義,，會(huì)編寫數(shù)控車床的程序，也就是要會(huì)按要求輸入控制車刀的走向,，速度,，變換的代碼等等。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程,，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高,，編輯錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了,。

不過(guò)編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，編程指導(dǎo)也講解得很詳細(xì)明白,。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長(zhǎng)度的螺紋的程序,，并在計(jì)算機(jī)模擬數(shù)控車床程序里成功運(yùn)行。

數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡(jiǎn)稱,，它集通用性好的萬(wàn)能型車床,、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點(diǎn)于一身,，是國(guó)內(nèi)使用量最大，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床,。它讓我們驚嘆不已了,。不得不讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯?

車工：車工讓我們簡(jiǎn)單了解車床的工作原理及其工作方式;學(xué)會(huì)正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式;知道車床型號(hào)含義,，熟練車削加工操作。車工安全知識(shí)：上班穿工作服,，女生戴工作帽,，并將長(zhǎng)發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾牢固,，以免工件和車刀飛出傷人,。工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件,。工件安裝好后,，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開(kāi)動(dòng)車床,，以免扳手飛出傷人,。

開(kāi)始時(shí)聽(tīng)從師傅安排和操作過(guò)程熟悉車床操作，后來(lái)練習(xí)車銼刀手柄;過(guò)一段時(shí)間后又實(shí)習(xí)如何車螺紋,，最后獨(dú)立加工鐵錘柄,。又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分,，然后就讓我們開(kāi)始加工。 車工對(duì)精確性的要求很高,，差之毫厘，就將失之千里,。如果是把工件車的太大,，那還可以繼續(xù)車到合適大小，如果車小了,，那整個(gè)工件就報(bào)廢了，只能從頭再來(lái)一次,。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況,，大大耽誤我們的工作進(jìn)度。最后經(jīng)過(guò)努力終于完成了我們的工件：鐵錘和螺母,。

車工體會(huì)：車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，成功通過(guò)車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。理論歸理論,，實(shí)踐才是真目的，才能練出真本領(lǐng),。此階段實(shí)習(xí)給我最大的感受還是必須要親自動(dòng)手操作,，不動(dòng)手不知道怎么操作，不動(dòng)手不知道哪里有錯(cuò),，不動(dòng)手就不知道錯(cuò)了以后該如何改正,。實(shí)踐出真知，實(shí)踐使人的進(jìn)步更快,，收獲更多,，適應(yīng)社會(huì)能力更強(qiáng)。

鉗工：在鉗工實(shí)訓(xùn)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1,，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全,。2,，使用機(jī)床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。3,，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。 鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

鉆刨：鉆削加工時(shí)利用刀具對(duì)工件的實(shí)體部位進(jìn)行孔加工,，主要在鉆床上進(jìn)行。常用的鉆床有臺(tái)式鉆床,、立式鉆床和搖臂鉆床等幾種類型,。在鉆床上能夠完成鉆孔、擴(kuò)孔,、絞孔和攻螺紋等操作,，對(duì)應(yīng)的刀具包括鉆頭、擴(kuò)孔鉆,、絞刀和絲錐等,。而刨削是水平面、垂直面斜面,、直槽,、t形槽、v形槽和燕尾槽及直線行成形面等表面常用加工方法,。刨削加工時(shí),，應(yīng)根據(jù)被加工工件的形狀、尺寸和生產(chǎn)批量等確定工件裝夾方法和刨削加工基本操作,。

銑磨：銑削加工是在銑床上利用刀具的旋轉(zhuǎn)與工件的連續(xù)運(yùn)動(dòng)來(lái)加工工件的切削加工方法,，銑削加工的重要設(shè)備是臥式升臺(tái)降銑床和立式升降臺(tái)銑床。銑刀是一種多齒刃刀具,，其齒刃分布于圓柱銑刀得外院柱表面或端銑刀得端面上,。銑床主要附件有機(jī)用虎鉗、回轉(zhuǎn)工作臺(tái),、分度頭和萬(wàn)能銑頭,。銑削的加工范圍很廣，選擇不同的銑刀和工件裝夾方法,，可實(shí)現(xiàn)平面,、斜面、溝槽,、成形面和曲面以及齒狀表面等的加工,。短短的一天學(xué)習(xí)中，讓我了解了銑削加工的基本操作方法用途,，讓我從一個(gè)剛看到機(jī)床碰都不敢碰到現(xiàn)在可以熟練的加工一些簡(jiǎn)單的平面,。磨削加工時(shí)在磨床上利用磨具對(duì)工件進(jìn)行加工的方法，磨削加工過(guò)程實(shí)際是一個(gè)多刀、多刃,、高速切削的過(guò)程,。磨削時(shí)，可以采用砂輪,、砂帶和油石等作為磨具,，最常用的磨具是用磨料和結(jié)合級(jí)制成的砂輪。砂輪的特性用磨料,、粒度,、硬度、組織號(hào)和結(jié)合劑等表示,。按照磨削時(shí)工作臺(tái)主進(jìn)給運(yùn)動(dòng)方向與砂輪之間的關(guān)系,，外圓磨削有軸向磨削、徑向磨削和切向磨削等三種磨削方式;按照磨削時(shí)砂輪工作表面的不同,，平面磨削有周邊磨削和端面磨削兩種磨削方式,，磨床相應(yīng)地則提供各種磨削方式所需的磨削運(yùn)動(dòng)。

拆裝：金工實(shí)習(xí)中,，最臟的活估計(jì)要算拆裝了,，兩只手沾滿油垢，這是本次實(shí)習(xí)的第一印象,。不過(guò)拆裝是一項(xiàng)比較重要實(shí)習(xí)過(guò)程，它能夠幫助我們更深刻地去了解各種器件的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理,。

老師給我們的任務(wù)是對(duì)車床的主軸箱和托盤進(jìn)行拆裝,，并了解各個(gè)部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理。我們分成幾個(gè)小組進(jìn)行,，我首先進(jìn)行的是對(duì)托盤的拆裝,，對(duì)于簡(jiǎn)單的旋掉螺絲是沒(méi)有任何問(wèn)題的，不過(guò)問(wèn)題在于如何找到可以拆卸的突破口,，在自己的反復(fù)觀察和老師的指導(dǎo)下,，我們將一個(gè)完整的托盤徹底支解了，內(nèi)部結(jié)構(gòu)更多是靠齒輪來(lái)傳動(dòng)的,，有些額外的設(shè)計(jì)如插鋼條等是為了增加托盤的穩(wěn)固性,，通過(guò)潤(rùn)滑裝置可以有效地減少機(jī)件內(nèi)部的磨擦，提高使用的靈活性,，在自己的仔細(xì)摸索下,，安裝起來(lái)真實(shí)輕松。我們做的第二項(xiàng)工作是拆裝主軸箱,，拆的過(guò)程明顯比第一個(gè)簡(jiǎn)單多了,，拿掉主軸箱蓋，呈現(xiàn)在我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪和烏黑的汽油,，在大家的集體動(dòng)手討論和觀察下,，終于將這個(gè)恐怖的裝置了解清楚,，隨著外手柄的搖動(dòng)，齒輪總共可以進(jìn)行6種的工作狀態(tài),，抽油箱在齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)下,，壓縮汽缸，把油從箱底抽送上來(lái),，起到潤(rùn)滑齒輪的作用,，又可以實(shí)現(xiàn)汽油的循環(huán)利用。

拆裝的過(guò)程是比較枯燥的,，但和同學(xué)在一起共同研究器件,，共同呼吸汽油的怪味，共同為認(rèn)識(shí)到某個(gè)環(huán)節(jié)的工作原理而快樂(lè)著,。

參加這方面的實(shí)習(xí),我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是"紙上談兵".社會(huì)需要人才,社會(huì)需要的是有能力的人才,我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實(shí)踐,才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),，工具的使用以及安全操作技術(shù),。了解了機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。對(duì)我們的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí),、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí),，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。

金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作,，增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。其間取得的勞動(dòng)成果，讓我們有種自豪感,、成就感,，這是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)我就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)院的同學(xué)要進(jìn)行金工實(shí)習(xí),，大家都期盼著它的到來(lái),，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)實(shí)習(xí)是很輕松的，可以有很多空余的時(shí)間休息,。然而經(jīng)過(guò)了兩周的實(shí)習(xí)后,，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來(lái)實(shí)習(xí)不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。"金工實(shí)習(xí)"是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。在這個(gè)短暫的兩個(gè)星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。

首先,，實(shí)習(xí)的第一天,，老師給我們講了實(shí)習(xí)的重要性和實(shí)習(xí)的內(nèi)容，給我們安排了作息時(shí)間,，還有安全問(wèn)題,。我們每天上午7：30開(kāi)始工作11：30結(jié)束，下午從2：30到5：30。這種作息時(shí)間讓我感受到了日常生活中的上下班,，感覺(jué)到我們已經(jīng)走上了工作崗位,。這種嚴(yán)格的作息時(shí)間讓我改掉了睡懶覺(jué)的習(xí)慣，因?yàn)槿绻t到一分鐘我們就會(huì)被扣分跟工人們被扣工資一樣,，這種嚴(yán)格的作息時(shí)間也為我以后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。

安全問(wèn)題是金工實(shí)習(xí)中一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，在車間里,，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí),。看著發(fā)下來(lái)的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性,。在進(jìn)行熱加工氣割、焊接時(shí)防止回火,，如果發(fā)生回火時(shí)要冷靜,，先關(guān)閉氧氣再關(guān)閉液炔，要防止火花飛濺到眼中和皮膚上,，進(jìn)行電弧焊時(shí)要帶好面具還要分清火線和地線,，防止發(fā)生觸電事故。所以第一天最大的收獲就是：在工廠中安全是第一位的,。

大小合適的中性焰,，體會(huì)氣焊堆平焊波操作要領(lǐng)。然后學(xué)習(xí)怎樣使用火槍進(jìn)行焊絲焊接,，焊接時(shí)要戴上墨鏡,，先拿一塊鐵片放在一塊鐵塊上，然后左手拿焊絲,，右手拿火槍,，先打開(kāi)液炔，然后點(diǎn)燃,，再打開(kāi)氧氣調(diào)節(jié)火焰,，開(kāi)始進(jìn)行焊接。焊接時(shí)要細(xì)心,，不要太快,，焊縫要直。老師讓我們操作熟練后進(jìn)行了考核,，我對(duì)自己所做的工件還比較滿意,，看著我的實(shí)習(xí)結(jié)果，感覺(jué)很高興,，雖然沒(méi)有老師做的那么好,，但這畢竟是我精心制造的,。

接著，我們換了一位老師開(kāi)始學(xué)習(xí)氣割,，氣割跟焊接差不多,，但是還是有區(qū)別的，手工氣割操作是為了加深體會(huì)氧氣切割的過(guò)程和基本原理,。要留心觀察整個(gè)氣割過(guò)程工件金屬并沒(méi)有熔化,，因而切口窄而齊。最好再氣割一下鑄鐵板,，注意觀察有何不同現(xiàn)象,。觀摩低碳鋼手工氣割。觀察金屬預(yù)熱溫度,，然后放切割氧(純氧)氣流束,，鋼板立即形成窄而齊的切口，它主要是將工件用氧氣和液炔產(chǎn)生的火焰割開(kāi),。但氣割的要求也是很高的,，氣割時(shí)要直,，而且要將火焰調(diào)節(jié)好,，不然很難將工件割開(kāi),，火焰也不能太大,，氣割過(guò)程中要防止回火，一旦發(fā)生回火要及時(shí)關(guān)閉氧氣,，再關(guān)閉液炔,。待槍口冷卻后再點(diǎn)燃,。氣割實(shí)習(xí)了一天后,，我們就考核了,，感覺(jué)還可以，氣割并沒(méi)有想象的那么難,?？己藭r(shí)老師給我們每人發(fā)了一塊鐵塊讓我們把它割開(kāi)，我對(duì)自己這次實(shí)習(xí)結(jié)果不是太滿意的,，因?yàn)檫@次沒(méi)做的那么順利,，沒(méi)有平時(shí)做的好，但我還是很高興,，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了氣割,。

上一學(xué)年

軍訓(xùn)

金工實(shí)習(xí)作為工科學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練，培養(yǎng)工程意識(shí),，學(xué)習(xí)工藝知識(shí)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，是我們了解機(jī)械制造一般過(guò)程及基本知識(shí)的唯一課程，是培養(yǎng)我們的工程素質(zhì),、提高工程實(shí)踐能力的重要課堂,，是一門實(shí)踐型的技術(shù)基礎(chǔ)課。此次,，我們?cè)跒槠?3天的金工實(shí)習(xí)中,，進(jìn)行了鉗工，車工,，數(shù)控車床,，鑄造以及3d打印的基礎(chǔ)技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，還到中國(guó)天津職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了一系列參觀學(xué)習(xí),。

談及從這次金工實(shí)習(xí)中得到的收獲,，首先就是不同工種的技術(shù)以及動(dòng)手能力的提高了。除此之外,，這次實(shí)習(xí)讓我們對(duì)理論課程的學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)操作技術(shù)實(shí)踐之間的關(guān)系有了更深一層的認(rèn)識(shí),。

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。短短三天的鉗工實(shí)訓(xùn),，一塊粗糙的金屬材料,，經(jīng)過(guò)切削、打磨,、鉆孔,、攻絲等工序被制作成精美的錘頭，我們對(duì)鉗工這一傳統(tǒng)樸實(shí)的工種也從陌生有了體會(huì),。一項(xiàng)以手工操作為主的工藝,，卻要做到尺寸的精準(zhǔn)和造型的美觀，無(wú)疑需要力量與技巧的結(jié)合,。通過(guò)老師的講解及示范,，我們對(duì)鉗工有了初步了解,，學(xué)會(huì)了各種工具的使用方法與技巧，不禁感嘆于這一工種手工操作的精妙;分析工件圖樣,，我們確定了加工流程,，深感它的難度與辛苦程度;操作工程中，從生疏到熟練,，漸漸體會(huì)出老師所講的經(jīng)驗(yàn)道理,。三天的時(shí)間對(duì)于技術(shù)的學(xué)習(xí)似乎并不充足，但我們從中得到的感悟,，提高的動(dòng)手能力,，以及和老師的接觸交談對(duì)我們影響深遠(yuǎn)。

接下來(lái)的三天是車工實(shí)習(xí),。車工是機(jī)械加工中最常用的工種,，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面,，車削加工都占有十分重要的地位,。車工是一項(xiàng)半自動(dòng)化的生產(chǎn)技術(shù)，與鉗工相交,，它對(duì)力量方面的要求降低,，卻需要更多技巧性的東西，與車床協(xié)同作業(yè)也更具危險(xiǎn)性,，因而需要更多的觀察學(xué)習(xí),，耐心的練習(xí)，嚴(yán)格地遵守操作規(guī)則,，還要時(shí)刻保持注意力的集中,。覺(jué)得很有意思的一點(diǎn)，車工是一門很“誠(chéng)實(shí)”的工種,，車削加工過(guò)程中的耐心程度,，直接被反映在工件完成后表面紋路的粗糙程度上,。這也敦促我著實(shí)花了很多的時(shí)間去反復(fù)練習(xí),，耐心加工,，為了求得最終令人滿意的成果,。最終完工之后的閑暇時(shí),，老師還給我們講述了很多他學(xué)徒時(shí)的故事,，展示了更為精妙的車削工藝,，讓我們了解到很多曾經(jīng)“遙遠(yuǎn)”的故事，深思良久。

兩項(xiàng)工藝實(shí)習(xí)結(jié)束,，我們每人收獲了一把自己制作的小錘子，它或許稱不上精美,，卻因?yàn)槟Y(jié)了汗水與感悟而珍貴,。

第三部分的實(shí)習(xí)是數(shù)控車床方向。實(shí)習(xí)的地點(diǎn)從有車床的廠房移到安靜的電腦教室,，運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行數(shù)控編程,，通過(guò)仿真模擬加工出工件三維視圖。這項(xiàng)技術(shù)可以很大程度上減少加工時(shí)產(chǎn)生的材料浪費(fèi),，同時(shí)降低操作危險(xiǎn)性,。我有幸被老師挑選去親身體驗(yàn)數(shù)車操作過(guò)程，這種數(shù)控仿真與車床技術(shù)結(jié)合的數(shù)控機(jī)床更是能實(shí)現(xiàn)以更少的勞動(dòng)力和勞動(dòng)時(shí)間獲得更完美的加工效果,。

第四項(xiàng)鑄造工藝實(shí)習(xí)是在天津大學(xué)北洋園校區(qū)進(jìn)行的,。這項(xiàng)實(shí)習(xí)中接觸到的土和模具等原料和工具很容易讓人回憶起兒時(shí)玩沙子的場(chǎng)景，也為這一段實(shí)習(xí)增添了許多樂(lè)趣,。起初看到指導(dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮泥土模子,，是又敬佩又心急。等到自己做的時(shí)候，才知道這東西不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做出來(lái)的,，要通過(guò)反復(fù)練習(xí),，掌握好每一次夯實(shí)泥土的力度和角度，才能做出精準(zhǔn)的澆筑模子,?？上У氖俏覀兯诘男滦^(qū)實(shí)習(xí)基地供電系統(tǒng)并未完工，我們學(xué)習(xí)完成制作的模具沒(méi)有進(jìn)行后續(xù)的澆筑,，不過(guò)重溫了“兒時(shí)的游戲”,，提高了動(dòng)手能力，有了這次歡樂(lè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也不算是空手而歸!

實(shí)習(xí)的最后三天我們有幸來(lái)到中國(guó)(天津)職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心,。實(shí)訓(xùn)中心位于天津中心城區(qū)和濱海新區(qū)連接的核心區(qū)域,，占地120畝，設(shè)備投資2.8億元,，建有現(xiàn)代制造,、現(xiàn)代控制、現(xiàn)代物流,、現(xiàn)代電子,、焊接、信息和創(chuàng)意設(shè)計(jì)等七個(gè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域,，配備設(shè)備1750臺(tái)(套),，能同時(shí)容納1700人進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，年培訓(xùn)能力達(dá)20萬(wàn)人(次),，職業(yè)技能鑒定能力達(dá)5萬(wàn)人(次),，按照“需求導(dǎo)向、高端定位,、訓(xùn)為企用,、校企共享、公共服務(wù),、促進(jìn)就業(yè)”的工作思路,，突出職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定,、職業(yè)技能競(jìng)賽,、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā),、培訓(xùn)模式創(chuàng)新,、職業(yè)能力展示等六大核心功能，面向企業(yè),、院校和社會(huì)各界,，開(kāi)展高技能人才培訓(xùn)和評(píng)價(jià)服務(wù)，是目前全國(guó)設(shè)施最好、規(guī)模最大,、功能最完善的高技能人才培養(yǎng)基地,。聽(tīng)完了實(shí)訓(xùn)中心的介紹，我們已經(jīng)迫不及待的想要一覽這里的實(shí)況,。通過(guò)實(shí)訓(xùn)中心老師的講解,，對(duì)實(shí)訓(xùn)基地、設(shè)備的參觀,，觀看多媒體資料,，以及實(shí)習(xí)最后一天親身進(jìn)行了部分設(shè)備的操作，我們不僅感受到實(shí)訓(xùn)中心的魅力,，更是了解到我國(guó)近些年機(jī)械,、自動(dòng)化行業(yè)的飛速發(fā)展與美好前景。

在實(shí)訓(xùn)中心實(shí)習(xí)的第二天,，我們學(xué)習(xí)了較為新興的3d打印技術(shù)的相關(guān)知識(shí),。了解了它的發(fā)展歷史以及在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用,，并且親身體驗(yàn)了一把從設(shè)計(jì)到打印出成品的過(guò)程,，我們對(duì)這項(xiàng)技術(shù)的了解已經(jīng)不止于之前的新聞報(bào)導(dǎo)了。3d打印技術(shù)包括了三維模型的建模,、機(jī)械及其自動(dòng)控制(機(jī)電一體化),、模型分層并轉(zhuǎn)化為打印指令代碼軟件等技術(shù)。用電腦把物品設(shè)計(jì)出來(lái),，然后進(jìn)行三維打印,，就像我們現(xiàn)在可以在線編輯文檔一樣。通過(guò)電子設(shè)計(jì)文件或設(shè)計(jì)藍(lán)圖,，3d打印技術(shù)將會(huì)把數(shù)字信息轉(zhuǎn)化為實(shí)體物品,。而3d打印最具魔力的地方，是它將給材料科學(xué),、生物科學(xué)帶來(lái)翻天覆地的變化,，最終的結(jié)果是科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新呈現(xiàn)爆發(fā)式的變革。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。最后,，在這里感謝實(shí)習(xí)中的指導(dǎo)老師們,，因?yàn)槟鷤兊募?xì)心指導(dǎo),，我們安全圓滿的完成了這次的實(shí)習(xí)任務(wù),，是您們讓我們?cè)诖髮W(xué)的旅程中多了一份精彩與收獲。

金工實(shí)習(xí),，大家都期盼著它的到來(lái),，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活,。難而，實(shí)習(xí)后,，我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了,，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。

轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂(lè)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。

一個(gè)星期,，短短的一個(gè)星期,，對(duì)我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō),，也是特別的寶貴,。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平,。

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生，十分重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

通過(guò)碟片的演示和老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工,。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)鉗工是最累的!”

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。

第一天，來(lái)到車間,，聽(tīng)完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的,，稍微把尺寸畫大了一點(diǎn),。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的,，小事一樁,。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng),，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度,，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎,，起鋸角過(guò)小,，鋸齒不易切入，還有可能打滑,，損壞工件表面,，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直,。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng),，前推時(shí)加壓均勻,，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油,。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法,，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼到中午時(shí),，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí),，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)兩星期的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二

早在大一的時(shí)候就見(jiàn)到好多師兄師姐們穿著迷彩服,，掛著一個(gè)號(hào)碼牌,，那時(shí)候心中充滿了疑問(wèn)，他們這是去干嘛呢?一打聽(tīng),，原來(lái)是金工實(shí)習(xí),。這是一個(gè)多么陌生的名詞的。但是現(xiàn)在又是那么的熟悉,，再聽(tīng)過(guò)那么多人細(xì)說(shuō)以后,。

今天我是帶著無(wú)比興奮的心情踏進(jìn)我們的實(shí)習(xí)大樓——一個(gè)我們渴望已久的地方。

我們做的第一件事就是聽(tīng)一堂安全教育課,。慈祥的大叔帶著微笑,，為我們這些新人一一講述各種規(guī)則、要求,、注意事項(xiàng)等相關(guān)的內(nèi)容,。尤其在強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題時(shí)老師給我們講了很多事例，這些事例聽(tīng)得我們毛骨悚然,，很可怕啊,。后來(lái)自己在做時(shí)才有自己的一會(huì)，其實(shí)并沒(méi)有那么可怕,，一切事故都源于同學(xué)們的不小心操作,。對(duì)于安全問(wèn)題我的最大的體會(huì)就是我們要膽大心細(xì)。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)之前要好好閱讀相關(guān)的資料,，而在操作的時(shí)候,，我們就不能因?yàn)榕露⌒囊硪淼摹Ｎ覀儜?yīng)該放開(kāi)去做,。做的時(shí)候又要小心,。其實(shí)這很矛盾但又是很符合邏輯的。

我們今天除了以上的內(nèi)容就是汽車,。

從來(lái)沒(méi)有想過(guò)汽車是如何運(yùn)作的,，也沒(méi)有想過(guò)它們的構(gòu)造是怎樣的。

一進(jìn)這個(gè)車間,，一陣陣的油味撲鼻而來(lái),。兩個(gè)字：難受!!我是天生的怕油味。這可真是折磨啊,。但是我還是忍著。這油味無(wú)形中也變得可愛(ài)起來(lái)了,。

其實(shí),，汽車在我們的生活之中是很常見(jiàn)的,，但是其實(shí)它們對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是多么的陌生啊。經(jīng)過(guò)一天的實(shí)習(xí),，我們對(duì)汽車的構(gòu)造有了一定的了解,。我們把汽車拆了又裝，裝了又拆,，弄得滿手油污,，但是又是其樂(lè)無(wú)窮。至此,，我才知道,，為什么汽車的價(jià)格會(huì)是那么的貴，它的沒(méi)一個(gè)零件都是那么的復(fù)雜尤其是那些手工制作的,，那可真是值千金的啊,。

第二天：鉗工之苦

回想一下這兩個(gè)星期的經(jīng)歷，在接觸的這么多工種中,，我印象最深的是鉗工!真的可以說(shuō)是：累,，苦!鉗工主要使用銼刀，鋸刀等手持工具在臺(tái)虎鉗上對(duì)金屬進(jìn)行切削加工,。雖然我們只有半天的時(shí)間來(lái)要完成一個(gè)螺母的制作,，但是那個(gè)累啊……在鉗工的實(shí)習(xí)中我們終于體會(huì)到了什么叫做“鐵許磨成針”，總以為李白的詩(shī)中講述的只是一件很普通的事情,，殊不知讓自己來(lái)完成這一項(xiàng)工作卻……我再也不敢發(fā)表意見(jiàn)了,。要把一個(gè)圓柱形的鋼鐵磨成六邊形的螺母，實(shí)在是考驗(yàn)我們的耐心,、細(xì)心和毅力,。我們有的人甚至把手都磨破，但到最后我們把作品做出來(lái)時(shí),，心里充滿了喜悅(即使作品很不符合要求),，拿著自己的作品互相對(duì)比，欣賞和炫耀,。

第三,、四天：車床、銑床之好

作為傳統(tǒng)但又不斷推陳出新的機(jī)械行業(yè),，實(shí)習(xí)為我們提供了一個(gè)親密接觸的機(jī)會(huì),。古人有“繩鋸木斷”“水滴石穿”，雖然它有一種令人敬佩的毅力和韌性,，但我們卻無(wú)法忍受它的效率,。而機(jī)械就很好的解決了這個(gè)問(wèn)題。英國(guó)的工業(yè)革命就是一個(gè)典型的例子。在實(shí)習(xí)以前,，很難想象很多東西是怎樣做出來(lái)的,，就算想過(guò)，也不明確究竟是怎么一回事?，F(xiàn)在,，我們終于明白其中的.緣故。雖然我們接觸的都是一些古老的機(jī)器,，但其實(shí)功能已經(jīng)不錯(cuò)了,。尤其是我們學(xué)校很多機(jī)械都是自己設(shè)計(jì)和生產(chǎn)出來(lái)。我們要因?yàn)槲覀兪侨A工大的一分子而驕傲,。

靜下心來(lái)好好的反思發(fā)覺(jué)自己是太緊張了,，不夠鎮(zhèn)定，干這活沒(méi)有一定的定力,，沒(méi)有遇事鎮(zhèn)定自若的魄力怎么行呢?所以以后幾次,，我都小心翼翼地，極力使自己鎮(zhèn)定地切削,，雖然有時(shí)也會(huì)切得不好,，但總算給我把作品完成了?？粗约耗亲龅秒m不太好的作品,，心中卻是有一種沉甸甸的感覺(jué)，我下決心以后遇事可不能在這般急躁,，要靜下心來(lái),，要鎮(zhèn)定自若地把它給完成，千萬(wàn)不能急呀,。

關(guān)于銑床,，其實(shí)和車床原理一樣，但是銑床就是有冷卻處理,。它同樣也是很需要耐心的,。一刀下去，薄了,，這個(gè)工件就報(bào)廢了,。我和我的拍檔做這個(gè)是做得最好的。當(dāng)時(shí)我們是最晚完成的,，心里著急的不行了,。在最后一刻把我們的作品交給老師，老師連說(shuō)了幾句,，不錯(cuò),、不錯(cuò),，挺標(biāo)準(zhǔn)的……心里那份甜蜜實(shí)在是無(wú)法言喻。

第五,、六,、七天：數(shù)控之難

這幾天是我們最清閑的時(shí)候,，同時(shí)也是我最傷腦筋的時(shí)候,。我這個(gè)人就是不擅長(zhǎng)用軟件。雖然我是很努力的學(xué)習(xí)一些新東西,，但我卻需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)適應(yīng),。所以說(shuō)我這段時(shí)間實(shí)在是吃苦頭了，比鉗工,、車工還要痛苦,。但是我還是不得不承認(rèn)人啊就是那么的牛，那么的能干,。我們總能想出很多辦法來(lái)解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的很多問(wèn)題,。這些軟件給生產(chǎn)帶來(lái)很多便利。

也給我們的工業(yè)發(fā)展帶來(lái)了一個(gè)進(jìn)步,。

第八天：電火花之奇

我一直在遺憾沒(méi)有安排到化學(xué)腐蝕,。看到別人拿著一件件很有意思的作品時(shí)心里就是充滿了無(wú)限的悲哀,，為什么我不是他們那組的呢?我是多么想自己親手畫一幅畫然后弄在金屬板上,，然后就送給我最要好的朋友，他們會(huì)很高興的,。(當(dāng)然并不全是為了這件作品,。學(xué)習(xí)也是很重要的)。

但是在這一天我們上了電火花這個(gè)課就沒(méi)有什么遺憾啦,。因?yàn)樵谶@一天,，我也做出了很漂亮的作品——兩個(gè)心連在一起。

我們很認(rèn)真地磨了自己工具,，我們充分的發(fā)揮了我們的想象力,，磨出了我們能夠想到而且做到的圖形，當(dāng)然其中最受歡迎的是心形,。那也是我的鐘愛(ài),。我自己則是弄了一朵梅花，很抽象的梅花,。

電火花加工的原理是基于工具和工件之間脈沖性火花放電時(shí)的電腐蝕現(xiàn)象來(lái)蝕除多余的金屬,。這個(gè)加工不像車工和銑工，它不需要夾住工件,。它可以加工任何難以加工的金屬材料和導(dǎo)電材料和加工形狀復(fù)雜的表面,。這種加工我覺(jué)得是很實(shí)用而且也是很美觀的。它很適用于廣告業(yè)。

總之這一天是我過(guò)得最愉快的一天,。

第九天：臺(tái)鉆之高速

你能夠想象一個(gè)輪子它的轉(zhuǎn)數(shù)是幾萬(wàn)轉(zhuǎn)每分鐘甚至是十幾萬(wàn)轉(zhuǎn)移分鐘是怎么樣的嗎?我相信大家會(huì)覺(jué)得車輪的轉(zhuǎn)速已經(jīng)是很快的啦,。但它的轉(zhuǎn)速其實(shí)是很小的。

我們國(guó)家改進(jìn)的空氣靜壓軸承就是這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)速,。當(dāng)然這對(duì)于我們?cè)谛W(xué)生來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么概念的,。這種臺(tái)鉆是很先進(jìn)的，我們看到玻璃板上鉆出了一幅幅很好看圖案,，而那些只是一會(huì)兒的工夫就可以完成,。無(wú)法不驚嘆這種高轉(zhuǎn)速!

最后一天：火之威力

金屬材料與鋼的熱處理：在這個(gè)學(xué)習(xí)中，主要介紹了鐵炭合金的分類,，碳素結(jié)構(gòu)鋼的分類以及用途,，金屬材料的力學(xué)性能和硬度測(cè)定方法，通過(guò)火花鑒別法對(duì)金屬材料進(jìn)行鑒別以及鋼熱處理的工藝操作和經(jīng)過(guò)熱處理后的鋼的力學(xué)性質(zhì)的改變,。我從中知道了對(duì)金屬材料的硬度測(cè)試是通過(guò)洛氏硬度的測(cè)試方法,，了解了洛氏硬度測(cè)試的原理。

我覺(jué)得最有趣的是,，通過(guò)將金屬在砂輪上的火花可以迅速的辨別金屬的材料,，尤其是金屬在經(jīng)過(guò)熱處理前后的硬度的變化有那么大，這是我一直想不明白的和感到驚訝的,，特別是在對(duì)金屬加熱到不同的溫度的對(duì)其的力學(xué)性質(zhì)影響是有非常大的區(qū)別的(金屬材料的偷工減料值得就是它們的加熱的時(shí)間和溫度,，我們以前對(duì)于偷工減料的概念都是減少某些材料，成份等),。

從中我也學(xué)到了熱處理要經(jīng)過(guò)的步驟,，如退火，正火,，淬火的正確操作方法等等,。很多工件在加工前都要經(jīng)過(guò)熱處理，使材料達(dá)到一定的物理和力學(xué)性能,，所以其應(yīng)用范圍非常廣泛,。

結(jié)束語(yǔ)：態(tài)度決定一切，踏實(shí)才是出路

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三

"金工實(shí)習(xí)"是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。金工實(shí)習(xí)不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解機(jī)械制造的一般操作,，而且還可以提高自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了我們的工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì),。金工實(shí)習(xí)為我們建立了一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺(tái),。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,，它培養(yǎng)了我們的觀察能力、動(dòng)手能力,，開(kāi)拓我們的視野,，使我們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有效的結(jié)合。

從3月份到6月份,，我們?cè)谠趯?shí)習(xí)基地進(jìn)行了為期15.5天的實(shí)訓(xùn)(每周周六/周五),。我們的這次一共15.5天的金工實(shí)習(xí)在輕松而又愉快的氣氛中圓滿結(jié)束了，我們每個(gè)人都有自己完成的幾件工件,，雖說(shuō)質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝結(jié)的汗水值得我們?yōu)橹牢??？偟膩?lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

這次實(shí)習(xí)中,，要求我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作,，熟悉有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本操作等,， 要初步了解并掌握要求的5個(gè)工種各種操作的要領(lǐng),，以及獨(dú)立制作簡(jiǎn)單零部件能力。

焊工：了解電焊這門工藝的基本原理,，掌握電焊的基本操作工具以及焊接的幾種常見(jiàn)的方法,，學(xué)習(xí)平焊和平焊運(yùn)條方法，掌握焊接的手法技巧,。 運(yùn)用平焊以及平焊運(yùn)條熟練掌握使用電焊的手法,。

焊接步驟及其注意事項(xiàng)：1、整理好著裝,。由于進(jìn)行電焊操作的時(shí)候有火花,、鐵屑飛濺，而且穩(wěn)定很高,，因此需要佩戴好老師提供的專用帽子,、手套。2,、開(kāi)啟電源,，調(diào)到需要的電流。用焊槍夾著焊條進(jìn)行引弧,。在引弧時(shí)一定要戴上面罩,，避免眼睛直接受到引弧時(shí)強(qiáng)光的刺激,，防止打眼。 3,、進(jìn)行焊接,。在焊接時(shí)候，要注意練習(xí)手法,、站姿,。老師教我們的云條的方式有多種，最常見(jiàn)的是月牙形和環(huán)形,。運(yùn)條時(shí)一定要手法平穩(wěn)的進(jìn)行,。 4、在完成運(yùn)條后,，老師還讓我們練習(xí)將兩條焊痕的中間填平,。這時(shí)候要將電流適當(dāng)調(diào)大到130安培。緩慢的畫月牙形進(jìn)行運(yùn)條,。手法一定要穩(wěn),，這樣才能保證焊接的平。

在這兩天的電焊實(shí)習(xí)中,，感受最深的就是一個(gè)字"累",。自己平時(shí)鍛煉得其實(shí)不多，工作起來(lái)比較辛苦,。自己平時(shí)鍛煉得其實(shí)不多,，工作起來(lái)比較辛苦。但我感到對(duì)自己很滿意,。操作過(guò)程中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)在使用電焊的過(guò)程中,，尤其是引弧的時(shí)候，一定要戴上面罩,，以防止傷了眼睛,。這讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在工程中安全、細(xì)心,、謹(jǐn)慎的重要性,。

數(shù)控車床：數(shù)控車床可以說(shuō)是最輕松的一個(gè)活了。不過(guò)看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工種,，技術(shù)含量卻是最高的,。工人不僅要會(huì)操作數(shù)字設(shè)備，還要看得懂?dāng)?shù)字符號(hào)的含義,，會(huì)編寫數(shù)控車床的程序,，也就是要會(huì)按要求輸入控制車刀的走向，速度,，變換的代碼等等,。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程,，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確,、快捷,，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車編程要求非常高,，編輯錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。

不過(guò)編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難,，編程指導(dǎo)也講解得很詳細(xì)明白,。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長(zhǎng)度的螺紋的程序，并在計(jì)算機(jī)模擬數(shù)控車床程序里成功運(yùn)行,。

數(shù)控車床是數(shù)字程序控制車床的簡(jiǎn)稱,，它集通用性好的萬(wàn)能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點(diǎn)于一身,，是國(guó)內(nèi)使用量最大,，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機(jī)床。它讓我們驚嘆不已了,。不得不讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯?

車工：車工讓我們簡(jiǎn)單了解車床的工作原理及其工作方式;學(xué)會(huì)正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式;知道車床型號(hào)含義,，熟練車削加工操作,。車工安全知識(shí)：上班穿工作服，女生戴工作帽,，并將長(zhǎng)發(fā)挽入帽內(nèi),。工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人,。工件旋轉(zhuǎn)時(shí),，不準(zhǔn)測(cè)量工件。工件安裝好后,，三爪扳手必須隨手取下,，以免不注意開(kāi)動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人,。

開(kāi)始時(shí)聽(tīng)從師傅安排和操作過(guò)程熟悉車床操作,，后來(lái)練習(xí)車銼刀手柄;過(guò)一段時(shí)間后又實(shí)習(xí)如何車螺紋，最后獨(dú)立加工鐵錘柄,。又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開(kāi)始加工,。 車工對(duì)精確性的要求很高,，差之毫厘，就將失之千里,。如果是把工件車的太大,，那還可以繼續(xù)車到合適大小，如果車小了,，那整個(gè)工件就報(bào)廢了,，只能從頭再來(lái)一次。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況,，大大耽誤我們的工作進(jìn)度,。最后經(jīng)過(guò)努力終于完成了我們的工件：鐵錘和螺母。

車工體會(huì)：車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,，成功通過(guò)車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真,，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。理論歸理論，實(shí)踐才是真目的,，才能練出真本領(lǐng),。此階段實(shí)習(xí)給我最大的感受還是必須要親自動(dòng)手操作，不動(dòng)手不知道怎么操作,，不動(dòng)手不知道哪里有錯(cuò),，不動(dòng)手就不知道錯(cuò)了以后該如何改正。實(shí)踐出真知,，實(shí)踐使人的進(jìn)步更快,，收獲更多，適應(yīng)社會(huì)能力更強(qiáng),。

鉗工：在鉗工實(shí)訓(xùn)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣,，以保證安全,。2，使用機(jī)床,、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。3,，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果,。 鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí),，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

鉆刨：鉆削加工時(shí)利用刀具對(duì)工件的實(shí)體部位進(jìn)行孔加工,，主要在鉆床上進(jìn)行。常用的鉆床有臺(tái)式鉆床,、立式鉆床和搖臂鉆床等幾種類型。在鉆床上能夠完成鉆孔,、擴(kuò)孔,、絞孔和攻螺紋等操作，對(duì)應(yīng)的刀具包括鉆頭,、擴(kuò)孔鉆,、絞刀和絲錐等。而刨削是水平面、垂直面斜面,、直槽,、t形槽、v形槽和燕尾槽及直線行成形面等表面常用加工方法,。刨削加工時(shí),，應(yīng)根據(jù)被加工工件的形狀、尺寸和生產(chǎn)批量等確定工件裝夾方法和刨削加工基本操作,。

銑磨：銑削加工是在銑床上利用刀具的旋轉(zhuǎn)與工件的連續(xù)運(yùn)動(dòng)來(lái)加工工件的切削加工方法,，銑削加工的重要設(shè)備是臥式升臺(tái)降銑床和立式升降臺(tái)銑床。銑刀是一種多齒刃刀具,，其齒刃分布于圓柱銑刀得外院柱表面或端銑刀得端面上,。銑床主要附件有機(jī)用虎鉗、回轉(zhuǎn)工作臺(tái),、分度頭和萬(wàn)能銑頭,。銑削的加工范圍很廣，選擇不同的銑刀和工件裝夾方法,，可實(shí)現(xiàn)平面,、斜面,、溝槽,、成形面和曲面以及齒狀表面等的加工。短短的一天學(xué)習(xí)中,，讓我了解了銑削加工的基本操作方法用途,，讓我從一個(gè)剛看到機(jī)床碰都不敢碰到現(xiàn)在可以熟練的加工一些簡(jiǎn)單的平面,。磨削加工時(shí)在磨床上利用磨具對(duì)工件進(jìn)行加工的方法，磨削加工過(guò)程實(shí)際是一個(gè)多刀,、多刃,、高速切削的過(guò)程。磨削時(shí),，可以采用砂輪,、砂帶和油石等作為磨具，最常用的磨具是用磨料和結(jié)合級(jí)制成的砂輪,。砂輪的特性用磨料,、粒度、硬度,、組織號(hào)和結(jié)合劑等表示,。按照磨削時(shí)工作臺(tái)主進(jìn)給運(yùn)動(dòng)方向與砂輪之間的關(guān)系，外圓磨削有軸向磨削,、徑向磨削和切向磨削等三種磨削方式;按照磨削時(shí)砂輪工作表面的不同,，平面磨削有周邊磨削和端面磨削兩種磨削方式,，磨床相應(yīng)地則提供各種磨削方式所需的磨削運(yùn)動(dòng)。

拆裝：金工實(shí)習(xí)中,，最臟的'活估計(jì)要算拆裝了,，兩只手沾滿油垢，這是本次實(shí)習(xí)的第一印象,。不過(guò)拆裝是一項(xiàng)比較重要實(shí)習(xí)過(guò)程,，它能夠幫助我們更深刻地去了解各種器件的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。

老師給我們的任務(wù)是對(duì)車床的主軸箱和托盤進(jìn)行拆裝,，并了解各個(gè)部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理,。我們分成幾個(gè)小組進(jìn)行，我首先進(jìn)行的是對(duì)托盤的拆裝,，對(duì)于簡(jiǎn)單的旋掉螺絲是沒(méi)有任何問(wèn)題的,，不過(guò)問(wèn)題在于如何找到可以拆卸的突破口，在自己的反復(fù)觀察和老師的指導(dǎo)下,，我們將一個(gè)完整的托盤徹底支解了,，內(nèi)部結(jié)構(gòu)更多是靠齒輪來(lái)傳動(dòng)的，有些額外的設(shè)計(jì)如插鋼條等是為了增加托盤的穩(wěn)固性,，通過(guò)潤(rùn)滑裝置可以有效地減少機(jī)件內(nèi)部的磨擦,，提高使用的靈活性，在自己的仔細(xì)摸索下,，安裝起來(lái)真實(shí)輕松,。我們做的第二項(xiàng)工作是拆裝主軸箱，拆的過(guò)程明顯比第一個(gè)簡(jiǎn)單多了,，拿掉主軸箱蓋,，呈現(xiàn)在我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪和烏黑的汽油，在大家的集體動(dòng)手討論和觀察下,，終于將這個(gè)恐怖的裝置了解清楚,，隨著外手柄的搖動(dòng)，齒輪總共可以進(jìn)行6種的工作狀態(tài),，抽油箱在齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)下,，壓縮汽缸，把油從箱底抽送上來(lái),，起到潤(rùn)滑齒輪的作用,，又可以實(shí)現(xiàn)汽油的循環(huán)利用。

拆裝的過(guò)程是比較枯燥的,，但和同學(xué)在一起共同研究器件,，共同呼吸汽油的怪味，共同為認(rèn)識(shí)到某個(gè)環(huán)節(jié)的工作原理而快樂(lè)著,。

參加這方面的實(shí)習(xí),我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是"紙上談兵".社會(huì)需要人才,社會(huì)需要的是有能力的人才,我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實(shí)踐,才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),，工具的使用以及安全操作技術(shù),。了解了機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。對(duì)我們的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí),、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí),，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。

金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,，使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作,，增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。其間取得的勞動(dòng)成果,，讓我們有種自豪感,、成就感,，這是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)我就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)院的同學(xué)要進(jìn)行金工實(shí)習(xí),，大家都期盼著它的到來(lái),，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)實(shí)習(xí)是很輕松的，可以有很多空余的時(shí)間休息,。然而經(jīng)過(guò)了兩周的實(shí)習(xí)后,，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來(lái)實(shí)習(xí)不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。"金工實(shí)習(xí)"是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。在這個(gè)短暫的兩個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西,，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

首先，實(shí)習(xí)的第一天,，老師給我們講了實(shí)習(xí)的重要性和實(shí)習(xí)的內(nèi)容,，給我們安排了作息時(shí)間，還有安全問(wèn)題,。我們每天上午7：30開(kāi)始工作11：30結(jié)束,，下午從2：30到5：30。這種作息時(shí)間讓我感受到了日常生活中的上下班,，感覺(jué)到我們已經(jīng)走上了工作崗位,。這種嚴(yán)格的作息時(shí)間讓我改掉了睡懶覺(jué)的習(xí)慣，因?yàn)槿绻t到一分鐘我們就會(huì)被扣分跟工人們被扣工資一樣,，這種嚴(yán)格的作息時(shí)間也為我以后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。

安全問(wèn)題是金工實(shí)習(xí)中一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，在車間里,，聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí),。看著發(fā)下來(lái)的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性,。在進(jìn)行熱加工氣割、焊接時(shí)防止回火,，如果發(fā)生回火時(shí)要冷靜,，先關(guān)閉氧氣再關(guān)閉液炔,，要防止火花飛濺到眼中和皮膚上，進(jìn)行電弧焊時(shí)要帶好面具還要分清火線和地線,，防止發(fā)生觸電事故,。所以第一天最大的收獲就是：在工廠中安全是第一位的。

大小合適的中性焰,，體會(huì)氣焊堆平焊波操作要領(lǐng)。然后學(xué)習(xí)怎樣使用火槍進(jìn)行焊絲焊接,，焊接時(shí)要戴上墨鏡,，先拿一塊鐵片放在一塊鐵塊上，然后左手拿焊絲,，右手拿火槍,，先打開(kāi)液炔，然后點(diǎn)燃,，再打開(kāi)氧氣調(diào)節(jié)火焰,，開(kāi)始進(jìn)行焊接。焊接時(shí)要細(xì)心,，不要太快,，焊縫要直。老師讓我們操作熟練后進(jìn)行了考核,，我對(duì)自己所做的工件還比較滿意,，看著我的實(shí)習(xí)結(jié)果，感覺(jué)很高興,，雖然沒(méi)有老師做的那么好,，但這畢竟是我精心制造的。

接著,，我們換了一位老師開(kāi)始學(xué)習(xí)氣割,，氣割跟焊接差不多，但是還是有區(qū)別的,，手工氣割操作是為了加深體會(huì)氧氣切割的過(guò)程和基本原理,。要留心觀察整個(gè)氣割過(guò)程工件金屬并沒(méi)有熔化，因而切口窄而齊,。最好再氣割一下鑄鐵板,，注意觀察有何不同現(xiàn)象。觀摩低碳鋼手工氣割,。觀察金屬預(yù)熱溫度,，然后放切割氧(純氧)氣流束，鋼板立即形成窄而齊的切口,，它主要是將工件用氧氣和液炔產(chǎn)生的火焰割開(kāi),。但氣割的要求也是很高的,，氣割時(shí)要直，而且要將火焰調(diào)節(jié)好,，不然很難將工件割開(kāi),，火焰也不能太大，氣割過(guò)程中要防止回火,，一旦發(fā)生回火要及時(shí)關(guān)閉氧氣,，再關(guān)閉液炔。待槍口冷卻后再點(diǎn)燃,。氣割實(shí)習(xí)了一天后,，我們就考核了，感覺(jué)還可以,，氣割并沒(méi)有想象的那么難,。考核時(shí)老師給我們每人發(fā)了一塊鐵塊讓我們把它割開(kāi),，我對(duì)自己這次實(shí)習(xí)結(jié)果不是太滿意的,，因?yàn)檫@次沒(méi)做的那么順利，沒(méi)有平時(shí)做的好,，但我還是很高興,，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了氣割。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四

暑假前夕我們開(kāi)展了為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí),，一個(gè)月中固然我們頂著驕陽(yáng),，帶照樣樂(lè)死不疲的按時(shí)到崗開(kāi)始本身的工作。固然很累但卻獲得了一次難得的熬煉機(jī)會(huì),。我們的實(shí)習(xí)分為2個(gè)階段,，每個(gè)階段非為2周。

第一個(gè)階段主要是讓我們熟悉各個(gè)工種以及之間的共同,，第二階段便是施展我們聰明才智的時(shí)候了,，先生給了我們足夠的施展平臺(tái)，讓我們縱情施展想象完成一件由本身設(shè)計(jì)制作的一件制品,。 金工實(shí)習(xí)的第一天有主任先生給我們講了關(guān)于平安方面的一些知識(shí),，因?yàn)閷?duì)付一些大型機(jī)器，我們這幫大學(xué)生都不會(huì)太懂,，所以平安問(wèn)題十分的緊張,。先生跟我們說(shuō)了實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題，像頭發(fā)長(zhǎng)的要戴帽子等,。同時(shí),，也奉告我們一些存在的隱患，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)的歷程中可以或許進(jìn)步鑒戒，防止不測(cè)的發(fā)生,。說(shuō)實(shí)在的,，聽(tīng)了先生講的，心中還真有些擔(dān)心,，感覺(jué)這次實(shí)習(xí)沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單了,。分組之后我們的實(shí)習(xí)生活就此開(kāi)始了。下面就按我們小組的實(shí)習(xí)次序往下逐一敘述了,。

我們第一個(gè)打仗的工種便是焊工,，依照常規(guī)先生照樣給我講了關(guān)于平安的問(wèn)題。接著我們就開(kāi)始打仗焊工的一些對(duì)象了,，先是切割,，看到罐裝氧和氫氣心中不免有點(diǎn)擔(dān)心，但顛末先生的一番解說(shuō)我才了解,，室內(nèi)的溫度不能到達(dá)它們爆炸的溫度，這下放松許多,。顛末先生的幾回示范,，就輪到我們逐個(gè)上去考試測(cè)驗(yàn)，看著先生示范是簡(jiǎn)單,，本身上手就發(fā)明了事情不是那么簡(jiǎn)單的,。姿勢(shì)要擺好，手型要對(duì),。遇到緊急狀況要會(huì)岑寂處置懲罰,。這些對(duì)付我們這些首次打仗的人來(lái)說(shuō)接收起來(lái)實(shí)在有些艱苦。不過(guò)照樣有驚無(wú)險(xiǎn)的完成了我的2次考試測(cè)驗(yàn),。接下了我們繼承在先生的率領(lǐng)下進(jìn)入了電弧焊的工作傍邊,，先生給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺目耀眼的光對(duì)人體都是有害的,，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得掩護(hù)本身,，穿上工作服，帶上面罩,。

從先生的解說(shuō)中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是煩懣則慢，很難保持勻速,，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留光陰短則當(dāng)然沒(méi)有焊好，還有裂紋,，停留光陰長(zhǎng)的地方,，則常常會(huì)呈現(xiàn)被焊透的搭檔,，呈現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在本身剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出,，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),，焊條在賡續(xù)的減短，因此要賡續(xù)的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度,，這節(jié)制起來(lái)就有些艱苦了,，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住,。每個(gè)同學(xué)都考試測(cè)驗(yàn)3根焊條,，看者本身焊出來(lái)的光怪陸離的形狀，心里那個(gè)發(fā)急啊,，還好在本身多次焊接后,，開(kāi)始慢慢地找得手感，在最后的考試中以良的造詣通過(guò),。通過(guò)此次焊接,，我們已經(jīng)控制了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，必要我們重復(fù)的演習(xí),，熟能生巧。焊接固然很累,，也很危險(xiǎn),，但我們親手焊接過(guò)，體驗(yàn)過(guò),，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐,。完成的還算不錯(cuò)。先生也夸我焊的很棒,。

車工的開(kāi)始,，可以說(shuō)是我們第一階段的主要任務(wù)開(kāi)始了，傳說(shuō)中的磨錘子就從車工開(kāi)始了,，熟悉階段先生給我展示了他嫻熟的車工技術(shù),，看得我們是瞠目結(jié)舌，佩服的五體投地啊,。面對(duì)著龐大的車床,，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生,，先生給我們細(xì)心的解說(shuō)車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則,，我們漸漸熟悉車頭，進(jìn)給箱，走刀箱,，托盤等主要部件的節(jié)制,，先生要求我們先不開(kāi)動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給演習(xí),。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作精確,、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作遲鈍,、平均,、繼續(xù)。

到必然水平后可開(kāi)車演習(xí),，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,，接下來(lái)，先生要求我們做自動(dòng)走刀車外圓,，每次車的直徑為20 mm,，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要純熟控制操作次序：先將托盤瞄準(zhǔn)工件調(diào)零,，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm,，開(kāi)車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí),，改為手動(dòng)走刀到準(zhǔn)確地位，退刀停車,。顛末幾回的訓(xùn)練,，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于光陰的原因,，我們只能給這個(gè)任務(wù),，不過(guò)我們做的很認(rèn)真，也第一次看到本身在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果,，心里真的很快樂(lè),，相信本身在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好! 完事先生每人發(fā)了一塊木料讓我們本身拿去玩玩嘗嘗，然后我們用pvc管車了一個(gè),，車成了一個(gè)手柄,。還不算難吧。然后我們就進(jìn)入了正題,，開(kāi)始車我們的錘子柄和錘頭,，這就不是什么輕聲的活了。小小錘頭生車了一天半,，不過(guò)磨的還算不錯(cuò),。便是尺寸有點(diǎn)偏差。還算滿意吧。

完成了錘子的一半工作,，接下來(lái)我們就來(lái)到了鉗工開(kāi)始了痛苦的磨錘子生涯,，起初我們愣頭青一樣拿起銼刀就開(kāi)始挫我們的錘頭，這會(huì)先生才開(kāi)始發(fā)話,，解說(shuō)我們操作中呈現(xiàn)的差錯(cuò),，并給我們演示了幾種正確的銼刀使用措施，解說(shuō)了銼刀工作的原理,，挫器械考究的是手型和力度只要控制好這兩點(diǎn)挫起來(lái)就沒(méi)有這么費(fèi)勁了,。聽(tīng)了先生一席話豁然豁達(dá)，工作也變得稍微輕松了起來(lái),。

鉗工是在一間零丁的實(shí)習(xí)車間進(jìn)行,，我們面對(duì)的是3個(gè)龐大的工作臺(tái)，上面安裝了很多臺(tái)虎鉗,，用來(lái)夾各類工件,。左面上擺放著各類各樣的對(duì)象，包括：手錘,、手鋸,、各類銼刀、絲錐,、板牙,、以及劃線對(duì)象等。先生給我們介紹了金工實(shí)習(xí)各類知識(shí),，由于工作光陰的原因,，先生本日只要求我們做最基礎(chǔ)的鋸和磨，我對(duì)這些照樣對(duì)照感興趣的,，不過(guò)真正可以或許控制它,，照樣要支付本身長(zhǎng)久的盡力。不過(guò)相比起其他的工種,，鉗工照樣最累人的活了。顛末了2天半的精心打磨,，我的錘子終于出了形狀,。最后的半天先生教了我們?nèi)绾螖U(kuò)孔,，以及車螺紋,，最后便是我們親手為錘子沖個(gè)螺紋，扭傷最好的錘子柄。。大功告成!!

我們來(lái)到了數(shù)控車床來(lái)學(xué)習(xí)如何編程以及制作工件,。其實(shí)便是通過(guò)編程來(lái)節(jié)制車床進(jìn)行加工,。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)大難題。先生在解說(shuō)完基礎(chǔ)的編程語(yǔ)句后就給我們出了一道陀螺的圖形,，讓我們用學(xué)過(guò)的語(yǔ)句來(lái)完成，結(jié)果和同學(xué)研究了泰半天,，才拿出了一個(gè)可行的,。經(jīng)先生確認(rèn)后我們開(kāi)始上機(jī)操作了。沒(méi)有呈現(xiàn)任何問(wèn)題的我們完成了第一件作品的制作,，照貓畫虎我們又依次完成了后續(xù)的2件作品,。先生也很滿意我們組做的進(jìn)度，車床完過(guò)后,，我們又去了和車床相似的數(shù)控銑,，由于跟數(shù)控車有著類似的地方,，所以學(xué)起來(lái)沒(méi)有那么的費(fèi)勁,，很快就能交上本身的作品。

兩周的光陰很快就曩昔了,，從中我們獲得了難得的熬煉機(jī)會(huì),，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),，同時(shí)更要深深感謝我們的先生,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開(kāi)始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對(duì)各類機(jī)械的深刻認(rèn)識(shí),，并控制一些基礎(chǔ)操作,。本次的金工實(shí)習(xí)——令人難以忘懷。五次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不僅僅是我們所打仗到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種才能,，更多的則必要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)停止后依據(jù)本身的環(huán)境去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所勞績(jī)，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十五天的金工實(shí)習(xí),，我深深地體會(huì)到一句話“只有想不到的，沒(méi)有做不到的?！彪S著科學(xué)的不斷發(fā)展,，各種各樣的工具也不斷翻新，為人們帶來(lái)了方便與快捷,，同時(shí)也為人類地更好發(fā)展創(chuàng)造了條件,。

我們金工實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要分為兩大類：熱加工和冷加工。所謂冷,、熱加工,，也就是加工時(shí)所產(chǎn)生或需要的溫度不同。我們所進(jìn)行的熱加工又分為沖折,、熱處理,、焊接和鑄造四類。所進(jìn)行的冷加工有鉗工,、特種加工,、手動(dòng)車床、數(shù)控車床和數(shù)控銑床五類,。

在此期間,，幾乎每隔一天半就要學(xué)習(xí)一種新的技術(shù)，有的只是練練,，而有的則是要制造一件成品,。整個(gè)過(guò)程在老師們耐心細(xì)致地講解和同學(xué)們相互配合下，都成功地完成了近兩周的實(shí)習(xí)操作,，沒(méi)有出現(xiàn)任何安全問(wèn)題,，而且每一項(xiàng)任務(wù)基本上達(dá)到了實(shí)習(xí)要求，最終整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程圓滿結(jié)束,。

真是來(lái)也匆匆,，去也匆匆。留下的不僅是累,，更有這次令人難忘而又具有實(shí)際價(jià)值的.的親生經(jīng)歷,，真的感覺(jué)很好。

我們第一天進(jìn)行操作是沖折,，它屬于熱加工的范疇,。經(jīng)老師講解我們最終要做出一個(gè)小方盒，老師講完后,，我們便開(kāi)始劈劈啪啪地動(dòng)工了,。先量好尺寸，畫上線,，再經(jīng)過(guò)裁剪便得到了一塊處理好的鋼板,。按預(yù)先步驟，開(kāi)始砸邊沿，隨著榔頭的起落,，一陣陣劈里啪啦雜聲響遍了整個(gè)車間,，好不熱鬧。雜聲過(guò)后開(kāi)始了沖折,，樣板拿過(guò)去,，啪的一下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并帶有圓角的90度盒體便有了,，再經(jīng)一番修整，一個(gè)完整的盒子便做成了,，雖然做的并不是特別符合技術(shù)的要求,。整個(gè)過(guò)程雖然有些枯燥，但我卻樂(lè)在其中,，趣味十足,，可能是第一次接觸這吧。

在熱加工中還有一項(xiàng)也很有趣,，這便是鑄造了,。一堆沙子，一個(gè)模型,，一個(gè)模具便可以制造各種各樣的器件,，這也算是一種比較古老的制作工藝。老師們花了很長(zhǎng)時(shí)間跟我們講解與鑄造相關(guān)的知識(shí),，比如分型面,，分模面，型芯,，型腔等等什么的,，搞得我們?cè)评镬F里（因?yàn)檫@是第一次接觸，啥都不知道,，當(dāng)然蒙了）,，又迫不及待想進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，那種勁就像饑餓的人發(fā)現(xiàn)了一屋子面包,。終于,，老師演示完后，我們就開(kāi)始親自動(dòng)手了,。你還別說(shuō),，剛開(kāi)始填型砂的時(shí)候，還真有些累,，不一會(huì)兒汗珠就沁出來(lái)了,。經(jīng)過(guò)一番周折，型腔就做好了，咋一看還真得有模有樣,，不錯(cuò),，總算沒(méi)白流汗。再看看旁邊的人,，有個(gè)同學(xué)拿著錘子狠狠地砸了他自己做的模子（可能是沒(méi)做好,，型腔壞了），弄完后便又老老實(shí)實(shí)地開(kāi)始填型砂,，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,，我真幸運(yùn)。雖然這只是一次基礎(chǔ)的認(rèn)知,，但這卻是一次寶貴的親身體驗(yàn),，收獲良多。

在冷加工里面給我印象最深的莫過(guò)于特種加工了,，真是很神奇,。只需要寫入一段編碼，機(jī)器便按照編碼的意思進(jìn)行加工,，真是不可思議,。老師在講解時(shí)順便把一塊薄鋼板切割出了一匹馬，馬的輪廓清晰可見(jiàn),，惟妙惟肖,，好看極了。老師讓每個(gè)小組切割一樣?xùn)|西,，我們小組選擇了一顆椰子樹,。切割完后，一顆平板椰子樹便出現(xiàn)我們的面前,，欣喜之余不禁贊嘆現(xiàn)今的科技如此發(fā)達(dá),，真是沒(méi)有做不到的，只有想不到的,。

總而言之,，此次金工實(shí)習(xí)累是值得的，它給了我們一次實(shí)地掌握技能的機(jī)會(huì),，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六

金工實(shí)”不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)，鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)我懂得了很多,。在實(shí)期間,，我先后參加了車工，數(shù)控機(jī)床,，鉗工,，焊工，刨工的實(shí),，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

一,、車工

第一次金工實(shí),，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮,，一大早，我們迎著朝陽(yáng),，興致勃勃地向?qū)嵒爻霭l(fā),，一個(gè)小時(shí)以后我們乘車來(lái)到了朝陽(yáng)東區(qū)，老師對(duì)我們專業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組,，我所在的第一組首先接觸的車工,。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋,、端面、溝槽等,，車工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭等,，車銷加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。

面對(duì)著龐大的車床,，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生,，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則,，我們逐漸熟悉車頭,，進(jìn)給箱，走刀箱,，托盤等主要部件的控制,，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練,。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確,、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢,、均勻,、連續(xù)。到一定程度后可開(kāi)車練,，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,。

從下午開(kāi)始，我們開(kāi)始了實(shí)際的加工工作,，我們的任務(wù)是要用45號(hào)鋼坯料加工一個(gè)錘柄,。老師先給我們演示了一遍加工過(guò)程，看著師傅加工出來(lái)的精致的錘柄,，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試,。看師傅加工的時(shí)候特別輕松,，操作自如,，我自己加工的時(shí)候才知道什么叫差距，且不說(shuō)開(kāi)始時(shí)候?qū)嚧驳目謶指?，尺寸的測(cè)量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天,，有時(shí)候還會(huì)忘記了加工的步驟，有點(diǎn)手足無(wú)措的感覺(jué),，最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄,，雖然稱不上杰作，但看著自己的成果,，心里還是美滋滋的,。

車工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個(gè)工種，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和熟練程度要求較高的一個(gè)行業(yè),，經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際操作才知道,，功夫真的不是一天練就的，師傅做的時(shí)候在自動(dòng)走刀和手動(dòng)走刀的銜接非常流暢,，幾乎看不出什么痕跡,，而我自己做的時(shí)候老是感覺(jué)會(huì)有一點(diǎn)停頓，一致中間有過(guò)渡的痕跡;師傅加工的錐面平整,、光滑,，為我自己加工的時(shí)候雖然特別仔細(xì),，但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的均勻。

經(jīng)過(guò)師傅的講解和我們的實(shí)際操作,，我們對(duì)于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解,，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的,，這樣如果我們需要做一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)時(shí)就能做到心中有數(shù),，使結(jié)構(gòu)盡可能合理，易于加工,。同時(shí)實(shí)際操作也增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力,。

二、數(shù)控機(jī)床

數(shù)控車床的操作是我們實(shí)的第二個(gè)工種,。就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工,。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。比起我們前兩天車床的操作要方便的多，可以讓機(jī)床自動(dòng)連續(xù)完成多個(gè)步驟,，同時(shí)在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工,，如果不成功的話,，可以修給程序,，這樣就減少了因?yàn)檎`操作而帶來(lái)的原料的浪費(fèi)：并且，只要完成程序的編輯就可以用來(lái)重復(fù)加工,，大大的提高了加工效率,。通過(guò)老師清晰明了重點(diǎn)突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用,，對(duì)常用的功能能夠熟練操作,，并且學(xué)會(huì)基本語(yǔ)法和常用的編程語(yǔ)句，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程操作,。隨后我們開(kāi)始按照?qǐng)D紙進(jìn)行程序編輯工作,，開(kāi)始的時(shí)候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯(cuò)的情況,，經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究和修改,，第一個(gè)程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過(guò)程,，加工出成品,，心中陡然升起一股成就感,。

雖然我們所用的設(shè)備是僅供實(shí)而專門設(shè)計(jì)的，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別,，而且比較陳舊,，但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理，只要將機(jī)床通過(guò)一定的接口與計(jì)算機(jī)相連接,，通過(guò)一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機(jī)床,，將機(jī)床的轉(zhuǎn)速、進(jìn)刀量,、進(jìn)到速度等通過(guò)編程來(lái)控制,，使加工自動(dòng)化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機(jī)床還可以自動(dòng)完成一些復(fù)雜的加工過(guò)程,。

經(jīng)過(guò)努力,，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù),，用三種方式(絕對(duì)坐標(biāo),、相對(duì)坐標(biāo)、循環(huán))編出了加工程序,。我們所做的只是最基本的加工,，相對(duì)于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺(jué)收獲頗多,。

三,、鉗工

鉗工是我們這次金工實(shí)中相對(duì)最累的一個(gè)工種，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個(gè)錘頭,。

在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容,，我們了解到，鉗工的種類是很多的,，例如說(shuō)裝配鉗工,、劃線鉗工等，鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個(gè)工種,，在產(chǎn)品的加工,、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了,，還有手鋸條,，銼刀，以及鉆床,。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削,、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。

師傅告訴我們,，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的,，一些偉大的工程師,，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工,。聽(tīng)了老師的話,，我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，實(shí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn),。

我們先將坯料用虎鉗夾緊,，用銼刀銼出兩個(gè)光潔平整的平面,，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活,，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運(yùn)動(dòng)要平穩(wěn),，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來(lái),。同時(shí)，這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動(dòng),，一個(gè)動(dòng)作不停的重復(fù),，不大一會(huì)兒將肩膀和胳膊就開(kāi)始有點(diǎn)酸了，還是沒(méi)有銼下去多少,，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳,。之后我們用畫線工具進(jìn)行畫線,，畫出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫的線進(jìn)行鋸割,，這對(duì)于沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的我們還真算的上是一個(gè)挑戰(zhàn),，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向,，不能發(fā)生偏斜,，力度要均勻，而且要比較專注,，否者很容易把鋸條折斷,。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會(huì)因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度,，需要合理把握力度,，才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣摺＝?jīng)過(guò)一番努力,，終于鋸了下來(lái),，雖然表面不是很平整，還是比較滿意的,。我們的錘頭輪廓清晰起來(lái),，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的,，使各個(gè)表面平整,，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了,。

在師傅的指導(dǎo)下,，我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固，我們的錘子終于全部完工了,，雖然因?yàn)榧夹g(shù)不太熟練,，難免會(huì)有些瑕疵，但那畢竟是自己一手打造的,，看著自己親手做出來(lái)的小錘子,，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實(shí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗(yàn)和美好回憶之外最值得紀(jì)念的東西了,。

四,、焊工

早就見(jiàn)過(guò)路邊工人焊接工件時(shí)的樣子，大的面罩,，刺眼的光,，是我們對(duì)焊接最初的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這兩天的學(xué)和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識(shí)上了,。

老師具體向我們介紹了幾種連接方法,，焊接的概念、過(guò)程,，常用焊接方法,，特別是手弧焊，交流弧焊機(jī),，焊條的種類,、型號(hào)、組成和作用,，工藝參數(shù)的選擇等,，詳細(xì)講解了焊接的操作：引弧、運(yùn)條,、焊縫收尾,，并一一向我們演示，指出各種大家易犯的錯(cuò)誤,，還說(shuō)明了一些情況的處理,，最后老師講述了一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己,，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，要按照螺旋線來(lái)運(yùn)條,，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速,，然而在實(shí)際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速,，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好，還有裂紋,，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,，然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出,，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住,。開(kāi)始嘗試的時(shí)候，好不容易克服了對(duì)于焊接的恐懼感,，但操作相當(dāng)不熟練,，看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊,，還好在自己多次焊接后,，開(kāi)始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績(jī)通過(guò),。通過(guò)此次焊接,，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),，需要我們反復(fù)的練,，熟能生巧。焊接雖然很累,，也很危險(xiǎn),，但我們親手焊接過(guò)，體驗(yàn)過(guò),，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐,。

以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過(guò)有關(guān)焊接的知識(shí)，但只是停留在書本上的認(rèn)識(shí),，通過(guò)這兩天的學(xué),，我們更直接的認(rèn)識(shí)了焊接設(shè)備，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法,，雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩?，但我們所練的是最基本也是最?shí)用的東西，我想如果以后真的遇到需要的情況,，我能夠成功的應(yīng)付一些簡(jiǎn)單的情況了,。

五、刨工

最后的兩天我們組實(shí)的工種是刨工,。我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床,，老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu),，這種機(jī)構(gòu)具有急回特性,，在進(jìn)刀加工的時(shí)候運(yùn)行速速比較平穩(wěn)，速度較慢,，復(fù)位的速度較快,。老師說(shuō)這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機(jī)床制造的，在上世紀(jì)五六十年代，也算是比較先進(jìn)的設(shè)備了,，但是現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)很落伍了,，生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡汀Ｎ覀兯瓿傻娜蝿?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料,，把圓柱狀的鋼件刨出四個(gè)平面,，使之成為規(guī)則的方形柱狀。

老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法,，然后我們按照老師的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)踐,。牛頭刨床的操作是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，只要掌握好進(jìn)刀的時(shí)機(jī),，和進(jìn)刀的幅度,，而且進(jìn)刀量均勻，就可以刨出比較平整的平面來(lái),。我們各個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了實(shí)際操作,，最后在我們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作,，我們也都學(xué)會(huì)了刨床的簡(jiǎn)單基本操作,。

刨工實(shí)的車間時(shí)一個(gè)比較綜合的車間，我們?cè)谶@個(gè)車間還看到了銑床及磨床的工作,，老師還給我們介紹了剪板機(jī)和折邊機(jī),。最后這兩天實(shí)可謂是收益頗多，看到可好多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的金屬加工設(shè)備,，對(duì)金屬加工又有了進(jìn)一步的了解,。

結(jié)束語(yǔ)

短的十天的實(shí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺,，從剛開(kāi)始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí)，并掌握一些基本操作,。本次的金工實(shí)令人難以忘懷,。十天的金工實(shí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)達(dá)到了他的真正目的。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七

為期一個(gè)月的金工的實(shí)習(xí)接近尾聲,，心情繁復(fù),，萬(wàn)千滋味,；總的說(shuō)來(lái),，金工實(shí)習(xí)，我感覺(jué)很有,，學(xué)習(xí)到了知識(shí),。

回憶實(shí)習(xí)當(dāng)初吧！

動(dòng)員的那一天,，北京時(shí)間3月19日上午八點(diǎn),，我們比平時(shí)起得早，很有期待,，來(lái)到16114進(jìn)行集中課前學(xué)習(xí)及動(dòng)員大會(huì),。還沒(méi)到八點(diǎn)，一大堆的人就擠在了教室門口,，拿著筆記本,，相互侃談，說(shuō)著未來(lái)實(shí)習(xí)的畫面,，有聲有色,。大門終于如時(shí)打開(kāi)了，那一刻,，人群頓時(shí)猶如滔滔不絕的江水,，那么急卻顯得是多麼地秩序井然，可以想象當(dāng)時(shí)我們的期待與熱情了,。

進(jìn)去了之后,，有人歡喜有人憂啊?？梢越枞缦略~語(yǔ)解人喜樂(lè),，“無(wú)趣、想睡覺(jué),、回去吧,，絕無(wú)下次、認(rèn)真聽(tīng)會(huì)兒,，總會(huì)收益,、對(duì)待他就要想學(xué)習(xí)以致以后的工作一樣……”。不管我們的情緒如何,，老師還是以完成任務(wù)優(yōu)先,，繼續(xù)打開(kāi)多媒體講解,，主要介紹我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排并人手一份電子檔計(jì)劃安排表，然后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和安全防范的問(wèn)題,，進(jìn)入實(shí)習(xí)基地,，堅(jiān)決服從工廠師傅的安排，切忌擅做主張,，胡作非為,；其次也是最后一點(diǎn)必須引起重視的問(wèn)題，安全問(wèn)題,，時(shí)刻要注意自己的保護(hù),，盡量避害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)不規(guī)范操作,，比如：電焊記得戴手套,，穿工作服，不穿化纖及易燃衣物……,。這一點(diǎn)是我聽(tīng)得最認(rèn)真的一段,，也是人生中必須重視的問(wèn)題之一，安全,；防患于未然,，人必須要有防范危機(jī)意識(shí)，即使工作了也如此,。

第一天,，或許就這樣萌萌地過(guò)去了，誠(chéng)然對(duì)于個(gè)人實(shí)踐操作,，動(dòng)手能力的培養(yǎng)沒(méi)起多大的作用,。大家也知道，那就索性也順其自然,，安慰自己,，第一天就這樣吧，并不是每天都這樣,。金工的第二天,，對(duì)于毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的莘莘學(xué)子，該真槍實(shí)彈了,。激動(dòng),，歡喜，好奇,，期待,。

由于人的數(shù)目過(guò)于龐大，之前就分別編制了一班二班的第一第二第三小組,。我就那樣被分在了第二組,。我們這組開(kāi)始實(shí)習(xí)的一項(xiàng)是焊工,；當(dāng)對(duì)工廠面孔完全陌生的我走進(jìn)偌大的實(shí)習(xí)基地的時(shí)候，還是滿懷著期待,，渴望并有親力親為的沖動(dòng),，恨不得現(xiàn)在就操作那些充斥滿目地機(jī)器，但一想到實(shí)習(xí)前的教育,，又還是打消念頭,，跟隨大隊(duì)伍走。認(rèn)識(shí)了帶電焊的師傅,，還是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)安全,，然后將電焊的規(guī)范操作都口述并演示了一遍,，而且強(qiáng)調(diào)初學(xué)者容易出現(xiàn)紕漏和錯(cuò)誤的地方,。

講完，一個(gè)個(gè)都是爭(zhēng)先恐后,，渴望體驗(yàn)從理論到實(shí)踐的快感,。當(dāng)我拿起電焊焊具的那一刻，我思緒涌動(dòng),，萬(wàn)千感慨,。“我們出去了是不是干這樣的工作,，從底層做起,，或者是我們山窮水盡時(shí)的救濟(jì)糧？”,；而此時(shí),，我的手硬是在不停地顫抖。我盡力選擇一種姿勢(shì),，能使自己的手不抖動(dòng)的方式,，哪怕不規(guī)范；那可是千辛萬(wàn)苦,，熬到了頭,，懵懂地把一根焊條焊完了，焊出來(lái)的紋路歪斜大小不一,，更不用談什么體會(huì)和感覺(jué)了,。接著下一個(gè)人焊接的時(shí)候，我仿佛開(kāi)始躁動(dòng)了,，憂慮既不安,；“我的實(shí)踐動(dòng)手能力如此的糟糕不堪，要是我從事這方面的工作該如何,，又能怎樣呢,？”同時(shí)又深深觸動(dòng)了激勵(lì)了我,，我該認(rèn)真學(xué)習(xí)，加入考研的隊(duì)伍,，重視培養(yǎng)自己的動(dòng)手實(shí)踐能力,。我始終有萬(wàn)次跌倒，十萬(wàn)倍爬起的信心,，沒(méi)有什么事能擊敗一個(gè)內(nèi)外強(qiáng)大的人,。控制自己,，努力鼓勵(lì)自己,，與身邊的同學(xué)對(duì)比學(xué)習(xí)，我第二次焊接不那么辛苦,，克服了緊張的心理,，學(xué)習(xí)慢慢地焊接，如何才能均勻,，大小一致,。我深知，短短的一個(gè)月同時(shí)學(xué)好并掌握好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)項(xiàng)目,，那是小概率事件了,。于是抱著這樣的心理，能學(xué)多少,，就學(xué)多少,，盡量多學(xué)。

第二項(xiàng)是鑄造,，第三項(xiàng)是車床（普通車床和數(shù)控車床）,，第四項(xiàng)是鉗工，也就是我感覺(jué)最實(shí)在的一項(xiàng)實(shí)習(xí)工作,。鑒于其他小組都做過(guò)這項(xiàng)的基礎(chǔ)上,，鉗工制作錘子的基本流程都清楚了，于是師傅大家之間都心知肚明,，直接省去了課前教學(xué)的一步,。鉗工總共分三天，錘子制作的基本步驟是將一個(gè)100左右長(zhǎng)的圓柱分別磨出四個(gè)面來(lái),，然后根據(jù)尺寸要求,，進(jìn)行前端的倒角、磨平,，使一端成正八邊形,，然后鋸割斜面（所有的面必須光滑），然后用鑿床打洞，便于手把的安裝,。每一次,，每一天，我都會(huì)大汗漓淋（僅代表像我這樣身體素質(zhì)的人）,，但看著一面又一面被我拋光,、接近完整的時(shí)候，感覺(jué)很開(kāi)心,，會(huì)心,，因?yàn)樗俏胰止つコ鰜?lái)的成果。同時(shí)真真信實(shí)了這句話,，只要功夫深,，鐵杵磨成針,，也解其意,，悟其理了。即使在這科技迅速發(fā)展的時(shí)代,，它仍然適用,。耐心，安靜,，有時(shí)候需要淡定。

苦心人,，天不負(fù),，大家都紛紛如期磨出了自己心目中的錘子。當(dāng)然我也是,。其實(shí)我是準(zhǔn)備顯擺一下的,，可惜被師傅拿去當(dāng)樣品檢查了,，不知道什么時(shí)候能還給我,，迫不及待地想拿回自己的戰(zhàn)利品，紀(jì)念,，存放,。

接下來(lái)的一天，也就是最后一項(xiàng)了,，銑工,。今天銑工就結(jié)束了。一天下來(lái),，很多時(shí)候就目不轉(zhuǎn)睛地盯著那臺(tái)銑床,，看他機(jī)械地轉(zhuǎn)動(dòng),，之后不陌生了他,，了解了他的運(yùn)行原理。

離整個(gè)金工實(shí)習(xí)結(jié)束還有兩天,，兩天的實(shí)習(xí)總結(jié),，于是現(xiàn)在就匆匆地寫下自己的一切，實(shí)習(xí)的生涯,。

也許,，大學(xué)的生活中很少有這樣短暫或漫長(zhǎng)的時(shí)間能支付給你我們實(shí)習(xí)了,，這段記憶將對(duì)于每一個(gè)人都是彌足珍貴的,；她或多或少都教會(huì)了我們一些。實(shí)習(xí),，沒(méi)有樣樣精通,，至少我們熟悉了，能有多少感悟了,；或許沒(méi)有期待中的美好或殘酷,，至少我們個(gè)個(gè)都留下了奮斗的身影。學(xué)習(xí)如實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)如學(xué)習(xí),。不放棄，堅(jiān)強(qiáng),，咬緊牙關(guān),。雖然不知道能否很好地過(guò)渡，但我盡力,，努力做好以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如他說(shuō)，不想做某些事,，就做些自己想做的事唄,。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八

20xx年上學(xué)期第15周,我系10級(jí)全體設(shè)計(jì)班的同學(xué)在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)中心進(jìn)行的為期一周的金工實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前,，大家都以為可以偷懶去享受下工廠的生活,。然而，在實(shí)習(xí)的第一天,，我們就知道實(shí)習(xí)不是件簡(jiǎn)單的事,，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事,。在這短暫的一個(gè)星期內(nèi),，我學(xué)到了許多在課堂無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志上得到了鍛煉,。雖然我們的專業(yè)和這門課程關(guān)系不大,，但是既然來(lái)了,，那么這周我就不讓它白過(guò),。

說(shuō)真的,，剛開(kāi)始感覺(jué)這一周時(shí)間的實(shí)習(xí)真的很漫長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兌际欠枪た祁惖膶W(xué)生,，對(duì)此一竅不通,，在這一周里我嘗到了：酸嚴(yán)格的上下班和工作制度；辣高速切削的精彩表演,；更多的甜親手制作精美的工件,。

整周課程我們總共接觸的訓(xùn)練有數(shù)控線切割加工、加工中心加工,、銑削加工,、模具加工、鑄造成型,、數(shù)控車削加工還有pcl可編程控制器,。

當(dāng)然最令我影響深刻的是第一課，數(shù)控線切割加工,。

初次走進(jìn)數(shù)控線切割加工實(shí)訓(xùn)室,，老師首先讓我們帶著問(wèn)題看書，先從書本上了解線切割加工的理論知識(shí),。經(jīng)過(guò)老師的一番講解，提問(wèn)之后,，我們終于可以來(lái)到了數(shù)控線切割機(jī)床前,，老師給我們介紹機(jī)床的主要部分是由床身、工作臺(tái),、絲架,、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、工作液循環(huán)系統(tǒng)等組成,。還親自示范機(jī)床的操作,，講解切割加工前的準(zhǔn)備，開(kāi)機(jī),，合上機(jī)床輸入電源總開(kāi)關(guān),，此時(shí)機(jī)床控制面板上指針應(yīng)在220v左右，而且在指示燈亮。用機(jī)油充分潤(rùn)滑機(jī)床運(yùn)動(dòng)部件,。打開(kāi)計(jì)算機(jī),，進(jìn)入系統(tǒng)主屏幕。檢查乳化油箱及其回油管的位置是否正確,，穿鉬絲并矯正其垂直度,，調(diào)節(jié)行程開(kāi)關(guān)，使鉬絲充分利用,；檢查操作面板上波段開(kāi)關(guān)的位置是否正確,。然后就是確定起始切割點(diǎn)，電火花線切割加工的零件大部分是封閉圖形,，因此,，切割的起始點(diǎn)也就是切割加工的終點(diǎn)。然后是切割路線的確定,，合理的切割路線應(yīng)使工件與其夾持部分分離的切割段安排在總的切割程序末端,。還有毛坯的準(zhǔn)備和工件的裝夾及穿絲，工件的裝夾方式對(duì)加工精度有直接影響,。常用工夾具有：壓板夾具,、磁性?shī)A具、分度夾具等,。最后就是調(diào)整,，電極絲與工件裝夾臺(tái)面垂直的調(diào)整和脈沖電源電參數(shù)的調(diào)整。

做好一切準(zhǔn)備后就開(kāi)始試切與切割,，開(kāi)始大家面對(duì)著機(jī)床都會(huì)不知從何入手,，在老師的帶領(lǐng)下，我們基本都能完成自己的作品,。接下來(lái)的課程有銑削加工和數(shù)控車削加工等,，我總結(jié)出數(shù)控和銑工，數(shù)控車床其實(shí)就是自動(dòng)化的車床,，通過(guò)輸入指令的程序自動(dòng)化工,。但這也不是簡(jiǎn)單容易的操作。像我們新來(lái)的實(shí)習(xí)者往往會(huì)由于忘記控制調(diào)節(jié)進(jìn)給速率到百分之一而使工作崩斷,，損壞機(jī)器部件,。而且想要很好車出工件必須要一絲不茍的要求自己，多加熟練,。銑工時(shí)老師先簡(jiǎn)單介紹相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類,，原理和使用方法，然后也是讓我們多練習(xí)為主和車床的使用一樣,，這也要求我們很好控制操作步驟,。

金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多,。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時(shí)，對(duì)車床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無(wú)存,。這兒老師既和藹又嚴(yán)格,，說(shuō)起話來(lái)很和氣還會(huì)開(kāi)玩笑，但講到理論知識(shí)和安全教育卻毫不含糊,，認(rèn)認(rèn)真真,，仔仔細(xì)細(xì)，還有讓人提心吊膽的課堂提問(wèn),，還好,，大多數(shù)同學(xué)課聽(tīng)得都很認(rèn)真，輕松過(guò)關(guān),。觀摩課時(shí),，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，一旦干起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)想象中那么容易,。還好,，每個(gè)小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時(shí)發(fā)問(wèn),，老師總是耐心解答,。工作時(shí)老師就在不遠(yuǎn)處，有時(shí)候不小心進(jìn)行了“非法操作”,，老師會(huì)突然出現(xiàn)指出錯(cuò)誤,，特有安全感。

實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個(gè)車床操作工是一件多么不容易的事,，要熟悉每個(gè)操作步驟,，要牢記每個(gè)注意事項(xiàng)，時(shí)時(shí)精力集中,，一不小心就可能發(fā)生事故,。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音,，有切削的粉塵污染,，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會(huì)過(guò)的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任,。

體會(huì)了一把規(guī)律的工作制，我想說(shuō),，金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí),，還讓我對(duì)自己，對(duì)學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識(shí),。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九

為了讓同學(xué)們深刻體驗(yàn)一下金工的有關(guān)操作及工廠的氛圍,，第三,、四周我們?cè)趯W(xué)校定的組織下進(jìn)行了金工實(shí)習(xí)，地點(diǎn)在林大的'機(jī)械廠里,，現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)在簡(jiǎn)單的做一下總結(jié)。金工實(shí)習(xí)主要包括車工,、鉗工,、銑工、刨工,，磨工及數(shù)控等六個(gè)項(xiàng)目,。作為一名實(shí)習(xí)生，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下初步的進(jìn)行了實(shí)際操作,，取得了一定的成果?，F(xiàn)在做一下總結(jié)。

一 ,、鉗工

鉗工是金工的基本組成部分之一,，鉗工的基本操作有推挫，交叉挫,，順向挫等,，要把工件磨平的關(guān)鍵是工件與銼刀始終保持平直。我們的任務(wù)是把一塊鑄鐵按照要求用挫磨成錘子,。在這之前,，老師給我們做了一下鉗工的基本動(dòng)作并講解。之后我們就在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行鉗工操作,。首先我們先選定一個(gè)待加工平面,，之后就開(kāi)始銼。先用交叉銼,，即用銼刀按與工件大致呈45度的方向挫,，這樣可以對(duì)待加工表面進(jìn)行粗加工，之后在進(jìn)行順向搓,，對(duì)工件做進(jìn)一步加工,。我們按照要求把表面挫好后，便開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下劃線,，目的是確定工件的定位尺寸及加工尺寸,。劃線時(shí)用特定的刀具在工件上劃線。之后我們便把多余的部分用鋼鋸鋸掉,，同時(shí)在工件上打孔,，打孔時(shí)是用鉆孔機(jī)在在工件上鉆孔，由于有一定的危險(xiǎn),，所以由老師操作,。然后我們開(kāi)始磨孔,，用圓銼在孔內(nèi)磨，直到達(dá)到要求為止,。鉗工是比較消耗體力的,，所以我們男生就幫助女生把比較累的工作做好。有的還把手磨出泡來(lái),，不過(guò)最后總算做好了,，雖然不夠標(biāo)準(zhǔn)，但我們很高興,。經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的考試,，鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束。 通過(guò)鉗工的實(shí)習(xí),，我們了解了鉗工的基本操作,，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

二,、車工

們需要把一個(gè)圓柱形工件加工成一個(gè)直徑為27的球體,。首先按照老師的要求先車一個(gè)直徑為30的球體，老師先進(jìn)行了示范,，之后我們便開(kāi)始加工,。先畫出一條分界線，然后按順序切削,。切削加工的三要素是切削速度,，切削深度以及進(jìn)給量。我們起初把握不好尺度,，以至于車的不像球體,。后來(lái)慢慢的掌握住技巧，慢慢的車好了球體,。之后便加工要求尺寸的球,。在加工時(shí)我們需要帶好防護(hù)眼鏡，以免飛出的鐵屑打傷眼睛,。

經(jīng)過(guò)車工實(shí)習(xí),，我們基本了解了車工的操作及其安全規(guī)程。

三,、銑工

銑工是旋轉(zhuǎn)的刀件對(duì)工件進(jìn)行加工,。銑工老師詳細(xì)的講解了銑工的相關(guān)操作，并且演示了操作,。這讓我們有了直觀的體驗(yàn),。

四、刨工

我們實(shí)習(xí)所用的時(shí)牛頭刨床,，刨削的主運(yùn)動(dòng)是刨刀的往復(fù)運(yùn)動(dòng),。老師邊操作邊講解，讓我們受益匪淺,。

五,、磨工，鑄造

磨工是對(duì)工件進(jìn)行打磨,，,，而鑄造是依靠模具造出工件，老師細(xì)致的講解,，把枯燥的理論講的很生動(dòng),，老師的操作也讓我們對(duì)這有了更深刻的理解。

六,，鍛造,，電焊，數(shù)控

鍛造是對(duì)工件進(jìn)行捶打,，電焊是焊接工件,，數(shù)控是利用先進(jìn)的車床工件進(jìn)行加工。老師指導(dǎo)我們實(shí)習(xí),，我們的收獲很大,。

金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們收獲了很多,。這次實(shí)習(xí)讓我們深刻體驗(yàn)到實(shí)踐是把知識(shí)轉(zhuǎn)換為能力的有效途徑,，未來(lái)我們還要多加努力，多進(jìn)行實(shí)習(xí),，把自己的專業(yè)知識(shí)掌握好,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十

時(shí)光匆匆,，歲月流梭,！轉(zhuǎn)眼間金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂(lè)！我們?cè)趯W(xué)院實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了金工實(shí)習(xí),。在此期間,，我們接觸了焊工、機(jī)加工,、車工,、鉗工、銑床,、刨床等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程,。每次,，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在4小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

我們首先要實(shí)習(xí)的工種是焊接,，在焊接的過(guò)程中我們只學(xué)習(xí)了焊接方法中的熔化焊,。老師介紹了相關(guān)原理、儀器的使用技巧和在使用中應(yīng)注意的問(wèn)題,。在焊接的時(shí)候,，盡管那些焊接的火花可能會(huì)傷及皮膚，但強(qiáng)烈的好奇心與求知欲還是讓我們樂(lè)此不疲的練習(xí)著,。

然后我們實(shí)習(xí)了數(shù)控車床的簡(jiǎn)單編程和簡(jiǎn)單操作,，和車工的技術(shù)操作。數(shù)控車床就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工,。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便準(zhǔn)確快捷。同時(shí)還有車削加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀,、鉆頭、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等,。車削加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面,，車削加工都占有十分重要的地位。

緊接著我們又實(shí)習(xí)了鉗工,，鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。

最后我們實(shí)習(xí)了銑床,、刨床。銑床刨床主要是由老師來(lái)示范和講解,，我們?cè)谝贿呌^看，開(kāi)始老師先給我們講刨床,，一般是粗加工,，下來(lái)是銑床，借于精加工與粗加工之間,。金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1.了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2.金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。

3.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

4.在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果,。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時(shí)自勉，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。