人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

親子共讀材料親子共讀文章篇一

自從女兒踏入培新小學(xué)這塊沃土,，就快樂地沐浴在"親子共讀共寫共成長"活動中,。這是一個非常有意義的活動,，既能幫助孩子積累豐富的詞匯量，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，又能讓孩子掌握正確的閱讀方法,，提高孩子的閱讀能力。而通過"親子共讀"這種閱讀方式,，不僅能及時握孩子的閱讀情況,，還能增進家長和孩子的感情,。

在此，我把我與孩子"親子共讀"中一些感想與大家分享,、共勉!

首先,，要循序漸進地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。剛開始的時候,，讓孩子選擇其最愛看的書籍,，她愛看什么，就讓她看什么,，因為興趣是最好的老師,。記得有一次選書的時候，我為孩子挑了一本自認(rèn)為很好看,，很有意義的書,，滿以為她會歡喜的接納，結(jié)果,，她隨便翻了一下,，說："這有什么好看的，我不喜歡,。"最后,，那本書就一直靜靜地躺在家中的書桌上。所以說,，我們要學(xué)會尊重孩子,，因為孩子有自己的思想，你不能以自己的意志為中心,，強加于孩子,，否則，時間長了,，孩子就會有叛逆心理,。在閱讀的過程中，遇到錯別字一定要及時幫孩子糾正,，不認(rèn)識的字,，或者不懂的詞語一定要借助字典，還要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊動筆的習(xí)慣,，做好讀書筆記,。遇到好詞好句一定要摘抄到一個專用本子上，還要背會,，記在心里,，不斷豐富孩子的詞匯量。

再次,，作為家長,，要給孩子做到表率和榜樣,。一到讀書的時間，一定要與孩子一起靜靜地閱讀,，并持之以恒。"書是人類進步的階梯,，它可以凈化人們的心靈,，豐富我們的頭腦。""一個沒有書的家,，就像一間沒有窗戶的房子"這些名言不就說明了課外閱讀的重要性,。課外閱讀是學(xué)生提高能力，增長知識,，開闊視野的有效途徑!雖然有時我很忙,，往往做不到和孩子共讀，但是我絕不會停止我的腳步,。

來吧,，讓我們大手拉小手，共同度過美妙的閱讀時光,。

親子共讀材料親子共讀文章篇二

這次學(xué)校開展親子讀書活動,，在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗,，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

一是固定讀書時間。我們把晚上八點至八點半作為親子閱讀的固定時間,，在這個時段里,，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,，家長做完了家里的雜務(wù),，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂,。

二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，不時摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍,。

三是注意讀書的語調(diào),。我們在為孩子讀書時,，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏,。

現(xiàn)在每個家庭里都是只有一個孩子，又處于這樣一個競爭激烈的時代,，所以家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極,，知識豐富，思維活躍,。但是,，怎么樣才能做到這些呢？單就讀書這一項,，我的體會是：和孩子一起讀書,，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美,，一起回味歷史的厚重沉淀,，體驗自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知,，讓孩子感受到讀書的樂趣,。因此孩子在上幼兒園的的時候，我們就進入了一個快樂書蟲,，家庭制造的計劃,。我的目標(biāo)是讓未來的書蟲與書籍親近，品嘗書籍帶來的甜美感受,。書蟲是最快樂的,，書蟲可以從書中體驗快樂，那里有前人與今人的故事,，美麗的詩行,，人類亙古的思考，充滿勇氣和睿智的探索,，奇妙動人的幻想,，還有神奇的萬千世界。當(dāng)然除了美麗和歡樂,，也有丑陋和悲哀,，還有一面面警世的鏡子，照著人世間的丑惡,、齷齪與凄涼,。合上書，無論曾經(jīng)歡笑還是哭泣,，沉思還是暢懷,，憤懣還是激昂,，只有一個詞匯能準(zhǔn)確描述書蟲的感受，那就是：快樂,！ 讀書帶給我們最雋永的樂趣,，讀書帶給我們豐富的世界，讓我們用善良和純真的目光看待一切,。

今年學(xué)校里開展的讀書活動很好,，這項活動不僅加深了父母與孩子的溝通，更進一步鍛煉了孩子動手能力,，語言表達(dá)能力。從一個故事引發(fā)的一系列的連鎖反應(yīng),，寓教于樂,，其樂無窮。因此,，對于父母來說,，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是,，給孩子一個“愛和自由,，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長,，包括身體的,，感覺的，情緒的,，認(rèn)知的,，心理的，精神的完整成長,，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能,，那樣的人生無味而無趣。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,，它不僅是對孩子的考驗,，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語,。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書,，一定要正確對待回答孩子疑問,，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,，這樣記憶才會更深刻。通過陪孩子讀書,，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊,，什么是愛心,。在今年我生日的時候，兒子親了親我,，趴在我的耳朵旁對我說：“媽媽,，今天是你的生日，祝愿您生日快樂”我當(dāng)時真的好感動,，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo),，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達(dá)理、懂得了感恩,?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁,，精神的巨人,！和孩子一起快樂的讀書吧。讓孩子成為一個快樂的小書蟲,。

親子共讀材料親子共讀文章篇三

一,、 方法是關(guān)鍵

1、時機的選擇：親子閱讀一般安排在睡前是最好時機,，那時候是孩子內(nèi)心最脆弱最需要溫暖的時候,，要想把什么思想滲透給孩子，選擇睡前的時光是最好最適當(dāng)?shù)摹?/p>

2,、讀物的選擇：圖畫書是很好的選擇?，F(xiàn)在的孩子接觸的信息多，隨時隨地有自己的思想,，甚至?xí)幸恍┠娣?。這時，你光給他說道理,，也許他根本就聽不進去,。我覺得有一種很好的方式就是帶他去閱讀故事書，因為在閱讀過程中善惡美丑會讓孩子慢慢領(lǐng)悟。

3,、方式的選擇：讀,、問、品,、憶是我的選擇,。何為讀?就是父母讀給孩子聽，這也是最傳統(tǒng)的方式,，但也可以讓孩子根據(jù)圖片說給父母聽,，家長要以孩子的心態(tài)參與閱讀，與孩子一同玩味,，一同感受,。讀到生澀的詞句，要靈活地變通,，讓孩子易于理解和接受;讀的時候,，夸張多變的語調(diào)往往能為故事添彩，讓孩子得到更多的享受,。何為問?就是父母給孩子讀好故事以后，可以根據(jù)內(nèi)容給孩子提一些精彩的問題,，讓他回憶一下剛才的故事情節(jié),，這樣可以提高孩子在聽的過程中集中注意力和記憶力，并提高對閱讀故事的感受能力和理解能力,。何為品?遇到精彩的章節(jié)或段落,，孩子往往會提出“再讀一遍”的要求，有時甚至要求讀上很多遍,，家長應(yīng)該抓住難得的機會,，與孩子一道“品細(xì)節(jié)”、“品人物”,。品的過種中有交流,，并讓他學(xué)會時機運用。何為憶?閱讀的時候應(yīng)鼓勵孩子聯(lián)系生活實際和個人感受,，以此加深對故事的理解,。讀到故事里的情節(jié)與自己碰到過的經(jīng)歷相同，就要“回憶”過去的親生經(jīng)歷,，這樣能讓他對故事產(chǎn)生共鳴,，獲得更加豐富的閱讀體驗。

二,、 意義是結(jié)果

1,、培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，從你要求孩子看書到孩子主動要看書的轉(zhuǎn)變。當(dāng)孩子對閱讀產(chǎn)生興趣以后,，就會每天在這個時候請你陪他看會兒書,。當(dāng)然，培養(yǎng)這種興趣需要一個過程——親子共讀的過程,，閱讀不僅僅是孩子的事,，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,。所以,，就算工作再繁忙，父母也應(yīng)該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書,。只要能堅持下去,，孩子一定會潛移默化對閱讀產(chǎn)生興趣，一旦產(chǎn)生興趣,，我想當(dāng)孩子自己認(rèn)字的時候,，就會有愛看書的習(xí)慣，愛上閱讀對以后的寫作是有極大幫助的,。在幼兒時候和他一塊兒讀書,，告訴他什么是好的，把一些好的東西推薦給他,，我覺得非常重要,，同時這段時間也是不可逆的，過了可能要再補會比較難,。

2,、增進親子間的感情。親子閱讀是維系親子關(guān)系的一條紐帶,，也是父母和孩子的感情交流,。每天父母陪孩子讀讀書、開開玩笑,，增長知識的同時,，也增進了父母和孩子的感情，有利于養(yǎng)成融洽的親子關(guān)系,。從親子閱讀中更容易了解孩子的個性和想法,。孩子在成長的不同階段，會遇到不同難題,，現(xiàn)在或許年齡太小,，不懂如何表達(dá);當(dāng)他們踏入尷尬年齡段時，寧愿跟朋友分享,，也不愿向父母傾訴,，以致父母與孩子之間產(chǎn)生出一種微秒的隔膜。假如父母從小就跟孩子進行親子閱讀，會讓父母與孩子自然建立起親密關(guān)系,，有了這種關(guān)系,，不論孩子年幼年長，我想他都會跟你有無所不談的話題,。

以上是我從“親子閱讀”中得到的一點體會,。隨著孩子年齡的增長，閱讀方式也將改變,，我們的最終目標(biāo)是讓我們的孩子獨立閱讀,。在孩子不能獨立閱讀前，我們要做好孩子讀書的領(lǐng)路人,。

親子共讀材料親子共讀文章篇四

“書,，是人類進步的階梯”相信大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不間斷地看書學(xué)習(xí)呢?說實話就我個人而言,，在我小學(xué)時代是不怎么喜歡看書的,，甚至到了大學(xué)也不會專門抽出時間去閱讀，小時候忙著玩耍,，長大了忙著學(xué)習(xí),，到如今走進了社會才發(fā)現(xiàn)“多讀書、讀好書”是多么重要,。 良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式,，特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深，這不僅是獲取知識,、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，也是給孩子,、家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動,。

女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生，她特別愛看書,，從各類書籍,、報紙、繪本,，甚至是教科書,，只要是她感興趣的，她都會捧起來讀一讀,，我很慶幸,，每天看課外書已經(jīng)成為她的一個習(xí)慣。下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會,。

一,、從傾聽開始(親子閱讀的感受)

在女兒很小的時候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片,。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》,，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱,，并且我們大人給她講了一遍之后,，以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講第二遍,、第三遍......一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮,，聽到最后她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來。現(xiàn)在回想起來,，女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的,。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”,。直到現(xiàn)在,，雖然每天都有回家作業(yè)，但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻,，這已經(jīng)成為她生活中的一部分,。

二、營造閱讀環(huán)境

要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長必須以身作則,。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,，中國有句古話：“潛移默化,，自然似之”。閱讀也是這樣,，做父母親的如果熱愛閱讀,，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書,，一起快樂,、共同成長。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員,，一位是爺爺,，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認(rèn)字不多,，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學(xué),，沒事他就喜歡給孫女講講古詩，念念三字經(jīng),，也不管她是否有吸收進去,，那時候的她大概只有2,、3歲，根本聽不懂這些古文,，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會了念三字經(jīng);說到爸爸,，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多,，有空就捧著本書啃啃?，F(xiàn)在看來，在這樣的家庭氛圍里長大,，女兒愛看書也是必然的,。

三、從讀繪本到自主閱讀小說

代,，女兒認(rèn)的字越來越多,，她可以自主閱讀章節(jié)書，應(yīng)該是堅持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果,，從親子閱讀到孩子自主閱讀,，我想這就是所謂的水到渠成。

四,、擠時間閱讀并加以堅持

現(xiàn)在的家長都很忙很累,，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那,，加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè),，哪還有時間去閱讀?但有句俗語說的好，“時間就像海綿里的水,，總是越擠越多”,，所以只要我們大人掌控好時間并培養(yǎng)孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閱讀,，其實每天只需15-30分鐘的時間,。我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時，大約從幼兒園開始,，基本上是沒中斷過，直到現(xiàn)在睡前沒閱讀她會睡不著,。所以有執(zhí)行力的閱讀計劃加上堅持非常重要,。自從女兒可以自主閱讀后，她每天都會擠點時間自己讀一些她喜歡的書,，但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消,，更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染,，這個學(xué)期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列,，給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說,，每天1~2個章節(jié)，并做了錄音,，以備女兒反復(fù)聽用,。經(jīng)典小說，尤其是獲獎小說,，豐富而曲折的故事情節(jié),、瑰麗的辭藻，給予孩子無限量的想象空間,，完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片,，有助于孩子的抽象思維能力和想象力。

增加知識面：我發(fā)現(xiàn)她的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富過我們大人,，她會告訴我們什么是宇宙黑洞,，太陽系八大行星是什么，最喜歡太陽系中的哪顆行星,，它是長什么樣子的,，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點，以及相應(yīng)的故事,，她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋,，它會偷黑螞蟻的卵，等黑螞蟻長大后就把他們當(dāng)奴隸來使用......這些都是課本上汲取不到信息,，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識,，對學(xué)習(xí)大有裨益。

對寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中,，我發(fā)現(xiàn)女兒的小作文比較寫得形象生動,，還會用到一些修辭手法，雖然還寫不到完美,，但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬,。

衍生的創(chuàng)造力：去年中秋節(jié)我印象深刻，我們一家人正在共進晚餐,，談到中秋節(jié)的種種,，女兒突然即興自創(chuàng)的一首小詩，“年年有月無驚喜,，人人鞠躬拜神仙,，家家都貼紅雙對，嫦娥奔月后羿嘆”,，當(dāng)時我們?nèi)叶俭@呆了,，細(xì)細(xì)品位，小詩合景合意合理,，是一首七言絕句,，還有對仗,，著實讓人驚嘆，這就是大量的讀和聽,，給女兒的影響和作用吧,。

女兒繪本讀的多了，自己也蠢蠢欲動,，開始自己創(chuàng)作繪本了----《boots歷險記》(boots是我們家養(yǎng)的一只狗),，她的自制繪本，有圖有字有書名,，故事有趣,，現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)作到了第二集，第三,、第四集也已經(jīng)有了構(gòu)思,，只等落實到她的畫冊上，女兒揚言要創(chuàng)作100集,，我們將拭目以待,。

親子共讀材料親子共讀文章篇五

“親子閱讀”家長感言，從去年算起,，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有一年多時間了,。回頭看一看,，頗感不容易!欣喜的是我們家長的心血真的沒有白花,，真得要感謝學(xué)校引導(dǎo)建立了這個親子互動教育的好平臺，而且,，這種潛移默化的成效,，只有在家長和孩子共同用心投入、耐心堅持之后才能夠真正體會得到,。

經(jīng)過這么多次的親子互動式閱讀,，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動變?yōu)榱酥鲃?，由主動變?yōu)榱俗杂X,，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。現(xiàn)在的小家伙呀,，早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣,，總喜歡一頭扎進自己的房間里靜靜地看書;家人在一起的時候，小家伙就老喜歡把書中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽,，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,，有模有樣的,，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次,。閱讀,，這個認(rèn)知世界、吸取知識的重要方式,，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進了孩子的興趣世界里,。

我們深深地感受到，天下的父母親,，都希望把自己的孩子從小就教育好,，可是，如果不擺脫成人的眼光,，不共同參與到孩子的學(xué)習(xí)世界里,，不與孩子互動，不用心去摸索合適的方法,，不去引導(dǎo)激發(fā)孩子的潛力,，是很難體會到幼兒親子教育真諦的。在共同閱讀過程中,，我們遇到了許多與幼兒閱讀和思維特點有關(guān)的問題,。這里略拾幾點，希望能夠拋磚引玉,。

首先,，面對要解決的就是孩子的興趣問題。對幾歲的孩童來說,，初期的生字生詞較多,，較長的文章很容易讓孩子厭煩，講大道理的方式更是適得其反,。除了耐心解釋之外,，我們摸索了一些辦法，比如：給孩子提一些有趣的問題,，模仿不同人物使用不同的有趣語調(diào)和滑稽的動作,，pk式閱讀(游戲定角色，一人讀一節(jié),，誰讀錯或沒讀好就受罰)等等,，收效比較明顯。

其次,，就是如何讓孩子讀流利,。我們發(fā)現(xiàn)孩子在這個階段是先認(rèn)字后理解意識，而且擔(dān)心念錯,，因此停頓較多,，詞句不連慣，如果讀錯就立即糾正的話會加劇這種現(xiàn)象,。于是,，我們鼓勵他消除顧慮,，大膽地用詞語聯(lián)想的方式閱讀，孩子試后會流利許多,，只是漏字和錯字多了一些,，我們沒有再如以前一樣當(dāng)時打斷糾正，而是改成了讀后指正,，效果反而不錯,。

另外，我們意識到,，得要選擇適合孩子這個年齡段的書籍,。對于三年級以下的學(xué)童，成人的感受,、華麗的語句,、復(fù)雜的邏輯思維，對于他們來說可謂是晦渥難懂,，而且,，純文字式的書籍不被這個年齡段的孩子接受，如果讓孩子自已選擇書籍,，他們更喜愛以漫畫方式為主的課外書,。總之,， 親子閱讀,，不是形式，需要家長用心去投入,，用心去實踐;孩子的潛力,，需要我們家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)!相信,，每一次用心地參與,，都會感受到孩子身上的發(fā)光點!都會感覺到了親子閱讀的魅力!

親子共讀材料親子共讀文章篇六

讀書是一種積極的進步，是一種專注的學(xué)習(xí),，是一種美好的享受,。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使我們孩子終身受益,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師寄予每一位學(xué)生的最誠摯的希望,。

為了營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識,，開闊視野,，領(lǐng)悟人生真諦，我校結(jié)合《沐浴書香快樂成長》的活動，開展“親子共讀”活動,。親子共讀就是家長陪孩子,、和孩子一起閱讀，給孩子指導(dǎo)和幫助,，與孩子共享閱讀樂趣。當(dāng)今社會,，父母對孩子的教育投資很多,，卻很少投入時間和孩子一起進行親子共讀。在電視,、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的聲光世界中,，我們的孩子與書本的距離越來越遠(yuǎn)。開展“親子共讀”活動,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身,，您的參與和支持將使活動更加扎實。因為孩子的閱讀,，不只是在學(xué)校,，更多的是在家里。培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長負(fù)有義不容辭的責(zé)任,。

在此，我們發(fā)出如下倡議：

1,、請您加入到“家庭親子共讀”活動中,，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著直接的影響,。當(dāng)你陪著孩子走進書香四溢的書店,，當(dāng)您雙休日早一點關(guān)掉電視，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時,，您就等于把孩子引入了知識的海洋,。如果您的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣，那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽,，以后孩子會慢慢有興趣自己閱讀,。

2、給孩子足夠的鼓勵,，和孩子一起共享閱讀的美好時光,。平時您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書,，在孩子閱讀的時候,，給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題,，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼,。

3、為您的孩子建立溫馨,、舒適的讀書角,，建立一個家庭圖書架，藏書不少于30本,，并盡可能做到適合您的孩子閱讀(今年學(xué)校將要評比“書香家庭”,，您可根據(jù)自己家庭的條件做出適當(dāng)選擇)。

4,、每月至少和您的孩子一起逛一次書店,，并添置一定數(shù)量的好書。

5,、每天抽出一定的時間與孩子共同閱讀,。

6、與孩子共同建立讀書筆記本,，分別記錄您和孩子的讀書感悟,，培養(yǎng)孩子“不動筆墨不讀書”的`好習(xí)慣。在親子共讀中,，也可與孩子一起討論書中人物的表現(xiàn),。

7、一定要做到堅持不懈,。

親愛家長朋友們,，好書系人生路標(biāo)，美文乃讀者佳肴,。開卷陶冶情操,，華章啟迪智慧。讀書可以拓寬眼界,，豐富知識;讀書能引導(dǎo)我們明理,，提高修養(yǎng);讀書，還能提高閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一本好書就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無垠的海洋。為了孩子美好的明天,，讓我們攜起手來,，共同努力，讓本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步,，讓迷人的書香飄溢你美好的家園,。