心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

微機原理課程設(shè)計心得體會 微機原理課程設(shè)計心得體會篇一

我們在這個過程中有很多自己的感受，我想很多同學(xué)都會和我有一樣的感受,，那就是感覺匯編語言真的是很神奇,，很有意思。我們從開始的擔(dān)心和害怕漸漸變成了享受,，享受著匯編帶給我們的快樂,。看著自己做出來的東西,，心里面的感覺真的很好,。雖然我們做的東西都還很簡單，但是畢竟是我們自己親手,，呵呵，應(yīng)該是自己親鬧做出來的,。很有成就感,。

我想微機原理課程設(shè)計和其他課程設(shè)計有共同的地方，那就是不僅加深和鞏固了我們的課本知識,，而且增強了我們自己動腦,，自己動手的能力,。但是我想他也有它的獨特指出，那就是讓我們進入一個神奇的世界,，那就是編程,。對于很多學(xué)過匯編或者其他的類似程序的同學(xué)來說，這不算新奇,，但是對于我來說真的新奇,，很有趣，也是我有更多的興趣學(xué)習(xí)微機原理和其他的匯編,。

微機原理與接口技術(shù)是一門很有趣的課程,，任何一個計算機系統(tǒng)都是一個復(fù)雜的整體，學(xué)習(xí)計算機原理是要涉及到整體的每一部分,。討論某一部分原理時又要涉及到其它部分的工作原理,。這樣一來，不僅不能在短時間內(nèi)較深入理解計算機的工作原理,，而且也很難孤立地理解某一部分的工作原理,。所以，在循序漸)白話文○(進的課堂教學(xué)過程中,，我總是處于“學(xué)會了一些新知識,，弄清了一些原來保留的問題，又出現(xiàn)了一些新問題”的循環(huán)中,，直到課程結(jié)束時,，才把保留的問題基本搞清楚。

學(xué)習(xí)該門課程知識時,，其思維方法也和其它課程不同,，該課程偏重于工程思維，具體地說,，在了解了微處理器各種芯片的功能和外部特性以后,，剩下額是如何將它們用于實際系統(tǒng)中，其創(chuàng)造性勞動在于如何用計算機的有關(guān)技術(shù)和廠家提供的各種芯片,，設(shè)計實用的電路和系統(tǒng),，再配上相應(yīng)的應(yīng)用程序，完成各種實際應(yīng)用項目,。

這次實驗并不是很難,，主要的困難來自對程序的理解。功夫不負有心人,，經(jīng)過四個人的合作和努力,，我們最后對實驗的原理有了清晰的認識。雖然實驗臺上的很多模塊單元沒有用到，但是就系統(tǒng)功能來說,，我覺得我們做的還是不錯的,。

這次課設(shè)卻讓我們對實驗臺有了足夠的了解，讓我們知道了實驗臺上各個模塊的用法,；而且它還讓我們對自己動手寫程序來控制實驗臺的運作有了一定的基礎(chǔ),。雖然實驗臺只是一個小型的模擬平臺，但是通過對它的學(xué)習(xí)和操作,，我們對有關(guān)接口的知識將會有一個更廣泛的認識,，而且它對我們以后的學(xué)習(xí)也會有幫助的。

實驗中個人的力量是不及群體的力量的,，我們四個人分工合作,，做事的效率高了很多。雖然有時候會為了一些細節(jié)爭論不休,，但最后得出的總是最好的結(jié)論,。而且實驗也教會我們在團隊中要善于與人相處，與人共事,，不要一個人解決所有問題,。

總之，這次課程設(shè)計對于我們有很大的幫助,，通過課程設(shè)計,，我更加深入地理解了，微機原理課程上講到的各種芯片的功能,，以及引腳的作用,，同時加深了對于主要芯片的應(yīng)用的認識，同時在試驗室的環(huán)境里熟悉了匯編程序的編寫過程和運行過程,，最后還提高了自己的動手能力,。感謝老師的悉心指導(dǎo)。

對課程設(shè)計的建議

本次課程設(shè)計的三個實驗相對都比較簡單,，而且經(jīng)過老師的講解以及實驗書上的指導(dǎo),，幾乎把我們要用到的程序和實驗臺電路的接線方法都告訴我們了，所以做起來很容易,。但是做完實驗,，我們對實驗臺及其上面的各個模塊還是不了解。對如何編程控制實驗臺上各個模塊和芯片的運作也沒有什么清晰的認識,。如果老師對我們實驗報告的要求再嚴格一點,，也許同學(xué)們會更加自覺地去認真理解程序和實驗思路。

希望老師根據(jù)試驗室的環(huán)境布置一些可以讓我們自己去設(shè)計的題目,，并給我們更多的實驗時間,，這樣也許能夠激發(fā)更多同學(xué)的創(chuàng)新能力,。老師可以多給我們講一講各類芯片的實際應(yīng)用，這樣可以讓我們對各種芯片有一個更加貼切的感受,。

微機原理課程設(shè)計心得體會 微機原理課程設(shè)計心得體會篇二

學(xué)習(xí)vb程序已經(jīng)一個學(xué)期了，但是感覺沒有學(xué)到真正的知識,。但是最近幾個課時的課程學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，學(xué)會了一些簡單的程序語言設(shè)計，并且感覺這是一種樂趣,，開始喜歡這門課程了,。

然而，我深刻體會到這門課程并不是輕而易舉就可也學(xué)好的,，學(xué)習(xí)這門課程不僅需要細心嚴謹?shù)膽B(tài)度,，還需要充分發(fā)揮我們的想象力，讓理論和實踐充分的結(jié)合在一起,，才能達到事半功倍的效果,。細節(jié)決定成敗這句話在程序設(shè)計中最恰當(dāng)不過了，因為一個小小的錯誤代碼就可以使你的整個的程序無法進行,，有時候絞盡腦汁也沒能找出錯誤所在,，只好老老實實的從新進行編寫工作。所以課程不僅理論性強,，實際操作性更強,，沒有一個好的心態(tài)很難學(xué)好這門課程。我們學(xué)習(xí)的不僅是科學(xué)的方法,，還包括用什么樣的態(tài)度去對待這門課程,，并且讓自理論性和實踐性在自身得到充分的發(fā)揮，用細心嚴謹?shù)膽B(tài)度去認識事物,，且希望通過這次的實踐操作可以讓我更好地學(xué)習(xí)vb程序設(shè)計,。

cad/cam課程設(shè)計心得體會四

隨著我國機械制造業(yè)的快速發(fā)展，我國正逐步變成“世界制造中心”,。為了增強競爭能力,，我國制造業(yè)正在廣泛的使用先進的數(shù)控技術(shù)。21世紀(jì)機械制造業(yè)的競爭,，很大程度上是數(shù)控技術(shù)的競爭,。為了適應(yīng)社會的需求，進一步增強機械專業(yè)學(xué)生的競爭能力,，我們進行了為期2周的cad/cam綜合實訓(xùn),。

這對于我們來說無疑是一件好事。通過兩周的數(shù)控綜合實訓(xùn),，使我們更深一步地認識和掌握cad/cam軟件,，并深刻體會到了自動編程軟件(mastercam)在數(shù)控機床加工中的巨大作用,，尤其是銑削部分。通過學(xué)習(xí)使我們從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了實際生產(chǎn),，同時我們對加工參數(shù)的設(shè)置有了感性的認識,，如下刀位置、下刀方式,、進退刀參數(shù)以及刀具切削間距的設(shè)定等等,。

我們加工的零件雖然難度不大，但是十分的耗時間,，因為要大量的使用線切割,，這就需要我們有足夠的耐心。我們經(jīng)歷了穿絲,、繪圖,、加工的整個過程，算是初步掌握了一項技能,，確是受益匪淺,。

此次實訓(xùn)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，以就業(yè)為導(dǎo)向,，進一步提高學(xué)生對于計算機應(yīng)用和分析問題及解決問題的能力,，為以后適用于社會發(fā)展的需要。通過兩周實訓(xùn)讓我更好的鞏固理解并掌握cad/cam的有關(guān)知識,。達到能熟練,、獨立的使用cad/cam軟件配合數(shù)控機床，進行合理有效的完成產(chǎn)品加工,。

經(jīng)過兩周的實訓(xùn),，我們認識到了我們專業(yè)的先進性，更重要的是為我們以后從事數(shù)控行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ),，學(xué)到了知識和技術(shù),，更重要的是學(xué)會了團隊合作的精神。

微機原理課程設(shè)計心得體會 微機原理課程設(shè)計心得體會篇三

計算機網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計是一個要求動手能力很強的一門實踐課程,，在課程設(shè)計期間我努力將自己以前所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在課程設(shè)計期間能夠遵守紀(jì)律規(guī)章,，不遲到,、早退，認真完成老師布置的任務(wù),，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,。

在課程設(shè)計過程中，我一共完成了11個實驗,，分別是1.制作直通電纜和交叉utp,、2.交換機console口和telnet配置,、3.交換機端口和常規(guī)配置、4.虛擬局域網(wǎng)vlan配置,、5.路由器console口 telnet配置方法和接口配置,、6.路由器靜態(tài)路由配置、7單臂路由配置,、8.動態(tài)路由協(xié)議配置,、協(xié)議配置、10路由器訪問控制表(acl),、11.網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換(nat)。

在制作直通電纜和交換utp的實驗中,，我起初不能完全按照要求來剪切電纜,，導(dǎo)致連接不通，后來在同學(xué)的幫助下,，終于將實驗完成,。

在做到單臂路由配置和動態(tài)路由協(xié)議配置的實驗，由于自身的基礎(chǔ)知識掌握不牢,，忘掉了一些理論知識,，在重新翻閱課本和老師的指導(dǎo)之下，也成功的完成了試驗,。

從抽象的理論回到了豐富的實踐創(chuàng)造,，細致的了解了計算機網(wǎng)絡(luò)連接的的全過程，認真學(xué)習(xí)了各種配置方法,，并掌握了利用虛擬環(huán)境配置的方法,，我利用此次難得的機會，努力完成實驗,，嚴格要求自己,，認真學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)電纜的制作等知識,，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,，掌握了一些基本的實踐技能。

課程設(shè)計是培養(yǎng)我們綜合運用所學(xué)知識,，發(fā)現(xiàn),、提出、分析,、解決問題的一個過程,，是對我們所學(xué)知識及綜合能力的一次考察。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的不斷發(fā)展,，計算機網(wǎng)絡(luò)也在不斷的變化發(fā)展當(dāng)中,，這就要求我們用相應(yīng)的知識來武裝自己,，夯實基礎(chǔ)，為將來走向工作崗位,，貢獻社會做好充分的準(zhǔn)備,。