每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
初中語文課本未選擇的路未選擇的路課本篇一
一是利用多種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。上課伊始，我先讓學(xué)生欣賞美麗的鮮花,，感受鮮花的美麗,。再讓學(xué)生進行猜謎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興致,，初步了解“花鐘”不同于一般的時鐘,。另外，我設(shè)計了鐘面,，讓學(xué)生根據(jù)花開放的不同時間把這些花填入鐘面并根據(jù)學(xué)生的閱讀期待,，從最有趣的鮮花學(xué)起，打破了順序式的教學(xué)模式,。
二是突出小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重點,。因此，我在進行《花鐘》第一自然段的教學(xué)時,，通過各種形式的朗讀,，讓學(xué)生比較、理解、感受多樣的句子表達方式,，更是培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的語言能力,，尤其讓學(xué)生學(xué)習(xí)運用形象、生動,、具體的描寫方法,，讓讀與寫有機結(jié)合起來。在理解,、朗讀,、感悟的過程中，尊重學(xué)生獨特感受,，教師只是在閱讀實踐中，讓學(xué)生自我建構(gòu),，學(xué)會閱讀,。
不足之處：
一、在學(xué)習(xí)中,，對學(xué)生的語文素養(yǎng),、語言表達等方面的培養(yǎng)還不夠到位。在以后的教學(xué)中會注重這方面的問題,，讓學(xué)生具有更大的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)!
二、由于急著趕進度,，所以對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)還不夠到位,，本班學(xué)生的朗讀水平較低，以后要多加強本方面的指導(dǎo),。
三,、由于本課容量較大，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不能完成,，學(xué)生的小練筆來不及,，所以沒有做到讀寫結(jié)合。
初中語文課本未選擇的路未選擇的路課本篇二
1,、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計,，我作如下設(shè)計。(1),、知識與能力:了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史,，包括革命前夕英國資本主義的發(fā)展，斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治;革命的過程;《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立和英國資產(chǎn)階級革命影響等基本史實,。
(2),、過程與方法:通過對英國革命的背景分析，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的能力，提高學(xué)生對歷史現(xiàn)象的闡釋能力,。
通過對歷史文獻的研討分析,，培養(yǎng)學(xué)生提取歷史信息的能力。通過提取教材和老師教授教材中顯性,、隱性知識依據(jù)史料,，從具體史實出發(fā)，推導(dǎo)出相關(guān)結(jié)論,，完成從“史實”到“史識”的學(xué)習(xí)過程,。
(3)、情感,、態(tài)度與價值:在英國資產(chǎn)階級革命過程學(xué)習(xí)中,，認(rèn)識民主和專制斗爭的殘酷性、復(fù)雜性和反復(fù)性,。通過對斯圖亞特王朝復(fù)辟和“光榮革命”的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感知適時的、有分地的妥協(xié)與讓步,，是處理階級與階級,、車與國、集團與集團之間關(guān)系的一種理想方式,。通過對克倫威爾在英國資產(chǎn)階級革命的杰出功績的講解,，讓學(xué)生明確英雄人物在歷史發(fā)展中的重要作用。
我感覺到目標(biāo)的設(shè)計是備課過程中最難的一個環(huán)節(jié),，雖然上完這個內(nèi)容,，我還是捕捉不到本節(jié)內(nèi)容的中心和靈魂。
2,、教學(xué)過程的設(shè)計,，我還是依據(jù)老辦法，以講述法為主,，原因之一是師生之間的了解不多,，二是學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了老師講，學(xué)生記筆記的被動學(xué)習(xí)狀態(tài),，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。要在短時間內(nèi)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難的。
二,、關(guān)于教學(xué)效果
1,、我是以復(fù)習(xí)舊課的方式導(dǎo)入的，在上第一個班的時候,，我個別提問第一個同學(xué)“文藝復(fù)興運動的核心內(nèi)容是什么”她不暇思索便回答“記不得了”我再問第二個同學(xué)“人文主義的含義是什么”他的回答跟第一個同學(xué)一樣,。我讓他們翻課本，找出答案。這個環(huán)節(jié)浪費了不少時間,，又由于開頭的不順暢,，整節(jié)課氣氛一直都很沉悶，這是一大敗筆,。
2,、講革命爆發(fā)的原因時，議會與國王的關(guān)系學(xué)生不易理解,，老師也沒有講清楚,。
3、記得趙亞夫說過,，“要關(guān)注歷史人物,，要講得豐滿，有血有肉,?！薄耙允聨说睦碚撛俸茫绻亍隆 恕瘹v史教育的血肉也就流失了,，留下來的骨架雖然可以支撐歷史教育，但已經(jīng)沒有了流動的,、鮮活的思想和感情,。……這等歷史教育造就沒有頭腦的歷史捍衛(wèi)者,。本節(jié)內(nèi)容的一個重要人物克倫威爾我沒有講好,，只是簡單羅列其事實，再進行簡要評價,，枯燥乏味,，沒有血肉。
初中語文課本未選擇的路未選擇的路課本篇三
《畫家鄉(xiāng)》一文以五個孩子畫自己的家鄉(xiāng)為內(nèi)容,，向小朋友們展示了我們祖國清新美麗的山水,。課文圖文并茂，情景交融,，可以說是一幅極具人文色彩,，適合欣賞、領(lǐng)悟的風(fēng)景畫,。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：低年級的孩子要喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。激發(fā)閱讀興趣在低年級教學(xué)中是重要目標(biāo)之一,。因此,，每一堂的新授課上，閱讀始終是教學(xué)重點。本堂課,。我結(jié)合課文插圖,，合理利用課件向，孩子們展示祖國各地的秀麗風(fēng)光,，把學(xué)習(xí)課文變?yōu)槿ビ斡[,，讓孩子們?nèi)プ鎳鞯赜斡[、觀賞的同時掌握語文文字,，體會語言文字的魅力,，讓學(xué)習(xí)課文不再是一件枯燥的事，而是一次有趣的旅游,。學(xué)生在愉快的讀書活動中走進了文本,，感知了課文內(nèi)容。這樣既符合兒童的心理特點,，又激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)課文的興趣,。
我的家鄉(xiāng)在瑞安。我畫的瑞安廣場那么美,，那么大,。寬寬的街道，高高的樓房,，還有一座體育館,。那個正在瑞安外灘快樂地玩耍的小女孩(小男孩)，就是我,。
既讓“……那么……那么……”關(guān)聯(lián)詞得到了實際的運用,，又讓“寬寬的”“高高的”這些詞語給孩子得到了積累。
本想根據(jù)課文的2-6自然段段式相似的特點,，給孩子來個先習(xí)得方法,，再來個舉一反三的，可是有時候?qū)τ谝荒昙壍暮⒆酉胱屗麄冏灾鲗W(xué)習(xí),，真的只是美好的幻想,，孩子們不知道如何自主，自己又總是不自覺得又將孩子們攥在了自己的手心,，慢慢教,，慢慢學(xué)，要耐心啊,，語文老師!
初中語文課本未選擇的路未選擇的路課本篇四
《我選我》這一課中,，“我選我”，是三個多么簡單的三個字,。但是,，說出這句話,，是需要勇氣的。特別是小學(xué)生,?！拔疫x我”的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了選勞動委員這件事本身,。學(xué)了這一課,，學(xué)生要懂得對自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我,，懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù),。
下面我就這篇課文的幾個教學(xué)環(huán)節(jié)進行反思：
一、識字教學(xué)
識字過程在于調(diào)動學(xué)生的積極性,，要創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境,，充分利用學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)用結(jié)合,，促進識字能力的提高,。識字教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子的積極性很高,，總能想出很多方法來記字形,，比如：加偏旁、還偏旁,、換部件,、猜謎語等等(盡管部分學(xué)生想出的方法不太合理)。
二,、寫字教學(xué)
寫字教學(xué)時，我嘗試了以前沒使用過的教學(xué)方法,，就是寫字教學(xué)分散在識字環(huán)節(jié)中,，比如，在認(rèn)識“寧,、室,、切”時，就讓學(xué)生書空,，熟悉它們的筆畫筆順,，但是感覺不如整個寫字環(huán)節(jié)中的寫字教學(xué)來得深刻。因為在寫字指導(dǎo)時,，我們可以更專業(yè)地出示田字格,，讓孩子觀察，然后,，在田字格中書寫,。這樣就不會使識字教學(xué)中斷變成寫字,，然后，又要讓孩子從寫字狀態(tài)轉(zhuǎn)移到識字認(rèn)讀上,。
所以,，我覺得還是把寫字指導(dǎo)相對獨立出來。寫字教學(xué)時,，我在面向全體的同時,，還注意關(guān)注個體，特別是對平時寫字較差的,，和插班的學(xué)生進行個別指導(dǎo),。同時，由于有很多孩子寫字不注意姿勢,，我特別關(guān)注學(xué)生寫字姿勢,。我想，以后能不能采用這個方法：儲蓄積累,。只要整節(jié)課都注意保持正確的書寫姿勢,，就用加星，獎勵鉛筆等措施,，希望在短時間內(nèi)糾正孩子的坐姿,，以利于今后的保持與盡早形成習(xí)慣。
三,、理解課文
班級選班干部是一件孩子們都關(guān)心的事,，學(xué)生易于將課文與生活實際聯(lián)系起來，會使學(xué)生對課文的理解更容易,。但是自己選自己的事情卻并不多見,。教學(xué)中在學(xué)生朗讀感悟的同時，要培養(yǎng)學(xué)生做事有自信,，學(xué)會正確的自我表現(xiàn),，更主要的是要有一顆為別人服務(wù)的心。我采用靈活多樣,，生動有趣的朗讀形式,，使學(xué)生讀熟課文，體會情感,，感悟語言的優(yōu)美,。夸夸我自己,，讓同學(xué)正視自己的優(yōu)點,。提高孩子的自信心。身為班干部,，或者是承包了某項任務(wù)的同學(xué),，你準(zhǔn)備怎樣為班級,、為同學(xué)服務(wù)?這個問題具有全面性，因為每個同學(xué)都有自己的責(zé)任和義務(wù),，有的擦黑板,，有的擦窗臺，有的負(fù)責(zé)關(guān)燈等,，讓孩子樹立服務(wù)觀念,，學(xué)會為他人服務(wù)。這是今天被家長服務(wù)慣了的孩子缺少的意識,。
初中語文課本未選擇的路未選擇的路課本篇五
我愛語文課本
我愛你,，我的導(dǎo)游!我愛你，我的良師!我愛你,，我的語文課本!
我愛語文課本
我愛書,，尤其對語文課本更是情有獨鐘。
語文課本就像是你的一個益友,，如果沒有著個益友,，你就不回有著么多的知識。同時它也是一個開啟你指揮的進鑰匙,，只要你掌握住使用它的方法,，智慧的大門就會讓你開啟。
1,、，原因是考生要在同一環(huán)境下,，作公平的競爭,。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面,、準(zhǔn)確的審讀和理解,，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚,，明確要我寫什么,，怎么寫,，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會,，深刻把握，不偏不漏,、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定,，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素,。立意，就是要作者站在時代的高度,，去觀察,、認(rèn)識生活，提煉主題,，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代,，也作用于時代,，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進,。文章的“意”,， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物,，它反映作者的思想水平,、認(rèn)識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀,、價值觀等,。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實生活、真實自我,，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握,，看問題不全面，觀點偏激,，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策,。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明，言論自由,，話說錯了不會追查什么政治問題,，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的,。這一點必須注意,。
2、,，也是閱卷老師對文章的第一印象,，特別是自擬題目寫作,，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷,，題好一半文”,，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題,，文章寫好后也許是沒有時間寫標(biāo)題,，也許是忘了補寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分,，但實際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分,。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文,，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離,，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級,。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切,。指符合文章內(nèi)容,，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練,。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng),。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力,，具有可讀性,，饒有情趣。④新穎,。指有新視角,、新思路、新感悟,，能夠給人一種新鮮感,。⑤有意蘊。指有內(nèi)在的含義,。擬題方法多種多樣,，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題,，可以化用古語擬題,，可以借用成語擬題,，可以套用流行語擬題,，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號擬題等等,，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首,、腹,、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文,，我覺得分為5-8個自然段就可以了,。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練,。另外,，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,，把首句寫好,，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神,。
3,、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,，如“除詩歌外,，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫,。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體,，這里要特別注意,，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后,，一定要按這種文體特點寫作,，要寫什么象什么。不可隨心所欲,，寫成不倫不類的“四不像”文章,。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,，想別人想不到的內(nèi)容來寫,。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文,，讓“我”的激情在文章中閃光,，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話,、套話,、廢話，要避免空發(fā)議論,，無病呻吟,，濫提口號，亂發(fā)號召,，空表決心等等,。可以虛構(gòu),，“允許”編寫故事,，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象,，自圓其說”,。濫編、胡編,，絕對不會得高分,。
4、平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上,。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾,，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點明主旨,。為了給評卷老師一個好的印象,，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半,?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,，古今中外,，慢慢道來。開篇松散,，占去了大量的篇幅,，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過,，草草收兵,，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平,。古人寫文章講究“鳳頭”,、“豬肚”,、“豹尾”，這是有一定道理的,?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷,，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”,，壯大了“豬肚”,，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分,。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,，首先是看其整體。所以,，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文,。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,，引用名言警句,，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠,，但取向一定要積極向上,，真正讓語言亮起來。照理說,，文章是表情達意的工具,，有話則長，無話則短,，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制,。但考試作文，作為一種特殊形式的作文,，為了達到一定的考查目的,，并考慮到考試時間等因素，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定,。我們必須按照規(guī)定去做,。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好,。如果字?jǐn)?shù)不足,，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的,，每少50字扣1分,，但實際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次,。限最高字?jǐn)?shù)的,，不要超過。否則,，給人一種臃腫的感覺,，再說，作文寫得長,，花的時間多,，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響,。如果沒有限最高字?jǐn)?shù),，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文,。千萬不要自作多情,，超出作文格子，以免出力不討好,。
6,、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn),，一筆一畫清清楚楚,，不寫草字。標(biāo)點符號書寫也要規(guī)范,，特別是格式要正確,，句號、逗號,、問號,、嘆號、頓號,、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號,、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末,，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號,、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首,，可以把這些符號擠在上一行之末,。省略號、破折號占兩個格,，不能斷開,，寫不下時擠在一行之末,。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣,，給人的印象是重要的,，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,，書寫工整,，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分,，其結(jié)果是可想而知的,。
7、,，看有沒有筆誤的錯別字,，有沒有不通順的句子,，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容,。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,，對于句段該刪的要刪掉,，該增的要增補，只是要改得清楚,、整潔,，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔,。
初中語文課本未選擇的路未選擇的路課本篇六
[本冊共6首]
1,、山村
（宋）邵雍
一去二三里，煙村四五家,。
亭臺六七座,，八九十枝花。
2,、詠鵝
（唐）駱賓王
鵝,，鵝，鵝,，曲項向天歌,。
白毛浮綠水，紅掌撥清波,。
3,、登鸛雀樓
（唐）王之煥
白日依山盡，黃河入海流,。
欲窮千里目,，更上一層樓,。
4、古朗月行
（唐）李白
小時不識月,，呼作白玉盤,。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端,。
5,、鋤禾
（唐）李紳
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。
誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦。
6,、梅花
（宋）王安石
墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨自開。
遙知不是雪,，為有暗香來,。
一年級
下冊
[本冊共7首]
7、靜夜思
（唐）李白 床前明月光,，疑是地上霜,。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),。
8,、春曉
（唐）孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥,。
夜來風(fēng)雨聲,，花落知多少。
9,、絕句
（唐）杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,，門泊東吳萬里船,。
10、鳥
（唐）白居易
誰道群生性命微,，一般骨肉一般皮,。
勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸,。
11,、春夜喜雨（節(jié)選）
（唐朝）杜甫
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生,。
隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。
12、贈汪倫
（唐）李白
李白乘舟將欲行,，忽聞岸上踏歌聲,。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情,。
13,、長歌行（節(jié)錄）
百川東到海，何時復(fù)西歸,？
對聯(lián)：
明月照九州 花燈映萬家
明月皎皎千門雪 華燈盞盞萬戶春
顏語：
少壯不努力,，老大徒傷悲。
一年之計在于春,，一日之計在于晨,。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,。
二年級
上冊
[本冊共7首古詩]
14,、山行
（唐）杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家,。
停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花,。
15,、夜宿山寺
（唐）李白
危樓高百尺，手可摘星辰,。
不敢高聲語,，恐驚天上人。
16,、望廬山瀑布
（唐）李白
日照香爐生紫煙,，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天,。
17、風(fēng)
（唐）李嶠
解落三秋葉,，能開二月花,。
過江千尺浪，入竹萬竿斜,。
18,、憶江南
（唐）白居易
江南好，風(fēng)景舊曾諳,。
日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍(lán),。能不憶江南？
19,、所見
（清）袁枚
牧童騎黃牛,，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,，忽然閉口立,。
20、回鄉(xiāng)偶書
（唐）賀知章
少小離家老大回,，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰,。
兒童相見不相識，笑問客從何處來,。
附：三字經(jīng)（節(jié)選）
玉不琢,，不成器。人不學(xué),，不知義,。為人子，方少時,，親師友,，習(xí)禮儀。
二年級
下冊
[本冊共7首古詩]
21,、詠柳
（唐）賀知章
碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,。
22、華山
（宋）寇準(zhǔn)
只有天在上,，更無山與齊,。
舉頭紅日近，回首白云低,。
23,、早發(fā)白帝城
（唐）李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還,。
兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬重山。
24,、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
（唐）李白
故人西辭黃鶴樓,，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,，唯見長江天際流,。
25,、宿新市徐公店
（宋）楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰,。
兒童急走追黃蝶,，飛入菜花無處尋。
26,、塞下曲
（唐）盧綸
林暗草驚風(fēng),，將軍夜引弓。
平明尋白羽,，沒在石棱中,。
27、小池
（宋）楊萬里
泉眼無聲惜細(xì)流,，樹陰照水愛晴柔,。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭,。
警句：
一言既出,，駟馬難追。言必行,，行必果,。
三年級
上冊
[本冊共9首]
28、漁歌子
（唐）張志和
西塞山前白鷺飛,，桃花流水鱖魚肥,。
青箬笠，綠蓑衣,，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸,。
29,、曉出凈慈寺送林子方
（宋）楊萬里
畢竟西湖六月中,，風(fēng)光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅,。
30、贈花卿
（唐）杜甫
錦城絲管日紛紛,，半入江風(fēng)半入云,。
此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞,。
31,、竹里館
（唐）王維
獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯,。
深林人不知,，明月來相照,。
32、示兒
（宋）陸游
死去元知萬事空,，但悲不見九州同,。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁,。
33,、敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，陰山下,。天似穹廬,，籠蓋四野。天蒼蒼,，野茫茫,，風(fēng)吹草低見牛羊。
34,、江雪
（唐）柳宗元
千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁,，獨釣寒江雪,。
35、秋夕
（唐）杜牧
銀燭秋光冷畫屏,，輕羅小扇撲流螢,。
天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。
36、元日
（宋）王安石
爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇,。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符,。
佳句：
海上生明月,，天涯共此時。
海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。海闊憑魚躍，天高任鳥飛,。
對對子：
風(fēng)聲,、雨聲、讀書聲，聲聲入耳,。家事,、國事、天下事,，事事關(guān)心,。晴對雨
暑對寒
天對地 杏花村 楊柳岸
天地對山川
大漠孤煙直
魚蟲對草木
長河落日圓 高山對平原
秋月白 晚霞紅
雨對風(fēng)
大陸對長空
赤日對蒼穹 水繞對云橫
山花對海樹
雨中山果落
燈下草蟲鳴
名人名言：
天下興亡，匹夫有責(zé),。
——顧炎武
你看不見你自己,，你能看見的只是自己的影子。群星不怕顯得像螢火蟲一樣,。小草呀,，你的腳步雖小，但是你擁有你腳上的土地,。
——（印度）泰戈爾
對聯(lián)：
鶯歌燕舞春限
雨順風(fēng)調(diào)歲有余
忠厚傳家久
詩書繼世長
三年級 下冊
[本冊共7首]
37,、游子吟
（唐）孟郊
慈母手中線，游子身上衣,。
臨行密密縫,，意恐遲遲歸。
38,、村居
（清）高鼎
草長鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶,。
39、觀書有感
（宋）朱熹
半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。
問渠哪得清如許？為有源頭活水來,。
40,、石灰吟
（明）于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑,。
粉身碎骨渾不怕,，要留清白在人間。
41,、江南
漢樂府
江南可采蓮，蓮葉何田田,。魚戲蓮葉間,。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南,，魚戲蓮葉北,。
42、江上漁者
（宋）范仲淹
江上往來人,，但愛鱸魚美,。
君看一葉舟，出沒**里,。
43,、春望
（唐）杜甫
國破山河在，城春草木深,。
感時花濺淚,，恨別鳥驚心。
烽火連三月,，家書抵萬金,。
白頭搔更短，渾欲不勝簪,。
44,、鳥鳴澗
（唐）王維
人閑桂花落，夜靜春山空,。
月出驚山鳥,，時鳴春澗中。
45,、暮江吟
（唐）白居易
一道殘陽鋪水中,，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜,，露似珍珠月似弓,。
46、西江月
（南宋）辛棄疾
明月別枝驚鵲,，清風(fēng)半夜鳴蟬,。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片,。
七八個星天外,，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊,，路轉(zhuǎn)溪橋忽見,。
47、寄揚州韓綽判官
（唐）杜牧
青山隱隱水迢迢,，秋盡江南草未凋,。
二十四橋明月夜,，玉人何處教吹蕭。名言：
書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。故書不厭百回讀，熟讀深思子自知,。
——（宋）蘇軾 書是人類進步的階梯,。
——高爾基
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。
——（德國）歌德
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。
——（唐）李商隱
一個人的價值,，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么,，而不應(yīng)當(dāng)看他索取什么。
——（美國）愛國斯坦
生命的意義在于奉獻,，而不在于索取,。
——（蘇聯(lián)）高爾基
名人名言：
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,，其不善者而改之?！?/p>
——《論語》
弟子不必不如師,，師不必賢于弟子，聞道有 先后,，術(shù)業(yè)有專攻,，如是而已。
——（唐）韓愈
吾愛吾師,，吾更愛真理,。
——（古希臘）亞里士多德 氣象諺語：
早霞不出門，晚霞行千里,。
月暈而風(fēng),，日暈則雨。
燕子低飛蛇過道,，大雨不久就來到,。
東虹日出西虹雨。
早霧晴,，晚霧陰
螞蟻搬家晴必雨,，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。
諺語：
語言是花苞,，行動才是果實,；決心是種子,，實干才是肥料,。
——維吾爾族 要想找到珊瑚和瑪瑙,，就得下到大海里；要想找到寶石和碧玉,，就得翻過萬水千山,。
——裕固族 播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運,。
——印度 四年級
上冊
[本冊共4首古詩]
訓(xùn)蒙駢句： 梅破蕊，柳垂絲,。荷香十里,，麥穗兩畦。剝橙香透甲,，嘗稻氣翻匙,。
——（北宋）盧梅坡
佳句：
集郵長知識，嗜愛頗高尚,。切莫去居奇,，賺錢代欣賞。
——老舍先生
有興趣的人比沒有興趣的人雙倍地快樂,，因為有興趣的人同時生活在兩個世界里,。
四年級
下冊
[本冊共7首古詩]
48、蘭溪棹歌
（唐）戴叔倫
涼月如眉掛柳灣,，越中山色鏡中看,。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘,。
49,、桃花溪
（唐）張旭
隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船,。
桃花盡日隨流水,，洞在清溪何處邊。
50,、江畔獨步尋花
（唐）杜甫
黃四娘家花滿蹊,，千朵萬朵壓枝低。
（唐）白居易
留連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼,。
51,、游園不值
（宋）葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開,。
春色滿園關(guān)不住,，一枝紅杏出墻來。
52,、吳興雜詩
（清）阮元
交流四水抱城斜,，散作千溪遍萬家。
深處種菱淺種稻,，不深不淺種荷花,。
53、滁州西澗
（唐）韋應(yīng)物
獨憐幽草澗邊生,，上有黃鸝深樹鳴,。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫,。
54,、舟夜書所見
（清）查慎行
月黑見漁燈，孤光一點螢,。
微微風(fēng)簇浪,，散作滿河星。名言：
天行健,，君子以自強不息,。
——《易經(jīng)》
富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈,。此之謂大丈夫。
——《孟子》 不會尊重別人的人,，別人也不會尊重他,。
——《德國》席勒
琵琶行
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語,。
嘈嘈切切錯雜彈,，大珠小珠落玉盤。
關(guān)于金錢：
當(dāng)金錢在人們心中高到不恰當(dāng)?shù)奈恢脮r,，世界就傾斜了,。發(fā)財不是人生的目的，貧困不是窮人的恥辱,。
——柯爾克孜族諺語
幸福不在于擁有金錢,，而在于獲得成就時的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。
——（美國）羅斯福
關(guān)于大?。?/p>
不積跬步,，無以至千里,；不積小流，無以成江海,。
——（春秋）荀子 勿以惡小而之,，勿以善小而不為。
——（三國）劉備 關(guān)于雪
——（唐）岑參
梅須遜雪三分白,，雪卻輸梅一段香,。
忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開,。
關(guān)于語言：
此時無聲勝有聲。
聽君一席話,，勝讀十年書,。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行,。良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒。
五年級上冊
（本冊共4首）
55,、房兵曹胡馬
（唐）杜甫
胡馬大宛名,，鋒棱瘦骨成。
竹批雙耳峻,，風(fēng)入四蹄輕,。
所向無空闊，真堪托死生,。
驍騰有如此,，萬里可橫行。
56,、馬詩
（唐）李賀
大漠沙如雪,，燕山月似鉤。
何當(dāng)金絡(luò)腦,，快走踏清秋,。
57、浪淘沙
（唐）白居易
白浪茫茫與海連,，平沙浩浩四無邊,。
暮去朝來淘不住，遂令東海變桑田,。
58,、飲湖上初晴后雨
（宋）蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇,。
欲把西湖比西子,，淡妝濃抹總相宜,。
對對子：
楊柳岸——杏花村
鳥歸沙有跡——帆過水無痕
山間明月——水中青峰
明月松間照——清泉石上流
白馬秋風(fēng)塞上——杏花春雨江南
黃菊倚風(fēng)村酒熟——紫門臨水稻花香
五年級
下冊
[本冊共6首古詩]
59、秋浦歌
（唐）李白
爐火照天地,，紅星亂紫煙,。
赧郎明月夜，歌曲動寒川,。
60,、蜂
（唐）羅隱
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占,。
采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜。
61,、登飛來峰
（宋）王安石
飛來峰上尋千塔,，聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼,，只緣身在最高層,。
62、題西林壁
（宋）蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同,。
不識廬山真面目，只緣自在此山中,。
63,、夜雨寄北
（唐）李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池,。
何當(dāng)共剪西窗燭,，卻話巴山夜雨時。
64,、楓橋夜泊
（唐）張繼
月落烏啼霜滿天,，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺,，夜半鐘聲到客船,。
六年級
上冊
[本冊共7首古詩] 6
5、涼州詞
（唐）王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間,，一片孤城萬仞山,。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān),。
66,、浪淘沙
（唐）劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
如今直上銀河去,，同到牽?？椗摇?/p>
67,、十五從軍征
（漢）《樂府詩集》十五從軍征,，八十始得歸,。
道逢鄉(xiāng)里人： “家中有阿誰,？”
“遙看是君家,，松柏冢壘壘?！?/p>
兔從狗竇入，雉從梁上飛,。
中庭生雜樹,，井上生旅葵。
舂谷持做飯,，采葵持做羹,。
羹飯一時熟，不知貽阿誰,。
出門東向看,，淚落沾我衣。
68,、出塞
（唐）王昌齡
秦時明月漢時關(guān),，萬里長征人未還,。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山,。
69、墨竹圖題詩
（清）鄭板橋 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲,。
些小吾曹州縣吏,，一枝一葉總關(guān)情,。
70,、蒼松怪石圖題詩
（清）李方膺（楊州八怪之一）君不見,，歲之寒,，何處求芳草,。
又不見，松之喬,，青青復(fù)矯矯,。
天地本無心，萬物貴其真,。
直干壯山岳,，秀色無等倫。
飽歷風(fēng)與霜,，千年方未已,。
擁護天闕高且堅，迥干春風(fēng)碧云里,。
71,、墨梅圖題詩
（元）王冕
吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕,。
不要人夸好顏色,，只留清氣滿乾坤。
六年級下冊
[本冊共4首古詩]
72,、四時田園雜興
（一）
（宋）范成大
晝出耘田夜績麻,，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜,。
73,、四時田園雜興
（二）
（宋）范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀,。
日長籬落無人過,，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
74,、別董大
（唐）高適
千里黃云白日曛,，北風(fēng)吹燕雪紛紛。
莫愁前路無知己,，天下誰人不識君,。
75、送元二使安西
（唐）王維
渭城朝雨浥輕塵,，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人
長城贊
羅哲文
起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明,。上下兩千年,。數(shù)不清將帥吏卒,，黎庶百工,，費盡移山心力，修筑此偉大工程。堅強毅力,，聰明智慧,，血汗辛勤,，為中化留下巍峨豐碑,。
跨峻嶺，穿荒原，橫翰海,，經(jīng)絕壁。縱橫十萬里,。望不斷長龍烽垛，雄關(guān)隘口,，猶如玉帶明珠,，點綴成江山錦秀，起伏奔騰,，飛舞盤旋,，太空遙見，給世界增添壯麗奇觀,。
初中語文課本未選擇的路未選擇的路課本篇七
人多計謀廣,，柴多火焰高。一根筷子容易折,，一把筷子難折斷,。樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤,。一花獨放不是春,，百花齊放春滿園。
楊柳綠千里,，春風(fēng)暖萬家,。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng),。春風(fēng)放膽來梳柳,，夜雨瞞人去潤花。
春風(fēng)一拂千山綠,，南燕雙歸萬戶春,。
花要葉扶,，人要人幫。贈人玫瑰,，手有余香,。
五年級上冊
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明,。
春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時照我還。（鳥宿池邊樹,，僧敲月下門,；紅杏枝頭春意鬧）洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重,。風(fēng)一更,，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成,。
悠悠天宇曠,，切切故鄉(xiāng)情（張九齡）浮云終日行，游子久不至,。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹,，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識我,，年年相見在他鄉(xiāng),。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還,？（盧綸）江南幾度梅花發(fā),，人在天涯鬢已斑。（劉著）
四時之風(fēng)
春風(fēng)能解凍,，和煦催耕種,。裙裾微動搖，花氣時相送,。夏風(fēng)草木熏,，生機自欣欣。小立池塘側(cè),，荷香隔岸聞,。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許,。颼颼不絕聲,，落葉悠悠舞。冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗,。整日呼呼響,，鳥雀盡潛藏。
《論語》“與朋友交,，言而有信” 世上無難事，只怕有心人,。欲要看究竟,，處處細(xì)留心。虛心萬事能成,，自滿十室九空,。滴水能把石穿透，萬事功到自然成,。保劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。
兄弟敦和睦,，朋友篤誠信,。（陳子昂）孝在于質(zhì)實，不在于飾貌,。（桓寬）
愛親者,，不敢惡于人；敬親者,，不敢慢于人,。《孝經(jīng)》 非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn),。（諸葛亮）
卜算子·詠梅 毛澤東
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到,。已是懸崖百丈冰,，猶有花枝俏。俏也不爭春,，只把春來報,。待到山花爛漫時，她在叢中笑,。
五年級下冊
不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,。《荀子》
回文聯(lián) 地滿紅花花滿地 天連碧水碧連天
數(shù)字聯(lián)
2 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月,，中秋八月之中
疊字聯(lián)
翠翠紅紅,，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝
頂針聯(lián)
樓外青山,，山外白云,，云飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨,，雨落溪邊
入木三分（王羲之）：原形容書法筆力強勁,，后也比喻見解、議論十分深刻,。
你若要喜愛你自己的價值,，你就得給世界創(chuàng)造價值?！?歌德
四年級上冊
霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭
水水山山處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹
正月梅花香又香,，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里,，四月薔薇靠短墻,，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘,，七月梔子頭上戴,，八月丹桂滿枝黃，九月菊花處開放,，十月芙蓉正上妝 十一月水仙供上案,，十二月臘梅雪里藏。
一徑竹陰云滿地
半簾花影云籠紗（北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影
煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖（山東濟南大明湖）
清風(fēng)明月本無價
近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）
有志者事竟成《后漢書》
莫以善小而不為,，莫以惡小而為之,。（劉備）業(yè)精于勤，荒于嬉,；行成于思,，毀于隨（韓愈）
盛年不重來，一日難再晨,。及時當(dāng)勉勵,，歲月不待人。（陶淵明）
沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn),。（牛頓）
在新的科學(xué)宮里,，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想,，心里燃燒著探求新事物的熱情,。（阿·費爾斯曼）
既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格,，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧,。（郭沫若）
四年級下冊
大漠孤煙直，長河落日圓,。（王維）幾行紅葉樹,，無數(shù)夕陽山。（王士禛）落木千山天遠(yuǎn)大,，澄江一道月分明,。（黃庭堅）浮云水送無窮樹，帶雨云埋一半山,。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生,。（張若虛）
《論語》言必信,，行必果； 與朋友交,，言而有信,； 已所不欲，勿施于人 《后漢書》精誠所加,，金石為開,。
《孟子》愛人者，人恒愛之,；敬人者,，人恒敬之。
老吾老,，以及人之老,；幼吾幼，以及人之幼,。清明前后,，種瓜點豆。朝霞不出門,，晚霞行千里,。天上魚鱗斑，曬谷不用翻,。雞遲宿,，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到,。螞蟻搬家蛇過道,，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴,，秋霧陰,，冬霧雪。
戰(zhàn)爭的成語
董存瑞,、邱少云,、黃繼光、方志敏
人的生命是有限的,，可是,，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命,，投入到無限的為人民服務(wù)中去,。（雷鋒）
我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出,，在于給予,，而不是接受，也不是在于爭取,。（巴金）
對于我來說,，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，替他人之憂,，樂他人之樂,。（愛因斯坦）
黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙,。（趙師秀）鵝湖山下稻梁肥,，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）獨出前門望野田,，月明蕎麥花如雪,。（白居易）
羅丹：法國雕塑家《青銅時代》、《思想者》,、《雨果》,、《巴爾扎克》等人物雕塑。
周瑜打黃蓋——一個愿打,，一個愿挨
三年級上冊
聰明在于學(xué)習(xí),，天才在于積累。（列寧）世上無難事,，只要肯攀登,。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。（周恩來）任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果,。（宋慶齡）書籍是人類進步的階梯,。（高爾基）
正月菠菜才吐綠,，二月栽下羊角蔥； 三月韭菜長得旺,，四月朱孫玉后生,； 五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓,； 七月茄子頭朝下,，八月辣椒個個紅； 九月柿子紅似火,，十月蘿卜上秤稱,； 冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青,。
諺語：
上有天堂,，下有蘇杭。峨眉天下秀,，三峽天下雄,。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳,。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林,。
明月松間照,，清泉石上流。（王維）
6 江碧鳥逾白,，山青花欲燃,。（杜甫）
水南水北重重柳，山后山前處處梅,。（王安石）
三年級下冊
千里之行,，始于足下。百尺竿頭,，更進一步,。耳聽為虛，眼見為實,。金無足赤,，人無完人。瓜熟蒂落,，水到渠成,。一葉障目，不見泰山,。拔苗助長,，徒勞無功,。
清對濁 廉對貪 功對罪 正對偏 獎對罰 優(yōu)對劣 善對惡 勤對懶
萬壑樹參天，千山響杜鵑,。（王維）漠漠水田飛白鷺,，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家,，竹溪村路板橋斜,。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛,。（杜甫）池上碧苔三四點,，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）
繩在細(xì)處斷,，冰在薄處裂,。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜,。莫看江面平如鏡,，要看水底萬丈深?；ㄅ枥镩L不出蒼松,，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行,，不怕千萬里,；常常做，不怕千萬事,。
珍惜時間的格言： 少壯不努力,，老大徒傷悲?；ㄓ兄亻_日,，人無再少年。一日之計在于晨,，一年之計在于春,。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。
小時不識月,，呼作白玉盤。月來滿地山,，云起一天山,。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明,。峽深明月夜,，江靜碧云天,。
7 日落胭脂紅，無雨必有風(fēng),。夜里星光明,，明朝依舊晴。今夜露水重,，明天太陽紅,。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰,。久晴大霧必陰,，久雨大霧必晴。
海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。（王勃）海上生明月，天涯共此時,。（張九齡）久旱逢甘雨,，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙）歲寒知松柏,，患難見真情,。
千里送鵝毛，禮輕情意重,。（邢俊臣）
1.讀讀背背（寫景對聯(lián)）楊柳綠千里,，春風(fēng)暖萬家。黃鶯鳴翠柳,，紫燕剪春風(fēng)。春風(fēng)放膽來梳柳,，夜雨瞞人去潤花,。春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春,。
2.讀讀記記
3.讀讀背背（互相幫助格言）花要葉扶,，人要人幫。贈人玫瑰,，手有余香,。
誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽,。幫助別人的人,，能得到別人的幫助。
8 4.《節(jié)氣歌》
春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連,，秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒。
5.讀讀背背（勤學(xué)格言）
知識是我們飛向天空的翅膀,。思考可以構(gòu)成一座橋,，讓我們通向新知識。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,?？茖W(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代,。
《笠翁對韻》
天對地,，雨對風(fēng)，大陸對長空,。山花對海樹,，赤日對蒼穹。秋月白,，晚霞紅,，水繞對云橫。雨中山果落,，燈下草蟲鳴,。1.日積月累（古詩詞）
落花不是無情物，化作春泥更護花,。（龔自珍）造物無言卻有請,，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖,，蟲聲新透綠窗紗,。（劉方平）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情,。（李 白）臥看滿天云不動,，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛菊,，此花開盡更無花,。（元 稹）2.日積月累（名言警句）
我們愛我們的民族,，這是我們自信心的泉源,。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民,。（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的,，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步,。（魯迅）
我愛我的祖國,，愛我的人民,，離開了她，離開了他們,，我就無法生存,，更無法修作。（巴金）
3.日積月累（格言）輕諾必寡言,。（《老子》）民無信不立,。（《論語》）不精不誠，不能動人,。（《莊子》）
誠者,，天之道也；誠之者,，人之道也,。（《禮記》）
9 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛,?！蹲猿啊?/p>
其實地上本沒有路，走的人多了,，也便成了路,。《故鄉(xiāng)》
6,、《馬詩》唐.李賀
大漠沙如雪,，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦,，快走踏清秋,。
1.日積月累
種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心,?！秱髁?xí)錄》 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器,。《文心雕龍》 2.日積月累（名人名言）
詞語盤點
1.數(shù)字詞語
式
7,、有反義詞
1.天門中斷楚江開,，碧水東流至此回。
1.待到重陽日,，還來就菊花,。——唐 孟浩然《過故人莊》
2.正是江南好風(fēng)景,，落花時節(jié)又逢君,?！?杜甫《江南逢李龜年》
1.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山,?！踔疁o《涼州詞》
詩中“夏”：
1.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅,?！獥钊f里《曉出凈慈寺送林子方》 2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭,?！獥钊f里《小池》）
1.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,。（馬志遠(yuǎn)《天凈沙-秋思》）2.停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）
3,、空山新雨后,，天氣晚來秋。
1.忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開,。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）2.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝,。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）3.紛紛暮雪下轅門,，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）4.山回路轉(zhuǎn)不見君,，雪上空留馬行處,。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）5.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船,。（杜甫《絕句》）
