心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

親子共讀書心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長篇一

一,、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書,，使孩子對書產(chǎn)生好感,。

孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系,。在孩子閱讀的初期,，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣,、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊等,。

二,、不易對孩子的閱讀過程管得太死,。

好奇、好動(dòng),、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本,。對此,，家長不必過多地去管它。通常,，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了,。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志,。

三,、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。

閱讀是一種求知行為,，也是一種享受。因此,，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制,。通常,，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般來說,，從上小學(xué)開始,，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣,。對此,，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),，不宜過多地干涉,。 美國圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長久,?！?/p>

四、親子共讀,，為孩子樹立良好的閱讀榜樣,。

在家里,，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣,。同時(shí),，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來,，然后大家一起分析、討論,。如果經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

讓我欣慰的是女兒小的時(shí)候,，我們就注重了培養(yǎng)她的閱讀能力，我記得,，孩子小的時(shí)候,，就給她買了《安徒生童話》《成語故事》《伊索寓言》《唐詩故事》等音樂和朗誦磁帶，每天在她睡覺前聽上半個(gè)小時(shí)這些故事,，天長日久,，她能脫口而出地運(yùn)用幾則成語，讓我們大感意外,。女兒上學(xué)后,，我們給她買了《成語故事》《格林童話》《伊索寓言》《少兒百問百答》等兒童書籍，讓她閱讀,，還經(jīng)常帶她去圖書館,，讓她在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處

親子共讀書心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長篇二

因?yàn)闊釔圩鎳?，錢老毅然冒著生命危險(xiǎn)—回到祖國;

因?yàn)闊釔鬯?，袁隆平頂著閑言碎語研究雜交水稻;

因?yàn)闊釔廴A夏民族，青少年投身于知識(shí)的海洋,，只為中華之崛起而努力;

因?yàn)闊釔壑袊?，我們甘愿付出，只為它明天能比今天更好?/p>

錢學(xué)森,，這位偉人的老人,，他知識(shí)淵博，才華出眾,，在國外學(xué)習(xí),，連外國人都稱贊他為天才。美國政府愿意支付巨額工資,，只為讓他在美國工作,?？墒撬麉s毅然決然的拒絕了。只是因?yàn)樾南底鎳?，渴望回到祖國,，將自己的才能奉獻(xiàn)給祖國。他的愿望是如此的強(qiáng)烈,，以致于在美國政府以其生命威脅的條件下阻攔他返回中國,，他還是毅然的帶上一家老小在周恩來的幫助下回到祖國。他為中國貢獻(xiàn)是巨大的,，人們親切的稱他為“兩彈元老”,。

袁隆平，他說他的愿望是讓每個(gè)人都吃飽飯,，讓水稻長成甘蔗一樣高,，米粒像雞蛋一樣大。讓大家不愁吃,，不愁穿,，家家過上小康一般的生活。他可不是開玩笑,，雖然他并不高大,，而且每天面朝黃土，背朝天,，人又黑又瘦,，但他真的成功了，他研究出來的水稻,，雖沒有雞蛋大,，卻讓中國的水稻增產(chǎn)了好幾倍，幾乎每家都能吃飽,，穿暖,。當(dāng)初諷刺他雜交水稻，為自己當(dāng)初的話而羞愧,。隆袁平,，他是全國的恩人，為全國人帶來了飽滿的米飯,。但當(dāng)有人夸獎(jiǎng)他時(shí),，他只是撓撓頭,，不好意思的說：“我只是熱愛水稻,，熱愛祖國，能專業(yè)于我熱愛的水稻,，還能為祖國帶來利益,，是我的榮幸,。

不管是錢學(xué)森，還是袁隆平,，他們都是因?yàn)闊釔圩鎳?，所以不怕困難，不畏堅(jiān)辛,，甘愿付出畢生的精力,，只為祖國的明天更興盛，更強(qiáng)大,。

所以我們青少年作為祖國明天的花朵,，更應(yīng)該想他們看齊，為中國的崛起而奮斗?，F(xiàn)在有很多青少年,，因?yàn)榭荚嚨氖。改傅拈e言碎語而想不開,，以致于結(jié)束了自己年輕的生命,。我認(rèn)為這是很不該的。如果我們能看著錢老和袁隆平博士為中國付出的艱辛,，是否會(huì)有愧疚的感覺?，F(xiàn)在，讓我們昂起頭,，向前走,，努力學(xué)習(xí)，為祖國的未來而學(xué)習(xí),。

親子共讀書心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長篇三

李小天是一個(gè)善于跑步的孩子,。從小到大，他與父親相依為命,，小天的爸爸李飛雄因?yàn)闆]文化,，一直以賣砂鍋為生。他希望小天在班級(jí)和學(xué)校里能夠名列前矛,，所以經(jīng)常教育小天要多學(xué)習(xí),，長大不要像他一樣沒出息。在學(xué)校里,，小天身材矮小,，經(jīng)常被同學(xué)們譏笑為“矮冬瓜”。為了不被同學(xué)嘲笑,，李小天下決心在跑步方面超過別人,。

于是，他一直勤奮刻苦的練習(xí)。偶然的一個(gè)機(jī)會(huì),，小天結(jié)識(shí)了曾經(jīng)在400米上跑進(jìn)53秒的刑風(fēng),，也就是大眼仔。一次,，他們參加了家庭運(yùn)動(dòng)會(huì),，大眼仔就扮作小天的媽媽，可是,，多年“不戰(zhàn)沙場”的刑風(fēng),，，一上跑道,，就完全失去了自我控制,，跑得急速如風(fēng)。卷發(fā)頭套被風(fēng)吹落,，小天一家的希望也隨之破滅,。

不久后，大眼仔又帶小天去了他小時(shí)候的游樂場,。參加了“挑戰(zhàn)夜跑之王”的活動(dòng),。小天在賽場上屢屢贏得先機(jī)，在最后的緊要關(guān)頭付出努力,，贏得比賽,，取得成功，贏得了“夜跑之王”的稱號(hào),。

成為了“夜跑之王”,，也同時(shí)讓小天重拾信心。為了參加比賽,，大眼仔陪他訓(xùn)練,。經(jīng)過一次又一次的艱辛努力，經(jīng)過一次又一次的辛苦汗水,。終于,，功夫不負(fù)有心人，小天在主任的測試下終于跑進(jìn)了1分鐘,，順利取得比賽資格,。

雖然在比賽剛開始時(shí)，小天起跑落后,。但是,，通過大眼仔，老爸,，藝丹阿姨,，街坊鄰居,，還有同學(xué)們的鼓勵(lì)，小天信心大增,。在跑道上超過了一個(gè)又一個(gè)曾經(jīng)嘲笑他跑得慢的人。漸漸逼近了馬驍,。馬驍那難以置信的眼光不停地在小天身上停留,。被勇氣，信心,，力量占據(jù)了心的小天,，終于，第一個(gè),，沖過終點(diǎn)......

小天能取得成功,，第一要感謝他自己的辛勤努力，第二更離不開大家的鼓勵(lì)與支持,。正如刑風(fēng)所說：“400米賽跑是一個(gè)奇特的比賽,，它就像人生一樣，輸在起跑線,，卻贏在終點(diǎn)”;“小天,，這才是第一步?！蔽覀儓?jiān)信,，小天一定會(huì)在今后的比賽里，取得更大的成功,。

有夢想,，努力去實(shí)現(xiàn)。不放棄,，勇于拼搏,，才是根本。

親子共讀書心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長篇四

暑假期間我拜讀了我國古代的四大名著之一《西游記》,，讓我受益匪淺,。《西游記》的內(nèi)容豐富多彩,，人物刻畫栩栩如生,、頗有神韻。

書中曲折的情節(jié)和唐僧師徒四人的離奇經(jīng)歷給我留下深刻的印象,。作者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟一路上經(jīng)歷各種各樣的艱難,、險(xiǎn)阻，降妖除魔,，終于經(jīng)歷九九八十一難取得了真經(jīng),，正是這離奇的故事情節(jié)贏得了讀者的心、成為不朽的佳話世代流傳。同時(shí)該書列為我國古代四大名著之一,。

《西游記》中塑造了四個(gè)鮮明的人物形象,，一是唐僧、他心地善良,、誠心向佛,。二是孫悟空，他藝高膽大,，充滿智慧,、降妖除魔、無所不能,。三是豬八戒,，他憨厚可愛，貪財(cái)好色,，但不缺乏善心,。第四個(gè)是沙和尚，他敦厚老實(shí),，安于天命,。四個(gè)人形象各有特點(diǎn)，性格各不相同,，形成了鮮明的對比,，這是作者筆下刻畫最多、最生動(dòng)的人物形象,，從中我體會(huì)到了許多描寫人物的感受,。

也許是作者善于刻畫人物形象的緣故、我對書中的孫悟空最是喜歡,，因?yàn)樗裢◤V大,，技藝高超，一路上保護(hù)唐僧成功取經(jīng),，他就成了我心目中無所不能的英雄,，而且在他身上智慧和敢于跟強(qiáng)勢力作斗爭的勇敢精神讓我十分佩服。

書中唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難,，最終達(dá)到目的,，我聯(lián)想到他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn),，鍥而不舍的精神和面對困難不退縮,，勇往直前的精神。今天我們正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們應(yīng)該用《西游記》中唐僧師徒四人的執(zhí)著,、不畏艱險(xiǎn),，鍥而不舍的精神和面對困難不退縮，勇往直前的精神來對待我們的學(xué)習(xí),，我們也會(huì)取得成就的,。

《西游記》不僅僅是讀《西游記》有感一部名著，從另外的角度來看還是一本能激勵(lì),、告誡我們不怕困難努力向上的好書,，在此我告誡各位小讀者，讀書要理解書中含義,、寓意不要沉醉于書中的故事,，要把書讀活,、理解,。

親子共讀書心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長篇五

連日來，各地有一些惡意“隔離”舉措,，讓武漢人很寒心,。

譬如很多從武漢返鄉(xiāng)的上班族、大學(xué)生,，本著配合相關(guān)調(diào)查,、對抗病毒的想法，到社區(qū)里填寫了一些與個(gè)人信息相關(guān)的調(diào)查表,，卻不承想他們的身份證,、居住地址、電話等個(gè)人隱私信息隨后被公開在朋友圈,、微信群里;一批在離漢通道關(guān)閉之前出行的旅行者,，由于航線被迫取消或更改而滯留在全國各地，卻被很多酒店拒之門外,，過年了也只能住帳篷或流落街頭;還有很多關(guān)于武漢人吃野味的刺耳聲音在網(wǎng)上傳播,。

采取隔離措施，可以理解,。政府也要求武漢人近期不要離漢,，以防疫情蔓延。但隔離措施不能惡意,，不要作出一些傷害人的舉動(dòng),。

就拿武漢返鄉(xiāng)者的信息來說，信息上報(bào),、篩查,，對隱瞞的要舉報(bào)，沒有錯(cuò),。惡意傳播病毒是違法行為,，堅(jiān)決不能容忍,。但這個(gè)時(shí)候，請不要惡意泄露他們的隱私,，這并不利于防控病毒,，反而會(huì)造成不必要的恐慌，給社會(huì)添亂,。

為了防止疫情失控蔓延,，武漢在1月23日宣布關(guān)閉離漢通道,，武漢人也積極響應(yīng)號(hào)召,，挑頭退了票，主動(dòng)取消外出探親,、度假的計(jì)劃,，本著對自己負(fù)責(zé)也對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度，自我隔離,。即便是在離漢通道關(guān)閉前從武漢離開,、返鄉(xiāng)的人，也紛紛去社區(qū)登記,?？梢圆稽c(diǎn)贊這些行為，但絕不應(yīng)該冷語相向,，甚至惡意傷害,。

武漢是新型肺炎猛烈爆發(fā)的地方，武漢人也是受害者,，而不是加害人,。對抗病毒，是一場人與病毒的戰(zhàn)爭,，而不是人與人的戰(zhàn)爭,。這場戰(zhàn)爭的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是愛，而不是恨和冷漠,。要讓愛成為對抗病毒的特效藥,，不要讓冷漠成為加劇病毒危害的催化劑。

1998年洪水,，武漢人齊心協(xié)力嚴(yán)防死守;20__年非典,，武漢人齊心參與戰(zhàn)斗。現(xiàn)在,，武漢“病了”,，需要全國各地伸出援手，剛剛廣東湛江等地宣布為滯留當(dāng)?shù)氐奈錆h人提供免費(fèi)住宿,。讓我們一起做武漢的守護(hù)者,，善待武漢人!

親子共讀書心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長篇六

今天,，媽媽給我買了一本《三字經(jīng)》。我可開心了,，回到家,，我一口氣就讀完了。

其中,，令我印象最深刻的是“香九齡,，能溫席;孝于親，所當(dāng)執(zhí),?！?/p>

它的意思是：東漢時(shí)有個(gè)叫黃香的人，從小就非常孝順,。他九歲時(shí),，常常在冬天父親還沒上床睡覺之前，自己先躺在冰冷的床上,，把被子溫?zé)崃瞬耪埜赣H睡覺,。夏天他就先用扇子把席子扇涼了,，才請父親歇息,。

讀到這里，我慚愧地想：我和黃香相比,，真是天地之別呀,，生活中的我，放學(xué)回到家,，就一屁股坐在沙發(fā)上看書,，過著“飯來張口”的生活，從來沒有想過為父母分擔(dān)一些家務(wù)呀,。爸爸媽媽平時(shí)既要上班,，又要無微不至地照顧我，多么辛苦呀!

可是,，我卻沒能象黃香那樣孝順父母,。我要好好向黃香學(xué)習(xí)，多幫爸爸拖地,，幫媽媽洗碗……做自己力所能及的事情,。

《三字經(jīng)》教會(huì)了我做人的道理。

親子共讀書心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長篇七

畢業(yè)在即,。六年的時(shí)光即將過去,，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說著畢業(yè)遙遙無期,，可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西,。請你可曾記得,，我們曾在一個(gè)班級(jí)。

那年夏天,，全班圍坐在草坪上,，大聲喊著為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員加油。那年冬天,，校園里的朗誦大會(huì),，大家積極投稿，為班級(jí)奮斗,。那年,，我們?yōu)樾@奔跑著。

教室里,，風(fēng)扇聲,，寫字聲，翻書聲,，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣,。這些聲音不會(huì)停下來，而我們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快,，永不停息,。我們漸漸懂得了沉默不語，惜時(shí)如金,。學(xué)習(xí)的壓力讓我們透不過氣,。

再過幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天,。我們就要畢業(yè)分別,。還記得小時(shí)候的我們，系著紅領(lǐng)巾,，在校園里奔跑,。還記得班長每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào),。還記得當(dāng)年夠不到的黑板要用椅子墊,。我們恨不得夏天慢點(diǎn)來臨，當(dāng)校長說這是最短學(xué)期的時(shí)候,，其他年級(jí)都在歡呼,，而我們沒有聲音。

我怕我不習(xí)慣,，沒有你們的班級(jí),。我怕我會(huì)習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你,。我怕無意間經(jīng)過走廊,，再也見不到你的身影,。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個(gè)聲音來自于你?，F(xiàn)實(shí)告訴我們,，還是要分離，當(dāng)咸咸的液體從眼睛里流出,，當(dāng)伸出雙手去擁抱別人,，擺在眼前的，只有離別,。

慢慢的,，我們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰的本子,，一個(gè)點(diǎn)就讓全班笑個(gè)不停,。隨著時(shí)光推移，我們也不斷變化,。我多想回到當(dāng)年幼稚無邪的時(shí)光再來一次,。時(shí)光它總是走的匆匆。我們六年來的喜怒哀樂,，全被一個(gè)叫做記憶的東西保存了下來,。每當(dāng)看到一個(gè)名字，寫下一個(gè)文字,，都在記錄著時(shí)光的流逝,。時(shí)間,，你能不能慢點(diǎn)走,，我想再看看那些一起的朋友。時(shí)間,，我可否請你會(huì)回頭,，看看我們有多美。

親子共讀書心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長篇八

雨一直在下,，沒有停過,。學(xué)校里的人陸陸續(xù)續(xù)的離開了，剩下許些沒帶傘的人在抱怨著,。

戴著藍(lán)色耳機(jī)的少女放下了耳機(jī)：天氣預(yù)報(bào)越來越不準(zhǔn)了,。她把手伸進(jìn)自己的挎包，挎包的花紋是黑白色的格子,。

糟!忘記帶雨傘了!少女臉上浮現(xiàn)出驚愕的表情,，一時(shí)不知道該怎么辦。

突然,，她的頭上出現(xiàn)了一把寬大的雨傘,，少女轉(zhuǎn)過了頭,，身邊不知何時(shí)多了一個(gè)高大的身影。

笨蛋,，你沒帶雨傘吧?我送你回去吧,。少年的表情很不屑，但臉上出現(xiàn)了紅暈,。

少女愣了一下,，隨即低下了頭，大概是不愿意讓少年看到自己臉上也有的紅暈,。她又戴上了耳機(jī),，回答了少年：隨你。

雨中,，一把雨傘在緩慢的移動(dòng)著,。少女的耳機(jī)放著歡快的音樂，是蔡依林的《萬花瞳》,。她不禁唱了起來

若生命是倒影/宇宙是面棱鏡/我更要眼神反映各種華麗/一時(shí)的小確幸/永恒的不確定/每朵花搖曳著絕版的美麗/攜手/前進(jìn)/愛若是易碎品/碰撞/變形/也要構(gòu)成風(fēng)景/堆砌/結(jié)晶/奢華你我的身影/我在最近的未來/見證/萬花盛開/我們該期待/進(jìn)化中的新世界存在/你是最遠(yuǎn)的燦爛/無懼/所有黑暗/逆著光斑斕/宛如碎鉆/閃耀著時(shí)代/再定義下個(gè)世代

少年開口了：你唱歌其實(shí)還挺好聽的,。他的臉頰變得越來越紅了。少女戴著耳機(jī),，好像沒聽到少年在說什么,。

他把少女送到了她的家門口，便離開了,，并沒有聽到少女在他走了之后對他說的話,。

你要是覺得好聽，下次下雨時(shí)再唱給你聽吧,。

親子共讀書心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長篇九

這個(gè)學(xué)期是我在小學(xué)六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期,，這個(gè)學(xué)期過后，我將要離開令我難忘的小學(xué)生活,，開始我的中學(xué)生活了,。離開小學(xué)后，我最想去的學(xué)校就是江南中學(xué)了,。因?yàn)槟抢锝虃湓O(shè)施齊全,，老師也很優(yōu)秀，教出的學(xué)生也很有禮貌,。去那里讀書的話,，我認(rèn)為將會(huì)很有前途。但江南中學(xué)是很難進(jìn)去的,，江南中學(xué)之所以被認(rèn)為是一間好的中學(xué),，是因?yàn)槟抢锏膶W(xué)生學(xué)習(xí)成績都很好，都是一些非常優(yōu)秀的學(xué)生。所以,，我如果想去爭取進(jìn)江南的“前排”的話,，從這一刻起，我就必須認(rèn)真地學(xué)習(xí),，認(rèn)真的做作業(yè),，認(rèn)真聽課……有這樣做，才有進(jìn)江南中學(xué)的希望,，如果沒有這樣做,，就一定不可能進(jìn)江南中學(xué)。令我難忘的小學(xué)生活,，3個(gè)月后,，我就要離開母校了，在剩下無多的三個(gè)月里,，我一定要好好珍惜你,，用這些時(shí)間來努力學(xué)習(xí)，還有就是同學(xué)們,，很快我們將各奔東西,，讓我們一起珍惜剩下不多的時(shí)間把!還有老師們，你們交給我許多知識(shí),。讓我沒一起珍惜對方吧!

這就是我對自己美好的畢業(yè)展望,。

“咦?這不是我幼兒園畢業(yè)的照片嗎?”那時(shí)候我好可愛呀!眼睛咪咪的、鼻子小小的,、一笑總是露出兩顆大門牙,。這張照片是在我們幼兒園滑滑梯旁邊照的。上面共有三十三名同學(xué)和八位親愛的老師們,。每次看到這張照片,，我就回憶起我幼兒園畢業(yè)那天的情景。

那天,，陽光明媚,，萬里無云，老師們穿著白色的衣服,，我們戴著博士帽，穿著博士衣,，可神氣了,。我想：“幼兒園終于畢業(yè)了?？梢韵襦従哟蟾绺绱蠼憬隳菢由闲W(xué)了,。”所以我臉上露出了燦爛的笑容，有的同學(xué)卻舍不得我們生活,，學(xué)習(xí)了四年的幼兒園和老師傷心的流下了眼淚,。老師們的眼睛也濕潤了。就連我們班最調(diào)皮的學(xué)生也哭了,。于是在我們最喜歡的滑滑梯旁,，有的同學(xué)露出大門牙，甜甜的笑;有的同學(xué)臉上掛著淚珠……“咔嚓”一下這張畢業(yè)照就這樣誕生了,。

當(dāng)我每次看到這張舊照片時(shí),，就會(huì)想起我們一起玩耍、學(xué)習(xí)的同學(xué)和教育我們成長的老師,，還有我們美麗的校園,。

親子共讀書心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長篇十

清明小長假到了，媽媽說帶我去燕子磯玩玩,，一路上百花齊放,，爭奇斗艷，樹木也都發(fā)芽了,。我們中途看見情侶園里的景色不錯(cuò),，于是就想進(jìn)去逛了逛。

一進(jìn)門就看見一片花海,，由于剛下過雨,，所以空氣格外清新，就像進(jìn)入了一個(gè)天然的氧吧,。我們沿著路往前走老遠(yuǎn)就看見前面教堂的門口有一片五顏六色的花,，走進(jìn)一看原來是郁金香，聽媽媽說郁金香是荷蘭的國花,，象征著美麗,，莊嚴(yán)，華貴,。我們繼續(xù)向前走,，當(dāng)我們來到“牡丹島”時(shí)一陣陣清香撲鼻而來，我們迎著香氣向前尋找,，只見大朵大朵的牡丹花正競相開放著,，怪不得人們用“國色天香”來形容牡丹的美麗。在情侶園轉(zhuǎn)了一圈后,，該去燕子磯了,。

經(jīng)過幾分鐘的車程后，終于到了我們的目的地——燕子磯,。剛下車一看,，這里的人還真不少,，大家有的在放風(fēng)箏,，有的在健身，有的在拍照——我沿著江邊忘前走，總會(huì)看見幾個(gè)人在打水漂,，感覺很有意思也找了幾塊石頭玩了起來,，雖然石頭在水面上跳的次數(shù)不多但我玩的很開心,，就這樣不知不覺時(shí)間就不早了,，我們要回去了。

玩了一天雖然累,，但是卻非常開心,，春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。

昨天,，爸爸媽媽帶我去少華山踏青,，同行的還有爸爸的幾個(gè)同事，他們也帶了孩子,，這樣我就有了兩個(gè)哥哥,，一個(gè)姐姐，我們四個(gè)人成為一隊(duì),，隊(duì)長當(dāng)然是最大的乖乖哥哥,，他領(lǐng)導(dǎo)的很好，我們跟著他有節(jié)奏的走著,，大家有說有笑,，也就不覺得累了。一路上的風(fēng)景很美,，我們走到有水的地方就停下來看看,，快到一個(gè)大瀑布的時(shí)候，下起了小雨,，大人們還是決定繼續(xù)上山,，我們就跟在后面，雨越下愈大,，雖然我的身上都淋濕了,，但是我們幾個(gè)還是玩得很開心，我突然想起了那首詩,，清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，還真是有媽媽講的那種感覺。后來我們就快步下山,，爸爸又帶著我們到潼關(guān)的黃河邊去吃黃河大魚,，很好吃。

昨天我玩的很開心!

親子共讀書心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長篇十一

寒假生活像一首歌,，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩，詩行的內(nèi)容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味,。

鏡頭一：演出

經(jīng)過一年的苦練,，我終于能和二胡興趣班的同學(xué)們一起在許昌縣的春節(jié)晚會(huì)上演出了。下午,，我早早地來到了許昌市演播大廳,，換好衣服，準(zhǔn)備上臺(tái)演出,。隨著一陣音樂,，我們走到舞臺(tái)上，開始了演奏,。面對臺(tái)下那么多的觀眾,，我既興奮又緊張，興奮的是這次有機(jī)會(huì)在許昌縣春節(jié)晚會(huì)上登臺(tái)亮相,，緊張的是我第一次面對這么多人在臺(tái)上表演,。我想，我一定表現(xiàn)好一點(diǎn),，超常發(fā)揮,。于是，我盡量使自己放松,，使自己投入,，使每個(gè)揉弦更加飽滿，使每個(gè)音符更加清晰,。不知不覺,，演出就結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,，下臺(tái)以后,，老師對我說：“不錯(cuò)，這次演出很成功,?！蔽倚睦锩雷套痰摹?/p>

鏡頭二：打雪仗

下雪后,，到處都堆滿了積雪,，這可樂壞了我和老家的朋友們，我們決定打一次雪杖,。

首先,，我跑到一個(gè)土堆后面埋伏起來，并負(fù)責(zé)收集“彈藥”,，我的“戰(zhàn)友”負(fù)責(zé)把“敵人”引過來,?？墒牵?dāng)“戰(zhàn)友們”把“敵人”引過來時(shí),，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”,，于是我被“敵人”砸成了雪人。為了“報(bào)仇”我沖入“敵人”的“軍營”將敵人打了個(gè)措手不及,。

啊,，多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶,。