制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

生物教研組工作計劃 藝術(shù)教研組工作計劃篇一

本學(xué)期以教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想,，明確要求全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活

動,，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué),，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,，突出課堂管理，加強聽課互評活動,，確實能從課堂要效益,，落實學(xué)校、教務(wù)處,、備課組的各種工作要求,，促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果,。

1,、繼續(xù)加強對《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和研究，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，抓教學(xué)方式的改革,。

2、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容難點,、重點,，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù),，承上啟下全局把握,。

3、加強集體備課活動,，結(jié)合新課改研究,，課的針對性、實效性,。針對課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo),，組織教師總結(jié)經(jīng)驗,。

4、教研組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)計劃的落實情況,，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點,、反思及作業(yè)反饋)。教研活動要有詳細(xì)計劃(主題,、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄,。

5、加強化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，積極努力運用技術(shù),，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的課件,、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫,，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好教案的收集與檢查,。

1,、從學(xué)生的實際出發(fā)，扎實開展新教材的研究,，掌握教學(xué)的深廣度

2,、重視實驗教學(xué)。要通過觀察自然現(xiàn)象,，進(jìn)行演示和做學(xué)生實驗,，能夠使學(xué)生對化學(xué)知識獲得具體的明確的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度和提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，對每一個學(xué)生實驗，要弄清其實驗?zāi)康暮蛯嶒炘?，熟悉實驗器材,，掌握實驗方法與步驟，對實驗中的現(xiàn)象要仔細(xì)觀察認(rèn)真分析,，能處理實驗中出現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象,，能準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。

3,、處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關(guān)系提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學(xué)生,，為其成為尖端人才打好基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)差是面向全體學(xué)生，實現(xiàn)整體優(yōu)化,，目的是為國家多出人才,、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差,，我們都從改善心理素質(zhì),、抓好非智力因素著手，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標(biāo)樹立信心,，培養(yǎng)意志和克服困難的毅力,，消除自滿或自卑的心理，為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,。尖子學(xué)生采取自學(xué)為主,、教師指導(dǎo)的方法培養(yǎng)他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的,，是從不同目標(biāo)和不同層次來衡量的。

轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行”，特別需要有熱心,、細(xì)心,、耐心，且有恒心,，才能進(jìn)入理想境界,，實現(xiàn)整體優(yōu)化。

中考是對學(xué)生知識能力的全面考核,，特別是化學(xué)試卷,，知識覆蓋面廣，能力要求高,，多數(shù)試題都是由兩個或多個知識點綜合而成,。這就要求復(fù)習(xí)時要注意相關(guān)知識的聯(lián)系，深入了解知識鏈上的各個環(huán)節(jié),。為了夯實基礎(chǔ),，第一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，所以占了總復(fù)習(xí)時間的三分之二左右,。因為,，只有對所學(xué)知識準(zhǔn)確、熟練地掌握和理解,，才談得上知識的遷移和能力的提高,。所以，第一輪復(fù)習(xí)要舍得花時間。要按各單元的考查點,，從最基本的物理概念,、規(guī)律的辨析開始;要重視課本知識，對課本上的a級考查點做到真正理解,，對b級考查點做到熟練掌握;對課本上的插圖,、演示實驗都應(yīng)弄清原理;對課本后的練習(xí)題都應(yīng)會做，在此基礎(chǔ)上總結(jié)每章的解題方法和技巧,。

生物教研組工作計劃 藝術(shù)教研組工作計劃篇二

新學(xué)期又開始了,。在總結(jié)上學(xué)期外語組工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們制定了外語組本學(xué)期工作計劃,。

在備課中教師要做到同年級班級在教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)中重點難點的和諧統(tǒng)一，一定要加強集體備課的力度,。鑒于05級英語教師隊伍強大,，每位教師認(rèn)真?zhèn)浜靡徽n內(nèi)容，將各位教師的備課精華匯總形成10181教材英語第二冊的教案和多媒體課件專集,。05級學(xué)生要面臨6月份的實用英語考證,，各任課教師應(yīng)群策群力，克服課時少,、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等困難,，盡力提高考證合格率。除每單周五的集體研討活動外,，教研組長平時應(yīng)隨時與任課教師進(jìn)行溝通,，協(xié)調(diào)統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)，及時發(fā)現(xiàn)日常備課中的問題并隨時加以糾正,。要保證教研組集體研究的健康發(fā)展,。

本學(xué)期外語教研組應(yīng)緊密圍繞質(zhì)量落實做文章，教研組活動應(yīng)忌形式化,，要認(rèn)真抓落實,，在認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教研組長會議精神外，真正做到“問題教研”,。我們擬訂第一次教研的主題：傳達(dá)開學(xué)初教學(xué)工作會議要點,，并宣讀我擬訂的外語組教學(xué)計劃，討論xx級英語選修課的課程內(nèi)容及要求,。第二三次教研活動為04級英語選修教學(xué)內(nèi)容交流,。第四次為星光杯培訓(xùn)內(nèi)容討論；第五次觀看優(yōu)秀教師的授課錄象等活動,。第六次為05級實用英語考證專題討論,。第七到九次的教研內(nèi)容有組內(nèi)教師補充。在平時的工作中要穿插教學(xué)工作中對發(fā)現(xiàn)的問題的解決活動，要求全體教師積極參與,。另外,，我組的師資是校內(nèi)教學(xué)能力和各方面綜合能力都十分強的，團(tuán)隊合作精神強,，本學(xué)期,，組內(nèi)可開展豐富的業(yè)余文化活動，增進(jìn)相互了解,，構(gòu)建和諧氛圍,。

讓年輕教師迅速適應(yīng)各個年級的教學(xué)，盡快成為我校的教學(xué)骨干力量,。潛心科研教研,，促進(jìn)學(xué)科教改；狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。一如既往的狠英語各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，努力營造積極參與,，勇于探索,，不斷進(jìn)取的氛圍。樹立向課堂四十五分鐘要效率的觀念,，提高課堂效率和考證合格率。

在條件允許的情況下,，05級爭取舉行一次英語能力競賽（競賽內(nèi)容待定）并做好競賽學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。積極備戰(zhàn)第二屆星光杯中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽，爭取取得好的名次,。

生物教研組工作計劃 藝術(shù)教研組工作計劃篇三

積極引導(dǎo)政治教師學(xué)習(xí),、研究、實踐初中思想品德新課程,改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,為提高青少年的思想道德素質(zhì)和政治素養(yǎng),引導(dǎo)青少年學(xué)生做合格的公民,、過有意義的生活,、

學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,組織老師參加培訓(xùn)活動,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,力求突破課改中的重點與難點,。扎實落實課改理念,著眼學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。把教學(xué)的增長點放在教師的教學(xué)科研水平的提高上,而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上,爭取減負(fù)增效,在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,組織老師參加培訓(xùn)活動,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,力求突破課改中的重點與難點,。

2、抓教學(xué)常規(guī)

(1) 教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高,教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵,每一個任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課,、作業(yè),、課后反思、課后輔導(dǎo),、評價等教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。因此開學(xué)第一周準(zhǔn)備組織教師學(xué)習(xí)思想政治(品德)學(xué)科教學(xué)建議,進(jìn)一步完善本學(xué)科教學(xué)常規(guī),納入教研組月考核里,并每月及時進(jìn)行督促和檢查,發(fā)現(xiàn)問題并及時提出改進(jìn)措施,更好地規(guī)范教師的教學(xué)行為,把教學(xué)常規(guī)真正落到實處,為提高教學(xué)質(zhì)量提供基本保證。

(2)加強備課組建設(shè),。

第一,在獨立備課的基礎(chǔ)上同年級教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問題串設(shè)計為主線進(jìn)行集備,每周必須組織一次定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定主發(fā)言人的集體備課,。

第二,備課中應(yīng)始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流。

第三, 應(yīng)加強學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個問題以改進(jìn)自己的教學(xué),提高課堂效率,。

第四,組織各備課組教師收集整理好各課的課堂與課外學(xué)生練習(xí),以備編寫適應(yīng)性,、針對性、層次性,、特色性強的學(xué)科練習(xí),。

第五,同年級力求做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,共同解決教學(xué)問題。

第六,集體備課不僅要備出教材中的重,、難點,還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識疑惑,講清每一個知識點,更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒,尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生,每個層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問題,如果不能針對學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實際進(jìn)行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學(xué)工作的開展,往往事與愿違,、事半功倍;

(3)認(rèn)真組織開展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競賽及對外公開課,把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動結(jié)合起來,通過認(rèn)真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課,、精品課,避免教師備課上課的盲目與隨意性,大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色,。

(4)積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動,學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法,收集新信息,做到與時俱進(jìn),共同提高。

3,、做好期中期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期中,、期末考試的組織、閱卷,分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。

生物教研組工作計劃 藝術(shù)教研組工作計劃篇四

因此在新的學(xué)期,，我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗，又制定了一份最新的教學(xué)工作計劃,，希望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓,，具體內(nèi)容有下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識到課改的長期性,、艱巨性,、復(fù)雜性,。要善于學(xué)習(xí)、善于思考,、勤于研究,、勤于研究、勤于,，確保課改實驗深入持久地開展下去,。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動，時間安排在下午兩節(jié)課后,。要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席。

2,、立足課堂教學(xué),，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,，能力為中心,、活動為重點；過程上趨于開放和靈活,；組織形式上要趨于寬松民主,；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,，要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,，探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、信心、意志,、毅力等,。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶,。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。要上好課改課，分析研究,，提高課改實施水平,。

3,、研究新課標(biāo),、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較,，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極開展，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。新一年級教師要用好上好新教材,，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的,，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué),。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本,，關(guān)注落實過程性目標(biāo),；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂,；以解決問題為主線,，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力,。

4,、積極探索評價改革，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的與研究,。建立評價目標(biāo)多元,、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價,；注重學(xué)習(xí)過程的評價,；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價,?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價評價,，促進(jìn)評價的內(nèi)化,。

5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動,，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出為體、分析問題,、解決問題的過程,，讓學(xué)生獨特而富有個性地學(xué)習(xí)。

6,、加強課改過程管理,，制定好課改實施計劃，明確課改目標(biāo),、內(nèi)容,、方法和研究課題，加強集體備課,，針對課改中的實際問題進(jìn)行說課,、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,，及時研究成果,。

1、切實做好“五認(rèn)真”工作

“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),，都要講究實效,，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”,，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”,。要精心備課,，擴(kuò)大學(xué)生課堂的空間，注重三維目標(biāo)的落實,，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案,，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

2、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施,，不歧視責(zé)罵他們,，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育。

3,、結(jié)合本校特色,，進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力,。進(jìn)一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革,。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色,，進(jìn)一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”,、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”,、“學(xué)習(xí)評價的改革”、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實規(guī)范地開展研究,，深化課改的理性思考,，增強投身課改的自覺性。

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為,。

2、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點、熱點問題,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

3,、微笑是一種美,、是一種和諧、是一種魅力,、是一種語言,、是一種感情的表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力,，接受服務(wù)的對象,，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切,、溫暖,、安慰和愉悅。微笑教學(xué),，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期,，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力,，提高教學(xué)效率,。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式,、閑談式等,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。（每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到12節(jié)以上。）組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課,、說評,、評課、反思活動,。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié),；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué),，促使每位教師的`教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長

生物教研組工作計劃 藝術(shù)教研組工作計劃篇五

以教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃和教研室工作要點為指導(dǎo),，配合上級“課堂教學(xué)研究年活動”，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以新課程的實施為主旋律,，提升教學(xué)理念，開展教學(xué)研究,，深化教學(xué)改革,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，數(shù)學(xué)教研組工作計劃,。

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話,，切實轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí)了解國家數(shù)學(xué)課程改革的方向,，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念、新課程目標(biāo),、新課程內(nèi)容,，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，積極實踐自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計數(shù)學(xué)實踐活動作為數(shù)學(xué)改革新生長點,，整合,、提升整個教學(xué)過程。

2,、確立知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程標(biāo)準(zhǔn),。關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀的發(fā)展,，倡導(dǎo)動手操作,、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生獲得自信,、獲得理性的精神和科學(xué)的態(tài)度,。

3、研究新課程,、新教材,，優(yōu)化教學(xué)過程。要通過比較,，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材,。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標(biāo),；以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線,，建立探究性學(xué)習(xí)方式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性能力。

4,、開展教育科研活動,，提高教科研能力。圍繞學(xué)?，F(xiàn)有課題,，加強科學(xué)研究活動，開展備課,、上課,、評課為主的教學(xué)研究活動。積極投身教學(xué)改革實踐,，把科研課題落實到每堂課中,，努力探索，形成符合數(shù)學(xué)學(xué)科實際的課堂教學(xué)模式,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真上好實踐課，要求先試教再修改,，力求上出一堂高質(zhì)量的實踐課,。進(jìn)一步強調(diào)教學(xué)后記的撰寫和整理。教學(xué)后記,，有助于知教知學(xué),，有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的記錄，對于改進(jìn)今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平，具有十分重要的意義,，學(xué)校工作計劃《數(shù)學(xué)教研組工作計劃》,。教師要注意緊密結(jié)合教學(xué)實踐遵循“認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文與教學(xué)案例,，積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動,，形成一個人人參與教科研的氛圍。

5,、切實搞好課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實際需要,，大膽創(chuàng)新,，廢止各種滯后的和表面的形式，大膽改革備課現(xiàn)狀,，變個人獨立備課為群體協(xié)作備課,，變臺詞式教案為結(jié)構(gòu)式教案，變“單一式”備課為“多形式”備課,，注重教師學(xué)生在教學(xué)各環(huán)節(jié)中實踐活動的設(shè)計,，提高備課的實效。在課堂教學(xué)中重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學(xué)活動,，讓學(xué)生在一定數(shù)學(xué)環(huán)境中獲取數(shù)學(xué)知識,，獲得情感體驗；要重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，課堂提問不要太細(xì),，要大步驟，留給學(xué)生探索的機會,；要關(guān)注學(xué)生有價值的思維,，鼓勵創(chuàng)新思維。

6,、改革教學(xué)手段,，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率,。要繼續(xù)推動教學(xué)手段的改革,，鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時，用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，特別是多媒體,、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的不可替代性,，每學(xué)期電教手段的使用不少于總課時數(shù)的1/4,。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實用的多媒體課件,。

7、強化內(nèi)功,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,。

⑴加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，每學(xué)期信息摘錄不少于20篇,，聽課不少于10節(jié),。

⑵繼續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動，按新評價體系,，開展優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu),，有計劃地培養(yǎng)具有教學(xué)特色,，教學(xué)風(fēng)格的青年骨干教師，樹立學(xué)科帶頭人,。

8、認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育要求,，組織好數(shù)學(xué)興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識,，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個性特長,，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實踐能力,。同時要注意開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，為學(xué)生營造良好的數(shù)學(xué)氛圍,。

9,、組織教師上好實踐課，按計劃開展各類教研活動,，協(xié)同教導(dǎo)處做好作業(yè),、備課的檢查。對照先進(jìn)教研組的評選要求,，找出差距,，加強教研組自身建設(shè)。

二月份：

1,、制定教研組工作計劃和學(xué)科教學(xué)計劃,。

2、定出研究課題,，落實實踐課內(nèi)容及時間,。

3,、籌建興趣小組。

三月份：

1,、參加課程改革通識培訓(xùn),。

2、組內(nèi)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3,、查閱作業(yè)、備課,。

四月份：

1,、組織教師參加心理健康教育研討會。

2,、教學(xué)研究月活動,。

3、課改實踐課,。

五月份：

1,、組織學(xué)生參加學(xué)科知識競賽。

2,、結(jié)合學(xué)校課題撰寫教學(xué)論文,。

3、參加學(xué)校的課改培訓(xùn),。

六月份：

1,、制定期末復(fù)習(xí)計劃，組織好復(fù)習(xí)迎考,。

2,、期末作業(yè)、備課檢查,。

3,、數(shù)學(xué)興趣組的考核與評優(yōu)。

生物教研組工作計劃 藝術(shù)教研組工作計劃篇六

語文教研組教師共6人,，教師素質(zhì)優(yōu)良,，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力,，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法,，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動中,，各位老師都能支持工作,，積極參加教學(xué)研討活動，積極組織學(xué)生參加各項競賽,。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，取得更優(yōu)異成績,。

1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，開展“音樂習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實驗,，各班營造讀書氛圍,，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究,，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地,。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課,、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位,，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分、及格率,、優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一,。

3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進(jìn)行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容,，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練,。

4.積極組織參加各項比賽。

5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法,，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧,。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法,、準(zhǔn)備教案教具上多花心思,，保證實效。

6.抓實常規(guī)教學(xué)管理,，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。教定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,，多反饋交流,，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè),，重點落實教學(xué)目標(biāo),、重點、難點的把握,，教具的準(zhǔn)備,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,，精而巧,，有利于知識點的落實和鞏固。

總結(jié)起來就是：注重過程,，提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范,，活動創(chuàng)新;考試嚴(yán)格。

生物教研組工作計劃 藝術(shù)教研組工作計劃篇七

堅持“常規(guī)教研課題化,，課題研究常規(guī)化”的教育科研原則,，重點突出新課程改革實驗的校本研究，努力探索校本研究新模式,，努力打造具有站前特色的教育科研品牌,。

深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)實踐活動,；積極開展課題研究,，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力。

（1）通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確加強數(shù)學(xué)實踐活動是數(shù)學(xué)課程改革的一個重大舉措,，不斷更新數(shù)學(xué)觀和教學(xué)觀。

（2）每位數(shù)學(xué)教師都參與到實踐活動的探索和研究中來,。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，將實踐活動的課題列入學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真上好實踐活動課,。

（3）每個年級都要開設(shè)實踐活動研究課,，交流經(jīng)驗體會，并重視搜集與篩選實踐活動課設(shè)計,，作為學(xué)校教學(xué)資源,，為逐步形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)實踐活動校本教材打下基礎(chǔ)。（4）組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，開學(xué)初爭取組織一次有關(guān)實踐活動課的專題講座,。

（5）組織老師認(rèn)真鉆研教材，收集資料,，了解學(xué)生喜愛的活動形式,，精心設(shè)計實踐。教學(xué)時要按《標(biāo)準(zhǔn)》提出的：“應(yīng)該首先關(guān)注學(xué)生參與活動的情況,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、主動與同伴合作、積極與他人交流,，使學(xué)生增進(jìn)運用數(shù)學(xué)解決簡單實際問題的信心,，同時意識到自己在集體中的作用,。”

（6）本期組織實踐活動課的研究活動,，交流經(jīng)驗體會,；組織教師觀看優(yōu)秀實踐活動課的錄象；組織教師外出學(xué)習(xí),；組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流等等活動,。

（7）本學(xué)期每個備課組老師都要上一節(jié)實踐活動課，并重視活動后的反思實踐活動課的研究,，要形成教案說課上課評課一條龍的文字材料,。

（8）每位老師一學(xué)期至少交一篇課題論文或小結(jié)體會，教研組要及時整理材料,，總結(jié)出學(xué)校數(shù)學(xué)實踐活動的經(jīng)驗,、成果。

（9）建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力,，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力的工具,，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中去,。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展,。

（1）我組根據(jù)學(xué)科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次集體備課,，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人,。

（2）認(rèn)真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,；要與專題研究相結(jié)合,；要與上課,、評課相結(jié)合,。

（3）本學(xué)期每個備課組老師都要圍繞專題，按計劃上好一節(jié)教研課,。具體安排見計劃安排表,。

（4）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課,、作業(yè)的檢查,。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教研組長每學(xué)期不得少聽課20節(jié),。

（5）認(rèn)真抓扶優(yōu)輔后的工作,，和競賽輔導(dǎo)工作。

九月份：

1,、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及備課組活動計劃,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新教材,。

3、確定以后教研活動的中心,，各個備課組準(zhǔn)備教研課活動,，安排好各年級活動時間。

十月份：

1,、初一年級專題教研課,。

2、初二年級專題教研課,。

3,、初三年級做好省數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)計劃。

十一月份：

1,、組織初三年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),，初一、初二年級準(zhǔn)備組織學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競賽,。2,、初三年級專題教研課。

十二月份：

1,、組織初三年級學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力競賽（結(jié)合中考新題型）,。

2、教師攥寫論文或教育心得,。

一月份：

1,、制訂初一、初二年級期末復(fù)習(xí)計劃,。

2,、教研組工作總結(jié)。

3,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

生物教研組工作計劃 藝術(shù)教研組工作計劃篇八

以實施課程改革為契機,，立足本校實情,，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，強化有效教學(xué)理念,，課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以“培青”,、“上好課”為工作重點,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。

1,、以課程改革為契機，堅持有效教學(xué)理念,，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變,；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變,。

2、加強集體備課,，注重合作,，做到節(jié)約勞動、提高效益,、資源共享,，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。尤其加強高三畢業(yè)班工作,，科學(xué)安排教學(xué)計劃，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，突出集體備課的優(yōu)勢,，實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。

3,、加強教育理論學(xué)習(xí),，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量。

5,、密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律，認(rèn)真上好每一堂課,，教案書寫規(guī)范整潔,，作業(yè)適量，批改及時,，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量,。

6、重點落實組織好本組新來的9位青年教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競賽活動,，扎實做好“培青”工作,，不斷提高語文組教師隊伍素質(zhì)。

（一）有序開展語文教研活動

課堂教學(xué)的開放主要表現(xiàn)在教材的開放和教學(xué)過程的開放,，為更好地實施語文教學(xué)課內(nèi)外銜接,，積極探討突出人文精神的課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。我們計劃積極有序推進(jìn)語文教研活動：

1,、深入開展“主題化”系列教研活動，精心設(shè)計教研活動方案,，做到主題明確,，人人參與，研討氛圍濃厚,，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動的方式，由高一高二高三各備課組在教研組匯報交流,，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題或者解決每個年段最急需解決的教學(xué)棘手問題,，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，開設(shè)南平八中語文組公共郵箱,，上傳每位老師的教研備課的勞動成果,，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研的氛圍,。

3,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)狠抓集體備課,，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間、定主備人,、定地點,，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試,，注重信息反饋和質(zhì)量分析。強調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”,。

4、做語文教育的有心人,，把教育過程中的感悟與思考,，聚在筆端，凝成文字,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫教學(xué)論文。組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文,，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高,；扎扎實實搞好語文教學(xué)，并力求教學(xué)成果再上新臺階,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記,，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研

究,。深入鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

6,、配合本年度學(xué)校組織的“同課異教”,、“新教師匯報課”、“名師骨干教師教學(xué)公開周”活動,，組織好本組教師上好公開課,，狠抓課堂教學(xué)，爭取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課,、專題研修課與復(fù)習(xí)課,。要求每位老師每學(xué)期要聽課18節(jié)以上，青年教師36節(jié)以上,。

7、幫助落實教導(dǎo)處實施的“名師工程”和“培青”工作,，繼續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課,。

（二）抓緊抓實常規(guī)教學(xué)工作

1、夯實基礎(chǔ),。

①及早下手,，注重積累。

語文是一門積累的學(xué)問,，靠短期強化往往沒有效果,，況且從高一到高三，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,，學(xué)習(xí)壓力也越來越大,，年級越高就越難在語文上投入很多精力，所以,，我們強調(diào)在高一時就抓緊其語文的學(xué)習(xí),。

從高一起，我們就注意搜集關(guān)于文學(xué),、文化常識和古詩詞名句名篇的材料,，讓學(xué)生在空余時間背誦。為了克服遺忘,，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗的必考內(nèi)容,，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強記憶。

高二年級上選修課時時間比較充裕,，可以安排一定的時間完成高三的部分教學(xué)內(nèi)容（如名著,、文化經(jīng)典部分）。這樣一來,，明年高三就能保證有足夠的時間來復(fù)習(xí),。

高三力爭本學(xué)期完成高三第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)，有計劃地鞏固有關(guān)知識,，為明年第二輪復(fù)習(xí),，市質(zhì)檢省質(zhì)檢的迎考做好準(zhǔn)備。

②用足教材,，以“本”為本,。

針對我校學(xué)生的實際情況，我們強調(diào)要重視利用教材,，按照教材的體例,，有步驟有計劃地提高學(xué)生的能力,。

高一正確處理好必修與選修的關(guān)系，本學(xué)期完成《語文》〈必修〉第一,、二冊,。以單元教學(xué)為‘點’，以讀寫實踐為‘鏈’,，精講‘教讀課’,，指導(dǎo)‘自讀課’，重視能力培養(yǎng),，不斷提高語文積累和素質(zhì),。

高二課內(nèi)教材全部要上，總體上采取先慢后快,、重點篇目慢非重點篇目快的原則,，有變化有側(cè)重地實施教學(xué)。

課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,，但教學(xué)重點不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論,，而是使其了解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面,，以學(xué)生討論為主，運用所學(xué)方法自主解讀文本,。

高三嚴(yán)格按備課組制定的計劃執(zhí)行,，集中大家智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。有計劃,、有步驟完成任務(wù)。

③有序推進(jìn),，重視作文,。

在作文教學(xué)上，不可能一蹴而就,，要從夾敘夾議的記敘文開始,，逐步訓(xùn)練論點型議論文、論題型議論文,、材料作文,、話題作文?？朔魑慕虒W(xué)的隨意性,，形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都認(rèn)真批改,，詳細(xì)講評,，提高學(xué)生的寫作能力,。

2、廣泛拓展

“留心處處皆語文”,，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等,。進(jìn)一步樹立大語文觀念。

（1）擴(kuò)展閱讀課外文言語段,。高一,、高二，都應(yīng)補充課外小語段,，讓學(xué)生閱讀,，并配套自編測試題,，平時考試抽查學(xué)生掌握情況,。

（2）擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，把握時代脈搏,，積累作文素材,。

（3）堅持寫隨筆，抽時間評講,，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級,。

3、開展活動,激發(fā)熱情

突出語文教學(xué)的特色,，各年級可根據(jù)語文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實際情況,，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。比如開展吟誦比賽,、作文競賽,、課前演講、課外閱讀等特色活動,。