總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

八年級下冊政治知識點歸納總結 八年級下冊政治知識點歸納電子版篇一

1.我們都是消費者

(1)我們的生活離不開消費，這既包括吃飯,、穿衣,、住房等物質方面的消費，也包括滿足精神文化需要的消費,。當我們購買商品或享用服務時,，我們便成了消費者。

(2)在經營者和消費者的關系中,，經營者處于有利地位,，消費者處于被動的、不利的地位,。個別經營者對消費者的欺詐,、坑害,，使消費者覺醒起來，想步伐經營者奮起反擊,，以維護自身權益,。

2.消費者享有的權利

(1)《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規(guī)定我國消費者享有安全權、知情權,、自主選擇權,、公平交易權、依法求償權,、結社權,、獲得教育權、人格尊嚴與與民族風俗習慣獲得尊重權,、監(jiān)督權等九項權利,。

(2)法律保障消費者的合法權益，我們作為消費者也要自覺履行自己的義務,，維護市場秩序,，做有修養(yǎng)、守秩序,、道德高尚的“上帝”,。

1.煉就一雙“慧眼”

(1)在現(xiàn)代社會，影響人們消費行為的因素是多方面的,，這就要求我們擁有一雙“慧眼”,，即增強自己的判斷能力和選擇能力，充分行使消費者的權利,，選擇適當合理的消費行為,。

(2)煉就“慧眼”需要我們自身的努力，需要我們主動學習和掌握有關消費的知識,，還需要掌握有感的消費者權益保護的知識,。

2.維護權益的'途徑

(1)法律賦予我們消費者權利，我們自身要具有良好的權利意識和自我保護意識,。這種意識不僅要體現(xiàn)在商品交易過程中,，而且要體現(xiàn)在不公平交易發(fā)生之后。

(2)消費者合法權益受到侵害時,，消費者要通過正當?shù)?、合法的途徑來解決。這些途徑是：與經營者協(xié)調和解,；請求消費者協(xié)會調解,；向有關行政部門申訴；根據(jù)與經營者達成的仲裁協(xié)議,，提請仲裁機構仲裁,；向人民法院提起訴訟,。

八年級下冊政治知識點歸納總結 八年級下冊政治知識點歸納電子版篇二

1.教育為人的幸福生活奠基

(1)教育的含義

教育，是以促進人的發(fā)展,、社會的進步為目的,，以傳授知識、經驗為手段,，培養(yǎng)人的社會活動,。

(2)教育的作用

①對于一個人的成長，教育起著至關重要的作用,。一方面,，教育是每個人生活的準備，是人獲得獨立生活的必要前提,。另一方面,，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己,，從而開辟人性發(fā)展的道路,，奠定走向未來的基礎。

②教育能為人們未來的幸福生活奠基,，只有通過教育,，喚醒潛力、發(fā)展智力,，才能增長才干,，享受現(xiàn)代文明，才能取得成功,。

總之,，教育獲取知識，知識改變命運,，對于民族、國家來說,，教育成就未來,。

2.我們享有受教育權利

(1)受教育權的含義受教育是一項基本的人權。所謂受教育權,，是指公民有從國家接受文化教育的機會,，以及獲得受教育的物質幫助的權利。

(2)義務教育的含義,、特征

①所謂義務教育,，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,，是國家必須予以保障的公益事業(yè),。

②義務教育的顯著特征：具有強制性,，由國家強制力保證其推行和實施；具有公益性,，既不收學費,、雜費。公益性是與免費性聯(lián)系在一起的,。具有統(tǒng)一性,，在全國范圍內實行統(tǒng)一的義務教育。

1.維護受教育權利

我國法律保護公民享有的受教育權,。當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時,，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。

2.履行受教育義務

(1)作為正在接受九年義務教育的學生,，我們一定要珍惜受教育的機會,，履行受教育的義務，最主要的有三項：其一,，認真履行按時入學的義務,；其二,，認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務,，不得中途輟學；其三,，認真履行遵守法律和學校紀律,，尊敬師長,，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。

(2)在學習過程中,，積極開展自主學習,、合作學習、探究學習,，注意養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習能力。

八年級下冊政治知識點歸納總結 八年級下冊政治知識點歸納電子版篇三

1,、什么是公民的人身自由權利? 是指公民的身體由自己支配和控制,，非經法定程序不受逮捕、拘禁,、搜查和侵犯,。

2、什么是人們一切行動和生活的前提條件,，是我國憲法規(guī)定的公民人身權利的重要內容?(人身自由)

3,、公民的生命健康權由哪兩部分組成? 生命權和健康權

4、每個人的最高人身權益是什么? 生命權

5,、人身自由和生命健康權利受法律保護體現(xiàn)在哪些方面?

(1)法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查,。 (2)法律保護公民不受非法逮捕和拘禁,。

(3)我國憲法和法律保護公民的生命健康權。

6,、怎樣自覺維護人身自由和生命健康權利?

(1)要認真學習和掌握有關法律,，增強防范和保護意識，懂得如何運用法律保護自己,。(如：打“110”電話報警,；向公安人員求救；通知家人,、朋友向社會求救,。)

(2)不去侵害別人的人身自由和生命健康。

1,、我們作為人應當受到他人最起碼的尊重的權利是什么? 人格尊嚴權

2,、人格尊嚴權包括哪些? (1)肖像權；(2)姓名權,；(3)名譽權,；(4)榮譽權；(5)隱私權,。

3,、如何維護自已和他人的人格尊嚴?

(1)要學會運用法律去維護自己的人格尊嚴。 (2)我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴,。

4,、未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護，為什么?

(1)人格尊嚴是未成年的基本權利之一,。

(2)未成年人正處在身心發(fā)展的關鍵時期,，如果人格尊嚴受到侵害，其精神健康將受到巨大的損害,。

(3)在家庭,、學校和舍，存在著損害未成年人人格尊嚴的行為,。

(4)我國未成年人保護法把尊重未成年人的人格尊嚴,，作為應當遵循的原則之一。

1,、什么是個人隱私? 個人隱私，指個人生理,、心理以及社會交往過程中的秘密,。

2、公民應有的道德品質和公民必須遵循的公共生活準則是什么? 尊重他人隱私

3,、什么是個人隱私權? 也叫個人私生活秘密權,，是指公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事,，未經本人允許別人不得將其公開的權利。

4,、衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志是什么? 個人隱私權

5,、尊重個人隱私權包括哪些方面?

(1)尊重自己的隱私權； (2)尊重他人的隱私權,； (3)運用法律制止侵犯個人隱私的行為,。

6、怎樣做到尊重他人的隱私權?

(1)未經同意,，不私看他人的信件或日記,； (2)不私自闖入他人住宅；

(3)不私自發(fā)布和傳播他人的隱私,。

7,、現(xiàn)代文明的重要標志是什么? 保護隱私，尊重隱私權,。