我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)上網(wǎng)課的心得體會(huì)50字篇一

居家學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)是孩子最好的老師,，家長(zhǎng)的思維影響孩子的思維,，家長(zhǎng)的胸懷影響孩子的胸懷，家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。僅僅依靠打卡,，作業(yè)完成，有限的交流互動(dòng)很難掌握,，需要家長(zhǎng)的配合才能有更好地保障學(xué)習(xí)效果,。沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，老師的努力將打折扣,。所以必須做到很好的家校溝通,。

對(duì)于老師,，上課前一定要備好課，提前熟悉上課內(nèi)容,，把學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤圈點(diǎn),，課件打開(kāi)再點(diǎn)開(kāi)始直播，避免直播開(kāi)始了,，還得找課件,。課堂中盡量多鼓勵(lì)，少批評(píng),，少講與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的話(huà)題,，讓課堂效果做到最好。作為教師的我們可以多去看其他老師的網(wǎng)課視頻,，了解他們上課的一個(gè)方法,，找到更加合適的方法來(lái)教學(xué)，不同的一個(gè)方式來(lái)教學(xué),，學(xué)生們會(huì)更加的有興趣,，而單一的方式也是會(huì)讓學(xué)生們會(huì)有厭倦感，課堂的教學(xué)生動(dòng)有趣一些,，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍,。教師可以利用課堂回放功能觀(guān)看自己的授課過(guò)程，分析自身存在的問(wèn)題,。也可以通過(guò)電話(huà)或微信的方式采訪(fǎng)學(xué)生,，讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)感受，以便教師更好的反思,、改進(jìn),。

網(wǎng)絡(luò)直播課對(duì)自律的學(xué)生有好處，可以回看自己不太理解的地方,，空閑時(shí)間可以自己練習(xí)有難度的`題,。但對(duì)不自律的學(xué)生沒(méi)有任何約束力，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)拉大這兩類(lèi)學(xué)生的差距,。

總而言之,，線(xiàn)上授課對(duì)于大部門(mén)教師而言，還是一個(gè)新的事物,，只要大家保持“好學(xué)精進(jìn)”的態(tài)度,，一定能夠很快適應(yīng)這種方式。上好每一節(jié)直播課,。

家長(zhǎng)上網(wǎng)課的心得體會(huì)50字篇二

足不出戶(hù)就能在家上課工作的愿望可以實(shí)現(xiàn)了,。因?yàn)檫@次疫情，學(xué)校已經(jīng)延期開(kāi)學(xué)，在家陪孩子上網(wǎng)課的家長(zhǎng)但卻不覺(jué)得很新鮮,，反而多了幾份心酸,。

陪孩子上網(wǎng)課不心酸，但陪兩個(gè)孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸,，每天不停的忙碌著,，并肩負(fù)起了輔導(dǎo)老師、廚師,、心里調(diào)節(jié)師等多種角色,。

輔導(dǎo)老師：每天早上六點(diǎn)，陪伴孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)始了,，雖然老師們大公無(wú)私,，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，不計(jì)酬勞地為孩子們備課,、錄課和講課,，但有時(shí)孩子不免有聽(tīng)不懂的問(wèn)題，不會(huì)做的作業(yè),，于是這時(shí)的我搖身一變,，從“媽媽”變成了“輔導(dǎo)老師”，沒(méi)明白的地方全都重新來(lái)一遍,。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督,、輔導(dǎo)、上傳照片,、改錯(cuò)……自從開(kāi)了網(wǎng)課,，從未十一點(diǎn)前上床過(guò)，真是“一把辛酸淚”,。還有孩子有時(shí)上網(wǎng)課走神老師看不見(jiàn),，家長(zhǎng)得盯著；孩子要打卡,，家長(zhǎng)得給照相,；孩子下課后要寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)得陪練……這哪里是停課不停學(xué),，這是對(duì)家長(zhǎng)的一場(chǎng)考驗(yàn)?。?/p>

廚師：孩子宅在家里的生活,，當(dāng)然不只是學(xué)習(xí),。得,，又多了一個(gè)身份,，廚師！三餐不但要定時(shí)定量，還要營(yíng)養(yǎng)搭配均衡,，應(yīng)付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細(xì)胞,，全都用來(lái)琢磨菜譜，以及進(jìn)行實(shí)踐,。還別說(shuō),，通過(guò)這一個(gè)寒假的操練，我的廚藝升級(jí)了,，先不說(shuō)味道,，起碼咱敢挑戰(zhàn)不是：蒸饅頭、烙大餅,、炸油條,、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過(guò)啦，“媽媽再也不用擔(dān)心我們的生活”,！

心理調(diào)節(jié)師：除了學(xué)習(xí)和吃飯,，還得當(dāng)心理調(diào)節(jié)師吧！孩子心情不美麗就不能好好學(xué)習(xí),，好好成長(zhǎng),，那怎么辦，陪玩陪休閑唄,，這陪玩就是個(gè)體力活,，行，這一天累完腦袋累身體,，一天經(jīng)過(guò)以上環(huán)節(jié),，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁、易怒,，網(wǎng)上段子都說(shuō),，早中晚罵老公罵孩子，我想有很大一部分媽媽們是在調(diào)侃自己吧,！

也許是多重角色的經(jīng)歷,，通過(guò)陪孩子上網(wǎng)課，特別對(duì)我們文化程度不怎么高的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，雖有心酸,，挑戰(zhàn)，但也有驚喜,。

1.可以近距離的陪同孩子,，了解他們的所思所想，感受他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，孩子讀書(shū)就像我們大人工作一樣,，有嚴(yán)格的作息時(shí)間，有詳細(xì)的計(jì)劃和安排，本以為很簡(jiǎn)單輕松的事,，最后發(fā)現(xiàn),，孩子們讀書(shū)真的很累，他們要邊聽(tīng)邊講邊做筆記,，還要理解,，時(shí)間長(zhǎng)了，我自己都感覺(jué)要犯困,，孩子們卻能堅(jiān)持下去,，實(shí)在不簡(jiǎn)單，這樣一項(xiàng)活動(dòng),，拉近了家長(zhǎng)和孩子的心,，也多了幾份理解和寬容，實(shí)屬驚喜,。

2.老師們大公無(wú)私,，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，不計(jì)酬勞地為孩子們備課,、錄課和講課,，我們家長(zhǎng)雖是門(mén)外漢，對(duì)各科具體的教學(xué)內(nèi)容一知半解,，但看得出老師們的良苦用心,，許多老師教態(tài)自然、ppt課件精美,、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫,。在當(dāng)下,，教育部門(mén)一再延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和注意力會(huì)有所下滑,，"停課不停學(xué)"的理念符合我們家長(zhǎng)的教育需求和期望,，所以我們非常感謝老師、學(xué)校和教育部門(mén),，這是第二大驚喜,。

3.面對(duì)高度發(fā)達(dá)的自媒體和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息獲取稍縱即逝,，線(xiàn)上教學(xué)要求較高,，硬件設(shè)備要能跟上，有的學(xué)校要求學(xué)生一下手機(jī),、一下電腦,、一下電視頻道,，讓一些家長(zhǎng)無(wú)所適從，學(xué)生忙的焦頭爛額,，疲憊應(yīng)付各科作業(yè)的完成和檢查，顯然效率沒(méi)有期望的那么高,，感覺(jué)線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容安排缺乏體系性和層次性,，講課老師專(zhuān)業(yè)水平也參差不齊，這是當(dāng)前面臨的極大挑戰(zhàn),，希望各方面群策群力,，把孩子的成績(jī)真正提上來(lái)。

總之,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，利大于弊，各方應(yīng)該大力支持,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服不足，我們共同進(jìn)步提高,。

家長(zhǎng)上網(wǎng)課的心得體會(huì)50字篇三

陪伴孩子上網(wǎng)課已經(jīng)兩個(gè)月了,，要說(shuō)雞飛狗跳吧，倒也沒(méi)有,，但是當(dāng)史老師說(shuō)要分享一下心得體會(huì)時(shí),，我仔細(xì)想想，還真是沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，孩子表現(xiàn)有不足,，也有進(jìn)步，和大家說(shuō)說(shuō)吧,。

首先是聽(tīng)課,，從剛開(kāi)始到現(xiàn)在，孩子依然坐不住,，需要時(shí)刻提醒,，而且經(jīng)常分心，只能是和孩子一起聽(tīng),，講到知識(shí)點(diǎn)就暫停,，讓孩子說(shuō)一下，說(shuō)不出來(lái)就給孩子再講一遍,，這也是我覺(jué)得網(wǎng)課的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，但是開(kāi)學(xué)了，孩子怎么辦,？我還在思考中,。

不過(guò)還要說(shuō)一下孩子進(jìn)步的地方：

首先是作業(yè),，剛開(kāi)始也是找各種借口不想寫(xiě)作業(yè)，總是在我的催促聲中不情愿的寫(xiě),，而且寫(xiě)的也不認(rèn)真,，我呢？在各種說(shuō)教無(wú)用的情況下,，只能暴力地擦掉不好的字,，讓孩子重寫(xiě)。

直到有一次孩子的作業(yè)得到了史老師的表?yè)P(yáng),，看到孩子開(kāi)心的樣子,，我問(wèn)：“兒子，為什么這么開(kāi)心呀,？”“因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)我了呀!”“為什么表?yè)P(yáng)你,？”“我作業(yè)寫(xiě)得好”“對(duì)，兒子,，作業(yè)寫(xiě)得好,，不僅能得到老師的表?yè)P(yáng)，而且爸爸媽媽會(huì)很開(kāi)心,，關(guān)鍵是你最開(kāi)心,，對(duì)嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì),！”

至此,，孩子寫(xiě)作業(yè)就認(rèn)真多了，在偶爾不想寫(xiě)或不認(rèn)真時(shí),，“兒子,，你不想得到老師的表?yè)P(yáng)了嗎？”就成了我激勵(lì)孩子的話(huà)語(yǔ),，現(xiàn)在,，不用我在旁邊看，孩子也能夠認(rèn)真地完成作業(yè),。

另外,，音樂(lè)課我會(huì)大聲的和孩子一起唱，比比誰(shuí)唱的好,；美術(shù)課會(huì)和孩子一起動(dòng)手,，分工合作；體育課也會(huì)和孩子一起運(yùn)動(dòng),，提高孩子的積極性,。

總之，就是陪伴孩子,，正視孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，盡力揚(yáng)長(zhǎng)避短,，陪著孩子一起進(jìn)步！

家長(zhǎng)上網(wǎng)課的心得體會(huì)50字篇四

4月8日早上,，班主任商老師在微信群,、qq群喊同學(xué)們抓緊時(shí)間晨讀。今天網(wǎng)課用qq語(yǔ)音共享上課,，有的網(wǎng)絡(luò)不行,、有的設(shè)備找不到等等。qq群里,、微信里有家長(zhǎng)一直在問(wèn)問(wèn)題,，班主任都要一一回答,。第一天上網(wǎng)課忙的不亦樂(lè)乎,，班主任除了上課，還要解決同學(xué)們出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,。當(dāng)晚,，班主任商老師在群里通知，沒(méi)有平板的同學(xué)可以來(lái)學(xué)校指定接送區(qū)域取回自己的平板,?？吹叫畔⒑?jiǎn)直太溫暖了，真是一個(gè)有溫度的學(xué)校,。

4月11日早上7：46分班主任進(jìn)入騰訊會(huì)議室,，看看哪位同學(xué)沒(méi)有進(jìn)來(lái)的，在微信群,、qq群里發(fā)消息提醒,。早讀要求所有同學(xué)進(jìn)入會(huì)議室并打開(kāi)視頻讀書(shū)。只要有一位同學(xué)未開(kāi)視頻,，班主任都會(huì)喊到名字,。

語(yǔ)文課上丁老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，給同學(xué)們視頻授課和平時(shí)在課堂一樣,，語(yǔ)文備課充分,，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，精彩的片段講的深入淺出,。偶爾會(huì)有開(kāi)小差的同學(xué)及時(shí)提醒,。未背書(shū)、未交作業(yè)的同學(xué)都在微信群,、qq群里督促,，及時(shí)批改，模范作業(yè)給予展示,。課下隨時(shí)抽查學(xué)生語(yǔ)文課堂筆記,。

數(shù)學(xué)課上商老師幽默風(fēng)趣,、思路清晰，同學(xué)們都積極參與老師的提問(wèn),，配合老師互動(dòng),。只要有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)課或開(kāi)小差的商老師立馬提醒。課后要求同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，把課堂上訂正作業(yè)上傳暢言曉學(xué)，保證每位同學(xué)都做作業(yè),。隔三差五在qq群里,、微信群里叮囑同學(xué)們注意防水、防火安全,。

英語(yǔ)楊老師帶的班級(jí)多，英語(yǔ)課件提前發(fā)到qq群里和暢言曉學(xué)，同學(xué)們可以自行下載預(yù)習(xí),，英語(yǔ)課件知識(shí)點(diǎn)全面，視頻畫(huà)面生動(dòng),、讀音清晰,，孩子可以反復(fù)練習(xí)效果很好。并且要求同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),，及時(shí)給予批改,，優(yōu)秀作業(yè)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，未交作業(yè)都會(huì)在微信群,、qq群提醒督促,。

音樂(lè)、體育,、美術(shù),、科學(xué)、道法老師都會(huì)推送課件到qq群,、微信群,。孩子們跟著視頻學(xué)習(xí)，結(jié)束后把學(xué)習(xí)成果分享到微信群里,。優(yōu)秀作業(yè)老師在群里給予鼓勵(lì)點(diǎn)贊,，鼓舞孩子們士氣，孩子們熱情和積極性很高,。

這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí),，各位老師真的辛苦，線(xiàn)下教學(xué)一個(gè)班57名同學(xué)都坐在同一間教室,，便于管理溝通交流,。線(xiàn)上教學(xué)57名同學(xué)分別在57個(gè)家庭里。各位授課老師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè),。上課前檢查人數(shù)是否都到會(huì)議室,，提醒同學(xué)們處理好自己的事情，上課要專(zhuān)心聽(tīng)課,。沒(méi)有打開(kāi)視頻的同學(xué)一個(gè)一個(gè)喊名字把視頻打開(kāi),。通過(guò)這段時(shí)間觀(guān)察，班主任及任課老師工作不重,，事兒真挺多,，忙并快樂(lè)著！

我也給陳楊溝通,，老師認(rèn)真教學(xué),，希望你努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師和家長(zhǎng),，別浪費(fèi)了時(shí)間和資源,。

家長(zhǎng)上網(wǎng)課的心得體會(huì)50字篇五

20xx年的春節(jié)過(guò)得與眾不同，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生,，改變了我們的生活,，人們開(kāi)始足不出戶(hù)宅在家里,。許多的醫(yī)生護(hù)士奔赴前線(xiàn)救援,，而學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了改變，教育部為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”的理念開(kāi)啟了新的教學(xué)模式——網(wǎng)絡(luò)課堂,。

這一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中,，讓我們深深體會(huì)到了那句話(huà)“老師成了資深主播，家長(zhǎng)成了資深班主任”,，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑,，家長(zhǎng)全程服務(wù)督促學(xué)習(xí)，保證神獸學(xué)習(xí)效果,?？傊W(wǎng)課學(xué)習(xí)中我們也在不斷反思,、總結(jié),、改進(jìn)，具體如下：

即使在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有生活儀式感,，按時(shí)起床上課,，定時(shí)讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時(shí)在家進(jìn)行必要的`體育活動(dòng),，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

開(kāi)始的兩周網(wǎng)絡(luò)課程，因?yàn)樵诩疑险n時(shí)間自由,，孩子完全不在狀態(tài),，坐姿懶撒總想著各種偷懶,，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆,。每節(jié)課后,，老師講的內(nèi)容還是不理解甚至不懂。作為家長(zhǎng),，我們才漸漸明白孩子平時(shí)在學(xué)校就是這樣上課的,，差距也是這樣慢慢拉開(kāi)的。我很慶幸,，有這樣一次當(dāng)自己孩子班主任的.機(jī)會(huì),，在各種網(wǎng)課中全程觀(guān)察自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)孩子的種種學(xué)習(xí)問(wèn)題,，私底下也咨詢(xún)請(qǐng)教了陳老師,，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督,，終于讓她網(wǎng)課全程投入,，完全跟著老師的思路來(lái)。每天下來(lái)也會(huì)依據(jù)孩子的實(shí)際情況拔高一些學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我們以身作則,，豐富了她的每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)她自覺(jué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進(jìn)步,。

除了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們讓孩子自己計(jì)劃作業(yè)的完成時(shí)間,，做自己學(xué)習(xí)上的小主人,。定時(shí)讓她查看老師對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)語(yǔ)，及時(shí)訂正,，明白學(xué)習(xí)不足在什么地方,。

每天抽出時(shí)間讓她練唱譜子，熟悉五線(xiàn)譜,，盡量堅(jiān)持每天練習(xí)三十分鐘,。對(duì)于孩子的愛(ài)好，每天讓她自己計(jì)劃時(shí)間來(lái)完成,，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行靠個(gè)人。盡我們所能幫助,，讓孩子自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自律。

總之，這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)利大于弊,，確實(shí)讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師的不易,，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢,，抓住機(jī)遇,，幫助孩子提高成績(jī)。待疫情過(guò)去,，讓孩子們重返校園,，開(kāi)啟快樂(lè)的學(xué)校生活！