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最新中學(xué)班主任工作計(jì)劃 中學(xué)班主任工作計(jì)劃規(guī)劃(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-20 10:26:08
最新中學(xué)班主任工作計(jì)劃 中學(xué)班主任工作計(jì)劃規(guī)劃(9篇)
時(shí)間:2023-03-20 10:26:08     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 中學(xué)班主任工作計(jì)劃規(guī)劃篇一

1,、中先生是人生不雅構(gòu)成的緊張時(shí)代,。關(guān)懷時(shí)政,關(guān)懷國度平易近族的出路運(yùn)氣,,盼望自已平生有所做為是他們的配合特征,,是以抓緊抓好時(shí)政教誨,迥殊是以后天下取中國正在經(jīng)濟(jì)科技成長上的時(shí)機(jī)戰(zhàn)挑釁,,汗青上中國的掉隊(duì)給我們的磨難戰(zhàn)本日我們?nèi)∨畈獓缺葦M我們存正在的毛病,以此經(jīng)常能喚起他們的汗青義務(wù)感,,建立起為中華之興起而勤奮進(jìn)修的疑念,那是先生時(shí)期最具感化力的進(jìn)修本動(dòng)力,。

2,、贊助先生剖析自已的潛伏劣勢或贊助尋覓得當(dāng)于他的人生路途,。讓他看到盼望,,讓盼望熄滅起黑暗,照亮別人生的路,。

別的,班主任本身要做一小我私家格崇高的人,,要宏楊邪氣,,明辨是非,,坐場剛強(qiáng),,用本身的品德氣力熏染先生,,給先生以可托任感戰(zhàn)可佩佩感,,那是班主任任務(wù)的底子,。

總之,以上思惟政治任務(wù)能極年夜贊助先生養(yǎng)成進(jìn)修盲目性,,自動(dòng)性,,戰(zhàn)怯于索求的肉體,思惟政治任務(wù)是班主任任務(wù)的魂靈,。

1、建立典范:小我私家教養(yǎng)的典范,,進(jìn)修耐勞末成年夜器的典范,勇于拼搏的典范,,結(jié)果先居優(yōu)勢后終究遇上去了,,獲得了好結(jié)果的典范,巨人,,名流,官方故事中的范例,,迥殊是他們的已卒業(yè)校友的進(jìn)步前輩古跡。

2,、量力而行地指出先生的劣缺陷,贊助他建立目的,揚(yáng)長避短,。

3,、面臨波折量力而行地剖析掉敗的緣由,,指出勝利的路途,,戰(zhàn)他這時(shí)候具有的劣勢前提,并鼓動(dòng)他的斗志,,夸大人不該只看重一鄉(xiāng)一地的得掉,,而應(yīng)著眼于人生的全局,。講渾一時(shí)的勤奮沒有會(huì)換去坐時(shí)的好結(jié)果,,必須持久勤奮,。

總之,班主任應(yīng)當(dāng)是煽動(dòng)家要興起先生的自負(fù),,“自負(fù)是人天生功的一半”,。

1、強(qiáng)進(jìn)修方式的引導(dǎo),,進(jìn)步進(jìn)修服從是班主任常常的一項(xiàng)任務(wù),,也是好生轉(zhuǎn)化的中間,班主任講渾普通的進(jìn)修方式,,迥殊是它的感化戰(zhàn)意義,,并要慢慢培育種植提拔先生準(zhǔn)確的進(jìn)修方式,,課前預(yù)習(xí),,當(dāng)真上課,,課后實(shí)時(shí)溫習(xí),,頻頻溫習(xí),,得當(dāng)操練,。要頻頻安排,,理解后再接納步伐改正,,曲到那個(gè)進(jìn)修習(xí)慣養(yǎng)成,還必要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目標(biāo)進(jìn)修方式全圓位的引導(dǎo),,

2、強(qiáng)迷信用腦的思惟教誨,,小我私家心思調(diào)適,,迷信的戚息法,,影象法,,迷信的身材煅煉,,養(yǎng)分褡配,腦迷信

3,、制前提讓好生補(bǔ)習(xí),,同窗志愿,就教師補(bǔ)習(xí)或引導(dǎo)定閱教導(dǎo)材料或購置vcd影碟,,總之要讓他感觸感染到先生正在同全班同窗配合勤奮,,營建一種勤奮搶先,沒有畏艱巨的空氣,。

4,、織興致小組,做為進(jìn)修扶貧小組,,讓先生講授生,進(jìn)步其散體白手起家的才能,,同時(shí)也讓小組的同窗正在進(jìn)步本身的同時(shí)讓自已的才能也上一個(gè)新臺(tái)階,。

5、調(diào)進(jìn)修時(shí)光的投進(jìn),,底子好要逃遇上去只要耐勞,,只要艱辛的休息才有宏大收成,

6,、強(qiáng)課中瀏覽引導(dǎo),,拓展先生的常識(shí)面。要教誨先生既要看重課內(nèi)常識(shí)的進(jìn)修,,又要看重課中常識(shí)的汲取,,講堂內(nèi)取講堂中的常識(shí)是相反相成的。進(jìn)修方式的養(yǎng)成是好生可否轉(zhuǎn)化戰(zhàn)先生進(jìn)修可否提高的焦點(diǎn),。

1,、先生交換,掌握每一個(gè)先生的思惟,,進(jìn)修,,糊口的靜態(tài)。按期或沒有按期的正在班長進(jìn)止書面查詢拜訪,,讓他們反應(yīng)課堂的規(guī)律,,潔凈衛(wèi)生,同窗閉系等等成績,,和先生進(jìn)修戰(zhàn)教員講授圓面存正在的成績,,如許能夠?qū)崟r(shí)地減以引誘,修改戰(zhàn)跟蹤經(jīng)管班級,同時(shí)也可給科任教員指出成績以便修改講授,,平常,,早自習(xí),上午上課,,下晝上課多到課堂向先生理解班情,,視察先生做習(xí)狀況,向先生理解先生,,總之平常經(jīng)管正在于花時(shí)光,,勤動(dòng)腦勤脫手如許能力連結(jié)班上初末處于班主任的有用羈系中

2、心遴選班干部,,斗膽勉勵(lì)他們正在班上展開舉止,,同時(shí)增強(qiáng)引導(dǎo),讓他們盡量快的成生,,無力地經(jīng)管班上,。

3、寬格規(guī)律請求,。班級經(jīng)管要軌制化,,沒有體獎(jiǎng)先生沒有即是沒有處分先生,要先生清楚早到了,,遲到了,,缺課了將要遭到何種處置,重要正在于耐煩細(xì)仔的評論教誨,,敷衍乏教沒有改的先生正在動(dòng)用教校規(guī)律的同時(shí)讓他同家長戰(zhàn)先生配合造定他的包管書,,只需再犯就必須脆持按包管書履行,迫使他回頭是岸,,轉(zhuǎn)頭是岸,,同時(shí)增強(qiáng)對他們的監(jiān)視,多同他們交換,,賜與他們疑任,。

總之,班主任任務(wù)要從抱負(fù)思惟教誨進(jìn)手,,以進(jìn)步進(jìn)修才能為焦點(diǎn),,規(guī)律經(jīng)管為手腕,全圓位變更主動(dòng)性,。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 中學(xué)班主任工作計(jì)劃規(guī)劃篇二

以黨的教育方針和中學(xué)德育綱要為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行上級的方針政策而做的各項(xiàng)要求和決定,完成學(xué)校對學(xué)生全面發(fā)展教育的各項(xiàng)工作計(jì)劃,,根據(jù)班級的實(shí)際情況制定本計(jì)劃,。

以養(yǎng)成教育為突破口,,抓好常規(guī)教育,把學(xué)生的德育教育工作放在首位,,以此形成良好的班風(fēng),,來帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,,提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),在自主管理中使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉,,都能健康地成長,。使班級成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、拼搏,、進(jìn)取的班級體。

(一)組建班級大隊(duì)部,、分設(shè)小隊(duì)

1,、按常規(guī)組成班委會(huì)成員,設(shè)班長,、學(xué)委,、體委、文委,、勞委、生活委員六個(gè)職位,,是班級的核心力量,。

2、把學(xué)生平均分成四小隊(duì),,每小隊(duì)分設(shè)班長,、學(xué)委、體委,、文委,、勞委、生活委員六個(gè)職位,。

3,、班委會(huì)成員及小隊(duì)干部均由個(gè)人自薦、演講,、學(xué)生投票產(chǎn)生,。

4、各小隊(duì)有自己的隊(duì)名,、口號(hào),、目標(biāo),。學(xué)習(xí)生活的全部內(nèi)容都以小隊(duì)為管理單位進(jìn)行量化考核,以此來記錄每個(gè)學(xué)生的成長,。

5,、班級的干部在日常管理及活動(dòng)中起到全面督促和統(tǒng)計(jì)作用。

(二)考評細(xì)則

以小隊(duì)為單位,,分學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、活動(dòng)四項(xiàng)進(jìn)行考核,。

學(xué)習(xí)

1、上課狀態(tài)好,,不說廢話,;自習(xí)課不走動(dòng),不說話,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,每周每小隊(duì)得10分。一人次違反扣1分,。

2,、作業(yè)上交及時(shí),質(zhì)量高,,每周每小隊(duì)得10分,,不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的,一人次違反扣1分,。

3,、月考及大型考試

班級總體要求(最低標(biāo)準(zhǔn)):語數(shù)外:及格;政史地生:優(yōu)秀,。

(1)達(dá)到班級最低標(biāo)準(zhǔn),,每小隊(duì)得100分。

(2)語數(shù)外三科,,每一科,、每一人次優(yōu)秀,小隊(duì)得50分,。每一科,、每一人次滿分,小隊(duì)得100分,。

(3)政史地生,,每一科、每一人次滿分,,小隊(duì)得50分,。

紀(jì)律

1,、上課狀態(tài)好,不說廢話,;自習(xí)課不走動(dòng),,不說話,認(rèn)真學(xué)習(xí),,每周每小隊(duì)得10分,。一人次違反扣1分。

2,、尊敬老師,,團(tuán)結(jié)友愛,每周每小隊(duì)得10分,。一人次違反扣1分,。

3、間操,、眼保健操,,課前唱歌表現(xiàn)好,每周每小隊(duì)得10分,。一人次違反扣1分,。

5、上學(xué)遲到,、上課遲到一人次違反扣1分,。

6、不穿校服,,一人次違反扣1分,。

7、違反校規(guī),,一人次扣10分。

衛(wèi)生

1,、值日

打掃及時(shí),、干凈,不扣分,,每周每小隊(duì)得10分,。如扣分,本小隊(duì)不得分,,加罰一周值日,。

2、個(gè)人衛(wèi)生

衣著整潔,,不戴飾物,,頭型標(biāo)準(zhǔn),,每周每小隊(duì)得10分。

活動(dòng)

1,、大型活動(dòng)

每參加一人次小隊(duì)得10分,。取得名次得10分。

2,、個(gè)人貢獻(xiàn)

個(gè)人貢獻(xiàn)每人次得20分,。

家長參與幫助每人次得30分。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 中學(xué)班主任工作計(jì)劃規(guī)劃篇三

時(shí)光悄然而逝,,回眸班主任歷程,,我付出,我無悔,。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn),,本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:

隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素質(zhì)要求也越來越高,。班主任不僅是知識(shí)的傳播者,,還是班級的組織者、管理者,、班集體的創(chuàng)建者,。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點(diǎn)對班主任來說很重要,。愛能融化冰雪,,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,,愛能使一切不能變成可能,。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離,同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情,。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步,。

一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力,不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,,還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部,。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng),所以選出有責(zé)任心,、上進(jìn)心,、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要,。開學(xué)的第一天,,我把班干部的職務(wù)寫在黑板上,并提出競爭上崗,,要求自愿報(bào)名,,每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部,,同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部,。然后是由老師公布報(bào)名的情況,,等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后,,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒,,同時(shí)符合公平公開公正的原則,。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力,。小干部們選出來了,。我告訴他們,,這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡單,,凡是有為班集體抹黑的,,將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”,極大的促進(jìn)了他們的工作積極性,,“火車跑得快,,全靠車頭帶”,,小干部的積極性感染著同學(xué)們,榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此?!辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,,不妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的,。我們作為班主任,,我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣,重視,、欣賞學(xué)生,,學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,,接納他們的感受,,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。教育專家常說“理解是教育的前提,,尊重是教育成功的基礎(chǔ),?!眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,,我們不難發(fā)現(xiàn),,當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,,他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

“人是不可能不犯錯(cuò)誤的,只要能正確認(rèn)識(shí)它,、改掉它,,就是可取的?!蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學(xué)生來說,犯錯(cuò)誤更是難以避免的了,。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事,,而應(yīng)該去包容他們,努力幫助他們,,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,,讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),,我總是盡量淡化,,為學(xué)生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育,。在平時(shí)我更重視包容他們的不足,,上操時(shí)有的同學(xué)總是說話,我就慢慢的走到他們的身邊站一會(huì),,他就會(huì)明白自己做錯(cuò)了,。課上誰搞小動(dòng)作我很少直接點(diǎn)名批評,而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講,,學(xué)生通常會(huì)愧疚似的低下頭,。長期下來,我和學(xué)生彼此理解,,班里越來越和睦,。

愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高,,我做出什么努力都是值得的,。學(xué)生的將來就是祖國的將來,我們的祖國將來還要靠他們支撐下去,,所以我們一定要教育好我們的學(xué)生,,讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會(huì)更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平,,給學(xué)生做好榜樣,,帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進(jìn),!

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 中學(xué)班主任工作計(jì)劃規(guī)劃篇四

伴著收獲的喜悅,我即將開始我實(shí)習(xí)工作,,同時(shí)也將開始班主任工作,,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會(huì)更成熟,,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始,從學(xué)校,、家長,、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,,不斷的超越自我,,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

思考良久,,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(xx)班的學(xué)期工作計(jì)劃:

對于高一(xx)班的學(xué)生,,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):

尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,,并以深厚的感情來對待和教育他們,,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,,結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道”己所不欲,勿施與人“,,”用人不疑問,,疑人不用“。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂”共情“是指要和學(xué)生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,,他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來判斷是對還是錯(cuò),,其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的,。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,,就問他媽媽這個(gè)孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,,而且蒙老師的信任還做了班長,負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè)”大人“了!但是現(xiàn)在再看小孩子,,他說自己已經(jīng)8歲了,,在我的眼里還是那么的小,,那么的可愛!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識(shí)了!所以我們班主任用情要深,,還要準(zhǔn)!

所謂”關(guān)注“,就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié),,我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,,同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于高一(xx)班的奮斗目標(biāo),,我還是很認(rèn)同我以前的觀念,,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到”八有“:”有人格,,有胸懷,,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,,有規(guī)律,,有效率,有成績“,。前面的”四有“是教育學(xué)生怎樣做人,,后面的”四有“是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1,、”有人格“是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2,、”有胸懷“會(huì)使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家;

3,、”有教養(yǎng)“,,注意,,”教養(yǎng)“并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,,如果你問他為什么?他會(huì)回答:因?yàn)闆]有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,,經(jīng)??吹綄W(xué)生在”檢查“中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),,為家長學(xué),,可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的”檢查“,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有”教養(yǎng)“的范圍!

4,、那么什么是”有能力“呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,,但是到宿舍里面衣服不會(huì)整理,襪子洗不干凈,,被子不會(huì)疊,,不會(huì)唱歌,不會(huì)吟詩,,不會(huì)書法,,不會(huì)組織,不會(huì)演講,,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;

5,、”有計(jì)劃“:很多學(xué)生是得過且過型,,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,,這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),,可能有的學(xué)生會(huì)不服氣,說我有計(jì)劃,,比如明年我要考上大學(xué),,但那不是計(jì)劃,是理想,、愿望,,或者是你的計(jì)劃太空洞,可操作性不強(qiáng),。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,,每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外,,每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,那么慢慢的就會(huì)”有規(guī)律“起來,。

6,、”有規(guī)律“:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,,決不能”三天打魚兩天晾網(wǎng)“,,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,,從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;7,、”有效率“:經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌,,埋頭苦讀,,就是不出成績,原因就在于沒有提高”效率“,。

(一)思想行為教育方面:

1,、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,,盡量做到人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)),,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人,??芍^”一箭三雕“。

2,、實(shí)施班級常規(guī):

為了對一些學(xué)生起到約束作用,,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級一日,、一周及一月常規(guī),,使事情具體化、詳細(xì)化,,操作起來更加容易,,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,,為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:

黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,,讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,,受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:

除了黑板報(bào)之外,,主題班會(huì)更始一座大熔爐,,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),,起到催化劑的作用,。鑒于此,我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì),,內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài),。

5、多開展一些競賽活動(dòng):

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

6,、確定每周的主題,,提高能力:

如”高效學(xué)習(xí)周“,”治病救人周“,,”開拓胸懷周“等等,,借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。

(二)學(xué)習(xí)方面:

在學(xué)習(xí)方面,,我同樣也制定出了”四有“班訓(xùn):有計(jì)劃,,有規(guī)律,有效率,,有成績!具體做法如

1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字,。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如”高效學(xué)習(xí)比賽“,”環(huán)保知識(shí)競賽“,”法制知識(shí)競賽“,,借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

(三)分組協(xié)作制:

紀(jì)律小組4人,,負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律;衛(wèi)生小組4人,男女生宿舍各一人,,教室和保管區(qū)也各一人;班級活動(dòng)小組4人,,負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)集體活動(dòng),每周一次,,活動(dòng)的形式不限,,只要是班級的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會(huì)小組4人,,負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì),,要精彩,包括體育委員,,文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,,負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人,,團(tuán)委書記;班委2人,,2個(gè)班長;

(四)每天自省:

班委建立值日制度,,每天記錄值日記錄,,每個(gè)學(xué)生每天寫自省。

我相信,,只要用心,,一切皆有可能。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 中學(xué)班主任工作計(jì)劃規(guī)劃篇五

又是一學(xué)期開始了,,區(qū)別于上學(xué)期的計(jì)劃,,這次我寫時(shí)的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分:先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟,,那是盲目的,,說白了就是“三分鐘熱度”,班主任學(xué)期工作計(jì)劃,。經(jīng)過一學(xué)期的摸索與實(shí)踐,,多多少少有一些體會(huì)(談不上經(jīng)驗(yàn),所以在這也就不細(xì)談了),,不論站在講臺(tái)上,,還是坐在辦公室里,心里踏實(shí)多了,因此,,又多了四分的把握,。自信固然有,但另外的三分我不敢奢望(暫時(shí)),。因?yàn)?,要做一個(gè)好老師,一個(gè)好班主任,,這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,,它不僅是一項(xiàng)技術(shù),更是一門藝術(shù)——可望而不可即??!

業(yè)績始于計(jì)劃,當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的,,一味的照著計(jì)劃按部就班,,那就失去了工作本身的意義,所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃,,使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性,。

從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,,學(xué)生思維活

躍,,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,,順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,,最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極、先進(jìn)的班集體,。

1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,,做到“人人有事做,,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,,提高班級整體水平,。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率。

4.與學(xué)生融洽相處,,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,,工作計(jì)劃《班主任學(xué)期工作計(jì)劃》。

1.每天一總結(jié),,針對學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習(xí)慣,。

2.定期召開班干部會(huì)議,,及時(shí)了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生,,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”,。

4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì),。

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),,培養(yǎng)工作能力。

2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位,。

3.適當(dāng)調(diào)整大掃除,、平時(shí)值日輪流表,做到“人人有事干,,事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

4.作好班級美化布置工作,,營造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,,做到每月一換。

5.出操做到快,、靜,、齊。

1.,,加強(qiáng)與各任課老師的.聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作,。

3.加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動(dòng),,如知識(shí)競賽,、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等,。

4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理,。

二月:新團(tuán)員入團(tuán);壓歲錢怎么花方案征集,;確定德育基地并進(jìn)行活動(dòng),;全體男生動(dòng)員大會(huì);全體女生動(dòng)員大會(huì),;進(jìn)行家訪,,力爭做好家校合一;

三月:確立學(xué)習(xí)相互服務(wù)崗位,;學(xué)雷峰活動(dòng),;德育基地活動(dòng);與手拉手學(xué)校建立通信關(guān)系,;

四月:班集體預(yù)驗(yàn)收,;運(yùn)動(dòng)節(jié);德育基地活動(dòng),;期中考試,;

五月:期中總結(jié);慶祝建團(tuán)82周年,;科技節(jié),;開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動(dòng);德育基地活動(dòng),;

六月:慶六一攝影展,;班集體建設(shè)驗(yàn)收;德育基地活動(dòng),;

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 中學(xué)班主任工作計(jì)劃規(guī)劃篇六

本學(xué)期中,,我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,,著重班級的德育,,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì),。

本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長班的班主任,,學(xué)生分別來自9個(gè)班級,,學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力,、自我控制能力,、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差,尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上,,需要長時(shí)間的引導(dǎo),,努力提高他們的自學(xué)能力,自信能力,,讓他們保持積極的,、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,建立了班級規(guī)章制度,,力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣,。

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,既包括學(xué)習(xí)也包括生活,,進(jìn)一步提高他們的文化課成績,、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績;對于差生多找他們他們談話,認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化,,尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口,,鼓勵(lì)他們趕上去;特別是對貧困生,做好他們的思想工作,,使他們丟掉包袱,,輕裝前進(jìn),努力思想人生價(jià)值,,不為眼前暫時(shí)的困難壓倒,。

班長要發(fā)揮班干部、小組長,、課代表的帶頭作用,,積極配合學(xué)校、年級和班主任開展工作,,杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象,,堅(jiān)持正義,公平合理,,使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

班主任力爭做到:不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系,進(jìn)行溝通和交流,,及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào),,聽取他們的意見和建議,準(zhǔn)確把握班級的動(dòng)向,。

認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題,,組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn),,組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,相互取長補(bǔ)短,,力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。每次考試結(jié)束以后,,及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長班,,學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ),,對于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理,因此,,在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對美術(shù)特長學(xué)習(xí)的自信心,,并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作,使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去,。

我相信,,只要努力,加上全班同學(xué)的默契配合,,我一定會(huì)把我班打造成全體班級中最出色的一個(gè),。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 中學(xué)班主任工作計(jì)劃規(guī)劃篇七

自從大學(xué)畢業(yè)后,我就開始了自己的教師生涯,,這一當(dāng)就是十幾年,,而且以后的歲月一直要工作下去,因?yàn)槲覠釔劢處熯@一工作,。

由于我自從畢業(yè)后就擔(dān)任班主任,,現(xiàn)在也已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)學(xué)期我都會(huì)制定一份新的合理的工作計(jì)劃,,讓自己在一個(gè)學(xué)期里有很好的工作日程,,一個(gè)學(xué)期的工作才會(huì)有條不紊。

班級管理要科學(xué)化,,育人工作要高效化,,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,,班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,,班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性,。再次,德育作用于集體,、集體又作用于德育,,決不是“單打一”,,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,,這樣做,,才能取得德育的效應(yīng)。特制訂班主任工作計(jì)劃如下:

1,、家訪要多一些,,爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,,要讓家長們與我們既同心,,又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)上還可以,,但在家里就不行了,。以前之所以消極,部分學(xué)生不懂事是其一,,部分家長不支持也是其一,。一定要通過家長,讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、長期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,,自制能力差,,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話,、借話或做小動(dòng)作,。所以班上學(xué)生比較活躍,班上的紀(jì)律不是太好,。首先要我調(diào)整好心態(tài),,使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情,、愛心地投入到工作中去,。要增加耐心,減少?zèng)_動(dòng),。多與學(xué)生私下談心交流,,珍惜學(xué)生對自己的依賴。

1,、爭取期末被評為先進(jìn)班級體,。

2.全班團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度。

3.形成勤奮好學(xué),,積極向上的班風(fēng),,學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。

4.差生的轉(zhuǎn)化效果好,,思想覺悟明顯提高,。

1、第一周召開班委會(huì)議,,明確具體分工,,并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)作,。

2,、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,,均衡力量,建立幫扶,。

3,、及時(shí)調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長職責(zé),,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。

4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,,以常規(guī)管理為載體,,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,,防患未然,。

5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,,增強(qiáng)集體凝聚力,。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng),。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,,穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。

8、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動(dòng),,征求同學(xué)們的意見,及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),,做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通,。

9、以學(xué)習(xí)委員為核心,,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

10,、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng) ,。

11、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。

12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度,。

13,、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,培養(yǎng)競爭意識(shí),,開發(fā)創(chuàng)造力,。

14、嚴(yán)格請假制度,,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生,。

15、力加強(qiáng)安全教育,,時(shí)時(shí)處處講安全,,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,,防止各類事故的發(fā)生,。

16、充分利用考試的杠桿作用,,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

17,、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

總之,希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上,,在全體同學(xué)的努力之下,,我的班級能在各方面都更上一層樓。

同時(shí),,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,,同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),,溝通與外界的聯(lián)系,,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,,鼓足勇氣,,以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣,,雖然比較繁瑣,但是卻很有意義,,看著自己的學(xué)生一天天的長大,,心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天,,照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來,。我一定更要堅(jiān)持更好的努力下去,將孩子們的帶好,,我相信我會(huì)做到的,。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 中學(xué)班主任工作計(jì)劃規(guī)劃篇八

本學(xué)期,學(xué)校安排我擔(dān)任初三(4)班的班主任,,經(jīng)過開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解,,目前我對四班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報(bào)如下:

我班是初三年級的六個(gè)平行班之一,,現(xiàn)共有28名學(xué)生,,其中男生15名,女生13名,,來自于我鎮(zhèn),,班入學(xué)平均分215分。從現(xiàn)在已掌握的情況看,我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍一般,,鄔小麗,,董帆和王文平同學(xué)家庭生活特別困難的學(xué)生。因此,,我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng),,比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在,,如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,,而喜歡到校外買東西吃;有的同學(xué)被子疊不好,,衣服不會(huì)洗或洗不干凈,;違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn),。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差,,應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)方面,,大部分學(xué)生比較自覺,,據(jù)任課老師反映,課堂氣氛較活躍,,學(xué)生的膽子較大,,敢于發(fā)言、質(zhì)疑,。但作為班主任,,我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn),這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,,很容易變成自餒,。因此,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,,使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志,。此外,我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低,,導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,,有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ),。

初三年級,,學(xué)生最后的學(xué)習(xí)成績結(jié)果如何,很大程度上取決于班級管理,。因此,,本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號(hào)是:習(xí)慣決定一生,。培養(yǎng)習(xí)慣,首先要從點(diǎn)滴小事做起,。例如每天三次放學(xué)時(shí),,班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔,凳子,,要保持橫平豎直,;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,不留任何死角,;隨時(shí)抽查??ǖ呐鍘В蛔鳂I(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,,一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,,總之,在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,,天天檢查,。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班,發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時(shí)批評整改,。目的只有一個(gè),,力爭在初三的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是成績的根本保證,。

作為學(xué)生,,最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于初三學(xué)生來說,,關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,,本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是:做學(xué)習(xí)的主人。具體說來,,就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱,,學(xué)習(xí)特點(diǎn),切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,學(xué)習(xí)上有什么問題,,要求在第一時(shí)間解決,每天都不留下不懂的問題,,努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,,行有余力的話,自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí),,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。在這方面,,學(xué)校已經(jīng)想到了前面,開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義,,有力地促進(jìn)了我們的工作,。在學(xué)法上,我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是每天無論多么緊張,,都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課,;二是不要迷信各種各樣的資料,課堂認(rèn)真聽講最重要,。另外我還要求學(xué)生一定要在初三把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,,這是中考成敗的關(guān)鍵。另外形成“比學(xué)趕幫超”班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更為重要,。我認(rèn)為:比,,就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相比賽,在競爭中不斷進(jìn)步,;學(xué),,就是要求學(xué)生要努力向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí),向優(yōu)生看齊,;趕,,就是要在班級創(chuàng)設(shè)你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,;幫,,就是讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,共同進(jìn)步,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,;超,就是要求學(xué)生樹立目標(biāo)意識(shí),,在學(xué)習(xí)上超越自我,,不斷進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生勇于爭先的過人膽識(shí),?!氨葘W(xué)趕幫超”活動(dòng)的開展,就是為了使學(xué)生提高認(rèn)識(shí),,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài),,我還準(zhǔn)備在班級建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”,,它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,,讓學(xué)生了解自己,、從而激勵(lì)自己做得更好。

建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié),。經(jīng)過一段時(shí)間的了解和考察,,采用先民主后集中的方法,我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì)并開始運(yùn)作,,總的情況看來還可以,,以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力,特別是不徇私情,、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),,作為班主任,我既要對班干部嚴(yán)格要求,,又要努力樹立主要班干部的威信,,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,,讓他們真正起到班級靈魂的作用,。

另外,初三學(xué)生生的年齡大多在15—16歲之間,,這個(gè)年齡段的學(xué)生,,從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期,一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈,,肯定會(huì)給學(xué)生帶來較大的心理壓力,,在這種情況下,難免會(huì)有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托,,因此,,在初三最后階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),,如果這個(gè)問題在初三能加以預(yù)防,,到高中就比較好辦。針對這個(gè)問題,,在開學(xué)初教育時(shí),,我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生,,初三這一年,沒有什么男性女性之分,,大家都是中性,,來到四班,考上理想的高中是唯一的目標(biāo),。如果有人膽敢觸及這條高壓線,,后果是可想而知的:學(xué)校決不會(huì)聽之任之的,。我還想就這個(gè)問題,專門安排一次班會(huì)課,。

中學(xué)班主任工作計(jì)劃 中學(xué)班主任工作計(jì)劃規(guī)劃篇九

本班是自費(fèi)班,,共49人,男生26人,,女生23人,,住宿生8人,走讀生41人,,有一部分特長生,,其中張星稀鋼琴10級,素描8級,,學(xué)生文化水平總體較差,,學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,,本學(xué)期工作重點(diǎn)應(yīng)是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,爭取引導(dǎo)15名學(xué)生有明顯進(jìn)步,在做好組織引導(dǎo)工作的前提下,,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,,最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),勤奮,,積極,,先進(jìn)的班集體。

1,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好班風(fēng),完善班級管理制度,,凝聚挖掘班級各方力量,,提高班級整體水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率。

4,、與學(xué)生融洽相處,,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好學(xué)生良好心理的引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺(tái)階。

(1)靈活運(yùn)用表揚(yáng)與批評,,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí),、工作的積極性,促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每周進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄.鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),,培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),,了解社會(huì),,增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

1,、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、和各科任老師一起搞好班級優(yōu)等生的培養(yǎng)工作。

3,、和各科任老師一起做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

4、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競賽,,讀書交流會(huì),,辯論會(huì),詩歌朗誦,,課本劇表演等,。

5、加強(qiáng)學(xué)生早自修,,晚自修等時(shí)段的管理,。

2月:第一周健全班委,課代表,,分好衛(wèi)生值日小組,,安排自行車、電教、日志,、點(diǎn)名冊、三關(guān)等管理人員和填寫人員,。召開班干部座談會(huì),。

第二周加強(qiáng)一日常規(guī)的宣傳和教育,重申班級綜合素質(zhì)評定標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況,。召開課代表座談會(huì),。

第三周召開學(xué)生座談會(huì)。

第四周與家長進(jìn)行聯(lián)系,,做好雙管雙教工作。

3月:第五周建立“比,、學(xué)、趕,、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,,做好復(fù)習(xí)工作,迎接考試。召開班干部座談會(huì),。

第六周召開課代表座談會(huì)。對月考試進(jìn)行分析總結(jié),對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng),、鼓勵(lì),對成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

第七周“你的優(yōu)點(diǎn)我知道”主題班會(huì)

第八周積極倡導(dǎo)向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí),,營造良好的班級氛圍。

4月:第九周營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,,積極備戰(zhàn)考試。自我評價(jià)向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果,。召開學(xué)生座談會(huì)。

第十周迎接期中考試,。

第十一周優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。

第十二周對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園各種活動(dòng),,為班級爭光添彩。

5月:第十三周對待優(yōu)生逐個(gè)談話,,找出問題癥結(jié)。對優(yōu)秀生集體談話,,介紹學(xué)習(xí)狀況。

第十四周“老師,,我想對你說……”主題班會(huì)

第十五周積極備戰(zhàn),迎接月考,。

第十六周進(jìn)行電話家訪。

6月:第十七周讓青春無悔——月考分析,。

第十八周對整個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和備考工作。向?qū)W生介紹復(fù)習(xí)方法,,學(xué)生自己介紹復(fù)習(xí)方法。

第十九周系統(tǒng)復(fù)習(xí),,備戰(zhàn)期終考試。

第二十周系統(tǒng)復(fù)習(xí),,備戰(zhàn)期終考試,。迎接期末考試,。

7月:第二十一周系統(tǒng)復(fù)習(xí),備戰(zhàn)期終考試,。

第二十二周系統(tǒng)復(fù)習(xí),備戰(zhàn)期終考試,。

第二十三周迎接期末考試。

班級情況每天都有變化,因此我會(huì)積極學(xué)習(xí),,不斷探索,著重班級的德育建設(shè),,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),,全面提高學(xué)生素質(zhì),把學(xué)生培養(yǎng)成為對社會(huì)有用的人才,。

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