為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大學生科技活動方案策劃書三篇 大學生科技節(jié)活動策劃書篇一

一,、活動主題：

“尋科學真理，探學術前沿”

二,、活動對象：全校學生

三,、活動時間：

征文時間：10月22日---11月15日

學術交流會時間：11月25日晚6：30

四、活動地點：

學術交流會,；2棟209

五,、活動內(nèi)容

（一）征文部分（附征文啟事）

參賽者可自行選擇學術論文研究方向，撰寫并提交論文,。由主辦單位負責論文的征集和整理工作,，并邀請相應專業(yè)的評委點評論文，并評出優(yōu)秀論文,。

（二）學術交流會部分：

由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業(yè)領域有一定研究的同學也可自行報名）,，交流會以講座的形式進行，選手自制課件（ppt形式）,。每個講座持續(xù)時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問,，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業(yè)評委指導點評,，根據(jù)選手表現(xiàn)評出“井岡學子”學術風采獎及各論文獎項,。

六、獎項設置

優(yōu)秀論文：一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名

井岡學子風采獎：1名

七、注意事項

1.活動征文部分參賽者可以自行組隊（人數(shù)不得超過4人）學術交流會部分參賽組需派1名代表進行講座

2.請參賽者在11月2-8日到生命科學學院學生會辦公室,，投稿并填寫登記表,。

3.若有疑問請撥打

大學生科技活動方案策劃書三篇 大學生科技節(jié)活動策劃書篇二

一、指導思想：

為深入貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》,，提高廣大學生的科學素質(zhì)和科學興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手動腦能力，經(jīng)研究決定舉辦金溪縣實驗小學20xx年第四屆校園科技節(jié),。

本屆校園科技節(jié)將圍繞新開發(fā)的科技校本教材《小眼睛大發(fā)現(xiàn)》,、《動手做模型》開展一系列寓教于樂、寓創(chuàng)于用的科技活動,，力圖激發(fā)學生學科學的興趣,，拓寬學生的視野,，充分發(fā)揮學生個性特長，培養(yǎng)學生的實踐探索能力和創(chuàng)新能力精神,。

主要內(nèi)容包括：小學生模型制作現(xiàn)場比賽,、家庭實驗室現(xiàn)場展示大賽、科技知識競答賽活動,、“科技進班級”科技活動集體展示,、青少年科技創(chuàng)新大賽等五大系列活動,。

本屆科技節(jié)以“創(chuàng)新,、體驗、成長”為主題,，通過系列的科普活動,，提高我校科技教育水平,，豐富校園文化生活,，爭創(chuàng)科技教育特色學校，為全面推進素質(zhì)教育奠定基礎,。

希望各班級根據(jù)《實驗小學小學20xx年科技節(jié)活動方案》要求,，周密計劃，精心組織,，認真做好宣傳普及,、選拔和推薦等各項工作，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功,。

二,、活動原則：

立足普及，鼓勵參與,，注重實效,，與課程改革相結(jié)合，與校園精神文明建設相結(jié)合,。

三,、活動時間：20xx年11月-12月

四、主題：創(chuàng)新,、體驗,、成長

口號：走進科學、放飛夢想

五,、參與人員：實驗小學全體師生

六,、組織機構(gòu)：

依據(jù)本屆科技節(jié)活動主題，為完成本次科技節(jié)各項活動的組織,、籌備及項目策劃,、監(jiān)督審查各項目組競賽評審工作,，特成立實驗小學20xx年科技節(jié)組織委員會。

組長：

副組長：xx

成員：xxx各年級組,、各教研組,。

七、獎勵

1,、學校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎,、二等獎、三等獎各若干名,。

所有獲獎者將分別授予榮譽證書及獎品,。

2、學校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎,，并與班級評優(yōu)掛鉤,。

3、科技節(jié)設優(yōu)秀班級評比（按各年級30%比例評出,，納入班級量化管理獎勵）,。

班級加分：個人項目一等獎5分/次，二等獎3分/次,，三等獎2分/次,。

學校將及時公布科技節(jié)各項比賽結(jié)果及各班加分情況。

4,、相關比賽情況,、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在實驗小學校園網(wǎng)上公布。

八,、注意事項

1,、各處室、各年級組,、教研組要深入宣傳動員,，做到精心組織、積極參與,、講究實效,。

2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品,，在參與過程中尤其注意人身安全,，并按要求填寫好相關材料。

九,、經(jīng)費預算

本次校園科技節(jié)活動經(jīng)費預算為1萬元,，主要用于宣傳、作品展示,、學生獎勵,、教師補助等,。

十、活動內(nèi)容：

1,、小學生模型制作現(xiàn)場比賽（總務處）

2,、家庭實驗室現(xiàn)場展示大賽（辦公室）

3、科技知識競答賽活動（政保處）

4,、“科技進班級”科技活動集體展示（教導處）

5,、青少年科技創(chuàng)新大賽：科技實踐活動、科技創(chuàng)新項目（小發(fā)明小制作）,、科技小論文,、科學幻想畫（少先隊）

注：以上活動具體方案、細則由各處室研究出臺報校長審定批準實施,。

十一,、活動原則：

一）,、“三自”原則

1,、自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)提出的。

2,、自己設計和研究：設計中的'創(chuàng)造性貢獻,，必須是作者本人的構(gòu)思、完成的,。

主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察,、考察、實驗等研究手段親自獲得的,。

3,、自己制作和撰寫：參賽者必須參與自己的作品的制作。

論文必須是參賽者親自撰寫,。

二）,、“三性”原則

1、科學性：包括選題與成果的科學技術意義,；技術方案的合理性,；發(fā)明創(chuàng)造過程的科學性。

研究方法的正確性,、科學理論的可靠性,、選題和結(jié)論的合理性。

2,、先進性：包括新穎程度,、先進程度、技術水平與難易程度,。

3,、實用性：作品可預見的社會效益,、經(jīng)濟效益或效果，便于使用或投產(chǎn),。

課題研究及活動的適用與影響范圍大,，應用意義和推廣前景好。

十二,、活動安排：（初定）

一）,、準備階段：

1、10月中旬,，制定科技節(jié)活動計劃,。

2、10月底,，第四屆校園科技節(jié)活動啟動,。

邀請省兒童科學教育專家徐章英、顧力兵教授做專題講座,。

3,、11月初，布置“校園科技節(jié)”各項活動任務,。

組織各年級教師代表赴南昌育英學?？疾鞂W習。

4,、11月上旬,，各班上報參賽名單。

發(fā)動學生利用科技活動與雙休日制作小發(fā)明作品,、繪畫科幻畫,、撰寫小論文、參與綜合實踐活動,。

并于12月上旬上交相關作品進行校區(qū)評比,。

5、11月21日-11月25日科技知識競答,。

6,、11月26日—12月23日，開展“科技進班級”科技活動集體展示活動：開一次科普輔導講座,、開一次主題班會,、班級舉行科普競賽、參與一次科技實踐活動,、寫科技論文或觀察日記,。

7、11中旬-12月初，班級以“節(jié)約,，讓我們一起行動,！”科技創(chuàng)新為主題出一期黑板報、開一次主題班隊會,。

學生利用假期開展以“節(jié)約”為主題的綜合實踐活動,。

8、11月28日—12月1日舉行家庭實驗室現(xiàn)場演示評比活動,。

大學生科技活動方案策劃書三篇 大學生科技節(jié)活動策劃書篇三

一,、指導思想

青少年科技活動是提高青少年科學素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源,、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑,。

近五年來，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動,，校園科技節(jié)已成為我校學生最受歡迎的活動之一,。

20xx年，我校成功創(chuàng)建了蘇州市青少年科技教育特色學校,，今后我們將進一步加大科技教育力度,，提高我校科技教育水平,，以促進我校的科普教育工作,，弘揚科學精神,、傳播科學思想,，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，不斷推進我校素質(zhì)教育的全面實施,。

我們將繼續(xù)打造學校科技特色品牌,，力爭在未來的幾年爭創(chuàng)江蘇省青少年科技教育特色學校,。

二、科技節(jié)領導小組成員

略

三,、活動宗旨及主題

活動宗旨：實踐,、創(chuàng)新、合作,、競賽,。

活動主題：快樂生活、放飛夢想

四,、活動時間,、對象

活動時間：20xx年4月16—27日；活動對象：全校學生

五、獎勵辦法：

1,、學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎,，二等獎，三等獎各若干名,。

所有獲獎者將分別授予獎狀,。

2、科技節(jié)按年級組設優(yōu)秀班級評比,，評選最佳班級獎,，先進班級獎，優(yōu)秀班級獎,。

班級加分累計方法：一等獎一個3分,、二等獎一個2分、三等獎一個1分,。

3,、相關比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布,。

六,、活動內(nèi)容

（一）科普宣傳

1、國旗下講話,，開幕式,、動員。

2,、廣播,、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅,、活動方案,。

3、學科滲透科普知識,。

（各任課教師）

4,、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧,。

（二）科技競賽

1,、科學幻想畫（1—6年級）

1）、競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫,、國畫,、水彩畫、鋼筆畫,、鉛筆畫,、蠟筆畫、版畫、粘貼畫,、等繪畫種類,、風格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38cm×54cm的紙或是其他材料上繪制,，橫豎放置均可,，作品要求整潔。

作品要求是由作者本人獨立完成的作品,，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品,。

2）、競賽要求：注明題目,、班級,、姓名，學校將對所有比賽作品布展,。

3）,、評獎方法：藝術組老師做評委并布展。

2,、小制作競賽（1—6年級）

1）,、競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品,，有科技,、科幻色彩的作品尤佳。

2）,、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作,，最好有科技含量。

注明作品名稱,、作者,、使用說明等。

3）,、評獎方法：藝術組老師做評委。

3,、模型比賽（1—6年級）

1）競賽內(nèi)容：

a,、云海a0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）

b、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）

c,、四驅(qū)車比賽（4-6年級）

2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽,，并推薦5名學生參加學校組織的比賽。

學校操場現(xiàn)場比賽,。

四驅(qū)車比賽自主報名,，不限名額。

（具體時間另行通知）

3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。

4,、科普知識競賽（1—6年級）

1）,、競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學?？茖W老師出題,。

2）、競賽要求：現(xiàn)場比賽,，答題正確多的為勝,，各班推薦5名學生參加。

3）,、評獎方法：科學組老師負責出卷,、評獎。

5,、小發(fā)明,，小創(chuàng)意競賽（1—6年級）

1）競賽內(nèi)容：在教師輔導下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發(fā)明方法,、發(fā)明實例等,。

2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實物更佳,；各班參賽名額不限,。

3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發(fā)明并評獎。

6,、信息技術

1）競賽內(nèi)容：電腦繪畫（1—6年級）

2）競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限,，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品,。

電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28cm×19cm的紙,，橫豎放置均可，作品要求整潔,。

作品可以是打印稿上交,，電子稿可在5月15日前發(fā)至[email protected]

3）評獎方法：藝術組負責評獎。

（三）少年科學院第三批入院活動

1,、榮譽項目

通安中心小學少年科學院設立“少年科學院小院士”,、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號,。

少年科學院小院士,、小博士、小碩士,、小學士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者,，是學校少年科學院的重點培養(yǎng)對象,。

2、評選條件

在校學生,，品學兼優(yōu),，具備一定科學素質(zhì)及較強的科普意識和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽,、模型比賽,、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士,，區(qū)級一等獎以上者可申報小博士,，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士,。

前兩批（20xx,、20xx年）已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。

活動要求:

1,、要廣泛宣傳,、營造氛圍，做到精心組織,、積極參與,、講究實效，鼓勵每個學生參加,。

2,、要在普及和普遍參與的基礎上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選,。

3,、各類比賽公平、公正,、公開,，評委工作嚴肅認真、公平負責,。

4,、各班要積極推選、申報少年科學院成員,。

5,、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知,。