總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校垃圾分類開展情況總結(jié)篇一

組織全體教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由顧建榮校長任組長，指定專人負責，并明確職責,，落實到人。

在校園,、教室,、食堂等處分別設(shè)置不同規(guī)格的垃圾分類回收箱,，貼好“可回收垃圾”,、“不可回收垃圾”等標識,，由專人負責管理,，并組織學(xué)生成立校園護衛(wèi)隊,，經(jīng)常提醒全體師生注意“垃圾分類,，從我做起”,。

利用學(xué)校宣傳櫥窗,、班級公告欄張貼有關(guān)于垃圾如何分類及愛護環(huán)境等環(huán)保知識，發(fā)放“垃圾分類,，從我做起”倡議書,，同時利用升旗儀式、晨會或黑板板對全體學(xué)生加強教育,，使學(xué)生了解垃圾分類的意義和概念,，傳授垃圾分類的知識和方法，不斷提高分類意識,，逐步形成自覺的環(huán)保行為,。

在德育處的精心策劃下,，各班認真開展了有關(guān)垃圾分類的主題教育活動,。通過幻燈片,、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識,，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動手進行垃圾分類,。通過活動,，讓全校學(xué)生了解更多的垃圾分類知識,，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性,。

學(xué)校成立了由32名教師、64名學(xué)生組成的垃圾分類宣傳志愿隊,。師生志愿隊負責在師生團隊中宣傳垃圾分類常識,，以身作則,，并時刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進行分類投放。學(xué)校對工作認真的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎,，鼓勵學(xué)生都來了解垃圾分類,，都來參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，以此達到減少生活污染的目的,。

5月21日，學(xué)校德育處,、少先隊組織全校學(xué)生開展“垃圾分類,，以物換物”活動，讓學(xué)生親身體驗垃圾分類,，提高參與活動的積極性;10月22日,，吳江人民廣播電臺聯(lián)合區(qū)城管局、教育局走進七都小學(xué),，開展了“小手拉大手,，垃圾分類進校園”活動。區(qū)廣播電臺副臺長朱林珍,、區(qū)城管局市容科科長孫潔,、區(qū)人民廣播電臺新聞綜合頻率部總監(jiān)張晟以及吳江電視臺、吳江日報的記者參加了本次活動,。孫潔科長給參加活動的同學(xué),、老師作了一個關(guān)于“小手拉大手，垃圾分類我先行”的講座,，孫科長結(jié)合視頻用通俗易懂的語言給學(xué)生們介紹了垃圾分類、回收,、焚燒的意義,，讓學(xué)生們了解垃圾是如何分類、再回收利用等等,。接著,，由電臺主持人與學(xué)生進行互動，開展現(xiàn)場有獎知識竟答,。同學(xué)們積極互動,，踴躍參與，通過垃圾分類知識問答,，進一步加深了解了垃圾分類的目的,、意義?；顒又?，電臺和城管部門的“大手”拉起學(xué)生們的“小手”,，倡導(dǎo)學(xué)生垃圾分類從我做起、從小做起,、從身邊做起!平時生活中,，學(xué)會廢物利用，處理好生活垃圾,，齊心協(xié)力共建文明,、和諧的市容環(huán)境!

在校園中開展垃圾分類活動，既能培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識,，又能普及垃圾分類知識,，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實垃圾分類的相關(guān)政策,，構(gòu)建綠色,、和諧、美麗,、節(jié)約型的校園,。在下一步的工作中，七都小學(xué)將再接再厲,，努力使這項活動更加富有成效,。

學(xué)校垃圾分類開展情況總結(jié)篇二

地球，是我們賴以生存的家園,，但近幾十年來,，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應(yīng),、白色垃圾污染,、水資源污染……

保護地球，保護環(huán)境,，從小事做起從減少垃圾污染開始,。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場,，然后再送去填埋,。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地,，也無法建成生活小區(qū),。因此，垃圾分類勢在必行,。

我校在20xx年6月份,，開展了垃圾分類系列活動。

通過校園廣播、櫥窗等,，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學(xué)生積極參與。同時,，利用校會,、班會等時間，讓學(xué)生互相交流,，互相受教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為,；并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵,，樹立典型，介紹經(jīng)驗,，強化推廣,。

我校各班籌備、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動,。全校各班的學(xué)生分為不同的組別,，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識,，并以小游戲形式,，讓學(xué)生自己動手進行垃圾分類。通過活動,，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識,，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊,。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識,，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進行分類投放,。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品,。鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類,，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，以此達到減少生活污染的目的,。

學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志，并且通過校會宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引,，以幫助學(xué)生對垃圾進行分類投放；學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候,，再分別進行處置,。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放,，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒,、水瓶、廢紙等等,，全部放進紙箱內(nèi),，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費,，為同學(xué)們買獎品等,。這樣，既環(huán)保,，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識,，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。

通過本次垃圾分類活動,，使同學(xué)們了解到,，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染,；因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里,。

學(xué)校垃圾分類開展情況總結(jié)篇三

11月13日上午,，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動,。一個多月以來,，活動已初見成效，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：

有人預(yù)計,，在不久的將來,，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾,。垃圾問題,，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道,，對學(xué)生進行垃圾分類知識的`宣傳,。如：在當天的啟動儀式上,，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員李紅怡用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領(lǐng)巾廣播,，以生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況,，明確目標，知道我們該做什么,，可以做些什么;借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片,，將垃圾分類活動落實到每個班級;各中隊積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮,。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效,。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實際,，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手,，彎彎腰,，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級則將活動延伸至家庭,，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,，并作合理分類;高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合，合作辦手抄報等,。

形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化,，潛移默化地影響著他們的行為。

我校于11月29日下午,，組織四～六年級的近600名學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識競賽,。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識,，學(xué)生答題已變得非常輕松,，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計了較多構(gòu)思巧妙,、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標語,。此時的.他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任,。最終,，有18名學(xué)生分獲一、二,、三等獎,。在12月5日下午的頒獎典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習(xí),，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力,。

12月5日下午,，我校40多名師生代表參觀了常熟浦發(fā)熱電能源有限公司(市垃圾焚燒發(fā)電廠)。他們在工作人員的帶領(lǐng)下,，仔細察看了焚燒爐口和中控室工程設(shè)施及垃圾焚燒情況,，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會接納500多噸城市生活垃圾,，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生300度左右的電能時,，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起,，發(fā)動周圍人,，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻出綿薄之力,。

“垃圾分類,，舉手之勞，功在當代,，利在千秋”,，盡管這項活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止,，不僅要讓垃圾分類在校園扎根,，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍,。

學(xué)校垃圾分類開展情況總結(jié)篇四

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大,，特別是學(xué)校,，每天都在制造垃圾，如廢紙,、塑料,、廢電池、果皮等,，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源,。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號召,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校德育處、大隊部的工作支持下,，全體同學(xué)群策群力,、集思廣益,，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié),。

校園垃圾混裝堆放,，極易孳生蚊蠅、細菌,、老鼠等,，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋,，既侵占土地,，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水,、空氣,、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,，危害人體健康,。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地,、避免污染,，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境,，同時,，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

1,、可換芯的原珠筆,、自動鉛筆，可自行充電的干電池,，不必換封套的年歷,，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品,，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費,。

2、盡量避免使用一次性的物品,，如免洗餐具,、紙杯、紙巾等,，或減少不必要物品的使用量,，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,，不但可減少開支,，更可降低環(huán)境污染和資源浪費,。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機,、傳真機或打印機墨水,。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑,，可減少水源污染。

5,、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6,、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7,、有害廢棄物如電池,、日光燈管，應(yīng)另外存放,，再利用的資源如廢紙,、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開,，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理,，以減少資源的浪費。

8,、通過各項活動的開展,，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識,、環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展意識。

9,、少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來,，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；“垃圾”是放錯了地方的資源,；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會,，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”！

課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道,，同時也是環(huán)保教育的好場所,，教師在各科教學(xué)，尤其是思品,、語文,、自然,、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會,，利用唱歌,、小品、相聲,、知識競賽,、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍,；班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認真收集信息,，整理資料,，進行環(huán)保知識的研究和探索。

我們校園內(nèi)堅持一日兩掃,，并做到衛(wèi)生無角,、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進行檢查,，一周小結(jié),，表揚鼓勵。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活動,；在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育,；在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座,，號召全體少先隊員行動起來,，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境,；在社會實踐活動中,，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾,，向社會分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書》,，要求隊員以自己的實際行動，影響,、帶動鄰里,、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,，達到良好效果,。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用,，有利于進行資源再利用,。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用,、節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識,，提高全民環(huán)保意識,，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色,、和諧,、美麗、節(jié)約型的校園,。在下一步的工作中，我們將再接再厲,，努力使這項活動更加富有成效,。