無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
難忘的老師篇一
馬上就要小學(xué)畢業(yè),，對于辛勤的園丁和培養(yǎng)我成長的母校我心里充滿了留戀之情。想起我可親可敬的班主任,，我心中更是有數(shù)不盡的依戀,。
崔老師四十出頭,，高高的個，額頭上有幾條細(xì)細(xì)的皺紋,，她雖然已近中年,，但是她卻比一些年輕的老師看上去更精明、能干,。
崔老師擔(dān)任我們的語文課,。她上課很輕松，再難懂的知識,，只要她一開口點(diǎn)撥,，我們總能在歡樂的氣氛中掌握。崔老師講課時還愛穿插一些生動的比喻,，讓課文中正在講述的內(nèi)容,，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。
老師,，您就像那紅燭,，用自己的一生點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。每當(dāng)放學(xué),，同學(xué)們都高高興興地回家了，可您的辦公室還亮著燈光,，那是您一絲不茍地在為同學(xué)們批改作業(yè),，六點(diǎn)、七點(diǎn)……天很黑了,，您才拖著疲憊的身軀往家趕,。
崔老師，您在自己平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn),，沒有絲毫怨言,，誰也數(shù)不清您為學(xué)生付出了多少心血。這六年來,，是您把我們從無知與頑皮中喚醒,；是您帶我們在知識的海洋里遨游；是您教會我們做人的道理,，引導(dǎo)我們走向光明,！正是因?yàn)槟鷲坌牡臐补嗪蛧?yán)格要求，淘氣生勤奮了,，落后生進(jìn)步了,，優(yōu)秀生更出類拔萃了。
雖然我們馬上就要離開母校,，離開親愛的老師,，但您的音容笑貌已經(jīng)深深地烙印在我的心中,，將來無論走到哪里，我都不會忘記我的恩師――崔老師,。
難忘的老師篇二
記得六年前,，稚氣未脫的我走進(jìn)了校園，走進(jìn)了啟蒙老師的懷抱里,。啟蒙老師那雙會說話的眼睛一直深深地刻在我的腦海里,，是啟蒙老師把我們從無知孩童變成了一個個有知識有理想的少年?；叵肫鹪谀感５牧旯怅?，母校才是我們?nèi)松牡谝粋€起點(diǎn)，啟蒙老師才是培育我們這一棵棵幼苗的園丁啊,。
六年前的我們,，是一群整天嘰嘰喳喳的小孩子，不是三個一群就是五個一伙,，回想起這些,，我的眼淚總是奪眶而出。的確,，畢業(yè)了,，就可以離開老師的嘮叨，離開那些討厭的同學(xué)了,，但是,，這六年的回憶也隨之飄落了。
也許是要畢業(yè)了,，我的心里突然涌出了許多舍不得：
舍不得老師那雙時常提醒我的眼睛,；
舍不得親愛的同學(xué)們；
舍不得那片綠綠的植物園,；
舍不得那塊共同演繹我們快樂童年的舞臺,；
舍不得親愛的啟蒙老師們；
舍不得……
難忘的老師篇三
師恩,，如一片春雨,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,?！边@一片春雨，總是能在我們學(xué)生的心里,，留下一片濕潤,，滋潤我們的心田。而我心目中，就有這樣一片春雨,，它是一位鋼琴老師揮灑下的,。
我的鋼琴老師姓lu，是市里有名的音樂家,。他和藹可親,，風(fēng)趣而又幽默，身為老師的他,，卻一點(diǎn)兒架子也沒有,，總能和我們這些學(xué)生打成一片。他要求嚴(yán)格,，對我們彈錯的音調(diào),，他總是悉心地教導(dǎo)，而不是一味地指責(zé),。
去年的暑假,，我迎來了我的第一次鋼琴考級。每天四小時雷打不動的練琴,，逼得我苦不堪言,。有一段時間，我甚至厭倦了去看那在五線譜上跳舞的黑白小精靈,。就在這個時候,，lu老師發(fā)覺了我的異常，他耐心地指導(dǎo)我走出情緒的低谷,。
老師還總是喜歡自掏腰包,，讓我們這些學(xué)生開演奏會,。當(dāng)一身雙雙稚嫩的小手從琴鍵上畫劃過時,，老師的眼里總會流露出欣慰的目光。正因?yàn)橛兴饺绽锏南ば慕陶d和對我們的重視,，我們才能夠自信地在別人面前表現(xiàn)自己,。
日后，當(dāng)我再次走上舞臺,，向世人展示我的琴藝,，我一定會心懷感激之情。我永遠(yuǎn)也忘不了琴房里的那兩個背影,，那一雙被布滿老繭的手抓著的,、磕磕絆絆敲出琴音的小手；那布滿老繭的手的主人,，正是我的恩師,！
難忘的老師篇四
徐老師，我最難忘的老師。他用流利的普通話,、漂亮的字,，把我們從一年級的小朋友帶到了四年級的高年級學(xué)生。現(xiàn)在我們上五年級了,，換了老師,，但全班同學(xué)都忘不了她因?yàn)槲覀兌家押退a(chǎn)生了濃厚的師生情，都忘不了教我們的那四年,。 徐老師很樸素,，幾乎沒買過新衣服。徐老師不僅樸素還很慈祥,、盡責(zé),。
上一年級時，我的作業(yè)寫得很難看,，錯的也多,。老師把我叫到了辦公室我的心“怦怦”地跳，不知道是怎么回事,。老師嚴(yán)肅地說：“你的作業(yè)太馬虎,，放學(xué)寫合格了才能回家?！甭犃诉@話,，我?guī)е趩实男那榈鹊搅朔艑W(xué)。
我急忙寫了起來,，費(fèi)了好一會時間,，終于寫完了，我趕快把作業(yè)遞給了老師,，我很想快點(diǎn)回家,。徐老師認(rèn)真地看了看，不滿意,，她耐心地給我指出了幾處缺點(diǎn),，還拿著我的手，一筆一畫教我寫,，讓我仔細(xì)看她是怎么寫的,。
徐老師每一筆都是那樣蒼勁有力，她寫得是那樣認(rèn)真,。我又繼續(xù)寫了起來,，可平時寫字時寫字的'壞習(xí)慣讓我的手不聽使喚。老師皺著眉頭嚴(yán)厲地說：“你又寫得橫不平豎不直了,，豎彎鉤寫得不規(guī)范……”說著,，又給我做了示范,，老師不厭其煩地給我講解。這時,，我感覺徐老師是那么盡責(zé),，天色以晚，哪個人不想回家暖和暖和,，坐在柔軟的沙發(fā)上呀,！而且老師還得備課。我的心早已飛回家了,，可徐老師的心卻的心還在教室里,，注視著每一個同學(xué)，因?yàn)樗?，如果她對我們不管不問,，我們的學(xué)習(xí)是不會提上去的。終于,，我把心收了回來,，認(rèn)認(rèn)真真地寫好了最后的每一個字。從此以后,，我寫作業(yè)不再馬虎了,。
四年來，徐老師為我們的學(xué)習(xí)費(fèi)盡了心血,，雖然她不帶我們了,，但我們永遠(yuǎn)忘不了她。
難忘的老師篇五
在板粉筆的共同飛舞中,，在老師聲聲叮嚀,、無微不至的呵護(hù)中，多少位良師深深地印在莘莘學(xué)子的心中??！
閆老師，我小學(xué)的.老師,。閆老師雖然沒有光鮮亮麗的外表,，但是樸素大方，對待學(xué)生和藹可親和風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格讓我們敬佩,。朱老師對待學(xué)生似姐姐，但比姐姐更關(guān)心我們,；似媽媽,，但比媽媽更慈愛；似奶奶,，但她的關(guān)愛卻不是溺愛我們,。
有一次，我們班上有一位同學(xué)過生日，閆老師知道了,，就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個生日驚喜,。等到那位同學(xué)看見后，很是感動,，眼淚已經(jīng)不由得在眼眶里打滾了,。老師說出了對他的生日祝福，最后我們一起唱生日歌,。在那時,，我們之間已經(jīng)沒有了老師與學(xué)生之間的代溝了，只是一起玩的忠實(shí)同伴,，共同為我們的好友慶生而已,。
閆老師最大的特點(diǎn)就是上課語言幽默，形式多樣靈活,。同學(xué)們都知道作文課,，對于大部分同學(xué)來說是最頭疼的課。但是朱老師卻不像其他老師那樣死板,，而是想方設(shè)法讓我們喜歡上作文課,，愛上作文課。有一次上作文課,，閆老師走上講臺沒告訴我們是作文課,，而是問我們：“同學(xué)們喜歡做游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡,！”“那好,，我們一起來做個小游戲?！敝炖蠋熋鎺⑿Φ卣f并在黑板上畫了一幅畫,，“一個非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了，她急得哇哇大哭,，我們班的學(xué)生都是有愛心的學(xué)生,，我們幫小女孩兒的鼻子找回來，看看我們誰最能干,，能把眼睛蒙上,，把鼻子貼在最合適的地方?！崩蠋煹脑捯魟偮?，同學(xué)們都高高舉起手，如同小樹林一般,，個個都爭先恐后地說：“我來,！我先,！”看吶，同學(xué)們有的貼歪了,，有的貼到了嘴上,，有的根本沒貼到臉上……其他看著的同學(xué)也笑得前仰后合。不知不覺中,，一堂課已經(jīng)過了一大半,。同學(xué)們還猶意未盡，但老師打住了學(xué)生,，說：“由于時間關(guān)系,，不能讓每個學(xué)生都這樣來玩，不如這樣,，我們先把這次活動寫下來,，可以寫已發(fā)生的場面，同學(xué)們的表現(xiàn),、心情,，也可以設(shè)想場面和你們自己的表現(xiàn)、心情,?！薄靶校 蓖瑢W(xué)們都拿起筆來,，刷刷地寫起來,，令人頭痛的作文課，卻變得簡單而開心,！
老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,；老師像園丁,，細(xì)心培育我們這些祖國的花朵；老師像一顆閃爍的繁星,，照亮了我們的錦繡前程……慢慢關(guān)上記憶的抽屜,，將記憶永遠(yuǎn)的鎖住,！
難忘的老師篇六
在五年級時我們的語文老師和英語老師都換了,，英語老師成了我們的班主任。那時她大學(xué)剛畢業(yè),，有很多的東西都不知道,，在上課時還有好多的同學(xué)在講話。但是過了一個月,，大家都“打成”了一片,。
最讓我難忘的是她上的課，她的課堂充滿了歡聲笑語,；她的課堂并不枯燥無味,；她的課堂并不無聊。在上課時,，她總會將一些小游戲帶到課堂上,，使你覺得學(xué)習(xí)英語是很簡單的，很有趣的,；她總會把一些英語重要的東西編成有趣的口訣使你記憶猶新,。
經(jīng)過了幾次的英語考試，她覺得我們的英語成績并不是很好,，就絞盡腦汁給我們設(shè)計(jì)了一個-----跳蚤市場來幫助我們提高英語水平,，督促我們上課積極發(fā)言回家并認(rèn)真聽讀。
