作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

大班健康《玩沙包》教案篇一

"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一,，在這個(gè)游戲的基礎(chǔ)上，為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力,，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識(shí)，所以我設(shè)計(jì)了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動(dòng),。

1,、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳能力,。

2,、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉,，雙腳連續(xù)向前跳,。

大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊,、課前畫好貨物的家,。

開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng),，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作,。

基本部分：

一,、

1,、師：今天我們玩一個(gè)送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物,，我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里,，要求是不能用手拿,。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里,。

2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運(yùn)到目的地。

3,、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊,。

4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式,，其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍,。大約請(qǐng)4-5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請(qǐng)其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。

二,、增加大墊子,，提高送貨難度,，并調(diào)節(jié)下肢活動(dòng)強(qiáng)度,。

1,、師：在送貨的路上,，多了兩個(gè)障礙物,，就是大墊子。小朋友過墊子的時(shí)候是不能用腳踩的，要注意保護(hù)它,。請(qǐng)小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物,，又能帶著貨物爬過墊子呢?

2,、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

3,、幼兒站成兩隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過墊子,，繞過前面的兩堆貨物,，從兩邊返回，站到最后一個(gè)小朋友的后面,，繼續(xù)送貨,。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三,、進(jìn)行送貨比賽,。

1、師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)送貨比賽,，每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過大墊子,，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,，繞過本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回,，拍第二個(gè)小朋友的手,，站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨,。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來,，哪隊(duì)是勝利者。

2,、教師示范,。

3、幼兒按要求比賽兩次,。

四,、講評(píng)比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住),。

結(jié)束部分：

1,、幼兒站在大墊子旁邊做"機(jī)器人"的游戲放松。

2,、幼兒幫教師收拾場(chǎng)地，回教室,。

本著豐富幼兒課余生活,，提高幼兒身體素質(zhì)，使其得到全面,、科學(xué),、協(xié)調(diào)發(fā)展精神，我園把民間游戲作為園本教研進(jìn)行研究和實(shí)踐,。通過對(duì)一個(gè)個(gè)游戲的研究實(shí)踐,，通過一次次的分析研討，取得了一定的成效,。

民間游戲有時(shí)單純的玩會(huì)很枯燥,，孩子們不太感興趣。但是針對(duì)孩子們的喜歡聽故事的特點(diǎn),，把游戲設(shè)計(jì)到故事情境中,，孩子們會(huì)玩得很高興。通過一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲,，我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準(zhǔn)備活動(dòng)如果只是單純的拍拍肩,、拍拍膝蓋、活動(dòng)手腕腳腕,，孩子們也不會(huì)感興趣,。此次活動(dòng),，我把準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì)成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花,、小燕子打招呼,，高人走矮人走這些有趣的情景，孩子們?cè)诓恢挥X中活動(dòng)了身體的各個(gè)環(huán)節(jié),。整個(gè)活動(dòng),，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法,，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了小松鼠幫媽媽運(yùn)松果的環(huán)節(jié)，不僅增加了游戲的趣味性,，還對(duì)孩子們進(jìn)行了德育教育,。在最后的放松環(huán)節(jié)，我通過帶領(lǐng)孩子們整理場(chǎng)地,，和藍(lán)天白云再見,，跳小河，高人走矮人走等情景,，引導(dǎo)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒?dòng),，同時(shí)還和游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)相呼應(yīng)?？傊?，孩子們?cè)诠适虑榫持凶杂傻挠螒颍⒆觽冊(cè)诳鞓返挠螒蛑械玫搅税l(fā)展,。

大班健康《玩沙包》教案篇二

1.通過玩沙包游戲,，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

2.提高獨(dú)立思維能力,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。

3.鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。

5.增強(qiáng)合作精神,，提高競爭意識(shí)。

1.設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地：在場(chǎng)地中擺上各種活動(dòng)器械,。

2.人手一只沙包,、錄音機(jī)一臺(tái)、輕松活潑的磁帶一盤,。

一,、開始部分

隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),；一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走,、十字開花走,、八路縱隊(duì)走等。

幼兒自由玩沙包,。

二,、基本部分

引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位，（如頭頂上,、肩膀上,、手心上……等）然后從場(chǎng)地中擺的各種活動(dòng)器械上走過，使沙包不掉到地上,。

玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走,，每走過一遍要換一個(gè)地方放，如第一次放在肩上,，第二次就要放在頭上等,，看誰的方法多誰就是第一名。

游戲“帶著沙包走小路”

幼兒分成八組,，每組前面放五個(gè)沙包,，間距一米。游戲開始,，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起,，把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位，快速走過去,，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友,，這樣依次進(jìn)行,。重復(fù)游戲時(shí)，沙包放的地方每次都不能相同,。

三,、結(jié)束部分

玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱,。

在這節(jié)課的整個(gè)活動(dòng)中,，幼兒能積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，并且情緒高漲,，培養(yǎng)了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，同時(shí)在體育活動(dòng)中，還培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂觀合作的態(tài)度,，這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合,。

大班健康《玩沙包》教案篇三

1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)興趣鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出各種不同玩沙包方法

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)創(chuàng)性,、靈活性增強(qiáng)幼兒技能

3、培養(yǎng)幼兒跳,、躲,、各種走能力

音樂沙包若干平衡木

一、開始部分

1,、隊(duì)列練習(xí)

2,、在《健康歌》伴奏下做健康操活動(dòng)手腳

二、基本部分

1,、教師出示沙包幼兒分散玩沙包鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣：

（1）幼兒自由玩沙包嘗試多種玩法（踢沙包,、投沙包等）

（2）教師召集幼兒討論：沙包還可以怎樣玩？讓幼兒講述并為大家演示將新穎,、有趣玩法推廣,。

①夾沙包跳：讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳看誰最先跳到終點(diǎn)

②小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓背進(jìn)行"運(yùn)糧"比賽在指定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)多

③托沙包：用球拍托沙包進(jìn)行競走比賽

④頭頂沙包走平衡木

⑤拋沙包：向空中拋沙包鍛煉幼兒拋接能力

⑥用沙包跳房子

⑦投擲沙包：將沙包向指定小籃子投擲看誰投擲多

⑧扔猴子：畫兩條線（線與線之間相距3—4米）在兩條線外各站一個(gè)小朋友手拿沙包扔中間4—5個(gè)小朋友中間小朋友邊跳邊躲沙包被沙包扔中小朋友便去替扔沙包小朋友

三、結(jié)束部分聽音樂,、做放松動(dòng)作

沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具,，在平時(shí)的晨間活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)掌握了一些沙包的玩法,，比如：向上拋沙包,、扔沙包、頂沙包等,。為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法,，激發(fā)孩子們玩沙包的興趣，我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育游戲活動(dòng),。

本次活動(dòng)目標(biāo)定于讓幼兒體會(huì)一物多玩的樂趣,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，利用沙包特點(diǎn)探索沙包的多種玩法,，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)前,，讓孩子們先做放松運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)自己的身體，在放松的音樂節(jié)奏中,，激發(fā)了孩子們參與游戲的樂趣,。大班的孩子們好奇、愛探索,，教學(xué)過程中為了發(fā)揮孩子們的想象力,，讓幼兒說說沙包的玩法有哪些,？我很注意我的角色，充分發(fā)揮支持者,、合作者,、引導(dǎo)者的身份與幼兒探索沙包的多種玩法。在孩子掌握多種玩法后,，引導(dǎo)孩子進(jìn)行小組比賽,。在指定位置上轉(zhuǎn)5圈，然后跑到終點(diǎn)投進(jìn)籃子里,，投進(jìn)籃子的算1分,，沒投進(jìn)籃子的算0分。直到全隊(duì)的完成比賽,，得到最多分?jǐn)?shù)的那對(duì)為獲勝,。提出要求，要聽老師的口令進(jìn)行轉(zhuǎn)圈,，不可以擠,，推同伴。幼兒進(jìn)行游戲,，教師指導(dǎo)幼兒完成比賽,。在整節(jié)課下來了，我覺得幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲,，能夠聽從教師的口令完成動(dòng)作,。充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用,。

但是活動(dòng)中也有些不足的地方：由于我的考慮不周,，這節(jié)課對(duì)于大班的幼兒相對(duì)比較簡單，使幼兒活動(dòng)量不大,，我覺得可以先讓幼兒自由玩沙包,，創(chuàng)造寬松的活動(dòng)氛圍，引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉,，嘗試沙包的不同玩法；根據(jù)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn),，通過提醒,、示范的方式，讓孩子們練習(xí)投擲沙包,、雙腿夾包跳,、和背著沙包爬行的能力。這樣既讓讓孩子們學(xué)到了新的玩沙包的方法,，又為后面的比賽做了鋪墊,。在后面的比賽可以在路程上設(shè)計(jì)一些障礙物,，鍛煉幼兒的鉆，爬等動(dòng)作,?；蛘呖梢院⒆觽兠咳艘粋€(gè)沙包，每人身上有三角形,、圓形或正方形的圖案,，地上也有上述三種圖形，要求把沙包投進(jìn)相應(yīng)的圖形中,。

我覺得當(dāng)一名幼兒園教師很容易,，但是要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙,，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中,。在以后的教學(xué)中我要充分發(fā)揚(yáng)教師主導(dǎo)孩子主體的師生關(guān)系,，于教育與活動(dòng)中，寓教于樂,，讓孩子快樂學(xué)習(xí),，健康成長。

大班健康《玩沙包》教案篇四

1,、激發(fā)幼兒玩沙包的興趣,，想出玩沙包多種方法。

2,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性,，鍛煉幼兒手、腳靈活性,。

3,、促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5,、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn),。

1,、沙包、墊子。

2,、玩沙包活動(dòng)計(jì)劃：

1,、游戲傳沙包、

2,、踢沙包,、

3、左右手拋接沙包,、

4,、 自拋?zhàn)越印?/p>

5、膝蓋夾沙包跳游戲,、

6,、游戲丟沙包、

7,、頭頂住沙包,、

8、投沙包玩法,、

9,、幼兒自由玩

1、傳沙包

幼兒站立成縱隊(duì),，前面的幼兒拿著一個(gè)沙包傳給第二個(gè),，第二個(gè)傳給第三個(gè)依次傳遞，老師放上音樂,，音樂一響開始傳,，音樂一停沙包停止傳遞，這時(shí)沙包在誰的手里誰就表演一個(gè)節(jié)目,。

2,、踢沙包

玩法：讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。比比看,，看誰踢的遠(yuǎn)

3,、左右手拋接沙包

玩法：教師示范，用一只手把沙包拋起另一只手接住,，自己左右手交替拋接沙包,。

4、自拋?zhàn)越?/p>

玩法：兩手托著沙包,，頭仰起使勁向上拋,，沙包落下時(shí)盡量用手接住。

5,、膝蓋夾沙包跳

玩法：游戲的人分成兩隊(duì)，用膝蓋夾住沙包，然后向前跳,，跳約3米的距離,，然后跑回傳給第二個(gè)幼兒。

6,、丟沙包

玩法：讓幼兒圍成一個(gè)大圓圈坐在地上,，讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個(gè)幼兒的背后，放下沙包的幼兒圍著圈快跑,，收到沙包的幼兒拿起沙包快去追,，前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下，如果被追上這個(gè)幼兒要到圈內(nèi)表演節(jié)目,，依此進(jìn)行,。

7、頂沙包

孩子把沙包平方在頭頂上,，向前走動(dòng),，使沙包不掉下來，鍛煉孩子的平衡能力,。

8,、投沙包

玩法：

（1）讓孩子站在圓圈上，手拿沙包投擲到圓圈中,，左手和右手交換著練習(xí),。

（2）在一定的距離內(nèi)，讓幼兒向另一頭的圈內(nèi)投包,。玩時(shí)可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子,。

9、幼兒自由玩,，老師為整個(gè)活動(dòng)配上合適的音樂,。

讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)的玩起來，幼兒對(duì)體育活動(dòng)的`興趣是不用懷疑的,?；顒?dòng)中幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲，能夠聽從教師的口令完成動(dòng)作,。吸引幼兒興趣,，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神?；顒?dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。

活動(dòng)對(duì)于大班幼兒相對(duì)比較簡單,，幼兒活動(dòng)量不大,，教態(tài)過于嚴(yán)肅，應(yīng)該用些兒話，這樣就會(huì)更吸引幼兒的注意力,，滿足幼兒娛樂興趣,。

當(dāng)一名幼兒園教師很容易，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難,。不管上的是什么內(nèi)容,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙，才能吸引幼兒的眼球,，把注意力集中,。

小百科：沙包是中國大陸地區(qū)中小學(xué)體育課上用以練習(xí)投擲的一種器材，一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,，體積稍大于棒球,。

大班健康《玩沙包》教案篇五

1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法,。

2．培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,，體驗(yàn)游戲之快樂。

3．培養(yǎng)幼兒耐力,，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈敏性、準(zhǔn)確性,。

4．讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉,，能力得到培養(yǎng)。

5．促進(jìn)孩子們智力和身體動(dòng)作的發(fā)展,。

一人個(gè)沙包,。

一、開始部分：

1．到活動(dòng)場(chǎng)地,，師生共同念兒歌“今天天氣真正好,，小朋友們來做操，伸伸臂,，伸伸臂,，彎彎腰，彎彎腰,，踢踢腿,，踢踢腿，蹦蹦跳,，蹦蹦跳”,。

2．每人到筐子里拿一個(gè)沙包。

二,、基本部分：

1．沙包有許多種玩法呢,，請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想,，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的,，看誰想的辦法多,？注意觀察孩子們的玩法，隨時(shí)給以指導(dǎo),。

2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,，讓幼兒相互交流,，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂,。

小朋友們快告訴老師,，沙包有哪些玩法呢？

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來當(dāng)老師,，我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法,，看哪個(gè)小朋友學(xué)得最認(rèn)真。

3．重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳,、準(zhǔn)確投擲

師幼一起玩沙包游戲,，《龜兔賽跑》：

幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包,，進(jìn)行跳躍前進(jìn),，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn),，途中如沙包掉落,，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝,。

1．把沙包放回籮筐,，整理場(chǎng)地。

2．聽音樂做放松運(yùn)動(dòng),。

初次接觸沙包,，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法,，活動(dòng)中老師沒有干涉他們的活動(dòng),，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,，孩子們興趣很濃,。活動(dòng)中以競賽的方式玩沙包游戲,。游戲規(guī)則中的競爭意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性,。讓活動(dòng)進(jìn)入了,。

大班健康《玩沙包》教案篇六

隨著冬季的到來，以后的天氣是越來越冷了,，對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的孩子們來說,，這是一個(gè)冷酷的季節(jié)，教室沒有空調(diào)暖氣,，他們變得縮手縮腳,，更不愿到室外活動(dòng)了，再加上幼兒園里孩子感冒咳嗽的較多,，為了增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),，提高孩子們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，我決定在幼兒園內(nèi)開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，如開火車,、跳房子、玩沙包,、接力賽等,，其中孩子們對(duì)玩沙包是最感興趣的，所以我就隨機(jī)設(shè)計(jì)了這節(jié)課,。

1,、 鼓勵(lì)幼兒用不同的方法玩沙包，讓幼兒體驗(yàn)到游戲的快樂,。

2,、 幼兒在投、擲,、跳,、平衡自己身體等方面得到了鍛煉，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

5,、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

幼兒自主探索沙包的不同玩法,，既是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。

1,、 沙包 若干,。

2、 兩把小椅子,。

3,、 錄音機(jī)、磁帶,。

用談話法導(dǎo)入,，提出游戲口號(hào)：沙包沙包真有趣 ，我們一起做游戲,，游戲之中你和我,，歡樂多又多。

讓幼兒和教師隨著音樂一起做熱身運(yùn)動(dòng),，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳,，我們一起來做健康操,。

要求：沙包有許多種不同的玩法，看誰探索出的方法最多,，誰就能得到一顆智慧星,。

1、幼兒開始自主或合作探索沙包的不同玩法,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒的每次創(chuàng)新活動(dòng)。

2,、幼兒的玩法大致有以下幾種: 頭頂沙包學(xué)鳥飛或?qū)W陀螺轉(zhuǎn)圓圈,；腿夾沙包學(xué)小兔跳；身背沙包學(xué)小蟲或?yàn)觚斉阑驅(qū)W爺爺走路,；兩手抱沙包學(xué)大象走或小蛇扭一扭,；兩手拿包學(xué)青蛙跳；學(xué)投球,、傳球,、踢足球；放在胳膊上玩,；兩手交換撂起來等等,。

3、教師總結(jié)幼兒的探索活動(dòng),，給幼兒及時(shí)的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì),，粘貼智慧星。

1,、 小兔賽跑,。

游戲規(guī)則：將沙包用兩腿夾住,，學(xué)小兔并腳跳到另一端，繞過小凳子,，再跳回來,，先到者為勝。

注意事項(xiàng)：在游戲過程中,，沙包不能掉下來,，若掉下來，就在原地將沙包夾好再繼續(xù)走,。

在游戲時(shí),，教師可讓幼兒分組進(jìn)行，并及時(shí)給與指導(dǎo)總結(jié),。

2,、 炸碉堡。

游戲規(guī)則：頭頂沙包走過獨(dú)木橋,；身背沙包鉆過山洞,；雙腿夾沙包越過草地；最后跳起----炸碉堡,。

同樣,，教師可以分組進(jìn)行，最后集體炸碉堡,。

放輕松舒緩的音樂,，幼兒跟教師一起做放松操，最后開火車離開,。

在這節(jié)課的整個(gè)活動(dòng)中,，幼兒能積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，并且情緒高漲,，培養(yǎng)了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，同時(shí)在體育活動(dòng)中，還培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂觀合作的態(tài)度,，這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合。在整個(gè)活動(dòng)過程中,，我設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié),，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力,、創(chuàng)造力和思維能力,，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點(diǎn)孩子們做的特別好,。我設(shè)計(jì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)綜合性的游戲,，其實(shí)它是第一個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固與提升,，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們積極性比較高,，能主動(dòng)參與到我們的游戲中去,，在整個(gè)游戲過程中，我始終以一個(gè)合作者,、參與者,、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn),，整個(gè)游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的,。讓我感到不足的地方就是炸碉堡的游戲，難度不夠大,，孩子們的活動(dòng)強(qiáng)度還不夠,，這主要與我選的器械有關(guān)。另外,，在這節(jié)課的目標(biāo)確立上,，我覺得應(yīng)該再加上一個(gè)情感上的目標(biāo)，比如說,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂觀的精神。