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艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄300字篇一

吹號(hào)者,，比起那些打仗的士兵更辛苦,。從艾青的詩(shī)中：

“吹號(hào)者從鋪散著稻草的地面上起來了，他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上,。他輕捷地綁好了裹腿,，他用冰冷的水洗過了臉，他看著那些發(fā)出困乏的鼾聲的同伴,，于是他伸手?jǐn)y去了他的號(hào)角,；門外依然是一片黝黑，黎明沒有到來,?！?/p>

看出他們是被黎明最早驚醒的人。天還在黑暗之中,，他們就用浸濡著血跡的銅號(hào)吹響帶著新希望的黎明,。

他沒有任何怨言，他甚至認(rèn)為這是一個(gè)神圣的事,。他看著山,，呼吸新鮮空氣，便吹響了銅號(hào),，可是誰又能知道在這響亮的號(hào)聲背后卻是吹號(hào)者的痛苦,。

“當(dāng)他用自己的呼吸摩擦了號(hào)角的銅皮使號(hào)角發(fā)出聲響的時(shí)候，常常有細(xì)到看不見的血絲,，隨著號(hào)聲飛出來……”

艾青也是一位不惜生命的吹號(hào)者,，他不懼痛苦和勞累，為當(dāng)時(shí)社會(huì)的新希望奮斗著，吹號(hào)者的臉常常是蒼黃的,，剛開始我覺得有些夸張,，可在后面的閱讀中慢慢認(rèn)為這是對(duì)于他們而言在正常不過了。他們?cè)谀切榕P在鋪散著稻草的地面上的困倦的人群里,，在那些穿著灰布衣服的污穢的人群里,，最先驚醒。

在決不回頭的一致的步伐里,，在狂流般奔涌著的人群里,，在緊密的連續(xù)的爆炸聲里，他吹著最熱烈的號(hào)聲,，激勵(lì)著熱血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士,。在最后的一顆子彈穿過他的胸膛時(shí)，他緩緩的躺下了,，卻沒有人發(fā)現(xiàn),。

在這首詩(shī)里，他為我們?cè)谥袊?guó)歷史的廣場(chǎng)上塑立了一個(gè)吹號(hào)者和浸濡著血跡的銅號(hào)的形象,，讓我們?cè)诮裉烊匀荒芮逦芈牭侥窃?jīng)喚醒了一個(gè)民族并激勵(lì)這個(gè)民族奮勇前進(jìn)的號(hào)聲，也展現(xiàn)了艾青的愛國(guó)情懷,。

艾青的詩(shī)歌讓人蕩氣回腸,。

艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄300字篇二

《艾青詩(shī)選》是艾青的詩(shī)歌選集，其中的詩(shī)歌是艾青經(jīng)歷了“五四”運(yùn)動(dòng),，才寫出來的,。從詩(shī)歌的風(fēng)格上，能夠看出艾青先生在解放前激昂,、奔放,、進(jìn)取，反對(duì)黑暗歌頌光明;建國(guó)后一如既往地歌頌人民,、禮贊光明,。

在“五四”戰(zhàn)斗之前，艾青寫出來的詩(shī)歌一般是描述太陽,、火炬,、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗與恐怖的病恨以及對(duì)黎明,，光明期望的向往與追求,。而在建國(guó)后艾青的詩(shī)還在歌頌人民的勞動(dòng)資料更為廣泛，思想更為渾厚,，情感更為深沉,，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。

從艾青的愛國(guó)心,，我想到了那時(shí)的中國(guó)還涌現(xiàn)出很多的愛國(guó)者……

徐悲鴻出生在一個(gè)貧窮的家庭,。從小學(xué)畫畫，1919年徐悲鴻到巴黎深造在那時(shí)中國(guó)落后留學(xué)生備受欺凌,。之后徐悲鴻憋足了學(xué)習(xí)的勁兒,，勢(shì)為祖國(guó)爭(zhēng)光。徐悲鴻在1924年畫展引起了轟動(dòng),，使整個(gè)美術(shù)界震驚,。

魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向，這證明了有志不在年高,，他自覺地把自我的一切獻(xiàn)給解放事業(yè),。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯著甘為孺子中”為傳頌的名句,。吃的是草,，擠出來的是奶。魯迅逝世后,，全國(guó)人民給他獻(xiàn)上了“民族魂”的大旗,，這正是人民對(duì)他中肯貼切的評(píng)價(jià)。

這就是魯迅與徐悲鴻的愛國(guó)之心,，而我們從他們的品質(zhì)中我們能夠?qū)W到：少年智,，則國(guó)智。少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng),。一個(gè)國(guó)家的期望全在我們少年的身上。所以同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加完美,，讓一個(gè)富強(qiáng)、民主,、禮貌的中國(guó),，永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林。

艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄300字篇三

《艾青詩(shī)選》這本書的封面,，有著一副圖：干旱的土地,，一眼望去沒有一點(diǎn)綠色，枯黃的樹,，生長(zhǎng)雜亂的枝干,，我明白當(dāng)時(shí)的人們過的很辛苦，糟糕,。

打開書,，一股書香味撲鼻而來,，帶領(lǐng)著我進(jìn)入書的世界。

這本書讓我印象最深的就是,，《我愛這土地》,。這首詩(shī)創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期。當(dāng)時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里,，在絕望中無力的嘶喊著,，想為國(guó)家做點(diǎn)什么，卻無能為力,。而作者也是如此,。

這篇詩(shī)的開頭作者將自我比作一只鳥。鳥在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的,，短暫的,。鳥是辛勤的，它從出生的那一天起,，它的使命就是得學(xué)會(huì)飛翔,，圍繞著這祖國(guó)飛翔，直到它死去的那一刻也要為祖國(guó)歌唱,?？墒窃趪?guó)家有危險(xiǎn)的時(shí)候，它也要盡力為祖國(guó)歌唱,?！八粏〉暮韲怠保屛覀兛吹搅艘恢伙柺苷勰サ镍B,，顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲，可是它仍在歌唱著,，這是它用生命發(fā)出來聲音,，抒發(fā)了對(duì)土地義無反顧的執(zhí)著和不放棄。

詩(shī)歌就在這樣的基礎(chǔ)下,，進(jìn)一步展開了對(duì)鳥兒歌唱的描述：土地,，河流，風(fēng),，黎明,。它們都是遭受暴風(fēng)雨的打擊，悲憤滿懷和奮力抗擊的形象,，與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面,。這只鳥兒在歌唱土地，河流,，風(fēng),，黎明時(shí),，將自我也與著土地融為一體，投身懷抱之中,。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀,，隱含了愿意為祖國(guó)獻(xiàn)出生命之情。

“這被暴風(fēng)雨所擊打著的土地,，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明”,，這看似是排比,，其實(shí)“暴風(fēng)雨所擊打”，“無休止吹刮著”,，“悲憤的河流”這些告訴我們,，當(dāng)時(shí)艾青所魂?duì)繅?mèng)縈的他熱愛的土地，正遭受著打擊,，滿是傷痕累累,。

“河流”“風(fēng)”，象征著中國(guó)人民不屈不撓的精神;“悲憤”“激怒”,，表現(xiàn)出人民對(duì)侵略中國(guó)的暴行表示憤怒,，和意志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神;“黎明”，象征著充滿生機(jī)和期望的解放區(qū),，“無比溫柔”表達(dá)了人民對(duì)那里的向往,。

最終一節(jié)很直接的表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛?！吧畛痢币辉~,，可能仍是無法表達(dá)出艾青對(duì)這片土地的感情，后面緊跟著的省略號(hào),，似乎還有無盡的情緒在涌動(dòng)著,，使讀者沉浸在其中，回味著,。這首詩(shī)在問答中,，將詩(shī)的情緒推上了高潮，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)最真摯的愛,。

艾青融合個(gè)人悲歡于時(shí)代悲歡之中,，反映自我民族和人民的苦難與命運(yùn)之中。艾青對(duì)祖國(guó)的熱愛,，我們看在眼里,，敬佩于心中!艾青的精神，我們值得學(xué)習(xí)!

艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄300字篇四

“一堵墻,，像一把刀,，把一個(gè)城市切成兩半,，一半在左邊，一半在右邊,，”一句話,，一個(gè)比喻，營(yíng)造出一種凄涼悲憤的氣氛,，語氣用詞中能夠深深體會(huì)到一種恐懼與一種凄涼,，被侵略的恐懼，孤獨(dú)無奈的一種凄涼,，體現(xiàn)出一種隱隱約約的熾烈的心情,，深思才明白，他對(duì)異族情感有著深刻理解,，對(duì)異族蘊(yùn)涵著深厚的感情,。

是艾青，曾在中國(guó)詩(shī)歌史上書寫過兩段輝煌的樂章的艾青,。

他融匯了民族與世界兩方面的美學(xué)價(jià)值,，把現(xiàn)代詩(shī)推進(jìn)到繼“五四”以后的第二高峰的，他憑借更為激昂的熱情和更為成熟的藝術(shù)手法引起世人的關(guān)注,。

艾青的詩(shī)大都表現(xiàn)出對(duì)土地,，對(duì)人民的喜愛。他的《我愛這土地》中的“假如我是一只鳥,，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,，這永遠(yuǎn)洶涌著我們悲憤的河流，這無止境地吹刮著激怒的風(fēng),，而那來自林間的無比溫暖的黎明……”能讓人深深地體會(huì)到愛國(guó)之情的強(qiáng)烈,。詩(shī)中可見他對(duì)于時(shí)代生活和人民總是那么的質(zhì)樸與純真，從中表現(xiàn)出他坦蕩的赤子的忠誠(chéng),。

他的詩(shī)也有對(duì)光明的追求與呼喚,。呼喚《太陽》，呼喚《黎明》,，他追求用最淺顯的語言表達(dá)出深厚的感情，他以全部的感情氣勢(shì)磅礴地謳歌了“只知放射,，不求報(bào)償”,、“大公無私，照耀四方”的光明,，著力鞭撻了“凝固得像雪花崗巖”似的黑暗,。這些具有真率、樸素,、單純,、明快的有獨(dú)特風(fēng)格的詩(shī)中袒露出他對(duì)政治與人生的極高的見解,，有極高的美學(xué)價(jià)值。他的詩(shī)有的慷慨悲憤,、深沉凄涼,，有的如行云流水、淺吟低唱,。無論怎么樣,，人們總能感覺他作品上籠罩著一層憂郁，但又并不是憂郁導(dǎo)致的頹廢,，仍有蓬勃向上的感情,。他后期的詩(shī)作《傘》、《鏡子》等,，感情平實(shí)而有熾烈,，想象新奇而又自然，形象鮮明而有概括,，詰言口語化而有音韻美,。各種特色互相聯(lián)系和互相依存，形成了鮮明的意境,，正是他詩(shī)歌藝術(shù)的魅力所在,。

中國(guó)土地上的這束光同時(shí)也照亮了世界。他的詩(shī)描繪那種人類共同的情感,，超越了國(guó)家與民族的界限,，關(guān)懷整個(gè)世界，受到了全世界人民的認(rèn)可與歡迎,。

智利詩(shī)人魯達(dá)稱艾青為“中國(guó)詩(shī)壇的泰斗”,，法國(guó)政府授予他“法國(guó)文化藝術(shù)最高勛章”……他不僅是中國(guó)的驕傲，也是世界的驕傲,，他以中國(guó)人的詩(shī)情,，將世界上愛詩(shī)的人聯(lián)系在一起。這是詩(shī)人藝術(shù)創(chuàng)造的產(chǎn)物,，滾滾的詩(shī)情與時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng),，風(fēng)格截然不同于20世紀(jì)80年代—90年代風(fēng)靡詩(shī)壇的朦朧詩(shī)和新生代詩(shī)。

艾青是特殊的,，也是唯一的,。他是中國(guó)土地上的光芒!是世界上最強(qiáng)烈的光芒。

艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄300字篇五

最近我閱讀了艾青的《向太陽》,，作者寫下這首詩(shī)距此刻也有半個(gè)世紀(jì)了,。作為《向太陽》當(dāng)年的一個(gè)虔誠(chéng)而年少的讀者，我仍能感覺到應(yīng)對(duì)太陽來臨時(shí)詩(shī)人內(nèi)心的澎湃,，仍能深切地體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)年創(chuàng)作這首長(zhǎng)詩(shī)時(shí)的崇高而激越的情感,。這或許就是艾略特所說的"歷史意識(shí)又包含一種領(lǐng)悟,，不但要理解過去的過去性，并且還要理解過去的現(xiàn)存性,。"

幾十年來,，在我國(guó)的詩(shī)壇上，有許多轟動(dòng)一時(shí)的詩(shī),，往往不到幾年就失去了它的"現(xiàn)存性",，這種短命的詩(shī)，多半是屬于缺乏藝術(shù)真誠(chéng)和功利性強(qiáng)的制作,。最近十多年也出現(xiàn)了不少這類短期效應(yīng)的詩(shī)作,。《向太陽》所以能成為一首經(jīng)得住歷史嚴(yán)格刪汰的詩(shī),，正是由于它能使當(dāng)今的讀者領(lǐng)悟到歷史的現(xiàn)存性和深刻的人生啟示,。

在這一章節(jié)中，作者由昨日寫到嶄新的一天,，太陽就象征著一種新的開始,，一種解脫，一種釋放,，一種期望,。回想那段艱難的抗戰(zhàn)時(shí)期,，國(guó)家,，城市，村莊,，小至以個(gè)人,，都生活在水深火熱和黑暗之中。那個(gè)時(shí)期的人們向往太陽,，向往太陽所象征的自由與解脫,。最終有一天，初升的那輪太陽,，發(fā)出了耀眼,，卻又溫暖的光，人們最終獲得了自由,，他們也虔誠(chéng)的祈禱,，這抹陽光能永不泯滅，給他們的后代,，給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的皮膚混合成的，橘黃色的,，太陽光,。所以,，作者說，太陽,，是美麗的,，也是永恒的。

在太陽下,，詩(shī)人已完全超越了自身的一切痛苦的回憶,，為我們展示出一片太陽光照之下的以往蠕動(dòng)著痛苦靈魂的大自然的完美景象，歌頌了受傷戰(zhàn)士的高大的形象,，詩(shī)人說,，他“比拿破侖的銅像更漂亮”，因?yàn)檫@是陽光下最真實(shí)的姿態(tài),。廣場(chǎng)上,，人們高喊，“看我們我們笑的向太陽”,。少女們背著募捐袋,，唱著清新的歌，太陽照著她們的,，驕傲的突起的胸脯,，和袒露著的兩臂，他們,，她們,，在陽光下，沐浴著午后的陽光,，享受著陽光,，珍惜著陽光。

這些發(fā)自胸腔的語言與歌聲,，沒有任何渲染和夸張,，痛苦已成為過去，平平實(shí)實(shí)的自白,，更能使讀者能從詩(shī)的冷凝的情境中感觸到歷史的沉重和濃濃的抒情氣韻,。

生命內(nèi)部殘留的酸痛，只說明必須掙扎好久才能站立起來,。這些誰都能真切理解的生理和心理的感覺都切切實(shí)實(shí)能引起讀者許多聯(lián)想和思考,，因而使平實(shí)的詩(shī)句有了很大的張力和重力。事實(shí)上,，這種交織著昨夜的傷痛和迎接黎明的生命蘇醒時(shí)帶淚的歡欣,，絕不能認(rèn)為只屬于以往是囚徒的詩(shī)人自我對(duì)人生的回顧。應(yīng)當(dāng)看作是一個(gè)為了拯救民族的危難和命運(yùn)與千千萬萬祖國(guó)的兒女們奔走抗?fàn)幍某嘧拥男穆暋?/p>

那個(gè)時(shí)期的人們，格外珍惜陽光,，不是因?yàn)槟菚r(shí)候的天氣不好,，而是這陽光，是他們所奮斗而來的,，而此刻的.我們,，在陽光的呵護(hù)下，是否也做到了珍惜陽光呢

我想這也就是愛國(guó)的意義,，珍惜前人所留下的,，發(fā)揚(yáng)此刻所擁有的，就是為了,，讓這抹陽光,，照耀的更加絢麗，燦爛,，耀眼,。

艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄300字篇六

艾青詩(shī)選是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人艾青所發(fā)表的詩(shī)詞的選集。

艾青的一生也算是跌宕起伏,。在他念小學(xué)時(shí),，爆發(fā)了“五四”運(yùn)動(dòng)，又受到愛國(guó)主義,、科學(xué)與民主的啟蒙運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的影響,，使他的寫作風(fēng)格也隨之變化，在獄中的一段時(shí)間里更是使它“棄畫從文”,。

他的作品分為兩類,，一類是建國(guó)前，一類是建國(guó)后,。

建國(guó)前,，他的作品比較樂觀，也批判諷刺黑暗勢(shì)力,，像《透明的夜》寫作方向,，進(jìn)取樂觀，沒有消極,，思想,。在《大堰河——我的保姆》中，先是贊美了大堰河以及我對(duì)大堰河養(yǎng)育我的感恩之情,，下文筆鋒一轉(zhuǎn),，寫了大堰河的死，痛斥侵略者的無理與作者的慚愧心理,。

建國(guó)后,，他同樣歌頌光明，但他寫作題材更加豐富，寫作手法與技巧,，也更加靈活,。并且每一篇文章的敘事性比較強(qiáng)烈，思想深度也更加深入,，如《鏡子》這篇文章從一面小小的鏡子引申出自我的問題思考深度更加深入。

總之,，艾青詩(shī)選是一本語言簡(jiǎn)單易懂,，具有必須思想深度的書。

艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄 艾青詩(shī)選讀書筆記摘抄300字篇七

暑假,，很喜歡躺在陽臺(tái)的躺椅上,，依傍著落日晚霞的余暉，吹拂著偶爾掠過的微風(fēng),，傾聽著旁邊樹上夏蟬的吱唧,，有時(shí)就在這樣的環(huán)境中去品讀艾青的詩(shī)，我沒有機(jī)會(huì)處在艾青的那個(gè)時(shí)代中,，而眼前的環(huán)境又是如此優(yōu)雅愜意,，我肯定不能完全體會(huì)到艾青當(dāng)時(shí)的心境該是有多么的復(fù)雜、悲痛和無可奈何,，然而從他的詩(shī)句的點(diǎn)滴中我依舊能夠深深地感受到那種悲切,，一首作于1937年12月28日雪夜的《雪落在中國(guó)的土地上》，再一次讓我見識(shí)到了在艱辛的歲月里掙扎的農(nóng)人——那張被歲月與風(fēng)霜的利劍折磨得充滿溝壑的臉,，那根早已被生活的重?fù)?dān)壓彎了的脊梁,，那雙因?yàn)閷?duì)生活缺少期望的黯淡的眼眸。我感到的不是心痛,，而是憐憫,，我很同情那些由于無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者，對(duì)于命運(yùn)給他們帶來的磨難他們只能忍氣吞聲地理解,，而我們這么旁觀者僅有嘆息和悲憫的權(quán)利,。但當(dāng)我讀到“中國(guó)的痛苦與災(zāi)難，

像這雪夜一樣廣闊而又漫長(zhǎng)啊”,，我感到了悲痛,，為這個(gè)在風(fēng)雨中飄搖的民族，為這個(gè)千瘡百孔的國(guó)家感到悲痛,，我想當(dāng)時(shí)的作者肯定比我更加憤怒,、惆悵和悲痛，否則怎樣會(huì)寫出“中國(guó),，我在沒有燈光的晚上,，所寫的無力的詩(shī)句，能給你些許的溫暖么?”這般詩(shī)句。雪中的中國(guó)在顫抖,，在哭泣,，正當(dāng)被黑夜籠罩住的中國(guó)又該如何找到前方的光芒。

一篇又一篇無聲的詩(shī)作,，一點(diǎn)又一點(diǎn)充滿血淚的詞句,，這些讓我這個(gè)無知的讀者時(shí)刻在期待著遲來的黎明。

最終,，我和作者以及廣大的勞動(dòng)人民等到了盼望中的曙光,，一篇《黎明的通知》仿佛在向世間宣告被黑暗和痛苦吞噬的日子即將走向終結(jié)，而新生活的詩(shī)篇就要開啟,，從作者的歡快雋永的文字間我讀出了字里行間流露出的那種喜悅,，作者是光明的使者，將光明與喜訊傳播開去,，“打開所有的窗子來歡迎,，打開所有的門歡迎”，甚至是讓汽笛鳴響,，讓號(hào)角吹響來歡迎,，歡迎這讓中華四萬萬同胞歡呼的訊息，讀到此,，才覺得一向繃緊的那根心弦此刻松了下來,。

或許真的是一首詩(shī)一種心境吧，讀了《艾青詩(shī)選》里的很多詩(shī),，發(fā)現(xiàn)都是在感嘆人民生活的艱難困苦,，為民族命運(yùn)的擔(dān)憂和一向追求光明，當(dāng)我遇見《盼望》時(shí),，我卻又是另一番心境,。

都說我們的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船，我們不僅僅是船長(zhǎng),，還是水手,，舵手，艾青說“一個(gè)海員最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花,，另一個(gè)海員最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩,，一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá)”,，這是我最喜歡的詩(shī)句

之一,，因?yàn)樯倭吮瘣淼臍庀ⅲ尸F(xiàn)的是一種豪邁慷慨的氣魄,。不管是盼望出發(fā)還是盼望到達(dá),，這樣的海員都是勇敢堅(jiān)毅的,，他們不怕遠(yuǎn)方未知的驚濤駭浪，不怕前方的狂風(fēng)驟雨,，有了這份盼望,，他們會(huì)果敢地克服即將面臨的任何艱難險(xiǎn)阻。我捫心自問,，我心里有這種盼望嗎?答案是模糊的,，因?yàn)槲也⒉荒苷业侥欠萸宄呐瓮?/p>

記得在大一的一次大學(xué)生職業(yè)生涯課上，教師讓我們輕輕閉上眼,，聆聽著優(yōu)美的輕音樂,，讓我們想著我們的未來，可是當(dāng)時(shí)我的腦海中總是一片空白,，我不明白將來會(huì)在什么樣的公司里工作，不明白可能會(huì)有怎樣的經(jīng)歷,，不明白將來的家是什么模樣……可當(dāng)教師問道有多少人能夠清楚地看見自我的將來的生活的,，我發(fā)現(xiàn)全班150人僅有4，5個(gè)人舉起了手,，我認(rèn)識(shí)到原先大學(xué)生對(duì)于自我的未來是如此的一無所知,，就算是小學(xué)生也會(huì)大膽地想，但我們此刻都少了那種兒時(shí)的魄力了,，兒時(shí)那種純真的夢(mèng)想在如今看來好像成了荒誕的幻想,。沒有了心中的盼望，我們便不會(huì)更加努力地生活,，我和大多數(shù)人一樣感覺上了大學(xué)以后變得頹廢了,，變得庸碌了，我以往多次尋求原因,，可總是不了了之了,，此刻我堅(jiān)信了，真正的原因就是我們已經(jīng)缺少的那份“盼望”,。

讀完《艾青詩(shī)選》,，我真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“用生命為祖國(guó)頌唱”的艾青，“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青,，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活的寫照,，更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考以及我此刻大學(xué)生活的思考，我會(huì)深思,，就算少了艾青所說的那清晰的“盼望”,，我也會(huì)找尋近期的“盼望”，我會(huì)像那些海員一樣,，盼望著我的大學(xué)生活的出發(fā),，盼望著我以后夢(mèng)想生活的到達(dá),。