欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當前位置:網站首頁 >> 作文 >> 最新小班搭積木的教案 小班搭積木教案目標(10篇)

最新小班搭積木的教案 小班搭積木教案目標(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 19:02:36
最新小班搭積木的教案 小班搭積木教案目標(10篇)
時間:2024-03-20 19:02:36     小編:zdfb

作為一名教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學藍圖,,可以有效提高教學效率,。那么問題來了,,教案應該怎么寫,?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

小班搭積木的教案小班搭積木教案目標篇一

1.通過玩大積木,,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動作,發(fā)展幼兒平衡協(xié)調能力,。

2.培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質,。

3.培養(yǎng)幼兒愛勞動的`品質。

每人兩塊大積木(形狀各一),、音樂磁帶,、錄音機、花若干盆放于場地一邊

小紅旗2面,、水桶8個,、盛滿水的大盆4個。

一,、開始部分

幼兒邊聽音樂邊分散玩積木,。

師:我們每人都有兩塊大積木,大積木有許多種玩法,,看哪個小朋友玩的方法最多,、最安全,。(幼兒嘗試練習)

二、基本部分

1.集中演示,。

師:哪位小朋友來介紹一下,,你有幾種玩法?你是怎么玩的?(單腳站立在積木上,間隔跳,,幾個小朋友合作將積木拼起來走,、跳等)

2.再次分散練習。

師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法,。

3.傳送大積木,。

幼兒把大積木放在場地中間,并排成“十”字形四路縱隊,。

聽老師口令“開始”,,排頭幼兒將大積木傳給身后的幼兒,一個傳一個,,看哪個小組傳得快,。

4.游戲“給花澆水”。

場地布置:

ooooo|……小……|小

ooooo||

ooooo|……河……|花

ooooo||

師:(1)前面有一條河,,小朋友想想我們怎樣才能過河?

(幼:用大積木搭座橋)

(2)請四組幼兒搭四座小橋,,比一比哪一組的橋搭得好。

(幼:積木間隔著擺放)

(3)請小朋友試著過小橋,。

(幼兒嘗試練習)

(4)小朋友過橋的時候身體向前不要搖晃,,腳踩穩(wěn)在積木上走,也可以手臂伸向兩側保持身體平衡,。

(5)交待玩法:今天我們要給河對岸的小花澆水,,第一個幼兒用空桶在盆里舀水,然后一手拎一個桶過小橋,,跑到花面前給花澆水,,再拎空桶回來,把桶傳給第二個幼兒,,再以此類推,。

(游戲玩2次,給獲勝方一面小紅旗)

三,、結束部分

1.小結游戲情況,,表揚動作正確、拎著水桶順利過河的幼兒,。

2.放松活動:放“劃船歌”的錄音,,幼兒把大積木當成小船,坐在“船”上邊唱邊表演劃船動作,,活動結束,。

小班搭積木的教案小班搭積木教案目標篇二

1,、引導幼兒看圖理解圖意。

2,、教育幼兒同伴之間要友好相處,。

3、學習短句:“請你給我一塊積木,,好嗎?”

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

活動準備:

圖片

活動過程:

一,、導入部分

二、看圖學短句

師:這兩個小朋友在玩積木,,看看紅紅搭的是什么?她搭好了嗎?你知道她問冬冬什么?(放錄音)

師:紅紅是怎么說的?你們會說嗎?(幼兒集體說幾遍)

三,、聽故事,理解圖意

師:紅紅和冬冬真是有禮貌的好寶寶,,我們一起來聽聽他們是怎樣記的,。(教師講述故事一遍)

四、總結師:紅紅沒有積木,,她沒有去搶別人的,,她是問別人借的.。我們小朋友以后沒有玩具玩,,也可以向別人借,,借到東西還要說“謝謝”,會懂得謙讓人,,做個人人喜歡的好孩子,。

小班搭積木的教案小班搭積木教案目標篇三

通過拼搭進階積木造型,培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力和幼兒專注力,;讓幼兒根據示例拼搭實踐,,創(chuàng)造更多的積木拼搭造型,培養(yǎng)其空間想象能力和創(chuàng)造力,。

室內活動,。

四副“巧虎奇趣積木組”。

搭積木兒歌

h形積木5個,,其中小貓,、小狗頭像各一個,紅色,、藍色,、綠色各一個,;梯形積木1個,扇形積木1個(象頭),,圓柱形積木四個(一邊底面為猴,、狗、熊,、刺猬,,一邊地面為香蕉、蘋果,、梨子,、葡萄),推桿一個,,繩子兩條,。

1.拼搭機器人:①一個紅色h形積木作底座,上面放一個h形積木,,再上面并列放兩個h形積木,,最上面放一個小貓(小狗)頭像積木,頂上可放一個圓形積木,。②黃色,、綠色h形積木并列作底座,上面放一個h形積木,,再上面并列放兩個h形積木,,一個h形小貓(小狗)頭像積木跨放上方;③兩個h形積木并列作底座,,上面放一個h形積木,,再上面并列放兩個h形積木,一個h形小貓(小狗)頭像積木跨放上方,,在小貓(小狗)積木頭上放一個小球(兩個圓形積木),。

2.拼搭卡車:①四個h形積木并列一排,一個扇形積木放左(右)積木上方,;②四個h形積木并列一排,,一個扇形積木放左(右)積木上方,另每一個h形積木上放一個圓形水果積木(卡車裝水果),。

3.壘高游戲: h形積木相互跨放,,逐漸壘高,頂上可放一圓形積木,。

4.推桿穿積木:①將紅,、黃、藍、綠h型積木首尾相連用推桿連繩穿起來,;②將圓形積木用推桿連繩穿起來,,變成水果串;③四個h形積木并列一排,,一個扇形積木放h形積木左(右)方,,用推桿連繩穿起來,變成火車載客四處跑,。

奇趣積木組,,好玩又有趣。能搭機器人,,會變大貨車,;壘高變化多,穿起邊水果,。

小班搭積木的教案小班搭積木教案目標篇四

通過拼搭進階積木造型,,培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力和幼兒專注力;讓幼兒根據示例拼搭實踐,,創(chuàng)造更多的積木拼搭造型,培養(yǎng)其空間想象能力和創(chuàng)造力,。

室內活動,。

四副“巧虎奇趣積木組”。

搭積木兒歌

h形積木5個,,其中小貓,、小狗頭像各一個,紅色,、藍色,、綠色各一個;梯形積木1個,,扇形積木1個(象頭),,圓柱形積木四個(一邊底面為猴、狗,、熊,、刺猬,一邊地面為香蕉,、蘋果,、梨子、葡萄),,推桿一個,,繩子兩條。

1.拼搭機器人:①一個紅色h形積木作底座,上面放一個h形積木,,再上面并列放兩個h形積木,,最上面放一個小貓(小狗)頭像積木,頂上可放一個圓形積木,。②黃色,、綠色h形積木并列作底座,上面放一個h形積木,,再上面并列放兩個h形積木,,一個h形小貓(小狗)頭像積木跨放上方;③兩個h形積木并列作底座,,上面放一個h形積木,,再上面并列放兩個h形積木,一個h形小貓(小狗)頭像積木跨放上方,,在小貓(小狗)積木頭上放一個小球(兩個圓形積木),。

2.拼搭卡車:①四個h形積木并列一排,一個扇形積木放左(右)積木上方,;②四個h形積木并列一排,,一個扇形積木放左(右)積木上方,另每一個h形積木上放一個圓形水果積木(卡車裝水果),。

3.壘高游戲: h形積木相互跨放,,逐漸壘高,頂上可放一圓形積木,。

4.推桿穿積木:①將紅,、黃、藍,、綠h型積木首尾相連用推桿連繩穿起來,;②將圓形積木用推桿連繩穿起來,變成水果串,;③四個h形積木并列一排,,一個扇形積木放h形積木左(右)方,用推桿連繩穿起來,,變成火車載客四處跑,。

奇趣積木組,好玩又有趣,。能搭機器人,,會變大貨車;壘高變化多,,穿起邊水果,。

小班搭積木的教案小班搭積木教案目標篇五

積木基礎造型拼搭

通過讓幼兒有目的地拼搭動物、房子、交通工具等,,鍛煉幼兒的精細動作和手眼協(xié)調能力,,營造幼兒團結友愛,和諧相處氛圍,;啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,,培養(yǎng)幼兒觀察力。

室內活動,。

四套“巧虎奇趣積木組”,。

搭積木兒歌。

一,、介紹積木組:

h形積木5個,,梯形積木1個,扇形積木1個,,圓柱形積木四個,,推桿一個,繩子兩條,。

二,、基礎造型拼搭

1、搭小貓:

①一個紅色h形積木作底座,,一個h形小貓頭像積木跨放上方,;

②一個綠色h形積木作底座,一個h形小貓頭像積木跨放上方,;

③在小貓頭上積木上方放一個圓形積木。(小貓頂球)

2,、搭小狗:

①一個紅色h形積木作底座,,一個h形小狗頭像積木放上方;

②一個綠色h形積木作底座,,一個h形小狗頭像積木放上方,;

③在小狗積木頭上放一個小球。(小狗頂球)

3,、搭小象:

①一個藍色,、一個綠色h形積木并排作底座,一個h形小象頭像積木單跨放在藍色(綠色)積木上方,。

4,、搭火車:四個紅、黃,、藍,、綠h形積木首尾相連側放,扇形積木側放于紅(綠)色h型積木旁。

三,、幼兒活動,,分組拼搭

四、教師巡視,,分組指導

五,、教唱兒歌:

奇趣積木組,好玩不辛苦,;搭個小狗汪汪叫,,搭個小貓喵喵喵;搭個小象能喝水,,搭個火車四處跑,。

六、小結:

表揚造型搭的快,、搭的'好的小朋友和配合協(xié)作好的小組,。提示小朋友基礎造型積木顏色可根據小朋友喜愛任意搭配,無特殊要求,。

小班搭積木的教案小班搭積木教案目標篇六

現在每個家庭幾乎都是獨生子女,,孩子在家里交往范圍小,處于“自我中心”狀態(tài),。家里玩具隨意玩,,孩子可獨霸一方。而到了幼兒園里,,玩具數量是有限的,,任何教玩具都需要幼兒輪流分享。所以在幼兒園里,,這樣爭奪玩具的行為表現得特別多,,他們并沒有意識到自己這樣是不對的,一些攻擊性較強的幼兒總是會與同伴發(fā)生矛盾,,經常出現爭搶玩具,、推人甚至打人的現象。因此,,實施共享教育非常重要,。小班幼兒的社會性剛剛開始萌芽,是品德教育的關鍵期,。我覺得在此時組織這樣的教學活動是解決孩子生活中遇到的問題,,幫助孩子養(yǎng)成良好的交往習慣,是非常及時,、有效的,。

看圖講述活動的關鍵就在于為幼兒創(chuàng)設正式的口語表達情境,。為了調動幼兒參與講述的積極性,我采用了情境教學的方式,,從觀察圖片畫面入手,,讓幼兒在一定的情境中想象故事發(fā)生的情節(jié)以及角色間的對話。如“紅紅搭橋的時候,,少了一塊積木,,她會怎么辦呢?”,,孩子們會說“問東東要”,。“那誰能用一句好聽的話去問東東借呢,?”有的孩子說“謝謝”,,基本表達不清。這時我出示一塊紅色的積木,,問:“我這里有一塊紅積木,,如果你們是紅紅,你會怎樣問我借呢,?”這樣身臨其境似的故事情境,,調動起了孩子們講述的興趣。有的孩子說:“給我一塊積木好嗎,?”這時只需老師適當的引一引“誰能說得更有禮貌一些呢,?”在這樣的情境中孩子自然而然地學會了短語,也能從中明白當自己需要問別人借玩具時要有禮物,。

幼兒的'語言是在運用的過程中發(fā)展起來的,。在孩子初步了解熟悉了看圖講述內容的基礎上,引導幼兒開展情境表演,,在情境表演中模仿角色對話,,體驗角色情感,提升講述經驗,。活動中我采用老師與幼兒,、男孩與女孩,、個別與個別進行人物角色對話,使每個孩子都有表演講述的機會,,提升了孩子的講述經驗,。

活動前預設了兩個“紅紅搭橋的時候,少了一塊積木,,她會怎么辦呢,?”在活動前我預設兩種情境,,根據幼兒的觀察講述進行引導。

如果幼兒回答:冬冬會給紅紅一塊積木,。

冬冬會對紅紅說什么呢,?幼兒學說:“我給你一塊積木吧?!痹诨顒又泻⒆又徽f了情境1,,我也只重點與幼兒一起講述了“有禮貌”?;顒咏Y束后我反思,,同樣的搭積木,其實可以滲透兩個關鍵詞:有禮貌,、會分享,。在平時的生活中也經常看到一個孩子非常有禮貌地去問同伴借了,,但另一個孩子卻不愿給他,,這也是孩子“自我中心”的表現。所以在活動中我還需適當的引導:“東東看到紅紅沒有積木,,他會怎么做呢,?”讓孩子談談?;蛟S這樣孩子們也能懂得一點分享的交往品質,。

小班搭積木的教案小班搭積木教案目標篇七

[活動目標]:通過讓幼兒有目的地拼搭動物、房子,、交通工具等,,鍛煉幼兒的.精細動作和手眼協(xié)調能力,營造幼兒團結友愛,,和諧相處氛圍,;啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,培養(yǎng)幼兒觀察力,。

[活動模式]:室內活動,。

[活動教具]:四套“巧虎奇趣積木組”。

[活動歌曲]:搭積木兒歌,。

[活動過程]:

一,、介紹積木組:

h形積木5個,梯形積木1個,,扇形積木1個,,圓柱形積木四個,推桿一個,,繩子兩條,。

二,、基礎造型拼搭

1.搭小貓:①一個紅色h形積木作底座,一個h形小貓頭像積木跨放上方,;②一個綠色h形積木作底座,,一個h形小貓頭像積木跨放上方;③在小貓頭上積木上方放一個圓形積木,。(小貓頂球)

2.搭小狗:①一個紅色h形積木作底座,,一個h形小狗頭像積木放上方;②一個綠色h形積木作底座,,一個h形小狗頭像積木放上方,;③在小狗積木頭上放一個小球。(小狗頂球)

3.搭小象:①一個藍色,、一個綠色h形積木并排作底座,,一個h形小象頭像積木單跨放在藍色(綠色)積木上方。

4.搭火車:四個紅,、黃,、藍、綠h形積木首尾相連側放,,扇形積木側放于紅(綠)色h型積木旁,。

三、幼兒活動,,分組拼搭

四,、教師巡視,分組指導

五,、教唱兒歌:

奇趣積木組,,好玩不辛苦;搭個小狗汪汪叫,,搭個小貓喵喵喵,;搭個小象能喝水,搭個火車四處跑,。

六,、小結:

表揚造型搭的快、搭的好的小朋友和配合協(xié)作好的小組,。提示小朋友基礎造型積木顏色可根據小朋友喜愛任意搭配,,無特殊要求。

小班搭積木的教案小班搭積木教案目標篇八

1,、引導幼兒看圖理解圖意。

2,、教育幼兒同伴之間要友好相處,。

3,、學習短句:“請你給我一塊積木,好嗎?”

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的'判斷能力,。

圖片

一、導入部分

二,、看圖學短句

師:這兩個小朋友在玩積木,,看看紅紅搭的是什么?她搭好了嗎?你知道她問冬冬什么?(放錄音)

師:紅紅是怎么說的?你們會說嗎?(幼兒集體說幾遍)

三、聽故事,,理解圖意

師:紅紅和冬冬真是有禮貌的好寶寶,,我們一起來聽聽他們是怎樣記的。(教師講述故事一遍)

四,、總結師:紅紅沒有積木,,她沒有去搶別人的,她是問別人借的,。我們小朋友以后沒有玩具玩,,也可以向別人借,借到東西還要說“謝謝”,,會懂得謙讓人,,做個人人喜歡的好孩子。

小班搭積木的教案小班搭積木教案目標篇九

1.會觀察圖片,,并能用簡單的詞匯講述圖片內容,。

2.會用禮貌用語:謝謝!別客氣!請給我一塊積木好么?

3.知道與小朋友一起游戲的時候也要用禮貌用語,友好的玩游戲,。

4.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備:幼兒畫冊,。

活動過程:

(一)讓幼兒觀察畫冊

1.師:圖片上都有誰?他們在做什么?

(啟發(fā)幼兒講情他們在借積木的時候的對話并練習禮貌用語)

(二)在老師的提示下幼兒講述圖片內容

2.師:圖片上說了紅紅和冬冬在干嘛?我們一起為這張圖起個好聽的名字吧,。

3.師:我們在玩的時候,缺少玩具時,,不能和朋友爭搶,,要和小朋友商量,友好的`游戲才可以,。

(三)情境練習

師:現在你們的桌上都有些玩具,,你們一起玩,并在玩的時候要學習說剛剛學習到的幾句話,。

(四)小結

師:今天大家學習到了幾個禮貌用語,,回家后問問你們的爸爸媽媽還有哪些禮貌用語,,學習學習。

小班搭積木的教案小班搭積木教案目標篇十

[活動目標]:通過讓幼兒有目的地拼搭動物,、房子,、交通工具等,鍛煉幼兒的精細動作和手眼協(xié)調能力,,營造幼兒團結友愛,,和諧相處氛圍;啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,,培養(yǎng)幼兒觀察力,。

[活動模式]:室內活動。

[活動教具]:四套“巧虎奇趣積木組”,。

[活動歌曲]:搭積木兒歌,。

[活動過程]:

一、介紹積木組:

h形積木5個,,梯形積木1個,,扇形積木1個,圓柱形積木四個,,推桿一個,,繩子兩條。

二,、基礎造型拼搭

1.搭小貓:①一個紅色h形積木作底座,,一個h形小貓頭像積木跨放上方;②一個綠色h形積木作底座,,一個h形小貓頭像積木跨放上方,;③在小貓頭上積木上方放一個圓形積木。(小貓頂球)

2.搭小狗:①一個紅色h形積木作底座,,一個h形小狗頭像積木放上方,;②一個綠色h形積木作底座,一個h形小狗頭像積木放上方,;③在小狗積木頭上放一個小球,。(小狗頂球)

3.搭小象:①一個藍色、一個綠色h形積木并排作底座,,一個h形小象頭像積木單跨放在藍色(綠色)積木上方,。

4.搭火車:四個紅、黃,、藍,、綠h形積木首尾相連側放,扇形積木側放于紅(綠)色h型積木旁。

三,、幼兒活動,,分組拼搭

四、教師巡視,,分組指導

五、教唱兒歌:

奇趣積木組,,好玩不辛苦,;搭個小狗汪汪叫,搭個小貓喵喵喵,;搭個小象能喝水,,搭個火車四處跑。

六,、小結:

表揚造型搭的快,、搭的好的小朋友和配合協(xié)作好的小組。提示小朋友基礎造型積木顏色可根據小朋友喜愛任意搭配,,無特殊要求,。

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復制
付費后30天內不限量復制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服